《维护世界和平 促进共同发展》教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《我国外交政策的宗旨维护世界和平促进共同发展》教案
主备梅宁审核王中群
一、教材分析
《我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容,主要学习我国的外交政策,把握其基本内容,理解我国走和平发展的道路。
二、教学目标
1.知识目标:
了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则等;理解我国为世界和平与发展所作的贡献;了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展,为和平而发展。
2.能力目标:
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。如分析我国外交政策的具体实践。
3.情感、态度与价值观目标:
关注我国在世界舞台中的地位和作用,增强民族自尊心、自信心和自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念;培养和平观念,热爱和平,树立为世界和平与发展作贡献的信念。
三、教学重难点
重点:独立自主的和平外交政策
难点:新中国成立以来我国外交政策的调整
四、学情分析
学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。
五、教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
六、课前准备
1、我国外交活动热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排:1课时
八、教学过程:
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师活动:今年是新中国成立六十一周年,六十一年来中国社会主义现代化建设取得了巨大的成就,在外交方面也是硕果累累,请同学们举例说明。
我国外交成就的取得离不开我国的外交政策,今天我们一起学习最后一框《我国外交
宗旨:维护世界和平促进共同发展》(板书)
(三)合作探究、精讲点拨。
1、自主学习
本课涉及的1个概念:独立自主的和平外交政策。学生独立查找相关内容,然后通过小组之间修正补充,完成相关概念的建立。设计意图:培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨
探究一:我国外交政策的决定因素?。
国家性质和国家利益决定外交政策
探究二:中国参加联合国的维和行动。这体现了什么?
教师点评:外交政策宗旨:维护世界和平、促进共同发展
我国外交政策的基本目标,使得我国在开展外交的时候,奉行“维护世界和平、促进共同发展”的宗旨,中国一向致力于推动世界的和平与发展,在世界上有着良好的声誉。
探究三:我国外交活动的基本立场?
教师点评:(为了维护我国的国家利益,我国在开展外交的时候,始终坚持“独立自主”的立场。
①含义:在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主决定自己的态度和对策。
②主要表现:P106
例如:台湾问题、西藏问题、中国在安理会的投票。
探究四:孔子提出的“己所不欲,勿施于人”,被誉为处理国家间关系的“黄金法则”;南沙群岛及其附近海域历来属于中国。鉴于南海周边国家对该领域提出不同领土要求,中国政府在不放弃主权的前提下,从尊重现实出发,提出“主权归我,搁置争议,共同开发”的解决原则。这说明什么?
教师点评:我国在外交上还提倡和平共处五项原则。
内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
探究五:在朝鲜核问题上如何体现我国外交政策的基本内容。(学生分组讨论,小组代表发言,学生互评,教师总评)
材料一:2009年5月25日,朝鲜中央通讯社发表新闻公报说,朝鲜当天“成功地进行了一次地下核试验”。6月12日,联合国安理会一致通过第1874号决议,对朝鲜5月25日进行核试验表示“最严厉的谴责”,并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射。
材料二:围绕朝鲜核问题,我国在这一问题上的基本立场是朝鲜半岛无核化,同时也应解决朝鲜提出来的安全关切。真诚地希望有关各方能保持克制,从维护朝鲜半岛和平与稳定的大局出发,在平等和相互尊重的基础上,通过对话和谈判努力寻求以和平外交的方法解决有关问题。
[答案]①主张朝鲜半岛实现无核化,和平解决朝鲜核问题,维护朝鲜半岛的和平与稳定,
体现了我国外交政策维护世界和平,促进共同发展的宗旨和促进世界和平与发展的基本目标。②根据朝鲜核问题本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策,体现了我国外交政策独立自主的基本立场。③提出应解决朝鲜提出来的安全关切,强调在平等和相互尊重的基础,通过对话和谈判解决朝核危机,体现了我国外交政策互相尊重主权和领土完整、互不侵
(四)反思总结,当堂检测。
教师组织学生反思本节课的主要内容(参照板书),进行总结。
设计意图:对本节课的内容进行小结,学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体,并能够发现,问题解决问题。
(五)发导学案、布置预习。
1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做,以巩固今天所学的“我国外交政策”的知识点。
九、板书设计
一、我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展
(一)我国独立自主的和平外交政策
1、决定因素
2、基本内容
(二)我国外交政策的调整
1、新中国成立后
2、十一届三中全会后
十、教学反思