小学班主任素质大赛演讲稿4篇(一)
班主任素质大赛演讲稿小学 班主任素质大赛演讲稿最感人
班主任素质大赛演讲稿一、开场白尊敬的评委、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XXX老师，很荣幸能在这个场合向大家分享我作为一名班主任的心路历程和感悟。
今天，我们一起来聆听并感受最温暖、最震撼人心的班主任故事。
二、自我介绍首先，请容许我简单介绍一下自己。
我是XX小学六（X）班的班主任，已经在这个岗位上工作了十年。
这十年来，我始终秉持着以学生为中心、用爱心去感化每一位学生的教育理念，尽心尽力地培养他们的品德、学习和社交能力。
三、学生的成长与变化回首这些年来，我们班级的学生们有很多成长和变化，我想给大家讲一个最感人的故事。
我班里有个叫小明的孩子，他是一个内向、自卑的学生。
刚进我们班级的时候，他经常被同学们欺负和孤立，学习成绩也一直不好。
作为班主任，我深感责任重大，虽然心有不舍，但我不愿放弃任何一个学生。
我和小明进行了很多次深入的谈心，了解到他在家庭和自身压力下的困难。
于是，我找到了他的家长，与他们商量出一套相对轻松的学习计划，并告诉学生他可以随时找我，与我分享自己的困扰。
我也鼓励班级里其他孩子主动与他交往，并帮助他。
渐渐地，小明的成绩有了明显的提升，他也变得开朗、大方。
在班级里，他变成了同学们争相交往的对象，也成为班里的骄傲。
这一切的变化，让我再次感受到作为班主任的重要意义。
四、班主任的职责与使命作为一名班主任，我们不仅仅负责教学工作，更重要的是承载着培养学生综合素养和人格养成的责任。
我们不仅仅是知识的传授者，更应该是学生精神成长的引导者和学习道路上的朋友。
在这个过程中，班主任的素质尤为重要。
一流的班主任应该具备亲和力、责任心、智慧和耐心。
他们应该秉持公平公正的原则，从学生的角度出发，与学生建立真挚的关系，用心感化每一个他们接触的学生。
五、班主任素质大赛的意义班主任素质大赛是一种提升班主任素质、分享班主任教育经验的一种形式。
它不仅仅是一场竞赛，更是一次相互学习和交流的机会。
班主任素质大赛总结发言稿
班主任素质大赛总结发言稿尊敬的评委和各位老师、同学们：大家好！我是XX班主任XX，很荣幸能够参加班主任素质大赛，并在这里向大家分享我作为一个班主任的心得和经验。
首先，作为一个班主任，我深知自己的责任重大。
学生们的成长不仅涉及到他们的学业表现，更重要的是他们的品德养成和未来发展。
作为班主任，我时刻以身作则，努力成为学生们的榜样。
我坚信“跟我走，就不会迷路。
”通过自己的行为和言行引导学生，让他们懂得做人要诚恳、待人要友善、思想要明晰。
其次，作为班主任，我注重与学生的互动和沟通。
我始终保持开放的心态，倾听学生的心声和关注他们的需求。
每天，我都会与学生们进行面对面的交流，了解他们在学校和生活中遇到的问题和困惑。
我也会不定期组织班会和家长会，与学生和家长分享学校的教育理念和工作计划，并听取他们的意见和建议。
通过与学生的互动与沟通，我能更好地了解学生的思想和情绪，为他们提供更有效的帮助和支持。
第三，作为班主任，我注重培养学生的自主学习能力。
在班级管理中，我鼓励学生们自主完成学习任务，从而培养他们的自主学习能力和责任心。
我鼓励学生们积极参与课堂讨论和课外活动，并给予他们足够的空间和机会展示自己的才华。
我相信每个学生都有自己的优势和特长，只要给予他们适当的引导和鼓励，他们就能发现自己的潜能和发展空间。
第四，作为班主任，我注重个体差异的关注。
每个学生都是独立的个体，他们在学习和生活中的需求各不相同。
我积极与学生的家长沟通，了解每位学生的特点和发展需求，从而针对性地进行辅导和指导。
在课堂上，我注重学生的兴趣和特长，灵活调整教学方法和内容，让每个学生都能得到最大程度的关注和帮助。
最后，作为班主任，我注重团队合作和专业提升。
班主任工作需要与其他老师和学校管理人员密切合作，共同为学生们提供优质的教育服务。
我积极参与学校的培训和研讨活动，不断扩充自己的专业知识和教育理念。
我也与其他班主任进行交流和讨论，互相帮助和借鉴经验，共同提升班主任的素质和工作能力。
2024年新版班主任素质大赛的演讲稿范文
2024年新版班主任素质大赛的演讲稿范文大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，更感责任重大。
我要探讨的，不仅仅是一场班主任素质大赛，更是关乎我们教育事业的发展，关乎每一个孩子的未来。
在这个信息爆炸、知识更新换代日新月异的时代，我们班主任所扮演的角色愈发重要。
我们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，是他们成长道路上不可或缺的指路明灯。
那么，什么样的班主任才能真正胜任这一神圣使命呢？首先，我要强调的是专业素养。
一个优秀的班主任，必须拥有扎实的学科知识和广泛的教育学、心理学等跨学科知识。
这样，我们才能在教学中游刃有余，轻松应对各种教育挑战。
同时，我们还要不断学习，不断更新知识库，紧跟时代步伐，确保我们的教育理念和教学方法始终走在前列。
但仅有专业素养是不够的。
我们还需要具备高尚的道德品质。
作为班主任，我们的一言一行都会对学生产生深远影响。
我们要以身作则，用自己的行动践行社会主义核心价值观，传递正能量。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，用爱心、耐心和细心去温暖每一个孩子的心田。
在此基础上，我们还要具备出色的组织管理能力。
班主任是班级的核心，是学生的主心骨。
我们要善于协调各方资源，组织丰富多彩的教育活动，营造和谐向上的班级氛围。
同时，我们还要关注每一个学生的成长，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，确保他们能够在健康的环境中茁壮成长。
最后，我要强调的是创新精神。
在这个日新月异的时代，我们要敢于尝试新的教育理念和教学方法，勇于探索未知领域。
我们要激发学生的创新精神，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
这样，我们的学生才能在未来的竞争中立于不败之地。
正如古人所说：“师者，所以传道授业解惑也。
”作为班主任，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，帮助他们解决成长中的困惑。
这是一项艰巨而光荣的任务，也是我们不懈追求的目标。
在未来的教育征程中，我愿与各位同行携手共进，以更高的专业素养、更崇高的道德品质、更出色的组织管理能力和更强烈的创新精神，共同推动班主任队伍素质的全面提升，为培养更多优秀人才贡献我们的力量！让我们以满腔的热情和坚定的信念，共同迎接新时代的挑战，为祖国的教育事业添砖加瓦，为孩子们的明天绘制更加美好的蓝图！谢谢大家！。
小学班主任素质大赛演讲稿4篇(一)
小学班主任素质大赛演讲稿第1篇(一)各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的`工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校XX班的班主任，非常荣幸能够参加这次班主任素质大赛，并且有机会向大家分享我的心得和体会。
作为一名班主任，我始终坚信教育的力量。
教育不仅是知识的传授，更是对学生品德和价值观的培养。
作为班主任，我要努力做到“育人为本”，让每个学生都能在我的关怀和教育下茁壮成长。
首先，做好班风班纪管理。
我深知班风是班级氛围的重要组成部分，只有良好的班风才能营造出良好的学习氛围。
每天上课前，我都会和学生们一起规划好当天的课程和学习任务，让他们有明确的目标和计划。
在班级管理中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我尊重每个学生的个性，用心倾听他们的意见和建议，让他们参与到班级管理的过程中。
我相信，只有让学生们参与进来，才能真正做到班级自治，为学生们的发展创造有利条件。
其次，注重培养学生的创新能力。
在当今社会，知识更新的速度越来越快，只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
作为班主任，我要激发学生们的创新潜能，引导他们勇于探索和尝试新事物。
我会鼓励学生们多读书、多思考、多动手实践，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神，组织各种团队活动，让学生们在合作中提高自己的创新能力。
第三，关注学生的心理健康。
心理健康对于每个人来说都是至关重要的，尤其是学生时期。
作为班主任，我要时刻关注学生的心理健康状况，及时发现和解决他们在学习和生活中的心理困扰。
我会与学生建立良好的沟通渠道，倾听他们的追求和压力，给予他们鼓励和支持。
同时，我也会定期组织心理健康教育讲座、情感沙盘游戏等活动，帮助学生们了解自己的情绪和情感，并学会正确的应对方式。
只有学生们的心理健康得到保障，才能更好地投入到学习和生活中去。
最后，我想说的是，作为一名班主任，我时刻把学生的发展和成长放在第一位。
我希望我能成为学生们的良师益友，给予他们细心的关怀和指导，激励他们勇往直前，追求卓越。
班主任素质赛演讲稿
班主任素质赛演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我很荣幸站在这里向大家演讲，我演讲的题目是“班主任素质赛”。
作为一名班主任，我们肩负着教育孩子、培养人才的重要责任。
在这个角色中，我们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要全面发展自己的素质，才能更好地完成教育使命。
所以，我们班主任的素质比其他教师更为重要。
首先，作为班主任，我们需要具备较高的师德师风。
师德是教师职业道德的具体表现，而师风则是教师在工作中的风貌和作风。
作为班主任，我们要时刻以身作则，做到高标准要求自己。
我们应该秉持真诚、耐心和关爱的态度对待每一个学生，关心他们的学习和生活，给予他们充分的关注和教育指导。
其次，班主任应该具备良好的沟通能力。
沟通是教育的基础，只有与学生建立良好的沟通和互信关系，我们才能更好地了解他们的需求、困惑和潜力，并且给予他们正确的指导和教育。
同时，在与家长的沟通中，我们也需要善于倾听，理解他们的关切和意见，并通过有效的沟通方式和他们进行积极的互动。
第三，班主任应该具备丰富的教育教学经验。
我们应该不断学习和提高自己的专业水平，了解最新的教育理念和方法，以更好地指导学生的学习。
在教学上，我们要注重培养学生的综合素质和创新精神，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
第四，班主任应该具备良好的组织管理能力。
我们需要做好班级的组织和管理工作，包括班级日常事务、学生考勤、纪律和安全管理等。
只有做到这些，我们才能为学生创造良好的学习和成长环境。
最后，班主任还应该具备较高的心理素质和情商。
学生的心理健康对他们的成长至关重要，作为班主任，我们要有足够的热情和耐心，关心学生的心理状态，及时发现和解决他们的问题，帮助他们树立正确的自我认知和积极的心态。
亲爱的同学们，在我作为一名班主任多年的教育生涯中，我深切地感受到了班主任的重要性和这份职业的挑战。
在面对困难和压力时，我始终坚信，只有不断提高自身素质，才能更好地为学生提供有效的教育和引导。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天我非常荣幸能够参加班主任素质大赛，并站在这里与大家分享我的理念和经验。
首先，作为一名班主任，我认为我们的首要任务是关爱学生。
我们要用心去倾听，用心去观察，用心去关注每一个学生的成长。
每个孩子都是独一无二的，他们有不同的家庭背景、不同的心理需求、不同的学习能力。
作为班主任，我们要给予每个学生充分的尊重和关心，并以理解和包容的态度去引导他们成长。
其次，我们要注重德育教育。
在当今社会，道德教育显得尤为重要。
作为班主任，我积极倡导“德胜于才”的教育理念，通过开展各种形式的道德教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感，让他们成为有担当、有社会责任感的人才。
同时，我们还要注重学生的综合素质发展。
在学生的成长过程中，我们要注重培养他们的思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等综合素质。
这些素质在学生成长的道路上起着重要的作用，也是学生未来发展的重要保证。
最后，我们要注重与家长的良好沟通。
作为班主任，我们要积极与家长建立联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的成长和发展而努力。
同时，我们还要与家长进行积极的互动，互相沟通、互相理解，共同为学生提供良好的教育环境。
亲爱的同学们，每个班主任都是学生的朋友、学生的引路人。
作为一名合格的班主任，我们要对学生负责、对教育负责。
我们要用心去教育、用心去爱护每一个学生，用我们的行动去影响他们，让他们在成长的过程中收获快乐和自信。
最后，祝愿所有的班主任们在教育岗位上取得更多的成绩和荣誉！感谢所有评委、同学们的聆听！谢谢大家！。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx班的班主任，今天我非常荣幸站在这里，参加班主任素质大赛，向大家分享我作为一名班主任的职责和理念。
我从事班主任工作已经多年了，回顾这些年的工作经历，我感受到了幸福的滋味，也深感责任的重大。
在这个职位上，我不仅仅是学生的管理者，更是他们的引导者和老师的协调者。
作为班主任，我始终将学生的成长和发展放在第一位，秉持“以爱为纽带，以责任为保证，以智慧为指导”的理念，做好班级管理工作。
首先，作为一名班主任，我注重学生的全面发展。
在学生的日常学习、生活和思想教育中，我旨在培养学生的自主学习能力和创造力。
我会经常与学生进行面对面的交流，了解他们的困惑和问题，鼓励他们积极思考、勇于探索。
我也会组织各种活动，扩展学生的兴趣爱好，开拓他们的视野。
同时，我重视学生的体育锻炼，鼓励他们积极参与体育活动，提高身体素质和团队合作能力。
其次，作为一名班主任，我注重班级的团结和凝聚力。
班级是学生学习和成长的舞台，只有班级的团结和凝聚力才能让学生在这个舞台上展示自己的才华。
我会定期组织班会和班级活动，增强班级成员的归属感和集体意识。
我也会密切关注班级氛围，及时发现和解决班级内部的矛盾和问题，营造一个和谐、积极的学习环境。
此外，作为一名班主任，我注重与家长的紧密联系。
家长是学生成长过程中的重要参与者和支持者，我们需要携手合作才能共同促进学生的发展。
我会定期与家长进行沟通，了解他们对学校和班级的意见和建议，共同解决学生学习和生活中的种种问题。
我也会通过班级微信群和家访等方式，与家长保持畅通的信息沟通渠道，及时向家长反馈学生的情况和表现。
最后，作为一名班主任，我注重自身素质的提升。
我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为学生服务。
我会参加各种培训和研讨会，不断学习和掌握最新的班主任管理理论和方法。
我也会通过阅读专业书籍和与同行交流，不断丰富自己的知识和经验。
我会鼓励自己勇于创新，不断尝试新的教育方法和手段，提高自己的教学效果和管理水平。
小学班主任核心素养演讲稿4篇班主任演讲稿
小学班主任核心素养演讲稿4篇班主任演讲稿小学班主任核心素养演讲稿第1篇早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演讲》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。
显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。
无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。
班主任素质大赛演讲稿（精选7篇）
班主任素质大赛演讲稿（精选7篇）班主任素质大赛篇1尊敬的各位评委、老师们：大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》。
有人说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是自身教育生涯中的遗憾。
此话道出了我的心声。
多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义，并使我快速成长，由容易冲动转向冷静理智，由幼稚转变成熟稳重，作为班主任不仅教好自己的专业课外，更应该带好自己的班级，这些年教学并不是一帆风顺的，遇到过好多突发事件，接待过不同的家长，处理过不同的问题，虽然曾经给我带来很多的烦恼，但处理过程中使我收获了很多很多。
天道易变，教无定法，教育的方法需要与时俱进，不管是穿旧鞋走新路，还是穿新鞋走旧路，但我认为教育的方法总是围绕一主线，这就是对学生的真爱。
我爱自己的事业，更爱我的学生。
尤其是那些有困难的孩子，更是倍加关爱，也就是我们对学生投入的真心真感情。
用自己的爱心感化学生，用耐心说服教育，晓之以理，动之以情;做学生的良师益友，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关怀，让学生健康快乐的成长。
我想讲讲20xx年我带普通中学高三理科毕业班的故事，全班42人参加高考，文化课成绩本一2人，本二8人，当年有个遗憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜，学习成绩班里前十名，数学成绩一直年级第一，他自己是以数学考差为耻，所以有了他霸气和傲气的资本，理综也相当不错，所以让他有了轻狂的理由，这种不谦虚以致语文和英语不行，在进入高三开始一轮复习的时候，因为学习成绩总在本二线边缘地带徘徊，为了让他有更好的突破，我把他父亲约来一同为王某树立信心，并制定目标，给予更好学习指导，他父亲非常重视孩子的成绩，也对我的指导表示感激，在对王某进行一番细致教育指导之后，在语文课和英语课听课状态有了明显的好转，月考成绩也有了进步，考进了班里前十名，但是随着自己性子，渐渐有些骄傲和懈怠，平时爱打篮球，连饭不吃就去玩球，一上语文课经常迟到，偶尔英语课睡觉，并且课堂上也不按老师要求完成，为了及时矫正他的这种消极表现，在班级教研时我把他找来，让各科教师一同给他指导分析，并对其不良表现提出批评，督促他认真学习语文和英语，多积累多背诵，给他讲木桶效应的道理，并进行思想教育，让他端正学习态度，不能太自傲，要学会谦虚，他自己也认识到了自己做的不够努力，给我们都表了态，我们都对他提出希望和肯定，这孩子是顺毛驴发现优点及时表扬，所以之后他有段时间非常积极上进。
班主任素质大赛发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加班主任素质大赛。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向关心和支持我们的领导和老师们表示衷心的感谢！作为一名班主任，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
因此，我认为，班主任的素质至关重要。
以下是我对班主任素质的几点思考，希望能与大家共勉。
一、热爱教育事业，关爱学生班主任是学校教育的灵魂，热爱教育事业是班主任最基本的素质。
我们要对教育事业充满热情，始终坚守教育初心，用自己的爱心、耐心和责任心，关心每一个学生的成长。
我们要尊重学生，平等对待每一位学生，关注他们的兴趣爱好，发现他们的优点和特长，为他们创造一个良好的成长环境。
二、具备扎实的专业知识班主任要具备扎实的专业知识，这样才能更好地指导学生。
我们要紧跟教育改革的步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关注学生的个性化需求，因材施教，使每个学生都能在适合自己的领域得到发展。
三、善于沟通，具备团队协作精神班主任是班级管理的核心，善于沟通、具备团队协作精神至关重要。
我们要与任课老师、家长、学生保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
在班级管理中，我们要发挥团队协作精神，与同事们携手共进，共同为学生的全面发展贡献力量。
四、具备较强的组织协调能力班主任要具备较强的组织协调能力，以确保班级各项工作顺利进行。
我们要合理安排时间，协调各方关系，使班级活动丰富多彩，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
同时，我们要善于发现和解决问题，确保班级稳定和谐。
五、关注学生心理健康，做好心理辅导在当今社会，学生心理健康问题日益凸显。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。
我们要学会倾听、沟通，给予学生关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
总之，作为一名班主任，我们要不断提升自己的素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
在此，我郑重承诺，我将全力以赴，为我国的教育事业贡献自己的力量！最后，祝愿本次班主任素质大赛圆满成功！祝愿各位评委、老师工作顺利，身体健康！祝愿同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
班主任素质大赛演讲稿6篇
班主任素质大赛演讲稿6篇班主任素质大赛演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委、老师们：几年前通过教师招聘，从一名大学生成为了一名光荣的人民教师，到现在已经三年了。
在这三年的教学工作中，不论从认识上，还是教学技能上都有了很大的进步。
回顾三年的工作过程，感受颇深。
学无止境。
虽然成为了一名教师，成为了教育学生的人，但是我发现，自己的知识和能力还有很大的提升空间。
如何在工作的同时也能使自己的知识和能力得到提升呢？那就需要不断地学习。
在这三年的工作中，我一方面自主学习关于教育的书籍和资料，使自己的知识储备和认识都有了较为明显的提升。
另一方面，我主动向老教师们请教和学习，学习他们管理学生和知识教授的经验和好的做法，使自己在教学中能更容易地融入到教学中去，搞好教学工作。
教无定法。
教授学生知识和技能不是一件容易的事，需要有合适的方式方法，才能达到事半功倍的效果。
一方面，不同的科目需要不同的方法，即使同一门科目中不同的知识也需要不同的方法。
比如我在教授语文和数学两门科目的时候，就采用不同的方法：语文利用婉转和饱含感情的语言来教育学生；数学利用严谨的思维训练学生锻炼能力。
另一方面，不同的学生也需要不同的方法来教育，因材施教才能挖掘出学生最大的潜力。
在教法的利用上我还将投入更大的精力去研究，力争做到更好。
精益求精。
作为一名教师，要对学生负责，切不可敷衍了事，我深深地认识到这一点的重要性，所以在三年的工作中，我力求让自己做到精益求精。
在知识教授上，用精炼的语言帮助学生理解并掌握知识；在技能训练上，用丰富的活动和生动的情景帮助学生锻炼操作和实践能力。
做到精益求精不是一件简单的事情，这是我在三年教学中一直实用的，也是将继续坚持下去的方向。
教学是一门艺术，是一件需要付出巨大努力和精力的事情。
在以后的教学中，我将以更加饱满的热情，认真努力学习、利用各种方法、做到精益求精，让自己能更加胜任这份事业。
班主任素质大赛演讲稿篇2前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，是来自_____学校的一名班主任。
今天，能够站在这里参加班主任素质大赛，我感到非常荣幸。
我演讲的题目是“用爱与责任，点亮学生的未来”。
班主任，是学生成长道路上的引路人，是班级管理的核心人物，更是学生心灵的守护者。
我们肩负着培养学生良好品德、塑造学生健全人格、促进学生全面发展的重要使命。
要想成为一名优秀的班主任，需要具备多方面的素质。
首先，要有高尚的师德。
“学高为师，身正为范”，我们的一言一行都在潜移默化地影响着学生。
作为班主任，我们要以身作则，用自己的品德和行为去感染学生。
要做到诚实守信、关爱他人、尊重学生，用我们的爱心去温暖每一个学生的心灵。
只有这样，学生才会尊重我们、信任我们，愿意听从我们的教导。
其次，要有扎实的专业知识。
班主任不仅要掌握教育教学的基本理论和方法，还要了解学生的心理特点和发展规律。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，能够根据学生的不同特点和需求，制定出科学合理的教育方案。
同时，我们还要关注学科前沿知识，不断丰富自己的知识储备，为学生提供更广阔的学习视野。
再次，要有良好的沟通能力。
班主任要与学生、家长、任课教师等多方面进行沟通。
与学生沟通时，要耐心倾听他们的想法和需求，尊重他们的个性差异，用平等、民主的方式与他们交流。
与家长沟通时，要及时反馈学生的学习和生活情况，了解家长的期望和要求，共同促进学生的成长。
与任课教师沟通时，要协调好教学工作，形成教育合力。
然后，要有较强的组织管理能力。
一个良好的班级需要有明确的规章制度和良好的秩序。
作为班主任，我们要建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
要善于发现和培养班干部，充分发挥他们的模范带头作用，让班级管理更加高效有序。
最后，要有创新精神和教育智慧。
时代在不断发展，学生的特点和需求也在不断变化。
我们不能墨守成规，要勇于创新教育方式和方法，根据实际情况灵活调整教育策略。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，是来自_____学校的一名班主任。
今天，能够站在这里参加班主任素质大赛，我感到无比荣幸和激动。
班主任，是学生成长道路上的引路人，是学校教育工作的重要力量。
作为一名班主任，我们肩负着培养学生良好品德、促进学生全面发展的重任。
在多年的班主任工作中，我深刻体会到了这份工作的重要性和挑战性。
要成为一名优秀的班主任，首先要有强烈的责任心。
我们要时刻关注学生的学习和生活，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和支持。
记得有一次，班上的一名学生在考试中成绩不理想，情绪非常低落。
我发现后，主动找他谈心，帮助他分析原因，制定学习计划。
在之后的日子里，我经常关心他的学习进展，鼓励他不要放弃。
经过一段时间的努力，他的成绩有了明显的提高，脸上也重新洋溢出自信的笑容。
那一刻，我深深地感受到，作为班主任，我们的一份关心和鼓励，对学生来说可能是改变他们一生的力量。
爱心，也是班主任不可或缺的品质。
我们要关爱每一个学生，无论他们成绩好坏、性格如何，都要给予他们平等的爱和尊重。
有个学生性格内向，在班上很少与人交流。
我发现后，经常找机会与他聊天，了解他的兴趣爱好。
在班级活动中，我特意安排一些适合他的任务，让他有机会展示自己。
慢慢地，他开始融入集体，变得开朗起来。
爱是无声的语言，它能够温暖学生的心灵，让他们感受到班级的温暖和关爱。
耐心，对于班主任来说同样重要。
学生在成长过程中难免会犯错，我们要有耐心去引导他们认识错误、改正错误。
有一次，班上两个学生因为一点小事发生了争吵，甚至动了手。
我没有立刻批评他们，而是先让他们冷静下来，然后分别听取他们的想法和感受。
经过耐心的沟通和教育，他们认识到了自己的错误，互相道歉，和好如初。
教育是一个漫长的过程，需要我们有足够的耐心去等待学生的成长和进步。
除了以上这些品质，班主任还需要具备良好的沟通能力。
我们要与学生、家长、同事进行有效的沟通。
班主任素质大赛演讲稿范文
班主任素质大赛演讲稿范文尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，是来自_____学校的一名班主任。
今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任素质大赛，并与各位优秀的同仁分享我在班主任工作中的点滴感悟。
班主任，是学生成长道路上的重要引路人，肩负着培养学生良好品德、塑造学生健全人格、促进学生全面发展的重任。
在我看来，要成为一名优秀的班主任，需要具备以下几个方面的素质。
首先，要有爱心。
没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。
作为班主任，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，关注他们的学习和生活需求。
当学生遇到困难时，我们要及时伸出援手，给予他们帮助和鼓励；当学生取得进步时，我们要毫不吝啬地表扬和肯定，让他们感受到成功的喜悦。
只有让学生感受到老师的爱，他们才会愿意亲近老师，接受老师的教育。
记得我班上有一个叫_____的学生，性格内向，成绩也不太理想。
我发现他对绘画很有兴趣，于是经常鼓励他参加学校的美术活动。
在一次绘画比赛中，他获得了三等奖。
我在全班同学面前表扬了他，他的脸上露出了久违的笑容。
从那以后，他变得开朗自信了许多，学习成绩也逐渐提高。
其次，要有耐心。
学生的成长是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。
在教育学生的过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，需要我们有足够的耐心去面对和解决。
有时候，一个问题学生可能需要我们反复多次地教育和引导，才能有所转变。
我们不能急于求成，更不能轻易放弃。
有一次，我班上的一个学生_____经常迟到、旷课。
我多次找他谈心，了解原因。
原来他的父母经常吵架，影响了他的心情。
我一方面与他的家长沟通，让他们注意自己的行为对孩子的影响；另一方面，耐心地开导他，让他明白不能因为家庭的原因而放弃自己的学业。
经过一个多月的努力，他终于改掉了迟到、旷课的毛病。
第三，要有责任心。
班主任工作繁琐而复杂，需要我们认真负责，尽心尽力地做好每一项工作。
我们要关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同促进学生的成长；我们要组织好班级的各项活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；我们还要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
2024年班主任素养大赛演讲稿
2024年班主任素养大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，我很荣幸能够参加2024年班主任素养大赛，并站在这里与大家分享我的心得和体会。
作为一名班主任，我始终坚信，班主任工作不仅仅是教书育人，更是培养学生全面发展的引路人。
唐代文学家韩愈曾说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”我认为作为一名合格的班主任，要具备坚韧不拔的意志力和勇于迎接挑战的才华，只有如此，才能让学生成为强大而自信的个体。
首先，一名优秀的班主任必须注重学生的思想教育。
我们班级的学生是新时代的接班人，我们要以正确的价值观和人生观指导他们的成长。
通过讲好每一堂思政课，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们的爱国情怀和社会责任感。
同时，我们要关注学生的心理健康，引导他们树立积极向上的心态，培养他们的自信心和独立思考能力，成为具备社会责任感和创新精神的人才。
其次，班主任应当重视学生的学业指导。
作为学生成长的引领者，我们要全面了解学生的学习情况和特长，在课堂上了解他们的学习问题和困惑，并及时给予帮助和指导。
我们要注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，让他们具备自主学习、独立思考的能力，从而在未来的学习和工作中能够乐观面对困难，勇于迎接挑战。
第三，班主任应当重视学生的身心健康。
身心健康是学生发展的基石，我们要做好学生的健康教育工作。
通过组织体育活动和心理辅导，帮助学生树立正确的生活方式和健康观念，培养他们良好的生活习惯和健康的心理素质。
我们要关注学生的情绪变化，留意他们的压力和焦虑，及时给予关怀和帮助，促进学生身心健康的全面发展。
第四，班主任应当重视学生的品德教育。
品德教育是学生人格塑造的关键环节，班主任要以身作则，以德育人，引导学生树立正确的道德观和行为准则。
我们要注重培养学生的奉献精神和团队合作能力，鼓励学生积极参加社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和感恩心态。
只有通过全面的品德教育，才能培养出道德感强、品质优秀的新时代青年。
班主任素质比赛发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加班主任素质比赛。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委、老师表示衷心的感谢！同时，也向在座的同学们表示诚挚的问候！班主任，一个看似平凡而又至关重要的角色。
我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个舞台上，我将从以下几个方面阐述我的班主任素质，希望能得到大家的认可。
一、坚定信念，树立正确的世界观、人生观、价值观作为一名班主任，首先要具备坚定的信念。
我们要坚信党的教育方针，始终坚持立德树人根本任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
1. 爱国主义教育：我们要以爱国主义为核心，引导学生树立正确的民族观念，增强民族自豪感和自信心。
2. 道德品质教育：我们要注重培养学生的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人，做一个有道德、有品质的人。
3. 人生观、价值观教育：我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们明白人生的真谛，努力追求卓越。
二、严谨治学，提高自身教育教学水平1. 理论学习：我们要不断学习先进的教育教学理论，紧跟时代步伐，提高自己的教育教学水平。
2. 教学实践：我们要注重教学实践，不断总结经验，探索创新教学方法，提高教学质量。
3. 交流与合作：我们要加强与同行的交流与合作，借鉴他人的优秀经验，丰富自己的教育教学方法。
三、关爱学生，营造良好的班级氛围1. 关注学生成长：我们要关心学生的身心健康，关注他们的兴趣爱好，尊重他们的个性，引导他们健康成长。
2. 营造良好氛围：我们要注重班级文化建设，营造团结、和谐、向上的班级氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
3. 家校沟通：我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力，共同为学生的成长助力。
四、严于律己，树立良好的师德形象1. 严于律己：我们要严格要求自己，做到为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
2. 诚信为本：我们要诚实守信，言行一致，树立良好的信誉。
3. 爱岗敬业：我们要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，为学生的成长贡献自己的力量。
2023年班主任素质大赛演讲稿范文(精选4篇)
2023年班主任素质大赛演讲稿范文（精选4篇）范文一：尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校某某班的班主任，很荣幸能够站在这里，为大家分享我的班主任工作经验和心得。
首先，作为一名班主任，我认为要做到用心去爱学生。
作为班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要了解他们的身心发展和成长需求。
我们要用心倾听学生的心声，与他们建立良好的沟通与互动，关心他们的困扰与烦恼，给予他们关怀与支持。
其次，作为一名班主任，我认为要做到严格要求自己。
作为学生的引路人，我们要求学生严守纪律，做到守时守信，要求他们对待学业和生活的态度严谨认真。
我们首先要做到身体力行，起到榜样的作用，要求自己更高的生活质量和道德修养，才能去教育学生，引导他们向更好的方向努力。
最后，作为一名班主任，我认为要做到善于发现和发展学生的优势。
每个学生都有自己的擅长和特长，作为班主任，我们要尽可能发现学生的优势，并帮助他们发展这些优势。
通过表扬和鼓励，让每个学生感受到自己的价值，激发他们的学习兴趣和动力。
亲爱的评委、同事们，作为一名班主任，我始终秉持着用心去爱学生，严格要求自己，善于发现和发展学生优势的原则。
我会继续努力，不断提升自己，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
谢谢大家！范文二：尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校某某班的班主任，很荣幸能够站在这里，为大家分享我的班主任工作经验和心得。
首先，作为一名好的班主任，要有高尚的情操和人格魅力。
班主任是学生的榜样和引路人，我们要以身作则，做到言行一致，坚持正确的价值观和道德观。
我们要有耐心和亲和力，关心学生的成长和发展，给予他们爱的引导和关怀。
其次，作为一名好的班主任，要有广泛的知识和教育理念。
我们要时刻关注教育前沿，不断学习和提高自己的专业知识和教育理念。
我们要理解学生的需求，合理制定教学计划和方法，注重培养学生的创新能力和综合素质。
最后，作为一名好的班主任，要有良好的团队合作精神。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是××班主任，首先感谢评委能给我这个机会参加班主任素质大赛的演讲环节。
今天，我想和大家分享我担任班主任这几年来的心路历程和体会。
作为一名班主任，我始终认为自己肩上的责任重于山，重于泰山。
班主任是学生们的榜样和引路人，是撑起学生成长、促进学生发展的中流砥柱。
我时刻铭记着这个身份，不断提高自身素质，力求充实教学经验和实践技能。
首先，作为班主任，我要做到“师者，传道授业解惑也”。
教学是我们最主要的工作内容，作为一名班主任，只有不断提高自己的教学水平，才能更好地引领学生前行。
为此，我利用业余时间大量阅读教育教学方面的书籍和论文，积累教学经验，并参加各种教育培训，不断提高自己的专业素质。
同时，我还积极参与学校组织的各类教研活动，与教育同行们交流分享经验，互相学习进步。
其次，作为班主任，我要发挥自己的管理能力，有效地组织班级学生的各项活动。
作为班主任，我时刻关心学生的学习和生活情况，与他们保持密切的联系。
每天早晨，我都会准时到校，迎接学生的到来。
在班级管理上，我始终坚持以学生为本，以身心健康为重，制定了一系列科学合理的班级管理制度。
同时，我学会了做好危机应对工作，学会聆听学生的心事，解决他们在学习和生活中的困扰，以此维护班级的和谐稳定。
再次，班主任要扮演好家长的角色，关注学生的成长和发展。
我常常告诉学生，我就是你们的“临时爸爸”或“临时妈妈”，在学校，我会像家长一样关心你们的身心健康。
在与学生的交流中，我会耐心倾听他们的话语，鼓励他们展现自己的才能，激发他们的学习热情。
另外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长合作解决学生的问题，共同促进学生全面发展。
最后，我想强调的是，班主任除了注重专业素质的提高，还要注重自身修养的培养。
作为班主任，我们需要具备高尚的道德情操和健全的人格品质，才能以身作则，引导学生树立正确的价值观和世界观。
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小学班主任素质大赛演讲稿第1篇(一)各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的`工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。
我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。
上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。
每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。
语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。
哪里不干净，找到当事人立即补课。
大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。
我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。
我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。
你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。
如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。
每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。
就会成为一名品学兼优的好学生。
到那时，同学们都会对你刮目相看的。
老师和父母也就更加开心了。
”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。
要多激励学生。
其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。
其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。
不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。
有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。
我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
小学班主任素质大赛演讲稿第2篇各位评委老师，各位同仁，大家好。
我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。
也就是我们对学生投入的真心真感情。
为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。
让学生的心在爱的光环里飞起来！我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。
去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。
当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。
但我已经暗下决心要迫使他自己走。
有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。
马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。
我全当没看到也没听到。
直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。
所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。
整得我的心直发紧。
我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。
就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的.言行纪律等情况。
“尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。
我还是不动声色。
“杨老师，明天把我调到你们班吧。
”他又不甘心地对另一个老师囔囔。
我还是没搭他的茬。
我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。
也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。
我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。
某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起······“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。
我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。
那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。
"老师，让我妈给您打行吗？”他一改以往张扬的语气。
“为什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很诧异。
“我和我爸不说话。
”“已经多久不说话了，为什么？”“快两个月了。
他跟我妈说不想要我。
”"那妈妈要你吗？”“我妈说现在她没这个能力！”"暑假时和谁呆在一起？”“没有人，我自己。
”那时，专横跋扈的马宏忽然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。
我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲伤。
我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子······原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，可以体味父亲或母亲给予真实的温暖。
而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。
我也忽然觉得自己特卑鄙，因为我有迫他自己走的念头。
孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀？所以，我把积攒的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。
我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。
当然，后来对马宏的教育会依然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心待他。