微课教案

【板书】：
劝学
荀子
中心论点：学不可以已
学习的重要性：提高，改变
学习的作用：弥补不足
【分析第四段】：
积土积水正面
不积跬步小流反面
骐骥驽马
朽木金石
蚓
蟹
才是学好的关键；“锲而不舍”，“锲而舍之”对照，说明只有坚持不懈、持之以恒，
会有所成就。说明做到积累就要坚持不懈。从正反两方面说明如何做到积累。
第三层：
蚓和蟹两个比喻正反对照，说明做到积累还要专一。
一整段阐明了学习的学习的方法（积累）和态度（坚持不懈，专一）
（五）小结
学习有着置关重要的作用，可以改变一个人提高一个人，弥补自身存在的不足，因此我们要努力学习，而学习的方法关乎学习的结果，我们可以通过积累并且坚持不懈专一的去学习。相信一定会做好。因此应选择正确的方法，可以达到事半功倍说理明白透彻，深入具体，使人信服的效果。并且本段的设喻手法多样，有的是将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明的对照，让读者从中明白道理。如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照。把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。
（二）朗读最后一段，再次熟悉文章内容。
（三）内容分析
1﹑给本段划分层次分三层：
第一层：
从“积土”、“积水”推论到“人的积德”，正面论述积累的作用，说明学习上的成就是不断积累起来的。
“不积跌步”、“不积小流”从反面说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一个层次，说明学习方法：要积累。
第二层：
“骐骥”、“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈
《劝学》微课教案
——08级对外汉语2班刘海霞
【教学目标】：
1.体会比喻论证以及对比论证的方法，体会其好处。
2.明确学习的方法态度：“积累”“坚持”“专一”
【教学重难点】：比喻论证以及对比论证下的蕴涵的道理：学习需要“积累”“坚持”“专一”。
【教学时数】：15分钟
【教学过程】：
（一）导入
同学们上节课我们学习了《劝学》，了解到了学习的重要意ຫໍສະໝຸດ Baidu，它能提高自身，改变自身，并且学习有弥补不足重要作用。既然学习这么重要，那么我们又该怎么做才能更好的学习，学习的有效方法是什么？我们继续随着荀子一起看看他是怎么说的。