《青蛙卖泥塘》PPT课件完美版1

zǐ
籽
笔顺 组词 花籽 草籽
巧记：好料各用一半 造句：妈妈拉着花籽到集市上卖。
quán
泉
巧记：白水
笔顺 组词 泉水 清泉 造句：泉水很快涌了出来。
pò
破
笔顺 组词 破坏 突破
造句：不要破坏草坪。
巧记：“皮”在石头 上碰破了。
yìng
应
不要变成“庄”
笔顺
组词 回应 应用 造句：他在台上发问，台下却没人
•
（2）联系《只有一个地球》，小组 内交流 自己的 读书收 获和体 会，体 会联系 实际， 深入思 考”的 读书方 法。
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总结：本 组课文 内容引 人深思 ，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
树 路 房子 泥塘
•
学习目标
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1．通过回顾、交流学习本组课文后 的收获 ，联系 生活实 际作进 一步思 考，从 所读的 内容中 想开去 ，加深 对课文 的理解 。
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2．通过回顾，让学生懂得人类应珍 惜资源 ，保护 环境。
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交流平台
•Biblioteka Baidu
（1）回顾本组四篇课文，说一说《 只有一 个地球 》《大 瀑布的 葬礼》 《这片 土地是 神奇的 》和《 青山不 老》这 四篇课 文从内 容中联 想到生 活中的 哪些事 ？该如 何去珍 惜资源 ，保护 环境？ 还从课 文内容 中获得 对某些 环境问 题的新 认识？
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抽生背诵 。
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（每一食 ，便念 稼穑之 艰难； 每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ）
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（地力之 生物有 大数， 人力之 成物有 大限， 取之有 度，用 之有节 ，则常 足；取 之无度 ，用之 无节， 则常不 足。）
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师：今天 ，我们 还要积 累关于 环境保 护的宣 传口号 和标语 。
回应。
词语解释
泥塘：烂泥淤泥的洼地。 造句：泥塘里肯定有泥鳅。
吆喝：大声喊叫。 造句：集市上吆喝声不绝于耳。 播撒：撒播；撒。 造句：他正在播撒菜籽。
词语解释
采集：收集；搜罗。 造句：老师带我们上山采集标本。
绿茵茵：形容草地等一片碧绿。 造句：小草的绿色，织成了绿茵茵的地毯。 尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。 造句：我们在草地上尽情奔跑。
我会写
蛙卖搬倒籽 泉 破应
wā
蛙
我会写
笔顺 组词 青蛙 蛙泳
巧记：土堆旁有虫 造句：小青蛙真可爱。
mài
卖
笔顺 组词 卖菜 买卖
“卖”和“买”不要
弄混
造句： 卖菜也是学问。
bān
搬
笔顺 组词 搬到 搬家
去掉偏旁还念“bān” 造句： 过几天就要搬家了。
dào
倒 笔顺 组词 倒立 倒水
去掉偏旁还念“dào” 造句： 他学会了倒立。
21.青蛙卖泥塘
第1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“卖、烂”等15个生字，认准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8 个字，会写“青蛙、草籽”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
“大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专 吃害虫为农家。”
我会认
mài làn
初读课文，老牛想买泥塘时说了什么？ 要是周围有些草就更好了。
初读课文，野鸭想买泥塘时说了什么？ 这地方好是好，就是塘里水太少了。
一、读拼音，写词语。
wā
quán
1.青（ 蛙 ）跑到山里去找( 泉)水。
mài
bān
2.青蛙想把泥塘（ 卖 ）掉，换一些钱（ 搬 ）到城里
住。
二、连一连。
盖 卖 栽 修
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师：本组 课文， 作者以 环保为 主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解 。
pái
hē kēng tǐng shū
jí
卖烂 牌
喝坑 挺 舒集
bō sā yīn guàn quē yǒng lèng
播 撒茵 灌缺 泳
愣
识字方法
烂
加一加：火 + 兰= 烂 组词 灿烂
识字方法
坑
换一换：杭- 木 + 土= 坑 组词 水坑
多音字
（hè) 喝彩
喝
（hē) 喝水
同学们为了加油喝（hè) 彩，都顾不得喝（hē) 水。
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（3）交流课外阅读中读到过的类似 文章， 说说自 己的体 会和感 悟，如 何把握 文章内 容，联 系实际 ，深入 思考去 理解课 文内容 。
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日积月累
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（1）在许多名言警句中，有许多关 于节约 和珍惜 方面的 名言警 句，给 我们启 发很大 ，从以 前我们 的学习 积累中 ，你积 累了哪 些这方 面的名 言警句 ？