小学综合实践活动教案多篇
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学生对自己平时吃了些什么东西还是比较熟悉的，但对所吃 的各种食物究竟能够为人体的生长发育提供哪些营养等认 识就比较模糊了，而这恰好会影响学生饮食态度与习惯的形 成和保持。为了帮助学生树立正确的饮食观念，我提出探究 各种食物所含有的营养成分，让学生认识到合理搭配饮食对 身体健康的重要性。
2.过程与方法：引导学生初步了解从提出问题到开展 研究的基本过程，尝试给提出的问题分类，学习整合问题的
方法
3.情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐 趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参加综 合实践活动。
（二）活动准备：
1.教师准备：
⑴ 查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、 要求、等方面的资料，明确综合实践活动的研究领域及任务
大家是想结组合作调查，还是个人单独调查，为什么？
（提倡结组调查）
学生自由结组，三五人皆可伙伴已经找好了，你们打算 通过什么途径来探寻自己的成长之路呢？
生：1、问家长，老师
2、翻阅相册
3、找出自己曾经用过的东西（玩具、衣物、书）大家 的方法都不错，让我们看看小博士还有什么要提醒我们的。
播课件一一小博士语：这次调查一定是一次难忘的经历， 你可以向亲人、老师了解自己的成长历程，请他们帮我们回 忆自己成长的故事。别忘了把它记录下来，用你喜欢的方式: 拍照、录音、摄像、日记、绘画……什么方式都可以。
1.教师准备：
⑴ 设计主题班队会活动的程序。
⑵准备对学生开展活动有帮助的方法：资料查阅法、 发现法、调查访谈法、搜集资料法。
⑶通过书信及开家长会的形式与学生家长取得联系， 取得他们的支持与帮助。
2.学生准备：
⑴翻阅成长相册
⑵搜集DV录音等记录成长的音像资料。
⑶ 搜集长辈写给自己的成长日记。
⑷ 听爸爸妈妈讲自己的成长故事。
.精品文档.
小学综合实践活动教案多篇
从问题开始
我是这样长大的
牙齿与健康
在蔬菜的王国里 我们和动物朋友 草地里的秘密
书包的学问
小小“拍卖场”
商品与品牌
我的妙点子
三年级上册综合实践活动教案
（河北教育出版社）
从问题开始
一、目的要求与活动ຫໍສະໝຸດ Baidu备：
（一）活动目标
1.知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合 实践活动课等方面的知识，培养发现问题和提出问题的能力。
提问：小树苗是怎样成长为参天大树的呢？
生：在别人的精心照顾下……
师：是啊，我们每一个人，刚出生时，就像这刚栽种的 小数苗，很弱小。但是今天，我看到的是每一个同学都健康、 快乐的成长着！那么，你又是怎样长大的？
生：……（粗浅的印象）
二、调查指导
你是怎样长大的？每个人都有着自己独特的经历和难 忘的记忆，也许有些自己已经记不清了，也许长辈还对我们 保留着一些小秘密。充满好奇心的孩子们，让我们快快行动 吧，开始探寻自己的成长之路吧！
你觉得小博士说的哪一点对自己有帮助呢？
生：对，调查了还要记录下来，我都没有想到有这么
多的方法可以记录调查结果
我觉得我们小组可以用XXX方法……
总结：生活中有很多标志着你成长的精彩瞬间，相信每 一幕都会引起你美好的回忆，选取你最感兴趣、最能反映你 成长过程的资料用你喜欢的形式把它记录下来？你们小组
想用哪些方法，需要做哪些准备呢，在小组里商量一下吧！
小组活动；全班反馈交流
师：在你们的成长过程中，肯定有不少人关心、帮助过 我们，不要错过这些精彩的故事呀，把它记录在你书上的调 查表中。
学生看书，如何填写调查表。同时，学生浏览教材给我 们提供的范例，引发共鸣。
三、确定方案
现在大家已经清楚了用什么方式、调查什么、怎样记录，
现在就在你的小组里商量一下具体的分工和方案吧。
2.过程与方法：整个活动过程主要以主题班队会活动 为主，适当配合小组活动和个人活动。主要以小组交流、查 阅法、发现法、调查访谈法、搜集资料法、动手制作法等开 展各种活动。
3.情感态度与价值观：初步了解自己的成长过程，感 受生命的奥妙与价值，学会珍惜和感激。养成勤奋、乐观、 积极的生活态度。
（二）活动准备
⑸搜集自己用过的东西（玩具、图书、衣物等）。
⑹ 走访幼儿园的老师、同学，和他们共同回忆过去的 事情。
⑺回忆自己记忆中最难忘的事情。
⑻ 自由组合分组，民主选定组长，组长安排组内分工， 制定小组活动计划，商讨活动中的注意事项。
（三）课时安排：2—3周
教学设计
一、音像导入
公益广告片（课件）：种下一棵小数苗，有人来浇水， 有人来施肥……慢慢地，小树苗长成了一棵参天大树。
小组活动
教师指导
师：最后，老师还有一个问题，我们在这次调查中应注 意些什么？
1、调查的时间
调查采访时，不要扰乱被访问人的正常的工作、休息， 应该提前预约。
2、调查的态度
采访时注意礼貌和形象。
注：学生调查利用一周的时间完成，合作互助完成小组 中每个同学的调查，并做好记录。教师要参与调查过程，掌 握一手材料，可参与调查结果的整理记录，以便下一课时有
所准备。
2篇
综合实践活动
食物与健康探秘活动开题设计
随着人们生活水平的提高，社会的不断进步，食物的种类也 越来越多，人们对于饮食有了更多元化的选择。一些孩子因 为偏爱洋食品，喜欢吃高热量、高脂肪的食物，偏食、厌食， 造成身体发育不良，最近一次的体检结果显示，孩子们的健 康状况并不理想。该如何让学生认识食物对健康的重要性， 学会合理搭配饮食，真正学会“吃”呢？这是和学生的实际 生活紧密联系也亟待解决的问题，也是涉及到全民素质提高 的重要问题，因此，我们选择了这一主题，想通过这次主题 活动，提高学生对各种食物的认识，帮助学生均衡饮食，养 成良好的饮食习惯。
⑵了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会 中能够利用的课程资源，设计好充分利用当地课程资源的方 案。
2.学生准备
⑴ 学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实 验等基本研究方法，提高自身的研究指导能力。
⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、爱迪生、瓦特、贝尔 等古今中外发明家发明创造的资料，着重了解这些发明家发 现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明 创造的。
⑶了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方 法，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学 习与活动做好准备。
（三）课时安排：2—3周
我是这样长大的
一、目的要求与活动准备
（一）活动目标
1.知识与能力：通过回忆、搜集整理自己成长中的故 事，使学生初步认识和了解自己。通过探究培养学生初步具 有认识自我、赏识自我的能力。
2.过程与方法：引导学生初步了解从提出问题到开展 研究的基本过程，尝试给提出的问题分类，学习整合问题的
方法
3.情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐 趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参加综 合实践活动。
（二）活动准备：
1.教师准备：
⑴ 查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、 要求、等方面的资料，明确综合实践活动的研究领域及任务
大家是想结组合作调查，还是个人单独调查，为什么？
（提倡结组调查）
学生自由结组，三五人皆可伙伴已经找好了，你们打算 通过什么途径来探寻自己的成长之路呢？
生：1、问家长，老师
2、翻阅相册
3、找出自己曾经用过的东西（玩具、衣物、书）大家 的方法都不错，让我们看看小博士还有什么要提醒我们的。
播课件一一小博士语：这次调查一定是一次难忘的经历， 你可以向亲人、老师了解自己的成长历程，请他们帮我们回 忆自己成长的故事。别忘了把它记录下来，用你喜欢的方式: 拍照、录音、摄像、日记、绘画……什么方式都可以。
1.教师准备：
⑴ 设计主题班队会活动的程序。
⑵准备对学生开展活动有帮助的方法：资料查阅法、 发现法、调查访谈法、搜集资料法。
⑶通过书信及开家长会的形式与学生家长取得联系， 取得他们的支持与帮助。
2.学生准备：
⑴翻阅成长相册
⑵搜集DV录音等记录成长的音像资料。
⑶ 搜集长辈写给自己的成长日记。
⑷ 听爸爸妈妈讲自己的成长故事。
.精品文档.
小学综合实践活动教案多篇
从问题开始
我是这样长大的
牙齿与健康
在蔬菜的王国里 我们和动物朋友 草地里的秘密
书包的学问
小小“拍卖场”
商品与品牌
我的妙点子
三年级上册综合实践活动教案
（河北教育出版社）
从问题开始
一、目的要求与活动ຫໍສະໝຸດ Baidu备：
（一）活动目标
1.知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合 实践活动课等方面的知识，培养发现问题和提出问题的能力。
提问：小树苗是怎样成长为参天大树的呢？
生：在别人的精心照顾下……
师：是啊，我们每一个人，刚出生时，就像这刚栽种的 小数苗，很弱小。但是今天，我看到的是每一个同学都健康、 快乐的成长着！那么，你又是怎样长大的？
生：……（粗浅的印象）
二、调查指导
你是怎样长大的？每个人都有着自己独特的经历和难 忘的记忆，也许有些自己已经记不清了，也许长辈还对我们 保留着一些小秘密。充满好奇心的孩子们，让我们快快行动 吧，开始探寻自己的成长之路吧！
你觉得小博士说的哪一点对自己有帮助呢？
生：对，调查了还要记录下来，我都没有想到有这么
多的方法可以记录调查结果
我觉得我们小组可以用XXX方法……
总结：生活中有很多标志着你成长的精彩瞬间，相信每 一幕都会引起你美好的回忆，选取你最感兴趣、最能反映你 成长过程的资料用你喜欢的形式把它记录下来？你们小组
想用哪些方法，需要做哪些准备呢，在小组里商量一下吧！
小组活动；全班反馈交流
师：在你们的成长过程中，肯定有不少人关心、帮助过 我们，不要错过这些精彩的故事呀，把它记录在你书上的调 查表中。
学生看书，如何填写调查表。同时，学生浏览教材给我 们提供的范例，引发共鸣。
三、确定方案
现在大家已经清楚了用什么方式、调查什么、怎样记录，
现在就在你的小组里商量一下具体的分工和方案吧。
2.过程与方法：整个活动过程主要以主题班队会活动 为主，适当配合小组活动和个人活动。主要以小组交流、查 阅法、发现法、调查访谈法、搜集资料法、动手制作法等开 展各种活动。
3.情感态度与价值观：初步了解自己的成长过程，感 受生命的奥妙与价值，学会珍惜和感激。养成勤奋、乐观、 积极的生活态度。
（二）活动准备
⑸搜集自己用过的东西（玩具、图书、衣物等）。
⑹ 走访幼儿园的老师、同学，和他们共同回忆过去的 事情。
⑺回忆自己记忆中最难忘的事情。
⑻ 自由组合分组，民主选定组长，组长安排组内分工， 制定小组活动计划，商讨活动中的注意事项。
（三）课时安排：2—3周
教学设计
一、音像导入
公益广告片（课件）：种下一棵小数苗，有人来浇水， 有人来施肥……慢慢地，小树苗长成了一棵参天大树。
小组活动
教师指导
师：最后，老师还有一个问题，我们在这次调查中应注 意些什么？
1、调查的时间
调查采访时，不要扰乱被访问人的正常的工作、休息， 应该提前预约。
2、调查的态度
采访时注意礼貌和形象。
注：学生调查利用一周的时间完成，合作互助完成小组 中每个同学的调查，并做好记录。教师要参与调查过程，掌 握一手材料，可参与调查结果的整理记录，以便下一课时有
所准备。
2篇
综合实践活动
食物与健康探秘活动开题设计
随着人们生活水平的提高，社会的不断进步，食物的种类也 越来越多，人们对于饮食有了更多元化的选择。一些孩子因 为偏爱洋食品，喜欢吃高热量、高脂肪的食物，偏食、厌食， 造成身体发育不良，最近一次的体检结果显示，孩子们的健 康状况并不理想。该如何让学生认识食物对健康的重要性， 学会合理搭配饮食，真正学会“吃”呢？这是和学生的实际 生活紧密联系也亟待解决的问题，也是涉及到全民素质提高 的重要问题，因此，我们选择了这一主题，想通过这次主题 活动，提高学生对各种食物的认识，帮助学生均衡饮食，养 成良好的饮食习惯。
⑵了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会 中能够利用的课程资源，设计好充分利用当地课程资源的方 案。
2.学生准备
⑴ 学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实 验等基本研究方法，提高自身的研究指导能力。
⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、爱迪生、瓦特、贝尔 等古今中外发明家发明创造的资料，着重了解这些发明家发 现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明 创造的。
⑶了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方 法，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学 习与活动做好准备。
（三）课时安排：2—3周
我是这样长大的
一、目的要求与活动准备
（一）活动目标
1.知识与能力：通过回忆、搜集整理自己成长中的故 事，使学生初步认识和了解自己。通过探究培养学生初步具 有认识自我、赏识自我的能力。