初一上生物学期知识点归纳

生物学七年级上册知识点归纳

第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈

大气圈的底部

生物圈的范围水圈的大部

生物圈岩石圈的表面

生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、

一定的生存空间

第二节环境对生物的影响

影响生物生活的环境因素非生物因素：光、温度、水、空气等

生物因素：捕食、竞争、合作等

第四节生态系统

植物――生产者

生物部分动物――消费者

组成细菌、真菌――分解者

生态系统非生物部分

生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动

生态系统具有一定的调节能力，但调节能力不是无限的

第五节生物圈是最大的生态系统

是一个统一的整体，是最大的生态系统。

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

练习使用显微镜显微镜的构造

显微镜的使用

玻片标本分切片

涂片

装片制作方法

观察

细胞膜

基本结构细胞质

细胞核

观察细胞动植物细胞的异同

绘制细胞结构图

测量和计算一个细胞的长度

第二章细胞的生活

营养物质

无机物：水分、无机盐等

有机物：糖类、蛋白质、脂肪、核酸

细胞膜的主要功能：控制物质的进出

能量转换器：叶绿体和线粒体

细胞核的主要功能（分析“小羊多莉”的身世）

DNA与基因

染色体的组成：蛋白质与DNA

染色体异常的影响

染色体、DNA、基因的关系

细胞的生长：细胞体积的增大

细胞的分裂：细胞数目的增加

细胞分裂的过程

第三章细胞怎样构成生物体

生活环境：主要生活在水域环境中

代表：草履虫的结构和生活

第四章没有细胞结构的微小生物――病毒

病毒的发现：伊万诺夫斯基

病毒的大小：比细胞小的多，电子显微镜才能看见

动物病毒

病毒的种类植物病毒

细菌病毒（噬菌体）

病毒的结构外壳（蛋白质组成）

核心（遗传物质组成）

病毒的生活：只能寄生在活细胞里

病毒与人类的关系：弊大于利

细胞的生活需要物

质和能量

（物质基础）

细胞核是遗传信

息库

（生理基础）

细胞的分裂与生长

（生理活动）

细

胞

的

生

活

意义：促使生物体

由小长大单细胞生物

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

生活环境：主要是在水中

营养方式：自养

藻类植物结构特点：没有根茎叶的分化

对生物圈的作用：释放氧，可做鱼类的饵料

与人类生活的关系：有些可供食用，有些可供药用

生活环境：阴湿陆地

形态：低弱矮小

苔藓植物营养方式：自养

结构特点：具有茎、叶和假根，茎、叶内没有输导组织

对环境的作用：蓄积水分；保持水土；可做监测空气污染程度的指示剂

生活环境：潮湿环境中

形态：植株较高大

蕨类植物营养方式：自养

结构特点：具有根茎叶，根茎叶里有输导组织

与人类的关系：观赏；药用；作绿肥、饲料或供食用；古代蕨类绝灭

后形成煤

第二节种子植物

种皮：保护胚

种子的结构胚芽

胚轴新植物体的幼体

胚胚根

种子植物子叶

胚乳（玉米等部分植物有）

类型裸子植物：种子裸露，没有果皮包被

被子植物：种子外有果皮包被

优势：果皮保护种子，并且协助种子扩散

第二章种子的萌发

第一节种子的萌发

适宜的温度

种子萌发的条件环境条件充足的水分

一定的空气

自身条件：完整、活着而且不在休眠期的种子

子叶：为种子萌发提供营养

发育

胚芽植物的茎和叶

胚胚轴

发育

胚根植物的根

第二节植株的生长

根的生长：一方面靠分生区增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞

体积的增大

植株的生长茎的生长：纸条是由芽发育而成的。芽中的分生组织的细胞分裂和分

化，形成新的枝条

生长的物质基础水

无机盐：需要量最多的无机盐含氮的无机盐

含钾的无机盐

含磷的无机盐

有机物

第三节开花和结果

第三章绿色植物参与生物圈的水循环

第一节绿色植物的生活需要水

第二节水分进入植物体的途径

土壤中的水：对绿色植物的作用

①水是植物体的重要组成部分

②水有助于维持植物体一定的姿态

③水能融解无机盐，便于吸收和运输

其他，例如水是光合作用的原料等等（答案是多样的）

根：吸水的部位主要是根尖的成熟区（有大量根毛）

根毛可以大大增加根吸收水分的面积，对吸水有重要意义

导管：中空导管，位于根、茎、叶内的木质部

运输水分和无机盐

绿色植物体的各部分

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

大气中的水蒸气

蒸腾作用：植物通过叶片气孔将水分以水蒸气的形式散发到大气中的过程

对植物体的意义：

①带动水分和无机盐的吸收和运输

②降低植物体的温度

气孔：是水分散失的通道、气体出入的门户，一般白天开放，晚上关闭

结构：由一对保卫细胞围成的空腔

绿色植物的叶片

根的吸收、导管的运输

水分

绿色植物促进水循环，具体体现在：

1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水

2、绿色植物是一座绿色水库，它能够吸纳大量的雨水，补充地下水

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

场所：植物的绿色部分（含叶绿体），主要是叶片

必要条件：光

光合作用探究实验（绿叶在光下制造有机物）的关键步骤及其原理：

把植物放在黑暗中一昼夜的作用是消耗掉原有的淀粉

对照处理：将叶片的一部分从上下两面用黑纸片遮盖起来

检验前先用酒精去掉叶绿素的原因是使结果看得更清楚

隔水加热的原因是避免酒精蒸发造成危险

检验淀粉的方法：用碘液（遇淀粉变蓝色）

第二节绿色植物对有机物的利用

有机物可以用来构建生物体，可以通过生物的呼吸作用为生物的生命活动提供能量。呼吸作用是生物利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。

用公式表示呼吸作用过程：

生物体

有机物（储存着能量）﹢氧气二氧化碳﹢水﹢能量

光合作用

有机物用来构建生命体

为生物的生命活动提供能量

场所：所以活的生物体

必要条件：有光无光均可以（主要在细胞的线粒体内进行）

呼吸作用课本三个演示实验的现象和结论：

实验材料：萌发种子及煮熟的种子

实验一：分别放入暖瓶，观察温度计显示的温度，说明种子萌发时释放

出能量

实验二：用澄清的石灰水检验种子萌发时产生了二氧化碳