小学一年级美术教案：小朋友的画
小学一年级美术人物画基础教案
小学一年级美术人物画基础教案教案内容：一、课题名称：《人物画基础》二、教学目标：知识与技能：认识人物画的基本要素，学会描绘人物的基本轮廓和表情。
过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察能力和动手能力。
情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学重点与难点：重点：人物画的基本轮廓和表情的描绘。
难点：人物比例和表情的把握。
解决策略：通过示范、练习、对比等方法，帮助学生掌握人物画的基本技巧。
四、教学准备：教学资源：人物图片、彩色铅笔、橡皮、绘画本。
教具和设备：多媒体投影仪、白板、彩色粉笔。
技术整合：利用多媒体展示人物画作品，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：展示人物画作品，引导学生观察并描述画面内容。
2. 讲解（10分钟）：讲解人物画的基本要素，包括轮廓、表情等。
3. 示范（10分钟）：展示人物画的基本绘制方法，强调比例和表情的把握。
4. 练习（20分钟）：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 评价（5分钟）：学生展示作品，教师点评并给予指导。
6. 总结（5分钟）：总结人物画的基本技巧，强调观察和实践的重要性。
六、差异化教学策略：针对视觉学习风格的学生，增加图片展示和示范环节；针对听觉学习风格的学生，增加讲解环节；针对动觉学习风格的学生，增加实践环节。
七、板书设计：1. 人物画基本要素：轮廓、表情、比例2. 绘制步骤：观察、构图、描绘、调整八、学习评估方法：形成性评估：观察学生在课堂练习中的表现，了解他们的学习进度。
总结性评估：通过学生作品的质量来评估他们的学习成果。
九、跨学科元素融入：结合语文课，引导学生用文字描述人物画内容；结合音乐课，播放与人物画主题相关的歌曲，激发学生的创作灵感。
十、扩展资源和延伸活动建议：1. 收集人物画作品，进行欣赏和比较；2. 学生自选人物，进行人物画创作；3. 举办人物画展览，展示学生的作品。
十一、课后反思：评估标准：学生掌握人物画基本技巧的程度，学习兴趣的提升。
一年级下册赣美版江西版小学美术教案完整版精选全文
可编辑修改精选全文完整版一年级下册美术教案完整版第1课《外国小朋友的画》教学目的：1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中彩笔去描绘美好的景象。
教学重点：启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：当学生潜移默化的接受美的熏陶。
教学准备：教具：优秀学生作品学具：课本作业要求：收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。
教学过程：一、组织教学稳定学生情绪。
二、出示作品引发学生兴趣。
三、讲授新课1、谈谈你看到的美。
2、说说你想像的美景。
3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
4、出示作品：让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容，并谈谈你对这幅画的认识。
5、请仔细欣赏课本上的作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？四、教师小结不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
有的画面色彩艳丽，有的清新淡雅。
无论是怎样的作品，只要我们用心去欣赏，就会发现不同美价值。
同时，也可用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
第2课《鲜艳的花朵》教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。
）1、欣赏奇形怪状的花。
2、提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
一年级上册美术教案—第10课、我的新朋友：我给同学画张像 ▏人教新课标
一年级上册美术教案—第10课、我的新朋友：我给同学画张像▏人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解人物的基本特征，学会运用简单的线条和色彩描绘人物肖像。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对人物特征的观察力和表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，增强学生之间的友谊和合作意识。
教学内容1. 人物特征介绍：讲解人物的基本特征，如脸型、五官、发型等。
2. 绘画技巧指导：指导学生如何运用线条和色彩表现人物特征。
3. 实践练习：学生互相描绘同学肖像，体验绘画过程。
教学重点与难点1. 教学重点：学会观察和描绘人物的基本特征，运用线条和色彩表现人物形象。
2. 教学难点：如何准确地表现人物的特征和情感，以及如何运用色彩表现光影效果。
教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、PPT课件、人物肖像图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示人物肖像图片，引起学生对人物特征的观察和讨论。
2. 新知识学习：讲解人物的基本特征和绘画技巧，指导学生如何运用线条和色彩表现人物形象。
3. 实践练习：学生互相描绘同学肖像，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。
5. 总结与反思：教师总结本节课的学习内容，引导学生进行反思和总结。
板书设计1. 一年级上册美术教案—第10课、我的新朋友：我给同学画张像2. 内容：人物特征、绘画技巧、实践练习、作品展示与评价、总结与反思作业设计1. 作业内容：学生回家后，选择一位家庭成员进行肖像描绘，注意观察和表现人物的特征。
2. 作业要求：要求学生运用线条和色彩表现人物形象，注意光影效果和情感表现。
课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，对人物特征的观察和描绘能力有所提高。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对人物情感和动态的描绘指导，提高学生的表现力。
3. 学生反馈：学生对本节课的内容感兴趣，希望多进行类似的实践练习。
一年级美术教案小朋友的画
一年级美术教案《小朋友的画》一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够用自己的方式表达内心的想法。
2. 培养学生的审美观念，提高观察力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注周围环境的美好事物。
二、教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 以自己的角度观察和描绘身边的事物，表达自己的情感和想法。
三、教学重点：1. 学会观察，发现生活中的美好事物。
2. 运用基本的绘画技巧，表达自己的情感和想法。
四、教学难点：1. 如何正确观察和描绘事物。
2. 运用色彩表达情感和想法。
五、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 教学图片或实物，用于引导学生观察和描绘。
3. 教学视频或图片，用于展示绘画技巧和作品。
4. 教学PPT，用于展示案例和引导学生思考。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一些小朋友的画作，引起学生的兴趣，让学生分享自己对画画的看法。
2. 新课导入：讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 实践操作：学生根据自己的观察和想法，进行绘画创作。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
5. 总结：总结本节课的收获，鼓励学生继续观察生活，用画画表达自己。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过展示自己的画作，讲解绘画技巧。
2. 引导法：教师引导学生观察生活，发现美好事物。
3. 实践法：学生通过动手绘画，提高绘画技能。
4. 互动法：学生之间互相欣赏、评价作品，激发创意。
八、作业设计：1. 课后让学生完成一幅画作，运用所学绘画技巧。
2. 鼓励学生观察生活，发现美好事物，下周课堂上分享。
九、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的观察力和创造力，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的绘画技能。
十、拓展活动：1. 组织学生参观画展，让他们欣赏不同风格的画作。
2. 开展绘画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
赣美版小学一年级美术上册《中国小朋友的画》教学设计
赣美版小学一年级美术上册教学设计1、中国小朋友的画教学目标1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点、难点1、讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课时安排：1课时教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课(I)导入课题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。
画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断地刻苦学习，才取得了很大成就。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画。
(板书课题)(2)逐幅欣赏课本上小朋友的画。
1．《手风琴》(板书)提问：图上画着什么?呢从图上看到了什么?总结答案2．《骑上创意脚踏车》(板书)提问：小画家把脚踏车设计成什么形状?你从中感受到什么?作者把脚踏车设计成万里马实在是很巧妙。
蓝色水彩的背景让空气显得特别清新，小鸟们在四周欢唱体现出作者快乐的心情。
3．《大公鸡》(板书)先让学生仔细观察一下这幅画，然后提问：这幅画是用什么画的? 让学生观察水墨画的用墨。
4．《我和妈妈一起做运动》(板书)和妈妈在一起会有很多快乐的时光。
妈妈的造型特别夸张，没有手正常比例的约束，这更能表示妈妈是个很重要的人物，小朋友用的色彩丰富多彩，这是一个善于观察事物的小朋友。
5．《沙滩》(板书)对于孩子来说，沙滩是个梦想的天堂。
画面构图大方、平稳，小作者把自己喜欢的一切都画了进来，画面布得满满的，因为孩子的画是随心的没有什么是不可以的。
6．《吃草》(板书)这是一幅水粉味很浓的画。
黑白色的奶牛和周边的彩色形成对比，使得主题突出。
一年级画教案
一年级画教案
主题：绘画——颜色的运用
教学目标：
1. 能够通过观察和描绘图片，运用适当的颜色进行涂色
2. 能够在有限空间内完成简单的涂色任务
3. 培养学生对颜色的敏感性和创造性思维能力
教学准备：
1. 彩色铅笔或蜡笔
2. 绘图纸
3. 各种图片素材（如动物、植物等）
教学过程：
1. 导入：老师拿出一张彩色的图片，让学生观察并说出他们看到的颜色。
2. 引导：展示一些黑白的简单线条插图，让学生选择适当的颜色进行涂色。
在涂色过程中，老师引导学生观察颜色的不同效果，并鼓励他们尝试混合不同的颜色。
3. 发展：分发绘图纸和彩色铅笔（或蜡笔），让学生跟着老师的示范，自由选择一幅简单的插图进行涂色。
4. 创作：学生根据自己的兴趣和想法，在指定范围内选择一个主题（如动物、植物等），进行涂色创作。
老师可以提供一些图片素材供学生选择，并给予必要的指导和帮助。
5. 回顾：学生互相展示自己的作品，并从中学习其他同学的涂色技巧和创意。
老师对每个学生的作品进行肯定和鼓励。
教学扩展：
1. 邀请一位专业画家或美术教师来班级进行绘画示范和指导，进一步提高学生的绘画技巧和创造力。
2. 组织绘画比赛，鼓励学生发挥想象力和创意，展现自己的涂色技巧。
3. 带领学生到校园或周边环境中进行户外绘画活动，观察和涂色大自然的美景。
评估与反思：
通过学生的涂色作品、参与度和创意发散等方面进行评估。
同时，观察学生在涂色过程中是否能够灵活运用颜色，以及对颜色的敏感性和创造性思维能力的发展情况。
根据评估结果，调整教学策略并给予学生适当的反馈和指导。
小学一年级美术上册教案二：我会画美丽的花朵
很多人认为小学一年级的学生并不需要太多的美术教育，但实际上，美术教育对幼儿的发展极其重要。
在小学一年级的美术教育中，学生们需要学具体的画画技巧，其中一项重点就是“我会画美丽的花朵”。
让我们看一下这个精选的教案二所涉及到的主题——描绘花朵。
作为一年级的学生，这对他们来说并不是一件容易的事情。
他们需要学会如何观察花朵，揣摩花朵的形态、轮廓和颜色，并通过技巧的运用把画面呈现出来。
这需要从最基础的开始，如学习如何握笔、调色、涂色等一些最基本的美术知识。
只有熟练掌握这些基础知识是不够的，还需要将这些知识运用到实际的画画过程中。
这份精选教案提供了一些关键的指导，如如何观察花朵的形态、如何运用颜色、画画的技巧等等。
学生们可以通过这些指导来逐渐提高他们的绘画技巧，进而创作出更加美丽的花朵。
要画一朵美丽的花朵，需要注意的有很多细节，其中一个关键的因素就是颜色的运用。
在这里，学生会学习到颜色的概念，了解不同花朵的颜色和自己想要使用的颜色之间的联系。
比如，他们需要学会使用红色画出花瓣的颜色、使用绿色画出花叶的颜色等等。
在学习了基本的颜色运用技巧之后，学生们就可以尝试画自己的花朵，并且逐渐提高他们的技巧水平。
让小学生学会画花朵不仅能够提高他们的审美能力，还能够带来其他的益处。
通过学习画画，他们会逐渐培养出他们的创造力和想象力，因为他们需要从自然中汲取灵感、发掘他们的艺术天赋。
同时，画画也可以让学生们更好地表达自己的思想和情感，特别是对于那些内向或沉默的学生来说，绘画可以成为他们沟通的一种方式。
小学一年级的美术教育对幼儿的发展极其重要。
在这个精选的教案中，学生们可以学习到如何画出美丽的花朵，同时，也可以逐步提高他们的绘画能力和创造力。
这只是美术教育的一个方面，如果我们能够为孩子们提供更加全面的教育，他们就能够成为更加自信、有才华的年轻人。
一年级美术上册《中国小朋友的画》教案 赣美版
《中国小朋友的画》教案
教学目标：
1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3、通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点与难点：
重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课前准备：
教师准备：多媒体课件、儿童作品等。
学生准备：作画纸笔。
教学设计：
1、导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题) 2、欣赏课本上小朋友的画。
（1）展示课本作品《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》。
（2）教师示范讲解欣赏方法。
（3）分组讨论。
你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？
3、学生作画。
（1）引导学生进行创作，教师辅导。
（2）选出优秀作品展示，点评。
4、课堂总结。
总结本次的学习情况。
小学一年级美术教案：从简单画线开始涂鸦
小学一年级美术教案：从简单画线开始涂鸦美术是小学生必修的一门课程，而对于一年级的小学生来说，开始接触美术课程的同时，也是学习涂鸦的好时机。
从简单画线开始，一步一步地教会孩子们如何创造自己的作品。
本文将从美术教案的角度出发，详细介绍一年级美术教师如何引导孩子们从简单画线开始涂鸦的过程。
一、教学目标1. 让学生了解简单的涂鸦是如何形成的。
2. 开发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术兴趣。
3. 让学生学会使用不同的涂鸦材料和工具，并能在其中选择合适的材料和工具。
4. 培养学生的观察力，让他们能够观察和分析不同的线条和形状。
5. 让学生通过画线、填色等活动，提高他们的手工和动手能力，增强他们的耐心和集中注意力的能力。
二、教学内容1. 线条练习要求学生表现出直、曲线。
教师可先在黑板上演示，让学生跟随教师的速度抄写，直到掌握为止。
2. 形状练习要求学生表现出基本的形状，如正方形、圆形、三角形等。
教师也可以先在黑板上绘制，让学生模仿分析。
3. 颜色涂抹练习要求学生学习如何使用简单的画笔或蜡笔着色。
可以通过引导学生涂抹具体的颜色来加强实践。
4. 涂鸦制作让学生更全面地进行涂鸦创作，在既有艺术素养的前提下，进一步培养学生的创造力，将所学习内容有机的用于涂鸦创作。
三、教学方法1. 直观法通过直观的方式，教师可以将学生所需用的材料和工具展示出来，让学生直接看到、摸到并感受它们的用途和形态，提高学生学习的兴趣和主动性。
2. 试错法在学生实践过程中，教师可以允许学生进行尝试、失败和重试。
通过不断的尝试、错误和改正，让学生能够理解和记忆所学的知识和技能，并且从中找到正确的方法和技巧。
3. 实践法通过实践活动，让学生学习知识和技能，这也是教育的根本性质。
实践可以使学生掌握所学的知识和技能，同时也可以增加学生的自信心和创造力。
四、教学步骤1. 让学生了解美术的基本知识和技能，包括涂鸦需要用的材料和工具。
2. 由教师手绘不同的直线和曲线，并让学生模仿抄写。
2册人美版小学美术一年级下册全册教案
人美版小学美术教案一年级下册全册教案教材分析：教材包括十九个课题。
教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教学重点、重点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
《画自己》学习领域：（造型·表现）课业类型：绘画教材分析：本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。
因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。
在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。
这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过镜子观察自己的相貌特征；通过交流和表演进一步感受人物表情变化规律；通过教师的示范发现自画像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣。
教学目标：显性目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
隐性目标：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。
教学重点与难点：本课的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。
一年级美术教案：学习基本的画线技巧
一年级美术教案：学习基本的画线技巧美术作为一门艺术，是对外在世界进行感知、表现、创造的过程，同时也是对内心世界进行了解和表达的活动。
在美术学习的初期，学生需要学会基本的画线技巧，这些技巧不仅可以提高孩子的绘画技能，更能让孩子对于美术的感性认识慢慢加深。
一、教师指导学生掌握画线基本技巧画线技巧是美术学习的基础。
在开展美术课程时，我们应首先教授学生如何掌握画线的基本技巧，比如直线、曲线、波浪线、弧线、折线、交叉线等，让学生根据不同的情境认真描绘出所需的线型。
同时，在画线技巧的教学中，要逐渐提高学生的手腕灵活性，让其练习画出不同粗细、不同长度、是否连续等各种类型的线条，课后也可以让学生自己总结，整理一些不同的线型，随时可以加以使用。
二、培养孩子观察能力和美感在画线技巧的教学中，还应该培养孩子的观察能力和美感。
通过让学生在观看、理解、模仿身边事物及各种素材的过程中，感受到其美、其趣，并将其体验到的美感情感转化为自己的绘画行为中去。
教师可以在更具视觉美感的环境下进行课程的设计，让孩子更多地接触美好的画面，给孩子以更深刻的美感体验，提高孩子对美的鉴别和认知能力。
三、让孩子通过不同的艺术创作方式提高画线技巧学生的美术创作方式不仅仅只有那些传统的绘画方式，还可以试着采用其他的形式，比如拼贴、剪纸、卡通等多种形式，让学生通过不同的艺术创作方式来提高他们的画线技巧。
在学习过程中，要启发孩子自主尝试，开发创意，在尝试中逐渐提高其技能。
多种创作方式交替学习和应用，不仅可以提高学生的绘画技巧，还可以培养孩子的观察能力和想象力，让孩子在创造性活动中得到满足。
四、营造美好的学习环境美术学习需要营造一个美好的学习环境。
在美术课堂上，教师要让学生在一个积极、开放、充满探索的环境中学习。
应该让孩子感受到，绘画是一种自由的创作，应该充分尊重孩子的想象力和创意，并给予褒扬和激励。
此外，教室还应该摆放一些美术作品、艺术工具、美猴王等美术相关物品，让教室在视觉、听觉等各个方面都变得更加美丽、有吸引力，让孩子在这样的环境中感受到更多的艺术氛围，有更多的创作灵感和想象力。
小学一年级的美术教案
小学一年级的美术教案小学一年级的美术教案1教学目标：通过尝试不同画笔画出不同形态的线条，体会线条的变化以和工具资料和线的关系，充沛体验线条丰富的表示力。
教学重点：是了解不同形态的线条。
教学难点：是能用线条表达情绪。
教学准备：各种绳子等资料。
教学过程：一、导入1、线条，可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表示作者的风格和情绪。
有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的线条轻柔而恬静……不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验一下吧。
2、今天我们就来学习怎样画变化的线条。
二、讲授新课1、欣赏欣赏书中的例图，了解线条的变化和特色，（木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，柔软的毛笔画出的线条变化丰富；钢笔画的线条钢劲有力，富有弹性，但深浅和粗细变化不大；铅笔也可以画出变化无常的美丽线条，非常丰富的层次，因此可以细腻刻画对象……）2、线条不只可以表示不同的对象，还可以表示自身的情绪，体现个人的性格特征。
3、线条还可以表示质感，粗糙的、细腻的、光滑的等质感都可以通过不同的线条来表示。
4、用线条去表示对象时，需要注意它的轻重、虚实和疏密变化。
5、用流畅的线条画速写，可以表示运动着的对象。
三、同学作业试用富有变化的线条描绘一个形象，可以使用各种笔来完成，在作画过程中体验线条的变化。
四、课后拓展1、收拾与整理，坚持室内清洁卫生。
2、还可以用摆拼的方法完成线条的作品。
小学一年级的美术教案2教学目标1、知识与技能：能认识常见的颜色，能利用线条和色彩进行造型。
2、过程与方法：动作的活动中体验动物之间的感情；在观察比较中理解大与小的概念；自主探索以线条为主的绘画表达方法。
3、情感、态度、价值观：说《小动物和妈妈》的故事；能体验小动物和妈妈在一起的亲情；能大胆使用不同的线条选择自己喜欢的动物形象作画。
教学重点：认识各种动物的形象；体会动物的亲情与人类的亲情；表现喜欢的动物。
教学难点：关于动物亲情的细节表达。
一年级绘画教案
一年级绘画教案
教案目标：通过本节课的绘画活动，培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画和手工技能。
一、导入
1. 与学生交流，询问他们喜欢绘画吗？
2. 展示一幅色彩鲜艳的画作，让学生猜猜这幅画的主题是什么。
二、学习活动
1. 引导学生观察自然界中的事物，并想象这些事物的形状和颜色。
2. 指导学生使用画笔和颜料，创作自己心中的世界，可以是动物、植物或风景等。
3. 提醒学生要注意绘画的技巧，如线条的粗细、用色的搭配等。
三、展示与分享
1. 学生们展示自己的作品，并简要介绍作品背后的故事或灵感来源。
2. 学生之间互相欣赏和分享彼此的作品，鼓励他们互相赞美和提出建议。
四、总结与导出
1. 对学生的绘画技巧和创作能力进行总结，给予肯定和鼓励。
2. 引导学生思考，绘画可以带给我们什么样的快乐和乐趣？
3. 鼓励学生在平时的生活中多观察、多思考，创作更多的美丽作品。
五、拓展活动
1. 组织学生到校园或附近的公园进行户外写生绘画活动。
2. 邀请一位专业绘画家来班级进行讲座和示范，给学生启发和指导。
3. 鼓励学生参加有关绘画的比赛或展览，展示自己的才华和努力。
六、板书设计
- 观察力
- 想象力
- 绘画技巧
教学反思：
本节课通过引导学生观察和想象，激发他们的创造力，参与绘画活动。
通过展示和分享，学生不仅可以欣赏同学们的作品，还可以从中汲取灵感和思考。
同时，通过拓展活动，进一步培养学生对绘画的兴趣和热爱，并提供更多绘画的机会与平台。
一年级上美术教案-19小伙伴-辽海版
教案标题：一年级上美术教案-19小伙伴-辽海版教学目标：1. 让学生了解并掌握19小伙伴的基本特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作欲望。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。
4. 培养学生的动手能力，提高学生的绘画技巧。
教学内容：1. 19小伙伴的基本特点2. 绘画技巧3. 色彩搭配教学重点：1. 19小伙伴的基本特点2. 绘画技巧教学难点：1. 19小伙伴的基本特点的理解和掌握2. 绘画技巧的运用教学准备：1. 教学课件2. 绘画工具和材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示19小伙伴的图片，引导学生观察并说出他们的特点。
2. 学生分享观察结果，教师总结并板书。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过讲解19小伙伴的基本特点，引导学生理解和掌握。
2. 教师示范绘画技巧，学生跟随练习。
三、实践环节（15分钟）1. 学生根据所学知识，自由创作一幅以19小伙伴为主题的画作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
2. 学生互相评价，交流学习经验。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和学习收获。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行总结。
教学延伸：1. 学生回家后，可以继续创作以19小伙伴为主题的画作，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以观察生活中的小伙伴，尝试用画笔记录下来，培养自己的观察能力和想象力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让学生了解并掌握了19小伙伴的基本特点，培养了学生的观察能力和想象力。
同时，通过绘画实践，提高了学生的绘画技巧。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予及时的指导和帮助，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术，培养学生的审美观念和审美能力。
丰富内容需要重点关注的细节是“实践环节”，因为这个环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要环节。
一年级课后美术教育教案-1
一年级课后美术教育教案-1一、教学目标通过本节课的美术教育，使一年级学生能够：1. 了解和掌握一些基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 绘画技巧与材料：介绍基本的绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等，并教授如何使用这些工具和材料进行绘画。
2. 观察与创造：培养学生观察周围环境的能力，并引导学生将所观察到的元素融入到自己的绘画作品中。
3. 想象与创作：通过故事引导、情境创设等方法，激发学生的想象力和创造力，引导学生创作出具有个人特色的作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧与材料的使用方法。
2. 示范法：展示优秀作品并进行步骤讲解。
3. 引导法：引导学生观察、思考和创作。
4. 互动法：组织学生进行小组讨论和分享。
四、教学步骤1. 导入：通过展示优秀作品，引起学生对美术的兴趣，并引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：讲解绘画技巧与材料的使用方法，并进行示范。
3. 练习与指导：学生进行绘画练习，教师进行个别指导。
4. 创作与展示：学生进行个人创作，并在班级内展示作品，进行分享和讨论。
五、教学评价通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 学生作品的质量：绘画技巧的掌握、创意和想象力的体现等。
2. 学生在课堂上的参与度：观察、思考、讨论和创作的积极性。
3. 学生对美术的兴趣和热情：学生对美术学习的意愿和主动性。
六、教学资源1. 绘画材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。
2. 参考资料：优秀绘画作品、教学课件等。
3. 展示工具：画架、投影仪等。
七、教学时间本节课计划进行 40 分钟。
八、教学注意事项1. 确保学生安全使用绘画材料。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
3. 尊重每个学生的个性和创作风格，不进行批评和贬低。
4. 创造轻松、愉快的学习氛围，激发学生对美术的兴趣和热情。
以上为一年级课后美术教育教案的初步构想，希望能对你的工作有所帮助。
一年级简笔画人教案
一年级简笔画人教案简介：简笔画作为一种简单易学，寓教于乐的画画方式，被广泛运用于小学美术教育中。
本文将为一年级学生设计一份简笔画人教案，帮助他们快速掌握简笔画的基本技巧和表现能力。
教案目标：1.了解简笔画的基本概念和特点；2.学习简单的线条画法；3.培养创意思维和观察力；4.提升绘画表现力。
教学准备：1.黑白纸张、铅笔、橡皮擦；2.简笔画教学材料。
教学步骤：步骤一：介绍简笔画的概念和特点（10分钟）首先，教师可以通过图片和讲解的方式，向学生们介绍简笔画的概念和特点。
简笔画是一种以简洁的线条勾勒人物或事物形象的绘画形式，通过简单的线条和形状来表达物体的特征和轮廓。
它不局限于细节，注重形状的表现，让人们能够快速理解画面的主题和内容。
步骤二：示范简单的线条画法（20分钟）接下来，教师可以通过示范的方式向学生展示简单的线条画法。
例如，画一个人的轮廓，可以从头部开始，使用简单的弧线和直线来勾勒出头部的形状，然后再画出身体和四肢的线条。
在示范的过程中，教师可以提醒学生注意线条的长度和粗细，以及形状的比例关系。
步骤三：练习基本形状和图案（30分钟）在学生们掌握了简单的线条画法后，可以进行一些练习，帮助他们熟悉基本的形状和图案。
教师可以准备一些简单的图案，如圆形、正方形、三角形等，让学生们通过简单的线条将它们表达出来。
鼓励学生们在练习的过程中加入自己的创意和想象，尝试一些有趣的图案组合。
步骤四：创作简单的人物形象（40分钟）在学生们基本掌握了线条画法和基本形状后，可以进一步引导他们创作简单的人物形象。
首先，教师可以提供一些人物形象的参考图片，让学生们观察和分析每个人物的线条和形状特点。
然后，学生们可以尝试根据自己的理解，用简洁的线条和形状勾勒出这些人物形象。
教师可以在学生们作画的过程中给予指导和鼓励，帮助他们提升绘画表现力。
步骤五：分享和展示作品（10分钟）最后，可以安排学生们分享和展示他们的作品。
教师可以组织学生们进行互相欣赏和评价，鼓励他们交流和分享自己的创作心得。
一年级美术教案：用彩笔描绘小鸟
一年级美术教案：用彩笔描绘小鸟一年级的美术教学是非常重要的，因为它是孩子们打开艺术世界大门的第一步。
在这一年级，孩子们学习如何使用画笔、颜料、粘土等材料来创造艺术作品。
在这篇文章中，我将教你如何用彩笔描绘一只可爱的小鸟。
材料：- 彩笔- 画纸- 简笔草图- 包装盒（作为模型）步骤：1. 选择一只小鸟作为你的模型。
你可以在网络上搜索可爱的小鸟图片，将其打印出来，或者使用一个小的包装盒作为模型。
握住彩笔并调整手臂的姿势来制作草图，轻轻地画出小鸟的形状，不必过于完美。
2. 固定小鸟的草图，你可以使用胶带或其他的方法来将草图固定在桌子上。
这将有助于你保持小鸟的比例以及细节。
3. 选择你打算使用的颜色并开始涂画。
通常，小鸟的腰部和背部是较深的颜色，比如棕色、深蓝色或者黑色。
在画图时，要涂上深色，再根据整体效果的需要添上更多的颜色。
4. 按照草图向下涂，逐渐填补整个小鸟。
当你完成了绘制小鸟的基本轮廓后，注意检查其比例是否正确，同时也要注意细节，比如小鸟的眼睛、嘴巴和翅膀等。
5. 在画完整个小鸟后，是的细节部分。
用彩笔勾勒小鸟的轮廓线，外形和细节都要注意。
你可以添加一些模糊的线条来增强自然效果。
6. 如果你想绘制更多的小鸟，可以参考不同种类的小鸟和它们的特点。
例如，不同颜色、不同大小、或者是不同的喜好。
你的小鸟可以完全按照你的想象来创作。
美术教育在启迪孩子创造力，提高他们的手-眼协调能力方面起着非常重要的作用。
通过这个教案，你们将学习如何创作自己的小鸟画，让小鸟在你的手下呈现出五彩缤纷的态色，展示出美丽的世界。
一年级美术儿童画教案(包括计划)
一年级美术（儿童画）教学计划1.大公鸡教学目的1。
学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2。
培养学生形象思维能力。
教学重点注意画面的创意、安排和色彩调配。
教学难点创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。
教学过程一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？2.导人新课。
公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。
（板书课题）三、动手实践创造美。
1。
分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。
（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。
（2）指导学生构图。
主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。
2.汇报讨论结果。
3.动手实践。
学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。
教师巡视指导。
（丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。
（2）允许差生进行模仿性创作。
（3）鼓励学生大胆创新。
四、师生评价欣赏美。
（1）学生自评。
请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。
－（2）学生互评。
2.好吃的蛋糕教学目标：1.了解各种各样的蛋糕，体验蛋糕的奇特之处。
2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘蛋糕，培养学生的想象力。
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学过程1.创境激趣。
（1）小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？（2）提问：你想吃蛋糕吗？你见过的蛋糕都有哪些样子的？2.畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种蛋糕，蛋糕有各种各样的口味、形状。
一年级上美术教案画画火柴人湘美版
一年级上美术教案画画火柴人湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级上册美术教材第二章《小小画家》，详细内容为“火柴人”一节。
通过本章学习，学生将了解火柴人的基本结构和画法，学会用简单的线条和图形组合创作有趣的火柴人形象。
二、教学目标1. 让学生掌握火柴人的基本结构和画法，培养其绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高其美术创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发其对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：火柴人的比例和动态表现。
教学重点：火柴人的基本结构和画法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、教学课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种有趣的火柴人形象，引导学生观察并思考：这些火柴人有什么特点？它们是由什么图形组成的？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍火柴人的基本结构：头部、身体、四肢。
（2）讲解火柴人的画法：先画头部，再画身体和四肢，添加细节。
（3）示范火柴人的绘画过程。
3. 例题讲解（15分钟）出示两个火柴人例题，讲解其绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照老师的要求，独立完成一个火柴人的绘画。
5. 作业展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 板书火柴人绘画2. 板书内容：（1）火柴人的基本结构：头部、身体、四肢（2）火柴人的画法：先画头部，再画身体和四肢，添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一个有趣的火柴人2. 答案要求：（1）火柴人的基本结构完整、比例适当（2）火柴人的动态表现生动有趣（3）画面整洁、色彩鲜艳八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对火柴人的绘画技巧掌握情况较好，但部分学生在比例和动态表现方面仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用不同的材料（如彩泥、废旧材料等）创作火柴人形象。
（2）鼓励学生发挥想象，创作出具有故事情节的火柴人作品。
小学一年级《美术绘画：我和我的朋友们》教案
小学一年级《美术绘画：我和我的朋友们》教案简介本教案旨在通过美术绘画活动，培养小学一年级学生对友谊的理解和表达能力。
通过创意绘画的方式，让学生了解友谊的重要性，同时提高他们的艺术创造性和审美能力。
教学目标1.了解友谊的含义和重要性。
2.培养学生感受、表达和展示自我与他人之间情感的能力。
3.提升学生的观察力和想象力，培养其艺术创造力。
教材准备1.教师准备各种颜色的粉笔、彩色纸、水彩颜料等。
2.学生需要准备铅笔、橡皮擦等绘画工具。
教学过程第一课：友谊是什么？1.导入：教师以图片或故事引导学生讨论友谊的含义，并给出简单明了的定义。
2.活动：组织学生分组互相交流并分享与朋友之间发生过的快乐、困难等经历，并用简单的绘画表达出来。
3.教师引导学生分享作品并讨论，同时给予肯定和鼓励。
1.导入：通过图片或故事展示不同种类的朋友，让学生意识到朋友可以来自各个方面。
2.活动：要求学生绘制自己与一个或者多个朋友的合影，并在作品中注明对方的特点、优点等。
让学生思考如何通过绘画来展现这些信息。
3.学生展示作品并交流，让其他同学猜测合影中的人物特征。
第三课：友谊在哪里？1.导入：为了激发学生对友情场景的想象力，教师分享一些关于友谊的故事情节，引导学生感受故事中的友情。
2.活动：要求学生用颜色和形状表达自己心目中不同场所发生的友谊故事，并给予合适的标题。
例如，在校图书馆、操场等地方。
3.学生分享作品并介绍他们所描绘场所中发生过的有趣故事。
第四课：爱与包容1.导入：教师通过讲述一个关于友谊中的冲突和解决方法的故事，引起学生思考。
2.活动：要求学生描绘自己与朋友之间发生过的一次争执，并注重展示如何通过爱、理解和包容来解决问题。
学生可以用颜色、表情等方式来表达情感。
3.学生分享作品，讨论争执和解决方式是否恰当，并交流更好的沟通方式。
1.导入：教师以孩子们熟悉的歌曲或者视频引导学生回顾整个学期的友谊活动。
2.活动：让学生自由创作一幅画，描述自己与朋友之间最美好的时刻。
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小学一年级美术教案：小朋友的画
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小学一年级美术教案小朋友的画
课题小朋友的画
课时 1课时
类型美术欣赏课
教学内容欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的
1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3.通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点、难点
1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具准备
欣赏挂图及幻灯片、幻灯机。
教学过程
一、组织教学
检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课
(I)导入课题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。
画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断地刻苦学习，才取得了很大成就。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)
(2)逐幅欣赏课本上小朋友的画，有条件可出示挂图或放幻灯。
1.《孔庙的大龙柱》(板书)
提问：有谁知道孔庙是什么地方?谁去过孔庙?里面有什么?总结答案。
2.《讲卫生》(板书)
提问：画面上是什么?谁见过小猫洗脸?能学学小猫洗脸的动作
吗?
徐安安小朋友才六岁，她的画画的很有趣。
她抓住小花猫洗脸时的一个动作，用画笔生动地表现了出来。
着墨不多，形象简洁，但看上去生动可爱。
提示这幅画所用的工具材料：毛笔、墨和少量的中国画颜料、宣纸等。
这是一幅中国画。
3.《新鲜空气好》(板书)
先让学生仔细观察一下这幅画，然后提问：这幅画怎样表现了“新鲜空气好”这一主题? 点明巧妙地表现了保护环境的主题。
4.《沂蒙金秋》(板书)
秋天到了，田野里的庄稼、果园里的果树，都到了收获的季节。
金黄色的果实、金黄色的麦田，在蓝天、绿草地、红房顶的衬托下，更加醒目，一派金色秋天的丰收景象。
小朋友们采摘果实，放牧牛羊.脸上洋溢着丰收的喜悦之情。
小作者生活在沂蒙山区，怀着对家乡的热爱心情创作了这幅画，并在画中对生活中的所见所感作了深入细致的描绘，使得这幅画很有生活气息。
5.《百乐图》(板书)
面中的这个场面，是小朋友们熟悉的场面。
请两三名学生说说自己见过的这种场面和自己的感受。
引导学生仔细观察画面，找找画面上的一百个形象中，哪些是曾见过的，哪些不曾见过。
然后指出，画中有许多形象是实际的耍龙灯队伍中没有的，是小作者于斌根据自己的想象添加的，他把平时从动画片里、画书里看到
的许多形象加进画面，发挥创造性，使画面更有趣、更生动，加强了画面所表达的节日气氛。
6.《营救》(板书)
读一读画中的文字：
“我们原来以为大海透明清洁，鱼儿一直生活得很快乐。
可是，不如道什么时候，大海改变了颜色，鱼儿忍受不了灰色的寂寞，它们哭了……纷纷撞到岸上，它们多么想活!让我们把碧蓝碧蓝的颜色都还给大海.给它们带来幸福和欢乐。
”
提问学生谁在电视中看到过鲸?简介鲸，游上岸集体“自杀”现象，并与海水污染联系起来。
指导学生观察画面表现的内容。
刘立峻小朋友用画笔表达了与世界各国小朋友一道为保护大海不受污染而使海洋生物永远生存下去的愿望。
画面有主有次，人物动作千姿百态，很有童趣。
7.《我的梦》(板书)
这幅画是朱雀小朋友用彩纸剪贴而成的，叫作剪贴画。
它以儿童为主要对象，目的是引起儿童的兴趣，所以，更透出一种儿童的天真烂漫，质朴无华的情趣。
各种民间玩具，由于题材内容、风俗习惯、制作材料不同等原因，还具有各自的地方特色。
三巩固练习
学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结
总结本次的学习情况。