【xx教育网优选】小学语文冀教版六年级下册《成长靠你们自己》教学

埃里希·凯斯特纳（1899年-1974年），是德国20世纪最著名的儿童 文学作家，被称为二战后的德国儿童文学之父。代表作有《两个小洛
特》、《飞翔的教室》 和《动物会议》等。
作者简介
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默读课文
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借助工具书读准字音，理解词语。可以边读边思考：在这篇课文中 凯斯特纳校长提出了几个观点？并简要概括文中校长提出的观点。
第六组 · 阅读
成长靠你们自己
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课文导入
或许大家早已觉得自己长大了，那么就让我们一起来谈谈什么是 成长？
今天我们来学习《成长靠你们自己》这课。 谁来说说在你们人生成长的道路上，你感悟到了什么呢？ （成长中有烦恼、幸福，或感受到酸、甜、苦、辣的百味人生。）
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作者简介
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领悟内涵
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要学会体谅、关照别人。 不要欺凌弱小，强中自有强中手。
我们的一言一行都会影响到身边的人如果心怀理解和关爱，带给别 人的将是灿烂的阳光，如果给予冷漠打击，无异于冰山和刀子。只有 在付出爱的过程中，我们的心灵才能健康的成长。
领悟内涵
善于学习，劳逸结合。
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课后作业
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1、再谈“成长”，自我感悟。 2、阅读《成长比成功更重要》后写下随笔。
问题思考
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校长提的这五个观点和学生的“成长”有什么关系？
在成长的路上，我们需要培养独立自主意识，因为成长还得靠自 己。
课文小结
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成长靠自己，这不是说说而已，老师希望大家用实际行动来证 明这一点。我行动，我快乐！希望大家在今后的日子里独立、自主， 靠自己打拼未来！
我们应用什么态度对待教科书呢？
对待教科书的态度应该是既要汲取有益的营养，又不能不假 思索地接受书上所有的知识，要多动脑筋独立思考，有自己的
看法。
问题思考
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• 从这五个观点看来，你觉得校长是一个怎样的人？你喜欢这样的校长 吗？
• 平易近人，不摆架子，关爱学生。 • 着眼于学生发展。
•学校的各种作业不是生活的唯一组成部分； •我们要善于学习而不是死读书。 •健康的身心是学习的前提，要讲究劳逸结合； •学习应该是丰富的、有趣的、广泛的。
领悟内涵
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“今天的战争已经不是教科书中所描绘的那样的战争了。” 不要盲目迷信教科书
问题思考
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课文学习
凯斯特纳校长的观点： 1、教师并非知晓一切。 2、学会体谅、关照别人。 3、善于学习，劳逸结合。 4、不要欺凌弱小，强中自有强中手。 5、不要迷信教科书。
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领悟内涵
教师并非知晓一切
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敢于质疑,实事求是；你到底能学到多少，航行多远，最终靠的 还是你自己。