七年级下册《鲁迅自传》课件

思考：《老舍自传》和《鲁迅自传》 语言及写法上有哪些异同点？
语言：
1、前文文言味较浓，后文是流畅的白话文。
2、前文基本采用短句，且句式整齐，后文则 完全是散文句式。 3、前文语言幽默诙谐，后文语言平实庄重。
写法：都采用了传记写法，都以时间顺序组织 材料，并突出了重点。
（3）“总”字能否删掉？
不能。“总”包含了家人对他的规劝，以及作者不愿 做幕友和商人的坚决态度，为后文作者走上救国救民 道路埋下伏笔。
文段分析：第二段 1、“我决意要学医了”一句中，“决意”能否改为“决 定”？ 不能。“决意”含有作出决定时经过反复考虑之意。 2、鲁迅为何要弃医从文，其思想动因是什么？你如何评价？ 或（如何理解“因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应 该有较为广大的运动……先提倡新文艺。”这句话？） 鲁迅选择学医是想通过学医改变中国人“东亚病夫”的状况，以 达到强国的目的。但后来认识到体质弱并非导致国人受欺凌的根本 原因，愚昧、麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行 思想启蒙来达到富国强民、改变落后面貌的目的。
（灵台：心灵。矢：箭。荃：古 传说中的香草。轩辕：黄帝。)
自
嘲
运交华盖意何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
一、给下列词语注音： u bà n） 筹办（chó 衰落（ shuāi luò ） 学籍（ xué jí ） 学力（ xué lì ） 乞食者（ qĭ shí zhě） 生计（ shēng jì ） ng huá ng） 呐喊（ nà hăn ） 彷徨（ pá
三 味 书 屋
百 草 园
周伯宜 和 鲁瑞
鲁 迅 和 寿 镜 吾
少年鲁迅
1903在日本东京
1904在日本东京
1909年回国后在杭州
1912年在南京
1926年在厦门
1927年在广州
鲁迅全家福
1930年在上海
妻子：许广平
儿子：周海婴
自 题 小 像
灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
二、解释下列语：
1、筹办： 筹划办理。 （事物）由兴盛转向没落。 2、衰落：
登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。 3、学籍：
4、乞食者：要饭的人。乞：乞讨。
5、呐喊： 大声喊叫助威。 6、彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
1、课文是按什么顺序写的？试概括各段大意。 明确： 课文是按时间顺序来写的。 第1段写家庭情况。 第3段写工作经历。 第2段自述外出求学。 第4段写著述概况 。
鲁迅
简介自传及作品
自传, 传记的一种。传记是一种专写人 物生平经历的文体。传记要求写真人真事。 可以写他人,叫他传。也可以写自己，叫 “自传”。自传的篇幅可长可短；篇幅短 小，扼要地记载人物 生平事迹的叫“小 传”。小传一般在 千字上下。《鲁迅自传》 便是写自己 的小传。在这篇千字左右的自 传里，鲁迅简要介绍了自己的生平与成长 经过、著述情况。
5、鲁迅走上文学救国的道路后，在文学创作方面有 哪些重大成果？
“现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐 喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本 散文诗，四本短评。” “一本论文”：是指他的论文集《坟》；“一本 回忆记”：指《朝花夕拾》；“一本散文诗”： 指《野草》；“四本短评”：指《华盖集续 篇》、《华盖集》、《而已集》、《热风》。 “初做小说”即指《狂人日记》，这是一篇讨伐封 建制度，声讨封建文化的战斗檄文，是鲁迅文学 创作中战斗性、革命性很突出的作品。
文段分析：第一段
1、下列句中红色的词能否换成括号里的词？结合文章说说理由。 （1）我但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。（变化） 1893年在京为官的周福清因其母去世，回乡奔丧，恰逢浙江 乡试，帮人买通关节，以谋中举，后因涉嫌科场舞弊，被罢官 入狱，累及鲁迅的父亲。鲁迅的父亲一病三年，且家道败落后， 亲戚族人一个个换了嘴脸，这种急剧的变化，使鲁迅深感世态 的炎凉。人生的阴暗。 不能。“变故”反映的是意外发生的事故或灾难，写出了“我” 家由“并不很愁生计”忽而变成“几乎什么也没有了”的遭遇。 “变化”是指事物在形态上或本质上产生新的状况，不符合文 意。 （2）我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。（居住） 不能。“居住”指较长时期地住在一个地方，而文中“我”只 是暂时居住在亲戚家里。“寄住”中的“寄”又有依附别人的 意思，如换成别的词，就表达不出作者不得已而为之的心态。
鲁迅简介
鲁迅（1881---1936）,原名周 树人，浙江绍兴人。中国现代伟大 的文学家、思想家、革命家。作品 有：小说集《呐喊》（包括《孔乙 己》、《药》、《故乡》、《阿Q 正传》等）、《彷徨》（包括《祝 福》等）、《故事新编》、散文集 《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、 《从百草园到三味书屋》等）、散 文诗集《野草》、杂文集《华盖 集》、《而已集》、《且介亭杂文》 等。
1918年
开始从事文学 创作
因为钱玄同 的劝告
1926年
做厦门大学教授
被北洋军阀 政府通缉
1926年 12月 1927年 4月 1927年 9月
到广东做了 中山大学教 授 辞去中山大学 教授 出广东，定居 在上海
3、鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重 要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？
（1）从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，这是
医生只能医治病人肉体上的痛苦，而不能医治精神上的痛苦和麻木。 要唤醒民众，振兴民族，必须提倡新文艺，从思想上去改变他们。 从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。 3、作者为什么要提到他看到的那次电影？ 正是那场电影深深刺痛、震撼了鲁迅的内心，使他完成了人生 中一次重大的改变：弃医从文。
文段分析：第三、四段 1、第1句中“第二年就走出”、“第三年又走出”、“到底 被拒绝了”表达作者怎样的思想感情？ 写出鲁迅处境不如人意，想找一个适合自己的理想职业而不得 的无可奈何、失落、惆怅之感。 2、“四月辞职”暗含一个什么历史事件？作者如何看待？ 蒋介石发动的“4.12”反革命政变。鲁迅用轻描淡写的语气说出 来，表达作者对敌人的藐视，也透露出作者无声的控诉。 3、第三段和第四段两个“不好”分别指什么意思？ 第三段的“不好”指鲁迅参加革命，反对段祺瑞政府。作者用 轻描淡写的语气表达了对敌人的藐视。 第四段的“不好”指写作技巧不高或内容不好，因而表达效果 不好。是鲁迅的谦虚说法。
弃了学籍，再 到东京，和几 个朋友立了些 1906年 小计划，提倡 新文艺
1909年
回国
因为母亲和几个别的人 很希望我有经济上的帮助
在浙江的两级 （刚） 师范学堂做化 回国 学和生理教员
1910年 1911年
到绍兴中学 堂做教务长 做绍兴师范 学、女子师范大学 的国文系讲师
文段分析：第一段 2、“因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书 有家子弟所常走的两条路。” 补充说明 （1）破折号起什么作用？ （2）鲁迅为何一方面说自己“总不肯学做幕友或商人”，另一方 面又强调“这是我乡衰落了的读书有家子弟所常走的两条路”？ 两条路是指什么？
这表明鲁迅选择和追求人生，决不仅仅是为了谋求个 人的生存出路，而是要寻找一条能将个人前途与国家 前途相结合的道路。破折号后的内容以对比突出鲁迅 思想意志的独立与坚定。
2、梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动， 并在文中划出有关时间和事件的关键词句。
段 落 一 二 三
内容 主要经历
家庭 状况 求学 过程
工作 简历 主要 著作
四
列表梳理鲁迅本文中交待的情况：
时 间 1881年 1893年 1898年 事 件 原 因 出 生 辍学回家 家里遭了很大的变故 旅行到南 京，考入 水师学堂
作者思想发展的第一个阶段；（即实业救国） （2）到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的 振兴、走上医学救国的道路，这是作者思想发展的第二 个阶段； （即医学救国）
（3）弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是 作者思想发展的第三个阶段。 （即文艺救国） 总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变 化的轨迹，特别是第三次是最重要的转折，直接表露 出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强 救国救民是几次转折的共同主题。 烈的爱国主义思想。
改进矿路学 堂学开矿
1899年
时间 事件
原 因
一 九 0 二 年
被 派 往 日 本 去 留 学
1904年
决意学医 进了仙台 医学专门 学校
因为确知道了新的医 学对于日本维新有很 大的助力 偶然在电影上看见一个中 国人因（在日俄战区争中） 的侦探而将被斩，因此又 觉得在中国医好个人也无 用，还应有较为广大的运 动