人体生命活动的神经调节 (2)

2018-2019-2高三年级生物导学案

专题生命活动的调节——神经调节

一、明确考纲要求：

1、人体神经调节的结构基础和调节过程 B

2、神经冲动的产生和传导 B

3、人脑的高级功能 A

二、近三年高考考向

例题1、（2014江苏.单选题T11）.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）

A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

三、高考考向问题分解（同桌互述）

1、神经调节的基本结构和功能单位是什么？

神经元的功能是什么？神经元的结构有何特殊之处？（注意：结构与功能相适应）

2、神经调节的基本方式是什么？如何判断非条件反射与条件反射？

3、反射活动的结构基础和功能单位是什么？包括哪5个基本部分？其中效应器如何理解？

若传入神经受损，刺激传出神经，效应器是否会有相应的反应？是否会发生反射？

4、兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的？

若给予神经纤维一次适宜刺激，兴奋部位电位变化如何？兴奋在神经纤维上能否双向传导？

兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致还是与膜外电流方向一致？

5、兴奋在神经元之间的传递依靠什么结构？这个结构由哪几部分组成？

兴奋在神经元之间的传递依赖什么物质？其释放与哪种细胞器密切相关？

该物质如何通过突触前膜？体现了细胞膜的什么特点？是否消耗能量？

该物质与突触后膜的什么物质特异性结合？使得突触后膜发生兴奋还是抑制？

兴奋在神经元之间的传递为什么是单向的？

6、判断兴奋在完整反射弧上传导方向的方法（即如何判断哪个是感受器）有哪些？

7、在一次反射过程中，兴奋在反射弧上哪些部分会发生传导和传递？

传导和传递的方式分别是什么？

8、大脑皮层的H区受伤是指不能听得见吗？S区呢？

四、基础知识夯实：

1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。

2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出

的规律性应答。非条件反射（神经中枢在脊髓）：如膝跳反射；条件反射（神经中枢在大脑皮层）：如听到打铃进教室

3

4、兴奋在神经纤维上的传导

（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（因为K+离子外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（因为大量Nａ+向内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（电流方向：膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导

（4）兴奋的传导的方向：双向

5、兴奋在神经元之间的传递：

（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

（2）突触类型①轴突—胞体型②轴突—树突型。（3）传递过程：在整个突触上的信号变化：电信号→化学信号→电信号

（4）传递方向：单向。原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以只能是上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。（5）结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。

6、人脑的高级功能

（1）人脑的组成及功能：

大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的

结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。

小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡。

脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。

（2）语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能：

书写性语言中枢→失写症（能听、说、读，但不能书写）

运动性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，但不能口头表达）S区

听觉性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，但听不懂）H区

视觉性语言中枢→失读症（能听、说、写，但看不懂文字的含义）

五、高考经典选项再判断

1.反射弧是神经调节的结构基础。(2014海南11A)( )

2.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。(2011天津3D)( )

3. 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础。(2014江苏卷11D) ( )

4.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。(2014江苏卷11A) ( )

5.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元。(2014·江苏卷·11B) ( )

六、重难点突破

1、电位差变化的测量图解和结果

例题2（2016•常州一模）如图所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜内侧．当刺激A处后，检测到的神经电位变化应是下图中的（）

A B C D

2、膜电位变化曲线分析

分析：

a～b段：是（静息/动作）电位，外内，此时主要涉及何种离子的何种跨膜运输方式？

b～d段：由静息电位逐渐发展成为动作电位，此时主要涉及何种离子的何种跨膜运输方式？

d～e段：静息电位恢复过程，此时钠钾泵泵出离子、泵入离子，是何种跨膜运输方式？

e ～f段：静息电位。

3、电流计指针偏转问题

1. 神经纤维上

分析：

(1)刺激a点，点先兴奋，点后兴奋，电流计发生次偏转，方向（相同/相反）。

(2)刺激c点(bc=cd)，b点和d点会兴奋吗？。电流计发生偏转吗？。

2. 神经元之间

分析：

(1)刺激b点，a点和d点同时兴奋吗？，为什么？。

电流计发生次偏转，方向（相同/相反）。

(2)刺激c点，兴奋能不能传至a点？，电流计发生次偏转。

4、验证兴奋传导特点的实验

例题3、如图为某种反射弧示意图。给你提供必要的实验用具，

如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验，以探究兴奋在神

经纤维上和相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向

的），并预期可能的实验结果及结论。（图中A-D代表反射弧的

五个部位，①②③代表三个位点）

（1）写出A、C、E代表的反射弧结构。

（2）验证冲动在神经纤维上的传导

①方法步骤：。

②结果和结论：；

。（3）验证冲动在神经元之间的传递

①方法步骤：。

②结果和结论：；

。