近义词辨析、字的解释6

（1）地位高的客人叫（）（2）游山玩水的客人叫（）（3）不经常来的客人叫（）（4）购买东西的客人叫（）（5）专门搞暗杀的客人叫（）（6）到外地游说的客人叫（）（7）搞政治投机的人叫（）10.中国是礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择恰当的词语连线。

（1）请人指教 a.失陪（2）麻烦别人 b.久违（3）等候客人 c.请教（4）好久不见 d.恭候（5）请人帮忙 e打扰（6）托人办事 f.劳驾（7）请人不要送 g.拜托（8）中途先走 h.留步一词多义在汉语里，有很多字有多项义项，请完成下列的习题。

光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光．为我做饭洗衣，还教我读书。

( )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。

( )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。

( )(4)奥运健儿为国争光。

( )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

( ) (6)临阵磨枪，不快也光。

( )(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。

( )抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。

( )(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。

( )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。

( )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。

( )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。

( )深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。

1．这是一潭深绿的泉水。

( ) 2．水是那样深，又是那样清。

( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。

( )准：①一定，确实。

②正确。

③允许，许可。

1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。

( ) 2．你要是踩上去，准会滑倒。

( ) 3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )手：①人体的一部分。

②某种技能特别好的人。

③拿着。

④小巧而便于拿的。

1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。

( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。

( ) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。

( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。

( )直：①不弯曲。

②使直，把弯曲的伸开。

③一个劲儿地。

④爽快，坦率。

1．我直起腰，擦了擦头上的汗。

( )2．这条公路笔直地伸向远方。

( )3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。

( )4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。

( )益：①好处；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。

( )（2）我们要保护益虫。

( ) （3）人与山的关系日益密切。

( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

( ) (5)我们的祖国日益强大。

( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。

( )(7)好的学习习惯会令我们终生受益( )盛：①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。

2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。

3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。

闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。

( )2．每闹一次，他们要收几百万钱。

( )3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

( )4．节日的夜晚，大街上热闹极了。

( ) 端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

（1）看，前端是2米多长的象牙。

( )（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。

( )（3）好客的主人端出食品招待客人。

( )故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。

( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。

( ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

( )透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。

( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。

( )尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。

（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。

( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。

( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。

( )（4）尽心尽力 ( )（5）取之不尽 ( )（6）山穷水尽 ( )（7）人尽皆知 ( )生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。

E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。

（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。

( ) （2）我们开始垒灶生火烧饭了。

( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。

( )（4）这西瓜是生的，真难吃。

( )着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

（1）炉子着得很旺。

( )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。

( )（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。

( )临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。

（1）居高临下。

( )（2）临危不惧。

( )（3）身临其境。

( ) （4）临别。

( )风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。

（1）风言风语 ( )（2）移风易俗 ( )（3）风景优美 ( )（4）作风 ( )张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。

（1）张灯结彩 ( )（2）张牙舞爪 ( )（3）东张西望 ( ) （4）张冠李戴 ( )会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。

（1）他心领神会地走了。

( ) （2）晚会开始了。

( ) （3）他们在学校门口会合。

( ) （4）她会四种语言。

( ) 开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。

E、开办；F、开始；G、举行；H、写出；I、液体受热而沸腾。

J、设置，建立（1）开花 ( )（2）开运动会 ( )（3）开汽车 ( ) （4）水开了 ( )（5）开箱子 ( )（6）开路 ( ) （7）开演 ( )（8）开工厂 ( )（9）开发票 ( ) （10）今天学校开运动会。

( )（11）开国大典。

( )（12）他学会了开车。

( ) （13）请开门。

( )厚：(1)深；(2)优待；(3)跟“薄”相对骆驼的脚掌又大又厚。

( ) 他的深情厚谊，我怎能忘怀？ ( ) 人家这样厚待咱们，心里实在过意不去。

( ) 漫：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)不受约束，随便漫步山道，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。

( ) 羊群漫山遍野，好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。

( ) 我们沿湖筑堤，不让湖水漫流。

( ) 际：(1)靠边的或分界的地方；(2)彼此之间；(3)时候秋天是丰收的季节，麦浪翻滚，一望无际。

( ) 桑兰多次参加国际比赛，并为国争光。

( )胜利之际，我们仍不能松懈，直至取得最后的成功。

( ) 冒：(1)冒充；(2)不顾；(3)向外透，往上升；(4)冒失白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

( )张老师冒雨把生病的小明送回了家。

( )我冒昧打扰，很不好意思。

( )冒名顶替别人考试的学生，将受到严重的惩处。

( )嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(3)某些颜色浅；(4)阅历浅，不老练他担任这个项目的负责人还嫩了点。

( )猴子喜欢吃树上的嫩芽。

( ) 这肉片炒得很嫩。

( ) 嫩绿的小草钻出了地面。

( )服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承担；(4)信服；(5)适应你说的有道理，我算服了。

( ) 他穿上这身制服真英武。

( )刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了。

( )你出院后，要报时服药。

( )他在部队服役多年了。

( )词语的感情色彩词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。

褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。

找出下列句中的褒义词和贬义词（1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（2）这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。

（3）敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灏。

（4）愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。

例如下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。

勤奋——懒惰美好——丑恶勇敢——怯懦高尚——卑劣谦逊——傲慢善良——凶恶同义词中有些也带褒义或贬义。

例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。

下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。

理想——妄想揭发——告密领袖——头子果断——武断团结——勾结赞扬——吹捧有些成语也带有褒贬色彩。

例如：奋不顾身——贪生怕死大公无私——损人利己锲而不舍——一曝十寒见义勇为——见利忘义特定:汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。

词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。

使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。

在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。

但在特定的语言环境中，为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。

在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词则表示的是褒义。

例如：我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。

（邓小平《目前的形势和任务》）上例的“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思。

因此加上引号。

在色彩领域的表象冷暖:红、橙、黄色常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉;蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影，因此有寒冷的感觉;凡是带红、橙、黄的色调都带暖感;凡是带蓝、青的色调都带冷感。

色彩的冷暖与明度、纯度也有关。

高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。

高纯度的色一般有暖感，低纯度的色一般有冷感。

无彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色属中。

轻重感:色彩的轻重感一般由明度决定。

高明度具有轻感，低明度具有重感;白色最轻，黑色最重;低明度基调的配色具有重感，高明度基调的配色具有轻感。

软硬感:色彩软硬感与明度、纯度有关。