教科版三年级上册科学全册课件ppt复习过程

合集下载

教科版三年级上册科学 全册课件全集ppt(489张)

教科版三年级上册科学 全册课件全集ppt(489张)

大树特点:生长在土壤中,需要阳光、水 分,比较高大、茎粗、比较硬,有根、茎、 叶,有的会开花、结果、有种子,多年生、 寿命长,是木本植物。
• 树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、 水分、空气。都有木质的树干,一般是多年生的。 • 树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,有的 树皮光滑,有的粗糙,叶片不一样,结的果实不 一样,。
练习
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了 2、观察一棵树的顺序是:由远及近,由整体到局部。 3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等 4、在大树前我看到:树根、树干、树枝、树叶、树冠。 还看到过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓…… 5、树的整体形态一般由:树冠、树干、树根组成。 6、树的器官包括:根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。 7、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发现 大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
作业
• 1、观察一棵树的顺序是:_______,______。 • 2、观察的基本方法:__、___、___、___、___、___、 等 • 3、树的整体形态一般由:___、____、___组成。 • 4、树的器官包括:____、____、_____、____、_____、 _____六个部分。
1、画简图:
观察记录一棵树的方法
• 2、捡树叶、果实:

观察记录一棵树的方法
• 3、拓印树皮:
拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上 反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使 凸起的部分染上颜色。
观察记录一棵树的方法
• 4、做记录
记录的方法

• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。
第 二 课 : 校 园 的 树 木

教科版三年级上册科学全册课件

教科版三年级上册科学全册课件

天气与气候
04
天气的变化
总结词
天气变化对人类生活的影响
详细描述
天气变化对人类的生活、生产活动和生态环境产生深远的 影响。例如,暴雨、暴雪、台风等极端天气事件可能导致 房屋倒塌、交通瘫痪、农作物受损等。因此,了解天气变 化的原因和规律对于人类生存和发展至关重要。
总结词
天气变化的类型
详细描述
天气变化主要包括气温、降水、风向和风速等气象要素的 变化。这些变化可以由多种因素引起,如气压、湿度、气 温和地形等。了解这些因素之间的关系可以帮助我们更好 地预测天气变化。
总结词
书写工具的种类与特点
详细描述
介绍铅笔、钢笔、圆珠笔等书写 工具的特点和使用方法。
总结词
书写工具的正确使用与保养
详细描述
培养良好的书写习惯,包括正确 的坐姿、握笔姿势和书写速度等

总结词
书写习惯的培养
详细描述
讲解如何正确使用和保养书写工 具,以保持书写的流畅和整洁。
纸的制造过程
总结词
纸的原料与制造过程
种子发芽
种子吸收水分和氧气,胚根突破种皮 ,开始发芽。
植物的生长过程
01
02
03
萌芽阶段
种子发芽后,植物进入萌 芽阶段,此时植物开始长 出根、茎、叶等器官。
生殖生长阶段
随着植物的生长,会进入 生殖生长阶段,此时植物 开始开花、结果、繁殖。
成熟阶段
当植物生长到一定程度时 ,会进入成熟阶段,此时 植物的形态和结构基本稳 定。
详细描述
在教科版三年级上册科学全册课件中,学生 将学习如何对事物进行分类和比较。通过分 类,学生可以将具有相似特征的事物归为一 类,从而更好地理解它们的共性和特征。通 过比较,学生可以了解不同事物之间的差异 和特点,进一步加深对事物的认识和理解。

最新教科版三年级科学上册《第一单元复习课》优质教学课件

最新教科版三年级科学上册《第一单元复习课》优质教学课件
还有什么知识点要回顾?还想了解或研究什么?
通过这节课的学习, 你学会了什么?
课后研 讨
学完这节课,你收获了什么?
有什么样的感悟?与同学相互交
流讨论。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中, 请相信你们是存在着巨大的潜 力的,发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
作业布置
件是( )。
A.搅拌
B.水温
C.肥皂块的大小
10.木屑和铁屑混合在一起,可以用( )的方法分离。
A.加热蒸发
B.磁铁吸引
C.过滤
达标检测:快问快答
11.当在蒸发皿里发现( ),就应该熄灭火焰。
A.有白色颗粒出现
B.食盐水沸腾了
C.食盐水烧干了
12.用橡皮泥做各种小动物或小玩具,没有改变的是( )。
达标检测:实验探究
4.分离食盐和沙子
(4)当蒸发皿出现白色的小颗粒,可以熄灭酒精灯,用( )
将颗粒慢慢烘干。
(5)在这个实验中,石棉网的作用是( )。
A.加热得更快 B.保护蒸发皿 C.让蒸发皿均匀受热
(6)木屑和铁屑混合在一起,可以用( )的方法分离。
A.磁铁吸引
B.加热蒸发
C.过滤
1.水到哪里去了 2.水沸腾了 3.水结冰了 4.冰融化了 5.水能溶解多少物质 6.加快溶解 7.混合与分离 8.它们发生了什么变化
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习
题。
谢谢聆 听
达标检测:实验探究
3.观察冰的融化
(5)固态的冰变成液态的水的过程叫( )。
A.融化
B.凝固
C.冷却
(6)其他条件相同,冰块和冰激凌比较,融化得更快的是

小学三年级上册科学ppt课件

小学三年级上册科学ppt课件

04
CATALOGUE
天气与气候
天气的定义
01
天气是指在较短时间(如一天或 一周内)在某一特定地点所经历 的大气状况,包括温度、湿度、 降水、风速、风向等。
02
天气是由大气环流、地理位置、 地形等多种因素综合作用的结果 ,可以影响人们的日常生活和农 业生产。
气候的定义
气候是对一个地区长期(通常是30 年)的平均天气条件的描述,包括温 度、降水量、风速等的平均值和变化 范围。
生物链的例子
总结词
生物链的例子包括草、兔子和狐狸。
详细描述
草是生产者,兔子吃草,狐狸吃兔子,这样就形成了一个简单的生物链。在这个 生物链中,草、兔子和狐狸分别处于不同的营养级,形成了相互依存的链条关系 。
生物链的实验
总结词
生物链的实验可以通过模拟生态系统来进行。
详细描述
为了让学生更好地理解生物链,可以通过模拟生态系统来进行实验。在实验中,可以设置不同的生态系统,如水 生生态系统、陆地生态系统等,并在其中放入不同的生物,观察它们之间的食物关系和相互依存关系。通过实验 ,学生可以更加深入地理解生物链的概念和作用。
THANKS
感谢观看
气候是对一个地区长期天气条件的统 计描述,与特定时间的天气状况不同 。
天气的观察与记录
观察天气
通过使用简单的工具,如温度计、湿 度计、雨量器和风速计等,可以观测 和记录天气状况。
记录天气
记录天气状况可以帮助人们了解当地 的气候特点,预测未来的天气趋势, 以及制定相应的生产和活动计划。
05
CATALOGUE
科学的重要性
科学的发展推动了人类社会的进 步,带来了许多重要的发明和发
现。
科学教育对于培养创新思维、解 决问题能力和批判性思维至关重

【2019新版】教科版三年级上册科学全册知识点汇总-总复习PPT课件【含实验考点】

【2019新版】教科版三年级上册科学全册知识点汇总-总复习PPT课件【含实验考点】

17.天气日历包括( 风 )、( 降水量)、( 气温 )等方面 的天气信息。 18.测量天气特征用到的工具有( 温度计 ) 、( 雨量器 )、 ( 风向标)等。 19.一个地方长期的天气平均状况叫( 气候 )。 20.制作天气预报大致有以下五个步骤:数据收集、数值天气 预报 、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
【2019新版】教科版三年级上册科学期末知识点
(建议带把知识点1-20张过两遍, 注重答题格式,高分应该没问题!!!)
【2019新版】教科版三年级上册科学期末
主要复习内容: 2-27张:各单元知识点 28-38张:实验知识点
2
第一单元 水 1、我们知道的水是一种无色无味的液体,没有固定的 形状,但有一定的体积。 2、水沸腾时的温度是 100℃。 3.水变成水蒸气后,体积会增大。 4.水的温度下降到 0℃时,开始结冰。 5.水在结冰过程中,要向周围放出热量。
6.当环境温度高于0℃时,冰开始融化。 7.冰在融化过程中,要从周围吸收热量。 8.热量是使水的状态发生变化的重要因素。 9.水能溶解食盐、小苏打、白糖、红糖、味精、碱等,但不能溶 解沙子、石头、木头等。 10.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
11.通过加热、碾碎和搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。 12.一些物质的状态、大小、数量、位置虽然发生了变化,但构成 物质本身的成分却没有改变。如水的三态变化、撕纸、折纸等。 13.水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积。 14.常见的蒸发现象有:水洼干了、湿的衣服干了、湿的黑板干了 等。
21.天气预报主要由分布在全球各地的( 气象部门 )制作并发布。 22.天气会商的结果由(首席气象预报员)签发。 23.天气预报制作时,气象中心的(超级计算机)对收集到的观 测数据进行计算。 24.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论,这称作( 天 气会商 )。

新教科版三年级科学上册全册教学课件PPT

新教科版三年级科学上册全册教学课件PPT

你能利用这些材料让试管中的冰温度越来越高吗?
结冰的试管
装有热水的烧杯
• 取一支结冰的试管,在冰面
处做上标记,把试管浸在热
水里,观察冰的融化过程
• 在冰完全融化后,在水面
处做上标记,比较冰和水
的体积。
1.将结冰的试管一直浸
入热水中,持续观察。
2.热水温度较高,不要
【点击观看实验视频】
触摸,注意安全。
山顶和山脚烧水,水沸腾时的温度是不是一样。
课堂小结
五、路路利用实验探究了水沸腾时发生的变化,请回答下列问题。
1.下列测量水温的操作是否正确? 正确的在□中打“√”,不正确
的打“✕”。
×
×
×

气泡
2.水沸腾时,水中和水面都有_______产生。
3.通过实验我们可以知道,给水加热时,水的温度变化特点
坑中的水较多,
未蒸发完,就
形成了水洼。
水洼 ▷
煮食物时,水烧开经历了
水→水蒸气→白气
煮食物
的过程。
白气是水蒸气吗?

煮食物
不是
白气是水蒸气吗?

不是
白气是烧开
水时喷出来的热
看不见
?
的水蒸气遇到冷
摸不着
的空气,而液化
无色
水蒸气
无味
成的小小的水珠,
浮在空中,折射
太阳光,落在我
因为水蒸气微粒太
们眼中,就成了
现出这两种物质在水中的溶解能力。通过在同样
多的水中溶解的份数的不同,从而显示食盐和小苏
打在水中的溶解能力不同。
不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
同一物质在不同温度水中溶解能力也有变化。

教科版小学三年级科学上册全册课件【全套】

教科版小学三年级科学上册全册课件【全套】
目录
教科版科学 三年级上全册课件(2019新教材)
第1单元1.水到哪里去了 第1单元2.水沸腾了 第1单元3.水结冰了 第1单元4.冰融化了 第1单元5.水能溶解 第1单元6.加快溶解 第1单元7.混合与分离 第1单元8.它们发生了什么变化 第2单元1.感受空气
第3单元1.我们关心天气 第3单元2.认识气温计 第3单元3.测量气温 第3单元4.测量降水量 第3单元5.观测风 第3单元6.观察云 第3单元7.整理我们的天气日历 第3单元8.天气预报是怎样制作出来的
水在“低温”下才能结成 冰
新知讲解 分组实验:水在什么温度时结冰
实验器材 试管,纯净水,温度计, 塑料杯,毛 巾,冰块,食盐。
新知讲解
实验步骤
(1)在细而短的试管里加入约取 半试管的水,并测出它的温度并 记录。
新知讲解
(2)用毛巾裹住一个杯子制成保温 杯。在保温杯中装满碎冰。把试管 插入碎冰中;用温度计观察试管里 的水温的变化。
完全融化所需的 时间
7
第2组 2
第3组 1
…… ……
新知讲解 交流讨论:什么样的方法可以使冰块融化得更快?
1、温度越高,冰块融化得越快。 2、温度相同时,冰块敲得越小,融化得越快。
新知讲解 思考讨论:冰融化了你发现塑料袋外出现了什么现象?
冰融化吸热,降低了塑料袋冰外融表化的了温,度塑,料空袋气外中有的水蒸 气接触到了低温的塑料袋,水结珠成。小水珠!
水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下,水的沸点为100 ℃
蒸发的特点
)是缓慢的汽化现象 )只发生在液体表面 )在任何温度下都能发生 )蒸发过程要从周围物体吸热(使周围的物体温度降 )
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度越高,蒸发得越快。 2、液体的表面积越大,蒸发得越快。 3、液体的表面上的空气流动得越快,

教科版三年级科学上册复习精选ppt_图文

教科版三年级科学上册复习精选ppt_图文
把一团纸放在杯子的底部,然 后将杯子倒扣在水中.预测一下, 纸团会湿吗?为什么?
实 验 器 材 ?
空气占据空间
我们知道水和空气都可以占 据空间,可空气和水比较,又 有什么不同吗?
现样用水用 象大同和两 。小样空只
的大气注 力小,射 向的然器 上力后, 拉向用分 活下手别 塞压指抽 。活堵进 分塞住同 别;管样 观用口多 察同,的
动物的共 同特征:
生活在
一定环境 里,会运 动,需要 食物维持 生命、会 排泄、会 呼吸、会 对外界刺 激作出反 应,会生 长发育、 会繁殖后 代、会死 亡
动物有哪些相同特点呢?
生活在一定的环境里,会运动,需要 食物维持生命,会排泄废物,会对外 界刺激做出做出反应,会生长发育, 会繁殖后代
水和空气

滴在蜡光纸上圆的 无色 无味 透明 不粘手
比油重
流动
食用油
滴在蜡光纸上扁的
无固定形状 黄色
有气味
液体
半透明
粘手
比水轻
瓶子相同,水位高的多。 水位相同,瓶子大的多。
瓶子和水位都不相同
没法儿比
用天平称
• 1、液体具有一定的体积,液体的体积是可以 (测量)的。
• 2、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来 (测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。
(树根)组成。
观察一条枝条上的树叶宝宝 一片叶的生长过程是怎样的?
叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
树叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长, 到最后衰老死亡,完成了一生。
的 叶
树 的
怎样判断叶子是不是同一种叶?
具叶
有是
共多
同种
的多
基样
本的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细, 有的树皮光滑,有的粗糙,叶片不一样, 结的果实不一样,。
练习
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了 2、观察一棵树的顺序是:由远及近,由整体到局部。 3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等 4、在大树前我看到:树根、树干、树枝、树叶、树冠。
还看到过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓 …… 5、树的整体形态一般由:树冠、树干、树根组成。 6、树的器官包括:根、茎、叶、花、果实和种子六个部分

7、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发现
大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
作业
• 1、观察一棵树的顺序是:_______,______。 • 2、观察的基本方法:__、___、___、___、___、
作业
1、树的整体形态由____、____、____组成。 2、树的器官一般包括__、__、__、__、___和__
六个部分。 3、树生长在土壤里,生存需要___、___、___等。 4、拓印树皮是:把白纸___在树干上,先用手指在
纸上______,再____蜡笔在纸上____,使凸起 的部分_____颜色。 5、观察的方法:__ 、__ 、__、 __、 __、 __等。
树的不同之处: 树冠有大小,树干有粗细,树皮有光滑,有粗糙 , 叶片不一样,结的果实不一样。
练习
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子
六个部分。 • 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等
。 • 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在
纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起 的部分染上颜色 • 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。

•。
蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草
常见的小草 蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢(zuò)浆草, 也有人叫它三叶草,它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片,开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中都 能找到狗尾草, 它是一年生杂草, 全国各地都有分 布。它的果实串 毛茸茸的,很像 狗尾巴。
• 观察可以让我们获得很多信息,观察会使 我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命 世界。方法
看、听、摸、闻、问、量
看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。
近看树根、树干,树叶、花、果实的颜色、形状、 大小等。
听:树周围的细小声音,风声,鸟语。
看 到 过 的 大 树
2、在一棵大树前我们能看到: 树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓 。
怎样才能观 我们看, 察到更多的容? 我们听,
我们摸, 我们闻,
…… 我们用全身心去体验, 我们用全身心去观察,
…… 我们看到了一棵真正的大树, 我们看到了一个生机勃勃的生命, 我们看到了一个无比美妙的世界

•。
观察一棵树
• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 • 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实
和种子六个部分。
• 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、 空气等。
• 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用 手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上 涂擦,使凸起的部分染上颜色
• 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、 量。

观察的基本方法:(看)、(听)、(
来到一棵真正的大树下
,你观察到了什么?
根树
、 茎 、
的 器 官 一
叶般
、包
花 、









观察可以
让我们获得很 多的信息,观 察会使我们发 现,大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。
不同的树有什么相同和不同?
• 树的相同之处:它们都长在泥土里,都需 要阳光、水分、空气。都有木质的树干, 一般是多年生的。
让我们用简图把狗尾草的样子画在自 己的本子上,并写出狗尾草的特点。

•。


果实
枝叶


像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物, 草是草本植物。
{ 植物按茎分
木本植物
草本植物
树的器官: 根、茎、叶、花、果实、种子。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件? 你觉得小草和大树有什么不同?
___、等 • 3、树的整体形态一般由:___、____、___组成
。 • 4、树的器官包括:____、____、_____、____、
_____、_____六个部分。
第 二 课 : 校 园 的 树 木
前节知识回顾
• 在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果 实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。
• 树是活的植物,生长在一定的环境里,是 有生命的物体。
摸:树皮的光滑、粗糙。
闻:叶的味道;花的芳香。
问:问树的名称;问树的故事;树的年龄等。 量:树干的大小等。
观察记录一棵树的方法
1、画简图:
观察记录一棵树的方法
• 2、捡树叶、果实: •
观察记录一棵树的方法
• 3、拓印树皮:
拓印树皮图案的方法
把白纸紧压在树干上,先用手指 在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸 上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
观察记录一棵树的方法
• 4、做记录
记录的方法

• 树的整体形态由树冠、树干、树根组成。
• 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实 和种子六个部分。
• 树生长在土壤里环境里,生存需要水分、 阳光、空气等。
树与树
树的相同之处: 它们都长在泥土里,都需要阳光、水分和空气, 都有木质的树干,多年生植物。
小草特点:生长在土壤中,需要阳光、 水分,比较矮小,茎细、比较软,有 根、茎、叶,有的会开花、结果、有 种子,寿命短,是草本植物。
大树特点:生长在土壤中,需要阳光、 水分,比较高大、茎粗、比较硬,有 根、茎、叶,有的会开花、结果、有 种子,多年生、寿命长,是木本植物。
大树和小草的维恩图
教科版三年级上册科学全册课件 ppt
总 • 。 复 习
逸夫小学杜承权
.
我看到了什么
1、照片上的大树P2
从图上看大树,我 们看到了什么?
照片上的大树
大树由:
树冠、树干、树根组成
树冠
由观 远察 及一 近棵 ,树 由的 整顺 体序 到是 局: 部

树干 树根
2、看到过的大树的大树
观察的基本方法: 看、听、摸、闻、 问、量等
相关文档
最新文档