高中体育教师资格证面试试讲
体育高中教资面试试讲题目
体育高中教资面试试讲题目体育教育在高中阶段是培养学生体育兴趣、提高身体素质、塑造健康人格的重要途径。
在体育高中教资面试试讲中，教师需要展示自己的教学理念、教学方法以及与学生互动的能力。
以下是一份可能的试讲内容：尊敬的评委老师，今天我试讲的题目是“高中体育教学中的趣味性与科学性相结合”。
在高中体育教学中，如何激发学生的兴趣，同时确保教学的科学性，是我们每位体育教师需要深入思考的问题。
一、导入新课首先，我会通过一段简短的热身运动来吸引学生的注意力，同时让他们的身体逐渐进入运动状态。
热身运动可以包括慢跑、跳绳等，让学生在轻松愉快的氛围中开始这堂课。
二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解并掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，同时培养学生的团队合作精神和竞技意识。
三、教学内容1. 篮球运动的起源与发展：简要介绍篮球运动的历史，让学生了解这项运动的文化背景。
2. 基本技巧教学：详细讲解并示范运球、传球、投篮等基本技巧，确保学生能够正确理解和模仿。
3. 团队合作训练：通过分组对抗练习，让学生在实践中学习如何与队友沟通和协作，提高团队协作能力。
四、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，让学生直观地看到动作的标准姿势和执行过程。
2. 小组合作学习：将学生分成小组，进行小组内的练习和讨论，鼓励学生相互帮助，共同进步。
3. 游戏化教学：设计一些篮球相关的小游戏，让学生在游戏中学习技巧，提高学习的趣味性。
五、课堂互动在教学过程中，我会不断提问，鼓励学生积极思考和回答，以此来检验他们对知识点的掌握情况。
同时，我也会给予学生正面的反馈和鼓励，以增强他们的自信心。
六、课堂小结在课程的最后，我会总结本节课的主要内容和学习要点，强调篮球运动的重要性以及团队合作的价值。
此外，我还会布置一些课后练习，让学生在课余时间继续巩固和提高。
七、结束语通过本节课的学习，我希望每位学生都能够感受到体育的魅力，享受运动带来的快乐，并且在运动中学会尊重、合作和坚持。
优秀体育教师面试试讲稿
优秀体育教师面试试讲稿尊敬的评委老师，大家好。
今天，我非常荣幸能够站在这里，进行我的体育教师面试试讲。
我试讲的题目是《篮球运动的基本技术与战术》。
首先，我想谈谈篮球运动的重要性。
篮球是一项深受广大青少年喜爱的运动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作精神和竞技意识。
作为一名体育教师，我们有责任将这项运动的魅力传递给每一位学生。
接下来，我将重点介绍篮球运动的基本技术。
篮球技术主要包括运球、传球、接球、投篮和防守等。
在教学过程中，我会通过示范和指导，帮助学生掌握这些基本技能。
例如，在运球教学中，我会强调运球时手腕的灵活性和球的控制，让学生在实践中感受运球的节奏和力度。
此外，我还会教授一些基本的篮球战术，如挡拆、快攻、防守转换等。
在讲解战术时，我会结合实际比赛视频，让学生更直观地理解战术的运用和效果。
同时，我也会组织学生进行分组对抗，让他们在实践中学习和运用战术。
在教学过程中，我会注重学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，确保每位学生都能在篮球运动中找到乐趣，获得进步。
同时，我也会注重培养学生的体育道德，教育他们在竞技中遵守规则，尊重对手。
最后，我想强调的是，作为一名体育教师，我们不仅要教会学生技能，更要激发他们对运动的热爱，培养他们终身参与体育活动的习惯。
我相信，通过我们的共同努力，每一位学生都能在篮球运动中找到属于自己的快乐和成就感。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
希望我的试讲能够给评委老师留下深刻的印象。
谢谢大家。
教师招聘、教师资格证面试高中体育试讲模板
高中体育学科试讲模板开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试高中体育的X号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。
开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好!同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学?没有，好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
准备部分：常用模板(慢跑+徒手操)：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上!一二一、一二一，立定!向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……(2个八拍)，第二节扩胸运动，1、2、3、4……(2个八拍)，第三节体转运动(2个八拍)，第四节膝关节运动(2个八拍)，第五节踝腕关节运动(2个八拍)，好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗?没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢?大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
高中体育试讲稿模板、高中体育教师招聘面试试讲稿模板
高中体育试讲稿模板、高中体育教师招聘面试试讲稿模板高中体育试讲稿模板一、教学目标通过本堂课的研究，学生应能：1. 了解体育运动的重要性和价值；2. 掌握基本的体育运动技能；3. 培养团队协作和竞争意识；4. 培养健康的生活惯。
二、教学重点培养学生的团队协作和竞技意识。
三、教学内容及安排本次课堂将以篮球运动为例，通过以下几个环节进行教学：1. 引入活动（5分钟）介绍篮球的历史和意义，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。
2. 技术讲解（15分钟）通过视频和图片展示篮球运动的基本动作和技巧，包括运球、传球、投篮等，引导学生研究和模仿。
3. 技能训练（25分钟）组织学生进行篮球运动的基本技能训练，分小组进行传球和投篮练，既培养了学生的基本技术，又培养了团队协作能力。
4. 战术应用（15分钟）通过模拟比赛，引导学生在实际的比赛场景中灵活运用所学技能和战术，培养他们的竞技意识和反应能力。
5. 总结与反思（10分钟）让学生总结本节课的研究成果、思考自身的不足之处，并提出自己的改进计划。
四、教学评价方式通过观察学生的表现和成果，以及课堂讨论和小组训练的互动情况，综合评价学生的研究情况。
五、板书设计六、补充材料---高中体育教师招聘面试试讲稿模板一、个人介绍尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，来自XXX学校，很荣幸能参加今天的面试。
二、教学理念我认为体育教育是培养学生身心健康的重要环节，通过体育活动，不仅可以上升到锻炼身体的层面，更能培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神。
我的教学目标是通过激发学生的兴趣，帮助他们掌握基本的体育运动技能，并培养他们的综合素质。
三、教学经验我有XX年的体育教学经验，曾经担任过高中体育教师一职。
在教学过程中，我注重培养学生的自主研究能力和团队合作精神，通过组织各类体育活动，提高学生的动手能力和实践操作能力。
四、教学案例我曾经设计过一堂关于篮球运动的课程，通过引入活动、技术讲解、技能训练、战术应用和总结反思等环节，帮助学生掌握了基本的篮球技能，并通过模拟比赛培养了他们的竞技意识和团队协作能力。
《教师资格证体育学科试讲模板》高中通用模板二
《教师资格证体育学科试讲模板》高中通用模板二《教师资格证体育学科试讲模板》高中通用模板二教师资格证体育学科试讲模板（高中通用模板二）一、教学设计1.学科目标通过本次课的教学活动，使学生掌握以下知识和能力：(1)了解体育锻炼的重要性及对身体健康的作用；(2)感受体育锻炼带来的快乐与成就感；(3)学习和掌握一项基本体育运动技能。
2.教学准备(1)教学工具：投影仪、音响设备、课件等；(2)实物准备：足球、篮球、跳绳等；(3)教学资源：课本、教辅、多媒体资料等。
3.教学活动设计本次课采用“引入-教学-反馈”三个环节的教学设计：(1)引入：通过呈现体育明星的图片和视频，引起学生对体育运动的兴趣，并对体育锻炼的重要性进行介绍。
(2)教学：引导学生了解并实践一项基本体育运动技能，例如传接足球、投篮、跳绳等。
(3)反馈：通过小组合作、对抗比赛等形式，检验学生是否掌握了所学技能，并给予肯定和指导。
二、教学过程1.引入（5分钟）(1)呈现体育明星的图片和视频，引起学生对体育运动的兴趣。
(2)引导学生回答以下问题：-你了解哪些体育明星？-他们为什么能成为体育明星？-体育运动对身体健康有何影响？2.教学（30分钟）(1)知识与技能的讲解：通过多媒体课件向学生介绍一项基本体育运动技能，例如传接足球、投篮、跳绳等。
(2)示范与实践：-选择一项技能进行示范，并让学生跟随模仿；-分小组进行实践练习，教师逐组巡视指导，并给予肯定和指导。
(3)组织活动：-组织小组之间的对抗比赛，让学生有机会运用所学技能；-观察比赛过程中学生的表现，给予适当的指导和肯定。
3.反馈（10分钟）(1)分组展示：请学生选择自己最擅长的技能进行展示，并对其他组员进行点评和评分。
(2)教师总结：总结本节课的教学内容，强调体育运动对身体健康的重要性，并鼓励学生继续保持良好的运动习惯。
三、课堂管理1.温馨提示：提醒学生在进行体育运动时注意安全，遵守课堂规则。
2.分组合作：通过小组合作的方式进行技能实践和对抗比赛，促进学生之间的交流和合作。
普通高中体育教师面试试讲
普通高中体育教师面试试讲尊敬的评委老师，各位考官：今天，我有幸站在这里，参加普通高中体育教师的面试。
我将通过试讲的形式，向您展示我的教学理念和教学方法。
试讲的主题是“篮球运动的基本知识与技能”。
导入篮球运动是一项深受青少年喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼学生的身体，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在开始正式的篮球技能教学之前，我们首先需要了解篮球运动的起源和基本规则。
篮球运动的起源篮球运动起源于1891年，由美国体育教师詹姆斯·奈史密斯发明。
最初的篮球运动是为了让学生在寒冷的冬季也能进行体育活动。
随着时间的推移，篮球运动逐渐发展成为一项全球性的体育项目，并在奥运会等国际赛事中占有重要地位。
基本规则篮球比赛通常分为两个队伍，每队5名球员。
比赛的目标是将篮球投入对方的篮筐中，得分多的队伍获胜。
比赛分为四节，每节12分钟。
在比赛过程中，球员不能持球跑动，也不能用身体部位非法阻挡对手。
技能教学接下来，我们将重点介绍篮球运动中的一些基本技能，包括运球、传球、投篮和防守。
1. 运球：运球是篮球运动中最基本的技能之一。
正确的运球姿势是将球控制在身体侧面，使用手腕和手指的力量推动球前进。
在运球时，球员需要保持低姿态，以便快速改变方向。
2. 传球：传球是篮球比赛中团队合作的关键。
传球的方式有多种，包括胸前传球、地面传球和空中传球。
传球时，球员需要准确判断队友的位置，并使用合适的力度和角度，确保球能够安全到达。
3. 投篮：投篮是篮球运动的最终目标。
投篮时，球员需要保持身体平衡，使用手腕和手指的力量将球投向篮筐。
投篮的准确性和力量是投篮成功的关键。
4. 防守：防守是篮球比赛中阻止对手得分的重要手段。
防守时，球员需要保持低姿态，使用身体和手臂来干扰对手的运球和投篮。
总结通过今天的试讲，我们了解了篮球运动的基本知识和技能。
我希望学生们能够将这些知识运用到实际的篮球训练和比赛中，不断提高自己的篮球技能。
同时，我也希望通过篮球运动，培养他们的团队精神和竞争意识。
教资体育科面试试讲内容
教资体育科面试试讲内容尊敬的考官，今天我将进行体育科的试讲。
我选择的试讲主题是“基础体能训练与运动技能提升”。
导入部分：首先，我会简要介绍体能训练的重要性。
体能是体育活动中不可或缺的基础，它关系到运动员的运动表现和运动生涯的持久性。
基础体能训练包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面。
教学目标：本次试讲的目标是让学生了解并掌握基础体能训练的方法，并通过实践提高他们的运动技能。
教学内容：1. 力量训练：介绍力量训练的基本概念，如肌肉力量和爆发力的区别，以及如何通过举重、俯卧撑等练习提高力量。
2. 速度训练：讲解速度训练的重要性，包括短跑、反应速度训练等，并指导学生进行相关练习。
3. 耐力训练：阐述耐力训练对长跑、游泳等耐力型运动的重要性，以及如何通过有氧运动提高耐力。
4. 柔韧性训练：介绍柔韧性训练的好处，如预防运动损伤，以及通过伸展运动来提高身体的柔韧性。
5. 协调性训练：讲解协调性在运动技能提升中的作用，以及通过平衡练习和多方向运动提高协调性。
教学方法：- 采用示范教学，展示正确的动作要领。
- 组织小组练习，让学生在实践中相互学习和纠正。
- 利用多媒体教学资源，展示专业运动员的训练视频，增加教学的直观性。
实践环节：1. 安排学生进行力量训练的实践，如举重和俯卧撑。
2. 进行速度训练，包括短跑和反应速度的练习。
3. 组织耐力训练，如慢跑和游泳。
4. 指导学生进行柔韧性训练，包括各种伸展动作。
5. 进行协调性训练，如平衡练习和多方向跑动。
总结部分：在课程的最后，我会总结今天的教学内容，强调基础体能训练在体育活动中的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持体能训练，以提高他们的运动表现和健康水平。
作业布置：为了巩固学习效果，我将布置以下作业：- 学生需要记录一周内自己的体能训练计划，并在下节课上分享。
- 完成一份关于体能训练对运动表现影响的简短报告。
通过本次试讲，我希望能够帮助学生建立正确的体能训练观念，掌握科学的训练方法，并在实践中不断提升自己的运动技能。
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好，我是今天的体育课试讲老师。
今天，我将带领大家一起学习篮球的基本技巧和规则。
希望通过这节课，同学们能够对篮球运动有更深入的了解，并在实践中提高自己的篮球技能。
首先，让我们从篮球运动的起源和基本规则开始。
篮球运动起源于1891年，由加拿大籍医生詹姆斯·奈史密斯发明。
篮球的基本规则包括比赛时间、得分方式、犯规处罚等。
比赛通常分为四节，每节12分钟，得分方式有投篮得分、罚球得分等。
接下来，我们将学习篮球的基本技巧。
篮球技巧主要包括运球、传球、接球、投篮和防守等。
运球是篮球运动的基础，要求球员用手掌控制球，避免用手掌心接触球。
传球是篮球比赛中最重要的技术之一，包括胸传、地传、手传等。
接球技巧要求球员在接球时，能够准确判断球的落点，并用合适的姿势接住球。
投篮是得分的关键，包括上篮、中距离投篮和三分球等。
防守则是比赛中阻止对手得分的重要手段，包括个人防守和团队防守。
在掌握了篮球的基本技巧后，我们将进行实战演练。
实战演练包括分组对抗、全场跑动等。
在分组对抗中，同学们将分为两队，每队5人，进行半场或全场的对抗。
在全场跑动中，同学们将通过跑动来提高自己的体能和篮球技能。
最后，我们将进行课堂总结。
在总结中，我会对今天的教学内容进行回顾，并指出同学们在练习中的优点和需要改进的地方。
同时，我也会鼓励同学们在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。
通过今天的试讲，我希望同学们能够对篮球运动有更深的认识，同时也能够在实践中不断提高自己的篮球技能。
谢谢大家的参与，希望你们在篮球运动中找到乐趣，收获健康。
再次感谢各位评委老师和同学们的聆听，我的试讲到此结束。
谢谢大家！。
教师招聘教师资格证面试高中体育试讲模板
教师招聘教师资格证面试高中体育试讲模板尊敬的评委老师，大家好！我是来自XX学校的XX老师，非常荣幸能够在此参加教师招聘的面试，特别感谢各位评委老师给予我这个宝贵的机会。
我将会以最大的热情和真诚来呈现我对于教育事业的热爱和执着。
今天，我将选择中学体育这个试讲题目来展示我的教学能力和风采。
就如同运动需要规划和技巧一样，教学也需要一定的步骤和方法。
下面，我将以《体育锻炼对学生健康的重要性》为题，向大家进行试讲。
首先，我将通过引入和导入，让学生快速进入学习状态，调动他们的兴趣。
我可以通过介绍一些和体育锻炼相关的事例或者调查数据，来引发学生们的思考，比如可以提到近年来学生的近视率逐年上升、肥胖率上升等。
这样可以让学生认识到体育锻炼对于他们健康的重要性。
接着，我将在课堂中通过理论知识的讲解，让学生对体育锻炼产生认识和理解。
我可以简要介绍一些与体育锻炼相关的基本概念，如什么是体育锻炼、它可以对身体健康产生哪些影响等等。
同时，通过图片或视频的展示，让学生能够直观地观察到体育锻炼对身体的改变。
然后，我将通过开展一些互动的活动，让学生积极参与进来，增强他们的学习兴趣。
我们可以将课堂分成几个小组，进行一些游戏式的活动，如下面小组之间比赛，观察比较每组在活动中的差异，以展示出体育锻炼的必要性和好处。
接下来，我将通过实例和案例的讲解，让学生更深入地了解到体育锻炼对健康的重要性。
可以提到一些运动员在比赛中因为身体素质不足导致失败的故事，以及长期坚持锻炼会带来的积极变化和影响，从而激发学生们的学习热情。
最后，我将进行一次小结，强调体育锻炼对学生健康的重要性，鼓励大家在日常生活中进行适当的运动锻炼。
同时，我会留出时间给学生提问并进行答疑解惑，让学生在课堂中积极思考和参与。
通过以上的教学流程，我将充分展示我对教育事业的热爱和扎实的教学功底。
我相信，在我丰富的教学经验和精心准备的课程设计下，学生们将能够充分认识到体育锻炼对他们健康的重要性，并且能够在日常生活中应用体育锻炼来改善自己的身体素质。
高中体育教师招聘面试试讲稿23套
高中体育教师招聘面试试讲稿23套尊敬的各位领导、专家、教师：大家好！首先，非常感谢各位能够参加我的体育教师招聘面试，我感到非常荣幸。
我是候选人A，今天我将为大家展示一套关于高中体育教学的教案。
本次教案的主题是“篮球传球技术的技术训练”。
篮球是一项需要团队配合的集体比赛项目，而传球技术是篮球比赛中最为基本、常用的技术之一、传球技术的熟练程度直接影响到球队的进攻效率和比赛成绩。
因此，本教案旨在通过一系列的训练活动，提高学生的传球技术水平。
教学目标：1.知识目标：学生能够掌握基本的传球技术动作，如胸传、头传、过顶传球等。
2.技能目标：学生能够准确地进行基本的传球动作，并在比赛中灵活运用。
3.过程目标：培养学生的团队合作精神、沟通能力和集体荣誉感。
教学重点和难点：本节课的重点是通过多种形式的练习和游戏，培养学生的传球技术和感知能力。
同时，教师还需要关注学生的合作意识和团队精神，并及时给予指导和鼓励。
教学准备：1.篮球场地和设备：保证场地平整、篮球正常充气，准备足够数量的篮球。
2.教学材料：制作教案、教学PPT等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师与学生亲切打招呼，进行热身操等准备活动，拉近师生关系，并逐渐使学生进入学习状态。
Step 2：知识讲解（10分钟）通过展示篮球传球技术的视频、图像等教具，向学生介绍篮球传球的基本技术，如胸传、头传、过顶传球等。
同时，讲解传球技术的要领和注意事项，如传球要准确、传球时间要把握好等。
Step 3：技能训练（30分钟）3.1对分组进行传球练习。
（10分钟）将学生分成小组，要求每个小组内的学生进行传球练习，通过互相传球熟悉基本的传球动作，并逐渐提高传球的准确度。
3.2进行传球队列练习。
（15分钟）将学生排成一排，每个学生进行传球动作，将球传给下一个学生。
通过队列练习，提高学生传球的稳定性和团队配合能力。
Step 4：游戏活动（20分钟）4.1进行传球比拼游戏。
（10分钟）将学生分成两个队伍，进行传球比拼游戏。
高中体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
高中体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《排球正面垫球》2、内容：准备姿势：两脚开立稍比肩宽。
击球的手型：垫球手型主要有抱拳互握式、叠掌式、互靠式等。
垫球部位：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部。
抱拳互握式叠掌式互靠式垫球部位击球动作手臂角度击球动作：向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传球方向和力量。
手臂角度：垫球手臂与地面所形成的夹角，对控制球的方向、弧度、落点影响很大。
一般来说，来球弧度高，手臂与地面的角度应该小些；来球弧度平，手臂与地面的角度应该大些。
3、基本要求（1）教师在课堂中有示范动作（2）要求学生有分组练习（3）试讲时间10分钟教学设计逐字稿开始部分：同学们集合了，站成两排，向右看齐，向前看、稍息、立正。
接下来各排依次报数，嗯好的。
我点一下名。
今天有没有身体不舒服的同学，嗯李同学你身体哪里不舒服，嗯好的，那你出列，站到场地右侧进行观摩学习，今天大家表现还不错，都是穿运动服和运动鞋来的，我们就应该保持这样一个科学安全的锻炼习惯准备部分：接下来，我们做一下热身运动，我们先慢跑两圈，体育委员出列，站在排头，带同学跑，所有同学向右转，第一排跑步走，第二排跟在第一排后面，一二一……立定，所有同学面向球台两臂侧平举。
我带大家做一下关节操，第一节头部运动，1、2、3、4第二节......第三节......第四节......第五节......基本部分：接下来，同学们站两排，我们分组，各排一至四报数，根据报数情况，我们分成四个小组，我们接下来做个小游戏，每组两名同学一球互相抛球，将球抛掷到另一名同学的前后左右。
好了同学们练习差不多了，我们想想怎么才能接住伙伴的球？谁先说？好的，这位同学说脚下移动要快。
还有没有补充的，这位同学说破判断要准确，这两位同学说的和本节课的学习内容相关、现在开始我们今天的学习内容，垫球首先我给大家做一下原地垫球练习，体育委员出列，双手持球，同学们注意了，看我的示范动作，我先正面示范一下，在侧面示范一下。
高中体育面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本节课所学的体育知识、技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习等方法，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
二、教学内容1. 课程名称：高中体育2. 教学内容：以球类运动为例，如篮球、足球、排球等。
三、教学过程1. 导入（1）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
（2）简要介绍本节课的教学内容和目标。
2. 讲解与示范（1）讲解球类运动的基本规则、技巧和战术。
（2）示范正确的动作要领，如传球、接球、运球、投篮等。
3. 练习与指导（1）分组练习，让学生在同伴的协作下进行球类运动的基本动作练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生提高技术水平。
4. 比赛与总结（1）组织学生进行小型比赛，让学生在比赛中巩固所学知识，提高实战能力。
（2）比赛结束后，进行总结，点评学生的表现，指出优点和不足。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）鼓励学生在课后加强练习，提高自己的体育素养。
四、教学评价1. 学生对球类运动的基本规则、技巧和战术的掌握程度。
2. 学生在练习和比赛中的表现，如动作规范性、团队协作能力等。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。
五、教学反思1. 教师在教学中是否能够充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。
2. 教学方法是否恰当，是否能够帮助学生掌握所学知识。
3. 学生在学习过程中是否遇到困难，教师是否能够及时给予指导和帮助。
4. 教学效果是否达到预期目标，是否需要调整教学策略。
通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行修改和调整，以达到最佳的教学效果。
高中面试试讲体育教案模板
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解篮球的基本技术和规则，提高篮球技能。
2. 培养学生团结协作、拼搏进取的精神品质。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的反应能力和协调能力。
教学重难点：1. 教学重点：篮球基本技术动作的掌握。
2. 教学难点：篮球动作的协调性和准确性。
教学过程：一、开始部分1. 集合整队，检查学生出勤情况。
2. 学生进行简单的热身活动，包括慢跑、关节活动等。
3. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、准备部分1. 教师示范篮球基本技术动作，如传球、投篮、运球等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
三、基本部分1. 传球练习：学生分组进行原地传球、移动传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
2. 投篮练习：学生分组进行原地投篮、行进间投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
3. 运球练习：学生分组进行原地运球、行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
四、实践部分1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
2. 在比赛中，教师引导学生注意团队合作，发扬拼搏精神。
五、结束部分1. 学生进行简单的放松活动，如拉伸、慢跑等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，对不足之处提出改进意见。
3. 学生进行课后作业，如复习本节课所学内容、观看篮球比赛等。
教学反思：1. 教师应注重学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握篮球基本技术动作。
2. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自信心和团队协作能力。
3. 教师应注重课堂纪律，确保教学秩序良好。
4. 教师应关注学生的身体素质和心理健康，确保学生在体育活动中健康成长。
高中体育教师面试试讲
高中体育教师面试试讲
尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家试讲一堂高中体育课，课程的主题是“篮球基本技能训练”。
首先，我会简要介绍篮球运动的起源和重要性。
篮球是一项在全球范围内广受欢迎的集体运动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
接下来，我会进入教学的主体部分。
在篮球基本技能训练中，我们将重点学习以下几个方面：
1. 热身运动：在正式训练前，我会引导学生进行全身热身，包括关节活动和肌肉拉伸，以预防运动损伤。
2. 基本运球技巧：我将教授学生如何正确运球，包括运球时的身体姿势、手部动作和视线控制。
3. 传球技巧：篮球是一项需要高度配合的运动，我会教授学生几种基本的传球方式，如胸前传球、地面传球和过顶传球。
4. 投篮技巧：投篮是篮球运动中得分的关键，我会指导学生学习正确的投篮姿势和力量控制。
5. 防守技巧：防守同样重要，我会教授学生基本的防守站位和移动技巧。
在教学过程中，我会穿插小组练习和个人练习，确保每位学生都能得到充分的练习机会。
同时，我会鼓励学生之间相互指导和帮助，以培
养他们的团队协作能力。
最后，我会组织一场小型的篮球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中，体验篮球运动的乐趣和挑战。
通过这堂课，我希望学生们不仅能够掌握篮球的基本技能，更能体会到体育精神和团队合作的重要性。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
高中体育老师面试试讲
高中体育老师面试试讲
尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天，我有幸站在这里进行高
中体育课的试讲。
我将围绕体育课程的重要性、课程内容以及如何提
高学生的体育素养进行讲解。
首先，我想谈谈体育课程的重要性。
在高中阶段，学生的身心发展正
处于关键时期，体育课程不仅能够增强学生的体质，促进身体健康，
还能培养团队合作精神和竞争意识。
此外，体育活动还能帮助学生缓
解学习压力，保持良好的心态。
接下来，我将介绍本次试讲的课程内容。
我们将进行篮球运动的学习
和实践。
篮球是一项集体性很强的运动，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力。
在今天的课程中，我们将学习篮
球的基本规则，练习运球、传球、投篮等基本技能，并进行一场小型
的篮球比赛。
在教学过程中，我会注重学生的个体差异，鼓励每位学生积极参与，
根据学生的实际情况，给予适当的指导和帮助。
同时，我也会注重培
养学生的安全意识，确保体育活动的安全进行。
最后，我想强调的是，提高学生的体育素养是一个长期的过程，需要
我们在日常生活中不断积累和实践。
作为体育老师，我将致力于创造
一个积极、健康、有趣的体育学习环境，帮助学生在享受运动的同时，提高自己的身体素质和运动技能。
感谢大家的聆听，希望我的试讲能够让大家感受到体育课程的魅力。
如果有任何问题或建议，欢迎在课后与我交流。
谢谢大家！。
《教师资格证体育学科试讲》高中足球
《教师资格证体育学科试讲》高中足球敬爱的评委老师，大家下午好！我今天的试讲内容是高中足球课程。
首先，我将给大家介绍一下本节课程的内容和目标。
本节课的主题是足球传接球技术训练。
通过本节课的学习，学生将能够正确使用各种传接球技术，在比赛中更好地发挥作用。
一、课程内容1.传球技术介绍在足球比赛中，传球是连接球队进攻和防守的重要环节。
正确的传球技术能够提高球队的配合和进攻效果。
本节课将侧重传球技术的基本动作和注意事项。
2.接球技术介绍接球是足球比赛中的重要技术之一，能够帮助球队稳定控球和传球。
在本节课中，我们将学习接球的基本技术动作和注意事项。
二、教学过程1.热身活动（5分钟）为了激活学生的身体，我们可以让学生进行简单的跑动和拉伸活动，从而准备好进行后续的技术训练。
2.传球技术训练（30分钟）2.1基本技术动作示范首先，我会向学生们展示传球技术的基本动作。
如何正确地使用内侧脚背传球、外侧脚背传球和内外大脚传球等技术动作。
2.2练习传球技术然后，学生们将分成小组，进行传球技术的练习。
每个组内学生应互相合作，进行传球练习，并注意动作的规范性和准确度。
2.3针对性指导在学生们进行练习时，我会进行针对性的指导。
通过观察他们的动作，我可以及时纠正错误，并鼓励他们做得更好。
我还会给予肯定和积极的反馈，激发他们的学习兴趣和动力。
3.接球技术训练（30分钟）3.1基本技术动作示范接下来，我会向学生们展示接球技术的基本动作。
如何正确地使用头球、胸部接球和脚背接球等技术动作。
3.2练习接球技术同样，学生们将分组进行接球技术的练习。
在练习过程中，学生们应注意站位的准确性和接球动作的规范性。
另外，他们还应注意与传球者的默契配合，使接球更加顺利。
3.3针对性指导我将在学生们进行接球练习时给予针对性的指导。
及时纠正他们的错误，并鼓励他们不断提高。
同时，我也会对他们的正确动作给予肯定和积极的反馈，以激发他们的学习兴趣。
4.结束活动（5分钟）在课程结束之前，我会让学生们进行简单的放松活动，例如散步和拉伸运动，以缓解训练后的肌肉疲劳。
高中体育教师资格证面试试讲
《原地跳起投篮》试讲稿师：全体集合!稍息!立正!向右看齐!向前看!第一排从右至左依次报数。
稍息，同学们好!(鞠躬)生：老师好。
师：今天我们一起来学习一下原地跳起投篮，希望同学们在学习中认真观察老师的示范动作，积极地练习。
师：同学们相互之间检查一下穿着符不符合上课的要求，口袋里有携带钥匙、金属等尖锐异物的请放到老师旁边的收纳盒里，下课之后自行取回。
师：有没有身体不适需要见习的同学举手示意老师。
生：没有。
师：好，看来大家对今天的学习项目都跃跃欲试。
下面先跟随我在操场上慢跑两圈，跑动过程中要求排头压紧步伐，排尾跟紧队伍。
2-4 步一呼，2-4 步一吸。
同学们听明白没有?生：听明白了。
师：好，全体都有，向右转!跑步走!121.121!立定!(1234)向左转!以中间这位同学为基准呈体操队形散开。
师：下面同学们跟随我一起来做一下徒手操的热身。
注意两脚开立与肩同宽，第一节扩胸运动预备开始!1234567 停。
第二节振臂运动预备开始!1234567 停。
……师：以中间这位同学为基准向中看齐!师：在学习前啊，老师在操场四周都摆了一个展板。
上面有NBA球星的跳起投篮动作，下面咱们按既定的小组由各组长带领去指定的展板探讨学习。
师：好，开始探讨!师：好，停!各组依次进行展示你们自己学习的这种投篮动作。
师：开始展示!师：好，同学们展示的真是各有千秋。
下面看老师做一下示范动作。
(示范) 师：看清楚没有?生：看清楚了。
生：没看清楚。
师：没有看清楚不要紧，这次老师边示范边讲解。
同学们要仔细观察、认真听讲。
师：一分钟的时间同学们每人去拿一个篮球并回到原位。
师：同学们都拿好自己的球，在跳起投篮时，首先双脚同时发力，空中跳起双手举起球进行投篮，当在空中最高点时，手指手腕拨球，将球投出，以右手投篮为例，右手在这里有 3 个90 度。
师：第一个是小臂与大臂90 度，第二个是大臂与身体90 度。
还有一个90 度是整个手臂与躯干呈90 度。
《教师资格证体育学科试讲》高中
《教师资格证体育学科试讲》高中体育学科试讲：游泳技术教学一、教学目标：1.掌握游泳的基本技法和技术要领。
2.培养学生对水的适应能力，提高学生的游泳水平。
3.培养学生的团队合作精神和勇敢的品质。
二、教学重点：1.正确掌握游泳的基本技巧和技术要领。
2.培养学生的侧泳能力。
三、教学难点：1.提高学生对水的适应能力并学会正确的呼吸方法。
2.培养学生的侧泳能力。
四、教学准备：1.游泳池：保证水质清洁，消毒完毕。
2.游泳设备：浮板、泳圈、腿带等。
3.教学内容：游泳的基本技法和技术要领，以及侧泳的方法。
五、教学过程：1.情境导入（5分钟）教师向学生介绍游泳的好处，如锻炼全身肌肉、增强心肺功能等，并请学生进行简单的拉伸运动作为热身。
2.技术示范（10分钟）教师示范蛙泳、自由泳的正确姿势和技巧，并解释注意事项和常见错误。
同时，教师可以利用视频或图片等多媒体资料进行辅助示范。
3.学生动手实践（30分钟）教师指导学生分组进行练习，每个小组配备一名学生作为领队，并根据实际情况酌情增加教师人数。
教师可以使用浮板、泳圈等辅助工具，让学生逐步掌握游泳技巧和要领。
4.侧泳教学（15分钟）教师向学生介绍侧泳的好处，并示范正确的姿势和动作要领。
然后，让学生进行模仿练习，并给予指导和纠正。
5.练习总结（10分钟）教师在游泳池边进行总结，帮助学生回顾学习内容，并强调学习游泳的重要性和持之以恒的态度。
同时，鼓励学生互相交流和分享游泳经验，增强学生的团队合作精神。
六、教学评价：1.教师观察学生的学习态度和参与程度。
2.学生的游泳姿势是否正确、动作是否协调以及是否能够正确呼吸。
3.学生的侧泳技巧是否掌握。
七、教学反思：本节课主要围绕游泳技巧和侧泳进行教学，旨在培养学生对水的适应能力，提高学生的游泳水平。
通过示范、实践和总结等多种教学方法，帮助学生全面掌握游泳的基本技术要领和侧泳的方法。
在教学过程中，教师需要密切观察学生的学习情况，及时给予指导和纠正，并及时总结和反思教学效果，以提高教学质量。
高级体育教师面试试讲万能模板
高级体育教师面试试讲万能模板一、自我介绍大家好，我是（您的姓名），很高兴有机会参加这次高级体育教师的面试。
我拥有（相关学历或经验）背景，对体育教育充满热爱和热情。
我曾在（学校/机构名称）担任体育教师的职务，并取得了不错的成绩。
我相信我的经验和能力将使我成为一名出色的高级体育教师。
二、教学理念我认为体育教育应该是全面的，关注学生的身体、心理和健康发展。
我相信通过体育活动，学生可以培养自信、团队合作精神和坚强的意志力。
我的教学理念是注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的研究兴趣和潜能。
三、试讲内容本次试讲我选择了（相关体育项目），我将以这个项目为例进行试讲。
1. 项目介绍（相关体育项目）是一项具有挑战性的体育运动，对学生的身体协调性、灵敏度和耐力要求较高。
这个项目适合培养学生的身体素质、大胆与勇气，并能促进学生的集体合作和竞争意识。
2. 教学目标通过本次课程，我希望学生能够掌握（相关技能或知识），提高他们在（相关体育项目）方面的成绩，并培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 课程安排- 第一步：热身运动（时间）- 目的：预备学生的身体和心理状态，准备他们进入（相关体育项目）的课程。
- 具体内容：（列举具体热身运动）- 第二步：技术讲解和示范（时间）- 目的：详细讲解和展示（相关体育项目）的技术要领和操作步骤。
- 具体内容：（详细讲解和示范步骤）- 第三步：练与指导（时间）- 目的：让学生通过实践，理解和掌握（相关体育项目）的技术要领。
- 具体内容：（学生练和指导的具体步骤）- 第四步：团队合作比赛（时间）- 目的：培养学生的团队合作和竞争意识，并将所学运用到实际场景中。
- 具体内容：（团队合作比赛的具体安排和规则）4. 教学评价在这个环节，我将运用（相关评价方法）对学生进行评价，主要从技术水平、团队合作、主动参与等方面进行评价，以便更好地了解学生的研究情况和进步。
四、总结作为一名高级体育教师，我将充满热情地以学生为中心，注重个体差异，并努力培养学生的身体素质、意志力和团队合作精神。
体育教师资格证面试试讲
体育教师资格证面试试讲体育教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的身体素质，还能锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
作为一名体育教师，在面试中试讲时，应该充分展现自己的专业素养和教学能力。
以下是一次体育教师资格证面试试讲的示例内容。
尊敬的评委老师，今天我试讲的课题是“篮球基础技能训练”。
篮球是一项深受学生喜爱的运动，它不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神。
导入环节：首先，我会通过一段简短的篮球比赛视频来吸引学生的注意力，激发他们对篮球运动的兴趣。
接着，我会简要介绍篮球运动的历史和基本规则，让学生对篮球有一个初步的了解。
教学目标：本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、接球和投篮，并能够理解这些技能在篮球比赛中的重要性。
教学内容：1. 运球技能：我会先示范正确的运球姿势，然后指导学生进行练习，强调运球时的手腕使用和球的控制。
2. 传球技能：讲解并示范几种基本的传球方式，如胸传、地传和手抛传，让学生在小组内进行传球练习。
3. 接球技能：教授学生如何正确地接住传来的球，包括身体姿势和手部动作。
4. 投篮技能：介绍投篮的基本步骤，包括站位、握球、投篮动作和跟随动作，让学生尝试进行投篮练习。
教学方法：在教学过程中，我会采用示范与模仿、小组合作和游戏竞赛等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。
课堂互动：为了加强课堂互动，我会设计一些小游戏，如运球接力赛和投篮比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习。
总结与反馈：在课程的最后，我会总结本节课的学习要点，并邀请学生分享他们的学习体会和感受，同时给予他们积极的反馈和建议。
课后作业：为了巩固学生的学习成果，我会布置一些简单的篮球技能练习作为课后作业，鼓励学生在课余时间进行自主练习。
通过这节课，我希望学生不仅能够掌握篮球的基本技能，更能体会到团队合作的重要性和运动带来的快乐。
以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位评委老师的聆听和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《原地跳起投篮》试讲稿
师：全体集合!稍息!立正!向右看齐!向前看!第一排从右至左依次报数。
稍息，同学们好!(鞠躬)
生：老师好。
师：今天我们一起来学习一下原地跳起投篮，希望同学们在学习中认真观察老师的示范动作，积极地练习。
师：同学们相互之间检查一下穿着符不符合上课的要求，口袋里有携带钥匙、金属等尖锐异物的请放到老师旁边的收纳盒里，下课之后自行取回。
师：有没有身体不适需要见习的同学举手示意老师。
生：没有。
师：好，看来大家对今天的学习项目都跃跃欲试。
下面先跟随我在操场上慢跑两圈，跑动过程中要求排头压紧步伐，排尾跟紧队伍。
2-4 步一呼，2-4 步一吸。
同学们听明白没有?
生：听明白了。
师：好，全体都有，向右转!跑步走!121.121!立定!(1234)向左转!以中间这位同学为基准呈体操队形散开。
师：下面同学们跟随我一起来做一下徒手操的热身。
注意两脚开立与肩同宽，第一节扩胸运动预备开始!1234567 停。
第二节振臂运动预备开始!1234567 停。
……
师：以中间这位同学为基准向中看齐!
师：在学习前啊，老师在操场四周都摆了一个展板。
上面有NBA球星的跳起投篮动作，下面咱们按既定的小组由各组长带领去指定的展板探讨学习。
师：好，开始探讨!
师：好，停!各组依次进行展示你们自己学习的这种投篮动作。
师：开始展示!
师：好，同学们展示的真是各有千秋。
下面看老师做一下示范动作。
(示范) 师：看清楚没有?
生：看清楚了。
生：没看清楚。
师：没有看清楚不要紧，这次老师边示范边讲解。
同学们要仔细观察、认真听讲。
师：一分钟的时间同学们每人去拿一个篮球并回到原位。
师：同学们都拿好自己的球，在跳起投篮时，首先双脚同时发力，空中跳起双手举起球进行投篮，当在空中最高点时，手指手腕拨球，将球投出，以右手投篮为例，右手在这里有 3 个90 度。
师：第一个是小臂与大臂90 度，第二个是大臂与身体90 度。
还有一个90 度是整个手臂与躯干呈90 度。
师：好，注意!1.2.3!3 的时候这个力量是从下往上传递过来的。
师：跟老师练一遍。
下面我们来做一下徒手练习。
1!准备;2!跳起投篮;3!还原师：好，非常好。
下面咱们按既定的两人一组开始练习无球动作。
练习中各小组另一位
同学要针对投篮同学错误的动作进行指正。
好，开始练习!(巡场指导)
师：对，呈90 度。
尽量身体在空中最高点时出手。
师：要压腕拨指。
对，非常好。
师：表现不错，加油继续。
师：好，停!下面我们进行有球练习。
这次增加难度，进行自投自接。
体会一下空中跳起，在最高点时，手指拨球时出手的感觉。
再次进行练习!(巡场指导)
师：非常好，手指是食指和中指进行拨球。
师：非常漂亮。
表现的非常不错，特别是这个力量的传递，老师能看出这个力量就像一条电流一样传上来了。
师：好，停。
下面啊，我们还是两人一组一个球，进行相互跳起投篮练习，注意要相互观察是否在空中有滞空，在最高点时出手投篮。
师：好，停。
下面咱们按既定的 4 个组由组长带领到 4 个篮球半场的罚球线附近。
咱们每组同学按顺序依次从罚球线投 5 个球。
看谁投进的个数最多，谁投的最准。
每组都要选出1 名本组的投篮冠军。
师：好，开始!加油!没有投篮的同学要及时将投篮同学投丢的球捡回。
师：好，每组的第一名已出列。
下面咱们这四位同学再比一轮看谁投的准。
其余同学给他们加油。
咱们看一下他们在罚球线连续跳起投篮10 次谁投的最准。
好，第一名、第二名、并列第三名。
第一名这位同学只投丢了一个球。
真是太准了!大家向他鼓掌祝贺。
师：好，下面我们就伴着一首舒缓的音乐一起进行一下放松。
同学们散点站立，慢慢举起你们的双手，闭上双眼。
深呼吸，原地踏步，慢慢地抖动你们的双肩，用一只手轻轻地拍打拍打另一只的上臂、小臂。
好，交换。
慢慢睁开你们的双眼，停!
师：以中间这位同学为基准向中看齐!稍息!同学们咱们这节课都学习了什么啊?
生：篮球原地跳起投篮。
师：在学习过程中，大家都认真地观察，积极地练习。
但是还是有一些同学投篮时用力不协调，投出的球不够准。
下课后，希望大家在平常的活动中多进行这个动作的练习，可以向咱们投篮比较准比较好的这几位同学请教。
师：下课后值日生跟老师一起回收一下体育器材。
咱们今天的课就上到这里。
下课!同学们再见!(鞠躬击掌)
生：老师再见!(鞠躬击掌)
《足球头顶球》试讲稿
师：全体集合!稍息!立正!向右看齐!向前看!第一排从右至左依次报数。
稍息，同学们好!(鞠躬)
生：老师好。
师：今天我们复习一下上节课学习的足球原地头顶球技术，希望同学们在上课过程中认真观察，积极练习。
师：同学们相互之间检查一下穿着符不符合上课的要求，口袋里有携带钥匙、金属等尖锐异物的请放到老师旁边的小盒里，下课之后自行取回。
师：有没有身体不适需要见习的同学举手示意老师。
生：没有。
师：好，看来大家对今天的练习项目都跃跃欲试。
下面先跟随我在操场上慢跑两圈，跑动过程中要求排头压紧步伐，排尾跟紧队伍。
2-4 步一呼，2-4 步一吸。
同学们听明白没有?
生：听明白了。
师：好，全体都有，向右转!跑步走!121.121!立定!(1234)向左转!以中间这位同学为基准呈体操队形散开。
师：下面同学们一分钟的时间每人去拿一个足球回到原地。
好，来跟随老师的动作咱们一起动起来。
12345678,22345678,32345678,42345678.
师：以中间这位同学为基准向中看齐!
师：在练习前啊，老师想问问大家上节课学的原地头顶球技术的动作要领有哪些?
师：哪位同学来给大家示范一下?举手示意老师。
师：好，第二排第三位同学请出列。
师：动作做得很正确。
那么你能用语言加动作给我们说一下原地头顶球技术的动作要领吗?
生：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立(或前后开立)，膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上(或后脚上)，两臂自然张开。
当球运行到将垂直于地面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额正面击球中部，上体随球前摆。
师：非常好。
咱们这位同学不仅动作做的准确，而且用语言也基本把原地头顶球的动作要领表述出来了。
老师给你点个赞!请归队。
师：那请问如果高空来球，我们需要用头将球顶进球门，应该用哪种顶球方式呢?
师：好，体委请出列。
体委来给老师抛球，请看动作示范。
师：同学们，看到了吧，原地跳起头顶球的动作技术要领：两膝屈，重心下降，然后两脚用力蹬地起跳，同时两臂屈肘上摆，在身体上升阶段展腹挺胸，两臂自然张开，眼睛注视来球，身体自然成背弓。
当球运行至身体额状面时，迅速收腹，上体前摆，触球瞬间颈部做爆发性振摆，用前额正面将球顶出。
同时两腿向前做振摆，球顶出后两腿屈膝屈踝落地。
师：好，下面咱们还是按照既定的两人一组每人一球来进行原地跳起头顶球的练习。
注意两人之间至少保持8 米的间隔。
组与组之间至少保持五米的间隔。
好，开始练习!(巡场指导)
师：注意!跳起空中去顶球!同学们时刻都要保持注意力!要用前额去顶球，腰腹要发力。
……
……
……
师：好，下面咱们按之前既定的分组男生的两组即两队在足球场的北半场进行一个角球的头顶球比赛。
女生的两队在南半场进行比赛!在比赛中，我要求大家一定要多多进行头顶球技术!大家听明白了没有!?
生：听明白了!
师：好，开始比赛吧。
师：表现不错，加油、加油。
注意传球的力度和顶球的时机
师：好，停!比赛结束!哪两个队赢了?
生：男 1 组和女 2 组。
师：大家鼓掌祝贺。
输了的队也不要气馁，咱们下次再赢回来。
师：好，看到大家练习和比赛都非常积极，额头上都是汗水，咱们一起来跟随着音乐散点站立一起放松一下!
师：慢慢举起你们的双手，闭上双眼。
深呼吸，原地踏步，慢慢地抖动你们的双肩，用一只手轻轻地拍打拍打你的大腿、小腿。
好，交换另一只。
慢慢睁开你们的双眼，停!
师：以中间这位同学为基准向中看齐!稍息!同学们咱们这节课一起练习学习了的足球原地跳起头顶球。
为了更好的掌握该动作，希望同学们在课下勤加练习师：好，下课后值日生跟老师一起回收一下体育器材。
咱们今天的课就上到这里。
下课!同学们再见!(鞠躬击掌)。