《过零丁洋》上课用PPT课件

学习目标
1.了解文天祥及本诗的写作背景。 2.有感情的朗读，品悟作者的思想 情感。 3.初步学习赏析诗歌的方法。
知人论世
文天祥 （1236─1283），47岁。江西吉安人，民族英雄。字履 善，自号文山。20岁中状元。
南宋末年，元军大举进攻南宋，1276年元军包围南宋都城临安， 文武官员纷纷出逃，谢太后任命文天祥为右丞相，派他出城与元军 谈判，文天祥到了元军大营，被扣留。谢太后见大势已去，只好向 元军投降。 元军占领临安后，但江南、闽广等地还未被元军控制。 元军诱降文天祥投降，文天祥宁死不屈，元军只好将他押解北方。 行至镇江，文天祥冒险逃走，经过许多艰难险阻，于1276年到达福 州，被宋端宗任命为右丞相。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘。 1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多 天的大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军 全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9岁的皇帝投海而死。10万南 宋军民追随皇帝跳海自尽。战船沉没，海上浮尸10万，南宋灭 亡。
赏析角度：1.诗意解析 2.字词品味 3.情感体会 4.修辞手 法
达 标 练 习
• 1.解释下列词。
• 汗青：_____________
• 干戈：______________
• 寥落：___________________
• 2.下列高度概括了当时的社会形势和 个人命运的一句是（ ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周 星。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 萍。
人生自古／谁无死，留取丹心／照汗青。
品读赏析法
第三步：评说深入赏析
“海日生残夜，江春入旧年”
①在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理 趣。
②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生 思乡之情。
③把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了 作者乐观、积极、向上的思想感情。
④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
惶恐滩
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！
品读赏析法
第二步： 吟诵传情达意
1. 理解诗歌内容。 2.酝酿情感。 3.把握节奏。 。
过零丁洋
文天祥
辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。 山河／破碎／风飘絮，身世／浮沉／雨打萍。
惶恐滩头／说惶恐，零丁洋里／叹零丁。
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
操作要点
品读赏析法
第一步：译诗解说内容。
1.释字，扩充。 2.解说诗意。 3.尽量押韵。
品读赏析法
第一步：译诗解说内容。
回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊 零丁 洋里被俘可叹我孤 苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。
• C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零 丁。
• D．人生自古谁无死？留取丹心照汗 青。
3.《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人 命运的变化的句子是 _________________________。
4.《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀
的语句是：
。
• 5.全诗的情感基调有一个从忧愤 悲苦到慷慨激昂的转变，这体现 在哪一句？（ ）
次日，文天祥被押解到刑场。监斩官问：“丞相还有甚么 话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说 的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥 向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就 刑，从容就义。文天祥死时年仅47岁。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
• A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
提问与解答环节
Questions And Answers

谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
这就是南宋最后一战——崖山会战。中国第一次整体亡于游牧 民族——蒙古人之手。
知人论世
南宋灭亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降， 1282年三月，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然 是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说：“你在这里的日 子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书 省给你一个位置。”文天祥回答：“我是大宋的宰相。国家灭亡了， 我只求速死。不当久生。”元世祖又问：“那你愿意怎么样？“文 天祥回答：”但愿一死足矣！“元世祖十分气恼，于是下令立即处 死文天祥。