《司马光》ppt

wèng
tínɡ
瓮庭
水瓮
庭院
zhònɡ
qì
众弃
大众
放弃
dēnɡ
登
登瓮
bèng
迸
迸出
diē
跌
跌倒 chí
持
保持
jiē
皆
皆大欢喜
sī
司
司马光
没 méi （没有） mò（淹没）
24 司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足 跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/ 击瓮/破之，水迸，儿/得活。
活动二：我能讲故事
24Leabharlann Baidu司马光
司马光（1019～1086），字 君实，北宋时期著名史学家、文 学家、政治家。司马光自幼嗜学， 尤喜《春秋左氏传》。司马光的 主要成就反映在学术上。其中最 大的贡献，莫过于主持编写了史 学巨著《资治通鉴》。
活动一：我会读故事
活动任务：在朗读中体会“怎样读好这篇文 言文？”
活动流程： 1、自主学习：试着读课文，把字音读准，把句子
活动任务：讨论“这篇课文讲了一个什么故 事？”
活动流程： 1、自主学习：默读课文，借助注释和插图想想这
篇课文讲了一个什么故事。 2、小组讨论：在小组内用自己的话说一说这篇课
文讲了一个什么故事。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。
24 司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击 瓮破之，水迸，儿得活。
读通顺，遇到不会读的生字圈出来。 2、小组讨论：在小组内读一读课文，不会读的字
问问同学。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。
24 司马光
群 儿 戏 于 庭 ， 一 儿 登 w瓮èng ， 足d跌iē
mò
jiē qì
chí
没水中 。众皆弃去 ，光持石击瓮破
bèng
之，水迸 ，儿得活。
字词乐园
群儿戏于庭，
一儿登瓮，足跌 没水中。
众皆弃去，光持 石击瓮破之，
水迸，儿得活。
群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
活动三：我会比
头脑风暴：这篇课文的语言和其 他课文有什么不同？
文言文与现代文的不同：
1、文言文字数少、句子短。 2、文言文里有许多词语是单个字的。 3、文言文很不容易理解。