《视频格式及转换》教学设计

《视频格式及转换》教学设计
重庆市荣昌初级中学吕林立
【教案背景】
√
1、面向学生：□中学□小学
2、学科：信息技术
3、课时：1课时
4、学生课前准备：课前预习了解
【教学内容分析】
“视频格式及转换”是重庆大学出版社《初中信息技术》八年级上册第二章第四节的内容，是继“视频编辑”后的扩展课，通过“视频格式及转换”为主题的应用，使学生了解视频格式，掌握视频压缩及转换等知识点，满足特殊条件下的视频格式。

【教学对象分析】
通过这一章前几节课的学习，学生对视频已经有了一个大致的概念，但在相应的环境下不知用什么格式。

所以对本节应从实际出发，以学生活动为主线，在学生活动上由浅入深，重、难点突出。

还可通过小组互助和网上搜索等获得帮助。

【教学目标】
1.知识与技能目标：
a.通过学习“视频格式及转换”，让学生理解、掌握视频格式和熟
练运用视频格式转换软件。

b.学习视频格式转换的一般步骤和方法。

2.过程与方法目标：
a.熟练运用视频转换软件处理视频格式的转换。

b.培养学生从多种渠道获取信息，获得帮助的能力。

c.培养学生的创新精神和实践能力。

3.情感态度与价值观目标：
a.培养学生对信息技术的兴趣和意识。

b.增强学生的组织能力和协作精神。

【教学重难点】
重点：视频格式转换的一般步骤和方法
难点：能够运用视频格式转换软件处理规定的视频
【教学准备】
素材准备：准备一些常用格式和特殊格式的视频文件，放在指定的文件夹内。

【教学过程】
（一）新课导入
（教师播放一段事先准备好的视频——2010世界博览会中国馆介绍），
同学们，老师刚才给你们播放的是2010世界博览会中国馆介绍，是从网络上下载的，很精彩，很吸引人吧！老师想随时可以观览，用什么播放最方便？（手机、MP4等等）因此老师想把它放在手机里，但老师把这个视频复制到手机里时，发现它在手机里不能播放，这是怎么回事呢？难道说我们就没有办法让它能在手机里播放吗？（板书课题）
什么是视频格式？
视频格式就是把视频信息以不同的运算处理方法保存的文件。

常用格式有：AVI、MPEG、MOV、RM、3GP等，这些格式可以从网上获得解释（/view/2272.htm），本节的“知识链接”也有一些视频格式的解释，同学们在课后自己了解一下。

手机视频常见格式有哪些（AVI,3GP,MP4）（/question/41977149）
（二）新课教学
现在我们已经知道了视频有格式，刚才那个2010世界博览会中国馆介绍的视频是RM格式，而把它复制进手机里就不能播放，说明我的这个手机不能播放这种格式的视频文件，那么要怎么做呢？（视频格式转换）。

活动一：2010世界博览会中国馆介绍转换成指定格式（3GP）
1．什么是3GP
3GP是现在最流行的视频文之一。

优点是占用空间小，而且网上的资源多，工具也多，你几乎可以把任何格式的视频文件转换成3GP的，它的播放效果清晰。

目前大部分的手机都能支持该格式的视频文件。

“MP4视频转换通”能将流行的视频格式转换为3GP。

2．首先请同学们先看老师是怎么操作的。

1)添加视频文件。

2)设置保存位置。

3)设置转换格式。

4)预览效果，转换。

（学生上机转换指定视频文件，教师巡回指导）
活动二：把2010世界博览会中国馆介绍设置不同的转换参数，进行对比。

同学们我们刚才转换的视频容量有一点大，我们可不可以进行一些设置，让转换后的视频文件容量小一点呢？
要让转换后的视频文件容量小一点，我们要设置一下视频参数。

（教师一边演示视频参数设置，结合前几节课的知识，一边简单的解释一下参数的意义。

）
请同学们选择几种视频参数转换，对视频格式的转换，并填写下来。

方案
转换前转换后
使用的视频参数文件大小文件大小
视频清晰
度
1 2 3
（学生上机活动，教师巡回指导）
（三）教学成果评价（成果展示并评价、评述）
收集学生的优秀作品，并展示、评价。

在评价时引导学生设置视频参数的两面性——容量、清晰。

（四）老师总结
今天我们学习了视频格式及转换，现在来总结一下，视频格式转换的一般步骤：
1.确定转换格式
2.添加要转换的视频文件
3.设置视频转换参数
4.设置保存位置
5.单击转换按钮
（五）教学反思
现在学生在信息技术的学习上，“贫富悬殊”现象十分严重。

这其实也给信息技术教师提出了一个很重要的课题——信息技术课的教学方法问题。

我们看到学生不认真听讲，就会去怪学生不好好听，而不去反省自己的教学行为如何来吸引学生。

正如本节课，由于较小部分学生无法转换一个成功的视频，所以课堂上有部分学生去做别的事情，在这种情况下，教师应该怎样应对？所以我们应该经常反思自己的教学方法。