篮球选项教学课时计划一
篮球课时计划
《体育与健康》课时计划基本部分30＇/ 32＇一．学习交叉步持球突破接行进间单手低手投篮(一) 复习交叉步持球突破动作要点：屈膝持球胸腹间，蹬跨转体加探肩；球放侧前降重心，快速运球破防线。
教学重点：转体探肩、降低重心教学难点：动作连贯、协调。
(二) 学习交叉步持球突破接行进间单手低手上篮①运用假人障碍进行交叉步持球突破接行进间单手低手投篮练习②分层练习A. 原地交叉步持球突破练习B. 交叉步持球突破接行1.教师组织学生集体看图，明确本课学习重、难点，并组织学生两人一组尝试体验。
2．教师启发学生找出问题并帮助纠正。
易犯错误：★蹬地、转体慢解决方法：(图三)①小碎步——交叉步练习②行进间持球假动作交叉步突破练习★重心高、探肩不够解决方法：①从防守者侧平举的手臂下突破。
②突破时用手触及防守人小腿或触地。
师：引导学生面对有防守状态下，果断完成突破上篮动作。
生: 在教师指导下，持球面对假人突破上篮 (图四)。
要求: 投篮手手臂舒展，腕指拨球出手。
师：引导学生根据自己的实际需求，选择相应练习；巡视、指导。
图三要求：主动学习，合作探究图四图五10＇8＇7＇6∕8次6∕8次中中大进间单手低手投篮(图五)C．综合练习(图六)二．体能练习(右图)①“彩格”步法练习②跳跃“球”练习③俯卧撑(一手撑球，一手撑地)生: 根据自身练习情况，选择适合自己的练习内容。
要求: 主动参与、相互交流、积极合作、共同进步。
师：讲解、示范生: 相互鼓励、充分展示要求: 积极练习、展现自我图六6＇221大结束部分5＇1. 整理放松2. 小结评价，学生谈体会，布置课外作业3. 收还器材，宣布下课师：组织放松练习，师生、生生相互小结评价生: 轻松愉快，身心放松小场地器材篮球场2个，篮球46只自制图片6张，音响设备1台安全保障 1. 器材合理布置 2. 及时提示安全要素预计练习密度强度预计全课：50%左右中课后小结。
篮球教学单元的课时计划
原地双手胸前传接球
习
目
标
1、通过练习，让学生在主动参与中巩固和提升原地双手胸前传接球的动作要领和方法。
2、使80%以上的学生掌握原地双手胸前传接球技术，50%左右能将所学技术使用于教学比赛中。
3、学练中增强团结协作的意识，学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来激发学生进取心和自信心。
社会适应：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。
重点
难点
传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法。接球：迎球，后引
传球：上下肢协调配合。接球：迎球，后引的有机结合。
课序
课的内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
重点
传接球时技术动作的掌握
难点
上下肢协调用力和手对球的控制水平
课的程序
内容
组织、教法、学法与要求
负荷
预计
教师活动
学生活动
开
始
部
分
2分钟
课前准备
常规教学
（课前检查上课场地器材和安全性）
1、观察并协助体委；
2、接受体委汇报情况；
3、师生问好，篮球明星导入并宣布本课内容和教学目标、要求，
4、提出安全问题，安排见习生。
队形：
要求：站队迅速，达到快、静、齐的标准
明白课的内容与要求，从而激发学生学习兴趣
课
堂
导
入
6分钟
游戏：
“听数抢圈”
（音乐伴奏，鼓舞学生，激发学生练习兴趣）
1、教师说明游戏的规则与要求并充当游戏的组织者；
幼儿篮球培训课时计划安排
幼儿篮球培训课时计划安排第一课时：入门篮球时间：1小时内容：1. 介绍篮球基本知识：篮球的起源、规则、基本技术要点等。
2. 热身运动：小球拍打、脚步运动、腰部拉伸等。
3. 简单传球练习：教练示范如何传球，让孩子们模仿练习。
4. 篮球运球练习：教练示范运球动作，让孩子们练习基本的运球技术。
第二课时：基本动作训练时间：1小时内容：1. 热身运动：跑步、跳绳、双脚跳等热身准备活动。
2. 基本投篮练习：教练示范站姿投篮、跳投篮、罚球等基本投篮技术练习。
3. 运球技术训练：继续进行运球基本动作练习，加入变速变向的训练。
4. 传球练习：进行配合练习，教学配合技术和战术意识。
第三课时：进阶综合训练时间：1.5小时内容：1. 多种技术融合练习：球员进行综合技术练习，如运球突破，变向传球，投篮等训练。
2. 真实游戏模拟：进行篮球小游戏，模拟比赛实战环境，提高技战术意识。
3. 团队合作：训练球员合作意识，进行团队配合练习，加强球队之间的默契。
4. 集体训练与比赛：进行集体训练，增强球员的团队凝聚力，如模拟比赛、实际比赛等。
第四课时：篮球比赛时间：2小时内容：1. 比赛准备：进行赛前热身活动，保持身体状态良好。
2. 实际比赛：进行实际比赛，培养球员正常比赛心态，增进对篮球比赛的认识。
3. 比赛总结：比赛结束后进行总结，分析比赛中的问题和成功之处，对球员进行指导和鼓励。
4. 比赛后恢复：进行比赛后的休息和放松，保护球员的身体。
第五课时：篮球综合技术训练时间：1.5小时内容：1. 边线进攻与防守训练：教授边线防守姿势、进攻战术，进行相应练习。
2. 灵活变向传球：进行快速变向、传球动作练习，提高球员的反应能力和传球准确度。
3. 综合技战术训练：提高球员对技战术的整体认识，加强综合技术的训练。
4. 个人技战术训练：对球员进行个别技术训练，提高个人技战术能力。
第六课时：篮球比赛与总结时间：1.5小时内容：1. 篮球游戏：进行篮球游戏，增强球员对篮球比赛的兴趣与热情。
篮球培训机构教学课时计划
篮球培训机构教学课时计划第一节课：篮球基础知识与技术介绍时间：2小时内容：1. 篮球的起源和发展历史2. 球场规则和位置3. 篮球基本装备介绍4. 基本动作（运球、传球、投篮、盘带等）5. 热身运动第二节课：基础篮球训练时间：2小时内容：1. 篮球基本动作练习2. 篮球技术训练3. 团队合作训练4. 小组对抗练习5. 琐细动作和基本规则练习第三节课：篮球战术和策略介绍时间：2小时内容：1. 进攻战术和策略2. 防守战术和策略3. 快攻和反击战术4. 防守位的调整和转换5. 球队协作战术第四节课：篮球比赛实战训练时间：3小时内容：1. 比赛环境模拟2. 球队分组实战训练3. 比赛策略和规则讲解4. 比赛实战演练5. 结合比赛实际情况的训练第五节课：篮球技术综合训练时间：2小时内容：1. 技巧综合训练2. 篮球特殊技巧训练3. 篮球体能训练4. 精细动作和技巧练习5. 快节奏、跑动等综合技术训练第六节课：篮球比赛战术分析与实战演练时间：3小时内容：1. 球队比赛录像回放2. 战术分析和策略讨论3. 实际比赛演练4. 实战中的技术和战术调整5. 实战中的协作训练第七节课：篮球比赛实战检验时间：3小时内容：1. 实战模拟比赛2. 教练指导和点评3. 球员表现总结4. 过关考核5. 比赛心理训练第八节课：篮球比赛心理调适训练时间：2小时内容：1. 竞技情绪和心理压力管理2. 比赛心态调适3. 精神训练4. 比赛心理调适训练5. 自我调节和心理应对能力训练第九节课：篮球技能训练强化时间：2小时内容：1. 技能强化练习2. 技术细节训练3. 特殊技术训练4. 技术强化训练方法5. 训练计划制定和调整第十节课：篮球比赛战术训练强化时间：3小时内容：1. 战术强化训练2. 实战训练3. 赛前战术训练4. 战术应变能力训练5. 团队协作和默契性训练以上是篮球培训机构教学课时计划的内容安排，涵盖了技术、战术、心理、合作等多个方面，旨在全方位提升学员的篮球水平和综合素养。
第 1 次 课 时 计 划(篮球)
要求：
伸展运动时，会有肌肉被牵拉感，而不是疼痛或不适，每个动作停顿15~20秒
三
15′
移动技术综合练习
练习形式如图所示：
方法：
1.进攻移动技术练习
2.防守移动技术练习
要求：
尽自己最大努力完成每一个动作，防守脚步练习要保持低重心。
四
15′
5′
课堂常规
宣布上课
师生问好
宣布本课的目标、内容及要求
点名
安排见习生
体育委员整队，报告人数
上课队形如图所示：
明确本课的目标、内容与任务
要求：快、静、齐
二
20′
准备活动
讲解
组织指导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
口令、手势指挥练习
语言激励
练习方式：
热身运动：慢跑
伸展运动：各关节拉伸——侧开立压腿、弓箭步侧压、髂胫韧带拉伸、坐式腹股沟拉伸、仰卧单膝及胸拉伸、仰卧大腿后肌群拉伸、交叉拉伸、侧臀肌拉伸、交叠拉伸、前弓步、直立拉伸股四头肌、直立拉伸腓肠肌、侧踢腿
运球综合技术练习
讲解示范
组织指导练习
语言激励和提示
练习队形如上图所示
1.全场快速直线运球投篮
2.全场变向运球综合练习
3.全场1对1
4.罚篮
要求：
运球抬头，运球过程中要降低重心，尽可能在高速中完成，变向运球要加速。
五
15′
全场5人8字围绕
接球急停跳投
讲解示范
组织指导练习
语言激励和提示
方法如图
要求：
4次传球上篮，传球后加速，5人要分散拉开，抢篮板球后要快速分散，保持队形
篮球18课时计划
篮球18课时计划
第一节(2学时):基础技能重温
重温持球基础动作、起步、停步等基础技能。
第二节(2学时):传接球
练习准确轻松地传接不同高度球。
第三节(3学时):布阵进攻
学习3对3、5对5简单布阵,练习各种进攻姿势。
第四节(3学时):防守站位
学习防守其他队员的站位和对抗,锻炼反应。
第五节(2学时):
练习三分球和跳投的姿势和出手准头。
第六节(2学时):
练习近身投篮,掌握有效进攻区节奏感。
第七节(2学时):
练习各种切角上篮,掌握上篮的。
第八节(2学时):得分动作
练习开瓶式等得分动作,锻炼出手流畅。
第九节(2学时):防守切换
练习切防对手,锻炼身体协调能力。
第十节(3学时):练习赛
分组进行3对3或者5对5练习赛,锻炼实战水平。
总学时:18学时。
篮球课教学计划
篮球课教学计划篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队合作精神和领导能力。
因此，在学校体育课程中，篮球课的教学计划显得尤为重要。
下面，我将分享一份篮球课教学计划，希望能够对广大教师和学生有所帮助。
首先，篮球课教学计划应该包括课程目标。
在教学目标方面，我们应该明确学生在本节课中应该掌握的篮球基本动作、技巧和战术。
同时，还要注重培养学生的团队协作意识和沟通能力。
通过篮球课的教学，让学生在锻炼身体的同时，能够感受到团队合作的重要性，培养他们的领导能力和团队精神。
其次，篮球课的教学内容应该有机组织，循序渐进。
在篮球基本动作的教学中，可以从传球、接球、运球等基本动作开始，逐步引导学生掌握这些基本技能。
在此基础上，再逐步引入篮球战术的教学，包括进攻战术和防守战术等内容。
通过有机组织的教学内容，让学生在学习中感到愉悦，更容易掌握篮球的基本技能和战术。
另外，篮球课的教学方法也至关重要。
在教学方法上，我们可以采用示范教学法、讨论教学法、对抗教学法等多种教学方法相结合的方式。
通过教师的示范和引导，让学生在模仿中学习，通过小组讨论和对抗练习，让学生在实践中提高。
在教学方法上的多样性，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，篮球课的教学评价也是必不可少的一环。
在教学评价上，我们可以通过观察学生的动作技能、参与课堂讨论的积极性、对抗练习的表现等多种方式进行评价。
同时，还可以设置一些篮球小测验或者考试，检验学生对篮球知识的掌握程度。
通过科学的教学评价，及时发现学生的不足之处，帮助他们及时改正，提高教学质量。
综上所述，一份完善的篮球课教学计划，应该包括明确的教学目标、有机组织的教学内容、多样化的教学方法和科学的教学评价。
通过这样的教学计划，我们可以更好地引导学生学习篮球，培养他们的体育兴趣和团队合作精神，为他们的身心健康和全面发展打下坚实的基础。
希望广大教师和学生都能够从这份篮球课教学计划中受益，共同进步。
篮球培训课时计划
篮球培训课时计划第一节课：篮球基础知识和技能训练时间：2小时内容：1. 热身运动：跑步、拉伸、基本身体素质训练2. 球类基本技术：传球、运球、投篮、盘带等3. 全场篮球战术：进攻和防守基本战术、对抗训练教学重点：1. 帮助学员建立正确的篮球基础知识和技能2. 通过对抗训练，提高学员们的对抗意识和篮球技术应用能力第二节课：篮球比赛战术训练时间：2小时内容：1. 集体战术训练：快攻、变向、挡拆、分球等2. 个人技术训练：持球进攻、防守技术、篮板技术等3. 比赛模拟训练：模拟比赛场景，进行实战训练和对抗教学重点：1. 锻炼学员的团队协作意识和个人技术2. 通过比赛模拟训练，提高学员的比赛应变能力和心理素质第三节课：篮球战术应用训练时间：2小时内容：1. 战术应用训练：各种战术的具体应用细节训练2. 比赛战术分析：对前几节课学到的战术进行分析和讨论3. 对抗训练：模拟比赛场景，应用战术进行对抗训练教学重点：1. 帮助学员掌握各种战术的具体应用技巧2. 提高学员们在比赛中应用战术的能力和意识第四节课：篮球比赛心理训练时间：2小时内容：1. 比赛心理状态训练：紧张情绪的调节、心理压力的处理2. 战术应变训练：比赛中的应急反应和战术调整3. 决胜关键训练：比赛最后时刻的应变能力和心理素质教学重点：1. 帮助学员调整比赛中的心态，保持良好的比赛状态2. 提高学员在比赛中的应变能力和心理素质第五节课：篮球身体素质训练时间：2小时内容：1. 灵敏度训练：速度、敏捷、反应能力训练2. 力量训练：核心肌群、下肢肌群、上肢肌群的力量训练3. 耐力训练：有氧、无氧耐力训练教学重点：1. 提高学员的身体素质，为篮球比赛打下基础2. 培养学员坚韧不拔的意志品质，提高身体素质的坚持性和稳定性综上所述，以上五节篮球培训课时计划涵盖了篮球基础知识和技能训练、比赛战术训练、战术应用训练、比赛心理训练以及身体素质训练五个方面。
通过系统的培训计划，希望能够帮助学员们全面提高篮球技术水平，更好地应对比赛挑战。
篮球培训课时计划表
篮球培训课时计划表第一课时：基础篮球动作介绍时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 跑步- 跳绳- 扭腰摆臀2. 篮球基本动作介绍（20分钟）- 运球- 传球- 投篮- 防守3. 技术训练（40分钟）- 运球练习- 传球练习- 投篮练习- 防守练习4. 小组对抗（20分钟）- 分组对抗练习- 观察学员表现，给予指导和建议第二课时：篮球基本策略和战术时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 拍球- 随机传球- 三人配合传球2. 篮球基本策略和战术介绍（20分钟）- 攻击策略- 防守策略3. 技术训练（40分钟）- 持球突破练习- 快攻练习- 防守站位训练4. 小组对抗（20分钟）- 分组对抗练习- 观察学员表现，给予指导和建议第三课时：篮球比赛规则和战术执行时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 弹跳训练- 跳投练习- 篮板争抢练习2. 篮球比赛规则和战术介绍（20分钟）- 犯规规则- 比赛换人规则- 战术执行3. 技术训练（40分钟）- 进攻战术训练- 防守战术训练- 团队配合训练4. 实战练习（20分钟）- 模拟比赛- 观察学员表现，给予指导和建议第四课时：篮球比赛演练和总结时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 篮球运球训练- 投篮练习- 防守练习2. 比赛策略和战术演练（20分钟）- 分组模拟比赛- 动态调整战术和策略3. 实战训练（40分钟）- 实战比赛- 观察学员表现，给予指导和建议4. 总结与讨论（20分钟）- 总结本次培训课程- 学员提出问题和建议- 教练进行总结和展望未来训练计划以上为一套完整的篮球培训课时计划表，通过这样的课程设置，学员们可以系统地学习篮球的基本动作、策略和战术，并在实战中不断实践和提高。
希望这样的培训课程能够帮助学员们在篮球运动中取得更好的成绩，并培养他们的团队合作精神和领导能力。
初中体育篮球课时教案
初中体育篮球课时教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守技巧，团队配合2. 素质练习：跳绳，拉伸运动二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守技巧以及团队配合，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过素质练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程1. 教学准备：篮球场地，篮球，跳绳，标志物2. 教学方法：讲解法，示范法，练习法，比赛法四、教学步骤1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。
1.2 师生问好。
1.3 教师宣布本次课内容：篮球、素质。
1.4 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括跳绳、拉伸运动等。
2.2 教师讲解篮球行进间运球上篮的动作要领，并示范。
2.3 学生跟随教师练习行进间运球上篮，教师个别指导。
要求：学生掌握行进间运球上篮的基本动作。
3. 基本部分（20分钟）3.1 教师组织学生进行团队对抗比赛，练习防守技巧和团队配合。
3.2 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
3.3 教师总结比赛中的优点和不足，再次示范并讲解。
要求：学生能够熟练运用所学技巧进行比赛。
4. 结束部分（5分钟）4.1 教师带领学生做整理运动。
4.2 学生互评，教师总结本次课的表现。
4.3 教师布置课后练习任务。
要求：学生认真完成课后练习，巩固所学知识。
五、教学评价1. 对学生的篮球技能水平进行评价，包括行进间运球上篮、防守技巧和团队配合。
2. 对学生的身体素质进行评价，包括跳绳、拉伸运动等。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断改进教学方法，激发学生的学习积极性。
篮球校本教学计划（精选5篇）
篮球校本教学计划（精选5篇）篮球校本教学计划篇1一、课程名称：小篮球二、授课对象：5，6年级学生三、课程目标：56年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。
五、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
六、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的'重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
少儿篮球培训课时计划
少儿篮球培训课时计划第一节课：基本篮球动作练习时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 第一节课开始前，学生们会进行一些简单的热身活动，如跑步，拉伸等，以准备好开始学习篮球技能。
2. 基本运球练习（20分钟）- 老师会向学生们介绍如何正确地运球，然后学生们将进行基本的运球练习，包括单手运球和交替运球。
3. 基本传球练习（20分钟）- 学生们将学习如何进行基本的传球动作，包括胸传球，地板传球和过头传球等。
4. 投篮练习（20分钟）- 老师将向学生们介绍如何正确地投篮动作，并进行基本的投篮练习，包括站位投篮和跑位投篮等。
5. 结束活动（20分钟）- 最后，老师会进行一些放松的活动，帮助学生们舒缓肌肉，准备下节课。
第二节课：篮球战术训练时间：90分钟1. 热身活动（10分钟）- 和上节课一样，学生们开始前进行一些简单的热身活动。
2. 运球过人练习（20分钟）- 学生们将学习如何运用运球技巧过人，并进行相关练习。
3. 传接球配合练习（20分钟）- 学生们将进行传接球的配合练习，以提高默契度。
4. 防守战术练习（20分钟）- 学生们将学习如何进行基本的防守动作，包括盯人和封堵等。
5. 进攻战术练习（20分钟）- 学生们将进行基本的进攻战术练习，包括快攻和固定战术等。
6. 结束活动（20分钟）- 最后，老师进行一些放松的活动，帮助学生们舒缓肌肉，准备下节课。
第三节课：比赛模拟训练时间：120分钟1. 热身活动（10分钟）- 和前两节课一样，学生们会进行一些简单的热身活动。
2. 战术培训（40分钟）- 老师将向学生们介绍更复杂的篮球战术，并进行相应的训练，包括战术排位和配合等。
3. 比赛模拟（40分钟）- 学生们将分成两队进行实际的比赛模拟训练，以将所学的技能应用到实际情境中。
4. 策略分析（20分钟）- 比赛结束后，老师将和学生们一起回顾比赛过程，分析战术和策略的运用情况，以了解其中的不足和改进之处。
5. 结束活动（10分钟）- 最后，老师进行一些放松的活动，帮助学生们舒缓肌肉，结束一天的训练。
小学体育与健康课时计划(教案) 篮球：行进间体前变向换手运球 教学设计
小学体育与健康课时计划（教案）篮球：行进间体前变向换手运球教学设计一、教学目标1. 让学生掌握行进间体前变向换手运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生对篮球运动的兴趣，提高体育锻炼的积极性。
二、教学内容1. 行进间体前变向换手运球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间体前变向换手运球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，为上课做好准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解行进间体前变向换手运球的动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）：（1）学生分组进行行进间体前变向换手运球练习。
（2）教练个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：（1）学生分组进行团队配合练习，培养协作能力。
（2）教练巡回指导，提出改进意见。
5. 结束部分（5分钟）：（1）总结本次课程的重点内容。
（2）鼓励学生继续努力，提高篮球技艺。
五、教学反思课后对本次教学进行反思，总结优点与不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的进步情况，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学评价1. 对学生行进间体前变向换手运球技术的掌握情况进行评价，关注动作的准确性和连贯性。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其协作能力和团队精神。
七、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
4. 标志物。
八、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，先讲解示范，再进行实践训练，进行团队配合练习。
2. 个别指导与集体讲解相结合，针对学生不同情况给予个别指导，提高教学效果。
3. 设置趣味性练习，激发学生学习兴趣。
九、安全措施1. 检查篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
高一年级男生《体育与健康》篮球模块教学计1
高一年级男生《体育与健康》篮球模块教学计划常州市第三中学 缪素玉内容篮 球课时18年级高一设计思想《体育与健康课程标准》提出以人的主动发展为本，树立健康第一的指导思想。
高中新课程实施选项教学，篮球模块教学课应该针对学生的特点，开展具有时效性、德育性的教学，并且要在教学中紧扣学生的兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用，让学生在学练过程中掌握体育知识，提高学生的运动技能，并培养学生合作、创新、探究、顽强的优良品质。
教材分析篮球运动是一项锻炼效果好、游戏性强、竞争激烈、形式灵活、不受人数和水平限制且深受青少年喜爱的运动项目。
它对提高学生各种体能、发展优良意志品质、促进社会适应等方面，具有独到的作用。
根据普通高中《课标》的学习目标及要求，从培养兴趣、促进身心发展和奠定终身体育的角度出发，设计了该模块教学、评价方案及学时计划。
力求体现可操作性和实效性。
学情分析本次授课的对象为我校高一男生，他们的生长发育基本稳定，具有一定的体、技能储备，表现欲和求知欲，组织纪律性和集体荣誉感较强。
学生比较喜欢篮球，但技能差异较大，篮球基本功不太扎实，在教学中，从逐步推进、普及提高、基础性、系统性方面考虑向学生传授知识技能，使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。
教学目标1、学生了解篮球运动的起源、发展以及特点，加深学生对篮球运动的理解。
2、学习移动、运球、传接球等基本技术，行进间运球单手低手投篮、原地交叉步持球突破及时和进攻基础配合，二攻一、一防二等战术，使学生掌握基本技术和简单战术配合，了解和运用基本的竞赛规则，掌握安全的锻炼方法，通过篮球的学习，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，提高学生的综合体能。
3、通过篮球游戏与比赛，让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动的乐趣；培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好品质和社会适应能力。
课次教学内容教学重难点教学组织策略教学方法和手段1介绍现代篮球重点：了解篮球的发展史、现状。
20水平五 高一 篮球单元18课时计划-《篮球：传切配合及其战术运用》教案
《普通高中体育与健康课程标准（2017）》版指出：“体育与健康课程设计要以学生体育核心素养培养为导向，遵循课程目标引领内容、教学方法、教学过程、学习评价等原则。
课程内容选择与组织要更加注重结构化，尤其是模块教学设计，要针对运动项目进行 18 课时及以上相对系统、完整的设计。
”篮球模块的教学设计，遵循教会、勤练、常赛的理念，以运动能力、健康行为和体育品德核心素养目标为导向，具体设计思路如下：（一）根据篮球项目的特点，充分挖掘篮球教学对培养学生学科核心素养的价值和内涵，依据运动能力、健康行为、体育品德三个方面的学科核心素养全面地设计相应的学习目标、教学内容、教学过程与教学方法，引导学生积极进行自主学习、合作学习、探究学习，使学生在掌握知识、学练技战术、体能锻炼和比赛实践的过程中，提升综合运用知识和技战术解决运动实践过程中的复杂问题的能力，最终使学生获得学科核心素养的整体提升。
（二）在篮球模块教学设计中，不能只重视基本技战术的教学，还要使学生在学、练、赛的实践过程中提升对篮球项目的运动认知，学会运用结构化的知识去解决运动实践中的具体问题，有方法、有步骤、有策略地提升学生在运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科核心素养。
还可以采用运动教育模式开展教学，根据学生的运动水平、特点等进行合理分组，进行团队学习和相互比赛。
充分调动学生学习的积极性和主动性，让每个学生都能在不同教学内容的教学比赛中学习和运用各种技战术知识，真实地获得篮球项目的运动体验和比赛乐趣。
在教师引导下，学生可以分工合作，担任学习者、组织者、参赛者、队长、教练员、裁判员、和观众等不同的角色，真正参与到篮球运动的教学、练习、和赛事组织的整个过程中，完整、深入体验篮球运动丰富的文化内涵和运动乐趣。
（三）在本模块教学内容设计中，从学练行进间运球、双手胸前传接球、双手击地传球、双手胸前投篮、单手肩上投篮的基本动作技术到运球突破、运球投篮、接球投篮等主要的组合动作技术，以及传切配合（横切、纵切、隔位传切）进攻战术配合和挤过、穿过、绕过防守战术配合；学会在篮球运动中设法得分和阻止对方得分的基本方法，以及篮球比赛的基本规则和裁判法，增强学生对篮球项目的全面理解。
篮球原地运球技术教案-高二上学期体育与健康人教版
高二年级篮球选项教学
课题：篮球原地运球技术时间：45分课时：1
教师：三中人数：56人
指导思想：本课在全面推进素质教育、深化体育教学改革的同时以“健康第一”为指导思想，突出体育传统素质练习教学和新课标理念相结合，以学生的心理活动为导向，面向全体学生。
以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会健体，掌握一些基本的健身方法，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往的能力。
本课以学生发展为核心，行进间弧线运球为内容，通过设置情境、创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间。
培养学生的想象力和创造力，调动了学生的积极性，让学生主动参与。
主教材通过让学生先复习、教师提示、学生相互评价等“先学后导”、“小群体合作学习”的方法来复习巩固动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神，思想品德教育寓于体育活动之中。
让学生感受体育传统项目的任务和乐趣。
高二男生篮球选项课“篮球传切配合”(第一课时)教学设计
班级
学生 人数
高二 （ １ １ ）班
４ ０
授课教师
王勇坚
单位
课次
湖州新世纪 外国语学校
５
—
“ 篮球传切配合”教学单元共５ 课时
１
Ｉ ．通过本次课 的学 习 ，使学生在 初中 已基本掌握 无人防守 “ 一传 一切 ”战术动作 的基础上 ，形成一种在有人 消极防守的情 况 教学 下更有默 契地 “ 一 传一切 ”。 目标 ２ ．使８ ０ ％的学生能在有人消极 防守 的情况下 ，成功进行 “ 一传一切”的配合。 ３ ．通过小组之 间的练 习，激发学生 的 自 主学 习能力和表现欲 。 ４ ．培养学生相互帮助 ，相互配合 的能力 ｔ遵守 团队规则 ，在充分享受健身乐趣的同时 ，更要培养学生 的服从与合作意识 。 教学 主教材 ：一 传一切配合 重点 摆脱对手 、加速切入篮 下 （ 假动作 ） 内容 辅教材 ：碰篮板接龙 难 点 传切 同学默契配合的时机把握 课 的 练习 结构 教与学 内容 次数 时 间 目的要求 教师引导 与组织 学生参与
一
、
展 示
Ｊ ◎ｆ 带 ⑤ 掌 动 学 声 生 鼓 学 励 习 示 的 范 积 好 极 的 性 学 生 ，
体 育 教 学 ／ ２ ０ １ ３ 年 第 ８ 期暖 ０
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高二男生篮球选项课
¨ 篮球传切配合” 【 第一课时 】教学设计
学校篮球课教学计划设计
学校篮球课教学计划设计篮球是一项受到广大学生热爱的运动项目，不仅可以锻炼身体，还能培养学生的团队合作精神和领导能力。
为了更好地发展学生的篮球技术，并提高他们的运动水平，学校篮球课需要进行一定的教学计划设计。
一、确定教学目标根据学生的年龄和篮球水平，确定教学目标是制定教学计划的首要任务。
目标应该明确具体，针对不同年级的学生制定相应的目标，包括技术、战术和身体素质等方面的培养。
二、阐述课程内容篮球课程应包括基本技术训练、战术对抗训练和比赛演练等内容。
基本技术训练包括投篮、传球、运球、盘球和防守等技术要素的训练；战术对抗训练可以增加学生的团队合作能力和应变能力；而比赛演练可以提高学生的比赛经验和心理素质。
三、确定教学方法在篮球课上，采用多种教学方法可以激发学生的学习兴趣。
结合示范、讲解、练习和辅导等方法进行教学。
在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力，引导学生通过多次尝试和反思，逐步提高自己的篮球技术。
四、合理安排课程进度篮球课教学计划设计中需要合理安排课程进度。
根据学生的学习情况和课程难度，安排每次课程的内容和时长，使学生在有限的时间内充分掌握篮球技术和战术知识。
五、选用教学材料教学材料是课程设计中必不可少的一环。
选择合适的教材可以帮助学生更好地理解篮球技术和战术知识。
可以采用图书、课件、视频等形式的教材，同时鼓励学生积极参与课程设计中的实践活动。
六、加强课堂互动在篮球课上，教师需要引导学生进行积极的互动。
通过小组合作和角色扮演等方式，让学生在实际操作中体验篮球技术的运用，增强学习的实效性。
七、注重个性化差异学生的篮球水平和潜力各不相同，因此在教学计划设计中要注重个性化差异。
给予学生相应的指导和挑战，帮助他们更好地发展自己的篮球特长，促进个体的全面发展。
八、加强体育素养教育篮球课不仅仅是一堂课程，更是培养学生体育素养和品格教育的重要途径。
在教学中注重培养学生的体育精神、团队协作和公平竞争观念，使学生在篮球运动中能够更好地发展身心健康。
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（3）传球时两肘外张。
纠正方法：可让学生靠墙站立做传球模仿
练习，限制其肘外张。
组织：二列体操队形。
教法：
1.示范技术动作。
2.讲解该动作用途及动作方法。
3.学生练习。
A．模仿练习。
B．基本姿势练习。
C．持球基本姿势练习。
4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
二、学习起动
1.动作要领：
（1）上体向移动方向前倾，移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。
（2）起动后的前3—4步要短促，蹬地要有力。
2.及犯错误及纠正方法：
（1）起动时两腿直立，影响蹬地和迈步。
纠正方法：练习时教师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势，强化学生两脚开立、两膝微屈的基本姿势。
（2）起动时没有移重心。
组织：一路纵队绕篮球场跑。
要求：队伍整齐，精神饱满。
组织：*************
*************
△
教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。
要求：动作到位。
8`
基
本
部
分
一、学习基本姿势（准备姿势）
1.用途：基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
3`
准
备
部
分
一、起跑练习。
二、简易球操。
1.指尖拨球。
2.绕肩大8字。
3.体转运动。
4.双手持球腰绕环。
5.腹背放地上球然后从后面拿起来。
30`
结
束
部
分
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`
2.学生练习。
（1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。
（2）接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。
（3）双手接胸前高度的球。
（4）双手胸前徒手模仿练习。
（5）双手胸前传接球练习。
2.动作方法：两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。
3.易犯错误及纠正方法。
（1）重心高。
纠正方法：强调屈膝约135度，加强腿部力量，养成在球场上降低重心的习惯。
（2）上体过于前倾，全脚着地。
纠Байду номын сангаас方法：注意强调提踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。
要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。
组织：二列体操队形。
教法：
1.教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。
2.学生练习。
（1）体会身体前倾及蹬地动作。
（2）起动跑的前两三步练习。
（3）完整的起动练习。
3.纠正错误动作。
要求：反应要快，蹬地迅速有力。
组织：两列横队。
教法：
1.找出一传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。
纠正方法：可做原地上体前倾后跨步练习。
三、双手胸前传接球。
1.传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。
2.接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。
3.易犯错误及纠正方法：
（1）传球时手腕翻转不够。
纠正方法：要求学生传球时拇指下压。
（2）传球时食指、中指拔球不够。
篮球选项教学课时计划一
课次
2
教材
内容
基本姿势、起动、双手胸前传接球
学
习
目
标
1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
课的
部分
教学内容及手段
组织教法
时间
开
始
部
分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。