《声声慢》-优秀课件ppt
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《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件
1、1旧.丧时夫相之识痛。：北“雁雁南”归是，信词使人，也它是让从词北人方回流想落起当年和丈夫鸿雁传书 的南日方子，而如今，丈夫已逝，谁再给她捎信？她又捎信给谁呢？睹物思 人2，、雁传是信人使非者，。更大感雁绝曾望为和她悲和哀丈，夫增传添递了相词思人，心如中的无限凄凉。
今大2.雁故依国旧之而思收：信“人雁却过不也人”世中的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北 方常常见到的，之所以说是“旧时相识”，是因为词人想借此表达自己 浓重的相思之情。
中期
1.世事反复难得知，回黄转绿无定期
刚回汴京第二年，大观元年（1107年）赵家在党争中 败下阵来。赵家败阵却是李清照幸福生活的开始李清 照和赵明诚屏居青州10年
2.归来堂中读书乐，赌书消得泼茶香
夫妻俩在青州的“归来堂”猜书、斗茶。赵明诚撰写 《金石录》，李清照则陪伴身旁，心情舒畅，甘心终 老。在这期间 她完成了一件在词坛上有“补天”之 功的大事。为诗词之别首创界碑，写出了“别是一家” 的《词论》。
《声声慢》这首词通过描写残秋时所见 所闻所感，抒发了“我”（作者李清照）因 国破家亡、沦落天涯而产生的孤寂落寞、悲 凉愁苦的心情。
词如生命 你的文字若不渗透你这个个体生命的个性、 思想、情感和灵魂，那么，文字就如同你的头皮 屑，没有带上你生命的温度与活力，它是死的， 只是一种代谢物。而好的文字，应当是作者生命 的延伸。 王国维《人间词语》云：“尼采谓以血书者 也”。李清照的词也同样是“以血书”的。她将 生命个性、生活情趣、身世之感、家国之恨融入 词中，她的文字生动地表现了她的人生，集喜怒 哀乐、悲欢离合、国破家亡、民族之悲、身世之 感于一体，意境深远。她的作品都是她生命历程 的真实记录，也是时代的见证。
结论：“黄花” 孤独愁情的寄托。
二 找出词中的意象，并谈谈该意象有何特点。
今大2.雁故依国旧之而思收：信“人雁却过不也人”世中的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北 方常常见到的，之所以说是“旧时相识”，是因为词人想借此表达自己 浓重的相思之情。
中期
1.世事反复难得知，回黄转绿无定期
刚回汴京第二年，大观元年（1107年）赵家在党争中 败下阵来。赵家败阵却是李清照幸福生活的开始李清 照和赵明诚屏居青州10年
2.归来堂中读书乐，赌书消得泼茶香
夫妻俩在青州的“归来堂”猜书、斗茶。赵明诚撰写 《金石录》，李清照则陪伴身旁，心情舒畅，甘心终 老。在这期间 她完成了一件在词坛上有“补天”之 功的大事。为诗词之别首创界碑，写出了“别是一家” 的《词论》。
《声声慢》这首词通过描写残秋时所见 所闻所感，抒发了“我”（作者李清照）因 国破家亡、沦落天涯而产生的孤寂落寞、悲 凉愁苦的心情。
词如生命 你的文字若不渗透你这个个体生命的个性、 思想、情感和灵魂，那么，文字就如同你的头皮 屑，没有带上你生命的温度与活力，它是死的， 只是一种代谢物。而好的文字，应当是作者生命 的延伸。 王国维《人间词语》云：“尼采谓以血书者 也”。李清照的词也同样是“以血书”的。她将 生命个性、生活情趣、身世之感、家国之恨融入 词中，她的文字生动地表现了她的人生，集喜怒 哀乐、悲欢离合、国破家亡、民族之悲、身世之 感于一体，意境深远。她的作品都是她生命历程 的真实记录，也是时代的见证。
结论：“黄花” 孤独愁情的寄托。
二 找出词中的意象，并谈谈该意象有何特点。
《声声慢》ppt课件44张
词
文有文眼，诗有诗眼。这首词的“词眼”是什么？
眼
愁什么？
愁
怎样写愁？
意
词人围绕词眼，都写了哪些意象?表达了怎样的情感？
象
酒
三杯两盏淡酒，
怎敌他晚来风急。
酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。 酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。
意
象
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重， 酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡。 ——晚年凄凉惨淡
病独登台。
——杜甫《登高》 杨柳岸晓风残月。
秋风渲染愁情
——柳永《雨霖铃》
意
词人围绕词眼，都写了哪些意象?表达了怎样的情感？
象
雁
雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
雁，一种离情别恨的希望。 雁，一种怀古伤情的寄托。
意
无可奈何花落去，
象
似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。
和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出
了一道新奇的光芒。
写
作
背
景
• 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已
故，他们精心收集的金石书画，都已散失。飘泊江南，由一个无忧无虑的贵
妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这是女词人在一个秋天的黄昏
里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄
声声慢
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
导 入
】 】 】 】
】
】
目录
】
】
知
初
人
读
论
理
世
解
文
拓
9.3《声声慢》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修上册
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
2.“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”“旧时相识”的雁触动 了词人怎样的情思?为什么会有这样的情思?
提示:“雁”是信使,“旧时相识”让作者回想起当年和丈夫 鸿雁传书的日子,更增添了无限的悲凉。如今丈夫已逝,谁再给她捎 信,她又捎信给谁呢?睹物思人,雁是人非,更感绝望和悲哀。
运用方向①谁说女子不如男;②爱国;③如何面对生死。
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D读写拓展 U XIE TUO ZHAN
素材开发 美文品读
乱世中的美神(节选)
梁衡
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,一种凄冷的美,成就了李
清照词作独特的魅力。当我们穿过历史的尘烟走进她满腔愁绪的时候,
佳节又重阳,
之情。人逢佳节倍思亲,况九九重阳又是古
玉枕纱厨,半夜凉初透。 人十分重视的节日,偏偏丈夫不在身边。表
东篱把酒黄昏后,
达了词人的伤感之情。“莫道”三句是全
有暗香盈袖。
篇的精华所在,结尾一个“瘦”字是全篇
莫道不消魂,
的“词眼”,形象地概括了全篇的词意,画
帘卷西风,人比黄花瘦。 龙点睛,使形象与环境显得十分协调。
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
3.“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。”试分析梧桐和细雨 传达的情感。
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件23张(2024)
莱宫会见唐玄宗使者的情形。
20
05
跨文化对比：东西 方女性文学形象比 较
2024/1/26
21
中西方女性文学形象概述
中国女性文学形象
在中国古代文学中，女性形象往往被塑 造为婉约、柔美、含蓄内敛的。她们多 愁善感，情感丰富，但又受到封建礼教 的束缚和压迫。
VS
西方女性文学形象
相比之下，西方女性文学形象更为多元和 开放。她们可以是独立自主、勇敢追求自 我价值的现代女性，也可以是充满反叛精 神、挑战社会规范的“新女性”。
2024/1/26
4
《声声慢(寻寻觅觅)》创作背景
• 此词是李清照后期的作品，具体写作时间待考。有人认为作于 南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打 击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之 哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声 慢》。有人则认为此词是别后相思之作，抒发了作者对丈夫的 思念之情。
文学传统差异
中西方文学传统对于女性形象的 塑造也有不同的偏好和倾向。中 国文学中的女性形象多具有一种 悲剧色彩，而西方文学则更注重 展现女性的独立精神和自我意识 。
2024/1/26
24
06
课堂互动环节
2024/1/26
25
学生朗读、背诵比赛
学生自愿报名或老师指定，进行《声 声慢(寻寻觅觅)》的朗读或背诵比赛 。
的氛围。
通过分享交流的方式，提高学 生的审美能力和表达能力，加
深对词作的理解和感悟。
2024/1/26
28
07
总结回顾与作业布 置
2024/1/26
29
重点知识点总结回顾
声声慢的词牌名、作者及创作背景介绍 词中运用的修辞手法及其表达效果
20
05
跨文化对比：东西 方女性文学形象比 较
2024/1/26
21
中西方女性文学形象概述
中国女性文学形象
在中国古代文学中，女性形象往往被塑 造为婉约、柔美、含蓄内敛的。她们多 愁善感，情感丰富，但又受到封建礼教 的束缚和压迫。
VS
西方女性文学形象
相比之下，西方女性文学形象更为多元和 开放。她们可以是独立自主、勇敢追求自 我价值的现代女性，也可以是充满反叛精 神、挑战社会规范的“新女性”。
2024/1/26
4
《声声慢(寻寻觅觅)》创作背景
• 此词是李清照后期的作品，具体写作时间待考。有人认为作于 南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打 击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之 哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声 慢》。有人则认为此词是别后相思之作，抒发了作者对丈夫的 思念之情。
文学传统差异
中西方文学传统对于女性形象的 塑造也有不同的偏好和倾向。中 国文学中的女性形象多具有一种 悲剧色彩，而西方文学则更注重 展现女性的独立精神和自我意识 。
2024/1/26
24
06
课堂互动环节
2024/1/26
25
学生朗读、背诵比赛
学生自愿报名或老师指定，进行《声 声慢(寻寻觅觅)》的朗读或背诵比赛 。
的氛围。
通过分享交流的方式，提高学 生的审美能力和表达能力，加
深对词作的理解和感悟。
2024/1/26
28
07
总结回顾与作业布 置
2024/1/26
29
重点知识点总结回顾
声声慢的词牌名、作者及创作背景介绍 词中运用的修辞手法及其表达效果
《声声慢》课件(共45张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
雨是哀伤﹑愁思的象征
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》描绘唐明皇思念死去的杨贵妃而不得，凝视秋雨敲打梧桐叶落而触景伤情，是一种生死离别的情感。借用此典故，表达她夫死神伤的感情。
词人是怎样来表达自己的“愁”的？
整首词是围绕那个字来写的？
愁
一、直接写愁
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
②雁过也，正伤心，
借景抒情
二、间接写愁
③这次第，怎一个愁字了得！
寻寻觅觅与寻觅的区别是什么？
寻觅是寻找的意思。寻寻是写诗人不停地找寻，希望找到点什么。觅觅是找寻不后更为细致的寻找。
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
南渡后：表现思夫、思乡、思国
《如梦令》（ 昨夜雨疏风骤） 《醉花阴》（ 薄雾浓云愁永昼）—————1126年靖康之变（南渡前后）———— 《声声慢》（寻寻觅觅） 《永遇乐》（落日熔金） 《武陵春》（风住尘香花已尽）
忽冷忽寒的时候，最难调养休息。(那是什么时候？什么季节？）秋天的早晨：朝阳出生曰乍暖，晓寒犹重曰还寒。
秋雁
黄花
梧桐
细雨
间接抒情
淡酒
秋风
李清照在写作愁情的时候主要借助了哪些意象？
为何说是“淡酒”？
“淡”是主观感受，是与“浓”相对而言的，如果觉得酒淡，那什么是“浓”的呢？结合语境，可知，词人意在突出愁情的浓重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这一个“淡”字表明了词人晚景是何等凄凉惨淡。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
为什么不说暴雨？
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件29张
• 目标回顾：1.背过作者生平，读三遍写作背景。 • 2.翻译本诗并找到意象，分析出他们表达的内容情感。 • 3.分析叠词的作用并学会迁移运用。 • 4.总结出本词艺术特色及中心思想。 • 总结：李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，
宋代婉约派词人的代表之一。叠词作用： • 1、富有韵律，具有音乐美。 • 2、起强调作用，增强感情。（1）全词语言通俗自然，
• 学习方法：借助学习资料，个人朗读分析后小组 讨论交流
• 学习时间：5分钟 • 学习的检测与评价：抢答，按号抽叫。点评，奖
励积分1分。声音大声，大方。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
叠词作用： 1、富有韵律，具有音乐美。 2、起强调作用，增强感情。
作用：统纳全篇，并突出了诗人百无聊赖， 心神不定的神态，表现诗人悲深愁绝的痛苦心 情， “凄凄惨惨戚戚”更看出痛之深。
乡愁、离愁 怀乡之愁、悼亡之悲
黄花
满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘？
花憔悴 人憔悴 以花衬人
隐含生命逝 去的悲哀
帘卷西风，人比 黄花瘦。
花衰 人瘦 以花衬人
少女闺思的 淡淡哀怨
守着窗儿，独自怎生得黑！
窗 词人对个人空间与心理空间的坚守，
无论是秋天的景致，还是渲染天地 的生息寒暖，秋雁悲鸣，都是透过 窗户看到的 。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了得！
2、借景抒情 （间接抒情）
行为 引发
环境
感受
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
注意这句话的内在逻辑顺序
词人在寻觅什么？
哪里冷清？
流亡前安定闲适的生活？ 丈夫在世时的情意？ 心爱的金石拓片？
环境冷清 内心冷清
似有所寻，不知所寻 无处可寻，无所依托
宋代婉约派词人的代表之一。叠词作用： • 1、富有韵律，具有音乐美。 • 2、起强调作用，增强感情。（1）全词语言通俗自然，
• 学习方法：借助学习资料，个人朗读分析后小组 讨论交流
• 学习时间：5分钟 • 学习的检测与评价：抢答，按号抽叫。点评，奖
励积分1分。声音大声，大方。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
叠词作用： 1、富有韵律，具有音乐美。 2、起强调作用，增强感情。
作用：统纳全篇，并突出了诗人百无聊赖， 心神不定的神态，表现诗人悲深愁绝的痛苦心 情， “凄凄惨惨戚戚”更看出痛之深。
乡愁、离愁 怀乡之愁、悼亡之悲
黄花
满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘？
花憔悴 人憔悴 以花衬人
隐含生命逝 去的悲哀
帘卷西风，人比 黄花瘦。
花衰 人瘦 以花衬人
少女闺思的 淡淡哀怨
守着窗儿，独自怎生得黑！
窗 词人对个人空间与心理空间的坚守，
无论是秋天的景致，还是渲染天地 的生息寒暖，秋雁悲鸣，都是透过 窗户看到的 。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了得！
2、借景抒情 （间接抒情）
行为 引发
环境
感受
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
注意这句话的内在逻辑顺序
词人在寻觅什么？
哪里冷清？
流亡前安定闲适的生活？ 丈夫在世时的情意？ 心爱的金石拓片？
环境冷清 内心冷清
似有所寻，不知所寻 无处可寻，无所依托
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件
偏偏下起绵绵细雨，雨珠点点滴滴
洒落梧桐叶上，这般光景一个愁字
怎能说尽！
齐读本词，找出本词“词眼”
本词词眼是 词人为何而愁？
02
知人论世
了解作者及创作背景 初步把握本词情感
作者介绍
李清照（1084-1155），号 “易安居士” ，
宋代女词人婉，约词
派代表，有“千古第
一才女”之称。
李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。父
守着窗儿，独自怎生得黑!
想象：这是一幅怎样的画面?
直接抒情
一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永 远回不来的人。一个“守”字和“独自”一 词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突 出词人度日如年的凄戚心情。
“独自怎生得黑”，不知道怎样捱过一 天(凄凉，空虚，悲愁，痛苦）......
守着窗儿，独自怎生得黑!
声声慢
李清照
学习目标
01. 品味意象，掌握词作的抒 情艺术。
02. 知人论世，理解词人“愁” 的内涵。
03. 学习鉴赏古诗词的方法，提高 审美鉴赏与创造能力。
学习流程
反复诵读 读准字音，读出感情（词眼）
知人论世 了解作者及创作背景，初步把握本词情感
抒情意象 把握本词的抒情方式，把握意象的内涵
拓展延伸
南渡
1129年 1129年 1131年
丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。 内容：怀旧悼亡，
不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。
对故国、旧事的深情眷恋 词风：凄婉哀怨
卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 代表作：《声声慢》
1131年
孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。
本词“愁”的内涵
亡国之恨
国愁
孤独之苦
家愁
《声声慢》ppt课件
鉴赏探讨
本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？
不仅是作者个人的感情，也是当时 无数流离失所的妇女的共同情感。作 者是遭遇与痛苦是时代造成的。
总结：
后世之人来读《声声慢》之所以能够读出其中所蕴含的 多种愁情，浓郁哀情，关键在于词人在词中给予了丰富而深 刻的生命体验，将生平之大哀和大乐借词之口尽数道尽。
理解诗意： 下片
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗 儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！
1.黄花：菊花。 2.憔悴损：枯萎，凋零殆尽。损：相当于“煞”，很，极，表示程度极 高。 3.堪：能。 4.怎生：怎么。生：语助词。 5.梧桐更兼细雨：暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。 6.次第：光景，状况。 7.怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
明确：词人借酒消愁之际，抬头望天，发现旧时 相识的大雁，此举更加勾起作者的伤心处。北雁南 来，来年仍是可以重归北边，而词人自己却由北边 沦落到南边，已是无家可归。
而这旧时相识的雁不定就曾给词人和丈夫传递过 书信，如今雁在人亡，已无书可送了。
这里凸显了词人身世之飘零，沦落之悲凄，抒发 了词人怀旧悼亡之情。
称之为“易安的词”。
乍暖还寒时候,最难将息
表层意思：天气变化无常，最难调养身体。深层含义：抑制 内心的悲痛心情，使心情恢复到平静状态。
乍暖还寒：天气忽暖忽寒——冷暖人生。 李清照出自书香门第，父亲是当朝高官，是苏轼的学生，母 亲是前丞相之女，素有学识。李清照少有才名，十八岁嫁给太学生 赵明诚，丈夫爱好金石之学，夫妻二人琴瑟和鸣，吟诗作画，生活 恬静富有。
愁>酒
——晚年心境凄凉惨淡
晚风
风：A春风 例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件21张
（男女殉情而死后）两家求 合葬，合葬华山旁。东西植 松柏，左右种梧桐。
离情别绪 孤独忧愁 愁思纷乱
忠贞爱情
赏析诗歌
雨 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
雨是哀伤﹑愁思的象征
诗歌鉴赏方法：通过把握意象内涵来把 握诗歌情感
寻寻觅觅
动作
若有所失
环境
冷冷清清
冷清凄凉
感情
凄凄惨惨戚戚
郁郁寡欢 惨然不乐
• 1.奠定感情基调——哀婉、凄凉、愁苦 • 2.回环往复，一唱三叹
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚
梁衡评价： “简直成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史 ，空前绝后，没有任何人敢于企及”
乍暖还寒时候，最难将息。
天气无常，心绪难平
声声慢
酒、风、雁、黄花、 窗儿、梧桐细雨
《 寄一锦书剪寻来梅寻？》雁：觅字“觅回云，时中冷，谁 冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 月时满西候楼，。最” 难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？
索然无味
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
惶然无助
声凄厉，象征哀思；传书信，思念亡夫；北人南渡，漂泊异乡
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗
淡酒 秋风 过雁 黄花 窗儿 梧桐细雨
间接抒情
以上这些意象，营造出了一种怎样的
意境？
凄婉
愁苦
哀怨
赏析诗歌
“这次第，怎一个愁字了得！”赏析
知人论世析愁情：
痛 家人离散
悲 夫死无子
伤 半壁江山
恨 偏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一隅
苦 形影相吊
愁 漫漫余生
离情别绪 孤独忧愁 愁思纷乱
忠贞爱情
赏析诗歌
雨 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
雨是哀伤﹑愁思的象征
诗歌鉴赏方法：通过把握意象内涵来把 握诗歌情感
寻寻觅觅
动作
若有所失
环境
冷冷清清
冷清凄凉
感情
凄凄惨惨戚戚
郁郁寡欢 惨然不乐
• 1.奠定感情基调——哀婉、凄凉、愁苦 • 2.回环往复，一唱三叹
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚
梁衡评价： “简直成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史 ，空前绝后，没有任何人敢于企及”
乍暖还寒时候，最难将息。
天气无常，心绪难平
声声慢
酒、风、雁、黄花、 窗儿、梧桐细雨
《 寄一锦书剪寻来梅寻？》雁：觅字“觅回云，时中冷，谁 冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 月时满西候楼，。最” 难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？
索然无味
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
惶然无助
声凄厉，象征哀思；传书信，思念亡夫；北人南渡，漂泊异乡
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗
淡酒 秋风 过雁 黄花 窗儿 梧桐细雨
间接抒情
以上这些意象，营造出了一种怎样的
意境？
凄婉
愁苦
哀怨
赏析诗歌
“这次第，怎一个愁字了得！”赏析
知人论世析愁情：
痛 家人离散
悲 夫死无子
伤 半壁江山
恨 偏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一隅
苦 形影相吊
愁 漫漫余生
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件24张
这次第，怎一个愁 字了得！
——表面是对愁欲说还休， 实则倾泻无遗
亡国之痛、孀居之悲、沦 落之苦
触景生情，寄情于景
过雁
秋风 情 梧桐
交 愁融
淡酒 景 细雨 凄凉惨淡黄花
思考：你觉得 哪个意象最能 触发词人的 “愁情”？它 在古典诗词中 有什么特殊涵 义？
酒
象 征
愁
Байду номын сангаас
“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”
走进诗风词韵
满却雁怎三最乍凄冷寻声
地是过敌杯难暖凄冷寻声
黄 花
旧 时
也 正
他 晚
两 盏
将 息
还 寒
惨 惨
清 清
觅 觅
慢
堆相伤来淡
时戚
李
积识心风酒
候戚
清
急
照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误 入藕花深处。
争渡？争渡？惊 起一滩鸥鹭。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑
消金兽。佳节又重阳，玉枕 纱橱，半夜凉初透。
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）
“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” ——白居易《琵琶行》（离愁）
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发” ——柳永《雨霖铃》（离愁）
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》（离愁）
为何说是“淡酒”？
其词自成一家，被 称为“易安体”。
其作品散失很多， 今有词集《漱玉词》传 世。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨 惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今 有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得 黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴 滴。这 次第，怎一个愁字了得！
《声声慢》ppt课件37张
话愁
以水喻愁，思绪万千
• 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎 行》） ——取水源源不断，极言愁长
• 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照《武陵 春》 ——取水承载力，言愁之重
话愁
• 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
——写出了“愁”之广、 “愁”之多、“愁”之密
感悟：雁是离情别恨的寄托，思念音信的企盼。
意象分析
黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
憔悴：词人憔悴瘦损，无心堪摘，无人共摘。
①莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
②苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。 ——杜甫《九日》
黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
花盛 花衰
乐景哀情 以花喻人
【写作背景】
《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者 那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭 亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的 金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离 的苦痛。
用三个词语来概括李清照的一生： 少经繁华、中遭丧乱、晚历凄凉
代表人物 典型意象
题材 艺术特色
对比分析
豪放派
婉约派
苏轼、辛弃疾、陆游
李清照 、晏殊 、柳永、 李煜、秦观、周邦彦
名胜古迹、金戈铁马、英雄豪 风花雪月、才子佳人、 杰、 历史人物、高山大江等 梧桐芭蕉、杨柳细雨等
题材多样：国家大计、民族兴衰、 题材单一：男女相思、离愁别绪、伤春
人民疾苦、个人抱负等
诵读提示：低沉悲戚的语调和较为和缓的语速
任务二：研读鉴赏
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件23张
• 寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、 迷茫失落的心态。
• 凄凄惨惨戚戚：悲愁、哀伤的样子。 • 乍暖还寒：指秋天的天气，忽暖忽冷，变化无常。 • 将息：旧时方言，休养调理之意。
原文翻译
• 我到处寻找，寻到的只有冷清，十分凄惨。 乍暖还寒的季节，最难忍受。
• 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也， 正伤心，却是旧时相识。
合作探究
• 词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻真挚的情感。请结 合全词简要分析。
• ①“守着窗儿”感受天气“乍暖还寒”，通过触觉写出心绪不宁； ②“守着窗儿”看到菊花铺地，通过视觉写出年华消逝的悲愁； ③“守着窗儿”看到孤雁，通过视觉写出孤单凄凉；④“守着窗 儿”听着雨声，通过听觉写出度日如年的苦闷；⑤“守着窗儿” 借酒浇愁，通过味觉写出愁绪之浓。
合作探究
• 全诗一共有哪些意象，这些意象起到什么作用？
• 《声声慢》全诗共有七个意象：晚风、淡酒、归雁、黄花、梧桐、 细雨、黄昏。这几个意象交织共同营造了诗歌整体的基调。最具 代表性的意象当属，淡酒、归雁、黄花、黄昏。
合作探究
• 这首词的主旨句是“这次第Fra bibliotek一个愁字了得”，请概括这“愁” 具体包含了哪些内容?作者是怎样抒发这愁情的?
艺术特色
• (1)借秋景言愁情,打破上、下片界限,于景物描写上着力,而这些景 物都与愁情有关。
• (2)运用叠字开首运用十四个叠字,如珠玉落盘,声情并茂,谓“创意 出奇”“寻寻觅觅”写若有所失引起之动作,“冷冷清清”写独居 孤凄之环境,“凄凄惨惨戚戚”写难以排遣之悲愁心情,从肺腑流 出。
• (3)语言特色,用日常口语写身边事物,眼前情事,可知“易安体”雅 不避俗,极为当行本色的语言特点。
• 凄凄惨惨戚戚：悲愁、哀伤的样子。 • 乍暖还寒：指秋天的天气，忽暖忽冷，变化无常。 • 将息：旧时方言，休养调理之意。
原文翻译
• 我到处寻找，寻到的只有冷清，十分凄惨。 乍暖还寒的季节，最难忍受。
• 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也， 正伤心，却是旧时相识。
合作探究
• 词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻真挚的情感。请结 合全词简要分析。
• ①“守着窗儿”感受天气“乍暖还寒”，通过触觉写出心绪不宁； ②“守着窗儿”看到菊花铺地，通过视觉写出年华消逝的悲愁； ③“守着窗儿”看到孤雁，通过视觉写出孤单凄凉；④“守着窗 儿”听着雨声，通过听觉写出度日如年的苦闷；⑤“守着窗儿” 借酒浇愁，通过味觉写出愁绪之浓。
合作探究
• 全诗一共有哪些意象，这些意象起到什么作用？
• 《声声慢》全诗共有七个意象：晚风、淡酒、归雁、黄花、梧桐、 细雨、黄昏。这几个意象交织共同营造了诗歌整体的基调。最具 代表性的意象当属，淡酒、归雁、黄花、黄昏。
合作探究
• 这首词的主旨句是“这次第Fra bibliotek一个愁字了得”，请概括这“愁” 具体包含了哪些内容?作者是怎样抒发这愁情的?
艺术特色
• (1)借秋景言愁情,打破上、下片界限,于景物描写上着力,而这些景 物都与愁情有关。
• (2)运用叠字开首运用十四个叠字,如珠玉落盘,声情并茂,谓“创意 出奇”“寻寻觅觅”写若有所失引起之动作,“冷冷清清”写独居 孤凄之环境,“凄凄惨惨戚戚”写难以排遣之悲愁心情,从肺腑流 出。
• (3)语言特色,用日常口语写身边事物,眼前情事,可知“易安体”雅 不避俗,极为当行本色的语言特点。
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件
愁 这次第，怎一个 愁 字了得! 的
内
丧 亡孀流
涵
夫 国居离
之 之之之
痛 恨悲苦
情愁 家愁 国愁
作者是如何写“愁”的？
(1)开头句运用叠词，从动作、环境、感受三个角度 写愁的原因。 (2)中间部分使用了淡酒、风、雁、黄花、窗儿、梧 桐、细雨、黄昏等意象，营造了凄清悲愁的意境， 表现出了作者的愁情满怀。 (3)结尾句直抒胸臆：这情形光景，一个“愁”字怎 么能概括得了、承担得了、说明得了？
小结
本词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因 国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心 绪，具有浓厚的时代色彩。
作品在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着 意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠 字，形象地抒写了作者孤独的心情；下文“点点滴滴” 又前后照应，表现了作者寂寞忧郁的情绪和动荡不安的 心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富 艺术感染力。
意象内涵：象征思乡、离愁别恨。
4、黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
黄花特点：黄花凋零，堆满一地，无人摘取
黄花比喻女子憔悴的容颜 意象内涵：象征岁月流逝，女子容颜憔悴、孤苦飘零
5、梧桐
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
①经典诗句
梧桐一叶而天下知秋。
—— 《淮南子》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到
（1）形式上：运用叠词，增强音韵美 （2）结构上：奠定了感情基调，回环往复，一唱三叹，具有 韵律感和音乐美。 （3）内容上：起强调作用，形象地写出了作者内心情感。
间接抒情--借景抒情（作者选了哪些意象？请找出来）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还 寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚 来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
《声声慢》ppt课件22张
读经典作品 享诗意生活
声声慢
李清照
读经典作品 享诗意生活
学习目标
1、品读涵咏，学习作者对生活的细心感受。 2、交流赏析，学习作者用细节表现生活的方法。
读经典作品 享诗意生活 学习活动一：自读翻译，整体感知
翻译诗词注意事项： 1、字数限制：省略的内容（字词，关联词语，情节情绪跳跃） 1、音韵限制：句式倒装
此词通篇是愁，然而这一愁情作者始终 不说破，营造出一种“一重未了一重添”的 凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。全词 写来，尽管没有一滴泪，然而给人们的感觉 却是“一字一泪，满纸呜咽”。
李清照大事记：
1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究， 度过了这生中最安宁、幸福的日子。 1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 11 2 9 年 ： 赵 明 诚 孤 身 赴 任 ， 身 染 重 病 ， 八 月 十 八 日 去 世 ， 终 年 4 9 岁 ， 李 清 照时年46岁。 1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。 1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 11 3 2 年 夏 ： 再 嫁 张 汝 舟 ， 可 惜 遇 人 不 淑 ， 9 月 提 出 诉 讼 ， 与 张 汝 舟 离 婚 。 被 判刑两年。 1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死 于何时，葬于何处。）
读经典作品 享诗意生活 学习活动二：走进文本，品咏细节
理解诗词注意事项： 1、故事（事件） 2、细节（场景、意象）
读经典作品 享诗意生活 学习活动二：走进文本，品咏细节
1、本词讲了一个什么故事？ 2、本词抒发了作者什么感情？（本词的词眼是什么？）
声声慢
李清照
读经典作品 享诗意生活
学习目标
1、品读涵咏，学习作者对生活的细心感受。 2、交流赏析，学习作者用细节表现生活的方法。
读经典作品 享诗意生活 学习活动一：自读翻译，整体感知
翻译诗词注意事项： 1、字数限制：省略的内容（字词，关联词语，情节情绪跳跃） 1、音韵限制：句式倒装
此词通篇是愁，然而这一愁情作者始终 不说破，营造出一种“一重未了一重添”的 凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。全词 写来，尽管没有一滴泪，然而给人们的感觉 却是“一字一泪，满纸呜咽”。
李清照大事记：
1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究， 度过了这生中最安宁、幸福的日子。 1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 11 2 9 年 ： 赵 明 诚 孤 身 赴 任 ， 身 染 重 病 ， 八 月 十 八 日 去 世 ， 终 年 4 9 岁 ， 李 清 照时年46岁。 1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。 1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 11 3 2 年 夏 ： 再 嫁 张 汝 舟 ， 可 惜 遇 人 不 淑 ， 9 月 提 出 诉 讼 ， 与 张 汝 舟 离 婚 。 被 判刑两年。 1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死 于何时，葬于何处。）
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理解诗词注意事项： 1、故事（事件） 2、细节（场景、意象）
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1、本词讲了一个什么故事？ 2、本词抒发了作者什么感情？（本词的词眼是什么？）
《声声慢》ppt课件30张
一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。 冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。
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励志名言
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
世界上最好的课堂在老人的脚下. Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉. Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要. You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物. Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心. Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱. Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
总结
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李 清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国 家不幸诗家幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清 照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上， 但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得 越高。怪不得一代文豪郭沫若这样评价李清照：
雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
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励志名言
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
世界上最好的课堂在老人的脚下. Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉. Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要. You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物. Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心. Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱. Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
总结
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李 清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国 家不幸诗家幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清 照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上， 但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得 越高。怪不得一代文豪郭沫若这样评价李清照：
雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
9.3 《声声慢》课件(共36张PPT)统编版高中语文必修 上册
写作背景
《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人 的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。飘泊江南，由 一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这 是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清 清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一 个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容， 感情更深沉也更博大。
.翻译诗歌：自由朗读诗歌，结合注释翻译全诗。 明确：白话译文： 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的 时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急 袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。 园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地 守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时 分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！
1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。 1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑， 9月提出诉讼，与张汝舟离婚。 被判刑两年。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知 道死于何时，葬于何处。 情感： 《声声慢》是李清照后期家破夫亡受尽折磨颠沛流离生活的缩影，是 一首沉重的哀伤的忧患之愁的生死恋歌，抒发的是家国悲愁，饱含着 亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀、颠沛之苦，是绝望的、压抑的、难 以诉说的愁。
始建于明景泰元年的龙泉寺内，“品”形百脉泉涌珠浮翠，梵王宫大 殿庄严雄伟，是泉水文化、历史文化、宗教文化有机融合的名胜 景点。 明确： 示例：品清照婉约词 赏章丘百脉泉
2.思考：词人为何说是“淡酒”？为什么词人看到“雁”会伤心？ 明确： (1)并非酒淡，而是愁情太重、太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒 味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄 凉惨淡。 (2)①睹物思人。此时，那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物 是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。②这也表现了词人天涯沦落之感。 此时词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来的大 雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。
《声声慢》ppt课件17张
细雨 连绵不绝
2.“梧桐”象征了什么？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
结论：梧桐是凄凉悲伤的象征
当李清照沉浸在这种冷清凄美的意境中不能自 拔时，她发出了绝望的呼告“这次第，怎一个愁 字了得！”此时此地，此情此景，已经不单单是 一个“愁”字可以概括得了的。
词中出现的意象有：__酒___、 __风___、__雁___、_黄__花__、_梧__桐___、_雨____
• 找出每个意象在词中的特点，并联系学过 的相关诗句，概括其象征义。
酒风
思考： 1.这杯酒的味道如何？风是 什么样的风？
淡酒 急风
2,.为何觉得Βιβλιοθήκη 味淡？借酒浇愁，不是酒淡而是愁绪太浓
为什么作者看到“雁”会伤心?
愁
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 此句是如何抒写愁情的？好在哪里？
这七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的？
寻寻觅觅
动作
孤苦无依 若有所失
冷冷清清
环境
肃杀
凄清
凄凄惨惨戚戚 感情
凄然寡欢 惨然不乐
• 连用七组叠词，极富音乐美。这七组叠词 朗读起来，只觉齿舌音来回反复吟唱，徘 徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之 极的人在低声倾诉，一种莫名其妙的愁绪 在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余 味无穷。
声 声 慢
李 清 照
题目
• 声声慢，词牌名，又名“胜胜慢”“ 人在楼上”“寒松叹”等。
• 此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写 愁苦忧思题材
2.“梧桐”象征了什么？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
结论：梧桐是凄凉悲伤的象征
当李清照沉浸在这种冷清凄美的意境中不能自 拔时，她发出了绝望的呼告“这次第，怎一个愁 字了得！”此时此地，此情此景，已经不单单是 一个“愁”字可以概括得了的。
词中出现的意象有：__酒___、 __风___、__雁___、_黄__花__、_梧__桐___、_雨____
• 找出每个意象在词中的特点，并联系学过 的相关诗句，概括其象征义。
酒风
思考： 1.这杯酒的味道如何？风是 什么样的风？
淡酒 急风
2,.为何觉得Βιβλιοθήκη 味淡？借酒浇愁，不是酒淡而是愁绪太浓
为什么作者看到“雁”会伤心?
愁
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 此句是如何抒写愁情的？好在哪里？
这七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的？
寻寻觅觅
动作
孤苦无依 若有所失
冷冷清清
环境
肃杀
凄清
凄凄惨惨戚戚 感情
凄然寡欢 惨然不乐
• 连用七组叠词，极富音乐美。这七组叠词 朗读起来，只觉齿舌音来回反复吟唱，徘 徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之 极的人在低声倾诉，一种莫名其妙的愁绪 在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余 味无穷。
声 声 慢
李 清 照
题目
• 声声慢，词牌名，又名“胜胜慢”“ 人在楼上”“寒松叹”等。
• 此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写 愁苦忧思题材
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件
南渡后
多悲叹身世，表现为思 夫、思乡、思国
《声声慢》
凄婉 哀怨
诵读
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚qī。乍zhà暖还huán寒时候， 最难将息。三杯两盏zhǎn淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤 心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴cuì损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎 生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了 得！
知人
李清照（1084—1155），号易安居士，宋代女词人，
，有“
”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》
辑本。
李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富。
她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础，出嫁后与丈夫赵明诚
共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇
孤苦。绍兴二十五年（1155年）去世。
——李清照《一剪梅》
黄花 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
1.“黄花”是憔悴甚至干枯的菊花，无人怜惜， 也是作者自喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。 2.“有谁堪摘”：反问，人不摘花，花自当枯萎， 待花已损，则欲摘不堪摘了。强调无人可摘，怀 人伤己，表达作者孤寂之情。 不明确的失落变成明确的伤感，时间如此快，年 华在不知不觉正中都憔悴凋零了。 莫道不销魂，帘卷西风，人比 瘦。
全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，个中滋味 只有自己慢慢咀嚼了。
• 1.《声声慢》中“ 寻寻觅觅 ， 冷冷清清 ，
凄凄惨 ”
几句，首用叠句，惨无戚一戚愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗 人寂寞的心情，也奠定了全词的感情基调。
• 2.《声声慢》中，从精神状态到生活处境，再到整体内心
世界，层次清晰地概括在南渡后词人心情的词句
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件39张
——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐是悲凉、孤寂 、凄苦的象征。
雨
梧桐更兼细雨，到 黄昏，点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
结论：细雨是哀伤﹑愁丝的象征
赏读诗句
“这次第，怎一个愁字了得！”赏析
请同学们思考下，这首词一共写了李清照几 多愁？
只见一行大雁向南飞去，我正伤心不已，偏又认出 ，它们是我旧时相识的信使。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
庭院里黄菊花遍地盛开， 唯独我憔悴瘦损，面色苍白 ，如今谁还有心思游赏采摘 ？
守着窗儿，独自怎 生得黑？
梧桐更兼细雨，到 黄昏，点点滴滴。
这次第，
怎一个愁字了得！
我守着窗户，独自坐着， 怎么才能熬到天黑下来？
绵绵细雨落在梧桐叶上 ，直到黄昏降临，仍然 淅淅沥沥。
此情此境，用一个“愁 ”字又怎么说得尽呢？
赏析诗歌
按照鉴赏词作的顺序，我们先来找“词 眼”，本词的“词眼”是哪个字呢？ 愁 那么这“愁”是怎么抒发出来的呢？
直接抒情、间接抒情
词人是如何抒发愁情的？
• 直接抒情 • 间接抒情（意象）
直接抒情的句子：
语言特色
仄声韵脚的使用
这首词每句末字“觅、戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得”均 为入声字，押仄声韵，这是李清照对《声声慢》曲调创造性的变革。
原《声声慢》曲调，韵脚押平声韵，调子较徐缓。改押仄声韵后，节 奏变为急促，字调压抑沉降。
这种韵脚上的创造性变革独具匠心，其妙处有二：一是使原来曲调由 舒缓平直变为连续急促陡落的坡度；二是曲调变急变促后适宜于表现哀 惋凄厉之情调。
人生之幸 书香门第富贵家 情投意合如意郎
结论：梧桐是悲凉、孤寂 、凄苦的象征。
雨
梧桐更兼细雨，到 黄昏，点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
结论：细雨是哀伤﹑愁丝的象征
赏读诗句
“这次第，怎一个愁字了得！”赏析
请同学们思考下，这首词一共写了李清照几 多愁？
只见一行大雁向南飞去，我正伤心不已，偏又认出 ，它们是我旧时相识的信使。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
庭院里黄菊花遍地盛开， 唯独我憔悴瘦损，面色苍白 ，如今谁还有心思游赏采摘 ？
守着窗儿，独自怎 生得黑？
梧桐更兼细雨，到 黄昏，点点滴滴。
这次第，
怎一个愁字了得！
我守着窗户，独自坐着， 怎么才能熬到天黑下来？
绵绵细雨落在梧桐叶上 ，直到黄昏降临，仍然 淅淅沥沥。
此情此境，用一个“愁 ”字又怎么说得尽呢？
赏析诗歌
按照鉴赏词作的顺序，我们先来找“词 眼”，本词的“词眼”是哪个字呢？ 愁 那么这“愁”是怎么抒发出来的呢？
直接抒情、间接抒情
词人是如何抒发愁情的？
• 直接抒情 • 间接抒情（意象）
直接抒情的句子：
语言特色
仄声韵脚的使用
这首词每句末字“觅、戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得”均 为入声字，押仄声韵，这是李清照对《声声慢》曲调创造性的变革。
原《声声慢》曲调，韵脚押平声韵，调子较徐缓。改押仄声韵后，节 奏变为急促，字调压抑沉降。
这种韵脚上的创造性变革独具匠心，其妙处有二：一是使原来曲调由 舒缓平直变为连续急促陡落的坡度；二是曲调变急变促后适宜于表现哀 惋凄厉之情调。
人生之幸 书香门第富贵家 情投意合如意郎
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3、文学创作
《半生缘》《倾城之恋》《小团圆》《色、戒》 于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之
中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有 迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦， 你也在这里吗？” 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。 也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少 两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上 的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶 了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红 的却是心口上的一颗朱砂痣。
秦观 “便做春江都是泪，流不尽许多愁。”
李清照的“这次第,怎一个愁字了得？”与 他们写愁的诗句相比，是不是平淡了些呢？ 为什么？
过雁、黄花、梧桐、细雨……眼前这 一切使词人的哀愁重重叠加，直至无以复 加，不知怎样形容，也难以形容，于是词 人再也不用什么铺垫、渲染、对比，而是 直截了当地说：
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无 定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀 居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知 晓，足见清照晚年之孤独凄凉。
终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照
的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
-
两世之交最伟大的词作
旷
家,也是中国文学史上最 伟大的女词人,在女作家 中可谓“空前绝后” “
冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
环境
心境
寻而不得 毫无生气 凄凉悲苦
•内容上：奠定感情基调--哀婉、凄凉、愁苦 •结构上：回环往复，一唱三叹
-
讨论： 作者是怎样借用意象 进行抒情的？
间接抒情—— 抓意象分析愁情
乍暖还寒时候,最难 将息。
三杯两盏淡酒，怎 敌它，晚来风急。
酒：愁酒的象征
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。－王维 酒入愁肠，化作相思泪。愁
守着窗儿，独自怎生 得黑？梧桐更兼细雨，到 黄昏、点点滴滴。
梧桐、细雨：悲凉、 孤寂、凄苦的象征
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶 叶，一声声，空阶滴到天明。”----温庭筠
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是 别离。----周紫芝《鹧鸪天》
淡酒
选
秋风
典
秋雁
型 景
黄花
物
梧桐
烘 托
-
-
3、文学创造
1987年，国际天文学会命名水星上第一批 环形山，有十五座外环山以中国人的名 字命名，其中一座就是李清照。其作品 ，词五十余首，诗十余首，文章八篇， 然而以这为数不多的作品，在名家辈出 的古代文学长河中熠熠生辉。词作独树 一帜，为“易安体”，李清照也因此被 称为“婉约词宗”。
-
《如梦令 常记溪亭日暮》 《如梦令 昨夜雨疏风骤》 《一剪梅 后耦香残玉簟秋》 《渔家傲 雪里已知春信至》 《武陵春 风住尘香花已尽》
声声慢
李清照
-
李清照（１０８４－约１１５１ ），号易安居士，山东济南人。 婉约词派代表人物。父亲李格非 为当时著名学者。母亲王氏，也 擅长诗文。李清照通晓音律，长 于诗词，工散文，能书画，是位 才华出众的女词人。十八岁嫁给 工部侍郎赵挺之之子太学士赵明 诚为妻。早期生活优裕，夫妻和 睦，志趣相投，家庭美满。与赵 明诚共同致力于书画金石的搜集 整理。靖康之变时，夫妻仓皇南 逃，避居江南，后丈夫病死，金 石文物丧失殆尽，孑然一身，饱 受国破家亡之痛，在辗转流离中 -度过凄苦的晚年。
细雨 通过对眼前残秋之
黄昏
景的具体描绘，表现 作者的凄苦愁情。
-
直接抒情
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚
这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情 （意象）
淡酒 秋风 雁 黄花 梧桐 细雨
-
李白 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
贺铸 “试问闲愁都几许？一川烟草，满城 风絮，梅子黄时雨。”
风
风：有萧瑟之感 渲染愁情
并非酒淡，愁情太重， 太浓，酒力压不住心愁。
一个“淡”字表明 了作者晚年是何等凄 凉惨淡。
雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。
北雁南飞 怀乡之思 旧时相识
悼亡之悲
北人南逃 物是人非
满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？
“菊草本也，以黄为正， 所以概称黄花。”
---史正志《菊谱》
公元1127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼 楼玉宛，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。高宗赵 构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻 二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康 （今南京市）。明诚家在青州，有书册十余屋， 被金兵洗劫一空。
公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四 十六岁。
-
接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡 的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些 入狱。再后来，李清照随身携带的凝聚了他们夫妻 两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流 离的逃亡途中丧失殆尽。
-
清万 易千 照古 安古
愁才 心女 李李
1、生活时代
风雨飘摇雨打萍的宋朝
-
风
雨
如
民 国
晦 大 势
已
去
的
2、系出名门
张爱玲：她的祖父张佩伦是清末名臣，祖 母是李鸿章的女儿。父亲是没落的纨绔 子弟，母亲不堪忍受其没落习气，45岁 的时候远赴欧洲留学。
李清照：父亲李格非，苏轼的学生，精通 儒学经典，中进士后先后担任国立最高 学府的学官和教授，为人清廉刚直。母 亲王氏出身官宦世家，其祖父是宋仁宗 年间状元。
-
4、情感遭遇
赵明诚 张汝州 胡兰成“岁月静好，现世安稳。”这是胡
兰成当年手书在与张爱玲婚书上的那几 个字，当时情深意浓，偕白头到终老， 然世事难料，仅仅四年功夫，双双劳燕 分飞。 赖雅，比张爱玲大三十岁，是一个很有才 气的美国剧作家。1956年8月，张爱玲与 赖雅相识半年后结婚。
-
赵明诚之于李清照，可算得上是美好回忆。他终将成 为某个黄昏，掠过李清照眼前的影子，自青天缓缓而去 ，留下永远的想念和怅惘；在暮年时赵明诚也会更多地 走进她的回忆，让她得以靠那些美好的日子取暖，度过 一个又一个寂寞的晨昏，在许多时候，当她打开窗子， 门外踏踏而过的马蹄声，梧桐滴雨的声音，一只寒鸦的 悲鸣，带着晦暗的色调和喑哑的痛楚，都成了回忆赵明 诚的绝佳背景。而那个人面兽心的张汝舟，充其量就像 李清照吃饭时不幸遇到的一粒老鼠屎，虽说没有影响一 生的胃口，却也成了李清照一生抹煞不去的恶心的印迹
世 才
不徒俯视巾帼,直欲压倒
女
须眉”。
其词被誉为“婉约正宗
”。被当代散文大家梁衡
称为“乱世中的美神”，
她以沧桑的生命之躯连接
了北宋和南宋。
-
李清照是婉约派的代表。创作以南渡为 界分为前后两个时期
南 内容：闺怨离愁 渡 词风：清丽柔媚 前
南 内容：怀旧悼亡 渡 词风：凄婉哀怨 后
-
寻寻觅觅
动作
运用叠词
3、文学创作
《半生缘》《倾城之恋》《小团圆》《色、戒》 于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之
中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有 迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦， 你也在这里吗？” 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。 也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少 两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上 的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶 了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红 的却是心口上的一颗朱砂痣。
秦观 “便做春江都是泪，流不尽许多愁。”
李清照的“这次第,怎一个愁字了得？”与 他们写愁的诗句相比，是不是平淡了些呢？ 为什么？
过雁、黄花、梧桐、细雨……眼前这 一切使词人的哀愁重重叠加，直至无以复 加，不知怎样形容，也难以形容，于是词 人再也不用什么铺垫、渲染、对比，而是 直截了当地说：
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无 定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀 居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知 晓，足见清照晚年之孤独凄凉。
终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照
的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
-
两世之交最伟大的词作
旷
家,也是中国文学史上最 伟大的女词人,在女作家 中可谓“空前绝后” “
冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
环境
心境
寻而不得 毫无生气 凄凉悲苦
•内容上：奠定感情基调--哀婉、凄凉、愁苦 •结构上：回环往复，一唱三叹
-
讨论： 作者是怎样借用意象 进行抒情的？
间接抒情—— 抓意象分析愁情
乍暖还寒时候,最难 将息。
三杯两盏淡酒，怎 敌它，晚来风急。
酒：愁酒的象征
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。－王维 酒入愁肠，化作相思泪。愁
守着窗儿，独自怎生 得黑？梧桐更兼细雨，到 黄昏、点点滴滴。
梧桐、细雨：悲凉、 孤寂、凄苦的象征
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶 叶，一声声，空阶滴到天明。”----温庭筠
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是 别离。----周紫芝《鹧鸪天》
淡酒
选
秋风
典
秋雁
型 景
黄花
物
梧桐
烘 托
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3、文学创造
1987年，国际天文学会命名水星上第一批 环形山，有十五座外环山以中国人的名 字命名，其中一座就是李清照。其作品 ，词五十余首，诗十余首，文章八篇， 然而以这为数不多的作品，在名家辈出 的古代文学长河中熠熠生辉。词作独树 一帜，为“易安体”，李清照也因此被 称为“婉约词宗”。
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《如梦令 常记溪亭日暮》 《如梦令 昨夜雨疏风骤》 《一剪梅 后耦香残玉簟秋》 《渔家傲 雪里已知春信至》 《武陵春 风住尘香花已尽》
声声慢
李清照
-
李清照（１０８４－约１１５１ ），号易安居士，山东济南人。 婉约词派代表人物。父亲李格非 为当时著名学者。母亲王氏，也 擅长诗文。李清照通晓音律，长 于诗词，工散文，能书画，是位 才华出众的女词人。十八岁嫁给 工部侍郎赵挺之之子太学士赵明 诚为妻。早期生活优裕，夫妻和 睦，志趣相投，家庭美满。与赵 明诚共同致力于书画金石的搜集 整理。靖康之变时，夫妻仓皇南 逃，避居江南，后丈夫病死，金 石文物丧失殆尽，孑然一身，饱 受国破家亡之痛，在辗转流离中 -度过凄苦的晚年。
细雨 通过对眼前残秋之
黄昏
景的具体描绘，表现 作者的凄苦愁情。
-
直接抒情
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚
这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情 （意象）
淡酒 秋风 雁 黄花 梧桐 细雨
-
李白 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
贺铸 “试问闲愁都几许？一川烟草，满城 风絮，梅子黄时雨。”
风
风：有萧瑟之感 渲染愁情
并非酒淡，愁情太重， 太浓，酒力压不住心愁。
一个“淡”字表明 了作者晚年是何等凄 凉惨淡。
雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。
北雁南飞 怀乡之思 旧时相识
悼亡之悲
北人南逃 物是人非
满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？
“菊草本也，以黄为正， 所以概称黄花。”
---史正志《菊谱》
公元1127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼 楼玉宛，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。高宗赵 构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻 二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康 （今南京市）。明诚家在青州，有书册十余屋， 被金兵洗劫一空。
公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四 十六岁。
-
接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡 的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些 入狱。再后来，李清照随身携带的凝聚了他们夫妻 两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流 离的逃亡途中丧失殆尽。
-
清万 易千 照古 安古
愁才 心女 李李
1、生活时代
风雨飘摇雨打萍的宋朝
-
风
雨
如
民 国
晦 大 势
已
去
的
2、系出名门
张爱玲：她的祖父张佩伦是清末名臣，祖 母是李鸿章的女儿。父亲是没落的纨绔 子弟，母亲不堪忍受其没落习气，45岁 的时候远赴欧洲留学。
李清照：父亲李格非，苏轼的学生，精通 儒学经典，中进士后先后担任国立最高 学府的学官和教授，为人清廉刚直。母 亲王氏出身官宦世家，其祖父是宋仁宗 年间状元。
-
4、情感遭遇
赵明诚 张汝州 胡兰成“岁月静好，现世安稳。”这是胡
兰成当年手书在与张爱玲婚书上的那几 个字，当时情深意浓，偕白头到终老， 然世事难料，仅仅四年功夫，双双劳燕 分飞。 赖雅，比张爱玲大三十岁，是一个很有才 气的美国剧作家。1956年8月，张爱玲与 赖雅相识半年后结婚。
-
赵明诚之于李清照，可算得上是美好回忆。他终将成 为某个黄昏，掠过李清照眼前的影子，自青天缓缓而去 ，留下永远的想念和怅惘；在暮年时赵明诚也会更多地 走进她的回忆，让她得以靠那些美好的日子取暖，度过 一个又一个寂寞的晨昏，在许多时候，当她打开窗子， 门外踏踏而过的马蹄声，梧桐滴雨的声音，一只寒鸦的 悲鸣，带着晦暗的色调和喑哑的痛楚，都成了回忆赵明 诚的绝佳背景。而那个人面兽心的张汝舟，充其量就像 李清照吃饭时不幸遇到的一粒老鼠屎，虽说没有影响一 生的胃口，却也成了李清照一生抹煞不去的恶心的印迹
世 才
不徒俯视巾帼,直欲压倒
女
须眉”。
其词被誉为“婉约正宗
”。被当代散文大家梁衡
称为“乱世中的美神”，
她以沧桑的生命之躯连接
了北宋和南宋。
-
李清照是婉约派的代表。创作以南渡为 界分为前后两个时期
南 内容：闺怨离愁 渡 词风：清丽柔媚 前
南 内容：怀旧悼亡 渡 词风：凄婉哀怨 后
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寻寻觅觅
动作
运用叠词