四年级下册语文(关联词)
四年级语文下册关联词语专项练习
四年级语文下册关联词语专项练习一、知识整理：1.并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又······又·······，既······又······，一边······一边······，一面······一面······，有时······有时······，不是······而是·····，一会儿······一会儿······。
在括号里填上恰当的关联词。
（1)哥哥大学毕业后，（）工作，（ )准备考研究生。
（2)晚上，我在灯下看书，爸爸（ )看书，（ )写字。
（3)我们到学校来（）为了学习，（ )为了玩。
（4)我（）不会唱歌，（）嗓子哑了，唱不出来。
2.承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。
”常用的关联词语有：一······就······，······于是······，先······接着······。
语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全
一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
6、条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
四年级语文1-8课关联词复习
第一课《观潮》词组：描写展现感受杰作搜集资料见闻惊叹震撼观潮屹立恢复沸腾大提云雾镇海古塔盼着踮着颤动霎时奔腾余波称赞食盐朦胧薄冰雾水昂贵依旧壮观特殊约束反差风起云起潮涨潮落奇花异木高山深谷自然奇观天下奇观昂首东望闷雷滚动风平浪静水天相接人声鼎沸壮观景象横贯江面白浪翻滚齐头并进山崩地裂漫天卷地风号浪吼汹涌澎湃魔术师笼罩着钱塘江盐官镇关联词组：大自然的神奇大自然的魅力最好的地方观潮的人群宽阔的钱塘江雨后的阳光蒙蒙的薄雾隆隆的响声水天相接的地方很快地移来震得颤动起来多音字：笼lǒng zhào (笼罩) 笼zhēng long (蒸笼)薄qiǎn bó(浅薄) 薄báo piàn (薄片) 薄bò bò he（薄荷）着zhe shun zhe (顺着) 着zhāo méi zhāo(没着)着zháo zháo liáng(着凉) 着zhuó zhuó luò(着落)称chēng jiǎn chēng （简称）称chèn chèn xīn（称心）称chèng背诵：第三、四段讨论：潮来前景象：江面很平静，越往东越宽，在雨后阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
潮来时景象：只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。
浪越来越近，犹如前晚匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮头过后景象：潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
第二课《雅鲁藏布大峡谷》词组：仿佛默读介绍河床平均海拔围绕高峰咫尺构成堪称奇特切割映衬冰川山脉固态沸腾温泉垂直呈现画卷神奇寒冷炎热植物精确测绘论证拐弯野生珍贵花卉穿梭美誉地理时间预料关注必将热点首次攀援马蹄形多样性世界屋脊青藏高原不容置疑世界之最一争高下原始林海直入云天云遮雾涌神秘莫测神来之笔人迹罕至热带雨林关联词组：喜马拉雅最高的山峰珠穆朗玛峰雅鲁藏布大峡谷艰辛努力的结果强烈地反差壮观景观科罗拉多大峡谷秘鲁科尔卡大峡谷雅鲁藏布江最高的大河固态的万年冰雪沸腾的温泉热带雨林的山脉直入云天的皑皑白雪多音字：藏zàng qīng zàng (青藏) 藏cáng zhuōmícáng（捉迷藏）正反义词：寒冷~~ 炎热第三课《鸟的天党》词组：灿烂红霞陆续解开竹竿波浪移动规律乐曲茂盛榕树渐渐直垂展示照耀缝隙做巢木桩船舶注意涨潮经过继续拍掌树梢显得忽然寂静热闹清楚歌声抛在留恋株连扑翅膀画眉鸟应接不暇关联词组：灿烂的红霞船缓缓地动白茫茫的水面一簇簇树叶树叶真绿得可爱茂盛的榕树茂盛的时期翠绿的颜色美丽的南国的树船缓缓地移向朋友的家乡有山有塔的地方兴奋地叫鸟的天堂明亮地照耀多音字：缝fèng fèng xì(缝隙) 缝féng féng bǔ(缝补)似sìsìhū(似乎) 似shìshìde (似的)画线部分我们能体会到什么？1、我有机会看清他的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。
四年级下册语文(关联词)
四年级下册语文(关联词)小学四年级下册语文复——关联词1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方”。
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。
”常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。
）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，可是老师仍在灯下工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……7、假定关系（一个分句透露表现假定的情况，另一个分句透露表现假定实现后的成效）如：“如果来日诰日下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……关联词练一、在括号里填上恰当的关联词。
人教部编版四年级语文下册 期末专项卷 关联词(含答案)
人教部编版四年级语文下册名校期末专项卷——关联词时间：40分钟满分：100分班级：姓名：得分： .一、给下列关联词运用恰当的句子打“√”，不恰当的打“×”。
(20分)1.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
( )2.无论．．多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
( )3.之所以．．．说也说不尽，希望你有机．．．颐和园到处有美丽的景色，是因为会去细细游赏。
( )4.虽然．．有哪一个春天的花园能比得过这时．．天山这时并不是春天，但是天山的无边繁花呢？( )5.这时候只要．．你镇定自若，才．能渡过危险的河。
( )二、选择恰当的关联词填空。
(每个词只能填一次)(27分)即使……也……因为……所以……只有……才……无论……都……虽然……但是……既……又……只要……就……不是……而是……不仅……还……1.( )劳动，( )能创造幸福。
2.( )是一个小黑点，孩子们( )能想象成许多奇妙的事物。
3.( )你取得了好成绩，( )没有理由骄傲。
4.无论做什么事，( )肯下功夫，( )会有成功的希望。
5.( )条件有多恶劣，( )吓不倒一心为国争光的詹天佑。
6.一个人( )要外表美，( )要心灵美。
7.( )今天下了暴雨，( )这次活动取消了。
8.他的成绩( )靠小聪明，( )靠勤奋取得的。
9.燕子搭的窝( )温暖( )舒适。
三、用合适的关联词把两个句子连成一句话。
(16分)1.一个平凡的人拥有宝葫芦。
一个平凡的人能心想事成。
2.毛泽东是伟大的革命家。
毛泽东是伟大的文学家。
3.这本书写得太精彩了。
大家都喜欢看这本书。
4.你不是亲身到了那个地方。
你难以想象它的美丽。
四、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(24分)1.下列句子中关联词使用不恰当的一项是( )A.虽然．．他花的时间并不比游人．．挑山工登山走的路程比游人多，但是多。
B.这艘船因为．．速度快。
．．载客多，所以C.我问小林：“你是．参加美术小组，还是．．参加体育小组？”D.我们下课后不是．．踢毽子。
语文四年级下册语文《关联词》知识整理
小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
部编版四年级语文下册期末《关联词》专项精选试卷 附答案
部编版四年级语文下册语文要素分类评价9.关联词班级姓名得分时间: 40分钟满分: 100分一、选择恰当的关联词填空。
（60分）因为……所以……不论……总是……如果……就……1.（）是在院里, 还是在院外, 它（）挺着脖儿, 表示出世界上并没有可怕的东西。
2.（）在夏天的傍晚出去散步, 你（）会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
3.（）雨来有高超的游泳本领, （）他后来逃生成功了。
只有……才……不但……而且……不管……都……虽然……但是……4.李源是个优秀的少先队员, 他（）学习勤奋, （）很爱运动。
（）有多忙, 他（）坚持晨跑, 所以他的身体一直很棒。
他经常说: “（）做一个全面发展的学生, 将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。
”二、填入横线处的关联词恰当的一项是（）。
（5分）附近的石头上有妇女在捣衣, 它们从不吃惊。
A.不论……都……B.虽然……但是……C.因为……所以……D.即使……也……三、下列加点的关联词使用不当的一项是（）。
（5分）A.既然是你错了, 你就应该主动道歉。
B.因为万户试验失败了, 所以他那种勇于实践的探索精神极大地震撼和鼓舞着人们。
C.小男子汉虽然很小, 但是很独立。
D.无论天多冷, 青铜都坚持出门去卖芦花鞋。
四、用关联词将每组中的两个句子合并成一句话。
（30分）1.阅读给了我努力奋斗的勇气。
阅读给了我战胜困难的力量。
2.你去？我去？3.雨来牺牲自己。
雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
9.关联词一、1.不论总是2.如果就3.因为所以4.不但而且不管都只有才二、D三、B四、1.阅读不仅给了我努力奋斗的勇气, 而且给了我战胜困难的力量。
2.是你去, 还是我去？3.雨来宁可牺牲自己, 也不向敌人说出李大叔的藏身之地。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价时间: 90分钟满分: 100分第1部分积累与运用(39分)一、字词积累。
(18分)1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的, 用“”画出来, 并在括号里改正。
四年级语文常用关联词造句大全,收藏起来打好基础!
关联词造句 条件关系只要……就……只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
只要有付出，就一定有收获。
只要你需要，我就帮助你。
只有……才……只有努力，才能成功。
只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
只有不断努力，才能有美好的明天！只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
一…就…我一想到这件事就发抖。
她一听到这消息就立即离开了。
用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
他们一听到这个好消息就非常高兴。
他一听到这个消息就逃跑了。
并列关系一边……一边……我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
我一边听音乐，一边写字。
中午，我一边吃饭一边听歌曲。
是……是……我们是少先队员，也是优秀的小学生。
回忆是美好的，也是痛苦的。
父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
既……又……春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
因果关系因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。
因为他病了，所以没有上学!因为我们要找个好工作，所以要好好学习。
之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
之所以我成绩好，是因为我认真学习。
既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
既然你来到了学校，就要认真的去学习！转折关系尽管……可是……尽管生病了，可是他还是坚持工作。
尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。
尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。
虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
四年级语文中的关联词
) 差倍少例21、小悦和阿奇在操场上练习跑步.一段时间过后，阿奇跑的距离比小悦跑的3倍少80米.如果小悦比阿奇少跑了500米，那么小悦和阿奇分别跑了多少米?(★★)答案：290，790.练习：1、原先《花城日报》和《鹏城晚报》有同样数目的版面.后来《花城日报》扩充版面，增加了10版，这样《花城日报》的版面比《鹏城晚报》的4倍少2版.两种报纸现在各有多少版?(★★)答案：4，14.2、甲、乙两筐苹果重量相等.现在从甲筐拿12千克苹果放入乙筐，结果乙筐苹果的重量就比甲筐的3倍少2千克.两筐苹果原来各有多少千克?(★★★)答案：25.差倍问题1) 差倍例12、小陈为找工作准备了中、英文两份简历.中文简历的字数是英文简历字数的3倍，而且中文简历比英文简历多220个字.请问：中文简历的字数是多少?(★★)答案：330.例13、甲、乙两位学生原计划每周做同样数量的练习，实际上甲每周多做了18道题，而乙偷懒每周少做了14道题，结果乙三周的做题量只相当于甲一周的数量.请问：他们原计划每周做几道题?(★★)答案：30.例14、甲房地产公司有资金100亿元，乙房地产公司有资金40亿元，两公司联合投资一块地皮，用去同样多的资金后，甲公司剩下的资金是乙公司的5倍.请问：两公司投资这块地皮共用去多少亿元?(★★)答案：50.例15、有两根同样长的绳子，第一根截去12米，第二根接上14米，这时第二根长度是第一根长的3倍，两根绳子原来各长多少米?(☆☆☆)答案：25.例16、亚洲杯决赛中，中国记者的数量是外国记者数量的3倍.比赛结束后中国记者有180人离场，外国记者有40人离场，剩下的中、外记者数量相等.原来中、外记者各有多少人?(★★★)答案：210，70.例17、甲、乙两个数，如果甲数加上320就等于乙数了.如果乙数加上460就等于甲数的3倍，两个数各是多少?(☆☆☆)答案：390，710.练习：1、学校合唱团成员中，女生人数是男生的3倍，而且女生比男生多80人.合唱团里男生和女生各有多少人?(★★)答案：40，1202、一只大象的体重比一头牛重4500千克，又知大象的重量是一头牛的10倍，一只大象和一头牛的重量各是多少千克?(☆☆)答案：5000，500.3、果园里的桃树比杏树多90棵，桃树的棵数是杏树的3倍，桃树和杏树各有多少棵?(☆☆)答案：135，45.4、有两块布，第一块长74米，第二块长50米，两块布各剪去同样长的一块布后，剩下的第一块米数是第二块的3倍，问每块布各剪去多少米?(☆☆)答案：38.5、三(1)班与三(2)班原有图书数一样多.后来，三(1)班又买来新书74本，三(2)班从本班原书中拿出96本送给一年级小同学，这时，三(1)班图书是三(2)班的3倍，求两班原有图书各多少本?(☆☆☆)答案：181.6、两块同样长的花布，第一块卖出31米，第二块卖出19米后，第二块是第一块的4倍，求每块花布原有多少米?(☆☆☆)答案：35.7、甲、乙两校教师的人数相等，由于工作需要，从甲校调30人到乙校去，这时乙校教师人数正好是甲校教师人数的3倍，求甲、乙两校原有教师各多少人?(☆☆☆)答案：60.8、两筐重量相同的苹果，从甲筐取出7千克，乙筐加入19千克，这时乙筐是甲筐苹果的3倍，问两筐原有苹果多少千克?(☆☆☆)答案：20.9、有两块同样长的布，第一块卖出25米，第二块卖出14米，剩下的布第二块是第一块的2倍，求每块布原有多少米?(☆☆☆)答案：36.10、菜站运来的白菜是萝卜的3倍，卖出白菜1800千克，萝卜300千克，剩下的两种蔬菜的重量相等，菜站运来的白菜和萝卜各是多少千克?(☆☆☆)答案：菜站运来白菜2250千克，萝卜750千克.1、张兰骑车2小时走22千米，照这样计算她骑车到44千米的姥姥家需要几小时?2、某人徒步旅行，4小时走了120千米，照这样计算还要走360千米才能到达目的，问他总共走了多少小时?3、一个养猪场有猪180头，每200头猪5天喂20千克的精饲料，现在库存21600千克的精饲料，这些饲料可以喂多少天?4、两位同学一起打字，4小时内共打字3600个，现在俩人同时工作，在相同的时间内，甲打字2450个，乙打字2050个，求甲、乙两人每小时各打字多少?5、5台拖拉机24天耕地12000公亩。
部编版四年级语文下册期末《关联词》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册11.关联词时间：40分钟满分：100分一、给下列关联词运用恰当的句子打“√”，不恰当的打“×”。
(20分)1.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
( )2.无论．．多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
( )3.之所以．．．颐和园到处有美丽的景色，是因为．．．说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
( )4.虽然．．天山这时并不是春天，但是．．有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？( )5.这时候只要．．你镇定自若，才．能渡过危险的河。
( )二、选择恰当的关联词填空。
(每个词只能填一次)(27分)即使……也……因为……所以……只有……才……无论……都……虽然……但是……既……又……只要……就……不是……而是……不仅……还……1.( )劳动，( )能创造幸福。
2.( )是一个小黑点，孩子们( )能想象成许多奇妙的事物。
3.( )你取得了好成绩，( )没有理由骄傲。
4.无论做什么事，( )肯下功夫，( )会有成功的希望。
5.( )条件有多恶劣，( )吓不倒一心为国争光的詹天佑。
6.一个人( )要外表美，( )要心灵美。
7.( )今天下了暴雨，( )这次活动取消了。
8.他的成绩( )靠小聪明，( )靠勤奋取得的。
9.燕子搭的窝( )温暖( )舒适。
三、用合适的关联词把两个句子连成一句话。
(16分)1.一个平凡的人拥有宝葫芦。
一个平凡的人能心想事成。
2.毛泽东是伟大的革命家。
毛泽东是伟大的文学家。
3.这本书写得太精彩了。
大家都喜欢看这本书。
4.你不是亲身到了那个地方。
你难以想象它的美丽。
四、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(24分)1.下列句子中关联词使用不恰当的一项是( )A.虽然．．挑山工登山走的路程比游人多，但是．．他花的时间并不比游人多。
B.这艘船因为．．速度快。
．．载客多，所以C.我问小林：“你是．参加美术小组，还是．．参加体育小组？”D.我们下课后不是．．踢毽子。
【专项练习】语文四年级关联词专项练习(附答案)
四年级语文关联词专项练习一．知识梳理1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分局之间意义上可以是相关的，也可以使行啊对或相反的。
如：这衣裳既漂亮，又大方。
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、不是……而是……、……也……、一面……一面……、一会儿……一会儿……、有时……有时……、……还……2、承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着（跟着）……、……就……、……于是……、……又……、……便……、……才……、……从而……、一……就……、起先……后来……、首先……然后……3、递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分局之间的关系是递进的。
如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常用的关联词语有：不仅……而且……、不但……甚至……不但（不仅、不只、不光）……还（也、又）……、不但（不只、不止、不光、不单）……甚至……4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。
如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……扩展：a.表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，成为“商选”。
如：是……还是……、或者……或者……b.表示的选择与其更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称为“限选”。
如：不是……就是……、要么……要么……c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为“决选”。
如：与其……不如……、宁可（宁愿）……也不……5、转折关系：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。
四年级语文下册专项练习：关联词练习
四年级语文下册专项练习：关联词练习一、填入恰当的关联词1. 小明星期天去公园，他又爬山，___还__捡了很多漂亮的石头。
2. 妈妈送我一双新鞋，我___既___高兴___也___喜欢。
3. 小华是一个勤奋___而___聪明的学生。
4. 他办事___早___又___认真___，所以我很喜欢和他一起工作。
二、将下面的句子按照意思连接起来，使用适当的关联词1. 姐姐今天生日，我们要给她一个惊喜。
___所以___我们准备了蛋糕和礼物。
2. 昨天是个晴天，我们一起去公园玩。
___但是___突然下起了大雨，我们只好回家。
3. 妈妈又做了一道好吃的菜。
___而且___他还买了我最喜欢吃的冰淇淋。
三、阅读短文并回答问题一天早上，我骑自行车去上学。
因为我迟到了，所以一路上我一直__快速地__骑车。
突然，我的自行车车胎__破了__，我不得不走到一个修车铺__等待__修理。
在等待修车的时候，我发现自行车铺对面有一家书店。
我走进去，发现里面有很多__有趣的__书，我马上被吸引住了。
等修车的时候，我不禁一直__看__书。
终于，修好车的师傅叫我过去。
我匆忙__付了钱__，骑上自行车离开了书店。
1. 为什么我一路快速地骑车？2. 当我修车的时候，我被什么吸引住了？3. 骑车离开时，我匆忙做了什么事？四、根据上下文选择合适的关联词填空小杨是非常喜欢运动的，___并且___每天早晨都会去操场上跑步。
他跑步时，总是__先__慢慢热身__然后__才开始跑。
今天早上，小杨__由于/因此__起晚了，所以他没有来得及__去/来到__操场跑步。
五、完善对话A：最近天气怎么样？B：__虽然__天气有点冷，__但是__我还是很喜欢这个季节。
A：是吗？因为有雪吗？B：对__呀/啊__，下一场雪我一定要出去堆雪人。
A：我也喜欢看雪，__而且__我还喜欢打雪仗。
B：那我们下次一起去玩吧！__好不好__？A：好__呀/啊__，我很期待。
六、写作：写一篇小短文，不少于100字，围绕“快乐与帮助”这两个主题进行写作。
小学四年级语文《关联词》知识整理
小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
四年级下册语文专项训练关联词 通用版
二、选择适当的关联词语填空。
（一）只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……⒈雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
⒉（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
⒊我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。
⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。
（二）只有……才……不但……而且……不管……都……虽然……但是……所以李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。
（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。
他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。
(三)不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
（四)虽然……但是……不但……而且……一……就……与其……不如……无论……都……因为…… 所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
三、关联词语练习。
1、（）多读多练，作文（）会进步。
2、（）你答应去，（）该准时去叫他.3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
6、我俩（）住得很远，（）不常见面。
7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。
8、（）要努力读书，（）要关心政治。
9、（）军校招生，我（）报考军校。
10、（）走到哪里，他（）听到乐声。
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小学四年级下册语文复习——关联词
1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方”。
常用的关联词语有：
又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、
2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。
”
常用的关联词语有：
一……就……、……于是……、先……接着……、
3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。
）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：
不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、
不光……还……
4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、
宁可……也不……、与其……不如……
5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。
”
常用的关联词语有：
虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……
6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：
因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……
7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：
如果……就……、即使……也……
8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
” 常用的关联词语有：
只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……
关联词练习
一、在括号里填上恰当的关联词。
1、并列关系
（1）哥哥大学毕业后，（）工作，（）准备考研究生。
（2）晚上，我在灯下看书，爸爸（）看书，（）写字。
（3）我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。
（4）我（）不会唱歌，（）嗓子哑了，唱不出来。
2、承接关系
（1）小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。
（2）使用这台机器时，（）得接通电源，（）再按下“启动”键。
3、递进关系
（1）他（）会唱歌，（）会写歌。
（2）她是名优秀的运动员，（）夺得了金牌，（）打破了世界纪录。
（3）我们家（）我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶（）爱哼几句。
4、选择关系
（1）今天是周末，我们（）去吃肯德基，（）去吃麦当劳。
（2）这个瓶子（）你打碎的，（）你爸爸打碎的？
（3）每天晚饭后，我们全家（）去散步，（）在家看看电视。
5、转折关系
（1）这盆花（）名贵，（）我不喜欢它。
（2）（）他再三解释，（）谁也不相信他。
（3）妹妹才两岁半，（）已认识好几百个字了。
6、因果关系
（1）他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。
（2）（）今天下起了大雨，（）我们的郊游计划没能实现。
（3）今年夏天（）这么热，（）降雨太少，很多地方干旱。
7、假设关系
（1）（）今天他能买到火车票，明天我们（）到北京去旅游。
（2）（）眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领真了不起。
（3）（）海峡两岸能够早日统一，那我们也（）可以早一点看到阿里山和日月潭了，那该多好啊！
（4）（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。
八、条件关系
（1）（）热爱孩子的人，（）赢得孩子的爱。
（2）（）是刮风还是下雨，小街的拐角处（）能看到修鞋老头的身影。
（3）（）你把作业写好了，你（）看电视。
二、选择正确的关联词填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
1、文成公主（）聪明，（）美丽。
2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。
3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好的。
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。
2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。
3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。
无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2、（）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3、放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……
1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。
只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……
1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。
虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才……
如果……就…… 只要……就…… 既……又……
1、李红是个（）聪明，（）用功的学生。
她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。
2、（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。
3、（）勇敢地去劳动、创造，（）能体会到劳动创造的幸福。
三、用关连词语把两句话并成一句话。
（1）妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
（5）雷锋不富裕。
雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（6）他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
（7）我学习很努力。
我学习成绩不如他。
（8）他生病了。
他坚持上课。
（9）他知道错了。
他不肯认错。
（10）他自己学习成绩好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
（11）全心全意为人民服务。
得到群众的信任。
（12）你答应了人家。
你要办到。
（13）我的进步非常快。
妈妈耐心教育我。