诗歌鉴赏之写景手法PPT课件

枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红
蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写
景诗句鉴赏的一个角度。
时空：季节：春夏秋冬
时间：早晨 中午 傍晚 夜晚 CHENLI
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远与近的结合
杜牧《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
【分析】头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景 象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个 特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句 描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳 夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
诗歌鉴赏之写景手法
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中国古典诗歌“贵含蓄，忌直 露”，有情不直言情，有恨不直说 恨，而是借助于外界事物来表达， 诗人惯用的手法便是借景达情，于 是就产生了为数众多的写景诗。但 写景因抒情的不同而方式各异。
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提问方式：
1、这首诗歌是如何描写景物的？ 2、这首诗歌在写景方面有何特色及作用？ 3、简要分析这首诗歌描写景物的方（手）法。 4、试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏 析。 5、你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪 里？请就其中一个方面作简析。
有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去
描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能
读懂诗歌写景的特色。
（1）空间角度 凡写景总有一个顺序，高低、上下、
内外，无论怎样，总是层次分明。苏轼《鹧鸪天》，
上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断
山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高
山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满
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（3）感觉器官角度赏析
诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视
觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析 时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。 比如白居易《夜雪》这首诗，描写对象是雪， 诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、 视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感 觉是又一个鉴赏角度。
夜雪
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声与色的结合
杜甫《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 •“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚 抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对， 呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天 上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态 优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭 在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一 连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种 鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有 声音的描写，传达出无比欢快的感情 。
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正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析： 1、看描景的角度：如高低、俯仰、远近；听觉、
触觉、视觉等的变化 2、看写景的方法：修辞（比喻、比拟、夸张），
表现手法（衬托、对比、烘托、虚实结合、动静 结合、白描、侧面烘托……） 3、色彩的渲染 色彩的渲染可以传达出愉快的情 感，也可以反衬思归的感伤。
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动和静的结合
王维的《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 • 诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写 景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻， 动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联 是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬 托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇 具艺术感染力。
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时CHE闻NLI 折竹声。
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【典例】
月夕 陆游 开户满庭雪，徐看知月明。 微风入丛竹，复作雪来声。 俗尘不待扫，凛然肝肺清。 村深无漏鼓，鹤唳报三更。
赏析：本诗由视觉到听觉，有静到动，以动衬静，融情 于景。首联从视觉角度写明月满庭院，颔联从听觉角度 写风吹竹子的声音似是下雪的声音，两联共同渲染庭满 落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作者的喜 爱之情。
送魏二
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
源自文库
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
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虚与实的结合
分析柳永《雨霖铃》的写景角度。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟 催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉 沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸， 晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说！ 分析：此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下 片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘 景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴 藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人， 堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。
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答题步骤：
（1）明确写景特点（远近、高低、俯仰、视听、 动静、虚实等）
（2）阐释怎样体现这样特色的（手法） （3）分析作用（营造氛围、抒发感情）
温馨提示：提问写景特色一般只考虑描写手法 和修辞手法，不考虑抒情手法。
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一、从描写景物方法角度赏析。
不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，
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二、从表现手法的角度赏析
诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现
手法。最常见的是动静结合（或以动衬静）、虚实结 合（或以虚写实）等，这些手法是我们在鉴赏诗歌时 需要结合诗句具体分析的。王昌龄《送魏二》前两句 写实景，是送别时的环境描写，后两句虚景，想象别 后的情景，虚实结合，扩大意境，深化主题。表现手 法的运用，使诗歌更加精彩，赏析时当然不能错过了。
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（2）色彩角度 诗歌中所写景物色彩不同， 把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗 中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析 写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明， 让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿 的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。 “红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要 的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形 绘色的画面美，写景的特色就突出了。