与大自然和谐相处-课件
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与大自然和谐相处(课件)
学习目标
（1）知道鉴赏自然美的方法 （2）了解人与大自然的不和谐之音以 及环境问题的危害 （3）了解人与自然的道德规范，说出 关爱大自然的具体要求 （4）了解我国依法保护环境基本措施 及保护环境的基本法规
基础知识回顾
• • • • • • • •
1．自己认为大自然美在哪里？ 2．怎样鉴赏大自然之美？ 3．导致大自然物种减少的原因是什么？危害是什么？ 4. 我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？ 5. 大自然面临的威胁有哪些？ 6．保护生物的多样性有什么意义？ 7。我们应该如何保护生物多样性？ 8. 我们应该如何关爱大自然，与大自然和谐相处？ 10．我国的环保法律体系是怎么组成的？ • 12.我国环境保护的基本原则？ • 12、请你从国家的角度谈谈如何保护环境？
合作探究
• 1、某中学为配合“十一五”期间重要目标的实 • • • • • •
施，开展了一次“清洁校园垃圾，创建环境友好 型校园”的活动。假如你是该校一名中学生，请 你参与下列各项活动。 （1）请你把校园垃圾进行分类处理。（每一类 写出2种以上具体物品名称即可） ①可回收垃圾桶： ②不可回收垃圾桶： （2）做一个宣传报栏，完成以下两个栏目。 ①设计宣传标语： ②垃圾分类处理的意义：
情景分析
• 材料一：在我国西部高原牧区，多年来狼、狐狸和鹰、隼 • • • • •
等食肉动物被大量捕杀，草原上的鼠、兔由于失去天敌而 数量猛增，鼠、兔掘洞的天性使草原遭受严重破坏，最终 导致近年来西部草原的迅速退化。 材料二：土地荒漠化已成为一个严重的环境问题，被称为 “地球的癌症”。我国受荒漠化影响的区域已超过国土面 积的1/3，荒漠化给我国造成的经济损失每年高达540多 亿元。 （1）上述材料反映了什么问题？产生这一问题的原因是 什么？ （2）根据材料和所学知识说明这个问题给人类带来哪些 危害？ （3）为解决这一问题，我国形成的相关法律体系是怎样 的？ （4）面对这个问题，我们青少年学生在道德和法律方面 应该怎样做？
（1）知道鉴赏自然美的方法 （2）了解人与大自然的不和谐之音以 及环境问题的危害 （3）了解人与自然的道德规范，说出 关爱大自然的具体要求 （4）了解我国依法保护环境基本措施 及保护环境的基本法规
基础知识回顾
• • • • • • • •
1．自己认为大自然美在哪里？ 2．怎样鉴赏大自然之美？ 3．导致大自然物种减少的原因是什么？危害是什么？ 4. 我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？ 5. 大自然面临的威胁有哪些？ 6．保护生物的多样性有什么意义？ 7。我们应该如何保护生物多样性？ 8. 我们应该如何关爱大自然，与大自然和谐相处？ 10．我国的环保法律体系是怎么组成的？ • 12.我国环境保护的基本原则？ • 12、请你从国家的角度谈谈如何保护环境？
合作探究
• 1、某中学为配合“十一五”期间重要目标的实 • • • • • •
施，开展了一次“清洁校园垃圾，创建环境友好 型校园”的活动。假如你是该校一名中学生，请 你参与下列各项活动。 （1）请你把校园垃圾进行分类处理。（每一类 写出2种以上具体物品名称即可） ①可回收垃圾桶： ②不可回收垃圾桶： （2）做一个宣传报栏，完成以下两个栏目。 ①设计宣传标语： ②垃圾分类处理的意义：
情景分析
• 材料一：在我国西部高原牧区，多年来狼、狐狸和鹰、隼 • • • • •
等食肉动物被大量捕杀，草原上的鼠、兔由于失去天敌而 数量猛增，鼠、兔掘洞的天性使草原遭受严重破坏，最终 导致近年来西部草原的迅速退化。 材料二：土地荒漠化已成为一个严重的环境问题，被称为 “地球的癌症”。我国受荒漠化影响的区域已超过国土面 积的1/3，荒漠化给我国造成的经济损失每年高达540多 亿元。 （1）上述材料反映了什么问题？产生这一问题的原因是 什么？ （2）根据材料和所学知识说明这个问题给人类带来哪些 危害？ （3）为解决这一问题，我国形成的相关法律体系是怎样 的？ （4）面对这个问题，我们青少年学生在道德和法律方面 应该怎样做？
八年级政治与大自然和谐相处(PPT)5-4
单元主题
• 人类与大自然相依为命、相互依存，树立 生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的 大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。
④形不好：这件衣服的手工～。⑤动表示程度极深；不得了（用在“得”字后做补语）：累得～｜大街上热闹得～。 【不省人事】①指人昏迷，失去知觉。 ②指不懂人情世故。 【不幸】①形不幸运；使人失望、伤心、痛苦的：～的消息。②形表示不希望发生而竟然发生：～身亡｜～而言中。③名指灾祸：惨遭 ～。 【不休】动不停止（用作补语）：争；https:// 卡盟；论～｜喋喋～。 【不修边幅】形容不注意衣着、容貌的整洁。 【不朽】动永不 磨灭（多用于抽象事物）：～的业绩｜人民英雄永垂～。 【不锈钢】名具有抗腐蚀作用的合金钢，一般含铬量不低于％，有的还含镍、钛等元素。多用来制 造化工机件、耐热的机械零件、餐具等。 【不许】动①不允许：～说谎。②〈口〉不能（用于反问句）：何必非等我，你就～自己去吗？ 【不恤】〈书〉动 不顾及；不忧虑；不顾惜：～人言（不管别人的议论）。 【不学无术】没有学问，没有能力。 【不逊】形没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。 【不言而喻】 不用说就可以明白。 【不厌】动①不厌烦：～其详。②不排斥；不以为非：兵～诈。 【不扬】形（相貌）不好看：其貌～。 【不要】副表示禁止和劝阻： ～大声喧哗｜～麻痹大意。 【不要紧】①没有妨碍；不成问题：这病～，吃点儿就好｜路远也～，我们派车送你回去。②表面上似乎没有妨碍（下文有转折 ）：你这么一叫～，把大伙儿都惊醒了。 【不要脸】不知羞耻（骂人的话）。 【不一】ī①形不相同（只做谓语，不做定语）：质量～｜长短～。②动书信 用语，表示不一一详说：匆此～。 【不一而足】ī不止一种或一次，而是很多。 【不依】ī动①不听从；不依顺：孩子要什么，她没有～的。②不允许；不宽 容：～不饶｜你要不按时来，我可～你。 【不宜】动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐心细致，～操之过急。 【不遗余力】用出全部力量，一 点也不保留。 【不已】动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑｜他嘴上虽然没有说不对，心里 却～。 【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 【不义之财】ī不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【不亦乐乎】原意是“不也 是很快乐的吗？”（见于《论语?学而》）现常用来表示达到极点的意思：他每天东奔西跑，忙得～。 【不易之论】ī内容正确、不可更改的言论。 【不意】 连不料；没想到：本想明日赴京，～大雨如注，不能起程。 【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容考题)泰安市委市政府为了贯彻落 实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观， 提出了：“建设经济文化强市，打造国际旅游名 城”的目标。市委市政府号召全市人民行动起来， 齐心协力建设我们共同的美好家园，力争一年迈 出一大步，三年实现大变样，把泰安建设的更有 魅力，更有品位，让广大市民生活的更美好，更 有信心。
• 人类与大自然相依为命、相互依存，树立 生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的 大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。
④形不好：这件衣服的手工～。⑤动表示程度极深；不得了（用在“得”字后做补语）：累得～｜大街上热闹得～。 【不省人事】①指人昏迷，失去知觉。 ②指不懂人情世故。 【不幸】①形不幸运；使人失望、伤心、痛苦的：～的消息。②形表示不希望发生而竟然发生：～身亡｜～而言中。③名指灾祸：惨遭 ～。 【不休】动不停止（用作补语）：争；https:// 卡盟；论～｜喋喋～。 【不修边幅】形容不注意衣着、容貌的整洁。 【不朽】动永不 磨灭（多用于抽象事物）：～的业绩｜人民英雄永垂～。 【不锈钢】名具有抗腐蚀作用的合金钢，一般含铬量不低于％，有的还含镍、钛等元素。多用来制 造化工机件、耐热的机械零件、餐具等。 【不许】动①不允许：～说谎。②〈口〉不能（用于反问句）：何必非等我，你就～自己去吗？ 【不恤】〈书〉动 不顾及；不忧虑；不顾惜：～人言（不管别人的议论）。 【不学无术】没有学问，没有能力。 【不逊】形没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。 【不言而喻】 不用说就可以明白。 【不厌】动①不厌烦：～其详。②不排斥；不以为非：兵～诈。 【不扬】形（相貌）不好看：其貌～。 【不要】副表示禁止和劝阻： ～大声喧哗｜～麻痹大意。 【不要紧】①没有妨碍；不成问题：这病～，吃点儿就好｜路远也～，我们派车送你回去。②表面上似乎没有妨碍（下文有转折 ）：你这么一叫～，把大伙儿都惊醒了。 【不要脸】不知羞耻（骂人的话）。 【不一】ī①形不相同（只做谓语，不做定语）：质量～｜长短～。②动书信 用语，表示不一一详说：匆此～。 【不一而足】ī不止一种或一次，而是很多。 【不依】ī动①不听从；不依顺：孩子要什么，她没有～的。②不允许；不宽 容：～不饶｜你要不按时来，我可～你。 【不宜】动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐心细致，～操之过急。 【不遗余力】用出全部力量，一 点也不保留。 【不已】动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑｜他嘴上虽然没有说不对，心里 却～。 【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 【不义之财】ī不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【不亦乐乎】原意是“不也 是很快乐的吗？”（见于《论语?学而》）现常用来表示达到极点的意思：他每天东奔西跑，忙得～。 【不易之论】ī内容正确、不可更改的言论。 【不意】 连不料；没想到：本想明日赴京，～大雨如注，不能起程。 【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容考题)泰安市委市政府为了贯彻落 实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观， 提出了：“建设经济文化强市，打造国际旅游名 城”的目标。市委市政府号召全市人民行动起来， 齐心协力建设我们共同的美好家园，力争一年迈 出一大步，三年实现大变样，把泰安建设的更有 魅力，更有品位，让广大市民生活的更美好，更 有信心。
人与自然和谐相处课件
Βιβλιοθήκη 态平衡的概念和作用1 定义
生态平衡是指生态系统 内各种生物与环境之间 的稳定关系。
2 作用
维持物种多样性、循环 能量和物质、保持生态 系统的健康。
3 重要性
生态平衡对于人类社会 和经济的可持续发展至 关重要。
促进人与自然和谐共生的方法
环保教育
教育公众关于生态环境保护 的重要性和实践。
可持续发展
鼓励采取可持续的经济、社 会和环境决策。
生态恢复
保护和修复受损的生态系统 和栖息地。
保护环境的责任和义务
1 个人责任
每个人都应意识到保护环境是我们的义务。
2 企业责任
企业应采取环境友好的经营方式和可持续的做法。
3 政府责任
政府应制定和执行环境保护法律和政策。
人类与自然的互动案例研究
1
动物保护地
创建野生动物保护区以保护濒危物种。
2
生态旅游
发展可持续旅游业，平衡人类需求与自然保护。
3
再生能源
转向使用可再生能源来减少对自然资源的依赖。
结论和呼吁：共同努力实现可持续发展
只有通过共同的努力，我们才能实现人与自然和谐共生的目标，并为未来的世代创造一个健康和可持续 的环境。
人与自然和谐相处课件
人类与自然和谐共处是至关重要的。我们将探讨环境破坏和生态危机，认识 生态平衡的概念和作用，并找到促进共生的方法。
环境破坏和生态危机
污染
大气、水源和土壤的污染对我们的生存造成威胁。
资源枯竭
过度开采和浪费使得自然资源越来越稀缺。
生物多样性减少
许多物种因为栖息地丧失和人类活动受到威胁。
生态平衡是指生态系统 内各种生物与环境之间 的稳定关系。
2 作用
维持物种多样性、循环 能量和物质、保持生态 系统的健康。
3 重要性
生态平衡对于人类社会 和经济的可持续发展至 关重要。
促进人与自然和谐共生的方法
环保教育
教育公众关于生态环境保护 的重要性和实践。
可持续发展
鼓励采取可持续的经济、社 会和环境决策。
生态恢复
保护和修复受损的生态系统 和栖息地。
保护环境的责任和义务
1 个人责任
每个人都应意识到保护环境是我们的义务。
2 企业责任
企业应采取环境友好的经营方式和可持续的做法。
3 政府责任
政府应制定和执行环境保护法律和政策。
人类与自然的互动案例研究
1
动物保护地
创建野生动物保护区以保护濒危物种。
2
生态旅游
发展可持续旅游业，平衡人类需求与自然保护。
3
再生能源
转向使用可再生能源来减少对自然资源的依赖。
结论和呼吁：共同努力实现可持续发展
只有通过共同的努力，我们才能实现人与自然和谐共生的目标，并为未来的世代创造一个健康和可持续 的环境。
人与自然和谐相处课件
人类与自然和谐共处是至关重要的。我们将探讨环境破坏和生态危机，认识 生态平衡的概念和作用，并找到促进共生的方法。
环境破坏和生态危机
污染
大气、水源和土壤的污染对我们的生存造成威胁。
资源枯竭
过度开采和浪费使得自然资源越来越稀缺。
生物多样性减少
许多物种因为栖息地丧失和人类活动受到威胁。
爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件
垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
2019-2020年人教统编《与大自然和谐相处》复习课件鲁教版幻灯片
3
答案
郝殿贵的精神是值得弘扬的。他的所作所为 体现了一个公民的环保意识，他让善待自然、 做大自然的朋友成为现实。他的行为告诉我 们，只要参与到环保行动中来，就会感受到 与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无 限乐趣。
另一方面郝殿贵的行为能唤醒人们的环保意 识，树立环保观念，认识到环境保护的重要 性，号召人们积极参与环保行动。
8
解题思路
审读 漫画
环境污染严重 资源浪费严重
保护环境 明确设问 保护资源环境
节约资源
规范 作答
寻找理论依据 结合漫画内容
9
答案
（1）漫画①：大气污染严重破坏了生态环境。 漫画②：资源浪费和不合理利用导致资源问 题。
（2）保护环境，节约资源，建设生态文明， 实施可持续发展战略，落实科学发展观（或 建设环境友好型、资源节约型社会，节能减 排等）
4
思路归纳
说明
郝殿贵捡垃圾
启示
可以
他爱护环境
与大自然和谐相处
我们应自觉参与到环境保护的行动中来
5
例题
用沼气工程技术处理人畜粪便，既能有效地解决农 村生活能源问题，又能获得农业生产所需要的有机 肥料，改善农村人居环境，既有良好的经济、生态 和社会效益。在我国农村大力推广实施沼气工程， 是为了（ ）
①保护环境不被污染和破坏 ②合理开发和利用自 然资源，保护生态环境，建设节约型社会 ③美化 大自然，保护好人文景观，建设环境友好型社会 ④美化大自然，让人类家园充满美，造福百姓
A.①③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②④
6
解答单项选择题的技巧
解答选择题一般有四个步骤： （1）、审对题意，把握题眼 （2）、审视题肢，明确大意 （3）、干支结合，有所取舍 （4）、理清思路，注意复查 常用方法：排除法、选优法、比较分析法
答案
郝殿贵的精神是值得弘扬的。他的所作所为 体现了一个公民的环保意识，他让善待自然、 做大自然的朋友成为现实。他的行为告诉我 们，只要参与到环保行动中来，就会感受到 与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无 限乐趣。
另一方面郝殿贵的行为能唤醒人们的环保意 识，树立环保观念，认识到环境保护的重要 性，号召人们积极参与环保行动。
8
解题思路
审读 漫画
环境污染严重 资源浪费严重
保护环境 明确设问 保护资源环境
节约资源
规范 作答
寻找理论依据 结合漫画内容
9
答案
（1）漫画①：大气污染严重破坏了生态环境。 漫画②：资源浪费和不合理利用导致资源问 题。
（2）保护环境，节约资源，建设生态文明， 实施可持续发展战略，落实科学发展观（或 建设环境友好型、资源节约型社会，节能减 排等）
4
思路归纳
说明
郝殿贵捡垃圾
启示
可以
他爱护环境
与大自然和谐相处
我们应自觉参与到环境保护的行动中来
5
例题
用沼气工程技术处理人畜粪便，既能有效地解决农 村生活能源问题，又能获得农业生产所需要的有机 肥料，改善农村人居环境，既有良好的经济、生态 和社会效益。在我国农村大力推广实施沼气工程， 是为了（ ）
①保护环境不被污染和破坏 ②合理开发和利用自 然资源，保护生态环境，建设节约型社会 ③美化 大自然，保护好人文景观，建设环境友好型社会 ④美化大自然，让人类家园充满美，造福百姓
A.①③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②④
6
解答单项选择题的技巧
解答选择题一般有四个步骤： （1）、审对题意，把握题眼 （2）、审视题肢，明确大意 （3）、干支结合，有所取舍 （4）、理清思路，注意复查 常用方法：排除法、选优法、比较分析法
与大自然和谐相处(复习课件)
随着社交媒体和网络的发展，环保组织和活动的影响力不断扩大，越来 越多的人加入到环保行动中来，共同守护我们美丽的地球家园。
05
CATALOGUE
我们应该如何行动
提高环保意识
了解环境问题
通过阅读书籍、观看纪录片或参 与环保课程，深入了解当前的环 境问题和挑战，如气候变化、生
物多样性丧失等。
意识到个人影响
自然资源是大自然赋予人类的宝贵财 富，为人类的生存和发展提供了必要 的物质基础。
自然资源的过度开发和浪费会导致资 源枯竭，威胁人类未来的生存和发展 。因此，合理利用和保护自然资源是 至关重要的。
大自然对人类的精神价值
大自然的美景和宁静的环境对人类的身心健康和精神成长具 有重要意义。
与大自然亲密接触可以缓解压力、放松身心，提高生活质量 和幸福感。同时，大自然的美景也是艺术、文学和科学创作 的灵感源泉。
认识到自己的行为对环境的影响 ，如消费习惯、出行方式等，并
意识到改变行为的必要性。
传播环保理念
与家人、朋友和同事分享环保知 识，鼓励他们也参与到环保行动
中来。
从小事做起，如垃圾分类等
垃圾分类
学习并遵守当地的垃圾分类规定，将可回收物、厨余垃圾等正确 分类投放。
节约资源
减少用水、用电和用纸等资源的使用，采用节能设备，如LED灯、 节能洗衣机等。
这些区域还为游客提供了亲近大自然的机会，通过教育和宣传活动，提高公众对自 然保护的认识和意识。
可持续发展的城市和社区
可持续发展的城市和社区致力于在满足人类需求的同时，减少对环境的影响。这些城市和社 区采取一系列措施，如绿色建筑、公共交通、垃圾分类和回收等，以降低能耗、减少污染和 保护自然资源。
可持续发展的城市和社区还注重生态修复和环境美化，通过植树造林、湿地保护和公园建设 等措施，提高城市的生态环境质量。
05
CATALOGUE
我们应该如何行动
提高环保意识
了解环境问题
通过阅读书籍、观看纪录片或参 与环保课程，深入了解当前的环 境问题和挑战，如气候变化、生
物多样性丧失等。
意识到个人影响
自然资源是大自然赋予人类的宝贵财 富，为人类的生存和发展提供了必要 的物质基础。
自然资源的过度开发和浪费会导致资 源枯竭，威胁人类未来的生存和发展 。因此，合理利用和保护自然资源是 至关重要的。
大自然对人类的精神价值
大自然的美景和宁静的环境对人类的身心健康和精神成长具 有重要意义。
与大自然亲密接触可以缓解压力、放松身心，提高生活质量 和幸福感。同时，大自然的美景也是艺术、文学和科学创作 的灵感源泉。
认识到自己的行为对环境的影响 ，如消费习惯、出行方式等，并
意识到改变行为的必要性。
传播环保理念
与家人、朋友和同事分享环保知 识，鼓励他们也参与到环保行动
中来。
从小事做起，如垃圾分类等
垃圾分类
学习并遵守当地的垃圾分类规定，将可回收物、厨余垃圾等正确 分类投放。
节约资源
减少用水、用电和用纸等资源的使用，采用节能设备，如LED灯、 节能洗衣机等。
这些区域还为游客提供了亲近大自然的机会，通过教育和宣传活动，提高公众对自 然保护的认识和意识。
可持续发展的城市和社区
可持续发展的城市和社区致力于在满足人类需求的同时，减少对环境的影响。这些城市和社 区采取一系列措施，如绿色建筑、公共交通、垃圾分类和回收等，以降低能耗、减少污染和 保护自然资源。
可持续发展的城市和社区还注重生态修复和环境美化，通过植树造林、湿地保护和公园建设 等措施，提高城市的生态环境质量。
人与自然和谐共处PPT
森林覆盖率低·森林草原生态系统退化
我国森林草原资源现状
林业用地 2.6亿公顷
可用草场面积 ：34万公顷；占世界总量7.1%
森林 总面积 1.5亿公顷
人均只是世界的1/6， 50%~60%天然草场退化，西北最严重
人均 0.12公顷
森林覆盖率 16.55% (全球平均水平 31.4%)
人均森林蓄积 9m3 （世界人均 72m3）
工业社会(文明)时代的征服关系
随着近代科学技术的发展，生产力迅速提高，工业革命使人类在自然界面前终于昂起征服者 “高贵”的头颅，大自然不再被视为神秘莫测的崇拜对象。
人们对自然不再采取尊重与敬畏的态度，由顺从者变为改 造者和征服者，形成了主宰自然、奴役自然、支配自然的 行为哲学 ，认为“人类对自然界具有支配的地位，人是 ‘万物之灵’，是‘万物的尺度’”。
乐观论与悲观论
悲观论者看到，增加人口导致更多的资源损耗、更大的环境污染、更多的能源耗费。而更多能源消
耗意味着燃烧更多的化石燃料或薪材，产生更多的废气，更多的二氧化碳，加剧全球温室效应。
悲观论者预测，人口增长和人类的高强度经济活动将带来政治、社会和环境恶化与崩溃。 乐观论者指出，卫生保健服务的改善、人均收入的提高、平均寿命的延长，所有这些，我们这几十
人与自然 和 谐共处
绿色能源/可持续发展/低碳生活
人与自然关系的历史演进
1、采集-渔猎社会(文明)时代的服从关系 2、农业社会(文明)时代的顺从关系 3、工业社会(文明)时代的征服关系 4、信息社会(生态文明)时代的和谐关系
采集-渔猎社会(文明)时代的服从关系
这时人和自然浑然一体，然而并不和谐。此时人类同牲畜一般仰仗自然，人类的生存及其活动范 围受自然界的严格控制。原始人从物种上说，已经从动物中升华出来，但它的地位与动物相差无 几，他们并没有能够把自己与周围的自然界分离开来。 原始人头脑中的自然图景大概是一幅万物有灵论的图景，当人类刚刚诞生之时，他 对于自然是恐惧与崇拜兼而有之。他敬畏大自然的伟大屈从于自然，受大自然的支 配。他们唯有依赖自然条件，在自然条件允许的范围内维持群体的生存与繁衍。他 们以仰天、颂天的观念来看待和处理自己与自然的关系。
《与大自然和谐相处》PPT课件
单 第谐 与 感受大自然 元 六相 大
处自 然 关爱大自然 和
保护大自然
整理课件
1
十二课 感受大自然
之感 美受
大 自 然
大自然的美表现在哪里？ 怎样鉴赏大自然美？
整理课件
2
宇宙星系
整理课件
3
宇宙星系
整理课件
4
宇宙星系
整理课件
5
宇宙星系 整理课件
6
银河系 包含了数千亿的恒星
整理课件
7
星恒
整理课件
61
美到处都有的. 对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是 缺少发现!
______罗丹
整理课件
62
小结
神秘的宇宙魅力 无穷
大自然美 奇妙的生物世界
之感 美受
的表
现
精彩纷呈 大自然风光秀丽
大 自
美景如画 怎样 要有审美的眼光。 鉴赏
然
大自 然之
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角 度、时间，还要发挥人们的想像力。
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彗星
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星流
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星云
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星云
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星云
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猫眼星云
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①神秘的宇宙 魅力无穷
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②奇妙的生物世界 精彩纷呈
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处自 然 关爱大自然 和
保护大自然
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1
十二课 感受大自然
之感 美受
大 自 然
大自然的美表现在哪里？ 怎样鉴赏大自然美？
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2
宇宙星系
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3
宇宙星系
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4
宇宙星系
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5
宇宙星系 整理课件
6
银河系 包含了数千亿的恒星
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7
星恒
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美到处都有的. 对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是 缺少发现!
______罗丹
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小结
神秘的宇宙魅力 无穷
大自然美 奇妙的生物世界
之感 美受
的表
现
精彩纷呈 大自然风光秀丽
大 自
美景如画 怎样 要有审美的眼光。 鉴赏
然
大自 然之
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角 度、时间，还要发挥人们的想像力。
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彗星
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星流
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星云
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星云
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星云
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猫眼星云
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①神秘的宇宙 魅力无穷
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②奇妙的生物世界 精彩纷呈
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《与大自然和谐相处》课件 鲁科版
人与自然的不和谐之音：
1、看课本37页的图片，你有什么感想？
人类的肆意行为，使人类与大自然出现了不和谐之 音。人类对自然资源的不合理的开发和利用，破坏了生 态环境，造成了严重的环境污染，造成了严重的环境问 题，它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和 社会的可持续发展。
2、你对目前大自然面临的威胁知道多少？
（1）自然物种在减少； （2）自然景观遭到人为破坏； （3）环境状况不容乐观。
3、自然物种减少的现状、原因、危害和措施？ 现状：每年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在没 灭绝或者濒临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。 原因：（1）不可抗拒的历史和自然灾害因素； （2）人为因素：特别是对野生动物资源的掠 夺式的开发和利用。 危害：破坏了生态平衡，必然会危及人类自身。 措施：走进、亲近、热爱自然，保护动植物，尊重生 命，保护大自然的一切生命实现人与自然的和谐相处。 4、自然景观遭到人为破坏的原因？ 以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。 5、什么是环境问题？有什么危害？
①自然物种在减少；
2、人与自然 的和谐之音
②自然景观遭到人为破坏；
③环境状况不容乐观。
三、学习导航：
• 情感态度价值观： 增强依法保护环境的意识和责任感。 • 能力： 能够从自我做起，增强依法保护环境的意识和能 力。 • 知识： 了解我国依法保护环境的基本措施，了解保护环 境的法律法规。
第二节：关爱大自然，保护大自然
（2）说明了：
保护资源和环境是我国法律的重要任务之一， 我国法律严厉制裁破坏资源和环境的行为。
我为环保做贡献：
青少年是未来环境的主人，和环保的最大受益者，更应自 觉履行保护环境的义务，主动为环保做贡献。 1、学习环保知识，树立环保意识。 积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国 环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环保的重要性， 树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念； 2、树立法制观念，依法保护环境。 积极学习和宣传环境保护的知识以 及有关法律法规，严格依法律己，不做污 染和破坏环境的事。要运用法律手段，反 对和制止破坏环境的行为，依法保护环境； 3、从身边小事做起，落实环保行动。 青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从现在做 起，要自觉保护环境，不做污染环境的事。
与大自然和谐相处__复习课件
环保法律体系： 以宪法为基础，环境保护法为主体。 1经济建设与环境保护协调发展； 环保基本原则： 2预防为主，防治结合，综合治理； 3谁污染谁治理，谁开发谁保护； 4依靠群众保护环境。 保护环境是每一个公民的义务；青少年是未来环境 的主人，是环境保护的最大受益者，更应履行保护 的义务。 1学习环境科学知识，提高环保意识 2宣传法律及环保知识，依法律己。 做 3运用法律手段，与破坏环境行为作斗争。 法 4落实环保行动，从我做起，从现在做起。不做 污染环境的事；积极参加保护环境的公益活动。
我为保护人类 共有的家园做 贡献
问题探究，能力提升
1 、你认为我市“未来打造生态文明城市 ” 必须坚持 哪一基本国策？在打造生态文明城市的过程中，国家应 该怎样做，我们青少年可以做哪些事情？
[ 答案 ] （ 1 ）必须坚持保护环境和合理利用资源的基本国策 ；
（2）国家： ①加强宣传教育，提高全民的资源、环保意识。 ②加大对废旧塑料处理技术的研发力度，提高对废旧塑料资源的利用 水平； ③ 坚持依法治国的基本方略。加大执法检查力度，对违规生产、销 售、使用塑料购物袋的单位和个人，进行严厉处罚。 青少年：
13课 关爱大自然 保 护大自然
怎么和谐相 处（为什么 需要法律）
遵守人与自然的道德规范，尊 重生命，善待自然，美好自然。 还需要法律保障，依法保护大自然。
《森林法》，《水污染 防治法》， 《大气污染防治法》等。
环保法律：
依 法 保 护 人 类 共 有 的 家 园 （ 法 律 方 面 ）
我国已形成环 境保护的法律 体系
两会小知识 两会的基本概念
“中国人民政治 协商会议”的简称。每年3月份“两会”先后召开全体 会议一次，每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。
人与自然和谐相处PPT课件
阳似火，下边大地千裂，经常颗粒无收，极大制约了其粮食的生产。虽
然还有其他诸多因素的作用，但自然环境显然是在一定程度上对农业生
产起了决定性作用。
.
7
无论是远古时代，还是知识信息时代，人类都在自然环境的怀抱 里生存，自然环境的重要作用是不容置疑的。因此，我们每走一步都 要记住，我们和自然界相处，决不像站在自然界之外的人似的。相反 地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中 的，认识和正确运用自然规律。所以我们必须重视地理环境的作用， 走经济可持续发展的道路，顺应自然之道的发展才是人类经济发展的 大道，才能为人类发展保留充满诗意的栖居空间。
牧地比重也不高。亚洲耕地在土地总面积中占很大部分。欧洲由于地势
相对低平，气候温暖湿润，适合农业生产的耕地占很大部分。
世界主要产粮大国法国、美国、加拿大、印度均得益于得天独厚的
自然条件。法国是一个以平原为主的国家，且平原土层肥厚，大部分地
区属温带海洋性气候，气候温和，雨量适中，便于推行农业生产，总之，
自然
——人类之母
.
1
人类和自然环境之间是矛盾的，人类要开发利用自然资源，往往会 引起自然生态平衡的破坏，从而遭到自然界的报复。但是，人类在和自 然斗争中，能够逐步认识自然规律。原有的自然生态平衡被破坏后，通 过人的因素，又能够重新建立新的平衡。人类总是在不断改变生态平衡 和重新建立新的生态平衡中，不断发展，不断前进的，永恒的、静止的 生态平衡是不存在的，不利的自然环境也是能够加以改造的。从这个意 义上说，人类和自然环境又是统一的。在人与自然环境这一对矛盾中， 人是矛盾的主要方面。
进设备，筑路铺管，沿途兴建用天然气作原料的工厂，终因资源不足下马。
十年动乱期间，江西省在红壤丘陵区扩种甘蔗，准备建大型糖厂，把大面
人与自然和谐共处PPT课件
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二、着力解决突出环境问题
➢ 植树造林
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➢ 退耕还林 ➢ 退牧还草
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➢ 治理大气污染 ➢ 治理水污染
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三、大力保护生态系统
➢ 长江生态环境违法工程被叫停
➢ 内蒙古违法排污工厂被叫停
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➢ 新建自然保护区
➢
图一、卧龙自然保护区
➢
图二、扎龙湿地保护区
➢ 我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化， 既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益 增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品 以满足人民日益增长的优美生态环境需要。必须坚 持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形 成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生 产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。
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人与自然界的辩证关系
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛 盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人 类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者 之间是辩证统一的关系。人与自然是相互联系、 相互依存、相互渗透的，人由自然脱胎而来， 其本身就是自然界的一部分。
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现代工业文明时期
➢ 另一方面又要承受自然界给人类生存带来的各种 威胁。这一时期，人类更多的是被动地适应自然， 甚至于崇拜自然。（依赖阶段）
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第二时期 认识自然
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农业文明时期
➢在这段时期，随着生产力水平的提高，青铜器、铁器 的使用及农业、畜牧业出现后，人类开始开发利用自然 资源，改变自然，使得这种关系进入了开发阶段。
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与大自然和谐相处(复习)PPT课件
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1、 五一假期快到了，陈琳的父母打算带她去登泰山，到青岛 看大海，开阔一下眼界。这可是陈琳第一次跟随父母去外地游览 风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好的欣 赏自然美景。 假如你是陈琳的好朋友，你能给她哪些建议呢？
鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间， 还要发挥我们的想像力。
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• 6.材料一：黑龙江长林岛上有一位“天鹅嫂”。她不惜 付出大量的时间和精力，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养， 还把自己种的玉米和维持生活而捕捞的鱼用来喂养天鹅。 天鹅长大后，她不为高价收购所动，把天鹅全部送归大 自然。“天鹅嫂”的故事被人们广为传颂。
• 材料二：某校八年级学生小刚星期天在河边捕杀青蛙56 只，被有关部门处以罚款。
• ⑴结合材料谈谈，联合国为什么把2010年确定 为“国际生物多样性年”？
• ⑵造成全球生物多样性面临威胁的严峻形势的原 因有哪些？
• ⑶你打算怎样响应今年的. 这一主题？
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3.
⑴在我们生活的地球上，自然物种正在灭亡，并且 灭亡的速度在不断加快。物种的灭绝破坏了大自 然的生态平衡，必然会危及人类自身。
生命，为人与自然的和谐相处做出自己的贡献。
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• 3.联合国确定2010年为“国际生物多样性年”， 主题为“生物多样性就是生命，生物多样性也是 我们的生命”。 全球生物多样性面临威胁的严 峻形势开始进入公众视野。据专家估计，由于人 类的活动和日益加剧的气候变化，目前地球上的 生物种类正在以相当于正常水平1000倍的速度 消失，全世界目前约有3.4万种植物和5200多种 动物濒临灭绝。
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3、什么是环境问题？它有什么危害？ 答：环境问题是人类不合理地开发和利用自然资源所 造成的环境污染与破坏。
人与自然和谐相处课件
绿色产业与循环经济
总结词
绿色产业和循环经济是实现人与自然和谐相 处的有效途径，通过资源循环利用和减少废 弃物排放，促进经济的可持续发展。
详细描述
绿色产业包括环保产业、生态农业、绿色制 造等领域，通过技术创新和产业升级，降低 生产过程中的环境污染，提高资源利用效率 。循环经济则强调物质的循环利用和废弃物 的减量化、资源化，实现经济与环境的双重 效益。
分享技术与经验
不同国家在环境保护方面拥有各自的优势和经验，通过国际合作，可以 分享和交流这些技术和经验，提高全球环境保护的水平和效率。
03
促进国际法规的制定与执行
国际合作有助于制定更加完善的国际法规和协议，规范各国在环境保护
方面的行为。同时，国际合作也有助于确保这些法规和协议得到有效执
行。
人与自然和谐相处的美好愿景
为环境保护贡献自己的力量。
05
人与自然和谐相处的未来展 望
科技进步在人与自然关系中的作用
科技进步促进环境保护
随着科技的发展，人们能够更加高效地保护环境，减少污 染和浪费。例如，清洁能源技术、污水处理技术等能够降 低人类活动对自然环境的负面影响。
科技进步助力生态恢复
通过科技手段，人们可以更好地恢复受损的生态环境，例 如通过基因编辑技术、生态修复技术等手段，帮助生态系 统恢复健康。
人与自然和谐相处课件
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目录
• 人与自然的关系 • 自然环境现状与问题 • 实现人与自然和谐相处的途径 • 人类与自然和谐相处的实践案例 • 人与自然和谐相处的未来展望
01
人与自然的关系
人类对自然的影响
1 2
3
自然资源过度开发
人类对自然资源的过度开采和利用，导致资源枯竭和生态环 境破坏。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
• 阅读上述材料，运用所学的知识，谈谈作为泰安 小市民，应如何以实际行动实现这一奋斗目标作 出自己应有的贡献？
人与自然是什么关系
（人与自然）
看漫画：思考说明了什么道理
漫画反映了我国面临什么问题？请 分析原因。
单项选择题
• 1、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直 接加工改造、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。下列属于前者的是（ ）
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
与大自然和谐相处
八下第六单元复习
单元主题
• 人类与大自然相依为命、相互依存，树立 生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的 大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。
学习目标 重点难点
• 学习目标：
•
情感 态度 价值观：感受自然之美，增进亲近大自然
的情感，树立正确的自然观，会与大自然和谐相处。
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能力：培养鉴赏自然的能力，增强依法保护自然的意
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 12:41:28 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
看漫画谈感想
对比哪一种垃圾处理方法好
常规处理
简单堆放、 填埋、焚烧
垃圾
分类处理
废金属 废塑料 废电池
废纸
……
回收利用
课堂小结
• 通过本节课的复习（1）我们在知识上有了 那些新的认识：
• （2）我们在思想认识上有了那些提高：
拓展探究
• 设计一期手抄报宣传保护地球环境的重要 性。手抄报内容包括：1、宣传标语。2、 法律依据。3、提出改善环境的建议。4、 畅想未来的美好环境。
有量排在第82位，仅相当于世界人均水平的1/4，因此“水荒”现象一直存在。在我国 的600多个城市中，日前有400多个供水不足，其中严重缺水的城市有110个。上述材 料表明（ ） • ①我国面临严重的水资源危机 ②大幅度提高自来水价格是解决水资源危机的唯一出路 ③我国水资源总量大，但人均占有量少 ④要提高全民节水意识，建设节水型社会 • A、①② B、②③④ C、①③④ D、①④
原因
•
善待大自然，做大自然的朋友
•
做法
•
•
美化大自然，让大自然美丽永存（要求）
•
•
环保法律：
• 4、依法保护人类共有的家园
•
提高环保意识
•
为保护人类共有的家园做贡献 增强法制观念
•
落实环保行动
典型示例
• (2009年泰安中考题)泰安市委市政府为了贯彻落 实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观， 提出了：“建设经济文化强市，打造国际旅游名 城”的目标。市委市政府号召全市人民行动起来， 齐心协力建设我们共同的美好家园，力争一年迈 出一大步，三年实现大变样，把泰安建设的更有 魅力，更有品位，让广大市民生活的更美好，更 有信心。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
单元知识网络
•
美丽的大自然表现
• 1、感受大自然之美
美的自然对象分为：
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学会鉴赏大自然之美
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鉴赏自然风自然物种在减少 后果
•
做法
• 2、人与大自然的不和谐之音 自然景观造人为破坏 现状
•
危害
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环境状况不容乐观 什么是环境问题
•
环境问题的危害
•
原因
•
尊重生命保护生物多样性做法
•
做法
• 3、关爱大自然从我做起
识和能力。
•
知识：记住鉴赏大自然的方法，与大自然的不和谐之
音及环境问题的危害，关爱大自然的要求，法律保护环境
的基本措施，保护环境的法律法规及做法。
• 重点难点：重点：怎样鉴赏自然美，人与大自然的不和谐 之音，保护生物多样性，保护环境的法律体系。
•
难点：环境问题的危害，善待大自然，为保护人类的
家园做贡
• ①绿色的山林 ②雪白的羊群 ③起伏的山川 ④广阔的大海 • A、②③ B、①② C②④ D③④ • 2、游桂林，一定陶醉于美丽的漓江水，登泰山，一定有“小天下”的感觉去新疆，一
定记得天山的雪莲……这说明（ ） • A、神秘的宇宙使大自然魅力无穷 B、奇妙的生物世界精彩纷呈 • C、大自然风光秀丽，美景如画 D、鉴赏风景物，要注意观赏距离 • 3、保护环境，人人有责。以下行为中，不正确的是（ ） • A、爱护花草树木，维护生活环境 • B、树顶上有一只小鸟，亮亮爬到树枝上去抓这只小鸟 • C、用洗澡水浇花、冲便池 • D、看到有人乱扔果皮，林林把它捡起来放进分类回收垃圾筒 • 4、我国是联合国认定的缺水国家之一，虽然我国资源总量居世界前列，但人均资源占