1.1分子动理论-2020-2021学年高二物理同步课堂(新教材人教版选择性必修第三册)
2021-2022学年新教材高中物理第一章分子动理论1分子动理论的基本内容学案新人教版选择性

分子动理论的基本内容知识结构导图核心素养目标物理观念:(1)知道物体是由大量分子组成的.(2)知道扩散现象及影响扩散快慢的因素有哪些.(3)理解布朗运动及布朗运动产生的原因.(4)知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律.(5)知道分子动理论的内容.科学思维:通过对布朗运动的实验现象及成因的分析,体会并归纳其中的科学的研究方法.科学态度与责任:通过科学家们对布朗运动成因的研究历程的介绍,培养相应的科学精神.知识点一、物体是由大量分子组成的1.1 mol水中含有水分子的数量就达________个,这足以表明,组成物体的分子是________.2.用放大几亿倍的扫描隧道显微镜才能观察到物质表面________的排列.知识点二、分子的热运动1.扩散现象(1)定义:不同种物质能够彼此________对方的现象.(2)产生原因:扩散现象不是________作用(例如对流、重力作用等)引起的,也不是________反应的结果,而是由物质分子的________运动产生的.(3)应用:生产半导体器件时,需要在纯净半导体材料中掺入其他元素,在高温条件下通过分子的________来完成.拓展:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数量用阿伏加德罗常数表示,即N A=6.022 140 76×1023 mol-1导学:①扩散现象不受重力影响,不是外界作用引起的.②扩散现象受温度影响,温度越高,扩散现象越快.③物理意义:说明分子间有空隙,反映分子在做永不停息的无规则运动.2.布朗运动(1)定义:悬浮微粒的无规则运动叫作布朗运动,是英国植物学家________在显微镜下观察到的.(2)产生布朗运动的原因:液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击作用的________.(3)影响布朗运动的因素:①微粒________,布朗运动越明显.②温度________,布朗运动越剧烈.3.热运动(1)定义:分子这种永不停息的________运动叫作热运动.(2)________是分子热运动剧烈程度的标志.________越高,扩散得就越________;温度越________,悬浮颗粒的布朗运动就越________.拓展:布朗运动的发现过程(1)1827年,英国植物学家布朗首先在显微镜下观察到这种运动.(2)70多年后,20世纪初,爱因斯坦从能量均分定理出发,得出了布朗运动的完整理论.(3)同一时期,法国物理学家佩兰完成了布朗运动的定量实验.他们的工作把原来看不见的微观运动和可以看见的宏观运动联系起来.拓展:(类比法)象征分子力合力为零象征分子力的合力为斥力象征分子力的合力为引力1.分子间有空隙(1)气体很容易被压缩,表明气体分子间有很大的________.(2)水和酒精混合后总体积________,说明液体分子之间存在着________.(3)压在一起的金块和铅块,各自的分子能________到对方的内部,说明固体分子之间有________.2.分子间存在着相互作用力分子间同时存在着相互作用的________和________,大量分子能聚集在一起形成固体或液体,说明分子间存在着________;用力压缩物体,物体内要产生反抗压缩的作用力,说明分子间存在着________.3.分子力与分子间距离变化的关系(1)r0的意义:分子间距离r=r0时,引力与斥力大小________,分子力为________,所以分子间距离等于r0(数量级为10-10m)的位置叫________.(2)分子间的引力和斥力都随分子间距离r的增大而________,但________减小得更快.4.分子间存在引力和斥力的原因分子是由________组成的,原子内部有带正电的________和带负电的________.分子间的作用力就是由这些带电粒子的相互作用引起的.知识点四、分子动理论1.基本内容物体是由大量分子组成的,分子在做________的无规则运动,分子之间存在着相互作用力.2.定义在热学研究中常常以这样的基本内容为出发点,把物质的________和规律看作微观粒子热运动的宏观表现.这样建立的理论叫作分子动理论.3.对于任何一个分子而言,在每一时刻沿什么方向运动,以及运动的速率等都具有________,但对大量分子的整体而言,它们的运动却表现出规律性.点睛:物体中包含有大量的分子,所以对于任意一个分子的研究意义不大,我们主要研究大量分子运动所表现出来的规律性.要点一 阿伏加德罗常数的理解及应用1.分子的简化模型 球形模型 立方体模型(1)微观量:分子体积V 0、分子直径0(2)宏观量:物体体积V 、摩尔体积V mol 、物体质量m 、摩尔质量M 、物体密度ρ.(3)微观量与宏观量的关系.①计算分子的质量:m 0=M N A =ρV mol N A. ②计算分子的体积:V 0=V mol N A =M ρN A,进而可以估算直径d. ③计算物体所含分子数:N =m M N A =V V mol ·N A =m ρV mol ·N A =ρV M·N A . 题型1 固体、液体分子大小的计算【例1】 已知水的摩尔质量为18 g /mol 、密度为1.0×103 kg /m 3,取阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol -1,试估算(计算结果均保留一位有效数字):(1)1 200 mL 水所含的水分子数目N.(2)一个水分子的直径d.点拨:求固体、液体分子大小的方法(1)建立模型:固体、液体分子看成球体,分子间空隙忽略不计.(2)基本关系:固体、液体的体积等于所有分子体积之和,设分子直径为d ,则分子体积V 0=V mol N A =M ρN A =43π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 23. 变式训练1 (多选)已知阿伏加德罗常数为N A ,铝的摩尔质量为M ,铝的密度为ρ,则下列说法正确的是( )A .1 kg 铝所含原子数为ρN AB .1个铝原子的质量为M N AC .1 m 3铝所含原子数为N A ρM D .1个铝原子的体积为MN A ρ题型2 气体分子间平均距离的计算【例2】 很多轿车中设有安全气囊以保障驾乘人员的安全.轿车在发生一定强度的碰撞时,利用叠氮化钠(NaN 3)爆炸产生气体(假设都是N 2)充入气囊.若氮气充入后安全气囊的容积V =56 L ,囊中氮气密度ρ=2.5 kg /m 3,已知氮气摩尔质量M =0.028 kg /mol ,阿伏加德罗常数N A =6×1023 mol -1.试估算:(1)囊中氮气分子的总个数N ;(2)囊中氮气分子间的平均距离.(结果保留1位有效数字)点拨:求气体分子间距离的方法(1)建立模型:气体分子间空隙不能忽略,气体的体积远大于所有分子体积之和,求气体分子间的距离时,通常把每个气体分子所占据的空间看成立方体.(2)基本关系:气体的体积等于所有气体分子所占据的空间体积之和.设分子间距离为d ,则一个气体分子占据空间的体积V 0=V mol N A =M ρN A=d 3. 变式训练2 某气体的摩尔质量是M ,标准状态下的摩尔体积为V ,阿伏加德罗常数为N A ,下列叙述中正确的是( ) A .该气体在标准状态下的密度为MN A VB .该气体每个分子的质量为MN A C .每个气体分子在标准状态下体积为V N AD .该气体在标准状态下单位体积内的分子数为V N A要点二 扩散现象和布朗运动的理解1.扩散现象成因分析扩散现象不是外界作用(例如对流、重力作用等)引起的,也不是化学反应的结果,而是分子无规则运动的直接结果,是分子无规则运动的宏观表现.2.理解布朗运动要从以下三个方面来进行题型1 扩散现象的理解【例3】如图所示,一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上,中间用玻璃板隔开,当抽去玻璃板后所发生的现象,(已知二氧化氮的密度比空气密度大)下列说法正确的是( )A.当过一段时间可以发现上面瓶中的气体也变成了淡红棕色B.由于二氧化氮密度较大,不会跑到上面的瓶中,所以上面瓶不会出现淡红棕色C.由于下面二氧化氮的摩尔质量大于上面空气的平均摩尔质量,二氧化氮不会跑到上面的瓶中,所以上面瓶不会出现淡红棕色D.上面的空气由于重力作用会到下面的瓶中,于是将下面瓶中的二氧化氮排出了一小部分,所以会发现上面瓶中的瓶口处显淡红棕色,但在瓶底处不会出现淡红棕色扩散现象的理解(1)扩散现象是由物质分子的无规则运动产生的.(2)一切物体(无论是固体、液体还是气体)都能产生扩散现象.(3)从浓度高处向浓度低处扩散,温度越高,扩散越快.变式训练3 (多选)下列有关扩散现象与布朗运动的叙述中,正确的是( )A.扩散现象与布朗运动都能说明分子在做永不停息的无规则运动B.扩散现象与布朗运动没有本质的区别C.扩散现象在固体和固体之间是不能发生的D.扩散现象与布朗运动的剧烈程度都与温度有关题型2 布朗运动的理解【例4】(多选)关于布朗运动,下列说法正确的是( )A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.液体温度越高,布朗运动越剧烈C.布朗运动是由于液体各部分温度不同而引起的D.悬浮在液体中的固体小颗粒做布朗运动具有的能是机械能布朗运动的特点(1)布朗运动永不停息.(2)布朗运动无规则.(3)悬浮微粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显.变式训练4 做布朗运动实验,得到某个观测记录如图所示,图中记录的是( )A.分子无规则运动的情况B.某个微粒做布朗运动的轨迹C.某个微粒做布朗运动的速度—时间图线D.按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线题型3 对分子热运动的理解【例5】下列关于热运动的说法中,正确的是( )A.布朗运动和扩散现象均是分子的热运动B.热运动是温度高的物体中的分子的无规则运动C.热运动是单个分子的永不停息的无规则运动D.热运动是大量分子的永不停息的无规则运动【注意】(1)布朗运动是悬浮微粒的运动,不是分子的运动.(2)布朗运动是液体分子无规则运动的反映,不是微粒自身分子无规则运动的反映.(3)布朗运动要在显微镜下观察,肉眼所见的运动不是布朗运动.热运动的理解(1)热运动是指大量分子的无规则运动,一个分子的运动不能说是热运动.(2)热运动与温度有关,温度越高,分子的热运动越剧烈,但不要认为温度过低,分子就停止热运动,温度是大量分子无规则热运动剧烈程度的标志.(3)分子的热运动是扩散现象形成的原因,布朗运动是分子热运动的反映,但不能说扩散现象和布朗运动是热运动.变式训练5 下列关于热运动的说法,正确的是( )A.热运动是物体受热后所做的运动B.温度高的分子的无规则运动C.单个分子永不停息地做无规则运动D.大量分子永不停息地做无规则运动要点三对分子力的认识1.分子间作用力在任何情况下,分子间总是同时存在着引力和斥力,而实际表现出来的是分子力,分子间作用力是分子引力和斥力的合力.2.分子间作用力与分子间距离变化的关系(1)平衡位置:分子间距离r=r0时,引力与斥力大小相等,分子间作用力为零,平衡位置即分子间距离等于r0(数量级为10-10m)的位置.(2)分子间的引力和斥力随分子间距离r的变化关系:分子间的引力和斥力都随分子间距离r的增大而减小,但斥力减小得更快.【释疑】分子间的作用力本质上是电磁相互作用,它是由原子核内部的相互作用引起的,由于原子核内既有正电荷,又有负电荷,所以分子间同时存在引力和斥力.题型1 对分子间作用力的理解【例6】(多选)当处于平衡状态的两分子间距离为r0时,下列说法正确的是( ) A.分子间只有引力没有斥力B.分子间作用力为零C.分子间引力和斥力大小相等D.分子间引力和斥力均为零变式训练6 (多选)下列现象中能说明分子间存在相互作用力的是( )A.两铅块能被压合在一起B.钢绳不易被拉断C.水不容易被压缩D.空气容易被压缩分子间的作用力与分子间距离的关系F=F,F=0【例7】若两分子间距离为r0时,分子间的作用力为零,则关于分子间的作用力的说法中正确的是( )A.当分子间的距离为r0时,分子间的作用力为零,也就是说分子间既无引力又无斥力B.分子间距离大于r0,分子间距离变小时,分子间的作用力一定增大C.分子间距离小于r0,分子间距离变小时,分子间斥力变大,引力变小D.在分子间的作用力作用范围内,不管r>r0,还是r<r0,斥力总是比引力变化快变式训练7 (多选)如图所示为两分子间作用力F与两分子间距离r的关系曲线,下列说法正确的是( )A.当r大于r1时,分子间作用力表现为引力B.当r小于r2时,分子间作用力表现为斥力C.当r等于r2时,分子间引力最大D.在r由r1变到r2的过程中,分子间的引力和斥力都在减小变式训练8 如图所示,设有一分子位于图中的坐标原点O处不动,另一分子可位于x 轴上不同位置处,图中纵坐标表示这两个分子间分子力的大小,两条曲线分别表示斥力和引力的大小与两分子间距离变化的关系,e为两曲线的交点,则( )A.ab线表示引力,cd线表示斥力,e点的横坐标数量级为10-15mB.ab线表示斥力,cd线表示引力,e点的横坐标数量级为10-15mC.ab线表示斥力,cd线表示引力,e点的横坐标数量级为10-10mD.ab线表示引力,cd线表示斥力,e点的横坐标数量级为10-10m1.把墨汁用水稀释后取出一滴放在光学显微镜下观察,如图所示,下列说法正确的是( )A.炭粒越大,布朗运动越明显B.小炭粒在不停地做无规则运动,这种运动就是布朗运动C.在光学显微镜下既能看到水分子,又能看到悬浮的小炭粒D.温度越低,布朗运动越明显2.关于分子力,下列说法中正确的是( )A.碎玻璃不能拼合在一起,说明玻璃分子间斥力起作用B.锯条弯到一定程度会断裂,是因为断裂处分子间的斥力起了作用C.固体很难被拉伸,也很难被压缩,说明分子间既有引力又有斥力D.水和酒精混合后的体积小于原来体积之和,说明分子间存在引力3.(多选)2020年3月4日,国家卫生健康委员会发布了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)》,在传播途径方面,说明“经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径.在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能”.固态或液态微粒悬浮于气体介质中形成的胶体分散体系称为气溶胶,这些微粒可以附有微生物或生物大分子等生物物质,进而传播疾病.新型冠状病毒的传播在通风不良的室内非常值得关注,以下说法正确的是( )A.新型冠状病毒是由不停运动的分子组成的B.气溶胶颗粒的运动属于布朗运动C.温度越低气溶胶颗粒活动越剧烈D.倡导低碳生活,减少煤和石油等燃料的使用,对气溶胶的浓度没有影响4.教育部办公厅和卫生部办公厅联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》(以下简称《意见》).《意见》中要求,教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟,通过自身的戒烟,教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑.试估算一个高约2.8 m,面积约10 m2的两人办公室,若只有一人吸了一根烟.求(在标准状况下,空气的摩尔体积为22.4×10-3m3/mol,人正常呼吸一次吸入气体的体积为300 cm3,一根烟大约吸10次,可认为吸入气体的体积等于呼出气体的体积):(1)估算被污染的空气分子间的平均距离;(2)另一不吸烟者呼吸一次大约吸入多少个被污染过的空气分子. 请完成课时作业(一)第一章 分子动理论1.分子动理论的基本内容基础导学 研读教材一、1.6.02×1023大量的2.原子二、1.(1)进入 (2)外界 化学 无规则 (3)扩散2.(1)布朗 (2)不平衡性 (3)越小 越高3.(1)无规则 (2)温度 温度 快 高 明显三、1.(1)空隙 (2)减少 空隙 (3)扩散 空隙2.引力 斥力 引力 斥力3.(1)相等 零 平衡位置 (2)减少 斥力4.原子 原子核 电子2.热学性质3.偶然性 课堂互动 合作探究要点一【例1】 【解析】 (1)水分子数目为N =ρV M N A 代入数据得N =1.0×103×1.2×10-318×10-3×6.0×1023=4×1025(个) (2)一个水分子的体积V 0=M ρN A =18×10-31.0×103×6.0×1023 m 3=3.0×10-29 m 3 把水分子看成球体模型,有V 0=43π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 23 代入数据解得:d ≈4×10-10 m变式训练1 解析:A 错:1 kg 铝所含的原子数为N =1MN A . B 对:1个铝原子的质量为M N A .C 对:1 m 3铝物质的量n =1×ρM =ρM ,1 m 3铝所含原子数为N =nN A =N A ρM. D 错:1摩尔铝原子的体积为M ρ,故1个铝原子的体积为M N A ρ. 答案:BC 【例2】 【解析】 (1)设N 2的物质的量为n ,则n =ρV M 氮气的分子总数N =ρV MN A 代入数据得N =3×1024个.(2)每个分子所占的空间为V 0=V N ,设分子间平均距离为a ,则有V 0=a 3,即a =3V 0=3V N, 代入数据得a ≈3×10-9 m.变式训练2 解析:A 错:该气体在标准状态下的密度为M V .B 对:每个气体分子的质量为摩尔质量与阿伏加德罗常数的比值,即M N A .C 错:由于气体分子间距离较大,故在标准状态下,每个气体分子的体积远小于V N A .D 错:该气体在标准状态下单位体积内的分子数为N A V.答案:B要点二【例3】 【解析】 因为分子运动是永不停息的,所以相互接触的两种物质分子会彼此进入对方,也就是扩散,最终空气和二氧化氮均匀混合,整体呈现淡红棕色.【答案】 A变式训练3 解析:A 对,B 错:扩散现象与布朗运动都能说明分子在做永不停息的无规则运动,但两者本质不同,扩散是物质分子的运动,布朗运动是宏观颗粒的运动.C 错:扩散现象在气体、液体和固体之间都可发生.D 对:两种运动随温度的升高而加剧,所以都与温度有关.答案:AD【例4】【解析】A错:布朗运动是悬浮微粒的无规则运动.B对:布朗运动的剧烈程度与温度有关,液体温度越高,布朗运动越剧烈.C错:布朗运动是由于来自各个方向的液体分子对固体小颗粒撞击作用的不平衡引起的.D对:悬浮在液体中的固体小颗粒做布朗运动具有的能是机械能.【答案】BD变式训练4 解析:A错:布朗运动是悬浮微粒的无规则运动,而非分子的运动.B错:图中所示为微粒的位置连线,并非微粒的运动轨迹.C错:对于某个微粒而言在不同时刻的速度大小和方向均是不确定的,所以无法确定其在某一个时刻的速度,也就无法描绘其速度—时间图线.D对:图中记录的是每隔相等时间内记下运动微粒一个位置,并依次连接.答案:D【例5】【解析】A错:布朗运动是固体微粒的无规则运动;扩散现象为分子的热运动.B错:物体中的分子在温度高和温度低时都做热运动,只不过温度越高,热运动越剧烈.C错,D对:热运动是大量分子永不停息的无规则运动,对单个分子的运动分析是没有意义的.【答案】 D变式训练5 解析:物体内部分子做无规则运动的剧烈程度与温度的高低直接相关,温度越高,分子的无规则运动越剧烈,因此,物理学中把分子永不停息的无规则运动叫做热运动,其中的分子指大量分子,而不是单个分子,故D正确.答案:D要点三【例6】【解析】A、D错:分子间距离为r0时,分子间同时存在着引力和斥力,而非只有引力,引力和斥力均不为零.B、C对:当r=r0时,分子间引力和斥力大小相等,方向相反,分子间作用力表现为引力和斥力的合力,即分子间作用力为零.【答案】BC变式训练6 解析:A、B、C对:两铅块能被压合在一起、铜绳不易被拉断说明分子之间存在引力;而水不容易被压缩是因为水分子间距小,轻微压缩就会使分子间表现为斥力.D错:空气容易被压缩是因为分子间距大,不能说明分子间存在相互作用力.答案:ABC【例7】【解析】A错:分子引力、斥力同时存在,当r等于r0时,分子间的作用力为零.B错:当r大于r0时,分子间的作用力表现为引力,从无穷远减小至r0的过程中,分子间的作用力先增大后减小.C错:不管r>r0,还是r<r0,当分子间距离变小时,分子间斥力、引力都变大.D对:在分子间的作用力作用范围内,不管r>r0,还是r<r0,斥力总是比引力变化快.【答案】 D变式训练7 解析:A对:根据F-r图像信息可知,当r>r1时,分子间作用力表现为引力.B错:当r<r1时,分子间作用力表现为斥力,在r1与r2之间时,分子间作用力表现为引力.C错:当r=r2时,分子间作用力表现为引力的最大值,但分子间引力在小于r2时更大.D对:在r由r1变到r2的过程中,分子间的引力和斥力都在减小,合力表现为引力.答案:AD变式训练8 解析:表示引力的线与表示斥力的线的交点的横坐标表示分子间距r0,r0大约为10-10 m,由分子力特点可知r>r0时,引力大于斥力,分子力表现为引力;r<r0时,引力小于斥力,分子力表现为斥力,由此可知ab线表示引力,cd线表示斥力,D对,A、B、C 错.答案:D随堂演练达标检测1.解析:根据布朗运动的特点可知,炭粒越小,温度越高,布朗运动越明显,A、D错误;小炭粒在不停地做无规则的运动,这种运动就是布朗运动,B正确;水分子很小,在光学显徽镜下看不到水分子,C错误.答案:B2.解析:分子间作用力发生作用的距离很小,打碎的碎片间的距离远大于分子力作用距离,因此打碎的玻璃不能拼合在一起,并不能说明是分子斥力的作用,故A错误;锯条弯到一定程度断裂是因为分子间距离大于10r0,分子力不再起作用,故B错误;固体很难被拉伸,也很难被压缩,说明分子间既有引力又有斥力,故C正确;水和酒精混合后的体积小于原来体积之和,说明分子间存在间隙,故D错误.答案:C3.解析:新型冠状病毒是由不停运动的分子组成的,A正确;气溶胶颗粒是悬浮的固态或液态颗粒,所以其运动是布朗运动,B正确;温度越高,空气分子对颗粒的撞击越剧烈,则气溶胶颗粒的运动越剧烈,C错误;导致气溶胶增多的主要原因是环境污染,故应该提倡低碳生活,有效减小气溶胶颗在空气中的浓度,D错误.答案:AB4.解析:(1)吸烟者吸完一根烟吸入气体的总体积为10×300 cm3,含有的空气分子数为n =10×300×10-622.4×10-3×6.02×1023个=8.1×1022个 办公室单位体积空气内含被污染的空气分子数为8.1×102210×2.8个/m 3=2.9×1021个/m 3 每个污染分子所占体积为V =12.9×1021 m 3所以被污染的空气分子间的平均距离为L =3V =7×10-8 m.(2)被动吸烟者一次吸入被污染的空气分子数约为 2.9×1021×300×10-6个=8.7×1017个.答案:(1)7×10-8 m (2)8.7×1017个。
高中物理新教材同步选择性必修第三册-第1章-分子动理论3-分子运动速率分布规律【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版3分子运动速率分布规律[学习目标] 1.理解气体分子运动的特点及气体分子运动速率的统计分布规律.2.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义.一、统计规律1.必然事件:在一定条件下必然出现的事件.2.不可能事件:在一定条件下不可能出现的事件.3.随机事件:在一定条件下可能出现,也可能不出现的事件.4.统计规律:大量随机事件的整体往往会表现出一定的规律性,这种规律就叫作统计规律.二、气体分子运动的特点1.气体分子间距离大约是分子直径的10倍左右,通常认为除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,气体分子不受力的作用,做匀速直线运动.2.在某一时刻,向着任何一个方向运动的分子都有,而且向各个方向运动的气体分子数目几乎相等.三、分子运动速率分布图像温度越高,分子的热运动越剧烈.大量气体分子的速率呈“中间多、两头少”的规律分布.当温度升高时,速率大的分子比例比较多,平均速率较大.四、气体压强的微观解释1.气体压强的产生原因:大量气体分子不断撞击器壁的结果.2.气体的压强:器壁单位面积上受到的压力.3.微观解释:(1)某容器中气体分子的平均速率越大,单位时间内、单位面积上气体分子与器壁的碰撞对器壁的作用力越大.(2)容器中气体分子的数密度大,在单位时间内,与单位面积器壁碰撞的分子数就多,平均作用力也会较大.1.判断下列说法的正误.(1)气体的体积等于气体分子体积的总和.(×)(2)当物体温度升高时,每个分子运动都加快.(×)(3)密闭容器中气体的压强是由气体分子重力产生的.(×)(4)一定质量的气体,在体积不变的情况下,温度降低,则压强减小.(√)2.密闭在钢瓶中的气体,温度升高时压强增大.从分子动理论的角度分析,这是由于气体分子的________增大了.该气体在温度T1、T2时的分子速率分布图像如图1所示,则T1________(选填“大于”或“小于”)T2.图1答案平均速率小于一、气体分子运动的特点导学探究(1)抛掷一枚硬币时,其正面有时向上,有时向下,抛掷次数较少和次数很多时,会有什么规律?(2)气体分子间的作用力很小,若没有分子力作用,气体分子将处于怎样的自由状态?(3)温度不变时,每个分子的速率都相同吗?温度升高,所有分子运动速率都增大吗?答案(1)抛掷次数较少时,正面向上或向下完全是偶然的,但次数很多时,正面向上或向下的概率是相等的.(2)无碰撞时气体分子将做匀速直线运动,但由于分子之间的频繁碰撞,使得气体分子的速度大小和方向频繁改变,运动变得杂乱无章.(3)分子在做无规则运动,造成其速率有大有小.温度升高时,所有分子热运动的平均速率增大,即大部分分子的速率增大了,但也有少数分子的速率减小.知识深化1.对统计规律的理解(1)个别事件的出现具有偶然因素,但大量事件出现的机会却遵从一定的统计规律.(2)从微观角度看,由于物体是由数量极多的分子组成的,这些分子并没有统一的运动步调,单独来看,各个分子的运动都是不规则的,带有偶然性,但从总体来看,大量分子的运动却有一定的规律.2.气体分子运动的特点(1)气体分子间的距离很大,大约是分子直径的10倍,因此除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,气体分子不受力的作用,在空间自由移动.所以气体没有确定的形状和体积,其体积等于容器的容积.(2)分子的运动杂乱无章,在某一时刻,气体分子沿各个方向运动的机会(机率)相等.(3)每个气体分子都在做永不停息的无规则运动,常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒,在数量级上相当于子弹的速率.(多选)对于气体分子的运动,下列说法正确的是()A.一定温度下某种气体的分子的碰撞虽然十分频繁,但同一时刻,每个分子的速率都相等B.一定温度下某种气体的分子速率一般不相等,但速率很大和速率很小的分子数目相对较少C.一定温度下某种气体的分子做杂乱无章的运动可能会出现某一时刻所有分子都朝同一方向运动的情况D.一定温度下某种气体,当温度升高时,其中某10个分子的平均动能可能减小答案BD解析一定温度下某种气体分子碰撞十分频繁,单个分子运动杂乱无章,速率不等,但大量分子的运动遵从统计规律,速率很大和速率很小的分子数目相对较少,向各个方向运动的分子数目相等,A、C错,B对;温度升高时,大量分子的平均动能增大,但个别或少量(如10个)分子的平均动能有可能减小,D对.气体分子的运动是杂乱无章、无规则的,研究单个的分子无实际意义,我们研究的是大量分子的统计规律.二、分子运动速率分布图像1.温度越高,分子热运动越剧烈.2.气体分子速率呈“中间多、两头少”的规律分布.当温度升高时,某一分子在某一时刻它的速率不一定增加,但大量分子的平均速率一定增加,而且“中间多”的分子速率值增加(如图2所示).图2(多选)(2020·启东中学高二开学考试)如图3是氧气分子在不同温度(0 ℃和100 ℃)下的速率分布规律图,横坐标表示速率,纵坐标表示某一速率内的分子数占总分子数的百分比,由图可知()图3A.同一温度下,氧气分子呈现出“中间多,两头少”的分布规律B.随着温度的升高,每一个氧气分子的速率都增大C.随着温度的升高,氧气分子中速率小的分子所占的比例增大D.温度越高,氧气分子热运动的平均速率越大答案AD解析同一温度下,中等速率的氧气分子数所占的比例大,即呈现出“中间多,两头少”的分布规律,A正确;温度升高使得氧气分子的平均速率增大,不一定每一个氧气分子的速率都增大,B错误,D正确;温度越高,氧气分子中速率小的分子所占的比例减小,C错误.三、气体压强的微观解释导学探究(1)如图4甲所示,密闭容器内封闭一定质量的气体,气体的压强是由气体分子间的斥力产生的吗?图4(2)把一颗豆粒拿到台秤上方约10 cm的位置,放手后使它落在秤盘上,观察秤的指针的摆动情况.如图乙所示,再从相同高度把100粒或更多的豆粒连续地倒在秤盘上,观察指针的摆动情况.使这些豆粒从更高的位置落在秤盘上,观察指针的摆动情况.用豆粒做气体分子的模型,试说明气体压强产生的原理.答案(1)不是,是分子撞击器壁而产生的.(2)气体压强等于大量气体分子在器壁单位面积上的平均作用力,气体压强大小与气体分子的数密度和气体分子的平均速率有关.知识深化1.气体压强的产生单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的,但是大量分子频繁地碰撞器壁,就会对器壁产生持续、均匀的压力.所以从分子动理论的观点来看,气体的压强等于大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力.2.决定气体压强大小的因素(1)微观因素①与气体分子的数密度有关:气体分子数密度(即单位体积内气体分子的数目)越大,在单位时间内,与单位面积器壁碰撞的分子数就越多,气体压强就越大.②与气体分子的平均速率有关:气体的温度越高,气体分子的平均速率就越大,每个气体分子与器壁碰撞时(可视为弹性碰撞)给器壁的冲力就越大;从另一方面讲,分子的平均速率越大,在单位时间内器壁受气体分子撞击的次数就越多,累计冲力就越大,气体压强就越大.(2)宏观因素①与温度有关:体积一定时,温度越高,气体的压强越大.②与体积有关:温度一定时,体积越小,气体的压强越大.3.气体压强与大气压强的区别与联系气体压强大气压强区别①因密闭容器内的气体分子的数密度一般很小,由气体自身重力产生的压强极小,可忽略不计,故气体压强由气体分子碰撞器壁产生②大小由气体分子的数密度和温度决定,与地球的引力无关③气体对上下左右器壁的压强大小都是相等的①由于空气受到重力作用紧紧包围地球而对浸在它里面的物体产生的压强.如果没有地球引力作用,地球表面就没有大气,从而也不会有大气压强②地面大气压强的值与地球表面积的乘积,近似等于地球大气层所受的重力值③大气压强最终也是通过分子碰撞实现对放入其中的物体产生压强联系两种压强最终都是通过气体分子碰撞器壁或碰撞放入其中的物体而产生的(2021·江苏常州市高二期中)某同学为了表演“轻功”,他站上了一块由气球垫放的轻质硬板,如图5所示.气球内充有空气,气体的压强()图5A.是由气体受到的重力产生的B.是由大量气体分子不断地碰撞气球壁而产生的C.大小只取决于气体分子数量的多少D.大小只取决于气体温度高低答案 B解析由于大量分子都在不停地做无规则热运动,与气球壁频繁碰撞,使气球壁受到一个平均持续的冲力,致使气体对气球壁产生一定的压强,A错误,B正确;压强的大小取决于气体分子数密度的大小以及气体温度的高低,C、D错误.(多选)一定质量的气体,经等温压缩,气体的压强增大,用分子动理论的观点分析,这是因为()A.气体分子每次碰撞器壁的平均冲力增大B.单位时间内单位面积器壁上受到气体分子碰撞的次数增多C.气体分子的总数增加D.气体分子的数密度增大答案BD解析气体经等温压缩,压强增大,体积减小,气体分子的总数不变,气体分子的数密度增大,则单位时间内单位面积器壁上受到气体分子的碰撞次数增多,但气体分子每次碰撞器壁的平均冲力不变,故B、D正确,A、C错误.1.(分子运动速率)(多选)(2021·常德市石门县第二中学高二月考)下列说法正确的是() A.气体分子运动的平均速率与温度有关B.当温度升高时,气体分子的速率分布不再是“中间多,两头少”C.气体分子的运动速率可由牛顿运动定律求得D.气体分子的平均速率随温度升高而增大答案AD解析气体分子的运动与温度有关,温度升高时,平均速率变大,但仍遵循“中间多,两头少”的统计规律,A、D正确,B错误.分子运动无规则,而且牛顿运动定律是宏观定律,不能用它来求微观分子的运动速率,C错误.2.(分子运动速率分布图像)(2021·福建省厦门集美中学高二期中)氧气分子在不同温度下的速率分布规律如图6所示,横坐标表示速率,纵坐标表示某一速率的分子数占总分子数的百分比,由图可知()图6A.在①状态下,分子速率大小的分布范围相对较大B.两种状态氧气分子的平均速率相等C.随着温度的升高,氧气分子中速率小的分子所占的比例增大D.①状态的温度比②状态的温度低答案 D解析由题图可知,②中速率大的分子占据的比例较大,则说明②对应的平均速率较大,故②对应的温度较高,温度高则分子速率大的占多数,即高温状态下分子速率大小的分布范围相对较大,故A、B错误,D正确;由题图可知,随着温度的升高,氧气分子中速率小的分子所占的比例减小,故C错误.3.(气体压强的微观解释)(2020·北京高二月考)对于一定质量的气体,下列叙述中正确的是()A.当分子间的平均距离变大时,气体压强一定变小B.当分子热运动变剧烈时,气体压强一定变大C.当分子热运动变剧烈且分子平均距离变小时,气体压强一定变大D.当分子热运动变剧烈且分子平均距离变大时,气体压强一定变大答案 C解析气体压强在微观上与分子的平均速率和分子数密度有关.当分子热运动变剧烈且分子平均距离变大时,气体压强可能变大、可能不变、也可能变小;当分子热运动变剧烈且分子平均距离变小时,气体压强一定变大,C正确,A、B、D错误.考点一气体分子运动的特点分子运动速率分布图像1.(多选)下列关于气体分子速率分布的说法正确的是()A.分子的速率大小与温度有关,温度越高,所有分子的速率都越大B.分子的速率大小与温度有关,同一种气体温度越高,分子的平均速率越大C.气体分子的速率分布总体呈现出“中间多、两边少”的正态分布特征D.气体分子的速率分布遵循统计规律,适用于大量分子答案BCD解析分子的速率大小与温度有关,温度越高,分子运动的平均速率越大,并非所有分子的速率都越大,选项A错误.2.关于气体分子的运动情况,下列说法正确的是()A.某一时刻具有任意速率的分子数目是相等的B.某一时刻一个分子速度的大小和方向是偶然的C.某一温度下,大多数气体分子的速率不会发生变化D.分子的速率分布毫无规律答案 B解析具有不同速率的分子数目并不是相等的,呈“中间多、两头少”的统计规律分布,故A、D项错误;由于分子之间频繁地碰撞,分子随时都会改变自己的运动状态,因此在某一时刻,一个分子速度的大小和方向是偶然的,故B项正确;某一温度下,每个分子的速率仍然是随时变化的,只是分子运动的平均速率不变,故C项错误.3.(2021·南京市中华中学高二期末)氧气分子在0 ℃和100 ℃温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分子速率的变化分别如图1中两条曲线所示.下列说法错误的是()图1A.图中两条曲线下面积相等B.图中虚线对应于氧气分子的平均速率较小的情形C.图中实线对应于氧气分子在100 ℃时的情形D.与0 ℃时相比,100 ℃时氧气分子速率出现在0~400 m/s区间内的分子数占总分子数的百分比较大答案 D解析由题图可知,在0 ℃和100 ℃两种不同情况下各速率区间的分子数占总分子数的百分比与分子速率间的关系图线与横轴所围面积都应该等于1,即相等,故A正确,不符合题意;气体温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子的平均速率越大,大速率的分子所占的百分比越大,故虚线对应的温度较低,故B、C正确,不符合题意;由图中0~400 m/s区间图线下的面积可知,0 ℃时氧气分子速率出现在0~400 m/s区间内的分子数占总分子数的百分比较大,故D错误,符合题意.4.(2021·江苏盐城市高二期末)图2是氧气分子在不同温度(0 ℃和100 ℃)下的速率分布,由图可知()图2A.同一温度下,氧气分子速率呈现出“中间多、两头少”的分布规律B.随着温度的升高,每一个氧气分子的速率都增大C.随着温度的升高,氧气分子中速率小的分子所占的比例变高D.随着温度的升高,氧气分子的平均速率变小答案 A解析由题图可知,同一温度下,氧气分子速率呈现出“中间多、两头少”的分布规律,A 正确;温度是分子热运动剧烈程度的标志,是大量分子运动的统计规律,对单个的分子没有意义,所以温度越高,分子的平均速率越大,但不是所有分子运动速率变大,B错误;由题图知,随着温度升高,速率较大的分子数增多,氧气分子的平均速率变大,氧气分子中速率小的分子所占比例变低,故C、D错误.5.(2021·常州市第三中学高二期中)某种气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线如图3所示,图中f(v)表示v处单位速率区间的分子数百分比,所对应的温度分别为TⅠ、TⅡ、TⅢ,则()图3A.TⅠ>TⅡ>TⅢB.TⅢ>TⅡ>TⅠC.TⅡ>TⅠ,TⅡ>TⅢD.TⅠ=TⅡ=TⅢ答案 B6.夏天开空调,冷气从空调中吹进室内,则室内气体分子的()A.热运动剧烈程度加剧B.平均速率变大C.每个分子速率都会相应地减小D.速率小的分子数所占的比例升高答案 D解析冷气从空调中吹进室内,室内温度降低,分子热运动剧烈程度减弱,分子平均速率减小,即速率小的分子数所占的比例升高,但不是每个分子的速率都减小,D正确.考点二气体压强的微观解释7.关于气体的压强,下列说法正确的是()A.气体的压强是由气体分子间的吸引和排斥产生的B.气体分子的平均速率增大,气体的压强一定增大C.气体的压强等于大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力D.当某一容器自由下落时,容器中气体的压强将变为零答案 C解析气体的压强是由于大量气体分子频繁撞击器壁产生的,等于大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力,A错误,C正确;气体分子的平均速率增大,若气体体积增大,气体的压强不一定增大,B错误;当某一容器自由下落时,容器中气体分子的运动不受影响,气体的压强不为零,D错误.8.如图4所示,两个完全相同的圆柱形密闭容器,甲中装满水,乙中充满空气,则下列说法正确的是(容器容积恒定)()图4A.两容器中器壁的压强都是由于分子撞击器壁而产生的B.两容器中器壁的压强都是由所装物质的重力而产生的C.甲容器中p A>p B,乙容器中p C=p DD.当温度升高时,p A、p B变大,p C、p D也要变大答案 C解析甲容器中器壁的压强产生的原因是水受到重力的作用,而乙容器中器壁的压强产生的原因是分子撞击器壁,A、B错误;水的压强p=ρgh,h A>h B,可知p A>p B,而密闭容器中气体压强各处均相等,与位置无关,p C=p D,C正确;温度升高时,p A、p B不变,而p C、p D变大,D错误.9.在一定温度下,当一定质量气体的体积增大时,气体的压强减小,这是由于() A.单位体积内的分子数变少,单位时间内对单位面积器壁碰撞的次数减少B.气体分子数密度变小,分子对器壁的吸引力变小C.每个分子对器壁的平均撞击力都变小D.气体分子数密度变小,单位体积内分子的重力变小答案 A10.一定质量的气体,在压强不变的条件下,温度升高,体积增大,从分子动理论的观点来分析,正确的是()A.此过程中分子的平均速率不变,所以压强保持不变B.此过程中每个气体分子碰撞器壁的平均冲击力不变,所以压强保持不变C.此过程中单位时间内气体分子对单位面积器壁的碰撞次数不变,所以压强保持不变D.以上说法都不对答案 D解析压强与单位时间内碰撞到器壁单位面积的分子数和每个分子的冲击力有关,温度升高,分子与器壁的平均撞击力增大,单位时间内碰撞到器壁单位面积的分子数应减小,压强才可能保持不变.11.对于一定质量的某种气体,若用N表示单位时间内与单位面积器壁碰撞的分子数,则()A.当体积减小时,N必定增加B.当温度升高时,N必定增加C.当压强不变而体积和温度变化时,N必定变化D.当压强不变而体积和温度变化时,N可能不变答案 C解析由于气体压强是由大量气体分子对器壁的碰撞作用产生的,其值与分子数密度及分子平均速率有关;对于一定质量的气体,压强与温度和体积有关.若压强不变而温度和体积发生变化(即分子数密度发生变化时),N一定变化,故C正确,D错误;若体积减小且温度也减小,N不一定增加,A错误;当温度升高,同时体积增大时,N也不一定增加,故B错误.12.对一定质量的气体,下列叙述正确的是()A.如果体积减小,气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数一定增多B.当温度一定时,如果压强增大,气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数一定增多C.如果温度升高,气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数一定增多D.如果分子数密度增大,气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数一定增多答案 B解析气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数,是由分子的数密度和分子的平均速率共同决定的,选项A和D都是分子数密度增大,但分子的平均速率如何变化却不知道;对选项C,由温度升高可知分子的平均速率增大,但分子的数密度如何变化未知,所以选项A、C、D都不正确.当温度一定时,气体分子的平均速率一定,此时气体分子在单位时间内对单位面积器壁的碰撞次数正是气体压强的微观表现,所以选项B正确.13.节假日释放氢气球,在氢气球上升过程中,气球会膨胀,达到极限体积时甚至会胀破.假设在氢气球上升过程中,环境温度保持不变,则球内的气体压强________(选填“增大”“减小”或“不变”),气体分子热运动的剧烈程度________(选填“变强”“变弱”或“不变”),气体分子的速率分布情况最接近图5中的________线(选填“A”“B”或“C”),图中f(v)表示速率v处单位速率区间内的分子数百分率.图5答案减小不变C解析在氢气球上升过程中,环境温度保持不变,气体分子热运动的剧烈程度不变,体积增大,气体分子的数密度减小,球内气体的压强变小;气体分子的速率分布满足“中间多,两头少”的特点,最接近题图中的C线.。
人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第一章 分子动理论 1.分子动理论的基本内容

分子之间有空隙。
2.分子间的作用力
(1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。
(2)当两个分子的距离为r0时,分子间的作用力为0;当分子间的距离小于r0
时,分子间的作用力表现为斥力;当分子间的距离大于r0时,分子间的作用力
表现为引力。
四、分子动理论
1.内容:物体是由大量分子组成的,分子在做永不停息的无规则运动,分子之
(2)以单个分子为单位彼此进入对方。
(3)固体、液体、气体之间均可发生。
2.扩散是分子的无规则运动引起的,除温度外与重力等外界其他因素无关。
变式训练2(多选)下列是小明吃砂锅粥时碰到的现象,属于扩散现象的是
(
)
A.米粒在水中上下翻滚
B.粥熟时,香味四处飘散
C.盐粒放入水中,水变味道
D.滴加香油时,周围可闻到香油气味
香气在空中不断地扩散,不需靠近,就能闻到梅花的香气。
知识归纳
1.影响扩散现象的因素
(1)物态:气态物质的扩散现象最容易发生,液态物质次之,固态物质的扩散
现象在常温下短时间内不明显。
(2)温度:温度越高,扩散现象越显著。
(3)浓度差:扩散现象发生的快慢程度还受到分子浓度的影响,当浓度差大
时,扩散现象较为显著。
3.分子的热运动
(1)定义:分子永不停息的无规则运动。
(2)影响因素:温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
三、分子间的作用力
1.分子间有空隙
(1)气体很容易被压缩,说明气体分子间有很大的空隙。
(2)水和酒精混合后总体积变小,说明液体分子之间存在着空隙。
(3)压在一起的金块和铅块,各自的分子能够扩散到对方的内部,说明固体
(4)应用:生产半导体器件时,在高温条件下通过分子的扩散在纯净半导体
2021学年高二下学期物理人教版(教材)选择性必修第三册-1.1分子动理论的基本内容PPT(51页)

3.热运动 (1)定义:分子永不停息的无__规__则__运动。 (2)宏观表现:扩__散__现象和布朗运动。 (3)特点 ①永不停息; ②运动无__规__则__; ③温度越高,分子的热运动越__激__烈__。
三、分子间的作用力 1.分子间有空隙 (1)气体分子的空隙:气体很容易被压缩,说明气体分子之间存 在着很大的_空_隙__。 (2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会减__小__,说明液 体分子间有空__隙__。 (3)固体分子间的空隙:压在一起的金片和铅片,各自的分子能 _扩_散__到对方的内部,说明固体分子间也存在着空__隙__。
2.分子间作用力 (1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作 用力,此时分子间的作用力表现为引__力__。 (2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作 用力,此时分子间的作用力表现为斥__力__。
说明:分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合 力。
四、分子动理论 1.内容:物体是由大__量__分__子__组成的,分子在做永__不__停__息__的无规 则运动,分子之间存在着_相__互__作_用__力__。 2 . 由 于 分 子 热 运 动 是 _无__规__则_ 的 , 对 于 任 何 一 个 分 子 都 具 有 _偶_然__性__,但对大量分子的整体而言,表现出规律性。
实验基础上提出的,D 错误。]
分子热运动
冬天在我国北方很多地方易出现雾霾天气,如图所示。
雾
霾
雾霾极大地影响了人们的视线,也给交通带来不便,你知道霾 的小颗粒在做什么运动吗?这种运动与小颗粒大小有关吗?
提示:霾的小颗粒做布朗运动。颗粒越小,布朗运动越明显。
1.对扩散的理解 (1)影响扩散现象明显程度的因素 ①物态 Ⅰ.气态物质的扩散最快、现象最显著。 Ⅱ.固态物质的扩散最慢,短时间内现象非常不明显。 Ⅲ.液态物质的扩散现象明显程度介于气态与固态之间。 ②温度:在两种物质一定的前提下,扩散现象发生的显著程度 与物质的温度有关,温度越高,扩散现象越显著。 ③浓度差:两种物质的浓度差越大,扩散现象越显著。
高二下学期物理人教版选择性必修第三册1.1分子动理论的基本内容课件

扩散现象
两种不同物质相互接触
温度的高低和微粒的大小
温度的高低、物态形 式、物质的浓度差
是液体或气体分子无 规则运动的反映
是分子的运动
它们都直接或间接证实了分子的无规则运动
新知讲解 三、分子间的作用力
演示:向A、B两个量筒中分别倒 入50mL的水和酒精,然后再将A量筒 中的水倒入B量筒中,观察混合后液 体的体积。它说明了什么问题?
人教版高中物理 选择性必修3
温度越高,悬浮微粒的运动就越明显。 布朗运动本身不是液体分子的无规则运动,但它间接地反映了液体分子永不停息地做无规则运动。
D.分子动理论没有实验基础
练习3、(多选)关于分子动理论,下述说法正确的是( )
知识归纳:布朗运动和扩散现象的比较
可见,分子的无规则运动与温度有关系,温度越高,这种 记下颗粒的一个位置,其连线并不是小颗粒运动的轨迹
分子间存在着空隙
新知讲解
水和酒精混合后的总体积变小不。这表明液体分子间存在 着空隙。再如,压在一起的金块和铅块,各自的分子能扩散到 对方的内部,这表明固体分子之间也存在着空隙。分子间有空 隙,大量分子却能聚集在一起,这说明分子之间存在着相互作 用力。
新知讲解
当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产胜反抗拉伸的作用力, 此时分子间的作用力表现为引力。
扩散现象是由于分子的无规则热运动而导致的物质的群体迁移,当物质在某一能 D.随分子间距增大,F斥减小,F引增大 。
④追踪一粒炭粒,每隔一段时间记下它们的位置,用折线分别依次连接这些点,折线是否为炭粒的运动径迹?是否为水分子的运动径迹? 阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁
1B、.到当分r子<达永r0不时的停,息F引空地做<间无F斥规,内则分运子达动力表到现为均斥力匀. 分布时,这种宏观的迁移现象就结束了,但分子的无规则运动
1.1分子动理论的基本内容课件-高二下学期物理人教版选择性

三、分子间的作用力
现象:气体很容易被压缩,说明气体分子之间存在着很大的空隙;水和酒 精混合后总体积会减小,说明液体分子之间存在着空隙;将金片和铅片压在一 起,金和铅会互相扩散,说明固体分子之间也存在着空隙。
问题:分子间有空隙,为什么大量分子却能聚集在一起组成物体?
原因:分子之间存在着相互作用力
物体很难被拉伸 大量分子能聚在一起形 成液体或固体而不离散 成一群独立的单个分子
布朗运动与扩散现象的区别与联系
区别
布朗运动 固体颗粒足够小,悬浮在气体或
液体中.
温度高低,颗粒大小.
是液体或气体分子无规则运动的 反映.
扩散现象 两种不同物质相互接触,彼此进
入对方. 温度高低,物质的密度差,溶液
的浓度差.
是物质分子的无规则运动.
联系
它们都(间接或直接)证明了分子在永不停息地做无规则运动
扩散现象是分子运动的直接证明;布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动。
二、分子热运动
3. 热运动 在扩散现象中,温度越高,扩散得越快;在布朗运动中,温度越高,悬浮微粒
运动越明显。这些现象都说明:分子的无规则运动与温度有关,温度越高,这种 运动越激烈。我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。
⑴ 定义:把分子永不停息地做无规则运动叫热运动。 ⑵ 特点:永不停息;无规则;温度越高热运动越激烈。 ⑶ 说明:扩散现象和布朗运动都不是热运动,扩散现象是分子运动的直接证 明;布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动。 ⑷ 温度是分子热运动剧烈程度的标志。
在某一瞬间,微粒在某 个方向受到的撞击作用较强; 在下一瞬间,微粒受到另一 方向的撞击作用较强,这样, 就引起了微粒的无规则运动。
二、分子热运动
1.1分子动理论的基本内容教学设计高二下学期物理人教版选择性

教师活动2
怎样让布朗运动更明显呢?
视频:验证探究结论。
对分子的运动有了很多新的认识,交流学习过程中产生了不少新的观点。
部分观点的理解?
布朗运动间接地反映了分子的无规则运动,初中有没有学习过什么实验能直接证明分子的无规则运动?
扩散现象
实验演示:NO2和空气的扩散视频
问题:观察“谁”在运动?
两块铅柱用力挤压,铅块吸在一起,
将铅块悬挂。
下方铅块不会掉落。
2.将玻璃板置于水平面上,用弹簧测力计拉玻璃板。
在玻璃板和水平尚未分开时,弹簧测力计示数增大。
问题1:对下方铅块和砝码受哪些力?画出受力示意图。
问题2:下方铅块受到向上的吸引力,这个吸引力是上方铅块施加的万有引力吗?说明理由。
问题3:根据实验现象,能得到
什么结论?
组成物体的分子间存在作用力。
分子间作用力有时是引力,有时是斥力,和分子间的距离有关。
甲分子固定在坐标原点O,沿着分子连线方向建立坐标轴。
①r>r0,表现为引力。
分子间距从r0增大,引力先增大后减小。
思考:用力压木块、石板、铁板等物体,物体没有被压变形。
这些现象说明组成物体的分子间有什么力?
①一切物质由大量分子组成,分子占据的空间是不连续的;
②物质内的大量分子永不停息地作无规则的热运动。
③分子之间有相互作用力,与分子构造和分子间的距离有关。
1.1分子动理论的基本内容课件高二下学期物理人教版选择性(2)

思考1:既然分子在不停的做无规则的热 运动,说明分之间有空隙。那么固体和液 体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚 合在一起,保持一定的体积呢? 分子之间应该存在一种吸引力
思考2:为什么压缩固体和液体很困难?
分子之间应该存在一种斥力
思考3:为什么分子间有引力和斥力呢?
分子是由原子组成的。原子内部有带正电
这一过程可以在高温条件下通过分子的扩散来完成。
分子热运动
布朗运动 19 世纪初,一些人观察到,悬浮在液体中的小颗粒总在不停 地运动。1827 年,英国植物学家布朗首先在显微镜下研究了这种运动。 下面我们做一个类似的实验。
演 示:用显微镜观察炭粒的运动
如图 1.1-3,取 1 滴用水稀释的碳 素墨汁,滴在载玻片上,盖上盖玻片, 放在高倍显微镜下观察小炭粒的运动 情况。调节显微镜的放大倍数,如调 节至 400倍或 1 000 倍,观察悬浊 液中小炭粒的运动情况。目镜中观察 的结果可以通过显示器呈现出来。
石墨表面原子的排布图
物体是由大量分子组成的
一片叶子
放大6倍
放大700倍
放大4000倍
放大20000倍 放大50000000倍
4
阿伏加德罗常数NA:1摩尔(mol)任何物质所含的微粒数叫做阿伏加德罗常数.
N A 6.02 1023mol 1
阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁.
物质的质量m
N nNA
(3)已知物质的摩尔体积Vmol ,可求出分子的体积 V0
V0VLeabharlann ol NAM molN A
(只适用于固体、液体)
固体、液体
d
分子模型
小球模型
ddd
气体
新教材高中物理第一章分子动理论第1节分子动理论的基本内容课件新人教版选择性

而不是液体或气体分子的运动。
②布朗运动的剧烈程度与液体
(或气体)分子撞击的不平衡
性有关,微粒越小,温度越高,
布朗运动越明显。
③布朗运动永不停息
续表
项目
扩散现象
布朗运动
相同 ①产生的根本原因相同,都是分子永不停息地做无规则运动的反映;
点
②它们都随温度的升高而表现得更剧烈
4.布朗运动与热运动的区别与联系
液体分子 ④ 运动的无
规则运动叫作布朗运动。布朗运动可以间接地反映__________
规则性。
要点三 分子间的作用力
分子间有空隙,大量分子却能聚集在一起,这说明分子之间存在着相互
作用力。当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力,
引力 ⑤。当用力压缩物体时,物体内各部分之
此时分子间的作用力表现为______
第一章 分子动理论
第1节 分子动理论的基本内容
课标要求
素养要求
1.知道物体是由大量分子组成的, 1.物理观念:知道扩散、布朗运动、
知道阿伏加德罗常数,会用它进行 热运动及分子动理论的基本观点和
课标
解读
相关的计算或估算。
相关的实验证据。
2.了解扩散现象,观察并能解释布 2.科学思维:理解物体是由大量分
= 1.43 kg/m3 ,则在标准状况下,1 cm3 的氧气中含有多少个氧气分子?
每个氧气分子的平均占有体积是多大?
[答案] 2.7 × 1019 个 3.7 × 10−26 m3
[解析] 氧气的密度不能理解为氧分子的密度,这是因为氧分子间的距离较
大,所有氧分子的体积总和比氧气的体积小。
在标准状况下,1 cm3 氧气的质量 = = 1.43 × 1 × 10−6 kg = 1.43 ×
2020_2021学年新教材高中物理第1章分子动理论章末综合测评1含解析新人教版选择性必修

章末综合测评(一) 分子动理论(时间:90分钟分值:100分)1.(4分)近年来,雾霾天气在我国频繁出现,空气质量问题已引起全社会高度关注。
其中主要污染物是大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物即PM2.5(该颗粒肉眼不可见,仅能在显微镜下观察到),也称为可入肺颗粒物,以下对该颗粒的说法中不正确的是( ) A.在无风的时候,颗粒悬浮在空中静止不动B.该颗粒的无规则运动是布朗运动C.布朗运动是由空气分子从各个方向对颗粒撞击作用的不平衡引起的D.该颗粒的无规则运动反映了空气分子的无规则运动A[悬浮在空中的颗粒做无规则运动,是一种布朗运动,是由于颗粒受到周围空气分子的撞击不平衡引起的,空气分子永不停息地做无规则运动,所以在无风的时候,颗粒悬浮在空中仍在无规则运动,选项A错误,B、C正确;颗粒的无规则运动反映了空气分子的无规则运动,选项D正确。
A符合题意。
]2.(4分)(多选)以下关于分子动理论的说法中正确的是( )A.物质是由大量分子组成的B.-2 ℃时水已经结为冰,部分水分子已经停止了热运动C.分子势能随分子间距离的增大,可能先减小后增大D.分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小ACD[物质是由大量分子组成的,A正确;分子永不停息地做无规则运动,B错误;在分子间距离增大时,如果先是分子斥力做正功,后是分子引力做负功,则分子势能是先减小后增大的,C正确;分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小,且斥力变化得快,D正确。
]3.(4分)A、B两个分子的距离等于分子直径的10倍,若将B分子向A分子靠近,直到不能再靠近的过程中,关于分子力做功及分子势能的变化说法正确的是( ) A.分子力始终对B做正功,分子势能不断减小B.B分子始终克服分子力做功,分子势能不断增大C.分子力先对B做正功,而后B克服分子力做功,分子势能先减小后增大D.B分子先克服分子力做功,而后分子力对B做正功,分子势能先增大后减小C[由于两分子的距离等于分子直径的10倍,即r=10-9 m,则将B分子向A分子靠近的过程中,分子间相互作用力对B分子先做正功、后做负功,分子势能先减小、后增大,C正确。
1-1分子动理论的基本内容(课件)—高二下学期物理人教版选择性必修第三册

任务二:对“分子永不停息地做无规则运 动”的认识
活动1:通过实验,了解扩散现象。
15
• 实验:酱油在蛋清中的扩散;把清水(热水或冷 水)注入蓝色硫酸铜溶液后的扩散;溴蒸气的扩 散;红墨水的扩散。
16
【思考与讨论】
• 1、物体处于固态、液态、气态时是否均能发生 扩散现象?
物体处于固态、液态、气态时均能发生扩散现象。 在短时间内,气体物质的扩散现象最显著,固态 物质的扩散现象非常不明显。
25
3、布朗精于观察和实验,肯定了这种运动的客观 存在。虽然没能对这种运动的产生原因做出科学 的解释,但他发现问题,并把观察到的现象做了 详尽记录,为后人的进一步研究作出了开拓性贡 献。
26
活动4:探究“为什么小颗粒的运动是无规则 的”“为什么小颗粒越小,它的无规则运动越明 显”等问题。
27
• 1、小颗粒做无规则运动”的解释:每个液体分子 撞击小颗粒时都给小颗粒一定的瞬时撞击作用, 由于分子运动的无规则性,每一瞬间每个分子撞 击时对小颗粒的撞击作用的大小、方向都不相同, 合力的大小、方向也就随时改变,因而布朗运动 是无规则的。
21
• 载玻片的制备:在玻璃片中间涂一层约1mm厚 的石蜡,厚度尽量均匀,冷却后用小刀在石蜡中 央挖一个直径约5mm的圆形槽。在载玻片的圆 形槽里滴1滴配制好的悬浊液,盖上盖玻片,里 面不要有气泡。
22
• 调节显微镜的放大倍数,如调节到400倍或1000倍,从 显微镜下观察到的微小悬浮颗粒是固体颗粒,而不是液 体分子,液体分子大小的数量级是10-10m,因太小而看 不到。
28
• 2、“颗粒越小布朗运动越明显”的解释:颗粒越小, 颗粒的表面积越小,同一瞬间撞击颗粒的液体分子 数越少。根据统计规律,少量分子同时作用于小颗 粒时,它们的合力是不可能平衡的。而且,同一瞬 间撞击颗粒的分子数越少,其合力越不平衡,且颗 粒越小,其质量越小,因而颗粒的加速度越大,运 动状态越容易改变。故颗粒越小,布朗运动越明显。
高二下学期物理人教版选择性必修第三册课件:1.1分子热运动和分子间的作用力(第2课时)

微粒在某个方向受到的撞击作用较强,在
图2
下一瞬间,微粒受到另一方向的撞击作用较强,这样,就引起了微粒的
无规则运动.
(3)实质及意义:布朗运动实质是由液体分子与悬浮微粒间相互作用 引起的,反映了液体分子的无规则运动. (4)影响因素 ①悬浮的微粒越小,布朗运动越明显. ②温度越高,布朗运动越激烈.
3.热运动 (1)分子的“无规则运动”,是指由于分子之间的相互碰撞,每个分子的 运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化. (2)热运动是对于大量分子的整体而言的,对个别分子无意义. (3)分子热运动的剧烈程度虽然受到温度影响,温度高分子热运动快,温 度低分子热运动慢,但分子热运动永远不会停息.
是主要的传播途径,在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能.
A.图中的折线就是粉笔末的运动轨迹 分子间同时存在引力和斥力,且均随着两分子间距离的减小而增大,r=r2时,分子间的引力不是最大,故C错误;
存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒,说明煤分子和混
0 ℃的物体中的分子不做无规则运动
(2)分子间存在着相互作用力,有时表现为引力,有时表现为斥力.当两 个物体紧靠在一起时,并没有粘在一起是因为此时两个物体间的分子力 表现为斥力吗?
答案 不是.虽然两物体靠得很紧,但绝大部分分子间距离仍很大,达不 到分子引力起作用的距离,所以不会粘在一起.
知识深化
1.对分子间作用力的理解 分子间的作用力是分子引力和分子斥力的合力,且分子引力和分子斥力 是同时存在的. 2.对分子力与分子间距离变化关系的理解 (1)r0的意义 分子间距离r=r0时,引力与斥力大小相等,分子力为零,所以分子间距 离等于r0(数量级为10-10 m)的位置叫平衡位置.
2020-2021学年新教材物理人教版选择性必修三学案 1.1 分子动理论的基本内容

第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容教学设计·高端引领新课导入如图当我们经过一片桃花林时,在不远处很快就会闻到扑鼻的花香,这说明分子在运动,那么分子的运动规律是怎样的呢?它运动的快慢与什么有关呢?用弹簧测力计在空气中称量玻璃板的重量为G,把玻璃板紧贴在水面上,用弹簧测力计向上提玻璃板,要使玻璃板离开水面,弹簧测力计的示数大于G,是什么力使弹簧测力计的示数增加的,这种力有什么特点呢?教学建议关于对分子动理论的理解可从以下五个方面进行教学:1.通过宏观和微观两个方面体验物体是由大量分子组成的。
2.做好扩散的演示实验,使学生体会到不论是气体、液体还是固体的分子都会发生扩散,且扩散的速度随温度的升高而变快。
3.通过布朗运动的实验,使学生了解悬浮颗粒的无规则运动是分子无规则运动的反映,并且随温度的升高而加剧。
4.列举常见的现象,做好演示实验,使学生对分子间的作用力有一个感性认识。
5.通过弹簧模型类比分子间作用力与距离的关系,帮助学生认识分子力的特点。
必备知识·素养奠基一、物体是由大量分子组成的1.1 mo l水中含有水分子的数量就达6.02×1023个,这足以表明,组成物体的分子是大量的。
2.用放大几亿倍的扫描隧道显微镜才能观察到物质表面原子的排列。
二、分子的热运动(一)扩散现象1.定义:不同种物质能够彼此进入对方的现象。
2.产生原因:扩散现象不是外界作用,也不是化学反应,而是物质分子的无规则运动产生的。
3.应用:生产半导体器件时,需要在纯净半导体材料中掺入其他元素,在高温条件下通过分子的扩散来完成。
(二)布朗运动1.定义:悬浮微粒的无规则运动叫作布朗运动,是英国植物学家布朗在显微镜下观察到的。
2.产生布朗运动的原因:液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击作用的不平衡性。
3.影响布朗运动的因素:(1)微粒越小,布朗运动越明显。
(2)温度越高,布朗运动越激烈。
(三)热运动1.定义:分子这种永不停息的无规则运动叫作热运动。
1.1 分子动理论的基本内容 课件-2023年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册

类比
液体分子沿个方向对微粒的撞击
踢足球
踢地球
3.热运动
不同温度下墨水的扩散
高温下的布朗运动
①分子永不停息的无规则运动叫作热运动
②温度是分子热运动剧烈程度的标志
③扩散现象直接证明分子做热运动,布朗运动间接证明分子做热运动
做一做
向A、B两个量筒中分别倒入50ml的水和酒精,然后再将A量筒中的
水倒入B量筒中,观察混合后液体的体积。它说明了说明问题?
改变悬浊液的温度。重复上述操作,观察悬
浊液中小炭粒的运动情况。
2. 布朗运动
①定义:悬浮于液体(或气体)中的微粒的无规则运动
②特点:微粒越小,运动就越明显
注意:这不是碳粒的运动轨迹
布朗
显微镜下看到的微粒
三颗微粒运动位置的连线
③成因:由于液体分子向各个方向撞击微粒的不平衡造成的
④布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动
课堂小结
1. 物体是由大量分子组成的
2. 扩散现象:不同物质能够彼此进入对方的现象。
成因:物质分子的无规则运动产生的。
3.布朗运动:悬浮于液体(或气体)中的微粒的无规则运动
成因:由于液体分子向各个方向撞击微粒的不平衡造成的
4.分子永不停息的无规则运动叫作热运动
5.组成物质的分子之间存在间隙
6.分子之间存在着相互作用力,且引力和斥力同时存在
列而成的,忽略分子间的空隙。
d
d
d
d
在计算固液体分子大小时,作为一个近似的物理模型,一般可把
分子看成是一小球。则:
4 3 4 d 3
V r ( )
3
3 2
6V
d
3
分子的直径
2021学年高二下学期物理人教版(教材)选择性必修第三册PPT-第1章分子动理论章末综合提升

B [由于乙分子由静止释放,在 ac 间一直受到甲分子的引力而 做加速运动,引力做正功,分子势能一直在减小,到达 c 点时所受分 子力为零,加速度为零,速度最大,动能最大,分子势能最小,为 负值。由于惯性,到达 c 点后乙分子继续向甲分子靠近,由于分子力 为斥力,故乙分子做减速运动,直到速度减为零,设到达 d 点后返 回,故乙分子运动范围在 ad 之间。在分子力表现为斥力的那一段 cd 上,随分子间距的减小,乙分子克服斥力做功,分子力、分子势能 随间距的减小一直增加。故 B 正确,A、C、D 错误。]
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
=MmNA。
【例 1】 已知水的密度 ρ=1.0×103 kg/m3,水的摩尔质量 M =1.8×10-2 kg/mol。求:
(1)1 g 水中所含水分子数目; (2)水分子的质量; (3)水分子的直径。(保留两位有效数字)
[解析] (1)因为 1 mol 任何物质中含有分子数都是 NA,所以只 要知道了 1 g 水的物质的量 n,就可求得其分子总数 N。
第一章 分子动理论
章末综合提升
巩固 层知 识整 合
提升 层能 力强 化
分子微观量的计算方法 阿伏加德罗常数 NA 是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁,在 已知宏观物理量的基础上往往可借助 NA 计算出某些微观物理量,有 关计算主要有:
1.已知物质的摩尔质量 M,借助于阿伏加德罗常数 NA,可以 求得这种物质的分子质量 m0=NMA。
(2)在 r<r0 范围内,分子力 F、分子势能 Ep 都随分子间距离 r 的 减小而增大。
(3)在 r>r0 的范围内,随着分子间距离的增大,分子力 F 先增大 后减小,而分子势能 Ep 一直增大。
(4)当 r=r0 时,分子力 F 为零,分子势能 Ep 最小,但不一定等 于零。
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第一章分子动理论第1节分子动理论的基本内容(一)、物体是由大量分子组成的一、分子的大小除一些有机物质的大分子外,多数分子大小的数量级为10-10m.二、分子的两种模型与阿伏加德罗常数的应用1.分子的两种模型(1)球体模型对固体和液体,分子间距比较小,可以认为分子是一个一个紧挨着的球.设分子的体积为V,由V=43π⎝⎛⎭⎫d23,可得分子直径d=36Vπ.(2)立方体模型由于气体分子间距比较大,是分子直径的10倍以上,此时常把分子占据的空间视为立方体,认为分子处于立方体的中心(如图2所示),从而计算出气体分子间的平均距离为a=3 V.三、阿伏加德罗常数1.定义:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数量用阿伏加德罗常数表示,值为6.02×1023_mol-1,在粗略计算中可取6.0×1023mol-1.2.阿伏加德罗常数的应用(1)N A的桥梁和纽带作用阿伏加德罗常数是宏观世界和微观世界之间的一座桥梁.它把摩尔质量M mol、摩尔体积V mol、物体的质量m、物体的体积V、物体的密度ρ等宏观量,跟单个分子的质量m0、单个分子的体积V0等微观量联系起来,如图所示.其中密度ρ=m V =M mol V mol ,但要切记对单个分子ρ=m 0V 0是没有物理意义的.(2)常用的重要关系式 ①分子的质量:m 0=M molN A.②分子的体积:V 0=V mol N A =M mol ρN A (适用于固体和液体).注意:对于气体分子V molN A 只表示每个分子所占据的空间.③质量为m 的物体中所含有的分子数:n =mN AM mol .④体积为V 的物体中所含有的分子数:n =VN AV mol .(二)、分子在做永不停息的无规则运动 一、扩散现象1.定义:不同物质能够彼此进入对方的现象.2.产生原因:扩散现象不是外界作用引起的,而是分子无规则运动的直接结果,是分子永不停息做无规则热运动的实验证据. 3.发生扩散的条件任何情况下都可以发生,与外界因素无关. 4.影响扩散的因素(1)浓度差:总是从浓度大向浓度小处扩散,两边浓度相同时,保持动态平衡; (2)物态:气态扩散最显著,液态次之,固态最慢;(3)温度:在两种物质一定的前提下,温度越高,扩散现象越显著. 5.扩散运动的两个特点:(1)永不停息;(2)无规则性.6.应用举例:在高温条件下通过分子的扩散,在纯净半导体材料中掺入其他元素. 7.扩散现象的实质:扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证明. 二、布朗运动1.定义:悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的不停的无规则运动.它首先是由英国植物学家布朗在1827年用显微镜观察悬浮在水中的花粉微粒时发现的.2.产生的原因:大量液体或气体分子对固体小微粒撞击的不平衡造成的. 3.影响因素:(1)固体颗粒越小,布朗运动越显著; (2)温度越高,布朗运动越剧烈.4.特点:(1)布朗运动是永不停息的,说明液体(或气体)分子的运动是永不停息的. (2)布朗运动是无规则的,说明液体(或气体)分子的运动是无规则的. (3)温度越高,布朗运动越激烈,说明分子运动的剧烈程度与温度有关.5.研究对象:悬浮在液体或气体中的固体小颗粒,不是固体颗粒中的单个分子,也不是液体分子. 6.悬浮微粒的无规则运动不是分子的运动,但是它间接地反映了液体或气体分子的无规则运动. 特别提醒:①布朗运动是固体微粒的运动,热运动是分子的运动.②布朗运动间接反映了分子永不停息的无规则的热运动.三、热运动1.定义:分子永不停息的无规则运动.2.宏观表现:布朗运动和扩散现象.3.特点(1)永不停息;(2)运动无规则;(3)温度越高,分子的热运动越激烈.(三)、分子之间存在着引力和斥力.一、分子间的作用力1.分子间有空隙(1)气体很容易被压缩,表明气体分子间有很大的空隙.(2)水和酒精混合后总体积会变小,说明液体分子间有空隙.(3)压在一起的金片和铅片,各自的分子能彼此进入到对方的内部说明固体分子间也存在着空隙.2.分子间的作用力(1)分子间总是同时存在引力和斥力,实际表现出来的是它们的合力.(2)当两个分子间的距离为r0时,分子所受的引力与斥力大小相等,此时分子所受的合力为零.当分子间的距离小于r0时,作用力的合力表现为斥力;当分子间的距离大于r0时,作用力的合力表现为引力.(3)分子间作用力随分子间距离而变化,引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,但斥力的变化比引力的变化要快.(如图1所示)当r=r0时,F引=F斥,F=0.当r<r0时,F引和F斥都随分子间距离的减小而增大,但F斥增大得更快,分子力表现为斥力.当r>r0时,F引和F斥都随分子间距离的增大而减小,但F斥减小得更快,分子力表现为引力.当r≥10r0(10-9m)时,F引和F斥都十分微弱,可认为分子间无相互作用力(F=0).(4)分子力F随距离变化的图象如图所示,当r<r0时,合力随距离的增大而减小;当r>r0时,合力随距离的增大先增大后减小.二、分子动理论1.内容:物体是由大量分子组成的,分子在做永不停息的无规则运动,分子之间存在着引力和斥力.2.统计规律(1)微观方面:各个分子的运动都是无规则的,带有偶然性.(2)宏观方面:大量分子的运动有一定的规律,叫做统计规律.大量分子的运动受统计规律的支配.【例题1】已知水银的摩尔质量为M,密度为ρ,阿伏加德罗常数为N A,则水银分子的直径是()A. B.C. D.【答案】A【解析】1 mol水银的体积V=,1个水银分子的体积V0=,若把水银分子看成球体,则V0=πd3,所以d=。
若把水银分子看成立方体,则V0=d3,所以d=,故正确答案为A。
【例题2】.(多选)把墨汁用水稀释后取出一滴放在显微镜下观察,如图所示,下列说法正确的是()A.在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒,且水分子不停地撞击炭粒B.小炭粒在不停地做无规则运动,这就是所说的布朗运动C.越小的炭粒,运动越明显D.在显微镜下看起来连成一片的液体,实际上就是由许许多多的静止不动的水分子组成的【答案】BC【解析】在光学显微镜下,只能看到悬浮的小炭粒,看不到水分子,故选项A错误;在显微镜下看到小炭粒不停地做无规则运动,这就是布朗运动,且看到的炭粒越小,运动越明显。
故选项B、C正确,选项D显然是错误的。
【例题3】清晨,草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠,这一物理过程中,水分子间的()A.引力消失,斥力增大B.斥力消失,引力增大C.引力、斥力都减小D.引力、斥力都增大【答案】D【解析】露珠是由空气中的水蒸气凝结成的水珠,液化过程中,分子间的距离变小,引力与斥力都增大,选项D 正确。
1.铜的摩尔质量为M A (kg/mol),密度为ρ(kg/m 3),若阿伏加德罗常数为N A ,则下列说法中哪个是错误的( ) A .1 m 3铜所含的原子数目是ρN A M A B .1 kg 铜所含的原子数目是ρN AC .一个铜原子的质量为M A N A kgD .一个铜原子占有的体积是M A ρN A m 32.如图所示,是关于布朗运动的实验,下列说法正确的是( )A .图中记录的是分子无规则运动的情况B .图中记录的是微粒做布朗运动的轨迹C .实验中可以看到,微粒越大,布朗运动越明显D .实验中可以看到,温度越高,布朗运动越剧烈3.在长期放着煤的墙角处,地面和墙角有相当厚的一层染上黑色,这说明( ) A .分子是在不停地运动 B .煤是由大量分子组成的 C .分子间没有空隙D .分子运动有时会停止4.如图所示,把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧压在一起,五年后发现金中有铅,铅中有金,对此现象说法正确的是( )A .属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的相互吸引B .属扩散现象,原因是由于金分子和铅分子的运动C .属布朗运动,小金粒进入铅块中,小铅粒进入金块中D .属布朗运动,由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中 5.关于热运动的说法中,正确的是( )A .热运动是物体受热后所做的运动B.仅温度高的物体中的分子做无规则运动C.单个分子做永不停息的无规则运动D.大量分子做永不停息的无规则运动6.下列各现象中解释正确的是()A.用手捏面包,面包体积会缩小,这是因为分子间有间隙B.在一杯热水中放几粒盐,整杯水很快就会变咸,这是食盐分子的扩散现象C.把一块铅和一块金的表面磨光后紧压在一起,在常温下放置四五年,结果铅和金互相会渗入,这是两种金属分别做布朗运动的结果D.把碳素墨水滴入清水中,稀释后,借助显微镜能够观察到布朗运动现象,这是由碳分子的无规则运动引起的7.(多选)对下列现象的解释正确的是()A.两块铁经过高温加压会连成一整块,这说明铁分子间有吸引力B.一定质量的气体能充满整个容器,这说明在一般情况下,气体分子间的作用力很微弱C.电焊能把两块金属连接成一整块是分子间的引力起作用D.破碎的玻璃不能把它们拼接在一起是因为其分子间斥力作用的结果8.“破镜难圆”的原因是()A.玻璃分子间的斥力比引力大B.玻璃分子间不存在分子力的作用C.一块玻璃内部分子间的引力大于斥力,而两块碎玻璃片之间,分子引力和斥力大小相等,合力为零D.两片碎玻璃之间,绝大多数玻璃分子间距离太大,分子引力和斥力都可忽略,总的分子引力为零9.下列现象可以说明分子间有引力的是()A.用粉笔在黑板上写字留下字迹B.两个带异种电荷的小球相互吸引C.用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小的纸屑D.磁体吸引附近的小铁钉10.有一种咸鸭蛋的腌制过程是将鸭蛋放在掺入食盐的泥巴里,经过很长一段时间泥巴干了后,鸭蛋也就成了咸鸭蛋.此鸭蛋的腌制过程利用了()A.布朗运动B.扩散C.分子间作用力D.热胀冷缩11.当两个分子间的距离为r 0时,正好处于平衡状态,下列关于分子间作用力与分子间距离的关系的说法正确的是( )A .当分子间的距离r <r 0时,它们之间只有斥力作用B .当分子间的距离r =r 0时,分子处于平衡状态,分子不受力C .当分子间的距离从0.5r 0增大到10r 0的过程中,分子间的引力和斥力都在减小,且斥力比引力减小得快D .当分子间的距离从0.5r 0增大到10r 0的过程中,分子间作用力的合力在逐渐减小12.1 mol 铜的质量为63.5 g ,铜的密度为8.9×103 kg/m 3,试估算一个铜原子的质量和体积.(已知N A =6×1023 mol -1)1.【答案】 B【解析】 1 m 3铜的质量为ρ kg ,其中所含的原子数目是ρM A N A ,故A 项正确;1 kg 铜所含的原子数目是1M A N A ,故B 项错误;一个铜原子的质量为M A N A kg ,C 正确;一个铜原子占有的体积为M A ρN A m 3,D 正确.2.【答案】 D【解析】 图中记录的是每隔若干时间(如30 s)微粒位置的连线,不是微粒运动的轨迹,也不是分子的无规则运动,而是微粒的无规则运动,故选项A 、B 错;微粒做布朗运动的根本原因是:各个方向的液体或气体分子对它的碰撞不平衡,因此,微粒越小、温度越高,液体或气体分子对它的碰撞越不平衡,布朗运动越剧烈,故选项D 正确,C 错误. 3.【答案】 A【解析】 煤分子不停地运动,进入地面和墙角,正确选项为A. 4.【答案】 B【解析】 属扩散现象,是由于两种不同物质分子运动引起的,不是分子间的相互吸引,A 错,B 对;布朗运动是颗粒的运动而不是分子的运动,故C 、D 错. 5.【答案】D【解析】热运动是指物体内大量分子做无规则运动,不是单个分子做无规则运动,在物体内的分子运动速度不同,即使是同一个分子在不同时刻其速度也不同,热运动在宏观上表现的是温度,当分子的平均速率变化时,物体的温度变化,不仅高温物体中的分子在做无规则运动,低温物体内的分子也同样做无规则运动,只是其平均速率不同而已,A 、B 、C 错误,D 正确. 6.【答案】B【解析】手捏面包,面包体积变小,说明面包颗粒之间有间隙,而不是分子间有间隙,故A错;B、C 都是扩散现象;D中做布朗运动的是炭颗粒,而不是碳分子.7.【答案】ABC【解析】高温下铁分子运动非常激烈,两块铁上的铁分子间距离很容易充分接近到分子力起作用的距离内,所以两块铁经过高温加压将很容易连成一整块,电焊是利用电流产生的高热量将金属熔化,从而使分子间距离接近到分子力起作用的距离内,使两块金属连成一整块,所以A、C项正确;通常情况下,气体分子间的距离大约为分子直径的10多倍,此种情况下分子力非常微弱,气体分子可以无拘无束地运动,从而充满整个容器,所以B项正确;玻璃断面凹凸不平,即使用很大的力也不能使两断面间距接近到分子力作用的距离,所以碎玻璃不能结合并非是斥力作用的结果,所以D项错误.8.【答案】 D【解析】破碎的玻璃放在一起,由于接触面的错落起伏,只有极少数分子能接近到分子间有作用力的程度,因此,总的分子引力非常小,不足以使它们连在一起.9.【答案】 A【解析】毛皮摩擦的橡胶棒能吸引轻小的纸屑及两带异种电荷的小球相吸是静电力的作用,磁铁吸引小铁钉的力是磁场力,二者跟分子力是不同性质的力,故B、C、D错.粉笔字留在黑板上是由于粉笔的分子与黑板的分子间存在引力的结果,故A正确.10.【答案】 B【解析】食盐进入鸭蛋属于扩散现象,B选项正确.11.【答案】 C【解析】分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,当r=r0时,F引=F斥,每个分子所受的合力为零,并非不受力;当r<r0,F斥>F引,合力为斥力,并非只受斥力,故A、B错误;当分子间的距离从0.5r0增大到10r0的过程中,分子间的引力和斥力都减小,而且斥力比引力减小得快,分子间作用力的合力先减小到零,再增大后减小到零,故C正确,D错误.12.【答案】 1.06×10-25 kg 1.19×10-29m3【解析】铜的摩尔质量M=63.5 g/mol=6.35×10-2 kg/mol,1 mol铜有N A=6×1023个原子,一个原子的质量为:m0=MN A≈1.06×10-25 kg 铜的摩尔体积为:V mol=Mρ=6.35×10-28.9×103m3/mol≈7.13×10-6 m3/mol所以,一个铜原子的体积:V 0=V mol N A =7.13×10-66×1023 m 3≈1.19×10-29 m 3.。