北师大版圆的周长优秀PPT课件

9.一个钟面的分针长20厘米,经过45分钟后,这根 分针的针尖所走的路程是多少厘米?
2×3.14×20=125.6(厘米) 125.6÷60×45=94.2(厘米) 答:这根分针的针尖所走的路程是94.2厘米。
1.人，就要永不知足，永远追求新的 高度
2.换一个山头，又是一片风光
3.人生就是探索，是追求，反对不思 进取 4.真 实 描 述 自 己熟 悉的农 民工形 象并表 达自己 的感悟 ； 5.反 思 自 己 或 他人 对农民 工的言 行举止 ，社会 现象， 表达自 己的思 考； 6.记 叙 看 到 的 或记 忆中的 农村风 光、美 好记忆 或存在 的问题 、解决 的方法 ；
知识点3:圆的周长公式的应用 3.一个圆形铁环的直径是40厘米,它的周长是多少?
3.14×40=125.6(厘米) 答:它的周长是125.6厘米。
4.填一填。
2
(1)若一个圆的直径是4厘米,则其半径是( )厘米,周
12.56
长是(
)厘米。
周长 直径
(2)圆周率π表示同一圆内( )与( )的倍数关系。
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江苏版-五年级-下
第6单元
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第1课时 圆的周长(1)
计算圆的周长,结果用含π的式子表示。
r=1 C= 2π
r=5 C=10π
d=8 C= 8π
d=20 C=20π
知识点1:圆的周长的意义 1.选一选。 (1)周长与直径的关系是( A )。 A.直径越长,周长越长 B.直径越短,周长越长 C.周长与直径无关
(3)在一个边长是4厘米的正方形内画一个最大的圆,圆
12.56
的周长是(
)厘米。
5.计算下面各圆的周长。
(1)3.14×50=157(cm) (2)3.14×6×2=37.68(cm)
6.判断。 (1)圆的直径越大,圆周率越大。 ( ✕ ) (2)两个圆的周长相等,半径就相等。 ( √ ) (3)π=3.14。 ( ✕ ) (4)当一个圆的半径扩大为原来的2倍时,它的周长 扩大为原来的4倍。 ( ✕ )
7.从一张边长是8厘米的正方形纸片中剪一个最 大的圆,圆的直径是多少厘米?它的周长是多少厘 米?
圆的直径是8厘米 3.14×8=25.12(厘米) 答:它的周长是25.12厘米。
8.下图是一个操场的示意图,操场的周长是多少米?
3.14×73+85.39×2=400(m) 答:操场的周长是400 m。
(2)围成圆的( C )的长叫作圆的周长。 A.线段 B.直径 C.曲线
知识点2:圆周率的意义及圆的周长公式 2.填一填。 (1)用一根线绕圆盘一周,剪去多余的部分,再拉直,量出 它的长度,这个长度就是这个圆盘的(周长 );自行车的车 轮在地上滚动一周,自行车前进的路程就是车轮的 (周长 )。
(2)圆的半径越大,它的周长就越( 大 )。 (3)圆的周长总是直径的3倍多一些,这个固定的数叫作 (圆周率 ),用字母( π )表示,保留两位小数约是 ( 3.14 )。 (4)已知圆的直径d,计算圆的周长的公式是(C=πd ),已 知圆的半径r,计算圆的周长的公式是( C=2πr )。
7.记 录 自 己 在 农村 生活的 点点滴 滴。