《掌声》ppt教学课件部编版小学语文2
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《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
课后作业
细节描写练习
收集一些反映人与人之间互相尊重、关爱的诗句。
收集残疾人自强不息或社会帮助残疾人的小故事, 讲给爸爸、妈妈或同学听。
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
谢谢指导!
课文赏析
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角 落,英子立刻把头低了下去。
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
骤 然 间
掌
低
犹
注 视
声
豫
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课文赏析
英子犹犹豫豫了一会儿,慢吞吞 地站了起来,眼眼圈圈红红红红的的。
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
骤 然 间
掌
低
犹
注 视
声
豫
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课文赏析
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
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骤 然 间
掌
低
犹
注 视
声
豫
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比较句子
两次的“一摇一晃”,英子脸上的表情、内心的 情感各是怎样的呢?
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•
1.训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到 “情到 自然最 为真”.
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。
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齐读课文
一天,老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐 投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她 终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声, 那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英 子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动 听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后, 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
课前谈话
第一课时教学目标: 1.正确读写“愿意、姿势、情况、慢吞吞、情绪、讲述、普通话、忧郁、犹豫、
鼓励”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,体会人物的内心变化,初步概括文章的主要内容。 3.学习课文第一自然段。 4.摘抄让自己感动的句子。
第二课时教学目标: 1.通过感情朗读,体会英子丰富、复杂的内心情感以及掌声给英子带来的变化。 2.初步感受通过动作、神态描写来展示人物内心世界的表达方法并进行细节描写
骤然 间
低
注视
掌声
犹豫
小组合作学习
1、自由读课文第二至四自然段,找出两次描写掌 声的句子,用“——”画出来。
2、用“~~”画出描写英子动作、神态的句子。 3、小组内交流:读读(读一读找到的句子)、说 说(说一说为什么这样读)、评评(评一评哪位同学 读得最好) ,每小组推选一名同学做代表进行汇报。
分享合作学习成果
张海迪,中国著名残疾人作家。
英子后来的学习一直很优秀。上中学的时候代表
学校参加全国物理竞赛得了奖。她后来还被北京的一
所大学破格录取了呢!
邰丽华,中国残疾人艺术团团长。 《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
中国轮椅冰壶队首夺冬残奥会金牌。
《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
细节描写练习 请仔细观察老师从外面走进来的情景,抓住动作、 神态进行细节描写。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游 戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
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资料袋 英子后来的学习一直很优秀。上中学的时候代表 学校参加全国物理竞赛得了奖。她后来还被北京的一 所大学破格录取了呢!
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
霍金,英国著名物理学家和宇宙学家。
张海迪,中国著名残疾人作家。
学的时候代表学校参加全国物理竞赛得
了奖。她后来还被北京的一所大学破格
录取了呢!
邰丽华,中国残疾人艺术团团长。 《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
中国轮椅冰壶队首夺冬残奥会金牌。
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资料袋
霍金,英国著名物理学家和宇宙学家。
骤
然
低
间
掌
声
注 视 犹 豫
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描写掌声的句子
第一次掌声:
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌 声,那掌声热烈而持久。
第二次掌声:
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
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骤 然 间
掌
低
犹
注 视
声
豫
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练习。 3.通过学习,深刻地懂得人与人之间都需要关心和鼓励。
29 掌 声
复习巩固
听写生字词
Fra Baidu bibliotek
回顾课文
从前的英子:
后来的英子:
忧郁、文静 开朗、快乐
自卑、胆怯 自信、爱与人交往
英子的来信
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学 们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使 我鼓起勇气微笑着面对生活。
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资料袋 英子后来的学习一直很优秀。上中学的时候代表 学校参加全国物理竞赛得了奖。她后来还被北京的一 所大学破格录取了呢!
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资料袋:
英子后来的学习一直很优秀。上中
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课后作业
细节描写练习
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收集残疾人自强不息或社会帮助残疾人的小故事, 讲给爸爸、妈妈或同学听。
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轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角 落,英子立刻把头低了下去。
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低
犹
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声
豫
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英子犹犹豫豫了一会儿,慢吞吞 地站了起来,眼眼圈圈红红红红的的。
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豫
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在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
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骤 然 间
掌
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注 视
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比较句子
两次的“一摇一晃”,英子脸上的表情、内心的 情感各是怎样的呢?
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•
1.训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到 “情到 自然最 为真”.
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。
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齐读课文
一天,老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐 投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她 终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声, 那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英 子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动 听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后, 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
课前谈话
第一课时教学目标: 1.正确读写“愿意、姿势、情况、慢吞吞、情绪、讲述、普通话、忧郁、犹豫、
鼓励”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,体会人物的内心变化,初步概括文章的主要内容。 3.学习课文第一自然段。 4.摘抄让自己感动的句子。
第二课时教学目标: 1.通过感情朗读,体会英子丰富、复杂的内心情感以及掌声给英子带来的变化。 2.初步感受通过动作、神态描写来展示人物内心世界的表达方法并进行细节描写
骤然 间
低
注视
掌声
犹豫
小组合作学习
1、自由读课文第二至四自然段,找出两次描写掌 声的句子,用“——”画出来。
2、用“~~”画出描写英子动作、神态的句子。 3、小组内交流:读读(读一读找到的句子)、说 说(说一说为什么这样读)、评评(评一评哪位同学 读得最好) ,每小组推选一名同学做代表进行汇报。
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学校参加全国物理竞赛得了奖。她后来还被北京的一
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从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游 戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
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•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
霍金,英国著名物理学家和宇宙学家。
张海迪,中国著名残疾人作家。
学的时候代表学校参加全国物理竞赛得
了奖。她后来还被北京的一所大学破格
录取了呢!
邰丽华,中国残疾人艺术团团长。 《掌声》ppt教学课件部编版小学语文 2
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资料袋
霍金,英国著名物理学家和宇宙学家。
骤
然
低
间
掌
声
注 视 犹 豫
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描写掌声的句子
第一次掌声:
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌 声,那掌声热烈而持久。
第二次掌声:
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
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骤 然 间
掌
低
犹
注 视
声
豫
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练习。 3.通过学习,深刻地懂得人与人之间都需要关心和鼓励。
29 掌 声
复习巩固
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从前的英子:
后来的英子:
忧郁、文静 开朗、快乐
自卑、胆怯 自信、爱与人交往
英子的来信
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学 们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使 我鼓起勇气微笑着面对生活。
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资料袋 英子后来的学习一直很优秀。上中学的时候代表 学校参加全国物理竞赛得了奖。她后来还被北京的一 所大学破格录取了呢!
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英子后来的学习一直很优秀。上中