小学大课乒乓球教案
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
小学体育课程教案乒乓球训练
小学体育课程教案乒乓球训练小学体育课程教案——乒乓球训练一、教学目标通过本次乒乓球训练，使学生掌握以下技能：1. 学习基本的乒乓球发球技术，包括正手发球、反手发球和侧旋发球。
2. 了解乒乓球比赛规则，并能正确计分和判断乒乓球发球的合法性。
3. 培养学生的乒乓球兴趣和团队合作精神。
二、教学准备1. 教学场地：学校体育馆或乒乓球室。
2. 教学器材：乒乓球台、乒乓球拍、乒乓球。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 先做一些基本的身体热身运动，如跑步、扭腰、转颈等，以拉伸身体。
- 然后进行一些乒乓球相关的热身动作，如挥拍、乒乓球接球的平抽发球等。
2. 技术讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本规则和技巧，包括发球规则、乒乓球的基本姿势、乒乓球的握拍方法等。
- 分别讲解正手发球、反手发球和侧旋发球的具体动作要领，并进行示范。
3. 技术练习（30分钟）- 学生分组进行练习，每个小组由两名学生组成，进行对抗性的乒乓球发球练习。
- 在练习过程中，老师可以对学生的发球技术进行指导和纠正，帮助他们改进技术动作，提高发球的准确性和稳定性。
4. 循序渐进（20分钟）- 逐渐增加训练的难度，学生开始进行乒乓球接球练习，每组轮流进行对抗。
- 鼓励学生通过对抗性练习提高乒乓球发球和接球的能力，培养团队合作意识。
5. 比赛实践（20分钟）- 组织小组间的乒乓球比赛，每个小组派出两名代表进行比赛。
- 老师担任裁判，负责计分、判决发球的合法性等。
6. 活动总结（10分钟）- 与学生共同总结今天的训练内容，回顾学到的技能和知识。
- 鼓励学生分享训练中的收获和体会，激发他们对乒乓球运动的兴趣。
四、教学评估1. 教师观察：观察学生在训练中的主动性和表现，对发球技术、接球技术进行评估。
2. 对抗性比赛成绩记录：记录小组之间的比赛成绩，评估学生在比赛中的表现和技能发挥。
3. 学生自评：要求学生写一篇关于本次乒乓球训练的心得体会，包括自评部分。
小学乒乓球课优秀教案
乒乓球课教案第1次课任课教师：孙守志教案内1、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、专项理论容教案任1、了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势2、了解乒乓球专项理论务部分教案内容教学过程教师活动学生活动效果目标基20世纪初,乒乓球运动在1、乒乓球运乒乓球起源于英国，欧洲本动概述、运欧洲和亚洲蓬勃开展起人至今把乒乓球称为"桌上的部动特点，发来.1926年,在德国柏林举行了网球",由此可知,乒乓球是由网分展趋势国际乒乓球邀请赛.後被追认球发展而来.19世纪末,欧洲盛402、专项理论为第一届世界乒乓球锦标赛.行网球运动,但由於受到场地分同时成立了国际乒乓球联合和天气的限制,英国有些大学钟会.球类运动之一。
生便把网球移到室内,以餐桌在中间隔有横网的长274为球台,书作球网,用羊皮纸做厘M、宽152、5厘M的球台球拍,在餐桌上打来打去。
上进行。
球直径37、2-38、2乒乓球运动的广泛开展,毫M，重量2、40-2、53白或促使球拍和球有了很大改进.黄色，用赛璐璐或塑料制成，最初的球拍是块经加工的木打时有“乒乓”声，故名。
运板.後来有人在球拍上贴一层动员各站球台一侧，用球拍击羊皮.随着现代工业的发展,欧球，击法有挡、抽、削、搓、洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拉等。
球须在台上反弹后才能拍上.在50年代初,日本人又发还击过网。
以落在对方台面上明了贴有厚海棉的球拍.最初为有效。
比赛以11分为一局，的球是一种类似网球的橡胶采用五局三胜或七局四胜制。
球,1890年,英国运动员吉布从比赛分团体、单打、双打等数美国带回一些作为玩具的赛璐种。
珞球,用於乒乓球运动。
小1、使学生了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势结2、了解乒乓球专项理论、考核内容、考试方法成绩评定与考核标准乒乓球课教案第2次课任课教师：孙守志1/31教案内 容 1、初步掌握基本姿势，及握拍法 2、熟悉球性 3、学 教 案任 务1、初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术3、初 部分教案内容教师活动学生活动 效果 目标准一、（一）、课的开始 ：⒈体委整队，汇报人数； 部二、准备活⒉教师检查人分 15 分钟 动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关 肩、髋、膝、 腕、踝部绕 环 三、 1、初步掌握 基本姿势， 及握拍法⒊宣布课的内容与任务 1、田径场慢跑两圈2、徒手操：全身、体侧体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习1．基本姿势及握拍法（直板、 横板）1）教师讲解示范基本姿势 正确的准备：两脚平行站立提踵、前脚掌内侧用力 着地，两膝微屈、上体略前倾； 重心置于两脚之间；下颌稍向 后收，两眼注视来球；以右手积极提 高身体 运动技 能，预 防运动 损伤。
乒乓球教案(通用18篇)
乒乓球教案（通用18篇）乒乓球教案篇1（2032字）活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。
3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。
活动重点难点：活动重点：认真观察实验。
活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。
活动过程：一、导入：引出乒乓球。
1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。
5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。
1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。
4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了。
10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。
小学五年级上学期体育课乒乓球教案
小学五年级上学期体育课乒乓球教案一、教学目标1.了解乒乓球的基本知识和技能。
2.学习乒乓球比赛的规则。
3.掌握乒乓球的打法和技巧。
4.提高乒乓球球技和球感。
5.培养团队协作和合作精神。
二、教学重点1.乒乓球基本功的学习和练习。
2.乒乓球规则和比赛方法的学习。
3.乒乓球打法的学习和技能的提高。
三、教学难点1.正手推球、反手推球和正手发球球路的控制和技术。
2.人际协作和团队合作的训练。
四、教学方法1.演示教学法教师通过对乒乓球技法的演示，学生观察并模仿。
2.模拟比赛法教师组织学生进行模拟比赛，让学生在比赛中快速提高技能。
3.分组训练法教师按照学生的水平和特长进行分组训练，增强学生的合作意识和集体荣誉感。
五、教学过程1.热身操2.基本功的训练包括正手推球、反手推球、正手发球和反手发球等基本操作。
3.组织模拟比赛教师组织模拟比赛，让学生在比赛中快速提高技能。
4.技巧的训练包括侧旋球、上旋球、下旋球和直线球等适当的技巧训练。
5.组织实际比赛教师组织实际比赛，让学生在实际比赛中掌握比赛规则和比赛技巧，提高比赛经验。
六、教学评价根据学生的练习情况，评价其掌握的乒乓球基本功和技巧，评估其在比赛中表现的得分和失误情况。
七、家庭作业1.复习本次课程的知识和技能。
2.自行练习乒乓球技能，提高球技水平。
八、教学反思通过本次教学活动，学生们掌握了乒乓球的基本知识和技能，掌握了乒乓球比赛的规则和比赛技巧，提高了乒乓球球技和球感，并培养了团队协作和合作精神。
同时，本次教学活动存在的不足之处，也应引起教师的重视，持续优化教学，为学生创造更好的学习场景和学习体验。
小学体育乒乓球课教案
小学体育乒乓球课教案
一、教学目标
1.了解乒乓球比赛规则和技巧。
2.掌握乒乓球的基本姿势和动作。
3.掌握乒乓球的基本攻防技巧。
4.练乒乓球基本技能。
二、教学重点
1.乒乓球的基本姿势和动作。
2.乒乓球的基本攻防技巧。
3.乒乓球基本技能。
三、教学难点
1.乒乓球的攻防技巧。
2.掌握发球的技巧。
四、教学过程
1.热身活动
在课前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等运动。
2.讲解规则
介绍乒乓球比赛的规则，如得分、发球等。
3.基本姿势和动作
教学生正确站姿和握拍姿势，并且教授运用手腕和前臂进行挥拍的基本动作。
4.攻防技巧
教学生基本的攻防技巧，如正手、反手拉球、正手、反手打击和防守等。
5.发球技巧
教学生乒乓球发球的技巧，如快速反弹式发球、偏斜式发球和搓球式发球等。
6.技能练
学生们在教师指导下进行技巧的练和运用。
五、课堂作业
请学生记录自己每天进行乒乓球练的时间和心得，以便之后的课堂上分享和交流。
六、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握乒乓球的技巧和规则，并且对乒乓球产生兴趣和爱好，为以后的乒乓球运动打下基础。
小学校本课程乒乓球教案
小学校本课程乒乓球教案小学校本课程乒乓球教案课时：5-6课时课题：复发平击球、推挡技术，研究正手攻球本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球和推挡技术，初步研究正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的观察、模仿、自学和自练能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和正确性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论教具法等教学方法。
教学过程：准备部分：持球和垫球的游戏练，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的运动兴趣。
基本部分：1、讲解并示范发平击球和推挡技术的方法及要领。
并针对上次课出现的错误进行纠正。
2、分组练。
3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。
4、讲解并示范正手攻球的方及要领。
5、结合所学技术分组练。
6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。
结束部分：1、进行放松活动。
2、教师总结。
3、作业：课后复所学技术。
XXX校本课程乒乓球教案训练教师：XXX课时：7—8课时课题：复发平击球、推挡技术和正手攻球技术本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的自学、自练、自评能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和迅速性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论法和教具等教学方法。
教学过程：准备部分：1、推挡接力比赛，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的移动速度。
2、活动各关节的练。
基本部分：1、讲解并示范正手攻球的方法及要领及语言提示发平击球和推挡技术的方法及要领。
小学乒乓球课教案
小学乒乓球课教案教案标题：小学乒乓球课教案教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术；2. 培养学生对乒乓球的兴趣和爱好；3. 提高学生的乒乓球技术水平；4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 乒乓球拍和球；2. 乒乓球桌；3. 纸和笔。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体； - 请学生进行简单的眼球运动，以提高他们的反应能力。
2. 乒乓球基本知识介绍（10分钟）：- 向学生介绍乒乓球的起源和发展历史；- 解释乒乓球的基本规则，如发球、接发球、得分等。
3. 技术讲解和示范（15分钟）：- 向学生示范正确的握拍方式和站姿；- 介绍正手推球和反手推球的技术要领，并进行示范；- 强调击球时的重心转移和身体平衡。
4. 学生练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每组3-4人；- 让学生两两搭档进行练习，互相发球和接球；- 教师巡视并给予学生指导和纠正。
5. 游戏活动（15分钟）：- 组织乒乓球比赛，让学生运用所学技术进行对抗；- 强调团队合作和公平竞争的重要性。
6. 总结和反思（5分钟）：- 请学生回答一些问题，总结乒乓球课的学习内容；- 鼓励学生分享他们的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校乒乓球俱乐部或社团，提供更多的练习机会；2. 组织乒乓球比赛，激发学生的竞争意识和进一步提高他们的技术水平；3. 鼓励学生观看乒乓球比赛的视频，学习专业选手的技术和战术。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和技术表现；2. 收集学生的作业和练习记录，评估他们的进步情况；3. 针对学生的表现给予积极的反馈和建议。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
小学体育乒乓球教案
《乒乓球》教案课次:3一、课的内容:1、复习推挡2、复习正手攻球3、复习左推右攻4、学习搓球（正、反手）二、课的目标:1．使学生熟练掌握推挡技术2．让学生熟练掌握正手攻球技术3．使学生掌握左推右攻技术4．使学生初步掌握搓球技术5．培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、共同提高的良好品质。
三、课的重点、难点：1、复习左推右攻2、学习搓球四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个课的教学组成1.准备部分 10′1．1课前常规体育委员集合，报告人数，师生问好。
宣布本次课的教学内容，提出目标要求。
检查服装，安排见习生。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲1．2徒手操（6－8节）1．3热身运动（慢跑、游戏等）2．基本部分 65′2．1复习推挡 10′2．1．1动作要点：近台站位，两脚开立，臂肘体侧，拍斜垂台，迎球伸臂，上伸前推，拇松食压，触中上部，手臂前推；击后收臂准备再次推挡。
◇注意事项：推挡球时，应食指用力，拇指放松，手臂的前推或后引，动作不宜太大；肘关节应贴近身体；乘法充分利用身体重点的移动和腰部的转动，增强击球力量。
难点：手臂和身体的协调用力乒乓球基本姿势与站位2．1．2易犯错误：拍推挡球时未食指控制板面，板面后倾角度大，造成托球现象。
2．1．3组织教法与要求：①教师示范讲解②学生体会对角推挡（每人15个球）③学生对角练习20个×4组④正误对比2．2复习正手攻球 15′2．2．1动作要点：应注意方面是引拍右移重心，拍面前倾，拇指稍用力，向前上方挥拍，高点前期击球的中上部，重心左移，并迅速还原。
◆教学重点、难点：高点前期击球的中上部、出手快、动作小2．2．2易犯错误：①击球时板面后仰造成托球②击球球手腕压球③没有向前上方挥拍2．2．3组织教法与要求：①辅助练习：学生体会徒手正手攻球，一手握拳，另一手握拍每人练习15次；②教师带一组学生练习，即：学生3人一组，1人先主练，另两人捡球，主练的学生用正手近台快攻方法完成教师送来的每个球，连续体会正手攻球30个球后交换另1人，该组学生完成后换另一组，如此类推；③其他同学两人在球台上一人攻球（主练）另一人推挡（陪练），要求对角练习 10个×5组，两人交换练习；④纠正错误。
《乒乓球课》(教案)-2022-2023学年体育与健康五年级上册 人教版
乒乓球课（教案）2022-2023学年体育与健康五年级上册人教版教学目标1.学生了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2.学生掌握乒乓球的基本技术动作和制球能力。
3.学生能够在课外时间继续进行乒乓球活动，提高身体素质和乒乓球技术水平。
教学重点1.学生掌握乒乓球发球、接发球和基本击球动作。
2.学生掌握规范的乒乓球比赛流程和礼仪。
3.学生了解乒乓球的基本战术和策略。
教学难点1.学生掌握乒乓球技术动作的连贯性和灵活性。
2.学生能够在比赛中根据情况进行战术调整。
教学过程一、引入（5分钟）1.介绍乒乓球的历史和发展。
2.演示乒乓球比赛的视频，引导学生了解乒乓球比赛的规则和流程。
3.通过问题引导学生了解乒乓球比赛中的技术动作和战术策略。
二、讲解乒乓球技术动作（30分钟）1.发球：标准站姿、手握球拍、左右脚交替站稳，球从手心发出，利用球拍的弹性和手臂的力量控制球的方向和速度。
2.接发球：身体低、膝盖微屈、平视网球、双臂放松，睁大眼睛专注于球，稳定心态，协同使用手臂力量和手腕技巧来控制球的轨迹和速度。
3.基本击球：正手横拍和反手横拍的使用技能训练。
技巧包括发力和控制。
通过多次练习和逐步掌握击球的基本技能动作，提高制球能力。
三、乒乓球比赛规则介绍和实践（30分钟）1.通过演示和模拟，介绍乒乓球比赛的规则和流程，引导学生了解比赛规则的重要性。
2.分组练习，让学生在有教练辅导的情况下自由组合比赛，并对比赛中的技术动作进行指导和提醒。
四、总结评估（10分钟）1.让学生在课堂上自由操练，锻炼每个基本技术动作的熟练程度。
2.点评本堂课学生表现，评选出每组的最佳选手，并颁奖表彰。
总结乒乓球是一项强身健体的运动，需要学生严格遵守规则和流程进行游戏。
通过本节课的讲解和实践，学生能够掌握基本技术动作和规范的比赛流程，提高身体素质和协调能力。
同时，在课堂上许多学生表现出强烈的乒乓球兴趣，以后还需要在课余时间内进行更多的练习，进一步提高技术水平。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
小学乒乓球课课程设计
小学乒乓球课课程设计一、教学目标本课程旨在通过乒乓球的基本技能训练，使学生掌握乒乓球运动的基本知识、技术和战术，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
具体目标如下：知识目标：使学生了解乒乓球运动的历史、规则和比赛方式，理解乒乓球运动的基本技术和战术。
技能目标：使学生能够正确掌握乒乓球的基本技术（如发球、接发球、挥拍等），并在实战中熟练运用。
情感态度价值观目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情，增强学生的团队合作意识，培养学生的竞技体育精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括乒乓球的基本技术、战术知识和比赛规则。
技术部分：主要包括正手和反手的基本挥拍动作、发球和接发球技术、攻击和防守技术等。
战术部分：主要包括单打和双打的战术布局、攻防转换、比赛策略等。
规则部分：主要包括乒乓球比赛的规则和裁判方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求和特点。
讲授法：用于讲解乒乓球的基本知识和技战术原理。
示范法：通过教师的示范动作，使学生直观地了解正确的技术要领。
练习法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中提高技能水平。
讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学资源教材：《小学生乒乓球教程》参考书：《乒乓球运动教程》多媒体资料：乒乓球比赛视频、技术教学视频实验设备：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现，评估学生的学习态度和运动技能。
作业：布置乒乓球技术练习和比赛分析报告，评估学生的技能掌握情况和比赛理解能力。
考试：包括技术和战术考试，评估学生的技术水平和战术运用能力。
六、教学安排本课程的教学安排将根据学生的作息时间和兴趣爱好进行调整，确保教学进度合理紧凑。
教学进度：按照教学大纲和教学内容进行安排，确保学生在有限的时间内掌握乒乓球的基本技能和知识。
2024年(推荐乒乓球教案
2024年(推荐乒乓球教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的乒乓球教学内容。
详细内容包括：乒乓球基本技能训练，如发球、接发球、正手攻球、反手推挡等；乒乓球比赛规则及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，提高比赛中的应变能力。
三、教学难点与重点难点：正手攻球和反手推挡的技能训练。
重点：发球、接发球的基本技巧及比赛规则。
四、教具与学具准备乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌、口哨等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示乒乓球比赛精彩瞬间，激发学生的兴趣，引导他们进入乒乓球的世界。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）发球训练：教师示范，学生模仿，注意动作要领。
（2）接发球训练：两人一组，互相练习，教师指导。
（3）正手攻球训练：教师示范，学生练习，注意击球部位和用力方式。
（4）反手推挡训练：教师示范，学生练习，掌握反手推挡技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解乒乓球比赛规则。
（2）分析简单战术，如发球抢攻、接发球反攻等。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组对抗练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高技能水平。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行比赛，锻炼实战能力，提高比赛意识。
六、板书设计1. 乒乓球基本技能：发球、接发球、正手攻球、反手推挡。
2. 比赛规则及简单战术：规则介绍、战术分析。
七、作业设计1. 作业题目：观看一场乒乓球比赛，分析比赛中的战术运用。
答案：略。
2. 作业题目：练习正手攻球和反手推挡，录制视频，至班级群。
答案：根据学生的视频进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生掌握了乒乓球基本技能，比赛环节表现出色。
2. 拓展延伸：组织学生参加乒乓球社团，提高竞技水平，培养体育人才。
同时，引导学生关注国内外乒乓球比赛，了解最新动态。
重点和难点解析1. 基本技能训练中的正手攻球和反手推挡技能。
小学乒乓球教案已改
小学乒乓球教案-已改一、教学目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识，如规则、技巧等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 发展学生的协调性、灵活性和团队合作精神。
二、教学内容1. 乒乓球的基本规则2. 乒乓球的基本技巧：发球、接球、挥拍等3. 乒乓球比赛的基本流程三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本规则和技巧。
2. 教学难点：乒乓球比赛中如何运用技巧和配合队友。
四、教学方法1. 讲解法：讲解乒乓球的基本规则和技巧。
2. 示范法：演示乒乓球的基本技巧和比赛流程。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验乒乓球运动。
4. 游戏法：设计乒乓球比赛游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍乒乓球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 讲解乒乓球的基本规则和技巧。
3. 示范乒乓球的基本技巧和比赛流程。
4. 分组练习：学生分组进行乒乓球技巧练习，教师巡回指导。
5. 乒乓球比赛游戏：设计有趣的乒乓球比赛游戏，让学生体验比赛乐趣。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结课堂教学。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 技能掌握评价：通过分组比赛或个人展示，评估学生对乒乓球技巧的掌握程度。
3. 知识掌握评价：通过提问或小测试，检查学生对乒乓球规则和基本知识的了解。
七、教学资源1. 乒乓球器材：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等。
2. 教学课件：乒乓球规则和技巧的演示文稿。
3. 教学视频：乒乓球比赛精彩片段或教学示范视频。
4. 比赛场地：室内乒乓球馆或室外硬化场地。
八、教学进度安排1. 第1-2周：介绍乒乓球运动，讲解基本规则和技巧。
2. 第3-4周：分组练习，提高乒乓球技巧。
3. 第5-6周：进行乒乓球比赛游戏，培养团队合作精神。
4. 第7-8周：总结与反思，举行乒乓球比赛展示学果。
九、教学注意事项1. 确保学生安全：在教学过程中，注意引导学生正确使用乒乓球器材，避免发生意外伤害。
小学生乒乓球课教案
小学生乒乓球课教案教案标题：小学生乒乓球课教案教案目标：1. 使学生了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的协调性、反应能力和团队合作精神。
3. 提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生正确的握拍姿势和击球动作。
3. 练习乒乓球的基本技巧，如发球、接发球和基本击球动作。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 课堂投影仪或黑板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍乒乓球的起源和发展，并激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 展示一段乒乓球比赛视频，让学生感受乒乓球的魅力。
知识讲解（10分钟）：1. 介绍乒乓球的基本规则，如发球顺序、发球区域和得分规则。
2. 讲解正确的握拍姿势和击球动作，强调保持身体平衡和眼睛注视球的重要性。
示范与练习（20分钟）：1. 示范正确的握拍姿势和击球动作，并让学生模仿练习。
2. 练习基本的发球技巧，如直线发球和斜线发球。
3. 练习接发球技巧，如正手接发球和反手接发球。
4. 练习基本的击球动作，如正手击球和反手击球。
巩固与拓展（15分钟）：1. 分组进行乒乓球小比赛，让学生应用所学技术进行实战练习。
2. 引导学生讨论比赛中的技巧和策略，加深对乒乓球的理解。
3. 鼓励学生自由发挥，尝试创新的击球方式。
总结与反思（5分钟）：1. 总结乒乓球课的内容和学习收获。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体会。
3. 提供进一步学习乒乓球的资源和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的乒乓球俱乐部，提供更多的练习机会。
2. 组织乒乓球比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 鼓励学生观看乒乓球比赛，学习优秀选手的技术和战术。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和技术表现。
2. 对学生进行口头提问，检查他们对乒乓球规则和技术的理解。
3. 收集学生的练习成果和自我评价。
教案注意事项：1. 保证课堂安全，避免学生发生意外伤害。
小学乒乓球课教案
小学乒乓球课教案### 小学乒乓球课教案#### 课程目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣。
3. 提高学生的协调性和反应能力。
4. 通过乒乓球活动，增强学生的团队合作精神。
#### 教学准备- 乒乓球拍若干- 乒乓球若干- 乒乓球桌- 记分牌- 音乐播放器（用于热身和放松）#### 教学过程##### 1. 导入（5分钟）- 通过播放一段精彩的乒乓球比赛视频，激发学生的兴趣。
- 简单介绍乒乓球的历史和在中国的发展。
##### 2. 基础理论（10分钟）- 讲解乒乓球的基本规则，包括得分方式、发球规则等。
- 介绍乒乓球的基本术语，如“正手”、“反手”、“上旋”、“下旋”等。
##### 3. 热身活动（10分钟）- 带领学生进行全身热身，包括手腕、手臂、腿部的拉伸。
- 进行一些简单的球感练习，如抛接球、对墙击球等。
##### 4. 基本技能训练（20分钟）- 分步骤教授握拍方法和基本站姿。
- 练习正手和反手的基本击球动作。
- 通过多球练习，让学生熟悉击球的感觉和节奏。
##### 5. 实战演练（20分钟）- 将学生分成小组，进行小型的乒乓球比赛。
- 鼓励学生尝试不同的击球方式，如上旋球、下旋球等。
- 教师在旁指导，及时纠正学生的动作。
##### 6. 团队合作（15分钟）- 组织学生进行双打比赛，强调团队合作的重要性。
- 让学生在实践中学习如何与队友配合，共同应对对手。
##### 7. 放松与总结（10分钟）- 播放轻松的音乐，引导学生进行肌肉放松。
- 总结本节课的学习内容，表扬表现突出的学生。
- 提出下次课的预习要求，如观看乒乓球比赛视频，思考战术等。
#### 作业布置- 要求学生回家后与家人进行简单的乒乓球练习，增强家庭互动。
- 鼓励学生在课余时间观看乒乓球比赛，学习专业选手的技巧和战术。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握乒乓球的基本技能，还能在活动中体验到运动的乐趣，培养团队合作精神。
小学大课乒乓球优秀教案
宝应县安宜镇沿河小学大课间
集体备课簿
学校安宜镇沿河小学
年级三年级
工程乒乓球
教者徐树华
二0一二年至二0一三年第一学期
教案进度
宝应县安宜镇沿河小学大课间集体备课纸
宝应县安宜镇沿河小学大课间集体备课纸
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宝应县安宜镇沿河小学大课间集体备课纸。
乒乓球大课教案
乒乓球大课教案教案标题：乒乓球大课教案教案目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的乒乓球技术水平和身体协调能力。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 正确的握拍姿势和击球动作。
3. 培养学生的反应能力和眼手协调能力。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 硬地或乒乓球桌。
教学过程：引入：1. 向学生介绍乒乓球的起源和发展。
2. 激发学生对乒乓球的兴趣，引导他们思考乒乓球的好处和重要性。
教学步骤：步骤一：乒乓球基本规则的介绍（约10分钟）1. 使用教学投影仪或黑板展示乒乓球的基本规则，包括比赛规则、计分规则等。
2. 与学生一起讨论这些规则的重要性和应用。
步骤二：乒乓球的基本技术要领（约15分钟）1. 向学生演示正确的握拍姿势和击球动作。
2. 强调击球时的身体平衡和眼球注视点。
3. 让学生模仿并练习这些动作，纠正他们的错误。
步骤三：乒乓球基本技术的练习（约20分钟）1. 将学生分成小组，每组两人进行练习。
2. 给学生提供足够的乒乓球拍和球，让他们在乒乓球桌上进行练习。
3. 教师巡视并给予学生指导和纠正。
步骤四：小组对抗赛（约15分钟）1. 将学生分成两个小组，进行乒乓球对抗赛。
2. 规定比赛的时间和计分规则。
3. 鼓励学生展示他们所学的技术，并提供实时的指导和鼓励。
总结：1. 回顾乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 强调学生在日常生活中继续练习乒乓球的重要性。
3. 鼓励学生参加校内或校际的乒乓球比赛。
拓展活动：1. 邀请专业乒乓球教练进行示范和指导。
2. 组织学生参观乒乓球比赛或乒乓球俱乐部。
教学评估：1. 观察学生在练习和对抗赛中的表现。
2. 根据学生的技术水平和参与度进行评估。
3. 收集学生的反馈意见和建议。
教学延伸：1. 组织乒乓球比赛，选拔优秀选手参加校际比赛。
2. 提供更高级的乒乓球技术培训课程。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间可根据实际情况进行调整。
乒乓球小学体育课教案
乒乓球是中国一项很流行的运动，从小学阶段就开始学习乒乓球知识和技术，体育课上也常会教杆拍和球拍的握持、球拍与球的交叉配合、球的控制技巧等。
此篇文章将讨论如何教授小学生乒乓球课程。
第一部分：课程准备在开始教授小学生乒乓球之前，需要进行一些必要的准备。
确保教室或室外场地有足够的空间，以便孩子们练习时没有拥挤和碰撞的情况。
需要准备乒乓球和球拍。
一般来说，可以向学生提供观看演示视频。
第二部分：课程介绍在开始教授乒乓球之前，需要向学生简单介绍一下这项运动的规则和基本知识。
对于小学生而言，可以采用可交互式的教学方式，在讲解之余增加一些小游戏来提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解规则。
第三部分：杆拍和球拍的握持在教授乒乓球杆拍和球拍握持的时候，老师需要详细解释正确的握持方式，并通过实践来帮助学生掌握握拍技巧。
老师可以通过对学生提问，来检查各位同学的掌握情况，鼓励积极参与，并及时纠正错误操作。
第四部分：球拍与球的交叉配合掌握了正确的握拍技巧后，老师要教授学生球拍与球的交叉配合技术。
这个环节中，老师需要详细讲解球拍与球的交叉配合的方向和动作，通过示范来让学生充分理解。
在学生操作过程中，老师需要及时纠正错误，并对于复杂的操作，可以分步骤来进行指导。
第五部分：球的控制技巧球的控制技巧一直是乒乓球技术中相对困难的部分之一。
在小学体育课教学中，可以简单地教授学生如何控制球的方向，并逐渐增加难度。
因为有些同学难以掌握这个技巧，老师还要给他们提供比较多的帮助，消除他们的焦虑和困惑。
第六部分：课后巩固在课堂上，老师可以让学生进行简单的比赛，通过游戏让学生了解自己学到的技能和知识，也能让课堂的气氛更加活跃。
在课程结束后，老师还可以让学生回家练习，并在下一堂课上对练习的情况进行点评。
结语在小学体育课上，教授乒乓球是一件非常有趣的事情。
通过这个课程，老师不仅可以帮助学生掌握基本技能，并且可以培养他们的气质和竞争精神，这对于学生今后的学习和生活将产生积极的影响。
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学校安宜镇沿河小学
年级三年级
项目乒乓球
教者徐树华
二0一二年至二0一三年第一学期
教学进度
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