关于精神分裂症讲稿课件
《精神分裂症》PPT课件
精神分裂症患者的神经递质系统,特别是 多巴胺和谷氨酸系统存在异常,导致信息 处理和认知功能的异常。
精神分裂症的类型
01
阳性症状为主
以幻觉、妄想为主要表现,思 维障碍相对较轻。
02
阴性症状为主
以情感淡漠、社交退缩为主要 表现,缺乏主动性和积极性。
03
混合型
同时出现阳性症状和阴性症状 ,表现较为复杂。
精神分裂症患者通常会出现幻觉、妄想、思维障碍、情感淡漠、行为 异常等症状,且病程多迁延,难以完全治愈。
病因与病理机制
03
遗传因素
环境因素
神经生物学机制
研究显示精神分裂症具有明显的家族聚集 性,遗传因素在其发病中起重要作用。
孕期感染、围产期并发症、社会心理压力 等环境因素也被认为是精神分裂症的诱因 之一。
04
精神分裂症的治疗与康复
药物治疗
抗精神病药物
用于控制急性症状和稳定病情,常 见的药物有氟哌啶醇、氯丙嗪等。
抗抑郁药物
用于缓解抑郁症状,如氟西汀、帕 罗西汀等。
情绪稳定剂
用于控制情绪波动,如碳酸锂、丙 戊酸钠等。
认知行为疗法
通过认知重构和行为疗法,帮助患 者识别和改变负性思维和行为模式 。
心理治疗
精神分裂症
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-11
目录
• 精神分裂症概述 • 精神分裂症的症状表现 • 精神分裂症的诊断与评估 • 精神分裂症的治疗与康复
目录
• 精神分裂症的预防与控制 • 精神分裂症的案例研究与展望
01
精神分裂症概述
定义与特征
01
02
疾病,影响患者的思维、情感、 行为和社交功能。
通过了解精神分裂症的早期症状 ,如幻觉、妄想、社交障碍等, 及时发现并寻求专业帮助。
精神分裂症PPT医学课件
精分症---临床表现
思维贫乏 “被动体验”:正常人的自主、自由、
独立性,支配感。患者丧失了支配感。 感到自己的躯体运动、思维、情感、冲
动都是受人控制的,有一种被强加的被 动体验,常常描述思考和行动身不由己。
影响妄想、思维被剥夺、思维插入、内 心被揭露感(被洞悉感)、思维被广播
精分症---临床表现
情感反应与思维内容及外界刺激的不协调有时 甚至倒错“情感倒错”
精分症---临床表现
意志行为改变
意志活动缺乏:活动↓无主动性,无进取性,
安于现状,对前途不打算,生活懒散,不修边 幅、行为孤僻、被动、退缩,脱离现实
意向倒错:吃痰→禅有功;吃大便→利用营养 动作行为带有明显的冲动性 怪异行为(bizarre behavior)
CCMD-3精神分裂症诊断标准
严重程度标准:自知力障碍,并有社会功能严重受 损或无法进行有效交谈。
病程标准:1) 符合症状标准和严重标准至少已持续 1个月,单纯型另有规定。2)若同时符合精分症和心 境障碍症状标准,当情感症状减轻到不能满足心境 障碍症状标准时,分裂症状需继续满足精分症症状 标准至少 2周以上。
没有意识障碍 大多数起病于青年或中年 起病较急,多呈发作性 疗效较好,可有自动缓解
精分症---临床类型
偏执型(妄想型)
是最常见的类型,占50%以上 以妄想为主症,可伴幻觉 起病较缓慢 发病年龄较晚,多在中年 治疗彻底仍可获得满意疗效
精分症---临床类型
未分化型:同时具备一种以上亚型的特点,但 没有明显的分组特征
症状学:一般症状--sch“一级症状”—症状的分裂特 征—分裂特征的症状组合。
SCH鉴别诊断
①神经症(主要是Neurasthenia)与单纯型: 主要区别在于有无自知力,神衰病人自知力完
精神分裂症的科普知识PPT课件
生活指导和支持
支持和理解:提供情感支持和理解 ,帮助精神分裂症患者应对困难和 挑战。 教育和自我管理:了解更多关于精 神分裂症的信息,学习如何自我管 理和控制症状。
社会融入 和心理健
康
社会融入和心理健康
减少社会孤立:鼓励患者参与 社交活动和社群支持组织,促 进社会融入。 宣传和教育:提高公众对精神 分裂症的认识和理解,减少对 患者的歧视和偏见。
药物治疗:常用的药物包括抗 精神病药物和抗焦虑药物。
心理治疗:包括认知行为疗法 和家庭治疗,有助于提高生活 质量和应对症状。
治疗和管理
康复治疗:帮助精神分裂症患 者重新融入社会,并提供社会 支持和康复计划。
生活指导 和支持
生活指导和支持
建立稳定的日常生活:有规律 地作息、饮食和锻炼,有助于 控制症状。
常见症状 和表现
常见症状和表现
幻觉:感觉到不存在的事物或 感觉被追踪。 妄想:一种扭曲的现实观念, 没有依据但坚信不移。
常见症状和表现
思维混乱:难以理解和组织思 维。 注意力不集中和冷漠:难以关 注和参与日常活动。
常见症状和表现
情感和情绪问题:情绪波动大、情 感冷漠或不适当。
治疗和管 理
治疗和管理
社会融入和心理健康
心理健康重视:重视心理健康 ,提供心理健康服务和支持。来自谢谢您 的观赏聆听
精神分裂症的 科普知识PPT
课件
目录 介绍精神分裂症 常见症状和表现 治疗和管理 生活指导和支持 社会融入和心理健康
介绍精神 分裂症
介绍精神分裂症
精神分裂症是一种严重的精神疾病 ,常见于青年和成年早期。 精神分裂症的症状包括幻觉、妄想 、思维混乱等。
精神分裂症精讲课件
• 多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,有慢性化 倾向和衰退的可能,但部分病人可保持痊愈状态。
精神分裂症精讲
第五页,共六十四页。
概念起源 发展 (qǐyuán)
现代精神病学的奠基人, Emil Kraepelin(1896)第一 次对精神疾病进行了分类。
精神分裂症精讲
第十五页,共六十四页。
2. 神经 病理学异常 (shénjīng)
CT、MRI、PET等研究发现精神分裂症患者并非“功能性”精神病,
脑部存在异常。
发现有部分病人有脑室(尤其是)扩大和脑皮质萎缩。
PET研究发现精神分裂症患者出现幻听时,丘脑投射区有激活(jī huó) 现象,表明病人丘脑的感觉滤过作用受到损害。
断为精神分裂症。
精神分Hale Waihona Puke 症精讲第二十九页,共六十四页。
1.偏执型精神分裂症
• 此型最常见。 • 以妄想为主要表现,常伴有幻觉,思维过程和情绪
常相对(xiāngduì)完好,在妄想未被暴露时,患者常被认 为“正常”。
精神分裂症精讲
第三十页,共六十四页。
[病例] 女,30岁,已婚,工人。病前性格:温和、胆怯、寡言。体 健,无重病史。无精神病家族史。家庭和睦。 入院前三个月,无明显精神刺激因素,突然失眠,变得特 别沉默,一天讲不到三句话,整日呆坐,保持一个姿势, 饮食被动,生活需人照料。晚上夜深人静时则起身把橱中 饭菜吞吃一空,自语,痴笑。近周来变得不言不动,不哭 不笑,推她不动,喂她不食,口腔内积着大量唾液不肯吐 出,膀胱胀满不肯排泄。
结果显示,日后转化为精神病的个体双侧前额叶皮质灰质体积减少
(jiǎnshǎo),而右半球外侧裂及颞叶灰质体积增加。另外,皮质下结构
精神分裂症课件
02
精神分裂症的诊断与 评估
诊断标准
临床表现
精神分裂症患者通常会出现幻觉 、妄想、思维障碍等症状,且这 些症状通常会影响患者的日常生
活和工作。
病程特点
精神分裂症的病程通常较长,且可 能出现反复发作的情况。
排除其他病因
在诊断精神分裂症时,需要排除其 他可能导致类似症状的疾病,如双 相情感障碍、抑郁症等。
05
精神分裂症的预防与 控制
预防策略
建立早期识别和干预机制
通过宣传教育,提高公众对精神分裂 症的认知,以便早期发现和干预。
改善生活环境
提供安全、稳定、和谐的生活环境, 减少不良社会因素对个体心理的影响 。
强化心理支持
建立心理支持系统,为个体提供心理 疏导和支持,增强其应对压力和困难 的能力。
提倡健康生活方式
精神分裂症的常见症状
妄想
患者产生错误的信念和猜疑, 如无根据的被害妄想、关系妄 想等。
情感淡漠
患者对周围事物缺乏兴趣和情 感反应,情感表达减少。
幻听
患者听到不存在的声音,如评 论、对话或命令。
思维障碍
表现为联想障碍、思维内容障 碍等,如思维断裂、逻辑混乱 等。
Hale Waihona Puke 行为异常如孤僻、懒散、不修边幅等, 以及紧张性兴奋或木僵等表现 。
定期进行病情复查和监测,及时调整治疗 方案,确保病情得到有效控制。
预防与控制的重要性
提高生活质量
通过预防与控制精神分裂症,减轻患者及其家庭的经济和社会负担 ,提高患者的生活质量。
维护社会稳定
有效预防和控制精神分裂症,有助于减少社会矛盾和冲突,维护社 会稳定和谐。
促进心理健康
加强精神分裂症的预防与控制工作,有助于提高公众的心理健康水平 ,促进个体全面发展。
精神分裂症的科普知识PPT
怎样治疗精神分裂症?
康复支持
康复计划包括职业训练、社交技能培训等,有助 于患者重返社会。
全面的康复支持能提高患者的生活质量。
如何预防精神分裂症?
如何预防精神分裂症?
早期识别
通过关注心理健康,及早识别潜在的风险症状可 帮助预防。
定期进行心理健康评估有助于发现问题。
如何预防精神分裂症?
健康生活方式
精神分裂症科普知识
演讲人:
目录
1. 什么是精神分裂症? 2. 谁会得精神分裂症? 3. 何时寻求帮助? 4. 怎样治疗精神分裂症? 5. 如何预防精神分裂症?
什么是精神分裂症?
什么是精神分裂症?
定义
精神分裂症是一种严重的精神障碍,影响思维、 情感和行为。
患者可能会出现幻觉、妄想和情感平淡等症状。
什么是精神分裂症?
症状
常见症状包括幻觉、妄想、思维混乱、社交退缩 等。
这些症状可能会影响患者的日常生活和工作能力 。
什么是精神分裂症?
分类
精神分裂症可分为多种类型,如偏执型和分裂型 等。
不同类型的症状表现和治疗方法可能有所不同。
谁会得精神分裂症?
谁会得精神分裂症?
发病人群
精神分裂症可以发生在任何人群,但通常在青少 年和年轻成年人中发病率较高。
男性和女性的发病年龄可能有所不同,男性通常 较早。
谁会得精神分裂症?
风险因素
遗传、环境和心理因素均可能增加患病风险。 例如,家庭中有精神疾病史的人风险更高。
谁会得精神分裂症?
社会影响
社会压力、生活事件和药物滥用等也可能诱发精 神分裂症。
了解这些因素有助于早期识别和干预。
何时寻求帮助?
何时寻求帮助?
《精神分裂症》PPT课件
词的杂拌
(word salad)
词的堆积词与词之间无联系例他….蛇….汽车
思维障碍(1) ----------思维联想障碍
联想自主性障碍思维插入:病人体验到不属于自己的思想强行进入 其脑中,不受意志支配。思维云集 (大量涌现) 思维中断:意识清晰时无外界原因,病人体验到思 考进程中思维突然中断。 思维被夺 (外力夺走)
2、逻辑倒错逻辑推理荒谬离奇无前提或无依据,因果倒置例:“我是太阳神,只要你们看我 一眼,你们的脸就会变成青色”
3、语词新作(neologism)
自创新词、新字,用图形、符号代替某些概念,所代表的意义只有患者才能理解例:患者认为人的心脏不是位于正中 将全部字中的 “心” “忄” 思想 忄田 忄目
思维障碍(1) ----------思维联想障碍
思维障碍(2)----------思维内容障碍(妄想delusion )
定义:病理基础上产生的歪曲的信念
特点:1、不符合事实,坚信不移 2、内容与切身利益、个人需要和安全有关 3、是个人独特的,不是任何集体共有的信念 4、与个人经历、文化背景、时代背景有关
影响精神分裂症预后的因素
预后良好的指征 家庭和社会的支持系统好 初次发病者 治疗依从性良好 发病年龄偏大 家族史阴性 发病高峰期有意识混浊或迷茫
谢谢!
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典型病例(1)
近半年来病人常卧床倾听,说有人议论他,因此对空谩骂。认为别人吐口水、讲话都是针对他,是给他造谣,为此曾动手打人。认为别人知道了他的内心活动,毫无秘密可言。近2个月病人坚信某已婚女同事爱上自己,多次发短信表示爱慕之情,遭到对方严辞拒绝,却认为对方是在考验自己。常有自语,不与周围人接触,对家人冷漠。
精神分裂症介绍演示培训课件
症状表现与分型
症状表现
精神分裂症的症状表现多样,包括阳性症状(如幻觉、妄想等)、阴性症状( 如情感淡漠、社交退缩等)和认知症状(如注意力不集中、记忆力减退等)。
分型
根据症状表现的不同,精神分裂症可分为偏执型、青春型、紧张型、单纯型等 不同类型。各类型之间症状表现有所重叠,但也有所区别。
02
精神分裂症的诊断与评估
评估工具与方法
精神检查
医生通过与患者交谈,观察患者的言 谈举止、情感反应、思维内容等,评 估患者的精神状况。
神经心理测验
通过一些神经心理测验,如威斯康星 卡片分类测验(WCST)、连续操作 测验(CPT)等,评估患者的认知功 能。
量表评估
使用标准化的量表,如阳性和阴性症 状量表(PANSS)、简明精神病评定 量表(BPRS)等,对患者的症状进行 量化评估。
患者自我管理与家庭参与
患者自我管理
精神分裂症患者需要学会自我管理和自我照顾,包括按时服药、保持健康生活方式、积极参与康复活动等。通过自我 管理,患者可以更好地控制症状,提高生活质量。
家庭参与
家庭成员在患者的康复过程中发挥着重要作用。他们可以参与患者的治疗计划制定、监督服药情况、提供情感支持和 生活照顾等。加强家庭参与,可以提高患者的治疗效果和生活质量。
患者改善认知功能,提高生活质量。
03
社会歧视与偏见
社会对精神分裂症的歧视和偏见会导致患者遭受排斥和孤立,进一步降
低其生活质量。加强公众教育,消除歧视和偏见,为患者创造一个包容
的社会环境是提高其生活质量的重要措施。
社会支持网络构建与资源整合
社区支持
社区可以为精神分裂症患者提供康复服务、心理支持和社交机会。建立社区支持网络,整 合社区资源,可以为患者提供更多的帮助和支持。
精神分裂症健康宣教PPT课件
件
目录 引言 症状及表现 精神分裂症的治疗 如何预防精神分裂症 如何帮助精神分裂症患者 总结
引言
引言
标题:了解精神分裂症 什么是精神分裂症:精神分裂症是 一种严重的精神疾病,常导致思维 、情感和行为的混乱
引言
症状表现:幻觉、妄想、语言 杂乱、情感混乱等
症状及 表现
症状及表现
标题:常见症状 幻觉:虚构的感官体验,如听 到声音或看到不存在的事物
症状及表现
妄想:与现实不符的坚定信念 ,如自己受到迫害或控制
言语杂乱:语言不连贯,逻辑 混乱
症状及表现
疑神疑鬼:对他人的行为和意图产 生无根据的怀疑
精神分 裂症的治
疗
精神分裂症的治疗
标题:治疗方式 药物治疗:常用抗精神病药物 能有效控制症状
精神分裂症的治疗
心理治疗:包括认知行为疗法 和家庭疗法,帮助患者理解病 情并改善日常功能 社会支持:提供患者社会支持 ,重建人际关系和社交技能
如何预 防精神分
裂症
如何预防精神分裂症
标题:预防措施 早期干预:及早识别潜在的心 理问题,进行干预和治疗
如何预防精神分裂症
健康生活方式:保持规律的作息时 间,健康的饮食和适度的运动 减少压力:学会有效的应对压力和 情绪管理技巧
总结
总结
总结内容:精神分裂症是一种严重 的精神疾病,但在适当的治疗和支 持下,患者能够获得更好的生活质 量和社会融入度。
建议:提倡公众加强对精神分裂症 的了解,为患者提供积极的支持和 理解。
谢谢您 ห้องสมุดไป่ตู้观赏
聆听
如何预防精神分裂症
定期健康检查:定期进行身体 和心理健康检查,早发现早治 疗
精神分裂症病历分享课件
•精神分裂症概述•精神分裂症的治疗方法•精神分裂症的康复之路•精神分裂症患者的家庭支持目•精神分裂症患者的社会融入•精神分裂症的预防与控制录定义症状定义与症状01020304偏执型紧张型青春型单纯型遗传因素环境因素神经生物学因素030201辅助药物药物治疗的注意事项抗精神病药物03心理动力疗法01认知行为疗法(CBT)02家庭干预社区康复计划社区支持小组社区宣传和教育自我观察通过放松技巧、运动、健康饮食等方式来调节情绪和保持心理平衡。
自我调节社交技巧自我管理技巧社交技能教授患者如何在社交场合中表现得体,包括如何与人交往、沟通,以及处理人际关系等。
独立生活能力训练患者学会自我管理,包括独立解决日常生活中的问题,如购物、烹饪、洗衣服等。
情绪管理帮助患者学会识别和管理自己的情绪,包括如何处理压力、焦虑和抑郁等负面情绪。
恢复期的生活技能训练沟通技巧社交礼仪人际关系处理社交技能训练职业技能培训根据患者的兴趣和能力,为他们提供职业技能培训,如计算机操作、手工艺、烹饪等。
求职技巧教授患者如何撰写有效的简历,以及如何在求职过程中表现得体、自信。
职业规划帮助患者了解自己的职业兴趣和潜力,并制定合理的职业规划。
职业康复训练促进康复预防复发提高生活质量家庭支持的重要性了解疾病建立沟通制定日常计划应对压力家庭成员的应对策略专业心理辅导可以为家庭成员提供关于精神分裂症的心理教育,帮助他们更好地理解和支持患者。
心理教育情绪管理家庭关系应对危机心理辅导可以帮助家庭成员学习情绪管理技巧,以应对患者在疾病过程中的情绪波动。
心理辅导可以协助家庭成员改善家庭关系,增强家庭凝聚力,提高家庭支持系统的有效性。
心理辅导可以提供危机干预,帮助家庭成员应对患者在疾病过程中出现的紧急情况。
专业心理辅导的应用1 2 3提高生活质量有利于康复增强自尊心社会融入的重要性社区资源的利用社区服务01志愿者组织02康复计划03社交技能训练的应用沟通技巧自我管理技巧人际关系建立预防是关键早期发现健康教育预防的重要性及措施精神分裂症的遗传因素研究遗传因素在精神分裂症发病中的作用家族研究减少社会歧视提供社会支持防止疾病传播控制精神分裂症的社会传播。
精神分裂症科普讲座PPT
预防和早期干 预
Hale Waihona Puke 预防和早期干预早期识别:提高公众对精神分裂症 的认识,早期发现和干预潜在的病 例。 应对压力:学会应对生活中的压力 ,维持良好的心理健康。
预防和早期干预
寻求帮助:如有精神健康问题 出现,及时寻求专业的医疗帮 助。
总结
总结
精神分裂症是一种严重的精神 疾病,需要综合治疗和社会支 持。 了解症状和治疗方法有助于我 们帮助患者和增加社会理解。
精神分裂症科 普讲座PPT
目录 介绍精神分裂症 常见症状 治疗和管理 帮助精神分裂症患者 预防和早期干预 总结
介绍精神分裂 症
介绍精神分裂症
精神分裂症是一种严重的精神疾病 ,影响人们的思维、情感和行为。 精神分裂症常见的症状包括幻觉、 妄想、语言紊乱和情感淡漠等。
介绍精神分裂症
精神分裂症的原因尚不清楚, 但可能与遗传、环境和神经化 学因素有关。
总结
预防和早期干预可以提高治疗 效果和促进患者的康复。
谢谢您的 观赏聆听
治疗和管理
心理治疗:认知行为治疗和家 庭治疗可以帮助患者管理症状 和提高生活质量。
帮助精神分裂 症患者
帮助精神分裂症患者
建立信任和支持:与患者建立 良好的关系,提供情感上的支 持。
减轻社会排斥:帮助社会理解 精神分裂症,减少对患者的歧 视和排斥。
帮助精神分裂症患者
提供教育和资源:为患者和家 人提供相关知识和支持资源, 帮助他们更好地面对挑战。
常见症状
常见症状
幻觉:患者听到或看到不存在 的声音或图像。 妄想:患者坚信不可动摇的错 误观念。
常见症状
语言紊乱:患者言语含义混乱 ,难以理解。
感情淡漠:患者对周围的情感 反应减少。
精神分裂症的临床表现和护理演讲ppt
5个症状维(Wei)度
• 精神分裂症涉及人类精神活动的各个方面,临床表现为多维症状特 点(Dian),即阳性症状、阴性症状、心境障碍、攻击性行为、认知功能 障碍。
• 阳性症状,如幻觉、妄想、思维障碍、言语紊乱、紧张症等; • 阴性症状,如情感淡漠、思维贫乏、意志减退、兴趣缺乏、
社会退缩;
• 心境障碍,如焦虑、抑郁、自杀意念和行为; • 攻击性行为,如兴奋、敌对、冲动、激越、不合作;
精(Jing)神分裂症和分裂样人格可能有共同的遗传 素质基础
第六页,共五十二页。
精(Jing)神分裂症临床特征
临床表现复杂多变,在症状学一章(Zhang)中介绍的症 状在精神分裂症病人中几乎均可出现,但不同的 症状对于分裂症有不同的诊断意义
(一)前驱期症状 (二)急性期或恶化期症状 (三)慢性期症状
我想的事他们都知道?”病怀疑有人在自己房间录音和录像。开始尚能
完成一定工作,对人说耳边有说话声音,”我想的什么事,耳边的声 音就在说自己想的事情。患者说自己的脑子被“另一个人”控制了, 她的哭和笑都受“另一个人”支配,是“他”强加于自己的。患者意 识清楚、独自卧床、不合群、情绪不稳,有时自言自语,有时侧耳倾 听。
较好,少有人 格衰退
起病急,发展 起病隐匿,持
快。情感不稳,续发展。情感
思维破裂和行 淡漠、思维贫
为幼稚
乏、意志活动
缺乏
稍差,易复发 差,因不易早 而导致衰退 期发现而发展
到精神衰退
起病急,呈发作 性,可自动缓解。 紧张性木僵和兴 奋性
较好
第二十二页,共五十二页。
临床常见(Jian)类型及表现
• 未分化型:其它型是指儿童精神分裂症和晚发型 精神分裂症
否有器质性因素 – 有的病人可出现内脏幻觉如大脑烧灼感,血管的冲动感或骨髓切割感等
精神分裂症科普讲座课件
目录 什么是精神分裂症 精神分裂症的症状 精神分裂症的常见治疗
方法 精神分裂症的风险因素 如何帮助精神分裂症患
者 如何预防精神分裂症 结语
什么是精神 分裂症
什么是精神分裂症
精神分裂症是一种严重的精神障碍 主要特征是幻觉、妄想和思维紊乱
什么是精神分裂症
可能导致社交和日常功能的丧 失
提供支持和理解:尊重患者的感受 ,并提供心理支持 鼓励医疗治疗:患者需要积极接受 药物和心理治疗
如何帮助精神分裂症患者
推动社会融入:帮助患者重新 参与社交和工作活动
如何预防精 神分裂症
如何预防精神分裂症
尽早干预:对于有高风险的个 体进行早期干预 管理心理压力:学会合理应对 压力和情绪
如何预防精神分裂症
精神分裂症 的症状
精神分裂症的症状
幻觉:听到声音或看到不存在 的事物 妄想:持有荒谬、不符合现实 的信念
精神分裂症的症状
思维紊乱:语言不连贯、思维 跳跃、行为不协调
精神分裂症 的常见治疗方
法
精神分裂症的常见治疗方法
药物治疗:抗精神病药物可缓解症 状 心理治疗:认知行为疗法有助于控 制妄想和幻觉
关注心理健康:注重平衡的生 活方式,保持积极心态
结语
结语
精神分裂症是一种复杂的精神障碍 早期干预和综合治疗可改善患者的 生活质量
结语
社会的包容和支持对患者康复 非常重要
谢谢您的 观赏聆听
精神分裂症的常见治疗方法
康复训练:帮助患者重新学习 日常生活技能
精神分裂症 的风险因素
精神分裂症的风险因素
遗传因素:家族中有精神疾病 史增加患病风险 神经生化因素:脑化学物质失 衡可能导致疾病
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精神分裂症
(二)思维障碍
思维联想过程的障碍
1、思维联想活动量和速度方面的障碍
思维贫乏(思维内容空虚、概念和词汇贫乏,病人诉“脑子空虚,没什么可想, 也没什么可说”。)
2、思维联想连贯性方面的障碍
思维松弛:一个问题与另一个问题之间缺乏联系,每句话结构完整,但段与段之 间缺乏联系。
精神分裂症
20世纪瑞士精神病学家 布鲁勒(Eugen Bleuler, 1911)
对本病进行细致的临床 观察,指出本病的临床 特点是精神分裂:联想 障碍、情感淡漠、意志 缺乏和继之而来的内向 性,提出“精神分裂” 的概念,加以本病的结 局并非皆以衰退而告终。 因此,将这一疾病命名 为“精神分裂症”。
氨酸功能不足可导致精神分裂症原因之一。
精神分裂症
(3)多巴胺系统和谷氨酸系统不平衡假说
大脑皮层控制感觉输入和警觉水平的功能,是通过包括 了纹状体、丘脑、中脑网状结构的反馈系统完成的。刺 激DA机制可增加感觉输入和警觉水平;而皮层纹状体谷 氨酸系统则相反,起到抑制作用。
故认为精神分裂症是由于皮层下DA功能系统和谷氨酸功 能系统的不平衡所致。
二、病因及发病机制
1、遗传因素
(1)家族研究
本病患者近亲中的患病率,比一般居民高数倍。与患者 血缘关系越近,患病率越高。
父母双方均患过精神分裂症患者,其子女罹患此病的几 率为39.2%,较父母一方为此病的子女罹患此病的几率 16.4%高出一倍左右。
(2)双生子研究
单卵双生子的发病率约为双卵双生子的4-6倍。
(3)寄养子的研究
是将两组出生后的孩子送到与父母亲隔离的另一个环 境中养育对照,到发病的危险期年龄进行随机抽样 调查,提示能有较高的患病率。
精神分裂症
2. 脑结构和脑影像学的异常
1970年以来,CT、MRI、PET等技术用于精神 分裂症的研究,发现精神分裂症患者额叶、颞 叶、基底节、丘脑体积小、脑室扩大等改变。
精神分裂症
第一节 精神分裂症
基本概念 流行病学 病因及发病机制 临床分型 诊断与鉴别诊断 治疗与预后
精神分裂症
精神分裂症(schizophrenia)
是一组病因未明的精神疾病,具 有思维、情感、行为等多方面的 障碍,以及精神活动的不协调。
通常意识清晰,智能基本正常, 部分病人在疾病过程中可出现认 知功能损害。
精神分裂症
描述了许多 四A“基本症状”
Apathy;情感淡漠 Associative Loseness;联想障碍 Abulia;意志缺乏 Autism;内向性
精神分裂症
流行病学
患病率在精神病中是最高的一种,20世 纪70年代我国不同地区大样本普查资料, 现患率在1.56‰-4.6 ‰ 。
患病高峰在青壮年,城市明显高于农村, 女性患病率高于男性,患病率与家庭经济 情况呈负相关。
精神分裂症
评论性幻听:是指听到 别人评论他的行为,多 为不愉快的内容。
争论性幻听:幻听的内 容是争论性的,打仗、 争辩,病人是几个声音 争议的对象。
命令性幻听:幻听的内 容是命令病人做什么事, 自己往往无法违抗,故 可产生危害行为。
精神分裂症
思维化声:脑内自己 的声音说出自己的思 想。(声音与思维同 步出现,思维鸣响, 声音紧随思维之后, 思维回响。)
多在青壮年发病,常缓慢起病, 病程迁延,呈反复加重或恶化, 部分患者可最终出现衰退和精神 残疾,而部分病人经治疗可保持 痊愈或基本痊愈状态。
精神分裂症
概念起源发展
我国古代把所有精神障碍划分为癫、狂两类, 所谓“重阴者癫、重阳者狂”。
19世纪中叶以来,欧洲精神病学家曾将不同症 状分别看成独立疾病。
精神分裂症
(四)环境中的生物学、社会心 理因素
1、心理应激和躯体疾病影响 2、母孕期的病毒感染 3、母孕期及围产期合并症 4、社会心理因素
精神分裂症
三、临床障碍是幻觉, 以幻听最为常见。幻听内容多半是争论性的 或评论性的,也可以是命令性的。幻听还可 以以思维鸣响的方式表现出来。还可以出现 幻视、幻味、幻嗅、内脏幻觉等各种幻觉及 各种类型的知觉综合障碍,其他类型幻觉较 少见。
并且苯丙胺可使精神分裂症患者病情恶化。 抗精神病药物都和阻断DA受体和拮抗多巴胺敏感性腺苷酸环化酶
的功能有关。 尸检研究发现,多巴胺受体浓度在尾状核、杏仁核以及边缘系统
等处明显增高。 以上情况表明,DA及其受体异常在精神分裂症发病中有重要意义。 (2)谷氨酸生化假说: 谷氨酸是皮层神经元的主要兴奋性递质,一系列研究表明中枢谷
法国Morel(1857)—无外界原因的精神衰退 称之早发性痴呆。
德国Kahlbaum(1874)—将具有特殊精神障 碍伴全身肌肉紧张的精神障碍,称之紧张症。
Hecker(1871)则将发生于青春期而具有荒谬、 愚蠢行为的病例,称之为青春痴呆。
精神分裂症
概念起源发展
德国克雷丕林Emil Kraepelin(1896) 认为上述不同描述并 非独立的疾病,而是 同一疾病的不同类型, 这一疾病多发生在青 春期,最后发展为衰 退,故合并上述类型 命名为 “早发性痴 呆”。
另一些研究发现,仅30%左右的患者有以上所 描述的某些结构改变,而且连续观察未发现进 行性改变,表明这些病变不是由进行性病理过 程所致。因此,脑结构的某些改变到底是精神 分裂症的原因还是其结果尚无定论。
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(二)神经生化病理假说
(1)多巴胺(DA)功能亢进假说: 中枢兴奋药如DA受体激动剂苯丙胺可产生类精神分裂症的症状,
关于精神分裂症讲稿
《呐喊》是挪威 画家爱德华·蒙克 1893年的作品。 这幅画是表现主 义绘画著名的作 品。2012年5月3 日,在纽约苏富 比印象派及现代 艺术专场拍卖上, 1895年版的《呐 喊》以1.199亿美 元拍卖成功,创 造了拍卖的最高 价格纪录。
精神分裂症
爱德华·蒙克(1863- 1944),是19世纪末至20世 纪初具有世界声誉的挪 威艺术家,西方表现主 义绘画艺术的先驱。他 在自己漫长的一生中,创 作了大量带有强烈悲剧 意味和感情色彩、描写 人类真实心灵的美术作 品。