《各式各样的鞋》ppt课件
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人教版小学美术三年级上册《第11课各式各样的鞋》PPT课件
第11课 有趣的鞋
古代的鞋
第11课 有趣的鞋
找一找你们身趣的鞋
现代的鞋
第11课 有趣的鞋
想一想：这些鞋有哪些部分组成？
第第111课1课有有趣趣的的鞋鞋
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
我 们 的 拖 鞋
第11课 有趣的鞋
学生作品欣赏
第11课 有趣的鞋
做一做
请发挥你的想象，设计一双鞋。
第11课 有趣的鞋
展示成果
第11课 有趣的鞋
猜一猜？
稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
第11课 有趣的鞋
第11课 有趣的鞋
数十万年以前，人 类为了保护脚部不 受伤害，已学会了 用动、植物的皮或 茎裹脚。这就是人 类最初的鞋。
原始人裹脚布
第11课 有趣的鞋
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
小学美术课件-第18课各式各样的鞋-人美版(25张PPT)ppt课件
或其他材料设计制作造 型新颖、富有创意的鞋。
返回
强调：
1、剪刀的使用安全 2、做的时候注意卫生 3、小组合作的分工
返回
拓展
想一想：还能用什么材料来设计制作鞋？
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级四班的小朋友们，上午好！
•
猜 猜 这 是 什 么 ？
你猜对了吗？
兽 皮
会鞋
）
魏
晋
（
时
高
筒 绣
期
花
靴
）
（ 船 鞋 ）
（清）满族花盆底鞋
明清时期
明清虎头鞋
民国时期
现代鞋
鞋的组成
小朋友们设计的鞋
做一做： 小组合作利用卡纸
返回
强调：
1、剪刀的使用安全 2、做的时候注意卫生 3、小组合作的分工
返回
拓展
想一想：还能用什么材料来设计制作鞋？
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级四班的小朋友们，上午好！
•
猜 猜 这 是 什 么 ？
你猜对了吗？
兽 皮
会鞋
）
魏
晋
（
时
高
筒 绣
期
花
靴
）
（ 船 鞋 ）
（清）满族花盆底鞋
明清时期
明清虎头鞋
民国时期
现代鞋
鞋的组成
小朋友们设计的鞋
做一做： 小组合作利用卡纸
《各式各样的鞋》PPT教学课件
学习目标： 看一看：各种鞋的特点。 想一想：怎样表现与众不同的鞋。 试一试：用自己手中的材料制作新颖的鞋。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
6. 懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。 7. 人也罢，花草和其他生物也罢，凡是过度想表现自己，就会使观众扫兴，减弱了它本来所具有的魅力。 10、权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 5. 人生不足畏。世间万物，有幸成为人，这已足够幸运了，人生最大的不幸也比沦为其它物种的不幸强。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探险，也是寻宝，是泪水，更是歌声。 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 4. 在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 8. 每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意 说。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
6. 懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。 7. 人也罢，花草和其他生物也罢，凡是过度想表现自己，就会使观众扫兴，减弱了它本来所具有的魅力。 10、权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 5. 人生不足畏。世间万物，有幸成为人，这已足够幸运了，人生最大的不幸也比沦为其它物种的不幸强。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探险，也是寻宝，是泪水，更是歌声。 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 4. 在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 8. 每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意 说。
美术各式各样的鞋课件
古典风格
总结词
古典风格的鞋子通常展现出优雅、高贵和传统的特点，常常运用复杂的细节和 装饰来展现其独特的美感。
详细描述
古典风格的鞋子常常采用精致的皮革或布料制成，并运用复杂的细节装饰，如 刺绣、串珠和金属装饰等。它们的设计灵感通常来源于历史时期，如文艺复兴 时期或巴洛克时期，展现出一种高贵和优雅的气息。
美术各式各样的鞋课件
contents
目录
• 引言 • 鞋子的历史与文化 • 鞋子的艺术风格与设计 • 鞋子的制作工艺与材料 • 鞋子的搭配与场合 • 鞋子的保养与清洁
01 引言
课程目标
01
02
03
04
了解鞋子的历史与文化 背景
学习不同风格的鞋子设 计
掌握鞋子的基本结构和 特点
提高审美能力和创意表 现力
02 鞋子的历史与文 化
古代鞋子的起源
01
02
03
草鞋
最早的鞋子形式，用草编 织而成，用于保护脚部不 受伤害。
皮靴
随着文明的发展，人们开 始使用皮革来制作鞋子， 皮靴开始出现。
木鞋
在一些地区，人们使用木 材制作鞋子，木鞋成为了 当地特色。
中世纪鞋子的演变
骑士鞋
中世纪骑士所穿的鞋子， 结实耐用，具有很高的防 护性能。
清洗后用干净的毛巾轻轻擦干，不要 放在阳光下曝晒，以防色褪和变形。
塑料鞋的保养与清洁
在此添加您的文本17字
塑料鞋的保养
在此添加您的文本16字
避免长时间暴露在阳光下，以防塑料老化变形。
在此添加您的文本16字
避免接触高温和明火，以防塑料熔化和变形。
在此添加您的文本16字
塑料鞋的清洁
在此添加您的文本16字
《各种各样的鞋》PPT课件
.
1
从我国古代画家的绘画作品中，能看出不同时代鞋的样式。
宋朝—刘松年《罗汉图》
元朝—赵. 子昂《浴马图卷》
清朝—任伯年《麻姑2献寿图》
这双鞋是商周时期的， 距今已有3000多年。
这双鞋是西汉时期的， 距今已有2000多年。
这双鞋是明朝时期的，
.
3
距今已有400-600多年。
.
4
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
.
5
说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同？
.
6
说一说这些鞋是用什么图案来装饰的？
.
7
你能说出这些鞋的. 品牌名称吗？
Hale Waihona Puke 8说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方？
.
9
.
10
.
11
说一说这些鞋的. 用途有什么不同？
12
说一说这些鞋适合. 在什么季节穿？
13
.
14
说一说这些布鞋的图. 案有什么特点？
童话故事：《红鞋》
.
29
.
30
.
31
15
.
16
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
17
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
18
请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?
想一想这两双鞋是. 怎么制作出来的？
19
.
20
.
21
.
22
可以这样做
.
23
.
24
.
25
动动手：
自选材料设计制作一双美 观有趣的鞋。
.
26
.
27
.
28
寓言故事《郑人买履》
1
从我国古代画家的绘画作品中，能看出不同时代鞋的样式。
宋朝—刘松年《罗汉图》
元朝—赵. 子昂《浴马图卷》
清朝—任伯年《麻姑2献寿图》
这双鞋是商周时期的， 距今已有3000多年。
这双鞋是西汉时期的， 距今已有2000多年。
这双鞋是明朝时期的，
.
3
距今已有400-600多年。
.
4
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
.
5
说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同？
.
6
说一说这些鞋是用什么图案来装饰的？
.
7
你能说出这些鞋的. 品牌名称吗？
Hale Waihona Puke 8说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方？
.
9
.
10
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11
说一说这些鞋的. 用途有什么不同？
12
说一说这些鞋适合. 在什么季节穿？
13
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14
说一说这些布鞋的图. 案有什么特点？
童话故事：《红鞋》
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29
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30
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31
15
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16
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
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17
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
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18
请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?
想一想这两双鞋是. 怎么制作出来的？
19
.
20
.
21
.
22
可以这样做
.
23
.
24
.
25
动动手：
自选材料设计制作一双美 观有趣的鞋。
.
26
.
27
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28
寓言故事《郑人买履》
(三上) 美术 优秀课件 《各式各样的鞋》(人教新课标2014秋)PPT(21页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
功能：拖鞋、凉鞋、棉鞋、运动鞋、溜冰鞋、 消防靴等
材料：草鞋、皮鞋、布鞋、胶鞋等
古代的鞋
水族绣花鞋
清朝皇后绣花鞋
魏晋时期高低靴
满族花盆鞋
古人称鞋子 为“足衣”
不同民族有不同样式的鞋，你对哪双鞋感兴趣？
虎头鞋 蒙古族靴子
荷兰木鞋
鞋面
鞋子
鞋底
瞧，小朋友们做 瞧，小朋友们的做鞋的漂鞋亮漂吧亮！吧！
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
做一做：
请你发挥想象，设计一 双有个性的鞋吧！
用剪刀时要注意安全
小朋友们,都瞧来，做小朋友们做 一双漂亮的鞋的吧鞋！漂亮吧！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
人教版美术 三年级(上)《各式各样的鞋》PPT课件
猜谜语
稀 奇 古 怪 两 条 船， 没 有 桨 来 没 有 帆。 白 天 载 人 四 处 走， 夜 晚 横 卧 在 家 园。
打一生活用品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮做的 ，请同学们想一 想它起到了什么作用 ？
三 寸 金 莲
请同学们仔细观察，看鞋面上有什么特色？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
荷兰木鞋
各种功能的鞋
现代的鞋 这些鞋除了实用，还有哪些作用？
我们欣赏了这么 多古今中外的鞋子， 现在请同学们谈谈 你有什么样的感想 呢？
鞋在发展过程中，因时间地域民 族等的不同，产生了各种风格和样 式的鞋子，这体现了劳动人们的智 慧，鞋花样繁多，色彩艳丽，充满 魅力，在我们穿着舒适的同时给人 以美的享受，我们学了好多文化知 识和历史知识。
课后拓展
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
1. 鞋由哪几部分组成？ 2 .可以设计什么样的鞋？ 3 .用什么材料制作鞋？
鞋子的结构
好消息 青县会展中心近期要举办 一个“新概念鞋展”，主委 会的成员要聘请我们班的同 学作为设计师，为这次鞋展 亲自设计一鞋，同学们想 吗？
设计制作鞋时应注意的 几点问题：
1.安全
2.卫生
3.做工精美
稀 奇 古 怪 两 条 船， 没 有 桨 来 没 有 帆。 白 天 载 人 四 处 走， 夜 晚 横 卧 在 家 园。
打一生活用品
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用树皮做的 ，请同学们想一 想它起到了什么作用 ？
三 寸 金 莲
请同学们仔细观察，看鞋面上有什么特色？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
荷兰木鞋
各种功能的鞋
现代的鞋 这些鞋除了实用，还有哪些作用？
我们欣赏了这么 多古今中外的鞋子， 现在请同学们谈谈 你有什么样的感想 呢？
鞋在发展过程中，因时间地域民 族等的不同，产生了各种风格和样 式的鞋子，这体现了劳动人们的智 慧，鞋花样繁多，色彩艳丽，充满 魅力，在我们穿着舒适的同时给人 以美的享受，我们学了好多文化知 识和历史知识。
课后拓展
鞋子不仅能保护我们的脚， 美化我们的脚，鞋子还可以 制成美丽的工艺品，装饰美 化我们的生活。
1. 鞋由哪几部分组成？ 2 .可以设计什么样的鞋？ 3 .用什么材料制作鞋？
鞋子的结构
好消息 青县会展中心近期要举办 一个“新概念鞋展”，主委 会的成员要聘请我们班的同 学作为设计师，为这次鞋展 亲自设计一鞋，同学们想 吗？
设计制作鞋时应注意的 几点问题：
1.安全
2.卫生
3.做工精美
三年级上册美术课件-11各式各样的鞋 ｜人教新课标(2014秋) (共17张PPT)
折 剪 ！
• （4）调整。注意：如果鞋子显得很单调，可以在鞋子上画
些东西丰富它。
以小组为单位运用桌上 现有的工具，在最短的时间 内为自己设计一双有趣的鞋 子。
课后拓展:
• 同学们想为亲爱的家人设计一双漂亮
的计鞋一吗双有?请趣用的谢自鞋己谢。喜指欢的导表！现方法设
您的肯定是我前进的动力！
猜谜
兄弟俩很像,
出门凑成双.
前后交替走,
载人走四方.
鞋
打一日常生活用品
好消息：2019年国际鞋子
新款展示会在全球征集优秀作 品啦！
优秀的作品首先将被展示在我们班的展示会 上，荣获“最佳设计师”称号的小组还能获得老 师亲自制作的皇冠！优秀的作品将被拍成照片寄 给展示会。认真的孩子才有机会哦！
你是否知道
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为面编制而成 妇女多穿此鞋.
我们现在穿的鞋:
优雅的高跟鞋
舒适的帆布鞋
我们欣赏了这么多好看的有趣的鞋子，现在我 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
花纹 鞋底
鞋面
设计步骤：
• （1）剪鞋底。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意：大小，边缘要平顺。
对
• （2）剪鞋面。注意：造型可多样化，宽度适当。 • （3）装饰。注意：色彩的搭配。
要想设计一双有趣的鞋子，了解鞋子的历史非 常重要，下面由老师带领大家一起来了解鞋子的历 史文化知识吧！
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服。
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑 射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这双战靴是我国 鞋文化历史上第 一次出现“靴”.
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34
一双漂亮的鞋子完成了！耶！
35
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40
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43
课下可以和同学或爸爸妈妈一起来思考，想 一想还有什么更好的办法来装饰你的鞋子？
44
再见！谢谢！
45
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
5
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
6
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑 射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化 历史上一次伟大 的变革.
7
唐代高缦鞋
高缦，是指鞋头高耸部分。 大唐帝国进入社会发展鼎盛 时期，鞋缦造型亦达到登峰 造极的程度，这双唐三彩鞋 为典型的唐代卷云式高缦鞋 形制。
19
维吾尔族女子婚礼鞋
20
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾 巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
21
藏族硬底女布靴
22
23
24
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋清爽，这就是因为季节不同而设计的不同的鞋
25
制作步骤： • （1）制作鞋底 • （2）制作鞋面 • （3）装饰鞋面和鞋底
猜谜
十个客人分两半, 乘着两只小小船. 早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
鞋
1
2
你是否知道
鞋子让我们走路舒服之外,它还能带给我们 美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!
3
走进鞋文化博物馆
A、展厅一：古代的鞋 B、展厅二：现代的鞋 C、展厅三：民族的鞋 D、展厅四：有趣的鞋
4
鞋子的历史和文化
26
选稍厚的卡纸，可以用脚印上，画出鞋底。
27
然后用剪刀剪出鞋底的外形，也可以自由创意鞋底形状。
28
把卡纸稍对折
29
剪一条有弧线条形卡纸当鞋面
30
注意要留出粘贴得位置
31
用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来
32
33
采用剪贴图形、粘贴小饰物、或运用油画棒或彩笔画出自己喜欢的图形或 花纹等方法装饰
11
我们现在穿的鞋:
12
13
各种各样的拖鞋
14
各种各样的高跟鞋
15
各种功能鞋
钉 子 鞋
溜冰鞋
旱冰鞋
蛙鞋
舞蹈鞋
登山鞋
雨 鞋
16
17
彝族虎头童鞋
该鞋为硬白布底，圆头，鞋面以红
色绒布缝制，鞋帮前部成虎头状勾尖绣花鞋
鞋型大致呈船形，鞋 底前方连同鞋底上翘 成尖状，适应农田与 杂草丛生的作业环境。 鞋帮上绣满五彩的花 草、鸟兽。常用作嫁 妆鞋，姑娘出嫁时穿 用。祝福她一生平安 幸福。
8
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
9
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
10
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。
一双漂亮的鞋子完成了！耶！
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38
39
40
41
42
43
课下可以和同学或爸爸妈妈一起来思考，想 一想还有什么更好的办法来装饰你的鞋子？
44
再见！谢谢！
45
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
5
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
6
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑 射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 这是我国鞋文化 历史上一次伟大 的变革.
7
唐代高缦鞋
高缦，是指鞋头高耸部分。 大唐帝国进入社会发展鼎盛 时期，鞋缦造型亦达到登峰 造极的程度，这双唐三彩鞋 为典型的唐代卷云式高缦鞋 形制。
19
维吾尔族女子婚礼鞋
20
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾 巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
21
藏族硬底女布靴
22
23
24
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋清爽，这就是因为季节不同而设计的不同的鞋
25
制作步骤： • （1）制作鞋底 • （2）制作鞋面 • （3）装饰鞋面和鞋底
猜谜
十个客人分两半, 乘着两只小小船. 早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
鞋
1
2
你是否知道
鞋子让我们走路舒服之外,它还能带给我们 美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!
3
走进鞋文化博物馆
A、展厅一：古代的鞋 B、展厅二：现代的鞋 C、展厅三：民族的鞋 D、展厅四：有趣的鞋
4
鞋子的历史和文化
26
选稍厚的卡纸，可以用脚印上，画出鞋底。
27
然后用剪刀剪出鞋底的外形，也可以自由创意鞋底形状。
28
把卡纸稍对折
29
剪一条有弧线条形卡纸当鞋面
30
注意要留出粘贴得位置
31
用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来
32
33
采用剪贴图形、粘贴小饰物、或运用油画棒或彩笔画出自己喜欢的图形或 花纹等方法装饰
11
我们现在穿的鞋:
12
13
各种各样的拖鞋
14
各种各样的高跟鞋
15
各种功能鞋
钉 子 鞋
溜冰鞋
旱冰鞋
蛙鞋
舞蹈鞋
登山鞋
雨 鞋
16
17
彝族虎头童鞋
该鞋为硬白布底，圆头，鞋面以红
色绒布缝制，鞋帮前部成虎头状勾尖绣花鞋
鞋型大致呈船形，鞋 底前方连同鞋底上翘 成尖状，适应农田与 杂草丛生的作业环境。 鞋帮上绣满五彩的花 草、鸟兽。常用作嫁 妆鞋，姑娘出嫁时穿 用。祝福她一生平安 幸福。
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这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
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这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
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清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。