法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

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河北省沧州市《综合知识和能力素质》(工勤技能类岗位)事业单位考试

河北省沧州市《综合知识和能力素质》(工勤技能类岗位)事业单位考试

河北省沧州市《综合知识和能力素质》(工勤技能类岗位)事业单位考试《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是()。

A、敦煌莫高窟B、洛阳龙门石窟C、大同云冈石窟D、天水麦积山石窟【参考答案】A2. 下列哪一项不能作为行政诉讼的证据?()A、县公安局作出罚款决定前对行政案件证人吴某所作的询问笔录B、县公安局作出罚款决定前对行政案件当事人所作的询问笔录C、行政处罚听证笔录D、人民法院立案后行政机关自行向证人取证所作的笔录【参考答案】D3. 根据内容和作用,函可分为几类?()A、5B、4C、3D、2【参考答案】C4. 行政行为的不可变更力是指行政行为具有()。

A、公定力B、确定力C、拘束力D、执行力【参考答案】B5. 广义的长江三角洲平原地区是指()以东地区。

A、扬州、镇江B、南京、马鞍山C、苏州、杭州D、无锡、湖州【参考答案】A6. 行政机关在政府信息公开工作中,应当积极履行法定职责,遵守法定时限,提高办事效率,提供优质服务,方便公民、法人和其他组织依法获取政府信息。

这体现了下列哪个原则()。

A、公平原则B、公正原则C、便民原则D、效率原则【参考答案】D7. 受委托行政机关在委托范围内,以()的名义实施行政许可。

A、自己B、委托行政机关C、授权机关D、特定机关【参考答案】B8. 中国共产党第三代中央领导集体理论创新成果的最高概括是()。

A、科技兴国B、以德治国C、依法治国D、三个代表【参考答案】D9. 德国法学家耶林说过,没有国家强制力的法律规则是“一把不燃烧的火,一缕不发亮的光”。

这句话说明()。

A、在各种社会规范中,只有法具有强制性B、国家强制力是保证法实施的惟一力量C、每一个法律规范的实施都要借助于国家的系统化的暴力D、在耶林看来,是否具有国家强制性,是衡量一项规则是否是法的决定性标准【参考答案】D10. 行政执法文书叙事语言,要求(),排斥雕饰、渲染。

法律概念

法律概念

法律(Law)是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

广义的法律:是指法的整体,包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件(如规章)。

狭义的法律:专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。

中国的十类主要部门法为:宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。

1.法律是一种行为规范系统法律作为一种行为规范系统,具有如下两个法律教育网原创基本特征(易出多选题):第一,具有规范性和普遍性。

法律的规范性是指法律规范是一种一般的、抽象的行为规则,不针对具体事或具体人,而是为人们规定一种行为模式或行为方案,在相同的条件下可以反复适用。

(易出单选)法律的普遍性是指法律规范在国家权力所及的范围内具有普遍的约束力,对社会全体成员有效,人人必须遵守。

第二,具有严格的结构和层次。

法律教育网原创每个法律规范在逻辑上都由假定、处理和制裁三个部分组成;不同规范之间有紧密的联系,不同法律部门和法律制度构成紧密联系的整体。

法律有法定的创制方法和表现形式,不同等级的规范文件之间有严格的效力从属关系。

2.法律是上升为国家意志的统治阶级意志的体现,法律教育网原创是由国家制定或认可的行为规范系统。

制定或认可是国家制定法律规范的两种基本形式(易出多选)。

制定,是指由国家机关在某职权范围内按照法定的程序创制规范性法律文件的活动,一般是指成文法创制的过程。

认可,是指国家承认某些社会上已有的行为规则具有法律效力。

国家认可的法律主要有判例法、习惯法或其他不成文法(易出多选)。

国家制定或认可的法律规范均具有法律效力,共同组成了一个国家统一的法律体系法律教育网原创。

不论制定还是认可的法律,都与国家权力有不可分割的联系,体现了法的国家意志的属性(易出单选)。

这是其他社会规范所不具有的特征。

3.法律是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范系统法律是由国家强制力保证实施的,国家强制力包括军队、警察、监狱、法庭等国家暴力机关,这些机关的执法活动使法律实施得到直接保障。

思想道德修养第七章题库

思想道德修养第七章题库
B、权力制约
C、公平正义
D、正当程序
答案:A
30、()是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力,是法律应有的尊严和生命。
A、法治思维
B、法律权威
C、守法
D、法治
答案:B
31、(),是社会主义法治建设成就和经验的集中体现,是建设社会主义法治国家唯一正确道路。
A、依法治国
B、党的领导
C、人民当家作主
A、程序的正当
B、人权保障
C、权力制约
D、法律面前人人平等
答案:A
37、()是约束权力最大的“笼子”。
A、风俗习惯
B、社会舆论
C、道德
D、法律
答案:D
38、()是培养法治思维的前提。
A、学习和掌握基本的法律知识
B、掌握法律方法
C、参与法律实践
D、养成守法习惯
答案:A
39、()的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。
25、()是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。
A、法律至上
B、权力制约
C、公平正义
D、人权保障
答案:C
26、()具有最高的法律效力,是其他一切法律的依据。
A、民法
B、刑法
C、行政法
D、宪法
答案:D
27、大学生可以向人民法院申请旁听法院庭审,了解案件审判过程。这是参与法律实践的哪种途径()。
B、法律的内容总是随社会物质生活条件的发展而变化
C、法律是全体民众的全部意志的体现
D、法律由国家强制力保证实施
答案:ABD
14、法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神,要讲法理。法律思维对理由的要求的特殊之处在于,理由必须()

为什么说法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

为什么说法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

为什么说法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力法律的实施由国家强制力保证,如果没有国家强制力作后盾,那么法律在许多方面就变得毫无意义,违反法律的行为得不到惩罚,法律所体现的意志也就得不到贯彻和保障。

国家强制力是指国家的军队、警察、法庭、监狱等有组织的国家暴力。

尽管许多社会规范也有强制力,但是其它社会规范的强制力不具有国家性。

国家强制力是法律与其它社会规范的重要区别,比如道德规范就不具有国家强制的性能。

由于法律是国家创制并以国家强制力保证法律在整个国家范围内实施,因而使法律具有了统一性、普遍性和权威性。

法律在全国范围内形成统一的体系,并统一地普遍地实施,对一切人和事有约束力,具有极高的尊严和权威。

法律的权威有两种,一种是通过强制力来建立和维护的,它是任何社会类型的法律的共性,但它在古代社会被变成淫威;另一种是靠法律自身的优良品格如公正、科学、民主、效率等,来建立和维护的。

关于法律的强制力或强制性有三点要作说明:第一,法律的强制力具有潜在性和间接性;这种强制性只在人们违反法律时才会降临行为人身上。

日本法学家高柳贤三的一个观点颇能说明这一问题,他认为法律以“强制可能性”为其本质。

他说与法律规范“被破坏之可能性同时,常有外部强制可能性”(高柳贤三:《法律哲学原理》(中译本),上海大东书局版,第210页。

)。

法律的强制力并不意味着法律实施过程的任何时刻都需要直接运用强制手段,当人们自觉遵守法律时,法律的强制力并不显露出来,而只是间接地起作用。

第二,法律的强制力不等于纯粹的暴力。

法律的强制力是以法定的强制措施和制裁措施为依据并由专门的机关依照法定程序执行的。

法律的强制如果等于简单的暴力,那么统治阶级也就无须采用法律的形式来进行治理,只要有刑场和行刑队这种暴力工具就行了。

法律的强制是通过缜密的程序进行的。

第三,国家强制不是法律实施的唯一保证力量;法律的实施还依靠诸如道德、人性、经济、文化等方面的因素。

第七章增强法律意识弘扬法治精神(00004)

第七章增强法律意识弘扬法治精神(00004)

第七章增强法律意识弘扬法治精神一、单项选择题1.法律的一般含义是()。

A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范B.法律是被统治阶级意志的体现C.法律由社会物质生活条件决定D.法律由社会精神生活条件决定难易程度:易答案:A2.法律主要是( )意志的表现。

A.全民的B.统治阶级的C.政党的D.整个社会的难易程度:易答案:B3. 法之所以具有普遍约束力,直接原因是因为法是( )。

A.由社会物质生活条件决定的B.以国家强制力为后盾的C.上层建筑现象之一D.统治阶级意志的体现难易程度:易答案:B4.根据约定俗成原则,日常生活中使用的“法律”是指()A.国家最高权力机关制定的法律B.国家最高行政机关制定的行政法规C.地方国家权力机关制定的地方性法规D.法律整体即广义上的法律难易程度:中答案:A5.法存在于()。

A.资本主义社会B.整个阶级社会C.整个人类社会D.原始社会难易程度:易答案:B6.在我国,依据法律部门划分的标准和原则,《中华人民共和国香港特别行政区基本法》属于()A.行政法B.宪法C.社会保障法D.民法难易程度:中答案:B7.划分法的历史类型是按照法的( )而划分的。

A.历史顺序B.制定和实施的主体C.制定和表现的形式D.阶级本质和借以建立的经济基础难易程度:中答案:D8.法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的( )所决定的。

A.意志B.思想C.物质生活条件D.上层建筑难易程度:中答案:C9.法律的国家强制力表现为( )。

A.国家对违法行为的制裁B.国家对不合法行为的保护C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力D.国家是保证法律实施的唯一力量难易程度:中答案:A10.下列选项中,()属于我国的司法机关。

A.司法部B.人民检察院C.监察部D.安全局难易程度:中答案:B11.下列选项中,()属于我国的执法机关。

A.审判机关B.检察机关C.各级人民政府D.各级人民代表大会难易程度:难答案:C12.我国专门的法律监督机关是()。

思想道德修养与法律基础总练习题及参考答案

思想道德修养与法律基础总练习题及参考答案

《思想道德修养与法律基础》总练习题及答案一、单项选择题1、人才素质的灵魂是()。

A、德B、智C、体D、美2、大学生树立创新学习的理念是()。

A、标新立异B、自由学习C、突破旧的思维定势、善于思考D、全面学习3、信念最集中、最高的表现形式是()。

A、理想B、道德C、科学D、信仰4、孔子曾经提出“树木以时伐焉,禽兽以时杀焉”的观点,意思是指 ( )。

A、有限使用自然;B、不杀生灵,不砍树木;C、爱人更要爱惜自然;D、注意生态平衡与发展5、即使在个人单处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事。

这种道德修养方法是()。

A、养性B、内省C、慎独D、顿悟6、社会主义核心价值体系的灵魂是()。

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观7、社会主义核心价值体系的精髓是()。

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观8、社会主义核心价值体系的主题是()。

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观9、社会主义核心价值体系的基础是()。

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观10、适用《集会游行示威法》的活动是()。

A、文娱、体育活动B、正常的宗教活动C、传统的民间习俗活动D、请愿活动11、从理想的()上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

A、时序B、内容C、对象D、性质12、()是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A、理想B、信念C、信仰D、空想13、对于理想和信念的关系,不正确的理解有()。

思想道德修养与法律基础第七章题库试题及答案(选择题)

思想道德修养与法律基础第七章题库试题及答案(选择题)

第七章增强法律意识弘扬法治精神一、单项选择题1.法律的一般含义是:( A )。

A法律是由国家创制并保证实施的行为规范B法律是被统治阶级意志的体现C法律由社会物质生活条件决定2.法与其他社会规范的区别在于(C)A是调整人们行为的规范B有约束力C由国家强制力保证执行D规定制裁措施3.法律主要体现的是( B )的意志。

A全民B统治阶级C政党D整个社会4.法存在于( B )。

A整个人类社会B整个阶级社会C资本主义社会D社会主义社会5.当代中国的法律属于(D)。

A奴隶制法律B封建制法律C资本主义法律D社会主义法律6.在一个国家里,由部门法所构成的有机联系的整体,称为( A)。

A 法律体系B法系C法学体系D法的历史类型7.关于法律部门(即部门法)的含义,下列说法正确的是( C )A在形式上表现一致法律规范的总和B在内容上是一致的法律规范的总和C在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和D在形式上表现不一致法律规范的总和8 国家的根本法是( C )。

A 行政法B 刑法C 宪法D 民商法9.具有最高效力的法律是(A)。

A宪法B刑法C民法D经济法10.下列关于我国规范性法律档效力从高至低排列正确的是( B )。

A行政复议法→宪法→物权法B宪法→刑法→枪支管理办法C物权法→行政诉讼法→行政许可法D民法通则→刑事诉讼法→著作权法11.《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》都属于( B )的范畴。

A民法商法 B 行政法C经济法 D 社会法12.调整民事和商务活动的法律规范总称是(A)。

A民商法B公司法C商标法D保险法13.在我国现行法律体系中,不属于部门法的是( C )。

A民商法B经济法C立法法D行政法14.行使国家立法权的机关是(B)。

A国务院B全国人民代表大会及其常务委员会C法院D检察院15.( A )有权根据宪法和法律制定行政法规。

A国务院B地方政府C法院D检察院16.国家创制法律规范的方式主要有两种:( B )。

思修第七八章试题

思修第七八章试题

第七章增强法律意识弘扬法治精神一,单项选择题1.法律的一般含义是:()。

A法律是由国家创制并保证实施的行为规范B法律是被统治阶级意志的体现C法律由社会物质生活条件决定2.法与其他社会规范的区别在于()A是调整人们行为的规范B有约束力C由国家强制力保证执行D规定制裁措施3.法律主要体现的是( )的意志。

A全民B统治阶级C政党D整个社会4.法存在于()。

A整个人类社会B整个阶级社会C资本主义社会D社会主义社会5.当代中国的法律属于()。

A奴隶制法律B封建制法律C资本主义法律D社会主义法律6.在一个国家里,由部门法所构成的有机联系的整体,称为( )。

A 法律体系B法系C法学体系D法的历史类型7.关于法律部门(即部门法)的含义,下列说法正确的是()A在形式上表现一致法律规范的总和B在内容上是一致的法律规范的总和C在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和D在形式上表现不一致法律规范的总和8 国家的根本法是()。

A 行政法B 刑法C 宪法D 民商法9.具有最高效力的法律是()。

A宪法B刑法C民法D经济法10.下列关于我国规范性法律文件效力从高至低排列正确的是()。

A行政复议法→宪法→物权法B宪法→刑法→枪支管理办法C物权法→行政诉讼法→行政许可法D民法通则→刑事诉讼法→著作权法11.《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》都属于()的范畴。

A民法商法 B 行政法C经济法 D 社会法12.调整民事和商务活动的法律规范总称是()。

A民商法B公司法C商标法D保险法13.在我国现行法律体系中,不属于部门法的是()。

A民商法B经济法C立法法D行政法14.行使国家立法权的机关是()。

A国务院B全国人大及其常务委员会C法院D检察院15.()有权根据宪法和法律制定行政法规。

A国务院B地方政府C法院D检察院16.国家创制法律规范的方式主要有两种:()。

A制定新法和沿用旧法 B 制定和认可法律C制定国内法和参加国际条约D制定和解释法律17.在社会主义国家中,守法的主体是()。

法理学论述题

法理学论述题

1、法的基本特征第一,法是调整人的行为的社会规范首先,在社会体系中,法属于社会规范的范畴。

作为社会规范,法既区别于思想意识和政治实体,又区别于非规范性的决定、命令。

法的规范性具体体现在三个方面:(1)法对人们如何行为提出了明确的指示。

法律通过告知人们可以做什么,禁止做什么,必须做什么,对人们的行为进行规范和指引。

(2)法的内容具有一般性和概括性。

法不是针对某个人、某件事而立的,而是针对一类人、一类事而立的。

法对行为的调整表现为一种规范性调整,而非个别性调整。

(3)法是反复适用的。

法不是仅适用一次,而是在其生效期限内对其指向的对象反复适用的。

其次,人的行为是法的调整对象。

也可以说,法的调整对象是社会关系。

作为法的调整对象的行为是指人的外在行为。

法与道德、社会舆论等社会调整手段的重要区别在于,法仅仅调整和约束人的外在行为,而不调整和约束人的内心思想、情感。

第二,法是出自国家的社会规范社会规范的种类繁多,除了法之外,还有道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范、社会组织的规章制度等。

法区别于其他社会规范的首要之处在于,法是由国家创立的社会规范。

国家创立法的方式主要有两种,一是制定,即国家机关通过立法活动创制出新的规范。

二是认可,即国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力,或者赋予先前的判决所确认的规范以法律效力。

法既然是由国家制定或认可的,它就必然具有国家意志的属性,因此具有高度的统一性、普遍适用性。

第三,法是规定权利和义务的社会规范法是通过规定人们的权利和义务,以权利和义务为机制,影响人们的行为动机,指引人们的行为,调整社会关系的。

权利意味着人们可以作或不作一定行为以及可以要求他人作或不作一定行为。

法律通过规定权利,使人们获得某些利益或者自由。

义务意味着人们必须作或不作一定行为。

义务包括作为义务和不作为义务两种,前者要求人们必须作出一定行为,后者要求人们不得作出一定行为。

正是由于法是通过规定权利和义务的方式调整人们的行为,因此人们在法律上的地位体现为一系列法定的权利和义务。

理解法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

理解法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

理解法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力马克思主义哲学认为,本质与现象是一对范畴。

任何事物都有本质和现象两个方面,本质是事物的内部联系,现象是事物的外部联系。

这两个方面是密不可分的,本质总是通过一定的现象表现出来,而现象总是本质的显现。

把这一辩证法的原理运用于法学研究,可以说"法的本质"与"法的现象"是一对范畴,它们分别从法的内部依据和法的外部显现两个方面来把握法律现象。

法的现象是法的外部联系和表面特征,是外露的、多变的,通过经验的、感性的认识就能了解到。

而法的本质则深藏于法的现象背后,是法存在的基础和变化的决定性力量,是深刻的、稳定的,不可能通过感观直接把握,需要通过思维抽象才能把握。

剥削阶级法学家和思想家或者看不到这一点,习惯于停留在表面现象就法论法;或者把法的现象等同于法的本质;或者是到虚无飘渺的"宇宙精神"、"自然命令"或人的心灵世界寻找法的本质,所以,他们从未真正地发现法的本质。

马克思主义创始人对法学的主要贡献在于,依据唯物史观科学地揭示了法的本质及其发展规律。

总结马克思主义创始人的有关论述,我们可以把法的本质归结为以下两方面:(一)法是统治阶级意志的体现"法是统治阶级意志的体现"这一命题包含着丰富而深刻的思想内容。

第一,法是"意志"的体现或反映。

意志的形成和作用在一定程度上受世界观和价值观的影响,归根到底受制于客观规律。

意志作为一种心理状态和过程、一种精神力量,本身并不是法,只有表现为国家机关制定的法律、法规等规范性文件才是法。

所以说,法是意志的反映,意志的结果、意志的产物。

正因为法是意志的产物,所以才可以说法属于社会结构中的上层建筑。

第二,法是"统治"阶级意志的反映。

所谓"统治阶级"就是掌握国家政权的阶级。

虽然统治阶级意志由统治阶级的根本利益和整体利益所决定,但其形成和调节也必然受到被统治阶级的制约。

精选最新2019年大学《思想道德修养与法律基础》期末完整考题(模拟训练)

精选最新2019年大学《思想道德修养与法律基础》期末完整考题(模拟训练)

大学期末思修考试2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案]一、选择题1.在下列各种规范中,体现统治阶级意志,由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是()A、法律规范B、政策规范C、道德规范D、宗教规范2.下列选项中,表现为享乐主义的是()ABCA.众人人生的唯一目的和全部就在于满足感官的需求B.把享乐作为一种“主义”支诠释人生的全部意义C.在消费上,超出自己的承受能力,追逐名牌和奢侈吕,比阔气,摆排场D.金钱只是人生存和发展的一个条件,不是人生的全部3.正确理解社会主义法治思维方式,应正确认识和把握以下关系()ABCDA.民主与法治的关系 B.权利与权力、权利与义务的关系C.自由与平等的关系 D.实体与程序的关系4.( B )是爱国主义精神的落脚点和归宿。

A爱国思想B爱国行为C爱国情感D爱国言论5.竞争是互动的双方为了达到某种目的,在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。

在现代社会中,对待竞争的正确态度是(A)A胜不骄,败不馁B单打独斗,拒绝合作C高估自己,低估别人D为求胜利,不择手段6.在社会主义初级阶段,党和国家的中心任务是()A.发展社会主义市场经济,解放和发展生产力B.以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力C.实现经济增长方式和经济体制的根本转变D.保持国民经济快速健康发展7.某甲因与某乙发生合同纠纷,将某乙起诉到法院。

在案件开始审理前,某乙发现审理本案的审判长是某甲的表哥,因此请求更换审判长。

法院院长查证情况属实后,更换了审判长。

这属于诉讼法的( )A.合议制度 B.回避制度C.公开审判制度 D.当事人诉讼权利平等原则B8.个人理想和社会理想是辨证统一的,其主要表现在( AD )。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想C.社会理想体现着个人理想 D.个人理想体现着社会理想9.醉酒的人违反治安管理的,( B )。

A BC D二、单选题10.我国民族区域自治制度是()的人民自主管理本民族内部事物的制度。

思想道德修养与法律基础材料分析题及答案

思想道德修养与法律基础材料分析题及答案

思想道德修养与法律基础材料分析题及答案篇一:《思想道德修养与法律基础》复习试题及答案汇总高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.在社会主义核心价值体系的基本内容中,决定其性质和方向的是(B)a.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想c.中国特色社会主义共同理想d.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

下列关于信念的说法中,错误的是(c)..a.信念一旦形成就不会轻易改变B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情c.信念是对自身未来发展的设计和想象d.信念是人的认识、情感、意志的统一体3.马克思主义认为,除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱,因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生,而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。

因此,马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标,具有()a.虚幻性B.抽象性c.现实性d.狭隘性4.“失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。

”这句话说明,在确立理想信念时,应该()a.超越人的生活体验和实际行动B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来c.学会对不同的理想信念进行辨别和选择d.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来5.新时期我国爱国主义的主题是()a.团结一切爱国同胞B.建立共产主义社会制度c.建设和发展中国特色社会主义d.动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗6.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神,必须()a.提高民族自尊心和民族自信心B.对本民族进行过度的颂扬和崇拜c.彻底否定本民族的文化和历史传统d.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨7.任何人都从属于一定的社会群体,处于一定的社会关系之中。

这些社会关系的总和决定了()a.人生目的B.人的本质c.人生道路d.人生态度8.人生态度属于人生观的范畴,是指()a.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义c.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度d.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图9.在社会生活中,人生实践体现出一些价值。

法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力

法律的每一个实施过程都要借助国家的强
制力
法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力并不是完全正确
任何法的实施都必须借助于国家强制力这句话是错的
主要二者性质、实施式效力同所并非二者都由家强制力保障实施具体原:
性质看计职业道德主要品行角度计员计行作规范依据社舆论、传统习惯内信念力量调整计工作计员间及与其社员间利益关系
实现形式看计职业道德自于计员职业职业实践程月累约定俗其要求应该评价使用范畴善恶价值判断
保障机制看根据前面所述计职业道德种约定俗规范缺乏裁定执行保障
至于计律制度则:
性质看计律制度工作业务角度计员计行作规范由家立部门或行政管理部门颁布规定充体现统治阶级愿望意志通家机器强制执行具强律性
实现形式看计律制度通定程序由家立部门或行政管理部门制度其实现形式具体、明确、式形文字文规定计律制度要求必须评价使用范畴

保障机制看根据前面所述计律制度由家立并具律效力由家强制力保障实施。

马克思主义法学的特征及其在当代中国的作用

马克思主义法学的特征及其在当代中国的作用

个 国家只能有一个法律体系 , 且该法律体 系内部各规范之间
表现形式有所不 同, 例如宪法中关 于文化建设和思想建设 的一
些具体条文或者是像文教方面的一些具体法规 . 体现 了法在促
不能互相矛盾 , 否则人们将无所适从或将 自行其事。普遍性 意
味着作 为一个整体 。 一个国家 的法律在本 国主权范 围内具有普 遍的约束力 。 权威性意昧着在 国家和社会生活中法律具有至上
资源 、 劳动保护和劳动安全等方面的大量法律都表明 了法的这 种作用。再有 , 社会主义法在维护和促进经济体制改革方 面也 同样具有重要作用 。 2 维护和促进社会主义精神文 明建设。 、
而是 在其生效期间内反复适用的。
2 法是由国家制定或认 可的。制定” 认可” 、 “ 和“ 是统治 阶级 的意志上升为国家意志的两种主要形式 。法具有统一性、 普遍 性 和权威性 。统一性首先指各个法律之 间在根本原则上的一 致 。根本原则是法律本质 和法律价值的最集中体现 . 是法律调 整的出发点和法律体系的基石。 只有保持法律根本原则的一致 性, 才能在深层上保持法律 的统一性。在我 国社会主义初级阶 段, 法律的根本原则就是坚持 以经济建设为中心 , 坚持 四项基 本原则 , 坚持改革开放 。 统一性其次是指除了极特殊 的情况外 ,
们 当某 一预设的条件存在 时 , 某种 行为就可 以做 出( 可)必 许 、
须做出饰冷 ) 或者不得做出( 禁止) 。法的一般性或概括性特征
使法 区别于适用法律 、 法规 的非规 范性文件 : 法所调节的对象
不是特定 的, 而是一般的行为或社会关系; 法不是仅适用一次 ,
力 的发展 。 例如关 于经济结构合理化、 发展科学技术 、 自然 保护

法理学2

法理学2

一、单选( 每题参考分值2.5分)1、下列关于权利义务的说法正确的有()。

权利和义务相比较,义务具有能动性和可选择性B.权利是目的,义务是工具C.权利因为可以行使也可以放弃,所以权利的界限不明确D.义务是主体必须履行的,所以义务的界限是明确的错误:【D】2、关于责任法定原则,下列说法错误的是()。

责任的大小、处罚的轻重应与违法行为的轻重相适应B.凡是实施了违法行为的人不一定独立承担法律责任C.法律责任应当由法律规范预先规定D.国家机关和社会组织不能超越权限追究责任主体的法律责任错误:【A】3、法只是许多社会调整方法中的一种,关于对此句话的理解,下列表述正确的是()。

法是调整社会关系的重要方法,但不是唯一方法B.思想教育对社会关系的调整比法律更为重要C.在某些社会关系领域如家庭关系,法律不是主要的调整方法D.法律对社会关系的调整成本不高错误:【A】4、关于法与正义的关系,以及对正义的论述,下列表述错误的是()。

正义与社会体制有关,指一个社会基本制度及其所合理性和公正性。

此为社会正义B.法律正义是一种通过创制和执行法律来调整人与人之间的关系及其行为而形成的理想关系C.“正义只有通过良好的法律实现”,此格言的含义是指正义对法有着深刻的影响D.对社会各种资源、利益以及负担分配上的正义为实体正义错误:【C】5、根据行为构成要件,可将法律行为分为()。

要式行为与非要式行为B.完全行为与不完全行为C.主行为与从行为D.自主行为与代理行为错误:【B】6、关于应有权利,下列说法错误的是()。

应有权利是根据权利的存在形态所作的划分B.应有权利是主体实际享有的权利C.应有权利与一定的物质生活条件相关联D.应有权利往往表现为道德上的主张错误:【B】7、关于法的价值,下列表述错误的是()。

法律应当具有的值得追求的品质和属性,此为法的对象价值B.法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些值得期冀的美好的东西,此为法的内在价值C.法的价值体系所包含的是与法律直接相关的价值D.人道主义标准及现实主义原则属于法的评价标准体系错误:【D】8、下列关于法律行为的说法,你认为正确的是()。

法理学作业七

法理学作业七

一、多选(共计25分,每题2.5分,每题答案完全一样得满分,少选、多选、错选均不得分。

)1、法是调整社会关系的行为规范,关于此句话的理解,下列表述错误的有(ACD)。

A. 政府的命令与法院的判决也是调整社会关系的行为规范,也是法B. 法所调节的对象不是特定的,故具有一般性C. 法之所以是一种行为规范,是因为可以指引人们的行为,故具有规范性D. 法是可以反复适用的,并无时间的限制2、根据行为构成要件,可将法律行为分为(AB )。

A. 要式行为与非要式行为B. 完全行为与不完全行为C. 主行为与从行为D. 自主行为与代理行为3、关于法律解释的方法,下列表述正确的有(ACD )。

A. 法律解释首先使用的方法是系统解释B. “本法所指的16岁,指16周岁”,此为限制解释C. 将需要解释的法律条文与其他法律条文联系起来,以免孤立地对其理解,此为逻辑解释D. 从分析法律规范的结构入手,对法律进行的解释属于语法解释4、法律具有国家强制性,关于此句话的理解,下列选项正确的有(AB )。

A. 法与其他任何一种社会规范一样都具有强制性B. 是否具有国家强制性,是衡量一项规则是否是法的决定性标准C. 法的每一个实施过程,每一个法律规范的实施都要借助于国家的系统化的暴力D. 国家强制力是保证法实施的唯一力量5、关于法与道德的关系,下列表述正确的有(BC )。

A. 法律是道德的底线,道德是对法律的最高要求B. 法律具有强制性,道德靠主体的内心信念才能自觉遵守,故道德不具有强制性C. 道德规则的内容可以依一定程序上升为法律规则D. 法律规则不能向道德规则转化6、根据行为主体的特性不同,可将法律行为分为()。

A. 单方行为与多方行为B. 主行为与从行为C. 个人行为、集体行为与国家行为D. 要式行为与非要式行为错误:【A;B;D】7、下列属于法律职业技术的有(ABCD )。

A. 证据运用技术B. 法律推理技术C. 法律解释技术D. 法律文书制作技术8、下列属于法律文化作用的有(ABC )。

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法律的每一个实施过程都要借助国家的强制力
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学
生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调
应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都
在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点
考查”的原则。

1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到
了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要
掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了
反复考查。

包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版
块问题。

这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿
于整个试题的解答过程之中。

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