青年教师成长记录

成长记录

9月12日，星期三：记上完公开课后的反思

今天我上了一节新教师指导课，很多领导和前辈老师都来听课指导，课后我也收到了很多宝贵的指导建议。

首先，我在教育教学中所存在的问题如下：

一、课前准备不够充分，没有认真的考虑好一、二年级学生的学情。低年级

的学生资助能力差，精力不集中，站队不整齐，不注重课堂常规。

二、课前游戏与课上所学知道不符。

三、课前铺垫不够好，导入的太单调，没有充分调动学生学习兴趣。

听课反思：

通过这节课，我发现了上课还有太多的不足之处。

①首先我就是与奥分析好血清，然后才能够再确立以什么样的教学方法，体

育课应以队列队形为基础，排好队要确定好前后左右的间距，如第一排双手掐腰，可以保持左右的间距。

②体育课要达到运动量，简单的队列队形练习，不足以达到体育课规定的练

习密度，不能使学生达到身体练习的目标。

③在体育课中学生们能够集中精力认真听见的时间只有10——15分钟，应

以主要的学习内容放在这关键的时间上，游戏以及趣味活动应放在精力不是很集中的时间上。

④注意自己的教态，不背手，不晃哨。

⑤在以后的课程中，训练学生听哨即便安静的良好习惯，哨声能够引起学生

的注意。

不足的问题还有很多，在以后的学习工作中，还要多听其他老师的课，学习其他教师如何组织学生，尽快找到方式方法。

9月20日—21日备课会与“同课异构”听课会后的感想这两天一共听了四节课和两场简单的报告，让我感觉到自己需要学习的地方还有很多，每节课都上的非常的精彩，现在就记录在这里以便日后再能够好好学习。

首先是绿杉园小学体育教师秦丽颖的韵律操课，这节课上的非常的干净，环环相扣，学生在小组讨论的过程中能够做到真正的讨论，这是由于教师真正的出现了一个值得讨论的问题——“改变学习的韵律操的各个顺序”，本节课最大的亮点在于在学生展示评价的过程中，教师能够让其他的同学跟着做操的同学打节奏，这样就避免了课堂纪律混乱学生精力不集中不注意观察的现象，这是非常值得我学习和借鉴的方法。

第二节课也是绿杉园的课堂，是一堂内堂课，这节课让我非常的惊讶，高芳老师对课堂的掌控力非常的强，课程结构也非常的清晰，前后照应，首先是在课的开头部分列出问题，让学生分析然后引出本节课学习内容，到了最后又回到了课前开头的问题，学生都能够一一解答，课堂语言非常好，比如“打到你们心里的胆小鬼”等等很多教学语言，能够激发学生课堂学习兴趣，勇于回答

老师提出的问题，这节出彩的室内理论课非常值得我好好学习，体育教师一样能够上好室内理论。

第三节课和第四节课是在杏坛小学组织的，具体总结我该注意的地方（一）首先课要干净、清晰

（二）合作探究体现的要明显

（三）过渡语要运用得当，对上个环节的评价要到位，以及对下个环节提出的问题

（四）知不足而后进

对于每节课都对我感触非常的深，市教研组长的话也对我的冲击很大，改变了我之前的教学观念，特别是对于一年级，要禁止小学生“成人化”教育，他们只是一群小孩子，要重点培养他们对体育课的兴趣，学生喜欢的是最重要的，我们的课程标准是指导性文件而不是指标性文件，我们的课程范围很广，也是我们体育教师自己的特权，以“以目标统领教材”为指导思想对一年级体育课程选好教材。