仅供参考----汉语教师志愿者培训结业考试
对外汉语教师培训结业考试_应用理论
对外汉语教师培训结业考试_应用理论对外汉语教师培训结业考试是考察对外汉语教师的一个重要环节，同时也是对外汉语教师持续发展的重要组成部分。
应用理论是对外汉语教师必须掌握的一项重要知识，它既包括汉语教学理论，也包括汉语教材编写理论和教学技巧理论。
本文将从理论与实践方面阐述应用理论在对外汉语教师培训中的重要性。
首先，应用理论对于对外汉语教师的教学能力和专业素养提升是非常重要的。
一个好的教学理念和科学的教学方法，能够让教师更好地理解和应用教材，促进学生的自主学习和提高课堂效率。
通过应用理论的学习，对外汉语教师可以更好地掌握汉语语言知识和教育心理学、认知心理学等教学基本理论，并结合自身的教学实践进行课堂教学改进，形成自己的教学风格和特点，从而提高教学质量。
再次，应用理论还可以帮助对外汉语教师研究教材，开发出更为贴近学生需求和教学任务的教材。
在对外汉语教学中，教材起着非常重要的作用。
因此，对于一名对外汉语教师来说，深入了解教材编写的理论以及掌握教材编写技能，对于提高教学地位、提升教学水平和提高教育质量都有十分重要的作用。
最后，应用理论还可以考验对外汉语教师的应用能力和反思能力。
一名优秀的教师不仅仅需要具备教学理论和实践技能，还需要有应对复杂教学问题和进行教学反思的能力。
通过对教学理论和研究方法的学习，对外汉语教师可以系统地掌握教学设计和授课技巧，具备在实践中分析问题、解决问题和不断改进教学的能力。
综上所述，应用理论在对外汉语教师培训结业考试中的应用非常重要，它涉及到全面提升对外汉语教师的素质和能力方面，也可以增强对外汉语教师对教育教学的领悟、认识和自我调整能力。
因此，对于每一位学生来说，加强对汉语教学理论的学习是非常关键的，只有这样才能达到对外汉语语言教学的实际应用效果，也能成为一名优秀的对外汉语教师。
汉语志愿者培训考试参考试题
汉语志愿者培训考试参考试题第一篇：汉语志愿者培训考试参考试题一、判断题每题一分共20分1、“惭愧”两个音节的韵母分别是“an”和“uei”。
2、“处理”是两个第三声连读，正确的读法是把“处”读成第二声。
3、“叟”和“幽”两个字都是九画。
4、偏旁部首是汉字形体最小的单位，是学习书写的基础。
5、六书中象形字、指事字和会意字都是独体字，形声字则是合体字。
6、现代汉语词汇中占绝大多数的是双音节词。
7、在词汇教学中应该告诉学生：通过形旁可以准确了解词汇的意义。
8、“在我家”和“他在教室看书”两个句子中的“在”都是动词。
9、教授汉语语法课时，最重要的是把语法理论知识讲全讲透。
10、“精讲多练”的原则其实只适用于口语课教学。
11、第一语言对第二语言学习的影响有积极一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移作用。
12、在第二语言教学中，对于学生的错误不一定有错必纠。
13、语言游戏只是课堂教学中无足轻重的方法之一。
14、在第二语言教学中确立以学生为中心的原则，才能真正做到因材施教、循序渐进和精讲多练。
15、“《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等五部儒家经典合称‘五经’。
”中“等”的使用时错误的。
16、汉语与汉语教学有其特殊性，孔子学院教师赴任后无需了解对方的课堂文化，应该坚持用自己的课堂教学方法，在第一堂课就向学生说明并实施汉语课的课堂规范。
17、孔子学院教师在国外不必接受我驻外使馆领馆的领导。
18、孔子学院教师应该从满足教学对象的实际需要出发，采取生动灵活的教学方法。
19、课堂管理的目的主要是建立教师的权威地位。
20、孔子学院教师赴任后发现当地工作、生活与自己的预期相差很大，产生心理落差，这是正常的，应该积极应对。
二、选择题每题两分，共50分1、“一直”和“一共”中的“一”在语流中分别读作（）A．阴平和去声 B.阳平和去声 C.去声和阳平D.阴平和阳平2、当几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话时，能听得出说话人是账单还是李四，这主要是由于个人的（）不同。
2023年志愿者培训考试试卷及答案(共三套)
2023年志愿者培训考试试卷及答案(共三套)第一套试卷一、选择题1. 下列哪项不是志愿者的基本职责？- A. 帮助他人- B. 保持秘密性- C. 参加培训活动- D. 做好志愿者工作的记录答案：B. 保持秘密性2. 志愿者活动中，如何与受助者保持良好的沟通？- A. 使用专业术语- B. 保持耐心倾听- C. 忽视受助者的需求- D. 不与受助者交流答案：B. 保持耐心倾听二、填空题1. 志愿者的主要目的是________。
答案：帮助他人。
2. 志愿者应该________保持秘密性。
答案：不应该。
第二套试卷一、选择题1. 志愿者活动中，如何处理突发情况？- A. 隐瞒事实- B. 立即报告负责人- C. 自行处理- D. 无视情况答案：B. 立即报告负责人2. 志愿者培训的目的是什么？- A. 提供志愿者的工作经验- B. 培养志愿者的技能- C. 让志愿者感到满足- D. 增加志愿者的社交圈答案：B. 培养志愿者的技能二、填空题1. 志愿者应该__向他人询问帮助______。
答案：向他人询问帮助。
2. 志愿者应该__尊重受助者______的需求。
答案：尊重受助者的需求。
第三套试卷一、选择题1. 志愿者活动中，哪一项是非常重要的？- A. 高薪酬- B. 个人名誉- C. 团队合作- D. 社交活动答案：C. 团队合作2. 在志愿者工作中，如何保护自己的安全？- A. 忽视周围环境- B. 佩戴个人防护装备- C. 不与团队成员合作- D. 不参与危险项目答案：B. 佩戴个人防护装备二、填空题1. 志愿者应该__尊重____他人的意见。
答案：尊重。
2. 志愿者应该__关注____自己的安全。
答案：关注。
以上是2023年志愿者培训考试试卷及答案的三套内容。
希望志愿者们认真学习，提升自己的志愿者素质和技能。
祝愿大家成为优秀的志愿者！。
志愿者培训试题及答案
志愿者培训试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 志愿者服务的宗旨是什么？A. 获得报酬B. 帮助他人C. 个人利益D. 社会地位答案：B2. 志愿者在服务过程中应保持的态度是？A. 随意B. 认真C. 冷漠D. 消极答案：B3. 志愿者服务中，以下哪项是正确的行为？A. 迟到早退B. 随意更换服务时间C. 遵守服务时间D. 随意泄露服务对象信息答案：C4. 志愿者在服务中遇到无法解决的问题时，应该？A. 放弃服务B. 寻求帮助C. 自行解决D. 置之不理答案：B5. 志愿者服务中，以下哪项是志愿者的权利？A. 随意选择服务对象B. 获得服务报酬C. 获得培训和指导D. 随意缺席答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 志愿者在服务过程中需要遵守的原则包括哪些？A. 尊重他人B. 遵守纪律C. 随意行事D. 保密原则答案：A、B、D2. 志愿者服务中，以下哪些行为是被鼓励的？A. 积极参与B. 创新服务方式C. 消极怠工D. 互相帮助答案：A、B、D3. 志愿者在服务过程中，以下哪些情况需要及时报告？A. 服务对象出现紧急情况B. 发现服务中的问题C. 个人身体不适D. 服务对象的隐私信息答案：A、B、C4. 志愿者服务中，以下哪些是志愿者的义务？A. 按时参加培训B. 按时完成服务任务C. 随意更改服务计划D. 维护志愿者形象答案：A、B、D5. 志愿者在服务过程中，以下哪些情况需要避免？A. 泄露服务对象隐私B. 与服务对象发生争执C. 随意迟到早退D. 积极参与服务答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共5分）1. 志愿者可以随意更改服务时间。
（错误）2. 志愿者在服务过程中应该保持微笑和热情。
（正确）3. 志愿者可以随意泄露服务对象的个人信息。
（错误）4. 志愿者在服务过程中遇到问题时，可以自行解决。
（错误）5. 志愿者可以随意选择服务对象。
（错误）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述志愿者在服务过程中应如何维护自己的权益？答案：志愿者在服务过程中应维护自己的权益，可以通过以下方式：（1）了解并遵守志愿者服务的相关法律法规；（2）与组织方签订服务协议，明确双方的权利和义务；（3）在遇到权益受损时，及时向组织方或相关部门反映情况；（4）积极参与志愿者培训，提高自我保护意识。
汉办志愿者考试参考题题
一、拼音1.马丁给了他姐姐一束花。
2.昨天我在商店买了一件俄罗斯大衣。
3.越南跟我国离的很近。
4.我们都非常认同刘小姐的方案。
5.我去西安出差。
6.我最喜欢吃天津大麻花儿。
7.我想跟朋友去延安旅游。
8.在天安门广场放风筝。
9.天气这么热，你还穿棉袄吗？10.女孩拒绝了他的求婚。
11.护士亚娜一点儿也不急躁。
12.我们喜欢杜甫和柳宗元。
13.这儿的人都喜欢穿皮袄。
14.我是乘火车来西安玩儿的。
15.孩子们超额完成了任务。
二、偏误分析1.“他比我大三岁”和“他比我三岁大”哪句正确？为什么？2.“我找了他三次”和“我找了三次他”哪句正确？为什么？3.“我去找过你一次”和“我去找过一次你”哪句正确？为什么？4.“我的家乡很多下雪”和“我的家乡很少下雪”哪句正确？为什么？5.“如果明天没有上课，我们就去咖啡馆。
”和“如果明天不上课，我们就去咖啡馆。
”哪句正确？为什么？6.“这件衣服你洗得干净洗得不干净？”正确吗？为什么？7.“请把那本书拿来我看看一下。
”正确吗？为什么？8.“我很漂亮”和“我是漂亮”哪句正确？为什么？9.“我们正在公园散散步呢！”和“我们正在公园散步呢！”哪句正确？为什么？10.“我出发早上八点。
”正确吗？为什么？三、词语辨析1.“又”和“再”2.“的”“地”“得”3.“死”和“去世”4.“参观”和“考察”5.“宫”和“殿”6.“小心”和“当心”7.“逐步”和“逐渐”8.“处处”和“到处”9.“以后”和“后来”10.“恐怕”和“害怕”11.“风险”和“危险”12.“优秀”和“优异”13.“旁边”和“附近”14.“离”和“从”15.“但是”和“却”16.“收到”和“受到”17.“祝”和“祝贺”18.“偶尔”和“偶然”19.“富有”和“富裕”20.“北方”和“北部”21.“也许”和“可能”22.“对不起”和“抱歉”23.“想不到”和“不料”24.“偷偷”和“暗暗”25.“黑”和“暗”26.“对于”和“关于”27.“原来”和“本来”28.“一点儿”和“有点儿”29.“千万”和“万万”30.“刚才”和“刚”31.“出席”和“参加”32.“已经”和“曾经”33.“旅游”和“游览”34.“顺手”和“顺便”35.“重要”和“重大”36.“会”和“能”四、试讲1.越来越……2.买东西、有字句3.不A不B4.讲解“又”5.裤子、裙子、鞋、衣服……6.形容词叠加7.球类8.一……就……9.时间10.把字句11.了12.……以后13.现在几点？14.你的电话号码是多少？15.鞋16.别＋动词17.问路18.小红和小明一样高19.我是坐了两个小时的车，才到的家。
仅供参考----汉语教师志愿者培训结业考试(福建师大)2
汉语教师志愿者培训结业考试卷（仅供参考）（福建师范大学）一、判断题（30题，共30分）教学与管理1、汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显着的特点。
（）2、从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习。
（）3、汉字教学应把认读和书写的要求分开，不能所有的汉字都一视同仁。
（）4、在第二语言教学活动中应遵循“教学内容决定教学方法”的教学原则。
（）5、解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。
（）6、语义文化常常和语法教学结合在一起。
（）7、机械记忆应尽量意义化，以增加记忆的效果。
（）8、“僵化”或“化石化”通常表现在语法方面。
（）9、语言是文化的载体，语言教学应与文化教学并重。
（）10、语义文化常常和词汇教学结合在一起。
（）11、行为主义强调环境的支配作用，把学习看作是渐进的过程。
（）12、对外汉语教学应贯彻以教师为中心、以学生为主导的基本原则。
（）13、“语文一体”、随文识字是汉字教学最有效的一种模式。
（）14、采用部件为主的识字法会增加汉字学习的难度。
（）当代中国国情、中华文化15、汉服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。
（）16、中唐时期，以韩愈、柳宗元为首，掀起了“古文运动”，口号是“文以载道”，提倡文章应有思想性，要恢复儒家道统，改变当时的文体、文风。
（）17、京剧人物中的旦角通常由男性来演绎，被誉为京剧“四大名旦”的是梅兰芳、荀慧生、尚小云和张君秋。
（）18、1271年，忽必烈正式建立元朝。
尽管元朝是由蒙古族建立的帝国，但其空前统一，疆域辽阔，奠定了以后中国疆域的基础。
（）19、四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此，《红楼梦》应该归入子部。
（）20、从周代开始，规定嫁娶时须行“六礼”，分别是：纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。
（）21、中国佛教四大名山，即山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山和浙江普陀山，它们分别是大乘佛教尊崇的四大菩萨文殊、普贤、地藏和观音的道场。
对外汉语教师培训结业考试_基础理论
中国语言资源开发应用中心对外汉语教师培训结业考试试卷基础理论（时间：120分钟）考试说明1.对外汉语教师培训结业考试分基础理论和应用理论两部分，此试题为基础理论测试，内容涵盖对外汉语教学理论、第二语言习得理论、中国文化和跨文化交际理论。
2.试题分填空、名词解释和论述三部分，满分为100分。
3.考试时间为120分钟。
4.全部试题的答案必须写在试卷上，并保持字迹清晰。
5.严格遵守考场规则，听从主考的指挥。
一、填空（30分，每空1分。
）1.1950年成立的______东欧交换生中国语文专修班______拉开了新中国对外汉语教学帷幕。
2.对比分析假说是由_____拉多_______最先提出的。
3.科德于1967年在《学习者言语错误的重要意义__》一文中提出，第二语言学习者在习得过程中有自己的_______内在大纲_____。
4.认知方式可以分为_____场独立_______和____场依存________。
5.语言学习的动机可以分成____工具________型动机和______融合______型动机。
6.偏误分析的语言学基础是____普遍语法理论_________。
7.学习过程中既往的学习知识、经验、方法、态度对学习新知识的影响称作__迁移______。
8.科德把偏误分成____显性________偏误和_____隐性_______偏误。
9.我国第一份对外汉语教学的学术刊物是《____________________》。
10.总体设计、_______教材编写_____、课堂教学、_____语言测试_______被称作对外汉语教学的四大环节。
11.先秦法家三派分别为_____法_______、____势________、____术________。
12.“不立文字，教外别传”说的是我国的____禅宗________。
13.明朝时，郑和率领庞大船队先后七次下西洋，远达_____非_______洲东海岸，说明了当时中国已拥有世界上最先进的航海技术。
对外汉语教师培训结业考试_应用理论
中国语言资源开发应用中心对外汉语教师培训结业考试试卷应用理论（时间：120分钟）考试说明1.对外汉语教师培训结业考试分基础理论和应用理论两部分，此试题为应用理论测试，内容包括语音及语音教学、词汇及词汇教学、语法及语法教学、汉字及汉字教学。
2.试题分填空、选择、注音、笔顺、偏误分析、简答和设计教案七部分，满分为100分。
3.考试时间为120分钟。
4.全部试题的答案必须写在试卷上，并保持字迹清晰。
5.严格遵守考场规则，听从主考的指挥。
一．填空（15分，每空0.5分。
）1．声调是指音节的高低升降的变化而具有___区别意义______ 功能的一种语音现象。
2．辅音的发音特点取决于气流在口腔或鼻腔内的______发音部位___ 和发音方法。
3．单元音韵母由舌位最高点的高低、前后和_____唇形圆展____ 来决定韵母的音色。
6．现代汉语普通话共有 22 个辅音，其中 n 既能做声母又能做韵尾， ng 只能做韵尾。
21声母 39韵母7．我们可以把听感相似、___无辨意作用______ 的一组音素归纳成一个音位。
8．现代汉字的形体是古代汉字经过隶变、楷变、简化发展演变的结果。
9．古代所谓的“六书”是指象形、指示、会意、形声、假借和转注。
10．“臣”的第五笔是竖；“轮”的第三笔是提。
11．语素是语言中最小的音义结合体。
12．按照词的构造类型，“姥姥”是单纯词叠音、“爸爸”是合成词重叠。
13．“巧克力”包含 3 个音节、 1 个语素、 1 个词。
14．词义的感情色彩包括褒义词、贬义词和中性词。
15．“我邀请他去我家”中“他”是兼语 ________，既做，又做。
二．选择唯一正确的答案（15分，每题1分。
）1．“牛羊成群”这组音节的调位是（）。
A 阴平55B 阳平35C 上声214D 去声512．声母是擦音的一组词语是（）。
A 爆破灯塔甘苦B 秘密男女料理C 自从支持坚强D 愤恨相思生日3．声母z和zh的不同是（）。
教育志愿者培训考核试卷
（）
2.在教育志愿者培训中，__________是提高教学技能的重要环节。
（）
3.教育志愿者在课堂教学中应注重培养学生的__________能力。
（）
4.__________是教育志愿者与受助学生建立良好关系的基石。
（）
5.教育志愿者在服务期间应遵循__________原则，尊重当地文化。
A.尽量满足学生的所有要求
B.严格要求学生，提高教学质量
C.主动关心学生，关注学生成长
D.传授知识，不涉及学生个人问题
12.以下哪个选项是教育志愿者培训的主要内容？（）
A.教育理论知识
B.专业技能培训
C.团队建设与沟通技巧
D.以上都是
13.教育志愿者在课堂教学过程中，以下哪种做法是正确的？（）
A.按照教材内容进行教学
A.案例分析
B.角色扮演
C.知识竞赛
D.个人自学
3.教育志愿者在课堂教学中应关注哪些方面？（）
A.学生的学习兴趣
B.学生的学习习惯
C.教学内容的深度
D.教学进度的快慢
4.以下哪些能力是教育志愿者需要培养的？（）
A.沟通能力
B.组织能力
C.应变能力
D.研究能力
5.教育志愿者在处理学生关系时，以下哪些做法是正确的？（）
A.跨文化交流能力
B.项目管理能力
C.紧急救援技能
D.资源整合能力
17.教育志愿者在服务结束后，以下哪些做法是有益的？（）
A.反思服务经历
B.分享经验教训
C.维持与学生的联系
D.忽视服务经历，立即投入新工作
18.以下哪些因素会影响教育志愿者选择服务地点？（）
汉语教师志愿者面试综合试题（5篇材料）
汉语教师志愿者面试综合试题（5篇材料）第一篇：汉语教师志愿者面试综合试题汉语教师志愿者面试综合试题（培训用）一、用汉语拼音写一个句子，并写出括号中的汉字：（请选择一题提问）1、我想跟朋友去延安旅游。
（旅）2、他去西安出差，不是去玩儿。
（出）3、冬天去黑龙江得穿棉袄吧。
（黑）评分参考标准：A、拼音考察（8分）大小写；分词连写；隔音符号；声调位置；轻声等；全部正确得8分，每错一项扣1分，扣完为止；“一、不”等可以标原调，也可以标变调；量词“个”可以标原调，也可以不标调；B、汉字考察（2分）：汉字、笔顺都正确，得2分；有错误酌情扣分。
二、词语辨析（请选择一题提问）1、关于——对于参考答案：这两个词都是介词，兼表“关涉”与“对象”时，二者可换用：关于/对于订立公约，两国均无意见。
单表“关涉”用“关于”，单表对象用“对于”，二者不能互换：关于织女星，民间有个美丽的传说。
对于文化遗产，我们要认真保护。
“关于……”介词短语作状语，只能放在主语前：“对于……”介词短语作状语，放在主语前后均可：关于国际形式，我了解不多。
（R）我关于国际形式了解不多。
（F）对于西方文明，大家有不同的看法（R）大家对于西方文明有不同的看法。
（R）2、一次——趟参考答案：“次”、“趟”都是动量词。
“次”用于表示事情发生的次数，如：这种药一天吃三次。
“趟”一般用于走动的次数，如：我去找了两趟校长，都没找到。
“趟"还可以用于火车等交通工具，火车的一去或一来是一趟。
3、漂亮——美观参考答案：都是形容词，都有好看的意思。
“漂亮”使用范围比较广，可以用于人、动物或事物，多用于口语，可重叠。
还有引申义，表示好、精彩、出色地意思。
如：这件事干得真漂亮。
“美观”多指服饰、用具、建筑物、工具等的外在形式好看，不能用于人。
多用于书面语，不可重叠。
评分参考标准：1、能举出合适的例句，得1-2分；2、能基本说明二者的区别，的3-6分；3、能用专业知识分析二者的区别，得7-10分。
国际汉语教师志愿者培训试题
( )20，《涉外人员守则》第一款“忠于祖国，忠于 人民。”指的是： A. 坚决维护国家主权和民族尊严，不说不利于祖 国的话，不做有损国格、人格的事。 B. 忠于职守，尽职尽责。 C. 不搞种族歧视。 D. 分清公私界限。 ( )21， 涉外交往中，谈话应该： A．对自己的国家、民族或政府横加诽议 B．对自己的领导、同事、同行或同胞说三道四 C．不追问谈话对象或他人的隐私问题 D．随便议论对象国的政治、宗教问题
30，汉语语音只采用了32个音素，其中元音有 A．6个 B．7个 C．9个 D．10个 31，下列属于词汇教学方法的是 A．搭配法 B．归纳法 C．手势摹拟 D．演绎法 32，教学过程中的重要因素是 A．教师与教材 B．教师与学生 C．学生与教材 D．学生与学生 33，为保证一项考试的效度，应做到 A．考试目的明确 B．题目清楚明了， 难度和分量适中 C．组织和管理妥当 D．以上都对
( )18，成为汉语教师志愿者应具备什么样的 心态？ A．热爱对外汉语教学工作 B．以传播中华文化为己任 C．不为报酬去奉献自己的时间和精力 D．ABC
( )19，对汉教志愿者工作上的奖惩，正确的是： A．对按要求圆满完成志愿服务工作的志愿者， 由国家汉办为其颁发《国际汉语教师中国志愿者 荣誉证书》 B. 对在志愿服务工作中受到国外好评、做出贡 献者，由国家汉办为其颁发《优秀国际汉语教师 中国志愿者荣誉证书》 C．对有违反协议、无正当理由不履行协议、提 前中断协议履行的行为或在志愿服务工作中出现 重大失误的志愿者，志愿者中心根据协议追究其 由此给志愿者中心造成的损害赔偿责任和其他相 应的法律责任。 D．ABC
37， 一直处于第二语言教学的中心地位。 A．词汇教学 B．语音教学 C．语法教学 D．汉字教学 38， 是迄今为止影响最大、最富生命力的 外语教学流派，对我国的外语教学和对外汉语 教学产生了很大的影响。 A．听说法 B．语法翻译法 C．认知法 D．交际法
汉语教师考试题库及答案
汉语教师考试题库及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 汉字“马”的笔画顺序是：A. 横、竖、横折、横B. 竖、横、横折、横C. 横、横折、竖、横D. 横折、横、竖、横答案：C2. 下列哪个词语不是由两个汉字组成的？A. 朋友B. 苹果C. 汽车D. 飞机答案：D3. “他昨天去图书馆了。
”这句话的时态是：A. 过去时B. 现在时C. 将来时D. 完成时答案：A4. “请把书递给我。
”这句话中，“请”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词5. “我们明天去公园。
”这句话的主语是：A. 我们B. 公园C. 明天D. 去答案：A6. “她正在唱歌。
”这句话的动词是：A. 她B. 正在C. 唱歌D. 歌答案：C7. “这本书很有趣。
”这句话的形容词是：A. 这本B. 有趣C. 书D. 很答案：B8. “我比你高。
”这句话中，“比”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：C9. “他们正在开会。
”这句话的时态是：B. 现在进行时C. 将来时D. 完成时答案：B10. “你吃饭了吗？”这句话的疑问词是：A. 你B. 吃饭C. 了D. 吗答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉字“笑”由__个笔画组成。
答案：102. “老师”的拼音是__。
答案：lǎoshī3. “我们去看电影。
”这句话的否定形式是“我们__去看电影。
”答案：不4. “他很高。
”这句话的比较级形式是“他比__高。
”答案：我5. “我喜欢游泳。
”这句话的反义疑问句是“我喜欢游泳，__？”答案：是吗6. “这本书是谁的？”这句话的宾语是__。
答案：这本书7. “他们在公园里玩。
”这句话的状语是__。
答案：在公园里8. “我昨天买了一本书。
”这句话的时态是__。
答案：过去时9. “她正在做饭。
”这句话的动词是__。
答案：做饭10. “你去过北京吗？”这句话的疑问词是__。
答案：吗三、阅读理解题（每题4分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
国际中文志愿者培训结业考试
选择题在进行国际中文教学时，以下哪项是初步了解学生中文水平的有效方法？A. 直接进行高难度语法测试B. 通过日常对话评估学生的口语能力C. 要求学生背诵一篇中文文章D. 查阅学生以往的中文学习成绩单（正确答案）志愿者在海外教授中文时，遇到学生对中国文化表示不理解，最恰当的应对方式是：A. 强制学生接受中国文化B. 忽视学生的疑问，继续教学C. 耐心解释，并鼓励学生提出更多问题（正确答案）D. 放弃相关文化内容的讲解下列哪项不属于国际中文教学中常用的教学方法？A. 任务型教学法B. 沉浸式教学法C. 死记硬背法（正确答案）D. 交际语言教学法在设计中文课程时，应优先考虑的因素是：A. 教师的个人偏好B. 学生的实际需求和学习目标（正确答案）C. 教材的固定顺序D. 当地的文化传统面对初级中文学习者，以下哪种教学资源最为合适？A. 专业中文术语词典B. 初级中文会话教材（正确答案）C. 古代文学作品选集D. 高级中文写作指导在国际中文课堂上，为了提高学生的参与度，教师可以采取以下哪种策略？A. 全程使用母语讲解B. 增加课堂互动游戏和小组讨论（正确答案）C. 延长个人独立作业时间D. 限制学生提问关于中文声调教学，下列哪项描述是正确的？A. 声调在中文中不重要，可以忽略B. 所有中文字都有相同的声调C. 学习中文声调需要天赋，无法通过后天努力掌握D. 掌握声调是准确发音的关键（正确答案）当国际学生遇到中文学习瓶颈时，志愿者应采取的态度是：A. 责备学生不努力B. 给予鼓励和支持，共同寻找解决方案（正确答案）C. 放弃对该学生的辅导D. 要求学生自行解决问题在评估国际学生的中文写作能力时，以下哪项是最不合适的评价标准？A. 文章的语法正确性B. 文字表达的流畅性C. 内容的创意和深度D. 使用的汉字数量多少（正确答案）。
中文培训考试试题题库及答案
中文培训考试试题题库及答案# 中文培训考试试题题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中文中的“你好”用英语怎么说？A. HelloB. GoodbyeC. Thank youD. Sorry答案：A2. 下列哪个选项是中文的量词？A. 个B. 书C. 桌子D. 椅子答案：A3. 中文的“再见”可以翻译为以下哪个英文词组？A. See youB. Good morningC. Good nightD. Good luck答案：A4. 中文中的“谢谢”用英语怎么说？A. HelloB. GoodbyeC. Thank youD. Sorry答案：C5. “我爱北京天安门”中的“爱”是什么意思？A. 喜欢B. 恨C. 害怕D. 忘记答案：A6. 中文的“请”用英语怎么说？A. PleaseB. SorryC. Thank youD. Hello答案：A7. “你叫什么名字？”的英文翻译是：A. What is your name?B. What do you do?C. Where are you from?D. How old are you?答案：A8. 中文的“不客气”用英语怎么说？A. You are welcomeB. No problemC. Don't mention itD. It's nothing答案：A9. “今天天气怎么样？”的英文翻译是：A. How is the weather today?B. What's the weather like today?C. What do you think of the weather today?D. All of the above答案：D10. 中文的“晚安”用英语怎么说？A. Good nightB. Good morningC. Good afternoonD. Good evening答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 中文的“星期一”是______。
汉语教师考试培训
选择题在汉语教学中，以下哪项是初级水平学生应重点掌握的内容？A. 复杂的文言文阅读B. 日常口语交流与基本词汇（正确答案）C. 高级写作技巧D. 深入的文化背景知识下列哪项不属于对外汉语教学中的“四会”能力要求？A. 会听B. 会说C. 会背古文（正确答案）D. 会写在教授汉语拼音时，教师应强调哪个方面以帮助学生准确发音？A. 字母的书写美观B. 声调的正确性（正确答案）C. 拼音的背诵速度D. 拼音与英文字母的相似性关于汉语中的量词，下列说法哪项正确？A. 量词在汉语中可有可无B. 所有名词前都必须加量词C. 量词与名词的搭配有一定的规律（正确答案）D. 量词只用于书面语，口语中不用在设计汉语课堂教学活动时，教师应优先考虑哪个因素？A. 活动的趣味性（正确答案）B. 活动的复杂性C. 教师的个人偏好D. 学生的年龄跨度下列哪项是汉语教学中常用的教学方法之一？A. 填鸭式教学B. 任务型教学法（正确答案）C. 单一讲解法D. 死记硬背法在教授汉字时，以下哪项策略有助于提高学生的记忆效率？A. 只教授汉字的笔画数B. 强调汉字的历史渊源C. 将汉字与实物或图片相联系（正确答案）D. 要求学生大量抄写关于汉语中的声调，下列哪项描述是正确的？A. 汉语中只有两个声调B. 声调不影响词义C. 汉语普通话中有四个基本声调（正确答案）D. 所有汉字都有声调在评估学生的汉语水平时，教师应主要依据哪个方面？A. 学生的课堂表现与参与度（正确答案）B. 学生的家庭背景C. 学生的年龄大小D. 学生的母语与汉语的相似度。
中西非本土汉语教师培训结业考试题目及答案
中西非本土汉语教师培训结业考试题目及答案一、单项选择题。
（每个题只有一个答案是正确的，每题2分，共40分）1.下列属于动量词的是（）A、辆B、块C、次【正确答案】D、瓶2.语音是（）A、人类的器官发出的含有一定意义的声音【正确答案】B、打喷嚏、咳嗽3.学习ü这个音，这个音在很多语言中没有，但ī这个音在很多语言中普遍存在，我们就让学生先发ī，然后用手指自己的嘴，延长ī的发音，让学生模仿，逐渐把嘴唇变圆，就很容易发出ü了，请问这采用了什么教学方法（）A、分辨法B、对比法C、带音法【正确答案】D、演示法4.将汉语和学生的母语进行对比，找出相同点和不同点，以此来促进语音的学习和掌握，这采用了什么教学方法（）A、分辨法B、对比法【正确答案】C、带音法D、演示法5.老师用纸片来展示送气音和不送气音，采用了什么教学方法（）A、分辨法B、对比法C、带音法D、演示法【正确答案】6.在教 a、ǖ时，老师口型夸张，增强形象性，便于学生模仿和理解，采用了什么教学方法（）A、夸张法【正确答案】B、分辨法C、带音法D、演示法7.老师展示一些容易读错、看错、听错的声母给学生，例如，老师念bo,学生指辨b p,请问这采用了什么教学方法（）A、夸张法B、分辨法【正确答案】C、带音法D、演示法8.在中文语法资源分享中，哪个网站分类总结了学生需要掌握的语法知识，用清晰的结构和例子进行解释，简便直观，为老师们的语法教学提供了一个全局性的参考？（）A、Chinese boostB、Chinese Grammar Wiki【正确答案】C、Chinese zero to heroD、Twin Cities ChineseTutor9.在中文语音教学资源分享中，下列哪个网站可以为学生提供阅读+听力双重服务，并且每篇文章都配有阅读理解问题和单词以及语法结构的解释？（）A、Chairman's Bao【正确答案】B、Chinese Pronunciation WikiC、中国国际广播电台汉语教学D、爱汉语播客10.在中文词汇教学资源分享中，下列哪个频道中的中国电影、电视剧、动画片、演讲和小故事应有尽有，用更鲜活的方式介绍中国文化知识，以更有趣的方式教授汉语？（）A、SyS Mandarin频道【正确答案】B、国际汉语教师词汇教学手册C、Xiao Min频道D、汉声中文11.在中文汉字教学资源篇中，哪款APP可以根据不同的HSK水平来学习汉字？并且在学习过汉字之后会有对应的练习，可以进行自测。
汉办孔院志愿者题库
1）写拼音2）考过的题目：3）女孩儿拒绝了他的求婚。
4）我爱北京天安门。
5）他的妹妹真漂亮啊！6）我最喜欢吃天津大麻花儿。
7）哈尔滨，天安门，胡锦涛2）写笔顺：a.拒b.请在黑板上写下“比尔”的“比”字，我看看你的笔顺；c.写成语“瞠目结舌”d.“在天安门广场放风筝。
”要求考生将这句话的拼音写在黑板上；a.请用汉语拼音在黑板上写下“我一点儿也不希望比尔的到来”。
b.从刚才听写的那句话里挑出一个字，主要考察笔顺、板书。
c.在黑板上写这句话的拼音：我是乘火车来西安玩儿的d.用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。
把这句话里面的“张”字用汉字写出来，3）词语辨析就/才又/再也许/可能不/没有吧/吗突然/忽然无不…都助/帮忙明显/显著以为/认为红/通红得到/获得祝/祝贺偶尔/偶然富有/富裕一点/有一点）从/离不/没以后/后来不料/没想到抱歉/对不起考官的反应:好心的考官会给例句严格的考官会增加偏误分析应试技巧：1）从词性，搭配和例句入手分析；2）考前请多看看类似的易错易混词语的辨析；3）爱考虚词、连词、副词；4）考语法：考出汉语语法的特点，“把”字句，“被”字句，存现句，比较句，兼语句,了的用法等。
考过的题目：a.“吃什么饭”、“ 睡什么觉”、“ 着什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？b.“把饭吃在五道口”对不对，为什么？例，“打网球两个小时”对不对，为什么？c.离合词“我每天洗了一次澡”和“我每天一次洗澡”哪个对哪个错？请举三个类似的例子。
d. “我吃饭吃了两个小时”说明的是什么语法现象？e.“我想去看他”和“我想去看见他”哪一句是对的？f.偏误分析题“书包有三本书”和“书包里有三本书”哪句话对，哪句话错，为什么。
g.“他比我大三岁”和“他比我三岁大”，要求考生判别正误，并说明原因。
h。
“那本书借我看看一下。
”这句话有问题吗？说明理由。
板块二：教学经验、教学技巧主考官给出教学对象的语言水平和一个语言点，稍作准备后即开始试讲。
汉办志愿者考试
汉办志愿者考试【注意】汉语志愿者教师面试的过程和注意事项一、概况1. 面试考官人数——大概四五位（记不太清楚了）2. 构成——有对外汉语教师，有英语老师，背景不一3. 语言——中文、英文4. 评分——百分制，如下：汉语知识15教学经验15——汉语/英语/其他语言教学经验教学技巧15 跨文化交际15 外语15 政治15 中华才艺10二、流程（一）一分钟自我介绍——看普通话水平、口齿清晰度、表达能力如介绍大学、专业、教学经验等注意：1. 教学经验等简历里尽管填了，考官不一定来得及看，介绍一下很有必要；2.如果你提到国别语言教学，考官极有可能顺势提问，所以对自己介绍的内容和简历上填的东西要有回答问题的准备。
（二）英语的面试——看用英语交际的能力例如，考官可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等。
（三）汉语知识、教学经验、教学技巧、跨文化交际、中华才艺、政治 1.汉语知识——主要考词汇和语法词汇：爱考虚词、连词、副词语法：往往考出汉语语法的特点，“把”字句，“被”字句，存现句，比较句，兼语句等。
例，区分“就”和“才”，“又”和“再”，好心的考官会给例句，这需要我们不仅要有语感，还要有一定的概括能力。
例，“吃什么饭”、“睡什么觉”、“着什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？例，“把饭吃在五道口”对不对，为什么？例，“打网球两个小时”对不对，为什么？2. 教学经验、教学技巧因为教学经验很难测，很可能就是让你到黑板上写某个词，再注音，看看最最基本的素质。
这一环节看似简单，问题不少： A汉字首先要写对，还要注意笔顺；B拼音要注意大小写、声调、隔音符号等。
3.跨文化交际——问题类型不定，较难准备。
例，有个考官问过，房间夜里进贼了，怎么办？例，很多外国的房东不愿把房子租给中国人，为什么？如果你租了房子，你会注意哪方面的问题？（提示：厨房脏，因为中国人爱吃炒菜，有油烟；厕所脏）建议：A.以规范自己的行为和入乡随俗为原则；B.多看看留学回来的人写的东西。
汉语国际志愿者考试内容
一、选择题1.下列哪个汉字属于象形字？A.休B.森C.日D.众2.在教授汉语声调时，哪种方法最为有效？A.仅通过讲解声调规则B.单纯模仿教师发音C.使用声调软件辅助练习D.听力练习与发音对比结合3.下列句子中，语法正确的是：A.我昨天去了超市买了苹果。
B.她吃饭了在餐厅。
C.我喜欢看电影和听音乐。
D.我去过了北京三次。
4.在对外汉语教学中，哪种方法更有助于提高学生的口语能力？A.大量背诵课文B.单纯的语法讲解C.角色扮演和情境模拟D.反复听力练习5.下列哪项不属于汉语国际志愿者应具备的基本素质？A.良好的汉语语言能力B.跨文化交际能力C.丰富的才艺表演技能D.深厚的心理学理论基础6.在教授汉字“买”时，哪种方法最能帮助学生记忆？A.重复书写法B.拆字法结合字义C.联想记忆法D.故事法融入文化背景7.汉语国际志愿者在课堂上如何有效管理纪律？A.严格惩罚违规行为B.频繁点名以保持注意力C.幽默引导，增强学生参与感D.忽视问题，期望自然解决8.下列哪对词语在汉语中没有对应的反义词关系？A.大 - 小B.高 - 低C.长 - 短D.美丽 - 丑陋（实际有反义词，但此处作为陷阱选项）9.在跨文化交际中，面对文化冲突时，教师应如何应对？A.回避问题，保持沉默B.坚持己见，强行说服C.尊重差异，寻求共同点D.强制改变学生观点以符合自身文化10.汉语国际志愿者在准备教学材料时，应特别注意哪一点？A.材料的难度必须高于学生实际水平B.只选择课本上的内容，避免额外补充C.确保材料的文化背景适合目标学生群体D.追求趣味性，忽略教学内容的准确性和系统性。
汉办志愿者培训结业考试复习资料
第二语言教学法1、进入20世纪90年代，人们已经达成共识的第二语言教学的目标是什么？对外汉语教学最主要的目标是什么？参考《怎样教》以培养学生运用目的语进行交际的能力。
语言能力。
2、教外国人汉语的性质和特点是什么？参考《怎样教》教外国人汉语及对外汉语教学是一种把汉语作为第二语言（外语）的教学1）以培养学生汉语的语言能力和语言交际能力为教学的根本目的。
2）以技能训练为中心，将语言知识转化为语言技能。
3）汉字是教学的重点和难点。
4）与文化因素紧密结合。
5）课堂教学要创设情景。
6）听说读写全面要求。
3、什么是母语、第一语言、第二语言？参考《怎样教》《简论》按国家界限来划分，母语指本民族的语言。
第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。
4、什么是语言能力和语言交际能力？参考《怎样教》语言能力：是指一个人所拥有的关于其母语的知识和技能。
语言交际能力：5、什么迁移、正迁移、负迁移？参考《简论》迁移指在学习过程中已获得的知识、技能和方法甚至态度等对学习新知识、新技能的影响。
这种影响有的起积极、促进的作用，叫正迁移；有的起阻碍的作用，叫负迁移，也可以称为干扰。
6、教师与学生的关系是怎样的？参考《怎样教》教师与学生是教学中的两个主体，他们之间的关系是教学过程诸多关系中最基本的关系，它对教学目标的实现影响极大，是教与学得以顺利完成的保证。
教师的主导作用：教师的主导作用体现在“导”上。
他是：教学目标的制定者；教学过程的组织者；教学方法的运用者和创造者；学生学习活动的指导者。
学生的主体作用：学习，是学生的学习，教师不能包办代替。
在教学中，教师要始终把学生放在首位，要调动学生的积极性、主动性，要挖掘学生的潜力。
教师要认识到：学生是教学过程的主要参与者；学生学习具有自觉性和能动性；学生的主体作用要体现在“主”上，学生是学习的主人、课堂的主人、时间的主人。
7、对外汉语教学有哪些主要原则？实践性原则要求教师应该怎样做？参考（《怎样教》对外汉语课堂教学的教学原则有：实践性原则、交际性原则、针对性原则、趣味性原则。
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汉语教师志愿者培训结业考试卷（仅供参考）（福建师范大学）一、判断题（30题，共30分）教学与管理1、汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显着的特点。
（）2、从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习。
（）3、汉字教学应把认读和书写的要求分开，不能所有的汉字都一视同仁。
（）4、在第二语言教学活动中应遵循“教学内容决定教学方法”的教学原则。
（）5、解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。
（）6、语义文化常常和语法教学结合在一起。
（）7、机械记忆应尽量意义化，以增加记忆的效果。
（）8、“僵化”或“化石化”通常表现在语法方面。
（）9、语言是文化的载体，语言教学应与文化教学并重。
（）10、语义文化常常和词汇教学结合在一起。
（）11、行为主义强调环境的支配作用，把学习看作是渐进的过程。
（）12、对外汉语教学应贯彻以教师为中心、以学生为主导的基本原则。
（）13、“语文一体”、随文识字是汉字教学最有效的一种模式。
（）14、采用部件为主的识字法会增加汉字学习的难度。
（）当代中国国情、中华文化15、汉服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。
（）16、中唐时期，以韩愈、柳宗元为首，掀起了“古文运动”，口号是“文以载道”，提倡文章应有思想性，要恢复儒家道统，改变当时的文体、文风。
（）17、京剧人物中的旦角通常由男性来演绎，被誉为京剧“四大名旦”的是梅兰芳、荀慧生、尚小云和张君秋。
（）18、1271年，忽必烈正式建立元朝。
尽管元朝是由蒙古族建立的帝国，但其空前统一，疆域辽阔，奠定了以后中国疆域的基础。
（）19、四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此，《红楼梦》应该归入子部。
（）20、从周代开始，规定嫁娶时须行“六礼”，分别是：纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。
（）21、中国佛教四大名山，即山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山和浙江普陀山，它们分别是大乘佛教尊崇的四大菩萨文殊、普贤、地藏和观音的道场。
（）22、“郡望”是指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望，实际指某一姓氏的社会影响。
在中国古代，比较着名的“郡望”有“彭城刘”、“汝南周”、“太原王”、“京兆杜”等。
（）23、四合院是北方民居的一种典型式样，以北京四合院为代表。
它的布局集中体现了中国人内敛的民族性格和注重尊卑的文化品质。
（）涉外教育24、一般来讲，拥抱礼在西方国家广为流行。
在中东欧、大洋洲各国、东亚、非洲与拉丁美洲的许多国家也颇为常见。
（）25、进入无人驾驶的电梯时，陪同者应最后入内，并控制电梯。
（）26、所谓“以我为主”，就是要求外事人员在对外交往中主要应当遵守我国的正式礼仪与习俗。
（）27、外事人员个人举止的基本规范为适当和从简。
（）28、吃西餐时，可将餐巾往内摺三分之一，让三分之二平铺在腿上。
（）29、吃西餐时，最得体的入座方式是从右侧入座。
（）30、参加鸡尾酒会的客人必须在请柬上注明的时间范围内准时出席，并要等到酒会结束才能退席。
（）二、选择题（40题，共40分）教学与管理1、下列哪种教学方法不适用于汉语词汇教学？（）A 直接法B 翻译法C 演绎法D 搭配法2、“把”字句的教学最好安排在哪一句法成分学习之后进行？（）A 宾语B 定语C 状语D 补语3、下列哪种顺序的教学符合汉语教学应遵循的由易而难的原则？（）A 象形字、指事字、会意字、形声字B 象形字、会意字、形声字、指事字C 形声字、会意字、指事字、象形字D 形声字、象形字、指事字、会意字4、语言教学中所说的言语技能指的是（）A. 组词造句的能力B. 口头表达的技巧C. 听说读写的能力D. 解释词义的能力5、报刊课属于（）A 专项技能课B 汉语知识课C 文化知识课D 综合技能课6、从练习的类型来说，下列哪项不属于有意义的练习？（）A. 回答问题B. 完成句子C. 写应用文D. 扩展复述7、所谓“句型法”或“结构法”指的是（）A. 视听法B. 情景法C. 听说法D. 交际法8、功能派（）以为代表。
A. 交际法B. 直接法C. 听说法D. 暗示法9、下列哪一项不属于人本派？（）A. 暗示法B. 自然法C. 默教法D. 认知法10、提出第二语言教学的首要任务是培养学生的阅读能力的是（）A. 帕默B. 霍恩比C. 贝力子D. 韦斯特11、现代汉语词汇课属于（）A. 专项技能课B. 汉语知识课C. 文化知识课D. 综合技能课12、下列哪项不属于交际性练习？（）A. 自由会话B. 回答问题C. 课堂讨论D. 写应用文13、下列哪项不属于综合性测试？（）A. 完形填充B. 阅读理解C. 听写D. 完成句子14、下列哪项不属于机械性练习？（）A 跟读Ｂ替换 C 变换 D 复述15、交际法最有名的教材是（）A 《新概念英语》B 《英语900句》C 《跟我学》D 《基础英语》16、学校的毕业考试属于（）A 学能测试B 成绩测试C 水平测试D 诊断测试17、下列哪项不是阅读中预测和推断的依据。
（）A、语言形式结构B、社会现实语境C、文章语体风格D、上下文的内容18、、下列哪项不应是写作基础训练所采用的方法。
（）A、连句成段B、看图写话C、归纳段落大意D、听后写19、下列哪项不是汉语阅读课须重点讲练的主要技能。
（）A、跳跃障碍B、断句分词C、快速阅读D、词语辨析20、HSK（基础）的考试对象是接受过多少个学时现代汉语正规教育（或相当于这一水平）的汉语学习者？（）A. 100－400B. 100－600C. 100－800D. 100－100021、HSK中等B级是（）A. 5级B. 6级C. 7级D. 8级当代中国国情、中华文化22、目前，中国的版图拥有（）个省，（）个少数民族自治区，（）个直辖市和（）个特别行政区，是亚洲面积最大、世界人口最多、经济发展最具活力的国家。
（）A 23、5、4、2B 24、5、4、2C 23、4、5、2D 24、4、5、223、下列被列入《世界遗产名录》的名胜古迹中，属于文化与自然双重遗产的是（）。
A 长城、故宫、泰山、黄山、武夷山B 长城、故宫、秦始皇陵、莫高窟、黄山C 泰山、黄山、峨眉山、庐山、武夷山D 泰山、黄山、武当山、武夷山、颐和园24、中国民族乐器种类很多，可分为（）四大类。
A 吹、拉、弾、拨B 吹、推、弾、打C 吹、拉、弾、打D 吹、拉、弾、奏25、按照所有者身份的不同分类，扬州的个园属于（）。
A 寺庙园林B 皇家园林C 私家园林D 公共园林26、今人所称的“中国四大名菜”，通常是指（）。
A 川菜、鲁菜、淮阳菜、湘菜B 川菜、鲁菜、淮阳菜、粤菜C 川菜、鲁菜、淮阳菜、皖菜D 川菜、鲁菜、淮阳菜、闽菜27、中国最大的内陆咸水湖是（），面积为4583平方千米。
A 青海湖B 鄱阳湖C 太湖D 洪湖28、下列对古代书院“讲会制度”的解释，正确的一项是（）。
A 请儒学名流到书院讲学B 不同学派开展辩论C 师生之间的学术讨论D 师生之间的聚会方式29、中国人民币上有五种文字，除汉字以外，其他四种文字分别是（）。
A 蒙、满、回、藏B 蒙、藏、维、彝C 蒙、藏、维、回D 蒙、维、藏、壮30、在中国55个少数民族中，人口最多的一个少数民族是（）。
A 壮族B 回族C 藏族D 维吾尔族涉外教育31．接英文来电，开头用的礼貌语宜是（）A．Hello B．How do you do C．Hi D．Good morning32. 在与外国人初次见面交谈时比较适宜谈论哪个方面话题？（）A．年纪大小B．学历情况C．各国风俗D．政见信仰33.穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿( )西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。
A.两粒扣B.三粒扣C.单排扣D.双排扣34．作为一种表达语言，外交语言的风格特征是（）A.委婉含蓄B.坦率真诚C.求同存异D.诙谐幽默35．下列哪个国家的人们见面前时行“合十礼”（）A．日本B．泰国C．越南D．印度尼西亚36．.世界三大宗教是（）A．东正教、佛教、基督教B．伊斯兰教、佛教、基督教C．道教、基督教、伊期兰教D．天主教、佛教、伊斯兰教37．在国际交往场合，菲律宾主人常把( )献给客人。
A.茉莉花B.紫荆花C.兰花D.紫罗兰38．孔子在2500年以前，就主张( )，欧美也有相似的古谚：“在罗马行如罗马人”。
A．不耻下问B．诲人不倦C．入境问俗D．温故知新39．拜访时以不妨碍对方为原则，所以相约的时间要非常注意，一般来说( )是最恰当的时间A. 上午八、九点B. 中午十二点C. 下午一、二点D. 下午四、五点40．关于各国赠礼习俗，下面说法不正确的是（）A.在日本，礼品包装是一种精巧的艺术B.大多数美国人不喜欢老一套，追求的是新奇C.欧洲人一般不当着客人面打开礼物的包装D.第一次和阿拉伯人见面时不要送礼，避免行贿之嫌三、案例分析题（共30分）教学与管理（16分）1、以下是某汉语教师在汉语课堂上的教学过程描述，请认真阅读，并分析指出该汉语教师的教学违反了哪些语言教学原则，你认为在汉语语音教学中哪些方法行之有效？请举例说明（至少5种）（本题3分）在汉语语音阶段的教学中，某汉语教师考虑到学生的母语中没有舌尖后这一组辅音，为了让学生更好地掌握舌尖后这一组声母，便把在培训班时学到的对该组声母的发音描写用学生的母语做了介绍，如“zh，是舌尖后、不送气、清、塞擦音。
发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，用较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。
”为了训练学生舌尖后声母的熟巧度，该教师准备了一些绕口令让学生反复练习，如“sì shi sì, sh í shì shí, shísì shì shísì, sìshí sì sìshí……”但没告诉学生这些绕口令的意思。
2、以下是某汉语教师在汉语课堂上的教学过程描述，请认真阅读，并分析指出该汉语教师的教学违反了哪些语言教学原则，你认为在汉语词汇教学中哪些方法行之有效？请举例说明（至少5种）。
（本题3分）在对课文生词的处理方面，某汉语教师习惯用翻译的方式让学生明白词义，对多义词和多音字（词）则做详尽的介绍以强化学生对这些词语的印象，讲解完生词的意思以后，再让班上同学逐个造句，以检查学生的理解是否正确。
以下是这位教师的两例范例：“因为华语很难，所以我们要努力学习。
”“我希望明年能去美国留学。
”3、根据下列课文写一份详案（要求：具体说明每个生词的处理方式，讲清本课语法点的形式和意义，并设计出至少三种相应的语法练习题）。
（本题10分）第五课一、课文老师：上课铃响了。