八年级上册物态变化
八年级物理上册第二章物态变化
初二物理基本概念第二章物态变化1、通常情况下，人们将物质的固．态、液．态、气．态称为物质的三态。
物态变化与温度．．有关，物态变化过程伴随着能量的转移．．．．．，即吸．热的物体能量增．加，放．热的物体能量减．少。
物态变化有熔化．．．．形式，其中需吸热的．．．有熔化．．、汽．．．、凝华六种．．、汽化．．、升华．．、凝固．．、液化化．、升华．．三种形式，需放热．．三种形式。
．．、液．化、凝华．．的有凝固2、固．态物质其形状和体积固定．．．．．．；液．态物质形状不固定体积固定具有流动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，不具有流动性性．；而气．态物质形状和体积都不固定．．．．．。
．．．．．．．．．，且具有流动性3、酒精灯的使用：⑴酒精灯的外焰温度最高．．．．．．．．用一只酒精．．．．；⑵绝对禁止．．．．．．，应该用外焰加热灯去引燃另一只酒精灯．．．．．．．．．．；⑶熄灭．．．．．．．．．⑷万一洒出的酒．．酒精灯时必须用灯帽盖灭不能吹灭；精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖．．．．．。
4、物体的冷热程度．．，温度有．“高．”“低．”之分，而无．“有．”“无．”之别。
．．．．叫温度5、测量温度的仪器叫温度计．．．．．．．．．．．．。
．．．，它的原理是利用测温液体的热胀冷缩的性质6、温度计上的字母C．表示所使用的是摄氏温标．．．．首先规定．．．．，它是由瑞典．．物理学家摄尔修斯的，它以通常情况下冰水混合物．．．．．的温度为零度．．．度．，．．的温度为100．．．．．下沸水．．，以标准大气压在0度到100度之间等分．．．．，叫做1．摄氏度．．．，．．．份．，每一等份．．．．是摄氏温标的一个单位．．为100摄氏度．．．用符号℃．表示。
7、温度计的正确使用：使用前应观察．．．；使用时温度计的玻璃泡与．．．．．．和分度值．．温度计的量程被测物体要充分接触．．．．．．．．．．．．．．）；待示数上．．．．．．．．．（测量液体的温度时玻璃泡不能碰到容器壁和容器底升稳定后再读数．．的上表．．要与温度计中液柱．．．．．．．．，视线．．．．．．，读数时玻璃泡．．．要仍与被测物体接触面相平．．．。
八年级物理上册知识点归纳总结—物态变化
第三章物态变化§3.1 温度一、温度⑴定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
(2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。
二、温度计——测量温度的工具1.工作原理：依据液体热胀冷缩的规律制成的。
．．．．．．温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
三、摄氏温度(℃)——温度的单位1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。
2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度；(2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度.四、温度计的使用方法1.使用前“两看”——量程和分度值；I .实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般) 11.体温计:35℃~42℃、0.1 ℃；III.寒暑表：-35℃~50℃、1℃.2.根据实际情况选择量程适当的温度计；如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。
3.温度计使用的几个要点⑴温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁;⑵温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数，待示数稳定后再读数;⑶读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平.五、体温计1.量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃.2.特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。
使用方法：用前须甩一甩。
（否则只升不降）☆典型例题图11.如右图所示，图1中温度计的示数为36℃；图2中的示数为二9℃。
分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。
2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温（ C ）A.小红：37.6℃ ；B :小刚：36.9℃ ；C ：小明：38.2℃ ；D :小华：36.5℃分析：体温计只升不降的特点。
八年级上册物理知识点归纳第三单元：物态变化
第三章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“0C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为00C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为1000C；然后把00C和1000C之间分成100等份，每一等份代表10C。
（3）摄氏温度的读法：如“50C”读作“5摄氏度”；“－200C”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；温度计的使用使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：用途：专门用来测量人体温的；测量范围：350C～420C；分度值为0.10C；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
物质熔化时要吸热；凝固时要放热；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；同一晶体的熔点和凝固点相同；晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（480C），开始熔化；（3）BC 物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为480C，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（480C），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为480C；（10）FH 段位固态，物体放热温度降低；注意：1.物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2.热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注意：蒸发的快慢与（a）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（b）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（c）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：（a）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（b）不同液体的沸点一般不同；（c）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（d）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；沸腾和蒸发的区别和联系：（a）它们都是汽化现象，都吸收热量；（b）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（c）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（d）沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；5、将气体液化的最大好处是：体积缩小，便于储存和运输。
八年级物理上册-物态变化
第二章物态变化（讲义）教学内容:温度的测量；三类物态转换教学重难点：温度计的使用、三类物态转换知识梳理：第一节物质的三态、温度的测量物质的状态在一定条件下可以转变，物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。
比如水的三种状态：固态、液态、气态。
物态的转变与温度有密切关系，为了深入研究，首先对温度的测量进行学习。
1、温度：物体的冷热程度叫温度。
热物体温度高，冷物体温度低。
常用单位：摄氏度，符号为℃。
摄氏温度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，分别用0℃和100℃表示，0℃ 和100℃之间分为100个等份，每个等份代表1 摄氏度。
例题：（1）生活中几个常见的温度：令人感觉舒适的温度为。
人体正常的体温为。
（2）下面对0℃的说法正确的是（）A、0℃是指没有温度。
B、0℃是指最低的温度。
C、0℃标准大气压冰水混合物的温度。
D、无法确定2、温度计（1）原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的（2）温度计的正确使用方法：要正确使用温度计，一定要到“两看清，一注意”。
①测量前要看清量程，看清分度值②使用温度进行测量时，要是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；要让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间，待示数稳定了，再来读数；读数时要让温度计的玻璃泡继续留在被测液体中；视线要与温度计上表面相平. ③注意不要让温度计的玻璃泡碰到容器壁或容器底。
例题：（1）在制作液体温度计时，为了提高灵敏度，下列措施可行的是（）A.玻璃管内颈细一些B.玻璃管内径粗一些C.玻璃泡容积小一些D.以上都不正确（2）小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一杯中少许，然后像图所示的那样测量和读数，她这样做被小宇找出了一些错误，但有一条找的有问题，请你把它找出来（）A、不应将水倒入另一烧杯，这会使温度降低• *B、水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没；C、读数时，视线应该与液柱的上表面相平1D、应该将温度计取出读数，而不应放在水中读数（3）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（）A．-4℃ B.-6℃．C．6℃ D. 16℃（4）严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动为了为了测出冰下水的温度，，李刚同学在冰上打了一个洞，拿来一只实验室用的温度计，种方法测水温，正确的做法是（）A.用线将温度计栓牢从洞口放入水里，待较长时间后从水里提出, 数。
(完整版)八年级上册物理物态变化知识点总结
2.凝华：物质由气态直接变为固态，凝华过程放热常见实例：◆北方秋冬两季早晨出现霜◆窗玻璃上出现冰花◆树枝上出现雾凇九．常见的自然现象◆云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。
这时候水蒸气上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。
（液化以及凝华）◆露：天气较热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。
（液化）◆雹：在夏季，上升气流很强，也很不稳定。
小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成大冰块,当这样的大冰块增大到一定程度时，气流无法支持，就降落到地面形成冰雹。
（凝固）◆霜：夜晚，气温降到0℃以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。
（凝华）◆雪：当云中的小水滴不断蒸发成水蒸气再凝华成小冰晶，下落过程中温度低于或接近0℃就形成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。
（凝华）◆雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾（液化）。
◆雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。
（熔化）十．生活中常见的物态变化现象1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—液化2、雾的形成—液化3、露的形成—液化4、霜的形成—凝华5、用久日光灯管变黑—先升华后凝华6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—液化7、用久的电灯的灯丝变细—升华 8、天空中云的形成—液化和凝华9、舞台上干冰形成的白雾—先升华后液化 10、冰棒冒“白气”—液化11、烧开水时，水面冒出的“白气”—先汽化后液化12、冰棒纸上结的“霜”—凝华 13、碘变成紫色的气体—升华14、卫生球变小了—升华 15、夏天衣服被晒干—汽化。
八年级上册物态变化知识点
八年级上册物态变化知识点在八年级上册中，物理学科中的物态变化是一个重要的知识点。
通俗地说，物态变化是物质从一种状态到另一种状态的变化。
在这些状态中，常见的有固体、液体和气体三种状态。
接下来我们来逐一了解这些物质状态的特点和物态变化的类型。
一、固体状态固体是指物质在常温、常压下保持一定体积和形状的状态。
它相对来说是比较有规律的，物质分子在其中紧密排列和振动，固体内部的距离比较紧密，分子之间的相互作用比较强烈。
固体的物态变化主要有三种：升华、熔化和凝固。
升华是指固体直接从凝固态向气态转化的过程。
举例来说，冰在零度时升华成为水蒸气，我们称之为冰的升华。
熔化则是反过来的过程，是指固体物质受热变为液体。
举例来说，溶解在水中的冰变成水流，我们称之为融化。
凝固是指液体被冷却成为固体的过程。
举例来说，热水里的冰被冷却后，我们可以看到或感受到它变成了固体。
二、液态液体是指物质在常温、常压下可以流动，它们不保持一定的形状，而是能够爬升到较低的位置。
液体分子之间的相互作用力比较小，能被外界轻易地改变它们的形状和体积。
液体的物态变化主要有蒸发、沸腾和凝华三种。
蒸发是指液体表面分子被加热后获得足够的能量并挥发到空气中形成气态，这个过程往往是自然的。
作为一个经典的例子，人们称在气温高的夏天，我们身体上的汗液会快速蒸发，冰淇淋在外面放很久会出现水分。
沸腾则是液体被加热到一定温度后，整个液体内都开始起泡并产生蒸汽，我们称之为沸腾。
煮水的时候我们就能看到这个过程。
凝华是将气态转变为固态，液体和气体的过程方向相反，这个过程不太常见，我们可以通过一些简单的实验看一看。
三、气态气体是指物质在常温、常压下没有固定的形状和大小，它们可以随意地弥散和漂浮在周围空气中。
气体分子之间的相互作用力特别小，使得它们在物态变化中表现出特殊的状态。
气体的物态变化主要有两种：压缩和扩散。
压缩是指将气体分子变得更加紧密以便容纳更多的气体，我们可以通过实验看到，气体在被压缩时会变得更小。
第三章物态变化(完整知识点)人教版八年级物理上册
第三章物态变化第一节温度知识点（一）温度与温度计1、温度物体的冷热程度叫温度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
2、测量温度的工具——温度计（1）常用温度计的原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
（2）常用温度计的基本构造常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细并且均匀的玻璃管，管下端是一个玻璃泡，泡内装有适量的测温物质，如水银、染成红色的煤油、酒精等，玻璃管外标有均匀的刻度和所用单位的符号。
长刻度线旁标着数字，两个长刻度线之间还有短刻度线，相邻两刻度线之间的温度叫它的分度值。
（3）常用温度计的分类①液体温度计：根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计；根据用途的不同分为实验室用温度计、体温计、寒暑表。
②固体温度计如根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计，根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。
③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。
知识点（二）摄氏温度1、摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。
温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。
2、摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃；0℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。
注：0 ℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是说物体没有温度。
3、摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“﹣”号，如﹣10 ℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”；0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10 ℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。
注：热力学温度热力学温度，又称开尔文温标、绝对温标。
理论上宇宙中的最低温度是绝对零点温度-273.15℃，热力学温标将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温标相同，表达式为T=t+273.15℃，使用热力学温标时冰水混合物温度为273.15K。
初中物理人教八年级上册第三章物态变化物态变化PPT
• 熔点：晶体熔化时的温度叫做 熔点。
• 凝固点：液体凝固成晶体时温 度叫凝固点。
温度 熔点
0 温度
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时间
时间
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晶体与非晶体
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蒸发与沸腾
• 蒸发：在任何温度下、在 液体表面进行的，比较缓 慢的汽化现象
• 条件：任何温度下
• 影响因素：液体温度、液 体表面积、液体表面空气 流动的速度
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物态变化
• 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
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物态变化
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
熔化 吸热
固态
凝固 放热
凝华
升华
放热
吸热
液态
液化 放热 汽化 吸热
气态
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判断物态变化
将铁水铸成铁块
秋冬早上的霜
山谷间的薄雾
衣柜中的樟脑丸变小
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晶体与非晶体
• 晶体：熔化过程中不断吸热， 但温度保持不变的固体。
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温度与温度计 物态变化
晶体与非晶体 蒸发与沸腾
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温度
• 1.温度：物体的冷热程度。 • 2.摄氏温度：单位：摄氏度；符号：℃。 • 3.摄氏温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0 摄
氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示；0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。 • 4. 人体的正常体温：37 ℃。
• A.37℃和38℃ B.38℃和39℃ • C.37℃和38℃ D.37℃和37℃ • 2.从冰箱拿出的冰，可以看见冒着“白气”，这“白气”
实际上是（ ） • A.冰升华产生水蒸气 • B.冰蒸发产生水蒸气 • C.冰升华产生水蒸气遇冷又凝华成的小冰晶 • D.冰块周围的水蒸气遇冷而液化成的小夜滴
八年级物理上册《物态变化》知识点归纳
八年级物理上册《物态变化》知识点归纳1. 物质的物态变化1.1 什么是物态变化？物质的物态变化是指物质在不同的温度和压力下，由一种物态转变为另一种物态的过程。
常见的物态变化包括固态、液态和气态之间的转变。
1.2 固态、液态和气态1.固态：物质在低温下具有固定形状和体积，分子之间相对稳定并具有规律排列。
固态物质的分子振动较小，几乎不具备流动性。
2.液态：物质在适中的温度下具有一定的流动性，分子之间较固态物质更为松散，但仍有一定的相互吸引力。
液态物质的体积是不固定的，根据容器的形状而变化。
3.气态：物质在高温下或低压下具有高度流动性，分子之间距离较大，几乎没有相互吸引力。
气态物质的体积可适应容器的形状，并且具有较大的体积。
1.3 物质的凝固、汽化和熔化1.凝固：液态物质通过降温逐渐转变为固态物质的过程。
凝固点是液态物质转变为固态物质的温度。
2.汽化：液态物质通过加热逐渐转变为气态物质的过程。
饱和蒸气压是液态物质转变为气态物质的压力。
3.熔化：固态物质通过加热逐渐转变为液态物质的过程。
熔点是固态物质转变为液态物质的温度。
2. 物质存在的形式和能量转化2.1 物质存在的形式物质可以存在于不同的形式，主要包括：•固态：如冰、木材等。
•液态：如水、酒精等。
•气态：如氧气、氢气等。
2.2 能量转化与物态变化物质在不同的物态变化过程中会伴随能量的转化，主要有以下几种情况：1.凝固过程中的能量转化：当液态物质在凝固过程中转变为固态物质时，会释放出一定的凝固热，导致周围环境温度降低。
2.汽化过程中的能量转化：当液态物质在汽化过程中转变为气态物质时，会吸收一定的汽化热，导致周围环境温度升高。
3.熔化过程中的能量转化：当固态物质在熔化过程中转变为液态物质时，会吸收一定的熔化热，导致周围环境温度升高。
3. 物态变化的影响因素物态变化的过程受到以下条件的影响：1.温度：温度是物态变化的重要因素，温度的升高或降低可以促使物质的物态发生转变。
八年级物理上册人教版第3章 物态变化考点(解析版)
八年级物理上册人教版第3章物态变化清单01物态变化一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常用温度来表示物体的（冷热程度）。
（2）单位：（摄氏度），符号为（℃）；（3）摄氏温度：规定在标准大气压下冰水混合物的温度为（0℃），沸水的温度为（100℃）。
2.温度计（1）原理：（液体的热胀冷缩）；（2）使用方法：①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计；②使用前，应认清温度计的（量程）和（分度值）；③温度计的（玻璃泡）应全部浸入被测液体中；④温度计的玻璃泡不能碰触（容器底）或（容器壁）；⑤读数时玻璃泡（不能）离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面（相平）。
3.体温计（1）体温计的特殊结构：（缩口），使得体温计可以离开人体读数。
（2）体温计的量程与分度值：如图所示，量程是（35~42）℃。
分度值是（0.1）℃。
二、熔化和凝固1.熔化（1）概念：物质从（固态）变成（液态）的过程。
（2）熔点：晶体熔化时的（温度）。
（3）特点：晶体：吸收热量，温度（不变）。
非晶体：吸收热量，温度（逐渐升高）。
（4）晶体熔化条件（温度达到熔点），（继续吸热）。
（5）熔化图像晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是（固）态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于（固也共存）态，温度（保持不变）；CD段所对应的时间内物质是（液）态，吸热升温。
2.凝固（1）概念：物质从（液体）的变成（固态）的过程。
（2）凝固点：晶体凝固时的（温度）。
（3）特点：晶体：放出热量，温度（不变）；非晶体：放出热量，温度（降低）。
（4）晶体凝固条件（温度到达凝固点），（继续放热）。
（5）凝固图象晶体的凝固图像中，EF段所对应的时间内物质是（液）态，放热降温；在F点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于（固也共存）态，温度（保持不变）；GH段所对应的时间内物质是（固）态，放热降温。
3.熔化（吸）热，凝固（放）热。
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
点是＿9＿8＿℃。
２、小明发现自己组的水比
C 邻组的水先沸腾，提前沸腾
的原因可能是＿＿＿。
３、图像中AB段水沸腾前吸
时间
热温度＿升＿高＿，ＢＣ段水沸 腾时吸热温度＿不＿变＿。
注：液体沸腾的条件是：（１）达＿到＿沸＿点；（２） 继＿续＿吸＿热。
刚停止沸腾的水
沸点与气压（压强）的关系：
沸腾的水
一切液体的沸点，都是压强增大时升高， 压强减小时降低
液化
(1)液化的两种方法：降__低__温__度___ 和_压__缩__体__积____． (2)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白 气夏”天．自来水管、水缸和玻璃上会“出 汗”． 冬雾天与，露嘴的里形呼成出．“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”．
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸 气．
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时，它的温度随时 变化情况如图1所示，则该图象是（D）
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
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2、（2006，江西南昌）通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于固体 状态，BC段处于 固液共存 状态， CD段处于
液体状态，吸热但温度不升高的是
BC
段，
探究释疑
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
八年级物理上册“第三章 物态变化”必背知识点
八年级物理上册“第三章物态变化”必背知识点一、基本概念1. 物态变化：物质由一种状态转变为另一种状态的过程，称为物态变化。
常见的物质状态有固态、液态和气态。
二、物态变化的类型及特点1. 熔化与凝固熔化：物质从固态变为液态的过程，需要吸收热量。
例如，冰熔化成水。
凝固：物质从液态变为固态的过程，需要放出热量。
例如，水凝固成冰。
晶体与非晶体：晶体有固定的熔点，熔化时温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，熔化时温度持续升高。
2. 汽化与液化汽化：物质从液态变为气态的过程，需要吸收热量。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发：在液体表面进行的汽化现象，可以在任何温度下进行，是缓慢的。
沸腾：在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象，必须达到沸点才能进行。
液化：物质从气态变为液态的过程，需要放出热量。
例如，水蒸气遇冷液化成水。
3. 升华与凝华升华：物质从固态直接变为气态的过程，需要吸收热量。
例如，干冰升华成二氧化碳气体。
凝华：物质从气态直接变为固态的过程，需要放出热量。
例如，霜的形成。
三、温度与热量1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
温度的单位是摄氏度 （℃），规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
2. 热量：在热传递过程中，内能改变的多少叫做热量。
热量是热传递过程中内能改变的度量，是一个过程量，用 “吸收”或“放出”来描述。
四、温度计与体温计1. 温度计：利用液体的热胀冷缩原理制成的测量温度的仪器。
使用时要注意观察量程、分度值，测量时要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，读数时玻璃泡不能离开被测液体，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
2. 体温计：专门用来测量人体温度的温度计。
其测量范围为35℃～42℃，读数时可以离开人体。
体温计的结构特点是有一个缩口，使得水银柱不能自动流回玻璃泡内，因此需要甩一甩才能再次使用。
五、物态变化与日常生活1. 熔化与凝固的应用：如冰的熔化用于降温、金属的凝固制造零件等。
八年级物理上册第三章物态变化知识点梳理(带答案)
八年级物理上册第三章物态变化知识点梳理单选题1、为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低，现将固液共存的甲、乙两种物质按图所示的方法放置，一段时间后进行观察（不计试管中的甲与空气的热传递），下列判断正确的是（）A．若试管中固态甲变多，则甲的熔点低于乙的熔点B．若试管中固态甲变少，则甲的熔点高于乙的熔点C．若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点一定等于乙的熔点D．若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点可能等于乙的熔点答案：CAB．甲、乙两种物质均处于固液共存状态，说明甲、乙此时的温度正好分别是两种物质的熔点，若试管中固态甲变多，说明甲发生了凝固，放出了热量，乙吸收了热量，甲此时的温度点高于乙，即甲的熔点高于乙的熔点，反之亦然，所以AB错误；CD．若试管中固态甲的量不变，则说明甲没有发生物态变化，没有吸放热，甲此时的温度等于乙，即甲的熔点等于乙的熔点，所以C正确，D错误。
故选C。
2、如图是新推出的一款甜品，因为在下面盛水的大碗里加了干冰，所以盛甜品的小碗的周围冒着大量“白气”。
下列说法正确的是（）A．甜品周围的“白气”就是水蒸气B．甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化所形成的C．甜品周围的“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体D．此“白气”和舞台上渲染气氛的“白气”原理相同答案：D甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华吸热，水放热，不能沸腾，碗里的干冰升华成二氧化碳从水中冒出，造成水面翻腾，看起来像是在“沸腾”；舞台上渲染气氛的“白气”，是由于干冰（固态二氧化碳）升华吸热使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白雾”，二者原理相同。
故选D。
3、“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。
金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）A．B．C．D．答案：B金属钛是一种晶体，熔化时温度不变，熔化前和熔化后温度要升高，故ACD不符合题意，B符合题意。
八年级物理第三章物态变化知识点
第一节物态变化的概念及分类1.1 物态变化的定义物态变化是指物质由一种物态转变为另一种物态的过程，通常包括固态、液态和气态之间的转变。
1.2 物态变化的分类根据不同的条件和过程，物态变化可以分为凝固、熔化、蒸发、沸腾、凝华、升华等几种类型。
第二节凝固和熔化2.1 凝固的条件和过程凝固是由液态变为固态的过程，一般需要降温或增加压强才能发生，过程中物质的分子会逐渐形成有序的结晶。
2.2 熔化的条件和过程熔化是由固态变为液态的过程，需要增加温度或减小压强来发生，过程中物质的分子会逐渐失去有序排列的结晶状态。
第三节蒸发和沸腾3.1 蒸发的条件和过程蒸发是液态变为气态的过程，通常发生在液体表面，需要一定的温度和气压才能进行，能量主要来源于表面分子的热运动。
3.2 沸腾的条件和过程沸腾是在液体内部出现的剧烈汽泡的现象，需要达到一定的温度和气压才能发生，沸腾时液态的表面分子不再提供足够的能量，内部的分子开始剧烈运动。
第四节凝华和升华4.1 凝华的条件和过程凝华是气态直接变为固态的过程，通常需要降温或增加压强来发生，无需经过液态中间态。
4.2 升华的条件和过程升华是固态直接变为气态的过程，需要增加温度或减小压强来发生，同样无需经过液态中间态。
第五节物态变化的热学解释5.1 热学性质对物态变化的影响物态变化通常伴随着热量的吸收或释放，可以通过热力学的角度对其进行解释，例如凝固和熔化时吸放热量，蒸发和凝华时吸放热量。
5.2 物态变化的热力学公式物态变化过程中的热量变化可以通过热力学公式来计算，如凝固熔化时的热量公式Q=mL，蒸发沸腾时的热量公式Q=mLv。
第六节物态变化在日常生活和生产中的应用6.1 凝固和熔化在冰淇淋制作中的应用冰淇淋的口感和质地与其凝固和熔化过程有密切关系，制作过程中需要控制好温度和时间。
6.2 蒸发和沸腾在烹饪中的应用烹饪过程中食材的蒸发和沸腾过程会给食物带来特殊的香味和口感，掌握这些物态变化有助于提高烹饪技能。
八年级物理上册教学课件《物态变化 本章复习和总结》
使用方 法
1℃ 玻璃泡上是均匀细管 不能离开被测物体读数
0.1℃
玻璃泡上有一段细而 弯的“缩口” 能离开被测人体读数，使 用前要甩到35℃刻度以下
例1 温度计、体温计的分度值及读
数：
（1）图1所示温度计的分度值和读
数分别是_1_℃___和_6_6_℃___；
（2）图2所示是体温计，其分度值
和读数分别是_0_._1_℃__和_3_8_._5_℃__；
4.温度计的使用 （1）估：估计被测物体的_温__度__； （2）选：根据__估__测__温__度__选择合适的 温度计； （3）看：看清温度计的_量__程__和 分__度__值__； （4）放：玻璃泡_浸__没__在被测物体 中，不能接触容器__底__或容器_壁___； （5）读：待温度计的示数_稳__定__后再
3.关于热现象，下列说法正确的是（ C ） A. 干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B. 把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽 化放热 C. 一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿， 是由于水蒸气液化 D. 北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利 用了水凝华放热
4.如图所示是某物质凝固时温度随时间变化的图像， 由图可判断此物质是_晶__体___（选填“晶体”或“非晶
特点
DC段持续放热，温度降低，为 液态；CB段持续放热，温度不 变，为固液共存态；BA段持续 放热，温度降低，为固态
整个过程持续 放热，温度不 断降低
例2 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规 律。请回答下列问题：
（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有 火柴和__搅__拌__棒__和__秒__表__。
图4
知识点四 升华和凝华
八年级物理上册第三章物态变化知识点复习
一.温度计 1、物体的 叫温度,温度计的原理是利用 制成的. 2、摄氏度用符号 来表示。而摄氏温度是这 样规定的：把 的温度规定为0摄氏度, 把 气压下的 规定为100摄氏度, 0摄氏度和100 摄氏度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. －6℃读 或 . 3、使用温度计之前应: (1)观察它的 ; (2)认 清它的 刻度.即分度值(3)并估测液体的温度， 不能超过温度计的 （否则会损坏温度计）
三．凝固：物质从 态变成 态的过程，需 要 热。 凝固现象：①“滴水成冰” ②“铜水”浇入模 子铸成铜件 凝固规律： ①晶体在凝固过程中，要 ，但 。 ②非晶体在凝固过程中，要不断地 热，且 温度不断降低。
晶体凝固必要条件： 温度达到 点、不断 热。 凝固放热： ①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶 水。（利用水 时 热，防止菜冻坏） ②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很 易中暑。（钢水 放出大量的 ） 5. 同一晶体的熔点和凝固点 ；
晶体熔化必要条件： 温度达到 、不断 热。
有关晶体熔点（凝固点）知识： ①萘的熔点为80.50C。当温度为790C时，萘为 态。 当温度为810C时，萘为 态。 当温度为80.50C 时，萘是 、或 态或 状态都有可能。 ②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐 水。（降低雪的熔点） ③在北方，冬天温度常低于－390C，因此测气温采用 酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是－ 390C，在北方冬天气温常低于－390C，此时水银 已凝固； 而酒精的凝固点是－1170C，此时保持液 态，所以用酒精温度计)
⑤云、雨、雪、雹、霜的形成： 云：是由大量的小水滴和小冰晶组合而成的。 雨：在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来 越大，上升气流无法支持，就会下落。下落中， 小冰晶 成水，与原来的小水滴一起落到地面， 形成雨。
八年级物理上册第三章物态变化题型总结及解题方法(带答案)
八年级物理上册第三章物态变化题型总结及解题方法单选题1、某体温计示数为38℃，若护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和38.5℃的病人的体温，则该体温计的示数分别是（）A．37℃、38.5℃B．38℃、38.5o CC．37℃、38℃D．37℃、37℃答案：B体温计的缩口使水银不可能自动回到液泡中，因此只能升高，不会自动下降。
所以使用前要甩动几下，使水银回到35℃以下。
不甩直接，用这支体温计测37℃的病人时，其示数仍为38℃，用它测38.5℃的病人时，则可以升温到38.5℃，故ACD不符合题意；故B符合题意。
故选B。
2、为确保2022年北京冬奥会顺利举行，需要进行人工造雪。
造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。
造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（）A．凝华B．凝固C．升华D．液化答案：B造雪机在工作时，将液态的水以小水滴的形式喷出形成“白雾”，这些小水滴由液态的“白雾”变成固态“白雪”的过程叫凝固，故ACD错误；B正确。
故选B。
3、疫情期间，如图所示的体温计起到了重要的作用，关于该体温计，下列说法正确的是（）A．每次使用后必须用沸水消毒B．读数时不能离开人体C．分度值是 1℃D．根据液体热胀冷缩的原理制成答案：DA．因为标准大气压下水的沸点为100℃，超过了体温计的测量范围，所以体温计不能用沸水消毒，故A错误；B．由于体温计的特殊构造（有很细的缩口），它是能离开人体读数，故B错误；C．体温计分度值可以从35～36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，分度值为0.1℃，故C错误；D．体温计的工作原理是液体热胀冷缩的规律，故D正确。
故选D。
4、下列物态变化现象中，需要吸热的是（）①初春，冰雪消融汇成溪流②盛夏，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”③金秋，清晨的雾在太阳出来后散去④初冬，清晨草地上出现霜A．①②B．②③C．①③D．③④答案：C①初春，冰雪消融汇成溪流，是冰雪熔化过程，需要吸热；②盛夏，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”，是水蒸气在鸡蛋表面液化为小水滴，液化需要放热；③金秋，清晨的雾在太阳出来后散去，是雾发生汽化现象，汽化需要吸热；④初冬，清晨草地上出现霜，是水蒸气的凝华现象，凝华过程需要放热。
八年级物理上册第三章物态变化考点总结(带答案)
八年级物理上册第三章物态变化考点总结单选题1、在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。
该实验现象说明了()A．沸腾过程需要吸热B．沸腾过程需要放热C．水的沸点与环境温度有关D．水的沸点与水面上方气压有关答案：D在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇时，烧瓶中的水蒸气受冷液化，瓶内气压降低，水的沸点降低，所以会看到水又重新沸腾，故D符合题意。
故选D。
2、下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则下列说法正确的是（）B．将氮和氧放在﹣200℃的环境中一段时间后，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出来C．在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升答案：BA．氮的熔点是﹣210℃，沸点是﹣196℃，﹣190℃高于氮的沸点，所以是气体，故A错误；B．氮的沸点是﹣196℃，氧的沸点是是﹣183℃，随着升温，氮会先沸腾，变成气体分离出来，剩下液态的氧，故B正确；C．酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃，高于酒精的沸点，水在沸腾时，酒精会变成气体，所以不能用酒精温度计测量沸水的温度，故C错误；D．液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，并沸腾，在沸腾过程中，温度不变，故D错误。
故选B。
3、一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（）A．16°CB．30°CC．47°CD．70°C答案：C一种合金魔术道具，久提在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于34℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4、图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。
以下说法正确的是（）A．安装图甲所示的器材时，应按ABC 的先后顺序进行安装B．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃D．该物质属于非晶体答案：BA．安装图甲所示的器材时，应按照从下到上的顺序来组装，即按照CBA的先后顺序进行安装，故A错误；B．实验中，需要观察试管内物质的状态，同时并记录物质的温度和加热时间，符合实验步骤，故B正确；C．由图乙可知，该物质固定不变的温度为为80℃，即物质的熔点为80℃，故C错误；D．该物质有固定的熔点，属于晶体，故D错误。
八年级物理物态变化知识点
八年级物理物态变化知识点以下是八年级物理中物态变化的主要知识点：1. 物体的三种物态：固态、液态和气态。
固态物体的分子排列紧密有序，固定在一起；液态物体的分子排列比固态松散，可以自由移动；气态物体的分子排列非常松散，分子不断运动。
2. 物态变化的涉及的一些关键概念：- 熔化：固态物质在加热的条件下，温度超过熔点，分子开始自由移动，物质由固态变成液态。
- 凝固：液态物质在冷却的条件下，温度低于熔点，分子开始减少自由移动，物质由液态变成固态。
- 蒸发：液态物质在加热的条件下，温度低于沸点，部分分子具有足够的能量逃离表面，形成气体，物质由液态变成气态。
- 液化：气态物质在冷却的条件下，温度低于气体的沸点，分子逐渐减少运动，被吸附在表面，物质由气态变成液态。
- 升华：固态物质在加热的条件下，温度低于熔点，部分分子具有足够的能量逃离表面，直接形成气体，物质由固态变成气态。
- 凝华：气态物质在冷却的条件下，温度低于气体的沸点，分子逐渐减少运动，被吸附在表面，直接形成固态，物质由气态变成固态。
3. 物质的温度与潜热：- 温度：反映物质分子平均运动的快慢，用摄氏度（℃）或开氏度（K）表示。
- 潜热：物质在物态变化过程中吸收或释放的热量，分为熔化潜热和汽化潜热。
4. 热力学中的概念：- 流体：指既可以是气体也可以是液体的物质。
- 压强：单位面积上受到的力的大小，公式为P = F / A。
- 压力：物体表面上单位面积上作用的力，公式为P = F / A。
- 压强与压力的关系：压强与压力成正比，面积越大，压力越小。
以上是八年级物理中关于物态变化的主要知识点，希望对你有所帮助。
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医用体温计使用后的消毒方法是（如图1所示，是四位同学“用温度计测量某种液体温度”的实验操作示意图，其中正确的操作是（D.增加温度计与预测物体的接触面积-117C，南极的最低气温可达-90C，考察队用的温度计应选用（C.酒精温度计D .水银温度计南极的平均气温为-25 C，最低气温-88. 3 C，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，A. 酒精比水银颜色更浅B.酒精凝固点比水银熔点更低C.酒精密度比水银密度更小D .酒精气体无毒，水银气体有毒9 .现要制造两种液体温度计：⑴测北方高寒地区气温用的寒暑表；⑵能测萘熔液沸腾时温度的温度计。
那么请根据下面表格的数据判断.制造温度计用的液体应分别选用（） A .酒精、水银B.都用水银C.都用酒精 D .酒精、甲苯几种物质熔点（C）水银甲苯酒精萘-39-102-11780在标准大气压下，几种液体沸点（C）水银甲苯酒精萘3571107821810、两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别C .内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D .内径粗的升得高、示数也大。
11、某温度计在冰水混合物中的水银柱长 5 cm，在100 C时水银长25 cm，当水银柱长为12 cm时，所显示的温度是（）A . 28CB . 40.5C C. 48CD . 60C12、一支体温计示数是38C，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量A、B两个病人的体温，体温计的示数分别是38C和39C，你认为下列正确的是（）A . A的体温是38C，B的体温是39C B. A的体温低于38C，B的体温是39CC . A的体温不高于38C，B的体温是39 C D.因为体温计使用前没有向下甩，所以A、B两人体温无法确定13、在气温为18 C的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银经过“18”和“ 100”之间的某一刻度时，温度计读数表示的是（）A .温度计内水银的温度B.沸水的温度.房间内空气的温度D.只是个过程，什么也不表示八年级上册第四章、物态变化1 .下列关于温度的描述中符合实际的是（）A.发高烧时人体温度可达40 CC .饺子煮熟即将出锅时温度为50C D.加冰的橙汁饮料温度为-20CB .冰箱冷冻室的温度为10C2 ..温度是表示物体冷热程度的物理量，则以下判断正确的是（比木块冷C.人感觉冷时，气温一定很低）A.冰一定比水凉D.温度高的物体一定比温度低的物体热B .雪地上的铁块一定关于温度计，下列说法中错误的是（C •体温计在使用前应用力往下甩）A•温度计的分度值是1CD.体温计可以离开人体读数B •体温计的量程是35 °C --42 °C6、B •温度计离开被测物体后还能表示该物体的温度图1温度计玻璃泡的容积比它上面的玻璃细管的容积大得多，主要是为了（A.使用方便火焰上烤D•用清水冲洗A.放在酒精灯的火焰上烤B.放在沸水中煮C.用酒精擦洗C .使温度计测量的温度更准确水银的凝固点是-38.8 C，酒精凝固点是A .体温计B .煤油温度计是（）A .上升咼度一样，示数相等这是因为（）14 .对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数（）A . 一定降低B. 一定不变C. 一定升高D.有可能降低，也有可能不变15、把0C的冰放入0C的水中，（周围气温为0C）,过一段时间，则（）B .有些水会凝固成冰C .冰和水的多少都没变D .无法判定C •.冰不再熔化，水也不会凝固D •.以上情况都有可能，这取决于进入房间时水的多少20•当登山队员到达珠穆朗玛峰峰顶时，他们用普通锅烧开了一壶水，则此时水的温度应该（）A.等于100CB.大于100 CC.小于100 CD.无法判断21、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）A .熔化和汽化B .凝固和液化C .凝固和凝华D .汽化和升华22、 某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷。
这是因为（）A .人刚上岸，还没有适应岸上的环境B .人体的温度一部分传给了空气C .人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量D .人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量。
23、 “下列现象中不可能出现的是（）A •寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B •潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠C .有风的冬天，游泳后从水中岀来会感到冷D .冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会岀现小水珠24、 .水从海洋到陆地的大循环中经历的物态变化是（）A .液化B .汽化 C ..先液化后汽化D .•先汽化后液化25•在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象28、 将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确的是（）A •酒精比水先沸腾B •酒精和水同时沸腾C .水比酒精先沸腾D •液体沸腾时温度升高29、 夏天用湿毛巾包在牛奶瓶外围，希望牛奶不至于很快升温而变质，从物理角度讲（）A •这是毫无意义的，因为湿毛巾和牛奶的湿度相同，对牛奶温度变化毫无影响B •由于湿毛巾把牛奶包住反而使牛奶散热困难，加速了牛奶的变质C •由于毛巾是湿的，毛巾中的水在任何温度下都能蒸发，蒸发时吸热，固可使牛奶的温度下降，牛奶不至于很快变质D •这种做法不只为了降温保质，而是为了防止细菌污染30..我们在冬天睡觉时会盖上被子，但夏天卖冰棍的人也会用被子把冰棍盖上，这其中的主要理由是（）A •防止冰棍被破坏B •防止冰棍因吸热而熔化C .防止冰棍的冷气跑掉而熔化D .防止外界的温度传给冰棍31•晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下一条长长的“尾巴” ，这种现象俗称为“飞机拉烟”。
产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排岀的暖湿气体遇冷所致。
在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是（）A .熔化B .液化C .蒸发D . 升华【解析】飞机留下的“烟”并非气体而是雾状小液滴，早晨的高空温度偏低，飞机排出的暖湿气体遇冷液化成了许多雾状的 小液滴，就像“白烟”一样，因此选B16. 在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是A •在阳光下的水温度高B •在阴凉处的水温度高C .两杯水温度一样高D .无法比较17. 将一块-5C 的冰放入一桶A .冰块的质量将减少0C 的水中，置于0C 的房间内（ ） B •冰块的质量将保持不变C .冰块的质量将增加D .上述情况都不可能发生18. 19. 间，21 C 的冷水中, A •.水的温度升高，水的质量一定不变 C •.水的温度升高，水的质量一定减小 有一间完全隔热的房间，房间的温度维持在 则将会岀现下列哪种情况（ .将100 C 的水蒸气通入到 经过一段时间后发生的现象是（）B ..水的温度升高，水的质量一定增加 D ..水的温度可能到达100C ，并有可能沸腾0C,若在室外将一块冰放在盆中，当冰熔化一部分后，将整个盆子端到此房A .•冰会继续熔化B .水会开始凝固A .有些冰会熔化成水的物态变化情况是（ ）A •先汽化，后液化 26、 下列说法正确的是（）A .雾是漂浮在空气中的水蒸气C .有的气体在温度降到足够低时都能液化27. 关于湖面上出现雾气，下列说法正确的是（B •先液化，后汽化C •只有液化 B •雾是大量水冰晶吸热熔化成的大量小水珠D .用压缩的办法可以使所有的气体液化）A •雾气是水蒸气，是湖水蒸发产生的D .只有汽化 B .雾气是细小的水珠, 是湖水蒸发岀来的C .雾气是细小的水珠，是水蒸气液化形成的D .雾气是细小的水珠，是风将湖水吹起形成的32. 寒冷的冬季，人们洗脸后，总爱往脸部或手上抹些油脂护肤品，这主要是为了（）A•防止紫外线照射皮肤B•防止有害气体污染皮肤C •防止脸或手上的热散出去D •防止脸或手上的水分蒸发，使脸或手上的皮肤变干而受冻33、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图2中a图线所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（ ） A . a B . b C . c D . d44 .关于冰山上的积雪，说法正确的是（）A •积雪只能熔化成水，流入江河湖海 C •积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气45.在烧热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的声音，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因 是（）A .溅入的水滴温度太低B .水是热的不良导体C .水的沸点比油的沸点低D .油的沸点比水的沸点低46•物体吸收了热量，则物体的温度（）A •一定升高 B . 一定降低 C . 一定不变D •可能升高，也可能不变47. 在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒在宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是 （）A •为了新奇B .为了美观C .为了清洁房顶D •为了解暑降温。
48. 2010年1月2日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。
大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。
在遇到 这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为（）A •“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪熔化B •“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化34、 如图3中，a 、b 、c 三条图线表示三种质量相等的固体同时同等条件下加热时的熔化图像，由图可知 （）A . a 、b 、c 肯定都是晶体 B . a 、b 、c 的熔点相同C . c 比a 熔化的快D . a 比b 的熔点高35、 大自然中关于霜、云、雾、露的形成，下面说法正确的是（）A •云是水蒸气升入高空时凝华成的小冰晶B •雾是漂浮在空气中的大量的水蒸气C .露是大量的小冰晶吸热熔化成的小水珠而形成的D •霜是空气中的水蒸气直接凝华成的大量的小冰晶36•将鸡蛋放在火里烧，有时外面已经烧糊了但里面可能还没有熟，但将鸡蛋放在水中煮，整个鸡蛋熟了后，鸡蛋的外面也不 会糊，这是因为（A.隔了水后，鸡蛋热得较慢B.水容易吸热C..水沸腾后温度不再升高，维持在100'CD.水的传热能力不强37、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧 着的木柴，应用热学知识分析下列说法，其中正确的是（）A •“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B •“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸C •“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸D •“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪” 38、同是100 C ，但被水蒸汽烫伤要比被水烫伤严重，主要原因是（）A .气体比液体温度高B .水蒸汽容易钻进皮肤C .水蒸汽液化要放出大量热D .这是自然规律只能暂时止沸39、 生活中常用碗炖食物，如图 4所示。