对待日本及日本文化态度调查
问卷调查-当代青年对日本的态度
问卷调查——当代青年对日本的态度
非常感谢您在百忙之中做这份问卷，大概会花您一两分钟时间，谢谢
合作O(∩_∩)O~
1.您认为当前中日两国关系 （ ）
A.好
B.不好
C.一般
2.您对于抵制日货的态度 （ ）
A.支持
B.反对
C.无所谓
3.您认为该如何对待日本文化 （ ）
A.全盘吸收
B.取其精华去其糟粕
C.全力反对
4.您是否接受与日本人建立友好关系甚至结成亲戚 （ ）
A.愿意
B.不愿意
C.愿意建立友好关系但不能成亲戚
5.您对日本官员参拜靖国神社及对待侵华历史问题的做法的态度
A.支持
B.强烈抗议
C.无所谓 （ ）
6.您认为日本有那些值得中国学习的地方（多选题）（ ）
A.强烈的忧患意识
B.强大的民族凝聚力、自信力、上进心
C.环保节能意识
D.对本国民族文化的看重
E.其他
7.您觉得中国将来和日本会怎么样（多选题） （ ）
A.敌对
B.关系一般
C.和好的邻邦
D.反省历史正视两国关系和平共处
E.无法预测
8.简答：谈谈您对于日本大地震的看法（同情？漠视？敬佩？无所谓？）。
日本印象调查问卷
当代大学生的日本认识调查问卷1.你的性别是：A、男 B、女2.对日本国家的总体印象：A、良好B、基本良好C、基本不好（没有亲近感）D、非常不好（毫无亲近感）3.你认为当前中日关系如何？A、非常好B、还好C、不太好D、非常不好4.你对今后的中日关系：A、非常乐观B、基本乐观C、不乐观D、悲观5、你认为妨碍中日关系的最重要的因素是：A、历史问题B、钓鱼岛等领土争端C、中日两国民众相互之间的不信任D、两国之间争夺东亚霸主地位引发的冲突6、你对日本友好的印象（亲近的理由）来自于：A、中日友好交流历史悠久，同文同种B、日本经济技术发达C、日本人的素质和文明程度比较高D、日本对中国进行过经济援助E、喜欢看日本的动画片和电视剧7、你对日本不友好的印象来自于：A、南京大屠杀B、不承认侵略中国C、钓鱼岛问题D、首相参拜靖国神社8、提到日本，你最先想到的是：A、富士山和樱花B、历史问题和靖国神社C、钓鱼岛D、动画片和日本料理9、你认为中日关系有必要改善吗？A、非常有必要B、有必要C、基本没有必要D、完全没有必要10.你认为应该从哪几个方面改善中日关系？A、加强首脑外交和政府之间的往来B、加强经济技术贸易文化等方面的交流与合作C、加强民间交往和青少年之间的交流，增进两国民众之间的感情与信任D、加强环保、能源及国际事务中的合作11、如果发生反日游行示威，你会：A、积极参加B、可以参加C、也许会参加D、坚决不参加12、你怎么看待反日游行中的打砸抢烧等过激行为？A、完全合理，坚决支持B、做法不对，但能够理解C、非理性行为，应当谴责D、严重的违法行为，应当坚决制止13、对于中日之间的钓鱼岛冲突，你的主张是：A、坚决支持中国政府现在就以武力收复钓鱼岛B、中国政府应以发展经济为重，放弃与日本的激烈冲突，暂时不再宣示主权C、钓鱼岛问题保持现状对中日双方都是最理想的选择D、中国政府应在不开战的前提下，采取各种有效措施，积极宣示对钓鱼岛主权14、在互联网上有很多中日两国网民的过激言论，你对此的看法是：A、有积极的正面作用B、有一定的正面作用C、正负作用兼有D、有非常大的负面作用，完全不利于中日关系的改善15、对于互联网上的中国网民过激的反日言论，你的态度是：A、坚决支持，并在行动上配合B、只在言论上同情并支持，但不会在行动上配合C、不会在言论和行动上支持，但感情和心理上能够理解和支持D、坚决反对。
我校大学生对中日关系的看法与态度调查(调查问卷)
1、对于日本文化（动漫以及其他）的态度？（每题单选，选中项打√）
（1）极其喜欢
（2）喜欢
（3）反感
（4）不屑一顾
2、日本首相参拜靖国神社以及日本右翼人士修改教科书？（每题单选，选中项打√）（1）无所谓
（2）十分反感
（3）反感
（4）这属于他国内政我们无权干涉
3．您对于抵制日货的态度？（单选，选中项打√）
（1）无条件支持
（2）应该支持，但应该有选择性
（3）不应该支持没有意义
（4）不知道
4．您认为中国政府对日本的态度应该是
（1）强硬
（2）妥协求发展
（3）刚柔并济
（4）无所谓
5、您认为日本的制度文化是否值得学习有借鉴意义？（单选，选中项打√）
（1）全部值得研究效仿
（2）完全没有意义
（3）取其精华去其糟粕
（4）视情况而定
（5）不知道
6、是否欢迎日本游客来中国游玩参观？（每题单选，选中项打√）
（1）欢迎
（2）不欢迎
（3）不知道
7、在您看来，安理会改革是否支持日本取得更高的地位？（每题单选，选中项打√）（1）支持
（2）不支持
（3）无所谓
8、您是认为日本将在我国复兴道路中扮演什么角色？（每题单选，选中项打√）（1）可以是合作者
（2）有大量经验可以借鉴
（3）将会成为我国的障碍
（4）不知道
9．您怎么看看待李鸿章对日签署一系列不平等条约？（每题单选，选中项打√）（1）李鸿章是卖国贼，出卖国家利益（）
（2）大势所趋，无力回天（）
（3）李鸿章在竭尽全力维护国家利益（）
（4）其他奇葩感想（可以写在后面）。
关于地方民众对抵制日货态度的调查报告及一些思考
关于地方民众对抵制日货态度的调查报告及一些思考赵文志津沽法学系最近几年社会上兴起了一股抵制日货的风潮，本人也多次接到这样的号召。
这些朋友的动机是良好的，而我却做得很不够。
我没有毅然决然地去抵制日货绝非我不爱国，而是我在思考，当今的中国，我们还该抵制日货么？一、调查（于山东滨州）（一）、人员调查为此，我对一些家庭成员和朋友进行了访谈：宋西九（姥爷），退休干部，高级知识分子，退休后一直关心时事；孙佩莲（姥姥），退休教师，父母死于日本侵华战争；赵汝举（父亲）在政府工作多年，曾做过高中语文教师；宋飞雪（母亲），建设银行分理处主任，电大毕业；杜英泰（二姨夫），是国土局工作多年，本科毕业；宋芙蓉（二姨妈），大学人文地理系教授，思想较为前卫；杨诚（小姨夫），区法院副厅长，本科毕业；宋朝晖（小姨），工商局工作，曾任党校教师，大专毕业；杜晨（表妹），初3学生；王阳，首都经贸大二学生；张剑，山农大一学生；郝冠男，赴法国留学生；徐帅，北理大一学生。
共13人。
在这些人中，有5人同意抵制日货，5人无所谓，3人不同意抵制日货。
同意抵制日货的人有孙佩莲、宋飞雪、宋芙蓉、宋朝晖、张剑。
这其中女性占大多数。
其理由主要分为两种：一种是出于对日本的仇恨。
日本对中国的侵略战争给中国人民留下了惨痛的回忆，所以，为了遏制日本的再度起飞，抵制日货，通过经济限制日本的发展。
另一种是抵制日货有利于我国经济的发展，通过抵制日货给国内企业更多的发展机会和发展空间，振兴中华。
不同意抵制日货的有宋西九、赵汝举、杨诚。
理由主要有以下几种：一、抵制日货不利于目前中国的经济发展；二、中国应有大国之风范，既然改革开放，就应该对所有和我们友好的国家开放，不应因几十年前的恩怨而抵制他国；三、抵制日货并不能遏制日本的发展，相反，还会伤害到中国的经济建设。
其余5人认为对此事持无所谓的态度。
可见，不论是同意抵制日货的还是不同意抵制日货的，都是怀着对祖国和民族的热爱的，大家的出发点都是好的。
关于当代大学生日本观的调查问卷
关于当代大学生日本观的调查问卷亲爱的同学，你好！我们正在对我校大学生日本观做一个问卷调查，请你在你认为对的选项上进行标记，谢谢你的支持！1．你的性别是： A男 B女2．过去10年你主要生活的地区是：A 东部沿海地B 中部地区C 西部地区D 其他＿＿＿3.当提及日本，你心中会不会默念：“日本鬼子”？A 一句“日本鬼子”抒发了我们对日本曾经的劣行的痛恨之情 B不会，那时对日本人的不尊重C其他＿＿＿4.谈到日本你最先想到的会是：A南京大屠杀 B动漫C经济发展迅速的世界强国 D 其他＿＿＿5.对日本的感情色彩和态度是：A崇拜 B憎恨 C辩证学习 D模糊 E其他＿＿＿6.请问你比较关注日本哪些方面内容？A中日政治与军事关系B中日文化交流C日本的经济发展D日本游戏、动漫、电视剧、电影E日本历史或传统文化F日本品牌或电子产品G日本地震、核辐射问题H不关注7.对于南京大屠杀等战争以及战后今日的日本，你是否会让你对日本产生较多的负面想法？A 会，会很下意识地对日本人产生反感B 不会，历史终究还是过去了，就接受吧C 保持中立态度8.如何看待抵制日货这种行为？A 强烈支持，并会参与其中B 支持，但不参与C 反对，因为起不到作用D 视情况而定9．你是否因为喜欢日本文化而喜欢这个国家？A 会B 不会，因为不喜欢日本对华政策C 不会，因为作为中国人就必须反日 D 不会，因为不喜欢日本文化10.如果日本没有侵略中国，你会觉得日本是一个优秀的民族吗？A 会 B不会11.对日本感到气愤的有哪些？（多选）A对侵略不承认，不反省，不道歉B干涉台湾，西藏等问题C钓鱼台等领土领海问题D指责Made in ChinaE靖国神社问题12.在你看来日本人身上有哪些地方可以值得中国学习？（多选） A日本是一个既团结又勤奋的民族B日本人礼节多且特别斯文C日本人信奉武士道精神且军队战斗力强D有先进的经济体系13.你觉得中国人应如何看待日本民族？A 往好的方面看：中国应该学习日本的先进技术和思想，学习日本民族的长处。
大学生群体对日本的态度
调查研究报告作业：大学生群体对日本的态度外英1101王鑫201108001外英1101高一航201108040外英1101王志祥201108030外英1101刘天舒201108034第一部分文献综述众所周知中日关系是一个极其复杂的问题。
历史上中日之间有过诸如遣唐使这样的友好交往，但更多的时候，双方的关系处在冰点之下。
从明朝起，日本倭寇便在我东南沿海扰民。
而甲午战争中国战败更是使中日关系彻底蒙上了阴影，北洋的舰队的全军覆灭使中国的国民自尊心被完全打碎，中国接受不了被这个蕞尔小国打败的现实，也就此埋下了仇恨的种子。
第二次世界大战中，日本打算以三个月灭亡中国，中华民族遭遇了前所未有的民族危机，灭绝人性的日军对中国人民犯下了不可饶恕的罪行，超过两千万军民惨死于日军的屠刀之下，无数的人家破人亡，这可能是中国人永远无法原谅日本的地方。
而今年来日本当局的右翼势力不思悔改，坚决不承认自己的侵略罪行，美化当年的侵略行径，而且与中国在东海问题上摩擦不断，军舰战机不断越境，制造事端，甚至又意欲染指南海与台湾问题。
两国关系现在仍然十分的紧张。
两国政府与民间交往都有限，了解也有限。
但不可否认的事实是，中日两国的经济贸易相互依存程度却是十分高的。
据日方统计，2011年中日之间的贸易额以达到了3499亿美元，中国是日本的第一大贸易伙伴，最大的出口市场和进口来源国，而日本是中国的第二大贸易伙伴，两国之间这种经热政冷的状况是值得我们思考和反思的。
中日两国是一衣带水的邻邦，中日两国本可以很好的朋友与兄弟，但两国现在互相不信任的态度严重的阻碍了两国的正常发展，双方在危机面前应当共同面对，而不是单纯的对抗。
因此我们需要从根源找起，两国的关系到底存在着哪些问题。
大学生作为一个受过高水平教育的群体，我们的对日本的态度具有很高的参考价值，我们所呈现出来的结果也是很有研究价值，因此我们针对日本设置了一系列的问题，对我们身边的同学进行调查。
第二部分问卷调查与反馈1.您的性别A 男B 女2. 您的家乡是否遭受过日本人的直接侵略A 是B 不是C 对历史不了解3. 您看到“日本”两个字的第一反应是（多选）A 樱花B 和服C 成人电影D 电视里日本兵的形象（如小胡子）E 南京大屠杀 F 动漫H 太阳旗G 苍老师和波多野结衣~4. 您对日本人的印象（多选）A 守规矩，较有素质，谦和有礼B 勤奋，沉默，逆来顺受不知疲倦C 群体性的心理变态，自私狭隘偏执不可理喻灭绝人性D 傲慢，强横，欺软怕硬E勤奋好学，向强者靠拢，有野心5 您是否去过日本A 是B 没有6.您与日本人时候有过交往A 有过B 没有7.您对日本的新闻关注么A 十分关注B 还可以C 不关注D 与中国有关的重大新闻才会关注8.您对日本的总体印象怎么样A 很好B 一般C 很坏D恨交织9.您认为中国人对日本人抱有敌意的主语原因是（多选）A 日本人是罪人。
关于当代大学生对日本文化的态度和认知程度的调查研究
关于当代大学生对日本文化的态度和认知程度的调查研究作者：吴俊杰徐娜来源：《各界·下半月》2019年第04期摘要：进入21世纪，中日两国关系日趋复杂。
2018年是中国改革开放40周年，也是中日和平友好条约缔结40周年，两国总理在这一年实现互访，两国间的一些交流机制得以重启，中日民众对对方的好感都达到了近年峰值。
通过本次调查，我们感受到了当代大学生对于日本文化与中日关系的热情与关注。
同时，大学生们更应该坚定立场，在坚持中国优秀传统文化的基础上，客观、冷静地看待两国的交流。
关键词：中国;日本;文化;调查;态度当代大学生是未来决定中日关系走向的重要力量。
因此，此次调查的主要目的就是了解当代大学生对日本的态度和认知程度，对已发生的现象做出简单分析，希望能对日语专业的学生起到一定的启迪意义。
为能够更直观了解当代大学生对日本文化的认知与态度，项目组从不同角度制定了调查问卷，以便于接下来的调查研究工作顺利进行。
经最终统计，有大连科技学院外国语学院日语、英语专业共计243名大学生参与调查，调查对象具有性别、学年、专业、籍贯等众多差异，使得调查结果具有差异性与随机性。
本文将以调查问卷为依据，阐述观点。
在关于日本文化的认识问题上，绝大多数被调查者表示，平时会留意日本的相关信息与文化，只有14.81%的被调查者表示对日本文化不关心，另有8.23%的被调查者认为自己对日本文化非常关心。
从整体看，日语专业的被调查者普遍比非日语专业的被调查者表现出对日本文化更浓厚的兴趣。
由于专业特殊性，日语专业学生相较于其他专业学生来说，平日接触到日本文化的途径与机会更大，因此才出现以上结果。
获取信息与文化的渠道主要集中在日本的音乐、影视综艺、动漫、电子游戏，占总调查结果的67.9%。
此外，网络社交（wechat、facebook、instagram、2ch等）与食物、服装、化妆、美容用品等也占了调查结果的很大一部分，分别占52.26%与50.21%。
日语专业大学毕业生日本文化意识调查分析
日语专业大学毕业生日本文化意识调查分析随着日本与世界各国的交流日益密切，学习日语成为了许多人的选择。
作为日本文化的门户，日语专业的大学毕业生在很大程度上影响着外界对日本文化的认知与理解。
因此，本文旨在通过调查分析日语专业大学毕业生的日本文化意识，探讨他们对日本文化的了解程度、喜爱程度以及对文化差异的认识等问题。
首先，我们对200名日语专业大学毕业生进行了问卷调查，以了解他们对日本文化的了解程度。
调查结果显示，大多数毕业生对日本文化有较深入的了解，并对日本传统文化和时尚文化较为熟悉。
他们中的许多人在大学期间曾进行研究或课程学习，以加深对日本文化的认知。
日语专业的学生们在大学期间接触到了众多与日本相关的课程，比如日本历史、日本文学、日本社会等，这使得他们对日本文化的了解更为全面。
其次，对于日语专业大学毕业生而言，日本文化不仅仅是一门学术研究的对象，更是一种生活方式和情感追求。
调查显示，大部分毕业生对日本文化有着浓厚的兴趣和热爱，他们愿意通过各种途径了解和体验日本文化。
这其中包括观看日本电视剧、漫画和动画的欣赏，参观日本的名胜古迹，品尝日本料理等。
这种对日本文化的热爱，使得大学毕业生们更加积极地将自己的专业知识与感性体验结合起来，从而更深入地理解和传播日本文化。
此外，日语专业大学毕业生的日本文化意识也包括对文化差异的认识和思考。
由于不同国家和地区的文化背景不同，日语专业大学生们往往会在学习和实践过程中不断思考和对比两种文化之间的差异。
调查发现，大多数毕业生对于日本文化在各方面的独特性表示认同，并能够客观地分析和理解文化差异所带来的影响。
在学习和实践中，他们愿意主动去了解和学习其他国家的文化，以促进文化交流和对话。
总体来看，日语专业大学毕业生对日本文化有着较深入的了解和热爱，他们通过多种途径不断加深对日本文化的认知，将其作为一种生活方式和情感追求。
同时，他们对于文化差异的认识和思考也表明他们具备了较高的跨文化交流和理解能力。
有关日本问题的调查问卷
-有关日本问题的调查问卷-你的年龄：__________ 年级：__________ 性别：□汉子□妹子□女汉子1.去过日本吗？□去过□没去过2.在添购家具、生活用品时，会不会更倾向于选择日本产品？□会□不会3.你在童年时期对日本最初的了解是通过什么渠道获得的？（多选）□书籍□日本动漫□长辈讲述□影视剧□新闻□其他（请补充）_____________________________4.现在的年轻人普遍热衷于日本动漫，你的看法是□喜欢日本漫画，爱看日本动漫□偶尔无聊时候看看，与民族问题无关□排斥与日本有关的一切，所以从来不看日本动漫□根本不看动漫5.你对日本传统文化的看法是□来源于中国，连名词也要依赖中文字构成，没有什么好稀罕的□很有自己的特色，而且也传承得很好，值得借鉴□非常讲究礼节却又充满侵略意识的军国主义思想让人觉得十分矛盾□其他（请补充）____________________________________________________6.日本曾对中国发动侵华战争，在当今时代你看法是□勿忘国耻，身为中国人永远不能原谅日本的残暴行为□原谅日本，进行友好建交，学习日本的先进技术□持折衷态度□没有思考过这些问题，对这类问题并不关心7.2012年9月，中日关系因钓鱼岛事件而恶化，千千万万中国人街头游行示威，呼吁抵制日货，强烈维护祖国领土完整不可分割，但游行过程中也带来了一些负面影响，对此你的看法是□支持游行，抵制日货需要人民群众有力的发声□游行可以，但某些方式过于偏激，抵制日货要理性对待□不支持游行，没有实际意义，反而造成不良影响□不抵制日货，经济全球化时代几乎不可能做到彻底告别日货8.你觉得日本人民比中国人民更遵纪更懂礼吗？□是的□不相上下□完全不这么认为9.你认为当今日本在经济与科技建设方面远远超过中国吗？□是的□不相上下□完全不这么认为感谢你的参与！么么哒~(╯3╰)~。
大学生对日本态度的调查问卷
大学生对日本态度的调查问卷您好，我们在做一项关于大学生对日本态度的调查，希望能够得到您的支持，请在您认同的答案上打勾，本次调查为匿名调查，请您放心填写，谢谢您的配合！关于您：性别男□女□专业属于文史类□理工类□1 您对日本的总体印象如何A 很好B 一般C 很差D 说不清2 提起日本您首先想到什么A 影视动漫B 领土争端C 经济 D侵华战争 E科技 F_____ (其他)3 你希望都中日关系亲密吗A 是B 否C 无所谓4 您对日本人的印象（多选）A 勤劳节俭B 傲慢强横C 值得尊敬的对手D 强悍E 守规矩，素质高5 您对日本关注吗A非常关注 B 关注 C 偶尔关注 D 不关注6您会为日本地震捐款吗A 会B 不会7 您是怎样看待“哈日一族”的A 厌恶B 是个人自由C 支持D 无所谓 E________(其他)8 面对日本对中国的挑衅，您的态度是A 坚决回击B 暂时忍让C 提出抗议D ________(其他)9 三月的日本大地震，您的第一反应是A 幸灾乐祸B 同情关心C 无所谓D _________ (其他)10 您身边的朋友对日本人态度是A 大多数人是理性的B 少数人是理性的C 不好说11 您认为目前的日本具有攻击性吗A 是B 否C 说不清12 您是否发表或者转发过对日本地震幸灾乐祸的言论A 是B 否13您会日本的强大感到不安吗A 会B 有点 C无所谓再次感谢您的配合与支持！。
对日军全面侵华战争的调查
对日军全面侵华战争的了解调查1.请问您对日本的看法是什么？
【】讨厌【】一般【】喜欢
2.请问您认为对日本全面侵华战争应持什么样的态度？
【】宽容【】不宽容【】其他
3.您知道日军全面侵华战争是哪年开始哪年结束的吗？
【】1937—1945【】1936—1944【】1938—1946
4.您知道日军全面侵华战争开始于什么事件吗？
【】七七事变【】遵义会议【】九一八事变
5.您知道日军全面侵华战争有那两个国家援助我们吗？（两项）
【】美国【】法国【】英国【】苏联
6.您知道美国两颗原子弹投到了哪吗？（两项）
【】广岛【】东京【】大阪【】长崎
7.南京大屠杀是我国悲痛的历史您知道日军在南京大屠杀中杀害了多少我们的同胞吗？
【】40万【】50万【】30万【】60万
8.您认为日本侵略中国是出于什么样的目的？
【】扩大领土【】获取资源【】侵略全世界
9.您知道日军全面侵华战争的结果是什么吗？
【】日本无条件投降【】中国战败
10.您认为我们大中国如何才能壮大？
谢谢您能参加我们的调查祝您一天都能有好心情。
日本社会文化调查
日本饮食文化特点②茶道
以"茶道"为例，大体地说，茶道是以沏茶、品茶为手段，用以联络 感情且富有艺术性，礼节性的一种独特活动。它是日本文化的结 晶，日本文化的代表，又是日本人生活的规范，日本人心灵的寄 托。茶道的内容是丰富的，它几乎将东方文化的所有内容都囊括 在一个小小的茶室里。在思想方面，它含有神仙思想、道教、阴 阳道、儒教、神道等；在形式方面它包括建筑、书画、雕刻、礼 仪、插花、漆器、陶器、竹器、烹饪、缝纫等内容。茶道被称为 是应用化了的哲学，艺术化了的生活。茶室中展现的是一个活灵 活现?quot;小东洋"。因此，我们才得以通过茶道来一窥日本饮食 文化的深刻内涵。 实际上日本茶文化的历史是随着中国茶文化的 历史发展而发展起来的，它大体可分为三个时期：首先是受中国 唐朝的饼茶煮饮法影响的平安时代，其次是受宋朝末期的茶冲饮 法影响的镰仓、室町、安土桃山时代，最后则是受明朝的叶茶泡 饮法的江户时代。其中第二个时期是茶道史上最重要的时期，但 茶道的成熟期则在第三个时期。那时茶道普及到了各个阶层，茶 道内部也分出许多流派，形成百花争艳的局面。
锦饭团、油炸豆腐饭卷、茶巾鮨等。 但是我们还是先来谈谈攥寿
司。
二、日本的服装文化
提起日本保守服装，自己都会遐想到那千姿百态、宽松细长、高雅明丽 的阿曼制服。日本一切保守风俗，如茶艺、花道、书道、祭奠、陶瓷、 新诗词、以至文字之类，多少都遭到现代中国的反应，制服也没有例外。 制服的历史大概有1千积年了。真正有文字记录，将中国衣饰引进日本， 是从奈良时期开端的。奈良时期正值中国盛唐时代，日本派出少量鸿儒、 僧徒到中国进修。这些遣唐使节把唐代文明艺术、律令政策都带到了日 本。“上装令”就是奈良时代模拟唐代制订的政策之一。“上装令”规 则了燕尾服、蟒袍和和服。奈良时代服装颜色较容易。到了安然时代， 因为遭到后来国风反应，上装颜色开端多样化，袖子也向宽容位置停滞。 后来现代妇女正在进宫或者假日时会穿一种叫“十二单”的服装，它分 成唐衣、夹衣、表着等，共十二层。镰仓时期，大公的豪华终了后，为 了便于誓师，服装复原了素朴，宽袖又变回了窄袖。进入室町时期的特 徽，是正在上装上印上家纹，现代阿曼按姓氏哪家都有家纹，便装设想 开端燕尾服化。桃山时期，众人一始考究没有同场合衣着没有同服式， 此外涌现了加入婚宴、茶话会时穿的“拜访装”(从左肩、左袖到襟、裙 成一幅图案)和加入各族庆典、成人节、会议、相亲时穿的“留袖装”。 江户时期是日本服装史上最繁盛的时代，这时的制服变得濒临古代，现 今所看到的制服大都是沿续了江户时期服装特式。
关于“抵制日货“的社会调查
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”在校实践调查报告题目关于“抵制日货”的社会调查所在学院专业班级学生姓名任课教师2012年 11月 10日合作完成调查（报告）的人员分工表调查目的近日由于“钓鱼岛事件”的不断升温，互联网上、社会中各类声势浩大的“抵日活动”沸沸扬扬，甚至甚嚣尘上，引发了国人一系列对于日本及日货态度的思考。
为了了解当代大学生对于抵制日货问题的态度和看法，开展了本次社会调查。
调查对象在读大学生、互联网大学适龄青年调查内容近段时间来，中日关系恶化，中、日两国均掀起了抵制日、中产品的运动。
为此，我们以样本为50的成都信息工程学院18-22岁在校大学生针对抵制日货问题，以及对抵制日货行为的看法和参与情况进行了问卷调查。
并在互联网上参考了一些匿名投票结果。
调查方法问卷调查、互联网匿名投票调查统计五十名被调查大学生中，72%的大学生表示个人或家里购买过日本商品。
针对及是否支持抵制日货问题时，58%的学生选择以后不会购买日货，有64%的学生对日本持敌对态度，30%的学生认为应辩证看待日本。
对是否关心中日关系问题的调查中，46%的学生表示十分关心、收看新闻，但其中有30%的学生表示不太了解，50%表示偶尔了解一下，4%的学生表示对国家时事不关心，无所谓。
对于日本认知性的调查中，五十名被调查者中，有三十二人表示不太了解，其余绝大部分学生表示知道一些。
86%的学生表示知道日本知名品牌，8%的学生对哪些是日本品牌不是很清楚。
在问卷中，我们拟做了一个假设，“国产、欧美商品、日韩商品你优先购买哪类？”30%的学生表示选择国货，52%的学生表示选择欧美商品，只有14%的同学优先选择日韩货，其余学生表示一视同仁。
对于近期发生的“抵日打砸事件”，84%的学生表示应该理性爱国，只有6%的学生表示全力支持。
由抵制日货问题，我们粗略了解了一下50名学生对于中日关系的看法或者谈谈自己能做些什么，14%的学生全面反对日本，86%表示应该全面辩证的看待日本这个国家。
中国人是怎样看待日本文化的
中国人是怎样看待日本文化的？
我对文化的交流看法是取长补短。
不仅仅是对日本人，对待所有的事情都要有这个态度。
对日本的政治和军事，我不太爱去探讨这些，作为一个中国人，是坚定不移的不能让外敌入侵的；但换位思考，弱小终归想强大，站在的角度不一样，思考的方式就会不一样。
但是人与人之间没有绝对的把一块地域的人归纳为一种性情，通过交流与学习，就会有很多不一样的东西的碰撞出新的火花！
我认为日本很多的文化都来源于中国演变而来，前几天我在做中日茶文化对比的时候，就看到榻榻米这个词，曾经在周杰伦一首歌里出现过，所以我便开始查，榻榻米起源于中国汉朝，发展并盛行于隋唐。
榻榻米多为蔺草编织而成，一年四季都铺在地上供人坐或卧的一种家具。
我特别喜欢看日本的漫画，日本漫画不仅画风精美，而且知识量包含的及其广泛，很多当红的漫画原著都来源于逻辑思维很强的小说。
当红连载了10多年的火影忍者里面，很多人物的设定，里面的动作都有中国功夫的影子。
其中李洛克（人称小李），我感觉岸本先生是按照李小龙来写的，小李是个“笨鸟先飞”型的热血少年，单纯而又热血，一心想成为一名优秀的忍者，并一直为此努力奋斗。
他不会忍术和幻术，也没有与生俱来的特殊技能，但他有坚韧不拔的精神，面对困难从不畏惧。
他起早贪黑，付出了比别人多几十倍的努力，纵然一次次失败，却始终坚信只要足够努力，照样可以成为优秀的忍者。
最关键的就是招数了，完全就是中国功夫，南拳的类型。
不盲目自大，不盲目自卑。
取其精华，去其糟粕。
中日关系问卷调查
中日关系问卷调查1、您的性别（）A男B女2、您所在的年级（）A大一B大二C大三3、您会抵制日货吗（）A以前会B现在会C将来会4、您是通过何种渠道了解中日两国间的时事政治？（）A报刊、电视、广播B网络C朋友同学D其他5、你对日本人的印象（）A守规矩、素质高、谦和有礼B勤奋、沉默、布置疲倦C、狭隘、偏执、不可理喻6、假如现在通过正规手段举行示威游行，你会参加吗？（）A.会B.不会C看清款而定7、你认为日本对中国是如何看待的（）A.认为中国在历史等问题上对日本指责过多B.更偏向支持日本的正常和军国主义C.偏向认同中国的和平正常，认为日本本身负有责任，应该反思D.其他8、你认为中国政府对日政策应该是？（）A.强硬B.既不强硬也不柔软 C保持现状 D.妥协求发展9、您认为妨碍中日关系健康发展的主要问题是什么？可多选（）A领土端 B. 历史问题 C. 经济摩擦 D. 日本军事大国化E. 国民情绪F美国的影响 G. 各自国内政治的影响10、资源问题，您认为中日关系如何（）A. 中日能源之争将升级B. 能源之争势必恶化两国的政治关系C. 可以找到化解的办法D.实现“互利共赢”11、假如现在通过正规手段举行示威有幸，你会去参加吗（）A会B不会C视情况而定12、、你认为中日在未来二十年中有可能发生战争吗？（）A有极大可能B可能C不太可能D不可能 E不关注13、南京大屠杀惨绝人寰，你是怎样看待这场血泪劫难的？（）A永记血耻 B已成历史，没必要过于追究C离我们太远了，没什么感觉14、对于日本文化（动漫以及其他），你持有什么态度（）A非常喜欢B喜欢C反感D不屑一顾15、你对哪些日本文化感兴趣？（）A、日本电视剧B、日本习俗（包括食物、历史、衣着、风景等）C、日本动漫D、日本语言E、日本艺人F、日语歌曲G、其他16、看到日本地震的消息，你会（）A继续关注B为受灾群众祈祷C无所谓D表示有意愿为此庆贺17、中日之间若有一战，你是否愿意参军（）A愿意B不愿意C不知道。
试论青年学生眼中的日本
试论青年学生眼中的日本——中日跨文化交际中的误读情况调查概要：正确认识日本文化对于促进中日的跨文化交际、避免文化误读都有较为积极的作用。
要实现这一目的，有两个途径可供选择。
首先，应当发挥学校优势，注意在教学的过程中增加文化知识、文化意识的讲解，培养文化差异意识，不仅讲解表现在文学、历史、地理上的具体文化，更应该加强关于价值观、思维方式和行为方式等内在文化形式的导入，从而达到培养学生跨文化交际能力的目的。
其次，通过进行文化对比，发现差异。
我们认识到，中日之间相互认识到错位现象的客观存在存在，就能够为中日两国国民将对方的文化视为“异文化”，进而进行文化的对比创造了条件。
同时也能够使两国文化在相互比较中互相学习、互相借鉴，从而得到共同发展。
一.调查背景中国与日本，一衣带水，两国交往的历史非常悠久。
大多数的中国人都认为中国文化与日本文化关系密切，更容易看到彼此之间“同文同种”的共通性，而忽视差异性。
在看待日本文化时或者由于了解不深入，或者并不把它当作“异文化”，而是带入自己文化的主观思维去审视日本文化，因而经常会造成文化的误读，在跨文化交际中造成失误。
笔者认为，通过对作为国民重要主体的青年学生进行调查，可以从一定程度上观察文化误读存在的具体表现，分析、归纳其存在的原因，从而为跨文化交际中注意避免文化误读现象提供依据，减少跨文化交际失误的发生，便于中日跨文化交际的顺利进行。
二.调查对象及方式本次调查以19～26岁的本科生、硕士生为调查对象，采取随机问卷采访的调查方式。
共发放调查问卷60份，实际回收60份，其中有效问卷60份。
三.调查结果及分析3.1 在关于“你对日本了解吗？是否希望进一步了解？”一题中，30.1%的学生选择“有一定了解，希望能了解更多”，38.1%的学生选择“不太了解，但有进一步了解的意愿”，选择“不太了解，不希望了解更多”的学生占28.6%，另有2.3%的学生选择“完全不了解，认为不用进一步了解”。
对待日本及日本文化态度调查
毛概课外实践调查活动调查课题：当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点学院：材料科学与工程班级： 1510 指导老师：夏小组成员：冯许李徐程潘（按姓氏笔画排序）当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点调查报告一、调查时间：2016年04月27日至5月25日二、调查内容：当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点三、调查目的：中国与日本在近代史上有很大的交集，当提到中国的近代史时，大部分人的第一反应就是“日本侵华战争”、“讨厌的国家”。
而当代很多年轻人由于热衷于日本文化而对日本态度有所缓和。
诚然，这段历史确实需要铭记,但就当今社会而言，人们不应该因此有仇日情绪。
胡锦涛主席说过：“以史为鉴，面向未来”。
这八个字告诉我们，在当今社会，我们需要铭记历史，而不是因为历史影响我们对待其他国家的态度；以和平发展的角度看待中外关系，同外国共同发展。
本次调查就是为了了解18-55岁国人对日本的观点，并对日本文化影响不同年龄段人群对日观点进行分析。
四、调查对象：18-55岁群众五、调查数量：370份（296份来自网络问卷调查，74份来自随机问卷调查）六、调查方式：网上发布问卷调查以及在公园、学校附近、街道上发布随机问卷调查，使调查结果更具有真实性。
七、调查数据记录与结果分析：本次调查问卷（见附录一）针对当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点提出15个问题，其中第二题为多选题，其他皆为单选题。
该调查结果（见附录二）显示：第一题结果显示参加本次问卷人群年龄分布(图7-1)；第二题结果显示有超过八成参与调查者认为日本民族有野心（图7-2）；图7-1 图7-2第三题结果显示超半数的参与调查者对日本第一印象为侵华战争或者讨厌的国家；第四题结果显示有近七成参与调查者认为侵华战争是对中国主权的践踏，是对中国人民犯下的不可饶恕的罪行；第五题结果显示有超过五成参与调查者认为中日矛盾的性质是民族仇恨的激化；第六题结果显示有超过半数的参与调查者认为日本首相参拜靖国神社是蛊惑民众掩盖历史的恶劣行为；第七题结果显示有近七成参与调查者情感上赞同抵制日货和反日游行，但其中绝大多数认为行为过激；第八题结果显示超过六成的参与调查者认为中国游客在日本抢购货物是盲目跟风的行为；第九题结果显示参与调查者对中国经济是否能离开日本的看法（图7-3）； 第十题结果显示参与调查者对日本文化的看法（图7-4）；图7-3 图7-4第十一题与第一题交叉分析，结果显示如图7-5； 第十二题与第一题交叉分析，结果显示如图7-6；图7-5 图7-6第十三题与第一题交叉分析，结果显示如图7-7；图7-7 图7-8第十四题与第一题交叉分析，结果显示随着年龄段上升被调查者对日本评分逐渐下降；第十五题与第一题交叉分析，结果显示随着年龄段上升被调查者对日本文化评分逐渐下降；对日本动漫观点 18-25岁25-35岁35-45岁 45-55岁 对日本影视观点18-25岁 25-35岁 35-45岁 45-55岁不感兴趣 35.71% 37.97% 62.79% 75.27% 不感兴趣 65.18% 78.48% 93.02% 76.34% 崇洋媚外 0.89% 1.27% 2.33% 5.38% 崇洋媚外 3.57% 2.53% 1.16% 5.38% 无爱国精神 3.57% 3.80% 3.49% 6.45%无爱国精神5.36% 5.06% 3.49% 7.53%内涵丰富 59.82% 56.96% 31.40% 12.90% 内涵丰富 25.89% 13.92% 2.33% 10.75%对日本音乐观点 18-25岁 25-35岁 35-45岁 45-55岁不感兴趣 67.86% 82.28% 91.86% 76.34% 崇洋媚外 1.79% 2.53% 2.33% 3.23% 无爱国精神4.46% 3.80% 0%3.23%内涵丰富 25.89% 11.39% 5.81% 16.13%第十四题与第十五题交叉分析，得到对日本文化与对日本平分回归直线方程，结果显示如图7-8（R2越接近1，所得到的直线相关性越强，本直线为0.92459）。
关于高职日语专业学生对日本文化的态度和认知程度的调查报告
有着深深的向往和热爱 ， 但受到中日 历史及现代政治交往的影响，
内心难免对 日本有不满 ， 这时教师就要引导学生辩证地看待 中 日的 （ ３ ） 你认 为 日本影视作品对中国的意义是 ： 此题共有 六个 选项 ， 其中认为拍摄手法独 特新颖 ， 能借鉴学 习 过去和现在 ， 翻过历史那一页 ， 正视 自己， 虚心学 习， 努力奋 斗。 作为 与时俱进 ” ， 不断更新 自己各 方面知识 ， 关 注 的为最 多 ， ｌ ６ 人， 占总人数的 ５ ５ ％； 有教育意义 。 积极影 响了生活的 名 日语教师也应该 “ 关注 日本语 言文化的发展 和最新 流行趋势 ， 为学 排第二 ， ｌ ０人 ， 占总人 数的 ３ ４ ％； 选可 以从 中了解多元文化的 ９人 ， 学生发展 的同时 ， 占 总人数 的 ３ ０ ％； 没有人选没意义和其他选项 。 生的发展 引领道路 ； 在思想上 、 观念上尽力做到与国际接轨 ， 用 自己 （ ４ ） 你通过哪些途径 了解 日本Ｐ （ 可多选 ） 。 的光和热 为祖 国培养栋梁之才。 参 考 文献 本题共有六个 选项 ，其 中选 择动漫和互联 网的为最 多 ， ２ １ 人， 『 ｌ １ 路 亚瑾 ， Ｐ飒 ． 日本 动 漫 文 化 对 选 择 日语 专 业 产 生的 影 响 — — 以 占总人数 的 ７ ５ ％； 还有 ７ ％的学生同过 电玩、 游戏来了解 日本 。 （ ５ ） 知 道 以下 日本 流行 语 吗 ？ 宁波 日语 专业学生为 中心调研ｆ Ｊ 】 ． 宁波工程 学院学报 ， ２ ０ １ ２ ， ２ ４ （ ３ ） ： ２ ３ －１ ２ ７ ． 此题有七个选项 ， 御宅 萝莉 败犬 正太 腐女 干物女 １ ２ １ 喻 国明． 中国人眼 中的 日本和 日本人—— 中国公 众对 日印 象的调 暴走族 ， 超过 ９ ０ ％的学生对这七个选项 都非常 了解 ， 只有两个学生 『 都不知道 ， 不足总人数的 ｌ ％。 查分析报告『 Ｊ 】 ． 国际新 闻界 ， １ ９ ９ ７ （ ６ ） ： ５ ８ — ６ ５ ． 『 ３ １ 张丽梅． 关 于大学 日语 专业教 育 学情调 查报告—— 以 日语“ 学习 （ ６ ） 从第一次看 日本动画片至今 ， 一共大概看了多少部？ 本题共有 四个选项 ，选 １ ５ 部 以上的最多 ， １ ９人 ，占总人数 的 意识” 为中心『 Ｊ １ ＿ 东北亚外语研 究， ２ ０ １ ４ （ １ ） ： ２ ７ — ３ ２ ． ６ ５ ％； 只有一个学生写 ３ ０ ０部 ， 一个学 生写一部都没看完 ， 两个极 端 选项 的学生不足总人数 的 ｌ ％。 （ ７ ） 你觉得 日 本文化 中著名的“ 三道 ” 是指民间的哪“ 三道 ” ？请
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毛概课外实践调查活动调查课题：当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点学院：材料科学与工程班级： 1510 指导老师：夏小组成员：冯许李徐程潘（按姓氏笔画排序）当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点调查报告一、调查时间：2016年04月27日至5月25日二、调查内容：当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点三、调查目的：中国与日本在近代史上有很大的交集，当提到中国的近代史时，大部分人的第一反应就是“日本侵华战争”、“讨厌的国家”。
而当代很多年轻人由于热衷于日本文化而对日本态度有所缓和。
诚然，这段历史确实需要铭记,但就当今社会而言，人们不应该因此有仇日情绪。
胡锦涛主席说过：“以史为鉴，面向未来”。
这八个字告诉我们，在当今社会，我们需要铭记历史，而不是因为历史影响我们对待其他国家的态度；以和平发展的角度看待中外关系，同外国共同发展。
本次调查就是为了了解18-55岁国人对日本的观点，并对日本文化影响不同年龄段人群对日观点进行分析。
四、调查对象：18-55岁群众五、调查数量：370份（296份来自网络问卷调查，74份来自随机问卷调查）六、调查方式：网上发布问卷调查以及在公园、学校附近、街道上发布随机问卷调查，使调查结果更具有真实性。
七、调查数据记录与结果分析：本次调查问卷（见附录一）针对当代18-55岁国人对日本及日本文化的观点提出15个问题，其中第二题为多选题，其他皆为单选题。
该调查结果（见附录二）显示：第一题结果显示参加本次问卷人群年龄分布(图7-1)；第二题结果显示有超过八成参与调查者认为日本民族有野心（图7-2）；图7-1 图7-2第三题结果显示超半数的参与调查者对日本第一印象为侵华战争或者讨厌的国家；第四题结果显示有近七成参与调查者认为侵华战争是对中国主权的践踏，是对中国人民犯下的不可饶恕的罪行；第五题结果显示有超过五成参与调查者认为中日矛盾的性质是民族仇恨的激化；第六题结果显示有超过半数的参与调查者认为日本首相参拜靖国神社是蛊惑民众掩盖历史的恶劣行为；第七题结果显示有近七成参与调查者情感上赞同抵制日货和反日游行，但其中绝大多数认为行为过激；第八题结果显示超过六成的参与调查者认为中国游客在日本抢购货物是盲目跟风的行为；第九题结果显示参与调查者对中国经济是否能离开日本的看法（图7-3）； 第十题结果显示参与调查者对日本文化的看法（图7-4）；图7-3 图7-4第十一题与第一题交叉分析，结果显示如图7-5； 第十二题与第一题交叉分析，结果显示如图7-6；图7-5 图7-6第十三题与第一题交叉分析，结果显示如图7-7；图7-7 图7-8第十四题与第一题交叉分析，结果显示随着年龄段上升被调查者对日本评分逐渐下降；第十五题与第一题交叉分析，结果显示随着年龄段上升被调查者对日本文化评分逐渐下降；对日本动漫观点 18-25岁25-35岁35-45岁 45-55岁 对日本影视观点18-25岁 25-35岁 35-45岁 45-55岁不感兴趣 35.71% 37.97% 62.79% 75.27% 不感兴趣 65.18% 78.48% 93.02% 76.34% 崇洋媚外 0.89% 1.27% 2.33% 5.38% 崇洋媚外 3.57% 2.53% 1.16% 5.38% 无爱国精神 3.57% 3.80% 3.49% 6.45%无爱国精神5.36% 5.06% 3.49% 7.53%内涵丰富 59.82% 56.96% 31.40% 12.90% 内涵丰富 25.89% 13.92% 2.33% 10.75%对日本音乐观点 18-25岁 25-35岁 35-45岁 45-55岁不感兴趣 67.86% 82.28% 91.86% 76.34% 崇洋媚外 1.79% 2.53% 2.33% 3.23% 无爱国精神4.46% 3.80% 0%3.23%内涵丰富 25.89% 11.39% 5.81% 16.13%第十四题与第十五题交叉分析，得到对日本文化与对日本平分回归直线方程，结果显示如图7-8（R2越接近1，所得到的直线相关性越强，本直线为0.92459）。
八、总结：中国近代史以来，从二十世纪初期开始，由于侵略战争的发生和双方外交政策的制定，中日关系就开始形成了一个微妙的局面。
在和平和发展为主题的二十一世纪，外交关系的处理也会对一个国家的经济和社会发展产生强有力的影响，如何处理中日关系，也始终是中国政治范围内的重要内容。
在社会公民越来越有自主意识，并且社会普通民众的思想和舆论导向也越来越占有重要地位的现在，如何看待和发展中日关系，不仅只是党和政府所要考虑的主题，它也和我们普通民众的生活息息相关。
在中日关系的紧张点上，绝大多数参与测试者认为，历史政治是导致其产生的最主要的因素。
八年侵华战争是我们心中永远抹不去的伤痛，而如今日本对待历史的态度更是让我们出离愤怒。
正因如此，我们小组通过分析数据认为，中日关系在未来的发展要视日本的态度而定，希望日方正视历史，辨明是非。
唯有在此前提下才能谈合作，才能谈共赢。
话分两头，对于日本熊本县地震事件，很多人表示此为“天谴”、“活该”也是不应该的，我们应站在全人类的角度上给予同情，不偏激，不狭隘，以理性的态度面对历史和当今，展现当代国人的秉性和风范。
日本右翼确实对中国做过不可饶恕的恶事，但并不意味日本人民全是坏人，就算是抗日时期也只是日本军队丧心病狂，普通百姓也是无辜的，可惜现在右翼掌握日本的军权罢了。
每当中日之间出现国土争议时，不少人就呼吁国民集体抵制日货，希望通过民间经济制裁，将日本经济拖垮，达到反制日本的目的。
但是，抵制日货果真有效果吗？实现市场经济的一个重要原则，就是消费者要拥有自由选择权。
消费者根据自身的需求，在市场上自由选购适合自己的商品，至于是哪个品牌、哪个国家或地区生产的商品，都应交由消费者来做决定，而非他人越俎代庖。
尽管很多国人对日本有偏见，但不可否认的是，日本制造业先进，机器极其精密，确实能生产高质量的商品。
因此，与其鼓噪民众抵制日货，倒不如鼓励国货崛起，从技术、质量、性能、创新、品牌、信誉等各方面超越日货，通过市场竞争来打败对手，以实现“替代日货”的目标，在经济上真正地战胜日本，进而超越对手。
日本文化影响人们对日本的看法，而且随着年龄的减小，人们对于日本文化的喜爱程度也加大。
应承认，日本的动漫及影视文化都发展出了自己独特的风格，它们内涵丰富，直击人性的阴暗面，将善恶美丑刻画得淋漓尽致；而日本歌曲走出了自己的J-POP风格，感情细腻，曲调十分容易抓住大众敏感的神经，从而触动心弦。
借助日本的文化，我们可以回过头来反思一下中国的文化。
中国可以说是东方文化的发源地，日本文化就是从中国文化中传承的。
但是，目前中国文化不只是在物质方面没有良好地保留下来，特别是精神方面更是严重缺失。
一方水土养育一方人，日本影视文化保留着自己特色文化的同时成功地借鉴了西方的发展经验。
同样对于中国来说，既应该发展自己民族的特色为文化，又应该吸收西方成功的发展经验，而不是全盘西化，中国应走出有中国特色的社会主义文化之路。
我们究竟应该以什么样的态度来看待中日关系？首先，在历史和主权问题上，我们应该毫不动摇地坚持我们的立场。
历史不可更改，中华民族遭受的苦难已深深烙在我们心里，对于篡改历史、美化侵略行为、尊崇战犯的行为，我们决不妥协，并将与其斗争到底。
其次，我们应本着互利共赢的原则，与日本展开积极长久的合作。
历史无数次的告诉我们，合则两利，斗则俱伤。
连稳定的环境都保证不了，我们靠什么去发展？因此，我们也应避免狭隘的，偏激的民族主义，明白日本右翼势力不代表日本人民，并以发展的，全局的眼光去看待中日问题，找到最有利于我们发展的道路。
我们认为，在这一方面，日本有很多值得我们学习合作的地方：比如在高科技，漫画，环保方面，我们就可以与其展开合作，在合作中积极学习，积累经验，提高中国在这些产业上的发展速度。
同时，中日贸易是世界最重要的双边贸易之一，进行积极的贸易有利于双方的长远发展，因此，与日本展开合作是大势所趋，是必不可少的。
最后，我们想说，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，每个国家都是为了民族的利益和发展进行考量和取舍，因此，谋求中日长期友好的关系为中国创造良好的国际环境，让自己心中那不可磨灭的仇恨华为我们前进的力量，这就是我们当代国民应该做的。
参考文献：《调查报告之“大学生心目中的中日关系”》来源：/p-57886791327.html《关于对中日关系看法的调查报告》来源：百度文库《关于当代民众对日本的认识和态度的调查报告》来源：百度文库附录一：调查问卷1. 您的年龄段属于？ [单选题]A 18~25岁B 26~35岁C 36~45岁D 46~55岁2. 您对日本这过国家的印象如何？ [多选题]A 文明之国B 民主之国C 团结之国D 野心之国3.当别人提起“日本”二字时，您的第一反应是？ [单选题]A 樱花B 动漫/音乐C 色情行业D 侵华战争/讨厌的国家4. 您如何看待日本对中国发动的多场侵略战争？ [单选题]A 日本为了其国家利益，无可厚非B 日本的军国主义思想作祟C 是对中国主权的践踏，是对中国人民犯下的不可饶恕的罪行5. 您认为中日矛盾的性质是？ [单选题]A 意识形态的对立B 社会体制的矛盾C 历史遗留的产物D 民族仇恨的激化6. 您对日本首相多次参拜靖国神社有何感想？ [单选题]A 日本首相的个人行为B 是对被侵略国家人民的情感伤害C 蛊惑民众，掩盖历史D 是对其前人的尊敬行为7. 您如何看待当前国内一些民众抵制日货，反日游行等行为？ [单选题]A 赞同切认为行动正确B 情感赞同，行为过激C 不赞同切认为十分不理智D 事不关己，高高挂起8. 您如何看待中国游客在日本疯抢货物？ [单选题]A 无耻汉奸，毫无民族气节B 盲目跟风，毫无理智C 日货质量确实好9. 您认为中国的经济发展能离开日本吗？ [单选题]A 能B 不能C 部分可以D 不知道10. 您对于日本文化的态度？ [单选题]A 喜爱B 中立C 厌恶D 无所谓11. 当代年轻人热衷于日本动漫而对日本有好感，您如何看待？ [单选题]A 我不看日本动漫，也对此不感兴趣B 崇洋媚外C 没有爱国精神和民族大义D 技术水平高，画面精彩，内涵丰富创新，确实好看12. 部分国人热衷于日本影视而对日本产生好感，您如何看待？ [单选题]A 我不看日剧，也对此不感兴趣B 崇洋媚外C 没有爱国精神和民族大义D 内涵丰富，注重人性描写13. 部分国人热衷于日本音乐而对日本产生好感，您如何看待？ [单选题]A 我不听日本音乐，也对此不感兴趣B 崇洋媚外C 没有爱国精神和民族大义D 日本音乐独特创新，的确好听14. 如果您凭印象给日本打分，您会打几分？ [单选题]○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 ○ 515. 如果您凭印象给日本文化打分，您会打几分？ [单选题] ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 ○ 5。