大学生创业共同管理办法
大学生创业团队的组建与管理方案
大学生创业团队的组建与管理方案2023年，随着中国经济的快速发展，大学生创业团队越来越受到人们的关注和重视。
而如何组建和管理一支高效、专业的大学生创业团队，则成为了众多创业者们关注的重点。
在本文中，我们将针对大学生创业团队的组建与管理，提出一系列实用的方案，帮助大家规范企业管理，提高团队效率，实现更好的创业价值。
一、团队组建1.确定创业方向：在组建大学生创业团队之前，要明确一个创业方向，并制定明确的目标和计划。
选择一个具有市场前景的创业方向是非常重要的，这样才能在未来的竞争中拥有更多的优势。
在此基础上，也需要考虑团队成员的专业性和技能需求，以便更好地分工协作和提升整体竞争力。
2.人才招募：需要根据创业方向和需求，组建最适合的团队。
这其中需要考虑成员的专业技能、经验、价值观等因素。
招募时要根据岗位要求，制定招聘标准，有目的有计划地进行选择。
3.协定团队目标：一个优秀的创业团队，需要有一个共同的愿景和目标，并相互协调、合作。
因此，在组建大学生创业团队时，目标的统一很重要。
团队成员之间要针对目标讨论、协商出解决方案，并互相支持，才能在未来的创业道路上成就辉煌。
二、团队管理1.团队领导者：每个团队都需要一位领导者来负责管理。
为了确保领导者的表现，我们可以将领导者的考核机制建立在个人成果和团队整体绩效上。
团队领导者需要全面了解团队的运营情况，并且懂得如何激发团队成员的士气。
2.强化沟通：充分开放和高效的沟通，是大学生创业团队运营过程中不可或缺的要素。
通过健壮的沟通机制，可以建立强大的信任和共识，促进团队目标的实现。
同时，沟通也可以在问题出现时发现和纠正错误，促进整个团队更好地进步。
3.分享资源：成功的大学生创业团队通常注重共享角色，资源，技能和经验。
团队之间要相互进行专业技能学习和资源分享，提高整体团队效率，促进技术创新，提高竞争力。
这种分享也有助于建立一种关注整个企业的文化，从而证明团队成员对公司的忠诚度。
学院大学生创新创业训练计划管理办法
学院大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条根据有关文件精神，为加强学校大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）管理，充分发挥项目实施在深化创新创业教育改革、提高学生创新创业能力、培养适应创新型国家建设需要的高水平创新型人才等方面的作用，特制定本办法。
第二条大学生创新创业训练计划由学校统一组织，以项目形式实施。
按照“自愿申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序，公正立项，科学运作。
第二章项目内容第三条大创项目分为国家级、省级和校级三个级别，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练类项目。
学生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
通过训练，学生可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会，达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个人潜质”的训练目的。
2.创业训练类项目。
学生团队在导师指导下，每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
通过训练，学生可掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，达到“激发创业意识、增强社会责任、提高创业能力”的训练目的。
3.创业实践类项目。
学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
通过实践，学生可就一项具有市场前景的创新性产品或者服务进行创业实践，真实创办企业并实现有效运行。
第四条学校每年资助一批国家级和省级大创项目，并遴选校级项目进行培育，同时，各学院可根据学校管理办法，自筹经费自主设立培育项目，建立长效机制，带动全校学生开展自主研究，形成良好的校园创新氛围，使学生创新创业能力得到持续增强，人才培养质量明显提高。
大学大学生创新创业训练计划管理办法
XXXX大学大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发［2015）36号）精神、《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发（2021）35号）精神，结合《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函（2019）13号），进一步深化我校创新创业教育改革，加快实现以创新引领创业、以创业带动就业，增强“大学生创新创业训练计划”的实施成效，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，特制定本办法。
第二条实施“大学生创新创业训练计划”，是国家"本科教学工程”的重要组成部分，旨在完善以问题为核心的教学模式，深化以大学生为主体的创新性实验改革，构建大学生创业训练教育体系，培养大学生的创新创业意识和实践能力。
第三条实施原则：兴趣驱动、自主实践、注重过程、团队合作、求实创新、培养能力。
第二章管理职责第四条学校成立XXXX大学大学生创新创业训练计划领导小组（以下简称“领导小组”），主管教学副校长任组长,教务处、创新创业教育学院、科研院、社会科学处、实验室管理处、财务处、学生工作部（处）、校团委、学生就业创业指导与服务中心单位的主要负责人任组员。
领导小组负责大学生创新创业训练计划的宏观管理，包括制定政策、协调资源、组织评审、监督实施过程、管理经费、验收成果、实施奖励等工作。
领导小组办公室设在创新创业教育学院。
创新创业教育学院负责大学生创新创业训练计划的日常工作。
第五条学院成立XXXX大学大学生创新创业训练计划工作组（以下简称“工作组”），组长由主管教学工作的副院长担任，副组长由主管学生工作的副书记担任，小组成员由学院教学、科研、实验室、学生工作的领导和部分工作人员担任。
工作组负责制定本单位大学生创新创业训练计划实施细则等相关文件，负责本学院计划项目的具体实施与管理,包括组织项目申报、管理项目实施、提供实验条件、验收项目结果、管理经费、项目安全管理等工作。
大学生创新创业项目管理办法
大学生创新创业项目管理办法第一章总则第一条创新是一个民族进步的灵魂。
大学生是大众创业万众创新的生力军，做好大学生创新创业工作具有重要意义。
为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等文件精神，充分提升大学生创新创业意识和能力，全面提高大学生的综合素质, 推动创新人才培养，保证创新创业项目顺利开展和长足发展，特制定本管理办法。
第二条本管理办法旨在鼓励和培养学生的创新创业精神，强调以激发创新创业兴趣为导向，以训练创新创业实践能力为目标，引导学生在实践探索中体验创新,砥砺创业能力，形成良好的校创新创业文化氛第二章组织管理第三条为规范大学生创新创业项目管理，保证项目质量和顺利实施，由学校就业指导处（“双创办”）负责全面统筹、督导和考核工作，各学院具体实施本部门项目的组织申报、立项推进、经费管理和监督检查等工作。
项目立项及实施情况纳入部门年度目标管理。
第四条双创办、学院要提升教师创新创业教育教学能力，上好创新创业课程，加强学生创新创业意识和能力培养。
双创办、学院要做好创新创业项目培育和储备。
鼓励职能处室积极参与项目立项。
就业处推荐参加创新创业省级项目，每年获奖不少于3项。
第三章项目的申报要求第五条大学生创新创业项目的团队成员一般应为本校全日制在校生或毕业五年内的大学生，学生人数不少于3人、不多于10人，指导教师不少于2人（至少一名专业导师和一名创业导师）、不多于5人。
通过师生自愿结合组成项目团队，共同推选确定第一指导教师及项目团队负责人（学生）。
鼓励跨学科、跨专业、跨年级联合申报。
第六条申请立项的范围包括大学生科技创新项目、教师科技成果转化项目、社会服务项目、文化创意项目、公益创业项目、非遗传承项目、健康扶贫项目等。
鼓励项目团队认真学习结合中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛相关要求，推出符合学校专业特色的、能够紧密切合当前时代发展热点课题的、具有良好社会效益与经济效益的优秀创新创业项目。
大学生创新创业项目管理办法
大学生创新创业项目管理办法第一章总则第一条为进一步加强建筑工程系大学生创新创业项目的规范管理，特制定本办法。
第二条实施大学生创新创业的目标：转变教育观念，激发大学生的学习兴趣和创业热情，促进大学生个性化发展和综合素质的提高，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养创新型国家建设需要的高水平创新人才。
第三条实施大学生创新创业应遵循“鼓励创新、培养能力、突出重点、重在过程”的原则。
参与创新创业计划的学生应对创新创业、科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下自主申请、自主实施。
本计划的开展注重项目实施过程的训练，促进大学生创新思维和创新创业实践能力的有效提升。
第四条本办法适用于大学生创新创业训练计划和青年创业促进计划等创新创业项目。
第二章组织机构第五条 XX职业技术学院建筑工程系创新创业工作领导小组全面负责大学生创新创业训练工作的整体规划管理：负责审定相关制度，负责研究、协调项目实施中的重大问题。
第六条系部创新创业培训由系部创新创业协会负责，且负责创新创业训练计划的制度建设、计划制定、经费分配、竞赛组织、活动安排、立项推荐、过程管理、结题验收等具体组织实施工作工作。
第七条系部大学生创新创业工作指导小组负责在学校创新创业工作领导小组指导下全面组织和落实本院（系）的大学生创新创业训练计划项目实施工作：设立专（兼）职大学生创新创业干事岗位（教职人员）并确定具体人员；负责制定本部门大学生创新创业训练项目实施细则；负责考核本部门创新创业项目指导老师的工作；负责协调落实大学生创新创业训练项目所需条1件、解决实施过程中遇到的困难和问题、按照项目实施进度检查项目执行情况并组织开展创新创业交流活动；负责本系（部）创新创业项目的推荐、初审、中期检查等工作；负责创新创业训练项目实施的其他相关工作。
第三章项目申报与评审第八条立项原则：坚持创新性原则、可行性原则和实用性原则，注重培养学生的创新精神、实践能力，注重理论联系实际和研究项目实效，充分利用各类实验教学中心、实验室和创业实践基地等开展项目研究和实践。
大学生创业团队建设与管理方案
大学生创业团队建设与管理方案当今社会，创业已成为推动经济发展的重要力量，大学生作为最具创新精神和活力的群体，纷纷投身于创业浪潮之中。
然而，创业之路并非一帆风顺，尤其是对于缺乏经验的大学生来说，如何打造一个高效、和谐的创业团队，成为创业成功与否的关键。
本文将从团队建设、管理机制、团队文化等方面，为大学生创业团队提供一套切实可行的建设与管理方案。
一、团队建设1.明确目标一个优秀的创业团队，要有一个明确、具体的目标。
团队成员应共同制定创业目标，并为之努力。
在制定目标时，要充分考虑市场需求、行业前景等因素，确保目标的科学性和可行性。
2.选材用人3.角色定位团队成员要明确自己的角色定位，各司其职，确保团队运作的顺畅。
团队领袖要具备决策能力、组织能力和领导力，协调团队成员之间的关系，引导团队向既定目标前进。
其他成员也要根据自己的职责，做好分内工作。
4.培训提升团队建设过程中，要注重成员的培训和提升。
针对团队成员在创业过程中遇到的难题，提供有针对性的培训，提高团队的综合素质。
同时，鼓励团队成员参加各类创业比赛、交流活动，拓宽视野，增强团队的创新能力。
二、管理机制1.激励机制激励机制是保持团队活力和动力的重要手段。
要建立科学合理的激励机制，包括物质激励和精神激励，激发团队成员的积极性和创造力。
对于表现优秀的团队成员，给予适当的奖励和晋升机会，使其在团队中有归属感和成就感。
2.沟通机制3.考核机制考核机制有助于评估团队成员的工作质量和效率，激发成员的竞争意识。
要建立科学合理的考核机制，明确考核指标，确保考核的公平、公正、公开。
根据考核结果，对团队成员进行奖惩，促进团队的不断进步。
4.退出机制退出机制是为了确保团队的整体利益和成员的权益。
当团队成员不符合团队要求、严重影响团队运作时，应启动退出机制。
在退出机制中，要充分尊重团队成员的意愿，做好沟通和解释工作，确保团队成员的权益不受侵害。
三、团队文化1.价值观团队文化是凝聚团队精神的核心。
大学生创新创业管理办法
大学生创新创业管理办法近年来，大学生创新创业成为高校日益重视和推崇的一个重要领域。
为了有效管理和促进大学生创新创业活动的健康发展，学校需要制定一套创新创业管理办法。
本文将从政策倡导、培养支持、资源整合及评估激励等方面，探讨大学生创新创业管理办法。
一、政策倡导政策倡导是大学生创新创业的重要基础。
学校应当制定明确的政策，鼓励大学生积极参与创新创业活动。
例如，学校可以设立专门的创新创业奖学金，对符合条件的大学生提供资金支持；鼓励教师参与创业项目，为学生提供项目指导和资源整合。
此外，学校还应着力打造创新创业氛围，激发学生的创新潜能。
二、培养支持大学生创新创业需要一定的培养和支持。
学校可以开设相关的创新创业课程，教授学生创业技巧和管理知识，提高其创业能力。
同时，学校还应加强与创业导师的联系，邀请成功创业者来校交流经验。
此外，学校还可以组织创新创业讲座、比赛等活动，为学生提供展示和交流的平台。
三、资源整合大学生创新创业需要充足的资源支持。
学校可以建立创新创业孵化基地，为学生提供办公场所、设备设施等资源支持。
与此同时，学校还应与社会资源进行整合，例如与企业合作，为学生提供实习和创业机会；与投资机构合作，为学生提供资金支持。
通过资源整合，提高大学生创新创业的成功率。
四、评估激励大学生创新创业需要有效的评估和激励机制。
学校可以设立创新创业项目评审委员会，评估学生的创业项目，为优秀项目提供资金奖励和辅导支持。
此外，学校还可以与企业合作，为学生提供创新创业实践机会，鼓励学生创新创业。
通过评估和激励，激发学生的创新创业热情。
在实施大学生创新创业管理办法的过程中，还需要解决一些问题。
五、监管与风险防控学校在推行创新创业管理办法时，需要加强监管，防范风险。
学校可以设立创新创业管理部门，负责监督创新创业活动的进行。
同时，加强风险评估和预警机制，及时发现和应对创新创业过程中的各种风险。
六、与传统学科结合大学生创新创业不应仅限于某个特定学科的学生。
青年创业团队管理制度
青年创业团队管理制度第一章总则第一条为了更好地管理青年创业团队，推动团队的发展壮大，建立本管理制度。
第二条本制度适用于团队所有成员，包括创始人、骨干成员、普通成员等。
第三条团队成员应严格遵守本管理制度的规定，任何违反管理制度的行为都将受到严肃处罚。
第四条团队的目标是推动创业项目的顺利进行，实现团队发展和成员个人发展的共赢。
第五条团队的管理原则包括公平、公正、透明、激励和约束。
第二章团队组织架构第六条团队设立创始人、核心团队、骨干成员、普通成员等职务。
1.创始人负责团队整体规划和决策，协调各部门工作。
2.核心团队成员协助创始人管理团队，制定各项重要决策。
3.骨干成员负责具体工作，协调团队内部合作。
4.普通成员按照分配的任务和工作要求完成工作。
第七条团队成员可以根据自己的实际情况和能力，向团队申请升职。
第八条团队成员应当积极参与团队内部的各项活动和讨论，共同推动团队发展。
第九条团队成员之间应当相互尊重，不得恶意攻击他人，保持合作共赢的精神。
第十条团队成员如需请假或者有其他特殊情况，应提前告知团队领导。
第三章团队工作制度第十一条团队工作分为项目组、运营组、市场组等不同的工作组。
1.项目组负责项目的开发和实施。
2.运营组负责团队的日常运作和管理。
3.市场组负责项目的推广和营销。
第十二条团队成员应当按照团队领导的分配任务，按时完成工作。
第十三条团队成员应当遵守团队的内部规定，不能私自对外透露团队的机密信息。
第十四条团队成员应当保护团队的知识产权，不得擅自转让或者公开披露。
第十五条团队成员应当遵守团队的工作纪律，不能迟到早退，否则将受到相应处罚。
第四章团队激励机制第十六条团队将根据团队成员的贡献和表现，给予相应的奖励。
1.优秀团队成员将有机会获得晋升和加薪的机会。
2.团队将定期举办各种活动，为团队成员提供学习和交流的机会。
3.团队将设立创新奖和表彰制度，奖励在项目开发和运营过程中表现突出的成员。
第十七条团队鼓励成员之间相互学习和交流，共同进步。
大学生创新创业管理办法
大学生创新创业管理办法根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕31号）文件精神，构建学院大学生创新创业训练项目体系，培养大学生创新精神，增强大学生创新创业实践能力，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，特制定本办法。
第一章总则第一条大学生创新创业项目内容包括创新创业课程项目、创新创业实践项目两类。
创新创业课程项目面向全校开设《毕业生就业与创业指导》基础必修课程和《职业生涯规划》选修课程，旨在培养学生掌握基本的创新创业方法，树立创新创意识，培养学生回应变革，主动创新的创新意识。
鼓励在校生参加创业意识培训、创办企业培训、创新创业讲座及座谈，最终自主完成商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创新创业实践项目是学生个人或团队，在导师指导下，结合自身专业，自主完成创新型项目设计，并采用创新创业课程体系项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展的具有创新性、专业性、可持续性的创业实践活动。
第二条大学生创新创业项目管理，应严格遵循“探索创造实践，推动创新发展，放飞创业梦想”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主管理”的要求，实行“自由申请、公开立项、择优入驻、规范管理”。
第二章组织体系第三条大学生创新创业项目管理实行学院和大学生创新创业孵化基地两级管理。
在学院大学生创新创业工作领导组领导下，招生就业处负责制定有关规章制度、统筹规划、省级以上项目推荐；孵化基地工作领导组和创业指导教师负责开展大学生创新创业项目的组织申报、项目评审、条件保障和质量管理等管理工作。
第四条大学生创新创业工作领导组统筹规划和落实孵化基地的各项工作，积极争取省市有关部门对大学生创新创业的优惠政策和措施。
第三章项目申报与评审第五条1.申报条件及要求创新创业课程项目：凡在我院全日制在校学生均可申请，系统完成课程培训，考核合格颁发相应的专业证书；创新创业实践项目：凡在我院二、三年级全日制在校学生均可申请，申请者以团队为主（3—6人）。
教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知
教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.07.10•【文号】教高函〔2019〕13号•【施行日期】2019.07.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知教高函〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）等有关文件精神，结合国家大学生创新创业训练计划实施情况，我部制定了《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》，现印发给你们。
请各地各高校秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，深化高校创新创业教育教学改革，加强大学生创新创业能力培养，全面提高人才培养质量。
教育部2019年7月10日国家级大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，深入推进国家级大学生创新创业训练计划（以下简称国创计划）工作，深化高校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，加强国创计划的实施管理，特制定本办法。
第二条国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。
第三条国创计划坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格，提升大学生创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。
大学生创业如何管理团队
130《中国职工教育》据估计，2013年我国高校毕业生将达600多万，达到了历史的最高峰。
大学生是国家培养的高层次人才，是中国未来发展的中坚力量。
中国大学生就业难成为改革发展中的重点和难点问题。
在这样的背景下，更多的大学生会选择自主创业来实现就业。
在创业的过程中80%的创业者都组建自己的团队。
而中国大学生创业成功率只有3%，有很大的原因是不能很好管理自己的团队。
那么作为一个创业者应该怎样管理好自己的团队，为自己的事业打下坚实的基础呢？作为一个大学生创业者很重要的一点便是给自己在团队中定好位自己是团队中的一员，但同时也是团队的“舵手”,是团队的核心精神力量。
因此在团队管理中管理好自己是很重要的。
要把优良的工作作风带到团队中去,用自己的努力去影响到每一位团队中的成员。
做好指挥工作，要和成员形成良好的沟通，充分协调每个成员在团队中的地位，尽最大的能力发挥每个成员的能力。
在团队项目实施的过程中要及时的发现问题，如项目和计划的偏差，进展过慢等，对此要做出迅速的反应。
及时纠正和调整滑离计划轨道的步骤，保证计划的顺利实施，确保实现目标。
有一个良好的制度马云说过，小的团队可以靠领导者，但大的团队一定要靠一个良好的制度。
未步入社会之前大学生往往是生活于各种制度之中，总是希望远离制度，不去注重自己团队制度的建立。
但是，实践证明一个大学生创业如何管理团队魏丰平 温州大学摘 要：大学生是国家培养的高层次人才，他们具有较高的学历，随着目前的就业压力的不断变大，越来越多的大学生选择自主创业，组建自己的团队。
因此在创业过程中一个领导者的团队管理能力对创业的成败起着极为关键的作用。
关键词：大学生 创业 管理团队协作富有战斗力和进取心的团队斗力和进取心的团队必定是一个有纪律的团队必定是一个有良好制度的团队。
简单的说制度的建立就是告诉团队成员该做什么，什么是不能做。
不能做什么是团队行事的底线，如果没有设定底线，大家就会不断的突破底线，一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。
学生创新创业管理办法
学生创新创业管理办法在我国，学生创新创业管理办法的出台旨在推动大学生主动参与创新创业，培养他们的实践能力和创新精神。
学生创新创业管理办法的实施对于促进大学生的全面发展和为社会培养高素质人才具有重要意义。
本文将从多个角度展开回答学生创新创业管理办法。
一、学生创新创业项目培养学生创新创业管理办法应该注重学生的创新创业项目培养。
通过鼓励学生提出创新创业项目的建议，帮助学生进行项目规划与设计，并提供相应的资源支持，学生的创新创业意识和技能能够得到更好的培养。
二、创新创业教育培训学生创新创业管理办法需要加强对学生的创新创业教育培训。
针对学生创新创业的需求，设置相应的培训课程，组织专题讲座和培训活动，提供实践机会和导师指导，帮助学生提升创新创业能力和素质。
三、资源整合与支持学生创新创业管理办法应该注重资源整合与支持。
学校可以积极与企业、社会组织等合作，争取更多的资金、技术和人力资源支持，为学生创新创业提供更好的环境和条件。
四、创新创业项目评估与监管学生创新创业管理办法需要建立创新创业项目评估与监管制度。
设立专门的评估机构，通过对学生创新创业项目的质量、成果和影响力等进行评估，从而提高学生创新创业的效果和质量。
五、创新创业成果转化与推广学生创新创业管理办法应该注重创新创业成果的转化与推广。
学校可以与企业进行深度合作，促进学生创新创业成果的产业化和商业化，提高创新创业成果的实际效益和社会影响力。
六、创新创业文化建设与宣传学生创新创业管理办法需要加强创新创业文化建设与宣传。
通过举办创新创业活动、开展创新创业故事展示，培养学生的创新创业意识和文化，提高创新创业的认可度和影响力。
七、创新创业政策支持学生创新创业管理办法应该得到政策的支持。
政府可以制定并完善相关的创新创业政策，为学生创新创业提供更大的政策支持和激励机制。
八、学生创新创业创业者精神培养学生创新创业管理办法需要加强学生创新创业者精神的培养。
学校可以通过丰富多彩的创新创业活动，引导学生树立积极向上的人生态度和创新创业的信心。
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法为了进一步加强大学生自主创新实践能力的培养，有力推进大学生创新创业训练工作,规范大学生创新训练计划项目的组织与管理，根据学校实际，特制订本工作管理办法。
一、实施目的进一步推动我校教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，通过创新创业训练计划项目，推动大学生灵活运用专业知识，努力开展科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，从而提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力。
二、立项原则（一）注重过程参与。
大学生创新创业训练计划的实施更加注重创新研究过程。
项目团队在导师的指导下，自主选题、自主设计、独立实施、分析处理数据和撰写总结报告等工作，从而提高大学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
（二）注重实践创新。
鼓励大学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与创新实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
（三）注重切实可行。
训练计划重点资助选题适当、思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
三、组织领导（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室，挂靠创新创业学院，具体负责“大学生创新创业训练计划”项目的管理工作。
（二）组建“大学生创新创业训练计划”项目评审专家组，负责对学校“大学生创新创业训练计划”项目进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。
四、项目类型高职院校学生的创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类：（一）创业训练项目是学生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
（二）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
双创的管理规章制度
双创的管理规章制度第一章总则第一条为了规范双创团队的运作，保障团队的稳定发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于双创团队的全体成员。
第三条双创团队的宗旨是推动科技创新与创新创业相结合，助力团队成员实现创业梦想。
第四条双创团队的管理实行民主集中制，团队成员应积极参与团队事务的决策和管理工作。
第五条双创团队的管理机构包括团队负责人、行政部门、财务部门等，各部门负责具体事务的管理工作。
第六条双创团队的各项活动应依法、合规进行，不得违反相关法律法规。
第二章团队成员权利和义务第七条双创团队的团队成员有权享受团队提供的相应资源和支持，有权参与团队事务的决策。
第八条双创团队的团队成员应遵守团队的管理规章制度，服从团队管理机构的决定。
第九条双创团队的团队成员应尊重其他团队成员，维护团队的团结和稳定。
第十条双创团队的团队成员应遵守团队的劳动纪律，认真履行自己的工作职责。
第十一条双创团队的团队成员应密切配合，共同努力，推动团队的发展。
第三章组织机构和职责第十二条双创团队设立团队负责人，由全体团队成员投票选举产生。
第十三条团队负责人负责团队的整体管理工作，负责召开团队会议，负责制定团队的年度计划和工作要求。
第十四条双创团队设立行政部门、财务部门等，负责具体事务的管理工作。
第十五条行政部门负责团队日常事务的管理工作，协助团队负责人处理团队内部事务。
第十六条财务部门负责团队资金的管理工作，监督团队收支情况，确保团队的财务稳健。
第四章绩效考核和奖惩制度第十七条双创团队实行绩效考核制度，对团队成员的工作表现进行评定，根据评定结果给予相应的奖励或惩罚。
第十八条团队绩效考核主要包括项目进展、创新能力、团队合作等方面的评定。
第十九条绩效考核结果应公示，接受团队成员的监督和评议，确保评定的公平公正。
第二十条双创团队对表现优秀的团队成员给予奖励，包括物质奖励和荣誉奖励等。
第二十一条双创团队对违反规章制度的团队成员给予相应的惩罚，包括口头警告、书面警告、停职处分等。
XXXX大学大学生创新创业工作室管理办法
XXXX大学大学生创新创业工作室管理办法第一章总则第一条为进一步提升我校创新创业教育水平，推进专业教育、通识教育和双创教育的深度融合，通过技能训练、创业实践等多种途径，为学生打造成长平台，促进学生综合能力的提升，形成“以创促教、专创融合”新局面。
特制定本办法。
第二条大学生创新创业工作室（以下简称“工作室”）的职能是为在校大学生开展实践、创新、创业活动提供优质条件保障，主要依托各二级学院、大学生创业孵化基地、各级实验实训中心等教学科研平台，充分发挥学科专业优势，支持学生开展科研训练、学科竞赛、自主创新创业实践及创新创业社团活动。
工作室将作为我校创新创业教育实践平台的组成部分，由创新创业学院统一管理。
第二章实施原则第三条以学生为主体，专业驱动原则。
工作室以培养学生创新创业能力为目标，以学生创新创业活动为主体，由教师组成团队负责指导学生结合专业学习开展创新性实验和项目研究，进行创造发明或创业实践。
第四条以创意为导向，自主创新原则。
以项目为载体，激发师生的无限创意，支持大胆探索。
教师团队要指导学生自主设计并提出创新或创业项目，自主实施和完成创新实验项目。
第五条以育人为根本，重在过程原则。
项目实施应充分体现全程育人，在创新性实验和实践活动的实施过程中，注重培养学生创新思维和创业能力。
第三章申报主体第六条具有创新创业实践项目或具有创新创业意识的在校师生团队。
第七条工作室必须配备指导教师，具体负责工作室管理和项目指导工作。
每个工作室的指导教师原则上不超过3人，需确定其中1名教师为项目负责人。
第四章申报流程第八条由申报项目负责人向所在二级学院或相关职能部门提出申请，填写《XXXX大学大学生创新创业工作室申报表》（附件D,并附相关支撑材料及详细预算。
第九条所在二级学院或相关职能部门论证后上报学校，学校组织召开现场评审会，择优批准入驻孵化基地。
第五章建设要求第十条创新创业学院为工作室统一分配场地，配备基本办公设备。
厦门大学关于实施“大学生创新创业训练计划”管理办法
厦门大学关于实施“大学生创新创业训练计划”管理办法第一篇：厦门大学关于实施“大学生创新创业训练计划”管理办法厦门大学“大学生创新创业训练计划”管理办法(试行)第一章总则第一条、为进一步强化实践育人理念，改革人才培养模式，强化大学生的创新精神和创业能力培养，提升大学生的综合素质，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才，特制定本办法。
第二条、大学生创新创业训练计划（简称“大创”）内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。
一、创新训练项目是本科生个人或团队，在导师的指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术交流）等工作。
二、创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个的具体角色，通过编制商业计划书，开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验、撰写创业报告等工作。
三、创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
四、创新训练项目和创业训练项目研究周期一般不超过3年。
创业实践项目的周期一般不超过4年。
第二章组织机构第三条学校成立“大学生创新创业训练计划工作领导小组”（简称“工作领导小组”）和“大学生创新创业训练计划专家委员会”。
“工作领导小组”负责研究、制定有关政策，组织项目申报、负责监督实验计划项目的经费使用情况等。
“专家委员会”进行评审、验收“创新创业训练计划”项目，指导各学院开展相关工作。
第四条工作领导小组由学校主管教学副校长任组长，成员包括教务处、学生处、校团委和相关部门的主要负责人。
大学生创新创业训练计划专家委员会由各学科教学科研水平高、有热情、肯投入且具有一定创业背景的教师组成。
第五条工作领导小组下设办公室。
办公室设在教务处，负责计划制定工作方案和“大创”项目的日常管理工作。
大学生创新创业实践项目管理办法
大学生创新创业实践项目管理办法近年来，大学生创新创业实践项目越来越受到社会关注。
为了规范管理这些项目，提高项目效益和质量，各高校纷纷制定了大学生创新创业实践项目管理办法。
本文将从项目立项、团队组建、计划制定、资源调配、执行监督、成果评估、奖惩措施、项目总结等方面，详细阐述这一管理办法的重要内容。
一、项目立项项目立项是大学生创新创业实践项目管理的第一步。
管理办法规定，学生可以提出项目立项申请，并附上项目的基本信息、预期目标和预期成果等内容。
学校将组织专家进行评审，并择优选择项目进行立项。
项目立项时，还需明确责任人和团队成员，并制定时间进度安排。
二、团队组建项目团队的组建对项目的顺利进行至关重要。
管理办法规定，团队成员应具备相应的专业知识和实践经验，并具备良好的团队合作意识。
团队需根据项目需要，合理分工，形成互补的团队角色。
此外，团队成员还需签署团队合作协议，明确各自的权责和利益分配。
三、计划制定项目计划是项目管理的重要组成部分。
管理办法要求，在项目启动前，团队需要制定详细的项目计划。
计划内容包括项目目标、项目范围、项目时间进度、项目资源需求等。
项目计划需经过团队成员讨论、负责人审核并获得相关部门的批准后，方可实施。
四、资源调配项目实施过程中，资源的合理调配是项目成功的关键。
管理办法规定，学校要为项目团队提供必要的资金、场地和设备等资源支持。
团队负责人需要根据项目计划的需求进行资源调配，并保证各项资源的有效利用。
同时，团队还需要建立与相关企业和机构之间的合作关系，寻求更多的外部资源支持。
五、执行监督项目的执行过程需要进行有效的监督和控制。
管理办法规定，学校将设立项目管理办公室，负责对项目的执行情况进行监督和评估。
在执行过程中，团队应及时上报进展情况，遇到问题及时寻求解决方案。
学校会对项目进行定期的检查和督导，确保项目按照计划顺利进行。
六、成果评估项目的成果评估是对项目实施效果的客观评价。
管理办法规定，项目团队应在项目结束后制定成果评估报告，对项目的目标达成情况进行评估。
大连工业大学大学生创新创业活动管理办法(试行)-大连工业大学管理学院
大连工业大学大学生创新创业活动管理办法（试行）第一章总则第一条为培养大学生创新精神，增强大学生创新创业实践能力，学校开展以“学生为主体、兴趣为驱动、创新创业为导向”的大学生（包括本科生和硕士生）创新创业活动（简称“大创活动”）。
大创活动是我校人才培养的重要组成部分，纳入培养方案。
第二条大创活动的目的是引导我校教师不断更新教育思想观念，改革教学内容、教学方法和教学手段，进一步强化创新创业实践教学环节，探索创新创业型人才培养模式的改革与创新，吸引和鼓励广大大学生积极参加课内外的创新创业活动，获得创新创业能力，为创新创业型人才提供成长环境。
第二章组织与责任第三条为推动大创活动高效有序开展，改革原有的管理模式，以“齐抓统管”的方式，统筹各部门对大创活动“齐抓分管”的状态，学校成立由主管副校长为组长，教务处、宣传部（新闻中心）、团委、科学技术处（产业办）、学生工作部（处）（武装部）、招生就业处、人事处、国有资产管理处、财务处、网络信息中心、实验仪器中心、研究生学院、教学单位等多部门（单位）负责人为成员的学校大学生创新创业工作领导小组，负责校大创活动的宏观指导和部门协调。
第四条大学生创新创业工作领导小组下设创新创业教育指导委员会。
委员由有一定学术声望、治学严谨、教学和科研工作经验丰富、热心大创活动的教师组成。
委员会承担大创活动项目的评定、审核和指导，对大创活动的重要政策和措施提出意见和建议。
第五条大学生创新创业工作领导小组下设办公室（办公室设在教务处）。
办公室负责学校大创活动的日常管理和协助创新创业教育指导委员会开展工作。
第六条各学院要将大创活动纳入学院的教学和管理范畴，成立大创活动领导小组，负责本单位大创活动的组织与管理工作，包括：建立健全院级大创活动管理制度及运行机制、组织实施各级各类大创活动、建设创新创业基地、认定与记载学生创新创业学分、审核与上报教师创新创业工作量及奖励、营造创新创业氛围等。
各教学单位要选择有责任心、有能力、热心于大创活动的教师或行政干部担任组长，组长为校创新创业教育指导委员会的增补委员，是所在学院与校大创办公室的联系人。
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大学生创业共同管理办法
第一章总则
第一条为规范大学生校内创业管理，鼓励大学生以各种形式积极参与创新、创业活动，界定、区分后勤基本经营与大学生创新、创业经营的审核及形式，进一步维护校内市场经营秩序，保证各项经营管理工作正常有序地开展，特制定本办法。
第二条办法所称校内创业经营活动，是指在辽东学院校区范围内单位、个人所从事组织的盈利或者非盈利的活动项目。
第三条本办法用于辽东学院创业经营范围涉及到的校内外企业、单位、部门及个人。
第二章管理机构及职能
第四条辽东学院大学生创业孵化中心是以提升大学生创业能力、扶持大学生自主创业为主要目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以集政策理论研究、创业指导培训和综合服务为一体，作为学校与社会、行业、企业之间的项目、技术、市场资源交流平台，为辽东学院在校大学生和部分毕业生的创业行动提供硬件支持与运
营指导。
第五条辽东学院后勤总公司是隶属于辽东学院的后勤服务实体。
公司以保障学校办学对后勤的需求为基本职责，并致力于校园的管理、经营与服务。
经营范围包括：校内的商铺、网点、广告、促销、
网络、电商、电信运营商等。
第三章创业项目的申请
第五条创业项目的申请由辽东学院大学生创业孵化中心负责组织评审，具体申请条件及流程程序详见《辽东学院大学生创业孵化中心管理细则（试行）》。
第六条申请通过的商业性质经营项目由大学生创业孵化中与后勤公司共同界定是否准入。
大学生创业孵化中心如果需要利用到传统资源的需经后勤同意方可进行。
第四章项目管理
第七条符合我校创新、创业条件的创业项目由大学生创业孵化中心负责管理。
第八条创业过程中，涉及改变预定经营目标和项目内容，中止、提前或延期计划实施等变动，创业团队负责人须提前15天向大学生创业孵化中提交书面申请，如改变的经营目标和项目内容涉及后勤传统资源，应由大学生创业孵化中心向后勤公司报备，通过方可进行；
第九条涉及后勤传统资源的创业项目由大学生创业孵化中
心与后勤公司定期进行执法检查，对项目实施计划执行不力或难以取得预期效果的创业团队可以予以撤消或中止有关入驻。
第五章经营场所管理
第十条校内经营场所包括辽东学院校内场地（包括运动场、篮球场、空地等）楼房（包括教学楼、办公楼、公寓楼等）和楼体及校内设备设施（包括凉亭、广告亭、路灯牌、告示牌等）等。
第十一条
（一）创业团队或个人应遵守国家法律及各项学院管理规定，合法经营；
（二）创业团队或个人应遵守辽东学院各项规章制度及创业协议；（三）创业团队或个人应接受并服从辽东学院后勤服务总公司的管理、指导、监督及检查；
（四）创业团队或个人应按入驻协议书及时交纳管理费、物业费、保证金等各项费用；
（五）创业团队或个人不得将经营场地转让、转租或委托他人进行经营管理；如果私自转让项目经营场地或私自变更团队负责人或变相转包经营项目，一经发现，立即终止其经营活动；
（六）创业团队或个人自主经营，自负盈亏，对各自运作经营及所售产品负有全部的法律责任、经营责任及风险；
（七）创业团队或个人应按创业协议约定在指定区域内经营项目，不得私自占用公共区域；
（八）创业团队或个人不得擅自对校园既定的格局和装修等进行改造，任何装修方案需报大学生创业孵化中心批准，方可施工；（九）创业团队或个人不得随意张贴、发放宣传资料；
（十）创业团队或个人在校区内举行的临时宣传活动，需提前3天到大学生创业孵化中心报批，由大学生创业孵化中心与学校相关部门沟通，通过后方可进行；
第六章附则
第十二条本管办法度未尽事宜，适用有关法律法规以及辽东学院的相关规定。
第十三条本制度由辽东学院负责解释。