[教学版课件]小学生养成教育
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《养成教育班会课》PPT课件
创设贴近学生生活的情境，让学生在实践 中学习和体验，加深对良好行为习惯的认 识和理解。
规则约束
家校合作
制定明确的班级规则和行为准则，要求学 生遵守，并对违反规则的行为进行适当的 惩罚和纠正。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生 的养成教育，形成教育合力，提高教育效 果。
养成教育的实施途径
班会课
定期开展班会课，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为 规范》，讨论班级管理问题，提高学生的自我管理能力。
良好的养成教育有助于减少不良行 为和冲突，促进社会和谐稳定。
推动文明进步
通过养成教育，传承和弘扬优秀文 化传统，推动人类文明的进步和发 展。
02
CHAPTER
养成教育的目标和方法
养成教育的目标
培养良好的行为习惯
促进个性发展
通过养成教育，帮助学生树立正确的 价值观和行为准则，培养良好的行为 习惯，包括文明礼貌、卫生习惯、学 习习惯等。
成果一：学生行为习 惯明显改善
课间秩序井然，学生 能够文明交往。
课堂纪律得到加强， 学生能够自觉遵守规 则。
养成教育的成果展示
学生能够按时完成作业，养成 独立思考和自主学习的习惯。
成果二：学生综合素质显著提 高
学生团队协作能力增强，能够 积极参与集体活动。
养成教育的成果展示
学生自信心和表达能力得到提升，敢 于展示自我。
和效率，如在线课程、学习管理系统等。
适应未来教育的变革。
未来养成教育的展望
展望一：养成教育将更加 注重家校合作
探索家长参与养成教育的 新模式，发挥家长的教育
作用。
加强学生心理健康教育， 关注学生心理健康状况。
加强家校之间的沟通和合 作，共同关注学生的成长
小学生主题班会养成教育(课件)通用版(PPT)
家庭教育缺失 学校教育不足 社会环境影响 学生自身问题
展望未来养成教育发展
养成教育将更加注重学生的全面发展 数字化技术将进一步推动养成教育的发展 多元化和个性化的养成教育将成为未来趋势 社会力量将更广泛地参与养成教育的发展
提出改进措施和建议。
总结经验，发现问题。
分析原因，确定改进方向。
制定措施，明确改进目标。
课件制作目的
针对不同年级的小学生，课件内容符合年龄段特点，易于理解和接受。
结合养成教育理念，通过多种形式的教学手段，帮助学生树立正确的价值 观和行为习惯。 针对小学生的认知规律和心理特点，设计有趣的教学活动，激发学生的学 习兴趣和主动性。
注重培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的综合素质发展。
课件适用对象
添加标题
案例效果：经过一段时间的实践，该校的垃圾分类工作取得了显著成效，校园环境得到 明显改善，学生的环保意识也得到了提高。
自我养成教育案例
案例名称：王同学的转变
案例背景：王同学是班上成绩较差的学生，经常违反纪律，不认真听讲。 案例过程：经过班主任的引导和帮助，王同学逐渐认识到自己的问题，开始认真学习，遵 守纪律，成为班上的优秀学生。
添加标题
添加标题
添加标题
案例描述：家长通过引导孩子与他 人分享玩具和食物，培养孩子的分 享意识
案例启示：家庭养成教育需要家长 的引导和陪伴
学校养成教育案例
案例名称：某小学的德育教育
案例背景：为了提高学生的道德素质和行为习惯
案例内容：通过开展主题班会、德育实践活动等多种形式，培养学生的 良好行为习惯和道德品质 案例效果：经过一段时间的实践，学生的道德素质和行为习惯得到了明 显改善，班级氛围也更加和谐。
养成教育有助于塑造学生良 好的道德品质
展望未来养成教育发展
养成教育将更加注重学生的全面发展 数字化技术将进一步推动养成教育的发展 多元化和个性化的养成教育将成为未来趋势 社会力量将更广泛地参与养成教育的发展
提出改进措施和建议。
总结经验，发现问题。
分析原因，确定改进方向。
制定措施，明确改进目标。
课件制作目的
针对不同年级的小学生，课件内容符合年龄段特点，易于理解和接受。
结合养成教育理念，通过多种形式的教学手段，帮助学生树立正确的价值 观和行为习惯。 针对小学生的认知规律和心理特点，设计有趣的教学活动，激发学生的学 习兴趣和主动性。
注重培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的综合素质发展。
课件适用对象
添加标题
案例效果：经过一段时间的实践，该校的垃圾分类工作取得了显著成效，校园环境得到 明显改善，学生的环保意识也得到了提高。
自我养成教育案例
案例名称：王同学的转变
案例背景：王同学是班上成绩较差的学生，经常违反纪律，不认真听讲。 案例过程：经过班主任的引导和帮助，王同学逐渐认识到自己的问题，开始认真学习，遵 守纪律，成为班上的优秀学生。
添加标题
添加标题
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案例描述：家长通过引导孩子与他 人分享玩具和食物，培养孩子的分 享意识
案例启示：家庭养成教育需要家长 的引导和陪伴
学校养成教育案例
案例名称：某小学的德育教育
案例背景：为了提高学生的道德素质和行为习惯
案例内容：通过开展主题班会、德育实践活动等多种形式，培养学生的 良好行为习惯和道德品质 案例效果：经过一段时间的实践，学生的道德素质和行为习惯得到了明 显改善，班级氛围也更加和谐。
养成教育有助于塑造学生良 好的道德品质
小学生养成教育课件
小学生养成教育
第一页，共五十一页。
正确的 读书 写字姿势 (dú shū)
第二页，共五十一页。
口诀 ： (kǒujué) 读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
第三页，共五十一页。
三个一： • 读书(dúshū)写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离；
*执笔姿势：拇指 与食指(shízhǐ)捏笔， 中指在下托笔，指 实掌虚，笔杆与桌 面成45度，指尖 离笔尖一中指寸的 距离。
第十三页，共五十一页。
正确(zhèngquè)的写字和执笔姿势
*食指稍前，大拇指稍左后，
中指第一关节(guānjié)处在内 侧右下抵住笔杆，无名指和 小指依次自然地放在中指的 下方并向手心弯曲。笔杆上 端斜靠在食指的最高骨处， 笔杆和纸面呈45—60度左右。
头正 身直
肩平 臂开 足安
第三十六页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
头正：
头摆正 ，不 (bǎi zhènɡ) 能
向左或向右偏。
第三十七页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
身直：
胸挺起(tǐnɡ qǐ)，背撑 直，上身和桌子
有一横拳的距离。
第三十八页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
第三十二页，共五十一页。
断大 家 一 起 来
判
(qǐ lái)
第三十三页，共五十一页。
讨论
• 怎样(zěnyàng)的坐姿最好？为什么？ • 怎样的立姿最好？为什么？ • 怎样的走的姿势最好？为什么？
第三十四页，共五十一页。
(zhèngquè)
姿正 确 的 坐
第一页，共五十一页。
正确的 读书 写字姿势 (dú shū)
第二页，共五十一页。
口诀 ： (kǒujué) 读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
第三页，共五十一页。
三个一： • 读书(dúshū)写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离；
*执笔姿势：拇指 与食指(shízhǐ)捏笔， 中指在下托笔，指 实掌虚，笔杆与桌 面成45度，指尖 离笔尖一中指寸的 距离。
第十三页，共五十一页。
正确(zhèngquè)的写字和执笔姿势
*食指稍前，大拇指稍左后，
中指第一关节(guānjié)处在内 侧右下抵住笔杆，无名指和 小指依次自然地放在中指的 下方并向手心弯曲。笔杆上 端斜靠在食指的最高骨处， 笔杆和纸面呈45—60度左右。
头正 身直
肩平 臂开 足安
第三十六页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
头正：
头摆正 ，不 (bǎi zhènɡ) 能
向左或向右偏。
第三十七页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
身直：
胸挺起(tǐnɡ qǐ)，背撑 直，上身和桌子
有一横拳的距离。
第三十八页，共五十一页。
正确 的坐姿 (zhèngquè)
第三十二页，共五十一页。
断大 家 一 起 来
判
(qǐ lái)
第三十三页，共五十一页。
讨论
• 怎样(zěnyàng)的坐姿最好？为什么？ • 怎样的立姿最好？为什么？ • 怎样的走的姿势最好？为什么？
第三十四页，共五十一页。
(zhèngquè)
姿正 确 的 坐
小学生养成教育.PPT课件
2021/1/24
放学行为习惯
1、放学前，检查课业用品，放入书包内，不带的 课本、学习用品整齐摆放在课桌里。 2、放学时，衣服鞋帽穿戴整齐，有秩序离开学校。 4:00静校后没有特殊原因不得在校内逗留。 3、回家途中，不在路上游荡，按时回家，如有事 到亲戚、朋友、同学处必须与家长联系后再去。 4、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不 准在路上奔跑追逐。 5、遇到长辈、老师，有礼貌，使用文明用语。
2021/1/24
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。
2021/1/24
• 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，可以拴得住一头 千金重的大象，
2021/1/24
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
2021/1/24
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
2021/1/24
被“美化”的校园 2021/1/24
被乱涂乱画的电脑 2021/1/24
被“整容”的桌面
2021/1/24
• 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生， 还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫 生习惯。
2021/1/24
二、礼貌 1.见到老师要微笑问好。（早晨上学、下午上学问好，上午 放学、下午放学再见） 2.进入教师办公室，要轻声报告，允许后方可进入。 3.如遇客人行礼问好，侧身避让。客人进入教室起立问好， 客人走时说“再见”。
放学行为习惯
1、放学前，检查课业用品，放入书包内，不带的 课本、学习用品整齐摆放在课桌里。 2、放学时，衣服鞋帽穿戴整齐，有秩序离开学校。 4:00静校后没有特殊原因不得在校内逗留。 3、回家途中，不在路上游荡，按时回家，如有事 到亲戚、朋友、同学处必须与家长联系后再去。 4、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不 准在路上奔跑追逐。 5、遇到长辈、老师，有礼貌，使用文明用语。
2021/1/24
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。
2021/1/24
• 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，可以拴得住一头 千金重的大象，
2021/1/24
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
2021/1/24
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯；
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
2021/1/24
被“美化”的校园 2021/1/24
被乱涂乱画的电脑 2021/1/24
被“整容”的桌面
2021/1/24
• 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生， 还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫 生习惯。
2021/1/24
二、礼貌 1.见到老师要微笑问好。（早晨上学、下午上学问好，上午 放学、下午放学再见） 2.进入教师办公室，要轻声报告，允许后方可进入。 3.如遇客人行礼问好，侧身避让。客人进入教室起立问好， 客人走时说“再见”。
小学生养成教育课件
详细描述
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。
小学生好习惯养成(小学养成教育培训)PPT精品课件
11
二、课程育人好习惯
教育不是工业，教育更多地把 古老的上一代逐渐积累下来的那些 优秀的文化积淀传承给下一代人， 它应该是很有规律的。
《奇奇妙妙好习惯成长营》训练课程计划
12
1
管理时间好习惯
1
一是培养孩子学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意。
二是今日事今日毕，不拖延。
三是认真执行完成计划的时间段和遵守学校的时间制度。
时间：8月26日
任务执行者：各班班主任和副班主任
报到前到教导处领取学生信息，选取1至两名家长在教室走廊外发放保险征 订单，收取保险费。
报到流程：自我介绍——认真点名——排好座位——熟悉同学——分发新 书——选临时负责人——发放相关资料与物资——提好要求——排队
当天发放的资料有（校服、家长会通知、《家长问卷调查表》） 报名当天，组织学生进行基本的站队训练，结束后要家长带领学生参观校
2
节能卫生
3
1
问好
3
★班主任应指导学生每天一周一大扫（周五下午），每天一小扫、每日一保洁，学校将会在每天下 午由卫生老师定期检查，并邀请值日行政和值勤员巡视检查！（具体要求：桌上无杂物、地面无纸 屑、窗台干净、讲台上物品摆放整齐、杂物间整洁，摆放有序，垃圾分类放好，废物利用，存入班 级基金）
★每个老师课堂上都应注意提醒孩子们保持课桌的整洁，不在课桌上、书柜、讲台、墙壁上乱涂乱 画乱贴，不将垃圾存放在课桌抽屉内。如果发现地面上有垃圾，请把它们送到垃圾桶去。 ★让我们爱护学校门窗玻璃，平时随时关好门窗，争做校园小主人。 ★没有需要或室内无人时，让我们关灯和电视机，注意节约用电。
奇奇妙妙好习惯养“心”记
天心区**小学奇妙老师培训——养成教育篇
小学生养成教育.PPT课件
二、礼貌
1.见到老师要微笑问好。（早晨上学、下午上学问好，上午 放学、下午放学再见）
2.进入教师办公室，要轻声报告，允许后方可进入。
3.如遇客人行礼问好，侧身避让。客人进入教室起立问好， 客人走时说“再见”。
三、升旗 1.集合要快、静、齐，队形整齐。 2.升国旗庄严肃穆，立正站好。打队礼要标准。 3.唱国歌时声音统一、洪亮。
2.教室内桌椅摆放整齐，墙壁保持清洁，无污 迹，无纸屑。
3.禁止在校园内吃零食，不喝生水，不随地吐 痰，不乱丢纸屑、果皮，主动捡拾杂物
4.做好室内外及分担区卫生工作。
5.认真值日，清扫过程中不许疯闹，值日完毕 必须关闭电源，关好门窗。
6.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
放学行为习惯
1、放学前，检查课业用品，放入书包内，不带的 课本、学习用品整齐摆放在课桌里。 2、放学时，衣服鞋帽穿戴整齐，有秩序离开学校。 4:00静校后没有特殊原因不得在校内逗留。 3、回家途中，不在路上游荡，按时回家，如有事 到亲戚、朋友、同学处必须与家长联系后再去。 4、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不 准在路上奔跑追逐。 5、遇到长辈、老师，有礼貌，使用文明用语。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ 习惯 ）
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
1.课前做好准备，学习用品放在桌面左上角，坐姿 端正。 2.教师进教室，全班同学立正，师生相互问好；下 课后，师生再见，经老师同意，学生方可解散。 3.上课时注意力集中，专心听讲，积极思考，主动 发言，认真作业。发言要举手，同意后站立回答， 回答完毕再坐下。 4.爱护书本，执笔正确，书写清楚，格式规范，纸 面清洁，认真、独立完成各科作业，学会并掌握 一些良好的学习方法，科学有效地学习。
小学生养成教育课件
设定目标
鼓励孩子设定短期和长期 的学习目标，激发学习动 力和自我激励。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保计 划的可行性和有效性。
培养专注力
创造良好的学习环境
01
减少干扰因素，如关闭手机、电视等，有助于提高孩子的专注
力。
设定专注时间
02
让孩子在规定时间内集中精力完成任务，逐渐延长专注时间。
自我激励与目标设定
总结词
自我激励与目标设定是指小学生能够根据自己的兴趣和目标，制定计划并付诸行动，以 实现自我提升和进步。
详细描述
自我激励与目标设定有助于激发小学生的内在动力，提高其学习积极性和主动性。家长 和教师应当引导小学生树立正确的价值观和人生目标，培养其自我激励与目标设定的能
力。
THANKS
VS
详细描述
小学生应该学会与他人分享自己的玩具、 食物和经验，培养慷慨和乐于助人的品质 。通过分享，可以增强彼此之间的友谊和 信任，同时也能提高自己的社交技能和沟 通能力。
解决冲突与合作
总结词
解决冲突和合作是社交行为的重要组成部分，有助 于培养小学生的解决问题能力和团队协作精神。
详细描述
小学生应该学会以和平、理性和合作的方式解决与 他人的冲突，不使用暴力或欺凌行为。同时，应鼓 励小学生积极参与团队活动，学会在团队中发挥自 己的作用，与他人协作完成任务。
详细描述
小学生需要摄入充足的营养，培养健康的饮食习惯，如定时定量、不挑食、少 吃零食等，有助于身体健康和学习表现。
运动与健身
总结词
适量的运动和健身有助于小学生的身体健康和心理发展。
详细描述
适当的运动可以促进小学生的骨骼和肌肉发育，提高身体素 质，同时也能缓解学习压力，培养积极的心态。
养成教育ppt课件六年级
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
六年级学生特点
身体发育特点
生长发育加速
六年级学生处于青春发育早期， 身体各部位都在快速生长，尤其 是身高和体重的增加较为显著。
性发育成熟
随着体内激素的变化，部分学生 开始出现第二性征，如男生开始 长胡须、变声，女生乳房发育等 。
心理发展特点
自我意识增强
启示二
思考一
思考二
养成教育需要关注个体 差异
教育过程中需注重引导 与启发
如何结合实际情境进行 养成教育
如何评估养成教育的效 果与质量
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
为主，不强制干涉。
建立良好的亲子关系，多与孩 子沟通交流，关注孩子的心理
需求，增强家庭凝聚力。
制定合理的家庭规则，培养孩 子的自我控制能力和责任感，
让孩子学会自主管理。
创造良好的家庭氛围，鼓励孩 子参与家务劳动，培养孩子的 独立能力和团队合作精神。
家庭教育与学校教育的配合
家长应了解学校的教育理念和教学计 划，与学校保持密切联系，共同关注 孩子的学习进步。
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
案例分享与启示
成功案例分享
案例一
小明的学习习惯养成
案例二
小红的礼貌行为培养
案例三
小华的时间管理训练
案例四
小李的独立思考能力提升
问题案例分析
案例一
小张的注意力不集中问题
案例三
小赵的社交技巧不足
案例二
小王的情绪管理困难
案例四
一年级养成教育ppt课件
常用礼貌用语
学习并掌握“请”、“谢 谢”、“对不起”等基本 礼貌用语。
社交礼仪
了解并遵守握手、打招呼 、介绍自己等社交场合的 基本礼仪。
尊重他人
尊重他人的意见和感受， 学会倾听和表达自己的想 法。
公共场所行为规范
遵守公共秩序
在公共场所保持安静，不随意打 扰他人，遵守各项规定。
爱护公共设施
珍惜公共设施，不乱涂乱画，保持 环境整洁。
一年级学生特点及需求
学生特点 01
年龄较小，认知能力有限。 02
好奇心强，喜欢模仿。 03
一年级学生特点及需求
01 自控能力较弱，需要引导和监督。 02 学生需求 02 需要建立基本的行为规范和道德观念。
一年级学生特点及需求
01 需要培养学习兴趣和学习习惯。
02 需要学会与他人相处和合作。
养成教育目标与任务
有助于班级和学校管理
学生具备良好的行为习惯和道德品质 ，能够减少班级和学校的管理难度，
提高管理效率。
有助于学生个人成长
良好的行为习惯和道德品质是学生个 人成长的基础，能够提高学生的自我 认知和自我管理能力。
有助于社会和谐发展
养成教育能够培养出具备社会责任感 、公民意识等良好品质的公民，促进 社会和谐发展。
学习通过适当的方式表达情绪。
掌握一些简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数 等。
时间规划与任务安排
01
时间概念
02
学习认识钟表和时间单位（小时、分钟）。
理解时间的顺序性和不可逆性。
03
时间规划与任务安排
任务安排
1
2
能够根据事情的轻重缓急安排任务。
3
学习制定简单的计划和日程表。
小学生日常习惯养成教育PPT课件
小学生日常习 惯养成教育PPT
课件
目录 引言 健康习惯的养成 学习习惯的养成 社交习惯的养成
引言
引言
我们为什么要养成好的习惯？ 什么健康习惯的养 成
健康习惯的养成
早上起床 - 早起的好处 - 如何培养早起的习惯 - 早餐的重要性
健康习惯的养成
卫生习惯 - 洗手的好处 - 如何正确洗手 - 保持个人卫生的重要性
敬老爱幼 - 尊敬老人的好处 - 如何尊敬老人 - 培养关爱他人的习惯
谢谢您的观赏聆听
健康习惯的养成
锻炼习惯 - 运动的好处 - 每天应该进行多少运动 - 培养坚持运动的习惯
学习习惯的养 成
学习习惯的养成
做作业习惯 - 定时做作业的好处 - 如何安排做作业的时间 - 做作业的正确方法
学习习惯的养成
阅读习惯 - 阅读的好处 - 每天应该读多少书 - 如何培养爱读书的习惯
学习习惯的养成
复习习惯 - 复习的重要性 - 如何合理安排复习时间 - 制定复习计划的技巧
社交习惯的养 成
社交习惯的养成
尊重他人 - 尊重他人的好处 - 如何尊重他人 - 培养与他人友善相处的习惯
社交习惯的养成
集体活动参与 - 参与集体活动的好处 - 如何积极参与集体活动 - 培养团队合作意识的习惯
社交习惯的养成
课件
目录 引言 健康习惯的养成 学习习惯的养成 社交习惯的养成
引言
引言
我们为什么要养成好的习惯？ 什么健康习惯的养 成
健康习惯的养成
早上起床 - 早起的好处 - 如何培养早起的习惯 - 早餐的重要性
健康习惯的养成
卫生习惯 - 洗手的好处 - 如何正确洗手 - 保持个人卫生的重要性
敬老爱幼 - 尊敬老人的好处 - 如何尊敬老人 - 培养关爱他人的习惯
谢谢您的观赏聆听
健康习惯的养成
锻炼习惯 - 运动的好处 - 每天应该进行多少运动 - 培养坚持运动的习惯
学习习惯的养 成
学习习惯的养成
做作业习惯 - 定时做作业的好处 - 如何安排做作业的时间 - 做作业的正确方法
学习习惯的养成
阅读习惯 - 阅读的好处 - 每天应该读多少书 - 如何培养爱读书的习惯
学习习惯的养成
复习习惯 - 复习的重要性 - 如何合理安排复习时间 - 制定复习计划的技巧
社交习惯的养 成
社交习惯的养成
尊重他人 - 尊重他人的好处 - 如何尊重他人 - 培养与他人友善相处的习惯
社交习惯的养成
集体活动参与 - 参与集体活动的好处 - 如何积极参与集体活动 - 培养团队合作意识的习惯
社交习惯的养成
小学生良好学习习惯的养成教育PPT课件
养成定期复习和总结的习惯
总结
总结
学习习惯对学生成绩和发展的重要 性 培养良好学习习惯的关键因素
总结
提供资源和支持以帮助小学生养成良好 学习习惯
谢谢您的观赏聆听
养成良好学习习惯的方法
培养良好的时间管理能力
养成良好学习 习惯的技巧
养成良好学习习惯的技巧
集中注意力和专注力 锻炼自律和坚持性
养成良好学习习惯的技巧
提高学习效率的方法和技巧
建立良好学习 习惯的培养计
划
建立良好学习习惯的培养计划
制定每日学习计划 建立适当的学习环境
建立良好学习习惯的培养计划
小学生良好学 习习惯的养成 教育PPT课件
目录 引言 养成良好学习习惯的方法 养成良好学习习惯的技巧 建立良好学习习惯的培养计划 总结
引言
ห้องสมุดไป่ตู้
引言
为什么养成良好学习习惯很重要 培养学习习惯的好处
引言
学习习惯对学生未来发展的影响
养成良好学习 习惯的方法
养成良好学习习惯的方法
设定明确的学习目标 制定合理的学习计划
总结
总结
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总结
提供资源和支持以帮助小学生养成良好 学习习惯
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集中注意力和专注力 锻炼自律和坚持性
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• 1、不良姿势对身体骨骼生 长的影响：
• 2、不良姿势对视力的影响： • 3、不良姿势对学习的影响：
看谁记得牢
• 桌椅合适，坐得正， • 挺胸抬头，站得直， • 双肩背包，走得稳， • 姿势不正不文明， • 斜肩驼背不美观啊，不健康！
文明、美观坐立行姿 势
• 坐——坐如钟 • 立——立如松 • 行——行如风
正确的书写姿势欣赏
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
正确的书写姿势欣赏
正确的书写姿势欣赏
作 业 欣 赏
读书姿势: 读书时，身体坐正，两手
端书，胸离书桌一横拳的距离； 眼睛离书本一前小臂的距离， 书本与桌面基本成90度。
正 确 的 读 书 姿 势
正 确 的 读 书 姿 势
正确的读书姿势
正确的写字和执笔姿势
正确的写字和执笔姿势
右手写字
左手五指自然分 开平压在本子上
正确的写字和执笔姿势
正确的写字和执笔姿势
*执笔姿势：拇指 与食指捏笔，中 指在下托笔，指 实掌虚，笔杆与 桌面成45度，指 尖离笔尖一中指 寸的距离。
正确的写字和执笔姿势 *食指稍前，大拇指稍左
后，中指第一关节处在内 侧右下抵住笔杆，无名指 和小指依次自然地放在中 指的下方并向手心弯曲。 笔杆上端斜靠在食指的最 高骨处，笔杆和纸面呈 45—60度左右。眼睛需 能看到笔尖。
看他们站的多整齐
瞧她们走得多神气！
正确的身体坐立行姿势
做一做
• 坐一坐 • 站一站 • 走一走
• 比比谁的姿势最好
作业
• 排队时谁站得最直 • 上课时谁坐得最正 • 上操时谁走得最神气
读书时，身 体坐正，两手 端书，胸离书 桌一横拳的距 离；眼睛离书 本一前小臂的 距离，书本与 桌面基本成90 度。
正确的读书姿势
大 家 一 起 来 判 断
讨论
• 怎样的坐姿最好？为什么？ • 怎样的立姿最好？为什么？ • 怎样的走的姿势最好？为什么？
正 确 的 坐 姿
正确的坐姿
头正 身直 肩平 臂开 足安
正确的坐姿
头正：
头摆正，不能 向左或向右偏。
正确的坐姿
身直：
胸挺起，背撑 直，上身和桌子 有一横拳的距离。
正确的坐姿
肩平：
两肩齐平，不能 一边高，一边低。
正确的坐姿
臂开：
两臂自肘部都要 放在桌子上。
正确的坐姿
足安：
双脚自然平放在 地上，两脚之间 的距离与肩同宽， 脚尖和脚跟同时 着地。
不良身体姿势的影响：
书桌一横拳的距离，拇指与食 指捏笔，中指在下托笔，指实 掌虚，笔杆与桌面成45度，指 尖离笔尖一中指寸的距离。
正确的写字和执笔姿势
写字时，身体 坐正，胸离书桌 一横拳的距离， 拇指与食指捏笔， 中指在下托笔， 指实掌虚，笔杆 与桌面成45度， 指尖离笔尖一中 指寸的距离。
正*确写的字写时字，和保执持笔正姿确势 的坐姿： 1、头摆正，不能 向左或向右偏，上 身 稍向前倾。 2、两肩要齐平， 不能一边高，一边 低。 3、两臂自肘部向 前都要放在桌子上， 不能只把手腕放在 桌子上。
小学生养成教育
正确的 读书写字姿势
口诀：
读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
三个一： • 读书写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离； 书 写 姿 势
写字姿势： 写字时，身体坐正，胸离
正确的写字和执笔姿势
*执笔要做到“指实 掌虚”，就是手指握 笔要实，掌心要空， 虚圆，指关节略弯曲， 这样书写起来才能灵 活运笔。 *腕关节与手臂成一 条直线，不能弯曲。
横搭型
埋头型
常见错误执笔姿势
扭曲型
扭转型
常见错误执笔姿势
直线型
拳头型
常见错误执笔姿势
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
正 确 的 书 写 姿 势 欣 赏
• 2、不良姿势对视力的影响： • 3、不良姿势对学习的影响：
看谁记得牢
• 桌椅合适，坐得正， • 挺胸抬头，站得直， • 双肩背包，走得稳， • 姿势不正不文明， • 斜肩驼背不美观啊，不健康！
文明、美观坐立行姿 势
• 坐——坐如钟 • 立——立如松 • 行——行如风
正确的书写姿势欣赏
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读书姿势: 读书时，身体坐正，两手
端书，胸离书桌一横拳的距离； 眼睛离书本一前小臂的距离， 书本与桌面基本成90度。
正 确 的 读 书 姿 势
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正确的写字和执笔姿势
正确的写字和执笔姿势
右手写字
左手五指自然分 开平压在本子上
正确的写字和执笔姿势
正确的写字和执笔姿势
*执笔姿势：拇指 与食指捏笔，中 指在下托笔，指 实掌虚，笔杆与 桌面成45度，指 尖离笔尖一中指 寸的距离。
正确的写字和执笔姿势 *食指稍前，大拇指稍左
后，中指第一关节处在内 侧右下抵住笔杆，无名指 和小指依次自然地放在中 指的下方并向手心弯曲。 笔杆上端斜靠在食指的最 高骨处，笔杆和纸面呈 45—60度左右。眼睛需 能看到笔尖。
看他们站的多整齐
瞧她们走得多神气！
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做一做
• 坐一坐 • 站一站 • 走一走
• 比比谁的姿势最好
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• 排队时谁站得最直 • 上课时谁坐得最正 • 上操时谁走得最神气
读书时，身 体坐正，两手 端书，胸离书 桌一横拳的距 离；眼睛离书 本一前小臂的 距离，书本与 桌面基本成90 度。
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头正 身直 肩平 臂开 足安
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头正：
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身直：
胸挺起，背撑 直，上身和桌子 有一横拳的距离。
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肩平：
两肩齐平，不能 一边高，一边低。
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臂开：
两臂自肘部都要 放在桌子上。
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足安：
双脚自然平放在 地上，两脚之间 的距离与肩同宽， 脚尖和脚跟同时 着地。
不良身体姿势的影响：
书桌一横拳的距离，拇指与食 指捏笔，中指在下托笔，指实 掌虚，笔杆与桌面成45度，指 尖离笔尖一中指寸的距离。
正确的写字和执笔姿势
写字时，身体 坐正，胸离书桌 一横拳的距离， 拇指与食指捏笔， 中指在下托笔， 指实掌虚，笔杆 与桌面成45度， 指尖离笔尖一中 指寸的距离。
正*确写的字写时字，和保执持笔正姿确势 的坐姿： 1、头摆正，不能 向左或向右偏，上 身 稍向前倾。 2、两肩要齐平， 不能一边高，一边 低。 3、两臂自肘部向 前都要放在桌子上， 不能只把手腕放在 桌子上。
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正确的 读书写字姿势
口诀：
读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
三个一： • 读书写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离； 书 写 姿 势
写字姿势： 写字时，身体坐正，胸离
正确的写字和执笔姿势
*执笔要做到“指实 掌虚”，就是手指握 笔要实，掌心要空， 虚圆，指关节略弯曲， 这样书写起来才能灵 活运笔。 *腕关节与手臂成一 条直线，不能弯曲。
横搭型
埋头型
常见错误执笔姿势
扭曲型
扭转型
常见错误执笔姿势
直线型
拳头型
常见错误执笔姿势
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