八年级地理_因地制宜发展农业_课件【精品】

让我们一起唱
• 请大家欣赏歌曲
二、农业生产还受当地社会经济条件的制 约。（你知道哪一些主要社会经济条件？）
这里 “宜” ？
请想想：下面的图片最好发展什么农业
这里“宜”？
这里呢？
这里呢？
这？
再请看看：这里“宜”？
A
B
C
D
1. A、B、C、D四处最适合发展的农业 部门是什么？说说你的理由。
我们看看课本怎样说？
二、农业生产还受当地社会经济条件的制约。
各位领导、各位老师、同学们大家好！
非常高兴有机同大家一起交流学习
大家好！同学们好 ！
请欣赏 《好日子》。 本节我们的学习内容是：地理 八年级上册 第四章第二节。
标题：三、发展农业要因地制宜；四、我国农业面临的挑战 与对策。
发展农业要因地制宜
• 【解释】：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
• 发展农业为什么要因地制宜呢？ 同学们在上节课学过：-----农业的劳动对象是：
有生命的动、植物；收获的产品是动、植物本身。 我们把利用动、植物等生物的生长发育的规律，
通过人工培养来为 什 么？
一、 我国各地自然环境存在很大差异， 每个地区都有农业发展上的优势和不足。 利用当地自然条件的优势，把要发展的农 业生产部门或农作物，布局在适应它本身 发展、生长最有利的地区，是“因地制宜” 的重要内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
（你知道哪一些主要社会经济条件？）
请想想看？？
• （（种植什么农作物？发展哪些农业生产部门？ 产量多少才不至于积压？））
• 与城市和工矿区的距离 • 市场 需求量？ • 农业技术装备 • 农民文化技术水平 ……
活 动 (1)
• 因地制宜 与 不因地四川盆地.asf制西北.asf宜南方地 区.asf
活 动 (2)
• 有一个山村，周围的土地大多数易风沙、洪水侵 蚀，农作物产量一直很低。从因地制宜的角度考 虑，该地方继续耕种，还是应该采取其他对策？ 请课下写一篇短文，并与同学和老师交流。
讨论：
1.BC两处自然环境相差 不大，但种植的农作物对 换一下，农民的收入会增 加还是减少？
2.在气候条件允许的前提 下，如果种果树，应该安 排在什么地方？