(精选)小学奥数周期问题--周期问题精讲
2023年通用版小学数学四年级奥数第十四讲《周期问题》课件
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3、2023 年的八月份有 5 个星期二,5 个星期四,2023 年 8 月 5 日是星期几?
例 3:有一串数,任何相邻的四个数之和都等于 25。已知第 1 个数是 3,第 6 个
数是 6,第 11 个数是 7。这串数中第 24 个数是几?前 77 个数的和是多少?
能力冲浪 3
1、下面是一个 11 位数,它的每三个相邻数字之和都是 20。标"?"的数字是几?
例 4:将单数如下图排列,各列分别用 A、B、C、D、E 为代表,问:2001 所在的列以哪个字母
为代表?
能力冲浪 4
1、将双数 2、4、6、8、……按下图依次排列,2014 出现在哪一列?
2、假设所有的自然数按下表的规律排列起来:
(1)35 排在哪一列的第几个数? (2)B 列的第 8 个数是几? (3)E 列的第 7 个数是几?
2、有一串数排成一行,其中第一个数是 15,第二个数是 40,从第三个数起,每 个数恰好是前两个数的和。那么在这串数中,第 1991 个数被 3 除所得的余数是 多少?
3、有一串数,第一个数是 6,第二个数是 3,从第二个数起,每个数都比它前面 那个数与后面那个数的和少 5。那么这串数中从第一个数起到小数 398 个数为止 的 398 个数的和是多少?
例 1:下表中,将每列上、下的数字与汉字组成一组,第 1 组是(2,北),第 2
组是(0,京),……,第 118 组是( )。
能力冲浪 1
1、下表中每一列两个字母(数字)组成一组,如第一组“al”、第二组“b2”,…… 问第 29 组是什么?
2、下表中每一列两个字(字母)组成一组,如第一组“A 蓝”、第二组“B 天”,…… 问第 28 组是什么?
4、2014 年的 6 月份有 5 个星期一,4 个星期二,2014 年 6 月 1 日是星期几?
人教版四年级上册数学奥数 周期问题(课件)(共19张PPT)
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【例3】下表中,将每列上面的汉字和下面的字母组成一组,例如,第一组为(我,A), 第二组为(们,B),那么第136组是什么?
【分析与解答】 咦,这道题中上、下两行的周期不一样啊!上面是5个汉字为一个周期,下面是4个字母为一个 周期。对,这就是这道题与前面例题不同的地方,上、下两行的变化规律不统一,也就是周期 里汉字、字母的个数不同。因此,我们必须分别找出两行中第136个汉字或字母是什么,把它们 组成一组。这样,问题就迎刃而解了。
我来解答:130÷4=32(组)……2(个) (5+6+4+2)×32+5+6=17×32+11=555
小结与提示 解答这道题时要注意:求和时,最后多出来的两个数是5和6,别漏加或错加。
实践与应用
【练习2】 P124 有一列数:6,1,0,8,6,1,0,8,··· (1)第122个数是多少? (2)这122个数相加的和是多少?
实践与应用
【练习4】 P126 2016年植树节是星期六,则2017年植树节是星期几?
【例5】 10个2连乘的积的个位上是几?
【分析与解答】 这道题很简单,只要把10个2连乘起来,不就知道积的个位上的数字了吗?这个方法虽行得通, 但太麻烦,假如有100个2连乘,那该怎么算啊?我们应该找出积的个位上的变化规律。 对,这道题只要求出积的个位上的数字,就可以利用列表的方法找出积的个位上的变化规律。 从表中可以清楚地看出,积的个位上的数字以2,4,8,6为一个周期。 我来解答:10÷4=2(组)…2(个),所以,10个2连乘的积的个位上是4。 小结与提示 当求许多个相同的数相乘的积的个位上的数字时,一个一个求积太麻烦,我们不妨过列表 一一列举,这样就能发现规律。即使100个相同的数相乘,也能快速解答。
小学三年级奥数第13讲 周期问题(含答案分析)
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第13讲周期问题一、知识要点在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。
像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。
这类问题一般要利用余数的知识来解答。
在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。
二、精讲精练【例题1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?练习1:1、如图,算出第20个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……2、“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?【例题2】2001年10月1日是星期一,问:10月25日是星期几?练习2:1、2001年5月3日是星期四,5月20日是星期几?2、2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?【例题3】100个3相乘,积的个位数字是几?练习3:1、23个3相乘,积的个位数字是几?2、100个2相乘,积的个位数字是几?【例题4】有一列数按“432791864327918643279186……”排列,那么前54个数字之和是多少?练习4:1、一列数按“294736294736294……”排列,那么前40个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?【例题5】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。
如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?练习5:1、校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。
如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?2、同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,第一个是女生,这列队伍中男生有多少人?三、课后作业1、把38面小三角旗按下图排列,其中有多少面白旗?2、2001年6月1日是星期五,9月1日是星期几?3、50个7相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“7231652316523165……”,请问从左起第2个数字到第25个数字之间(含第2个与第25个数字)所有数字的和是多少?5、一个圆形花辅周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗中间插两面黄旗。
四年级奥数知识讲解周期问题
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★小学四年级奥数专题讲解之“周期问题”杨启令专题简析:在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复出现。
如:人的12生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期有七天等等。
像这些问题,我们称为“简单周期问题”。
这一类问题一般要利用余数的知识来解答。
所以这就要求我们对题目要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。
例题1 : 2001年10月1日是星期一,问10月25日是星期几?分析:我们知道,每个星期有7天,也就是说以7天为一个周期不断地重复。
那么从10月1日到10月25日经过了25—仁24 (天)。
因此用除法算式解答。
解:(1)、从10月1日到10月25日有:25—仁24 (天)(2)、24天里有多少个星期余多少天?24 - 7=3 (个星期)……3 (天)(说明24天中包含3个星期还多3天,最后一天起,再过3天就应是星期四)答:10月25日是星期四。
练习题:1、2001年5月3日是星期四,问5月20日是星期几?2、2008年8月1日是星期三,问8月28日是星期几?3、2001年6月1日是星期五,问9月1日是星期几?例题2:100个3相乘,积的个位数字是几?分析:我们只需考虑积的个位数的排列规律就可以了。
解: (1 )、1X 3=3……1个3相乘积的个位数字是:3(2)、3X 3=9……2个3相乘积的个位数字是:9(3)、3X 3X 3=27……3个3相乘积的个位数字是:7(4)、3X 3X 3X 3=81……4个3相乘积的个位数字是:1(5)、3X 3X 3X 3X 3=243…… 5个3相乘积的个位数字是:3 (已经重复出现)(说明:可以发现积的个位数分别以3、9、7、1不断出重复出现的。
即每4个3的积的个位数为一个周期。
)所以100个有多少个周期?100十4=25 (个)(整除说明是最后一个即个位为1)答:积的个位数字是1。
三年级上奥数精品讲义周期问题
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穿手链(周期问题)知识图谱穿手链知识精讲一.简单周期问题1.一些数、图像或事物,按照周而复始的规律循环出现,这种特殊的规律问题称为周期问题.2.在解决周期问题时,关键在于找到周期的长度.只要找到周期的长度,再用总数除以周期长度,得到的商就是完整的周期的个数,余数就是除去完整周期的部分后剩下的个数;若没有余数,则是周期中的最后一个.注意在有余数的除法中,余数要比除数小.3.对于开头比较特殊的周期问题,我们可以先把特殊部分去掉.二.多重周期解题思路1.分别根据各自的周期计算结果,最后加以组合.2.找到公共周期,并归纳出公共周期内的具体情况,再进行计算.由于公共周期必须同时是两个规律甚至更多规律的周期,所以公共周期的长度必须是这些周期长度的公同倍数.一般的,要找最小的那个,称之为最小公倍数.三.对于报数问题一般有两种:1.第一种是两次报数都是同向的.2.第二种是第一次报数是从左向右,第二次报数却是从右到左,这时可以将反向的周期转化为同向的周期问题.三点剖析本讲主要培养学生的实践应用能力,其次培养学生的观察推理能力.本讲内容是在数列和找规律的基础上,进一步学习周期问题.从常见的数字规律入手,了解周期,学习周期长度等的计算和应用.后续课程还会进一步学习复杂周期问题.课堂引入例题1、今天,唐小果和艾小莎在手工课上学习了穿手链.下面是她们穿好的一些手链.你能看出来她们穿出来的手链有什么特点吗?第三个手链中共用了22颗珠子,其中白色的珠子有多少颗呢?例题2、如图,要穿出来这样的一串手链,颜色分别是黑、白、蓝、绿、粉.总共用了25颗珠子,其中共有多少颗蓝色的珠子?如果总共用了23颗,其中有几颗可能是蓝色的?写出所有可能.简单周期问题例题1、元宵节这天艾小莎去看花灯,发现彩灯按着红、蓝、黄、绿、红、蓝黄、绿……的顺序依次排列,那么第12盏灯是什么颜色?是按照“红蓝黄绿”的顺序重复的.例题2、有249朵花,按照5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序循环排列,则这249朵花中绿花有多少朵?例题3、“A、B、C、D、E、D、C、B、A、B、C、D、E、D、C、B、A、B……”前80个字母有多少个“C”?好像不是按照“A、B、C、D、E”的顺序重复的,那周期是什么呢?例题4、在从1开始的自然数中,第100个不能被3除尽的数是多少?除以3的余数可能是1、2或者没有余数,其中有两种是除不尽的.例题5、一些学生站成一排,从左向右1~3循环报数.第10个报1的学生是第几人?例题6、“胡萝卜熟啦熟啦……”,“熟啦”两个汉字不断重复,这句话中第30个汉字是什么?“胡萝卜”只出现在开始.随练1、一些图形按照下面的规律排成一行,那么前99个图形中共多少个三角形?随练2、三天打鱼,两天晒网,按照这样的方式,80天内有_______天在打鱼.随练3、“A、B、C、D、C、B、A、B、C、D、C、B、A、B、……”前30个字母有多少个“A”?随练4、有268朵花,按照4朵红花,10朵黄花,16朵绿花的顺序循环排列,则这268朵花种绿花有________朵.多重周期问题例题1、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“哥伦比亚”4个汉字不断重复,第二行则是“阿尔及利亚”5个汉字不断重复.那么这两行的公共周期长度是多少?哥伦比亚哥伦比亚哥…阿尔及利亚阿尔及利…公共周期,既是“哥伦比亚”的周期,也是“阿尔及利亚”的周期.例题2、如图所示,表格中每行文字都是循环出现的:第一行是“高思杯”三个汉字不断重复,第二行是“重磅来袭”四个汉字不断重复.那么,第2020列从上到下依次写出的两个汉字是什么?高思杯高思杯高思杯……重磅来袭重磅来袭重……例题3、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“小鸡炖蘑菇”5个汉字不断重复,第二行是“宫保鸡丁”4个汉字不断重复,第三行则是“回锅肉”3个汉字不断重复.那么,第121列中从上到下依次是哪3个字?例题4、 如图,用“原、始、人”3个字,在一张方格纸中自左上到右下的斜行里按顺序循环填入.那么第88行18列交叉处填入的字是什么?例题5、 66名士兵排成一列横队,第一次从左到右1至5循环报数,第二次从左到右1至2循环报数,那么,两次都报2的有多少名?既报1又报2的士兵有多少名?例题6、 100名士兵排成一横排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从右到左1至4循环报数.请问:既报2又报3的士兵有多少名?小 鸡 炖 蘑 菇 小 鸡 炖 蘑 … 宫 保 鸡 丁 宫 保 鸡 丁 宫 … 回锅肉回锅肉回锅肉…三重周期问题与两重周期有什么区别和联系吗?原 始 人 … 始 人 … 人 … …每行每列都是规律的哦~这个就是双重周期问题.这个跟上一题好像有些不一样呐~你发现了吗?例题7、 如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了100步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数“1”的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了200步,落在另一个圆圈里.这两个圆圈里的数的乘积是多少?随练1、 40个人站成一排排队报数,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从左到右1至4循环报数,两次报相同数的人有________个.随练2、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“天才眼镜狗”5个汉字不断重复,第二行是“大灰狼”3个汉字不断重复,第三行则是“坏人”2个汉字不断重复.那么第16列从上到下依次是哪3个汉字?易错纠改例题1、 下面的解题过程是否正确,若不正确,写出正确答案.拓展1、 有一个数列如下:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、2、…… 这个数列的第40个数是__________. 2、 在学校运动会的开幕式上,46名同学组成仪仗队站成一排.如图所示,每人手里都举着一面彩旗,从左到右颜色依次是红、黄、蓝、绿四种颜色依次循环.最右侧的同学手里的彩旗是__________色.3、 一些学生按照男生(1号)、男生(2号)、女生(3号)、男生(4号)、男生(5号)、女生(6号)……的顺序从左至右站成一排.那么,第20个女生的编号是__________.4、 温老师参加一次10分钟的知识竞赛,他每分钟能做15道题,但做3道错一道,而且他做2分钟要休息1分钟,那么温老师这次竞赛做对了____________道题.1 2 3 4 567 天 才 眼 镜 狗 天 才 眼 镜 … 大 灰 狼 大 灰 狼 大 灰 狼 … 坏 人坏人坏人坏人坏…【题目】徐老师决定实施自己的健康饮食计划表,第1天吃1个蛋糕,第2天吃1根胡萝卜,第3天吃1根胡萝卜,第4天吃1个蛋糕,第5天吃1根胡萝卜,第6天吃1根胡萝卜,第7天吃1个蛋糕,……,如此不断重复,那么胡老师吃到第50个蛋糕时,她已经吃了多少根胡萝卜?【答案】吃1根胡萝卜,吃1个蛋糕,所以吃50个蛋糕,就吃50根胡萝卜.☺黄 ☺蓝 ☺绿 ☺红 ☺黄 ☺蓝 …☺红5、 如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“红烧鲫鱼”4个汉字不断重复,第二行是“土豆泥”3个汉字不断重复,第三行则是“豆腐白菜汤”5个汉字不断重复.那么第45列从上到下依次是哪3个汉字?__________A.烧土豆B.鱼泥汤C.红豆豆D.红泥汤6、 在一根绳子上依次穿2颗红珠、3颗白珠、5颗黑珠,并按此方式重复.如果从头开始一共穿了77颗珠子,那么这77颗珠子中白珠比黑珠少__________颗.7、 500名士兵排成一排,第一次从左到右1~3循环报数,第二次从左到右1~4循环报数.请问:既报过1又报过4的士兵有多少名?8、 如图所示,7个小朋友围成一圈,沿顺时针方向依次编号为1~7.然后,按如下方法给他们发糖:先给1号小朋友1块糖;然后沿顺时针方向隔过一个人后,给3号小朋友1块糖;再沿顺时针方向隔过两个人后,给6号小朋友1块糖;接着又沿顺时针方向隔过一个人后,给1号小朋友1块糖……如此反复地间隔一个人、两个人,直到1997块糖全部分完.那么最先发到糖的那位小朋友一共得到了多少块糖?9、 分析并口述题目的做题思路及方法.如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“火龙果”3个汉字不断重复,第二行是“冰镇西瓜”4个汉字不断重复.那么第3次出现“火瓜”在第几列?红 烧 鲫 鱼 红 烧 鲫 鱼 红 … 土 豆 泥 土 豆 泥 土 豆 泥 … 豆 腐白菜汤豆腐白菜…57 64 32 1 火 龙 果 火 龙 果 火 龙 果 … 冰 镇西瓜冰镇西瓜冰…。
小学奥数周期问题例题讲解
![小学奥数周期问题例题讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/7ad466fc3086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe96d.png)
小学奥数周期问题例题讲解小学奥数周期问题是指小学生在从事奥数(奥林匹克竞赛数学题)时,会定期考察某些题型,这种定期考察有规律可循,可以称之为“周期”。
下面提供了几道典型的小学奥数周期问题,通过讲解这些题型,可以帮助小学生更好的理解小学奥数周期问题的规律。
1、数字序列给出一组数字,把它们按照一定的规律排序,要求小学生能够通过规律把数字按照顺序排列出来。
例如:(1):2,6,11,17,24这里的数字组成了一个等差数列,其公差为5,所以答案是:2,6,11,17,24,29,34,39,44。
(2):1,4,9,16,25这里的数字组成了一个等比数列,其公比为2,所以答案是:1,4,9,16,25,36,49,64,81。
2、对称数字给出一组数字,要求小学生从中找出对称的数字,例如:(1):1,4,6,9这里可以看出,1和9是对称的,4和6也是对称的,所以答案是:1,9,4,6。
(2):2,4,6,7这里可以看出,2和7是对称的,4和6也是对称的,所以答案是:2,7,4,6。
3、数的调整给出一组数字,要求小学生从中找出一个数字,使得所有的数字按从小到大的顺序排列,例如:(1):4,5,6,9这里可以看出,4,5,6按从小到大的顺序排列,但是9大于6,不符合要求,所以我们可以用8替换9,使得所有数字按从小到大的顺序排列,所以答案是:4,5,6,8。
(2):1,3,5,8这里可以看出,1,3,5按从小到大的顺序排列,但是8大于5,不符合要求,所以我们可以用7替换8,使得所有数字按从小到大的顺序排列,所以答案是:1,3,5,7。
4、数字变换给出一组数字,要求小学生用一个数字替换另一个数字,使得所有数字增加或减少一个相同的数字。
例如:(1):3,5,7,9这里可以看出,如果我们用2替换9,那么其它三个数字都会减少2,所以答案是:3,5,7,2。
(2):1,3,5,7这里可以看出,如果我们用4替换7,那么其它三个数字都会增加2,所以答案是:1,3,5,4。
小学奥数中周期性问题的讲解
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小学奥数中周期性问题的讲解小学奥数中周期性问题的讲解奥数是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度.让我们一起来阅读“奥数应用题练习及解析:周期性问题”,忘了痛苦,忘了喜悦,冲吧!11.乘积1×2×3×4×…×1990×1991是一个多位数,而且末尾有许多零,从右到左第一个不等于零的数是多少?考点:周期性问题.1923992分析:我们用所有数的乘积除以了495个5之后得到的个位数字是6,那还要除以495个2才可以,因为他们乘到一起变成了495个0,再除以495个2就相当于把末尾的0全部去掉了,那么此时的个位数字就是要求的第一个不为0的数.2的495次方的个位数字是8(2的n次方的个位数字是2,4,8,6四位一周期495÷4=123…3)那么用刚才我们除以495个5之后得到的个位数字6除以8,就会得到最终的个位数字,6÷8的个位数字是2(就是2×8个位数字是6,当然7×8的个位数字也是6,但是注意了2的个数要远多于495个,所以最终的去掉495个0之后的数一定是个偶数,所以只能是2.解答:解:此题中是1991个数字的连乘积,根据题干分析:所有数的乘积除以了495个5之后得到的个位数字是6,那还要除以495个2才可以,因为他们乘到一起变成了495个0,再除以495个2就相当于把末尾的0全部去掉了,那么此时的个位数字就是要求的第一个不为0的数.2的495次方的个位数字是8;2的n次方的个位数字是2,4,8,6四位一周期,495÷4=123…3;那么用刚才我们除以495个5之后得到的个位数字6除以8,就会得到最终的个位数字,6÷8的个位数字是2(就是2×8个位数字是6,当然7×8的个位数字也是6,但是注意了2的个数要远多于495个,所以最终的去掉495个0之后的数一定是个偶数,所以只能是2.点评:将原式进行分组整合讨论,根据个位数字是2、5乘积的个位数字特点进行分析,得出从右边数第一位不为0的数字规律;根据2的连乘积的末位数的出现周期解决问题,是本题的关键所在.12.有串自然数,已知第一个数与第二个数互质,而且第一个数的恰好是第二个数的,从第三个数开始,每个数字正好是前两个数的和,问这串数的第1991个数被3除所得的余数是几?考点:周期性问题.1923992分析:(1)因为第一个数5/6×=第二个数×1/4,所以第一个数:第二个数=1/4:5/6=3:10.又两数互质,所以第一个数为3,第二个数为10,从而这串数为:3,10,13,23,36,59,95,154,249,403,652,1055…(2)要求这串数的.第1991个数被3除所得的余数是几,可以先推理出得出这串数字除以3的余数的规律是什么;由此即可解决问题.解答:解:根据题干分析可得这串数字为:3,10,13,23,36,59,95,154,249,403,652,1055…这串数字被3除所得的余数依次为:0,1,1,2,0,2,2,1,0,1,1,2,所以可以看出这串数字除以3的余数按“0,1,1,2,0,2,2,1”循环,周期为8.因为1991÷8=248…7,所以第1991个数被3除所得余数应是第249周期中的第7个数,即2.答:这串数的第1991个数被3除所得的余数是2.点评:解答此题应注意以下两个问题:(1)由于两个数互质,所以这两个数只能是最简整数比的两个数;(2)求出这串数被3除所得的余数后,找出余数变化的周期,但这并不是这串数的周期.一般来说,一些有规律的数串,被某一个整数逐个去除,所得的余数也具有周期性.13.表中,将每列上下两个字组成一组,例如第一组为(共社),第二组为(产会),那么第340组是 (好,好) .共产党好共产党好共产党好......社会主义好社会主义好社会主义好......考点:周期性问题.1923992分析:此题分成两部分来看:(1)上面一部分的周期为:四字一周期,分别为:共→产→党→好;那么第340个字在340÷4=85周期最后一个,与第一组中第四个字“好”相同;(2)同样的方法可以得出下面的周期为:五字一周期:社→会→主→义→好,由此即可解决问题.解答:解:根据题干分析:(1)上面四字一周期,分别为:共→产→党→好;那么第340个字在340÷4=85周期的最后一个,与第一组中第四个字“好”相同;(2)下面五字一周期,分别为:社→会→主→义→好,那么第340个字在340÷5=68周期最后一个数字,与第一周期的最后一个字“好”相同;答:由上述推理可得:第340组的数字是(好,好),故答案为:(好,好).点评:此题也可以这样考虑:因为“共产党好”四个字,“社会主义好”五个字,4与5的最小公倍数是20,所以在连续写完5个“共产党好”与4个“社会主义好”之后,将重复从头写起,出现周期现象,而且每个周期是20组数.因为340÷20=17,所以第340组正好写完第17个周期,第340组是(好,好).14.甲、乙二人对一根3米长的木棍涂色.首先,甲从木棍端点开始涂黑5厘米,间隔5厘米不涂色,接着再涂黑5厘米,这样交替做到底.然后,乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色,接着涂黑6厘米,再间隔6厘米不涂色,交替做到底.最后,木棍上没有被涂黑部分的长度总和为 75 厘米.考点:公约数与公倍数问题.1923992分析:根据题意甲、乙从同一端点开始涂色,甲按黑、白,黑、白交替进行;乙按白、黑,白、黑交替进行,如图所示.由图可知,甲黑、乙白从同一端点起,到再一次甲黑、乙白同时出现,应是5与6的最小公倍数的2倍,即5×6×2=60厘米,也就是它们按60厘米为周期循环出现,据此可以轻松求解.解答:解:按60厘米为周期循环出现,在每一个周期中没有涂色的部分是,1+3+5+4+2=15(厘米);所以,在3米的木棍上没有涂黑色的部分长度总和是,15×(300÷60)=75(厘米).故答案为:75.点评:此题主要考查最小公倍数问题,注意这里的周期是5与6最小公倍数的2倍,而不是5与6的最小公倍数.。
小学奥数 周期问题 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
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1. 掌握各种周期问题的求解方法.2. 培养学生观察、分析和逻辑推理能力。
知识点说明:周期问题: 周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。
主要方法有观察法、逆推法、经验法等。
主要问题有年月日、星期几问题等。
⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n 个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.板块一、图形中的周期问题 【例 1】 小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中,第90个是什么球?第100个又是什么球呢?【考点】周期问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是:2个黑球,1个白球;2个黑球,1个白球;……也就是按“2个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球,1个白球).再例题精讲知识精讲教学目标周期问题看看90、100里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90330÷=,正好有30个周期,第90个是白球.100333÷=…1,有33个周期还多1个,所以,第100个是黑球.【答案】第90个是白球,第100个是黑球【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【考点】周期问题【难度】2星【题型】解答【解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为102425÷=…2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有1个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=(个)【答案】最后一个珠子是黑色的,黑色珠子在这串珠子中共有26个【巩固】黑珠、白珠共101颗,穿成一串,排列如下图。
(完整版)三年级奥数第5专题-周期问题
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第五讲周期问题(一)〖知识要点〗1、什么是周期问题?在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象,如人的十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期七天等等。
像这样常碰到的有一定循环出现的问题,我们称为周期问题。
2、解题步骤:(1)观察、分析数、图形或事物的变化是否重复循环出现并具有周期性。
(2)每几个数循环一次,谁开始谁结束,周期长度是多少。
(3)每个循环节按什么次序排列。
(4)利用除法算式求出余数,根据余数得出正确的结果。
〖例题精讲〗例1、两个小朋友比赛智力,一位小朋友画出了一组图形(排列如下),根据排列的规律。
请算出第60个图形是(),第121个图形是()。
〔分析与解答〕:每3个图形为一组,称为一个周期。
60÷3=30(组),没有余数,说明30个图形里刚好有30个周期。
(即为)121÷3=40(组)……1(个),说明121个图形中含有40个周期多1个,所以第121个图形就是重复40个周期后的第1个图形。
〖我真行1〗按照“数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛……”依次排列,第100个字是()。
例2、黑珠、白珠共202个,穿成一串(如下图所示),在这串珠子中,最后一个珠子是()颜色的,这种颜色的珠子共有()个。
……202÷4=50……2(黑色)50+1=51(个)〖我真行2〗有一些灯泡按照“一黄三红四白”的顺序排列,第30个灯泡是()色,第260个灯泡是()色。
例3、一个小朋友写了这样一列数“4、1、3、2、4、1、3、2、4、1、3、2……”,你能很快算出这列前54个数字之和是多少吗?〔分析与解答〕:上面一列数中,从第一个数字开始重复出现的部分是“4132”,周期数是4。
要求这列数字的和,就要先求出这列数里一共有多少组“4132”。
54÷4=13(组)……2(个),因此前13组数字之和是(4+1+3+2)×13=130;余下两个数的和是4+1=5。
(完整版)小学奥数周期问题(五年级)
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周期问题一、知识要点周期问题是指事物在运动变化的发展过程中,某些特征循环往复出现,其连续两次出现所经过的时间叫做周期。
在数学上,不仅有专门研究周期现象的分支,而且平时解题时也常常碰到与周期现象有关的问题。
这些数学问题只要我们发展某种周期现象,并充分加以利用,把要求的问题和某一周期的等式相对应,就能找到解题关键。
二、精讲精练【例题1】流水线上生产小木球涂色的次序是:先5个红,再4个黄,再3个绿,再2个黑,再1个白,然后又依次5红、4黄、3绿、2黑、1白……如此涂下去,到2001个小球该涂什么颜色?【思路导航】根据题意可知,小木球涂色的次序是5红、4黄、3绿、2黑、1白,即5+4+3+2+1=15个球为一个周期,不断循环。
因为2001÷15=133……6,也就是经过133个周期还余6个,每个周期中第6个是黄的,所以第2001个球涂黄色。
练习1:1.跑道上的彩旗按“三面红、两面绿、一面黄”的规律插下去,第50面该插什么颜色?2.有一串珠子,按4个红的,3个白的,2个黑的顺序重复排列,第160个是什么颜色?3.1/7=0.142857142857……,小数点后面第100个数字是多少?- 1 -【例题2】有47盏灯,按二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯的顺序排列着。
最后一盏灯是什么颜色的?三种颜色的灯各占总数的几分之几?【思路导航】(1)我们把二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯这9盏灯看作一组,47÷9=5(组)……2(盏),余下的两盏是第6组的前两盏灯,是红灯,所以最后一盏灯是红灯;(2)由于47÷9=5(组)……2(盏),所以红灯共有2×5+2=12(盏),占总数的12/47;蓝灯共有4×5=20(盏),占总数的20/47;黄灯共有3×5=15(盏),占总数的15/47。
练习2:1.有68面彩旗,按二面红的、一面绿的、三面黄的排列着,这些彩旗中,红旗占黄旗的几分之几?2.黑珠和白珠共2000颗,按规律排列着:○●○○○●○○○●○○……,第2000颗珠子是什么颜色的?其中,黑珠共有多少颗?3.在100米长的跑道两侧每隔2米站着一个同学。
奥数---周期问题
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六年级数学讲义周期问题一、教学衔接上次作业检查及讲解二、教学内容(一)知识介绍周期问题是指事物在运动变化的发展过程中,某些特征循环往复出现,其连续两次出现所经过的时间叫做周期。
在数学上,不仅有专门研究周期现象的分支,而且平时解题时也常常碰到与周期现象有关的问题。
这些数学问题只要我们发展某种周期现象,并充分加以利用,把要求的问题和某一周期的等式相对应,就能找到解题关键。
(二)例题精讲例题1:2001年10月1日是星期一,问10月25日是星期几、分析:我们知道,每个星期有7天,也就是说以7天为一个周期不断地重复。
那么从10月1日到10月25日经过了25—1=24(天)。
因此用除法算式解答。
解:(1)、从10月1日到10月25日有:25—1=24(天)(2)、24天里有多少个星期余多少天24÷7=3(个星期)……3(天)(说明24天中包含3个星期还多3天,最后一天起,再过3天就应是星期四)答:10月25日是星期四。
巩固练习:1、2001年5月3日是星期四,问5月20日是星期几—2、2008年8月1日是星期三,问8月28日是星期几例题2:100个3相乘,积的个位数字是几分析:我们只需考虑积的个位数的排列规律就可以了。
解:(1)、1×3=3……1个3相乘积的个位数字是:3~(2)、3×3=9……2个3相乘积的个位数字是:9(3)、3×3×3=27……3个3相乘积的个位数字是:7(4)、3×3×3×3=81……4个3相乘积的个位数字是:1(5)、3×3×3×3×3=243……5个3相乘积的个位数字是:3(已经重复出现)(说明:可以发现积的个位数分别以3、9、7、1不断出重复出现的。
即每4个3的积的个位数为一个周期。
)所以100个有多少个周期100÷4=25(个)(整除说明是最后一个即个位为1)答:积的个位数字是1。
小学四年级奥数第28讲 周期问题(含答案分析)
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第28讲周期问题一、知识要点:在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,例如,人的生肖、每周的七天等等。
我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。
解答周期问题的关键是找规律,找出周期。
确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个;如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是特球的个数后,再继续算。
二、精讲精练例1:你能找出下面每组图形的排列规律吗?根据发现的规律,算出每组第20个图形分别是什么。
(1)□△□△□△□△……(2)□△△□△△□△△……练习一(1)□□△△□□△△□□△△……第28个图形是什么?(2)盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…第2001个字是什么字?例2:有一列数,按5、6、2、4、5、6、2、4…排列。
(1)第129个数是多少?(2)这129个数相加的和是多少?练习二1、有一列数:1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7…(1)第58个数是多少?(2)这58个数的和是多少?2、小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。
(1)他排到第111个是几分硬币?(2)这111个硬币加起来是多少元钱?例3:假设所有的自然数排列起来,如下所示39应该排在哪个字母下面?88应该排在哪个字母下面?A B C D1 2 3 45 6 7 89…练习三1、有a、b、c三条直线,从a线开始,从1起依次在三条直线上写数(如下图),22、59、2001各在哪一条线上?c b2、假设所有自然数如下图排列起来,36、43、78、2000应分别排在哪个字母下面?A B C D1 2 3 48 7 6 59 10 11 12…例4:1991年1月1日是星期二。
(1)该月的22日是星期几?该月28日是星期几?(2)1994年1月1日是星期几?练习四1、1990年9月22日是星期六,1991年元旦是星期几?2、1989年12月5日是星期二,那么再过10年的12月5日是星期几?例5:我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号,例如,第一年如果属鼠年,第二年就属牛年,第三年就是虎年…。
四年级上册数学奥数课件---周期问题---全国通用---共15张
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试写 三千五百万零七十
练一练
01 02 03
选择:下面的数中,只读一个0的是( )
A.1003040
B.1003400
C.1000304
D.1030004
读数、写数
将来的某一天,你,没错,就是在坐的同学!中了六千零二万的彩票!然后你花了三 千二百零三万三千二百零三块买平板电脑、买玩具、买芭比娃娃。又花了2003020买 了一辆宝马给爸爸,花了1023450给妈妈买了一个LV包包。把204099藏到了自己床 底下,剩下的钱跟自己的好伙伴分掉了,请写出红色的数字
四
王林带领4个小朋友种42棵树,平均每人种多少棵?王林要
多种几棵才能完成任务?
•本节课结束,做练习检验这节课的成果 如何。
2 、人不会苦一辈子,但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子,却苦了一辈子。 9 、思路决定出路,气度决定高度,细节决定成败,性格决定命运。 9 、真正的坚韧,应该是哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候要淋漓尽致,做的时候不要犹豫。 13 、不幸就像石头,弱者把看成绊脚石,强者把它当成垫脚石。 10 、人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。 8 、漂亮女人也许是魔鬼,丑陋女人的却可能是天使,上天总是公平的,不要以貌取人。 1 、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。 16 、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 17 、求知不知足,不断有进步;人生常知足,才会烦恼少;生活不满足,失望会塞爆。 1 、态度决定一切,实力捍卫尊严!人要经得起诱惑,耐得住寂寞! 11 、有时候输了起点,但至少我们还有拐点,所以,无论如何,都不要放弃,相信自己,你可以。 1 、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 19 、事在人为,路在脚下,财富在心中。 18 、时间带走了青春,带走了纯真,带走了很多很多。它只留下了两样:一个成熟一个孤单。 7 、在别人嘴里,永远不会是原本的自己。 1 、我明白眼前的都是气泡,明白安静的才是苦口良药,明白什麼才让我骄傲,却不明白你。 2 、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 11 、不要害怕你的生活将要结束,应该担心你的生活永远不会真正开始。
奥数四年级—周期问题(一)
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例1、有同样大小的红色、蓝色、黑色圆形纸片共200张,按先4张红的,再5张蓝的,再3张黑的顺序排列。 第168张是什么颜色?
规律:4红-5蓝-3黑-4红-5蓝-3黑... 4-5-3,4-5-3...因此这题的周期为 4+5+3=12
解:4+5+3=12 168÷12=14 (正好有14个周期)
答:第168张是黑色的。
例3、有一列数:5,6,2,4,5,6,2,4... 问:(1)第130个数是多少?
(2)前130个数相加的和是多少?
规律:这组数是5,6,2,4 四个数为一个循环排列的,则一个周期就是4个数。
130里包含有32个周期还余2,所以第130个数是6。
解:130÷4=32......2, 第130个数是6; (5+6+2+4)×32+5+6=555
答:红旗有80面,黄旗有40面,蓝旗有60面。
例5
我们 爱 数
学
我
们爱 数
学 ...
AB
C
D
A
B
C
D
A
B ...
上表中,将每列上下的字和字母组成一组,例如, 第一组为(我,A),第二组为(们,B),则第136组是什么?
特征:这道题中上下两行的周期不一样! 上面是5个字一个周期,下面是4个字母一个周期。
怎么办?分别找出第136个是什么?
解:136÷5=27...1 (我) 136÷4=34 (D)
答:第136组是(我,D)。
小结
解周期问题的关键是发现规律,找出周期。找规律时一定要仔细观察,认真比较,也可以用列表的方 法帮助发现规律。确定周期后,再用总量除以周期, 如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个; 如果有余数,那就是下个周期里的第几个。
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什么是周期问题?
鼠 牛 虎 兔龙蛇马 羊猴 鸡 狗 猪
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
例如:星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二
什么是周期问题?
• 有一些现象是按照一定的规律、依次不断重复出 现的,我们把这种特殊的规律性问题叫做周期问 题,而重复出现的一节个数叫做周期(周期是一 个数) 。
【例2】有一列数按“125691256912569······”排列,那么 第48个数字是多少?前48个数字之和是多少?
解析:观察例题数列,重复出现的循环是1、2、5、6、9。
48 ÷5=9(组)······3(个)
周期=5
1+2+5+6+9=23
23 ×9+1+2+5=215
答:第48个数字是5,前48个数字之和是215。
答:第100枚是1分硬币,前100枚硬币一共是2.65元。
【例3】 24个2相乘,积末位数字是几?
解析:
2=2
2×2=4
2×2×2=8
2×2×2×2=16
2×2×2×2×2×2=32
2×2×2×2×2×2×2=64
···················
周期顺序:2、4、8、6
周期=4
24 ÷4=6(组) 答: 24个2相乘,积末位数字是6。
巩固练习:小明和小华做游戏,将存钱罐里的硬币拿出来, 按一枚1分硬币,一枚2分硬币,一枚5分硬币,再一枚1 分硬币,一枚2分硬币,一枚5分硬币......,这样的顺序往 下摆,请你算一算第100枚是几分硬币?前100枚硬币一 共是多少元?
《小学数学三年级奥数专题》第13讲 周期问题(附答案)
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《数学小学三年级奥数专题》第13讲周期问题一、知识要点在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。
像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。
这类问题一般要利用余数的知识来解答。
在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。
二、精讲精练【例题1】小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?练习1:1、如图,算出第20个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……2、“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?【例题2】2001年10月1日是星期一,问:10月25日是星期几?练习2:1、2001年5月3日是星期四,5月20日是星期几?2、2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?【例题3】100个3相乘,积的个位数字是几?练习3:1、23个3相乘,积的个位数字是几?2、100个2相乘,积的个位数字是几?【例题4】有一列数按“432791864327918643279186……”排列,那么前54个数字之和是多少?练习4:1、一列数按“294736294736294……”排列,那么前40个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?【例题5】小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。
如果这本书有128页,而第1页是文字,这本童话书共有插图多少页?练习5:1、校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。
如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?2、同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,第一个是女生,这列队伍中男生有多少人?三、课后作业1、把38面小三角旗按下图排列,其中有多少面白旗?2、2001年6月1日是星期五,9月1日是星期几?3、50个7相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“7231652316523165……”,请问从左起第2个数字到第25个数字之间(含第2个与第25个数字)所有数字的和是多少?5、一个圆形花辅周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗中间插两面黄旗。
【小学三年级奥数讲义】周期问题
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【小学三年级奥数讲义】周期问题一、知重点在平时生活中,有一些依据必定的律不停重复的象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季,一个礼拜七天等等。
像平时生活中常遇到的有必定周期的,我称周期。
一般要利用余数的知来解答。
在研究些周期,我第一要仔,判断其不停重复出的律,也就是找出循的固定数,而后利用除法算式求出余数,最后依据余数得出正确的果。
二、精精【例 1】小丁把同大小的、白、黑珠子按先2个的、后1个白的、再3个黑的的律摆列(以下),你算一算,第 32 个珠子是什么色?1:1、如,算出第20 个形是什么?○△△ □□□○△△ □□□○△△ ⋯⋯2、“数学兴趣数学兴趣⋯⋯”挨次重复摆列,第2001 个字是什么?【例 2】2001年10月1日是礼拜一,:10月25日是礼拜几?2:1、2001 年 5 月 3 日是礼拜四, 5 月 20 日是礼拜几?2、2001 年 8 月 1 日是礼拜三, 8 月 28 日是礼拜几?【例 3】100个3相乘,的个位数字是几?3:1、23 个 3 相乘,的个位数字是几?2、100 个 2 相乘,的个位数字是几?【例 4】有一列数按“⋯⋯”摆列,那么前54个数字之和是多少?4:1、一列数按“294736294736294⋯⋯”摆列,那么前40 个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294⋯⋯”摆列,那么前 50 个数字之和是多少?【例 5】小了一本童,每两文字之有 3 插,也就是 3 插前后各有 1 文字。
假如本有 128 ,而第 1 是文字,本童共有插多少?5:1、校口了一排花,每两盆菊花之 3 盆月季,共了112 盆花。
假如第一盆花是菊花,那么共了多少盆月季花?2、同学做晨操, 36 个同学排成一列,每两个女生中是两个男生,第一个是女生,列伍中男生有多少人?三、课后作业1、把 38 面小三角旗按下列图摆列,此中有多少面白旗?2、2001 年 6 月 1 日是礼拜五, 9 月 1 日是礼拜几?3、50 个 7 相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“⋯⋯”,从左起第 2 个数字到第 25 个数字之(含第 2 个与第 25 个数字)全部数字的和是多少?5、一个形花周30 米,沿周每隔 3 米插一面旗,每两面旗中插两面黄旗。
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第十四讲:周期问题知识点说明周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。
主要方法有观察法、逆推法、经验法等。
主要问题有年月日、星期几问题等。
⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.板块一、图形中的周期问题【例 1】小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中,第90个是什么球?第100个又是什么球呢?【解析】仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是:2个黑球,1个白球;2个黑球,1个白球;……也就是按“2个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球,1个白球).再看看90、100里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90330÷=,正好有30个周期,第90个是白球.100333÷=…1,有33个周期还多1个,所以,第100个是黑球.【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为102425÷=…2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有1个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=(个)【例 2】小倩有一串彩色珠子,按红、黄、蓝、绿、白五种颜色排列.⑴第73颗是什么颜色的?⑵第10颗黄珠子是从头起第几颗?⑶第8颗红珠子与第11颗红珠子之间(不包括这两颗红珠子)共有几颗珠子?【解析】⑴这些珠子是按红、黄、蓝、绿、白的顺序排列,每一组有5颗.73514÷=(组)……3(颗),第73颗是第15组的第3颗,所以是蓝色的.⑵第10颗黄珠子前面有完整的9组,一共有5945⨯=(颗)珠子.第10颗黄珠子是第l0组的第2颗,所以它是从头数的第47颗.列式:592=(颗)=+47⨯+452⑶第8颗红珠子与第11颗红珠子之间一共有14颗珠子.第8颗红珠子与第11颗红珠子之间有完整的两组(第9、10组),共l0颗珠子,第8颗红珠子后面还有4颗珠子,所以是14颗.列式:524=+=(颗).⨯+10414【巩固】奥运会就要到了,京京特意做了一些“北京欢迎你”的条幅,这些条幅连起来就成了:“北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你……”依次排列,第28个字是什么字?【解析】这道题是按“北京欢迎你”的规律重复排列,即5个字为一个周期.因为2855÷=…3,所以28个字里含有5个周期还多3个字,即第28个字就是所列一个周期中的第3个字,所以第28个字是“欢”字.【巩固】节日的校园内挂起了一盏盏小电灯,小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯.那么第73盏灯是什么颜色的灯?【解析】从第一盏白灯开始,每隔三盏彩灯就又出现一盏白灯,不难看出白灯的编号依次是:1,5,9,13,……,这些编号被4除所得的余数都是1.734181=⨯+,即73被4除的余数是1,因此第73盏灯是白灯.【例 3】节日的夜景真漂亮,街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接1盏黄灯,然后又是5盏红灯、4盏蓝灯、1盏黄灯、……这样排下去.问:⑴第150盏灯是什么颜色?⑵前200盏彩灯中有多少盏蓝灯?【解析】⑴街上的彩灯按照5盏红灯、再接4盏蓝灯、再接1盏黄灯,这样一个周期变化的,实际上一个周期就是54110++=(盏)灯.150(541)15÷++=,150盏灯刚好15个周期,所以第150盏应该是这个周期的最后一盏,是黄色的灯.⑵如果是200盏灯,就是200(541)20⨯=÷++=的周期.每个周期都有4盏蓝灯,20480(盏)前200盏彩灯中有80盏蓝灯.【巩固】在一根绳子上依次穿2个红珠、2个白珠、5个黑珠,并按此方式反复,如果从头开始数,直到第50颗,那么其中白珠有多少颗?【解析】50(225) 5⨯+=(个).÷++=…5.52212【巩固】小莉把平时积存下来的200枚硬币按3个1分,2个2分,1个5分的顺序排列起来.⑴最后1枚是几分硬币⑵这200枚硬币一共价值多少钱?【解析】 ⑴每个周期有3216++=枚硬币,要求最后一枚,用这个数除以6,根据余数来判断200633÷=……2,所以最后一枚是1分硬币⑵每个周期中6枚硬币共价值13221512⨯+⨯+⨯=(分),用这个数乘以周期次数再加上余下的,就可以得到一共价值多少了12332398⨯+=(分),所以,这200枚硬币一共价值398分.【巩固】 桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19枚硬币.问:最后一个是多少钱的?第十四个是多少钱的?【解析】 1963÷=…1,1462÷=…2,所以,第19枚硬币是一角的,第14枚硬币是五角的.【巩固】 有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?【解析】 这些花按5红、9黄、13绿的顺序轮流排列,它的一个周期内有591327++=(朵)花.因为249279÷=……6,所以,这249朵花中含有9个周期还余下6朵花.按花的排列规律,这6朵花中前5朵应是红花,最后一朵应是黄花.在这一个周期里,绿花最多,红花最少,所以在249朵花中,自然也是绿花最多,红花最少.少几朵呢?有两种解法:(方法1)249(5913)9÷++= (6)红花有:59550⨯+=(朵)绿花有:139117⨯=(朵)红花比绿花少:1175067-=(朵)(方法2)249(5913)9÷++=……6,一个周期少的:1358-=(朵),9872⨯=(朵),余下的6朵中还有5朵红花,所以72567-=(朵).【例 4】 如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“我,A ”,第二组⑵如果“爱,C ”代表1991年,那么“科,D ”代表1992年……问2008年对应怎样的组?【解析】 (1)要求第62组是什么数,我们要分别求出上、下两行是什么字(字母),上面一行是以“我们爱科学”五个字为一个周期,下面一行则是以“ABCDEFG ”七个字母为一个周期62512÷=……2 ,6278÷=……6,所以第62组是“们,F ”⑵2008是1991之后的第17组,现在上面一行按“科学我们爱”五个字为一个周期,下面一行则按“DEFGABC ” 七个字母为一个周期:2008199117-=(组),1753÷= (2)1772÷=……3,所以2008年对应的组为“学,F ”.【巩固】 在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北【解析】 要知道第50组是哪两个数,我们首先要弄清楚第一行和第二行的第50个字分别应该是什么.第一行“新北京新奥运”是6个字一个周期,5068÷=…2,第50个字就是北.再看第二行“奥林匹克运动会”是7个字一个周期,5077÷=…1,第50个字就是奥.把第一行和第二行合在一起,第50组就是“北奥”.【例 5】如右图,是一片刚刚收割过的稻田,每个小正方形的边长是1米,A、B、C三点周围的阴影部分是圆形的水洼。
一只小鸟飞来飞去,四处觅食,它最初停留在0号位,过了一会儿,它跃过水洼,飞到关于A点对称的1号位;不久,它又飞到关于B点对称的2号位;接着,它飞到关于C点对称的3号位,再飞到关于A点对称的4号位,……,如此继续,一直对称地飞下去。
由此推断,2004号位和0号位之间的距离是多少米?【解析】0米。
根据题上给出的条件,动手画出,就可以了!四次再次回到0号位置!2004是4的倍数,所以第2004号位和0号位之间的距离是0米。
板块二、数列中的周期问题【例 6】小和尚在地上写了一列数:7,0,2,5,3,7,0,2,5,3…你知道他写的第81个数是多少吗?你能求出这81个数相加的和是多少吗?【解析】⑴从排列上可以看出这组数按7,0,2,5,3依次重复排列,那么每个周期就有5个数.81个数则是16个周期还多1个,第1个数是7,所以第81个数是7,81516÷= (1)⑵每个周期各个数之和是:7025317++++=.再用每个周期各数之和乘以周期次数再加上余下的各数,即可得到答案.17167279⨯+=,所以,这81个数相加的和是279.【巩固】根据下面一组数列的规律求出51是第几个数?1、2、3、4、6、7、8、9、11、12、13、14、16、17……【解析】观察题目可知数列个位数字每九个数一组,十位数字依次增加,0~4共五个数,则可列式为:5×9+1=46,即51为第46个数。
【例 7】⑴44⨯(25个4),积的个位数是几?⨯⨯ (4)⑵24个2相乘,积末位数字是几?【解析】⑴按照乘数的个数,积的末位数字的规律是:4,6,4,6,4,6,……,奇数个4相乘得数的末位数字是4,偶数个4相乘得数的末位数是6,所以25212÷=…1,25个4相乘,积的末位数字是4.⑵按照乘数的个数,末位数字的规律是2,4,8,6,2,4,8,6,……,4个一组2446÷=,所以24个2相乘,积末位数字是6.【巩固】紧接着1989后面写一串数字,写下的每一个数字都是它前面两个数字的乘积的个位数.例如,8972⨯=,在2后面写8……得到一串数字:⨯=,在9后面写2,921819892868…,问:这串数字从1开始,往右数,第l999个数字是几?这1999个数字的和是多少?【解析】⑴根据题意,写出这列数的前面部分数字:19892868842868842……“286884”这6个数字重复出现,周期是6.⑵第1999个数字是:因为(19994)63323-÷=⋅⋅⋅,所以,第l999个数字是6.⑶这1999个数字的和是:(1989)(286884)332(286)+++++++++⨯+++271195216=++11995=【例 8】 12个同学围成一圈做传手绢的游戏,如图.⑴从1号同学开始,顺时针传l 00次,手绢应在谁手中?⑵从1号同学开始,逆时针传l 00次,手绢又在谁手中?⑶从1号同学开始,先顺时针传l 56次,然后从那个同学开始逆时针传143次,再顺时针传107次,最后手绢在谁手中?121110987654321【解析】 ⑴因为一圈有l 2个同学,所以传一圈还回到原来同学手中,现在,从1号开始,顺时针传l 00次,我们先用除法求传了几圈、还余几次.100128÷=(圈)……4(次)从1号同学顺时针传4次正好传到5号同学手中.⑵与第一小题的道理一样,先做除法.100128÷=(圈)……4(次)这4次是逆时针传,正好传到9号同学手中(如图).⑶先顺时针传156次,然后逆时针传l43次,相当于顺时针传15614313-=(次);再顺时针传l07次,与13次合并,相当于顺时针传13107120+=(次),1201210÷=(圈),手绢又回到l 号同学手中.【巩固】 8个队员围成一圈做传球游戏,从⑴号开始,按顺时针方向向下一个人传球.在传球的同时,按顺序报数.当报到72时,球在几号队员手上?【解析】 将8名队员看作一组,每组报8个数,72个数可以分成几组:7289÷=组,没有余数,球正好在一组的最后一位队员手中,因此球应该在8号队员手上.【巩固】 如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标有数字.的圆圈按顺时针方向跳了1991步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数字.的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了1949步,落在另一个圆圈里.问:这两个圆圈里数字的乘积是多少?1110987654 3 21【解析】解答此类问题时,只要能发现旋转周期现象,并充分加以利用,就能较快找到解题的关键.本题中,不难看出这是一个与周期性有关的问题,电子跳蚤每跳12步就回到了原来的位置,如此循环,周期为12.⑴因为199********÷=,所以,红跳蚤跳了1991步后落到了标有数字11的圆圈.⑵因为1949121625÷=,所以,黑跳蚤跳了1949步后落到了标有数字7的圆圈.⑶所求的乘积是11777⨯=.【巩固】如右图,把1~8八个号码摆成一个圆圈,现有一个小球,第一天从1号开始按顺时针方向前进329个位置,第二天接着按逆时针方向前进485个位置,第三天又顺时针前进329个位置,第四天再逆时针前进485个位置……如此继续下去,问至少经过几天,小球又回到原来的1号位置?【解析】根据题意,小球按顺时针、逆时针、顺时针、逆时针……两天一个周期循环变换方向.每一个周期中,小球实际上是按逆时针方向前进485-329=156(个)位置. 156÷8=19……4,就是说,每个周期(2天)中,小球是逆旋转了19周后再逆时针前进4个位置. 要使小球回到原来的1号位,至少应逆时针前进8个位置. 8÷4=2(个)周期,2×2=4(天),所以至少要用4天,小球才又回到原来“1”号位置.【巩固】如右图,有16把椅子摆成一个圆圈,依次编上从1到16的号码.现在有一人从第1号椅子顺时针前进328个,再逆时针前进485个,又顺时针前进328个,再逆时针前进485个,又顺时针前进136个,这时他到了第几号椅子?【解析】这个人顺时针前进了328+328+136=792个位置,由于792÷16=49…8,所以他走到9号位置.又这个人逆时针共退回485+485=970个位置,由于970÷16=60…10,因此这个人到了第15(=9+16-10)号椅子.【例 9】甲、乙两人对一根3米长的木棍涂色。