教师劳动的特点

教师劳动的特点

1.【2016南召小学幼儿园，单选】教育不是流水生产线，“一把钥匙开一把锁”。这说明教师劳动具有（）

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

2.【2016年驻马店市直·单选】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）

A.复杂性

B.独立性

C.示范性

D.长效性

3.【2017年许昌建安区（小学）·单选】教学机智的基本属性是（）

A.实践性

B.个性化

C.集成性

D.高校性

4.【2017年安阳市直·单选】人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

5.【2017年驻马店市直/经开区·单选】教师劳动具有的（），集体性和长期性的特点要求教师加强师德修养。

A.大众性

B.全民性

C.针对性

D.社会性

6.【2017年济源·单选】其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话从教师的角度可以理解为（）

A.教师自己走路出行时，身体姿势和步伐一定要端正。

B.教师对学生下命令时，身体姿态一定要端正。

C.教师要时时以身作则，用自身的言行来影响学生。

D.教师自己做好了，不需要对学生进行教育，学生就会做好。

7.【2017年焦作博爱小学·单选】教育对象和教育条件的千差万别要求教育工作者要因人，因地，因时制宜，这突出体现了教师劳动的哪一特性（）

A.创造性

B.长期性

C.科学性

D.复杂性

8.【2016年驻马店新蔡·单选】孔子说：“其身正不令则行，身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。

A.主体性

B.创造性

C.间接性

D.示范性

9.【2017年平顶山湛河区·单选】学生的向师性和模仿性心理特征决定教师劳动要有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

10.【2017年焦作博爱中学·多选】在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师较为恰当的做法是（）

A.调控自我情绪

B.因势利导

C.严肃的整顿纪律

D.及时反省自问

[参考答案]

1.C

【图图解析】“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有创造性，表现在教师的因材施教上。

2.C

【图图解析】略。

3.A

【图图解析】教学机智的基本属性：教学机智是教师在教育实践中面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断力。

4.B

【图图解析】“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。

5.D

【图图解析】教师职业道德教育是必要的，原因之一即在于教师劳动具有社会性、集体性和长期性的特点。

6.C

【图图解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”出自《论语•子路》，意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么即使三令五申，被管理者也不会服从。在教育领域中，意味着教师要为学生树立良好的榜样，以自身的高贵品质来影响学生。

7.A

【图图解析】教育对象和教育条件的千差万别要求教育工作者要因人，因地，因时制宜，体现了因材施教，而因材施教体现了教师劳动的创造性。

8.D

【图图解析】略。

9.A

【图图解析】略。

10.ABD

【图图解析】在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应调控自我情绪，因势利导，及时反省自问。