初一生物七年级上册第一次月考重要考点

七年级生物第一次月考知识点

七年级生物第一次月考知识点七年级生物（人教版）第一次月考知识点。

一、生物的特征。

1. 生物的生活需要营养。

- 植物通过光合作用制造有机物，从外界吸收水、无机盐和二氧化碳等，属于自养型生物。

- 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，属于异养型生物。

例如，牛吃草，狼吃羊等。

2. 生物能进行呼吸。

- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

例如，人通过呼吸系统进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳；植物也能进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。

3. 生物能排出身体内产生的废物。

- 动物排出废物的方式有多种。

例如，人通过排尿、出汗和呼出气体排出体内的废物；植物通过落叶带走一部分废物。

4. 生物能对外界刺激作出反应。

- 例如，含羞草受到触碰时，叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。

5. 生物能生长和繁殖。

- 生物能够由小长大，当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。

例如，种子的萌发、破壳而出的小鸡等都是生物生长和繁殖的表现。

6. 生物都有遗传和变异的特性。

- 遗传是指亲子间的相似性。

例如，种瓜得瓜，种豆得豆。

- 变异是指亲子间及子代个体间的差异。

例如，同一株植物上的花颜色可能不完全相同。

7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

病毒没有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。

二、调查周边环境中的生物。

1. 调查的一般方法。

- 步骤：- 明确调查目的和调查对象。

例如，如果要了解校园内的植物种类，那么校园内的植物就是调查对象，目的是了解植物种类。

- 制定合理的调查方案。

包括选择调查范围（如整个校园还是校园的某个区域）、分组情况、调查路线等。

- 调查过程中要如实记录。

可以采用文字描述、绘图、拍照等方式记录调查到的生物的种类、数量、生活环境等信息。

- 对调查结果进行整理和分析。

例如，统计不同种类生物的数量，分析生物与环境的关系等。

2. 生物的分类。

- 按照形态结构特点，生物可以分为植物、动物和其他生物三大类。

七年级生物上册第一次月考知识总结(济南版)

七年级上册知识点汇总班级组别姓名评价第一单元第一章认识生命现象第一节生物的基本特征（3分钟）1.现已经被人们认识的生物可分为：植物，动物，微生物（真菌，细菌，病毒），除病毒外生物都由细胞构成。

2.生物具有非生物不具有的基本特征：①新陈代谢（包括摄入营养、排出废物、呼吸等，是最基本的特征，也是生物与非生物的最本质区别）②生长发育（如种子萌发）③繁殖（如开花结果）④遗传变异⑤应激性⑥除病毒外生物都是由细胞构成⑦既可适应环境亦可影响环境3.巩固提高第一题（重点掌握）：朵朵葵花像太阳——应激性，种瓜得瓜种豆得豆——繁殖和遗传，雨露滋润禾苗壮——生长、新陈代谢、环境影响生物，一母生九子九子各不同——变异，千里之堤溃于蚁穴——生物影响环境，大树底下好乘凉——生物影响环境，鸭蹼、仙人掌的针状叶——生物适应环境第二节生物的生活环境（2分钟）1、生物圈的概念：地球上所有生物及其生活环境的总称。

2、生物圈包括：大气圈下层、整个水圈、岩石圈的上层。

范围为海平面以上以下各约10千米。

但绝大多数生物生活在陆地以上100米和海面以下100米的范围内。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。

3、有生物生存的场所叫栖息地，不同的土壤类型、温度、湿度决定了栖息地的类型不同，不同的栖息地中生存着不同的生物群体。

4、栖息地破坏的原因：全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。

5、栖息地破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。

第三节生物学的探究方法（5分钟）1、微生物学之父：巴斯德★2、巴斯德提出的问题：使肉汤变质的微生物来自于肉汤本身还是空气？做出的假设：使肉汤变质的微生物是来自于空气。

巴斯德成功的关键是设计了曲颈瓶。

曲颈瓶的妙处是既保证了空气进入也阻挡了微生物的进入巴斯德将肉汤煮沸的目的是杀死肉汤可能存在的微生物。

本实验的变量是微生物的有无，实验组是曲颈瓶，对照组是直颈瓶。

实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，控制实验变量、设计对照实验、增加实验重复次数是提高实验结果可靠性，增强实验的说服力。

初一第一次月考生物考点

初一第一次月考生物考点本次初一生物月考将涉及以下几个考点：细胞、生物的分类、遗传与进化、生物的养分与代谢、生物的组成和结构。

第一个考点是细胞。

细胞是生物体的基本单位，也是生物体的最小功能结构。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞质包括细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。

细胞的结构和功能是相互关联的，比如线粒体是细胞的能量生产中心，负责产生细胞所需的能量。

第二个考点是生物的分类。

生物可以按照形态、结构、生活方式等特征进行分类。

常见的分类有植物和动物的区分，植物是能够进行光合作用的生物，而动物则不能。

在动物中，又可以按照脊椎动物和无脊椎动物进行分类。

脊椎动物具有脊柱，如鱼类、鸟类、哺乳动物等，而无脊椎动物则没有脊柱，如昆虫、软体动物等。

第三个考点是遗传与进化。

遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和信息。

基因是生物的遗传物质，位于染色体上。

基因决定了生物的性状和特征。

进化是生物种群随时间的推移而发生的适应环境的变化。

进化是由基因突变、自然选择等因素驱动的。

第四个考点是生物的养分与代谢。

生物需要通过摄取食物来获取养分，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质等。

这些养分可以提供生物所需的能量和构建细胞的物质。

生物的代谢是指生物体内化学反应的总和，包括新陈代谢、呼吸作用、消化作用等。

最后一个考点是生物的组成和结构。

生物体由细胞组成，细胞又由细胞器组成。

细胞器的结构和功能是相互关联的，比如细胞膜是细胞的保护层，控制物质的进出；细胞核是细胞的控制中心，存储了生物的遗传信息。

通过本次月考，我们可以进一步了解生物的基本知识和原理。

细胞是生物体的基本单位，生物的分类可以根据特征进行划分。

遗传与进化是生物演化过程中的重要因素。

生物需要通过摄取食物来获取养分和进行代谢。

生物体由细胞和细胞器组成，细胞器的结构和功能相互关联。

希望大家能够通过本次考试对生物有更深入的了解。

七年级上册第一次月考知识点总结

七年级上册生物学知识点总结第一单元生物和生物圈1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物具有区别于非生物的特征。

（1）生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸鲸鱼喷水（3）生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

生态系统组成：生物部分（植物—生产者，动物—消费者，细菌、真菌—分解者）和非生物部分（阳光、空气和水等）5、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。

▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。

6、生物圈是地球上最大的生态系统.在生物圈中有着多种多样的生态系统。

其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。

农田生态系统是人工的生态系统。

第二单元生物和细胞1、显微镜的结构：3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。

因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”5、动物细胞与植物细胞的区别植物细胞的结构动物细胞的结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。

植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。

将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。

生物七年级第一次月考知识点

生物七年级第一次月考知识点嘿，同学们！七年级的第一次月考就要来啦，生物这门课的知识点可得好好掌握呀！先来说说细胞吧，这可是生物的基础单位呢！就好像我们盖房子的砖头一样，没有砖头哪来的房子呀，没有细胞哪来的生物体呢。

细胞有好多结构呢，细胞壁就像城墙一样，保护着细胞；细胞质就像是城市里的各种设施和道路，让一切有序运行；细胞核那可是指挥中心呀，掌控着细胞的各种活动。

再讲讲植物，植物可是大自然的绿色宝贝呀！它们通过光合作用把阳光、水和二氧化碳变成氧气和有机物，就好像一个神奇的魔法工厂。

根是植物的大脚丫，牢牢抓住土地，吸收水分和养分；茎呢，就像是运输管道，把营养送到各个地方；叶子那可是光合作用的主战场呀。

动物也很有趣哦！它们有着各种各样的行为和特点。

比如鸟儿会飞，鱼儿会游，这都是它们适应环境的方式呀。

动物的系统也很复杂，消化系统就像是一个食品加工厂，把吃进去的东西加工处理；呼吸系统让我们能呼吸新鲜空气，就像给身体加油一样。

还有生态系统呢！就像一个大大的社区，里面有各种生物和非生物。

生产者就像社区里的工厂，制造着各种资源；消费者就是社区里的居民，享受着这些资源；分解者则像是清洁工，把垃圾清理掉，让社区保持干净整洁。

哎呀，生物的世界是不是超级奇妙呀！这些知识点可都要记住哦，说不定月考的时候就考到啦。

不要觉得它们很难，只要用心去理解，就会发现它们就像我们身边的事物一样熟悉。

细胞就像是小小的世界，有着自己的规则和秩序；植物和动物都有着自己独特的生存方式和特点，它们相互依存，共同构成了丰富多彩的生物世界。

想想看，如果没有这些，我们的地球会多么单调呀。

所以呀，同学们，好好复习这些知识点，在月考中取得好成绩呀！让我们一起在生物的海洋里畅游，探索那些神奇的奥秘吧！相信自己，一定能行的！加油哦！。

七年级上册生物第一次月考知识点

标题：从七年级上册生物第一次月考知识点看生命的奥秘一、引言在七年级上册生物第一次月考知识点中，包含了生物学的基础知识和概念，涉及到生命的起源、组成结构、生物学分类等方面的内容。

通过对这些知识点的学习和掌握，我们可以更好地理解生命的奥秘，认识到生物在自然界中的重要性。

二、生命的起源1. 细胞是生命的基本单位在七年级上册生物第一次月考知识点中，我们学习到了细胞是生命的基本单位。

细胞的结构和功能对于生物的生存和发展至关重要。

通过观察显微镜下的细胞，我们可以了解到生命从微观角度的奥秘，体会到细胞的伟大和复杂。

2. 生命的起源和进化在生物学的学习中，我们也了解到了生命的起源和进化。

通过对地球上古生物的研究和化石的发现，我们可以推测出生命在地球上的演化过程，从而更加深入地认识到生命的起源和生物多样性的奥秘。

三、生物的组成结构1. 生物的营养结构通过七年级上册生物第一次月考知识点的学习，我们了解到了生物的营养结构。

不同种类的生物通过不同的方式获取营养，展现出了生命多样性。

对于我们来说，了解不同生物的营养结构，对于保护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

2. 生物的生殖结构生物的生殖结构是生命延续的重要方式，通过学习生物的生殖结构，我们可以更好地了解生命的传承和繁衍机制。

在七年级生物学的学习中，我们可以通过对比不同生物的生殖结构，加深对生命的奥秘的认识。

四、生物学的分类1. 动物和植物的分类在七年级上册生物第一次月考知识点中，我们学习到了动物和植物的分类。

通过分类的学习，我们可以更好地了解生物的多样性和相互关系，认识到地球上的生物是如此丰富和多样化。

2. 物种的演化和适应在生物学的分类中，我们可以了解到物种的演化和适应。

不同物种在演化过程中不断适应环境的变化，从而形成了丰富的生物多样性。

通过对物种的演化和适应的学习，我们可以更好地理解生命的奇迹和生物进化的不易与精彩。

五、总结与展望通过对七年级上册生物第一次月考知识点的学习，我们可以更全面、深刻地了解生命的奥秘。

2023年初一上册第一次月考生物题带答案和解析(山东省青岛市李沧区青岛爱迪学校)

选择题促进部分森林古猿向直立行走方向发展的原因是（）A.火的使用B.森林的大量消失C.地面的猛兽较多D.群体生活【答案】B【解析】现代类人猿和人类的共同祖先是：森林古猿；自然条件：由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活；自身的变化：由于环境改变与自身形态结构变化，他们一代代地向着直立行走的方向发展，据此解答。

在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。

另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。

恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。

古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。

前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类。

故选B。

选择题俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带【答案】B【解析】本题可根据会厌软骨的功能解答。

咽是消化道和呼吸道的共同结构，人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。

然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。

呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。

吃饭时边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物容易由咽进入气管，就会引起剧烈咳嗽。

B正确。

选择题维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。

某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。

七上生物第一次月考考前复习

在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体. 概念∶
生态系统
组成∶ 分为生物部分和非生物部分
生态系统具有一定的自我调节能力.
GO
1、生态系统的定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
例：下列属于生态系统的是（ B、冠县万亩梨园内的全部梨树 C、聊城植物园内的所有荷花 D、聊城姜堤乐园内的所有植物
蛇鹰
第三节生物圈是最大的生态系统
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层--约20千米厚.
生物圈的范围∶
生物圈
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶
营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等. GO
生物圈
1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 2、生物圈是地球最大的生态系统。湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱 3、的作用，称为“地球之肾”。森林生态系统有“绿色水库”、“地球之 4. 肺”之称。
A ）
A、东昌湖及湖内的所有生物及生活环境
生态系统的组成
3、食物链、食物网、生态平衡
消费者这两种生物通过（1）食物链是由生产者和关系而形成的。吃与被吃生产者（2）任何一条食物链的起点都是。（3）营养级别越高，生物数量越少。在食物链“草兔子狼”中，如果草被DDT污染了，狼体内积累的DDT最多。原因是有毒物质能通过不断积累。（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象说明生态系统具有一定的自动调节能力。（5）当外界干扰超过一定的限度，会破坏生态平衡，说明生态系统的自动调节能力是有限的。
科学探究的一般过程：

七年级第一次月考复习(知识点)

2021/7/19
21.1、探目索前生中命学的常用器的具显微镜主要有单筒式光学显微镜。
2. 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。 3、打开显微镜箱，一手握镜臂，另一手托镜座。 4、使用显微镜时应遵循先低倍观察，后高倍观察。
2021/7/19
5、填写显微镜的基本结构:
镜座镜柱
目镜转换器细准焦螺旋压片夹
载物台反光镜
镜臂镜筒物镜粗准焦螺旋通光孔遮光器
2.2探索生命的方法
1、科学探究是探索生命的重要方法，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达、交流
等方面。 2、假设是对问题的一种可能的解释。 3、科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。 4、实验是检验假设的基本途径，主要包括制订计划和实施计划等方面。 5、在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起对照作用。 6、在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。
第一单元知识点
2021/7/19
1.1我们周围的生物
1. 有生命的物体叫生物。生物的种类繁多，地球上植物大约有50多万种，动物大约有 150多万种。 2.生物的主要种类有植物、动物、微生物。 3.微生物包括真菌、细菌、病毒等。 4.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 6.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。
的＿心＿血＿管＿疾＿病、癌＿症＿、艾＿滋＿病＿等问题，都离不开生
物学的发展。
1.3我们身边的生物学
1. 我们把研究生＿命＿现＿象＿和＿生＿命＿活＿动＿规＿律的科学叫做生物学。
2.袁隆平是中国工程院院士，1973年和他的助手在世界上首次培育出了＿杂＿交＿水＿稻，给人类带来了福音，

七年级上册月考生物知识点

七年级上册月考生物知识点
一、植物生长与发育
1. 植物体的组成：根、茎、叶、花、果实、种子等。

2. 植物的生长方式：分生（根、茎、叶分别生长）、伸长（植物在生长过程中产生新细胞），这两种生长方式交替进行。

3. 光合作用：叶绿素能够吸收阳光能量进行光合作用，制造出糖分、氧气等物质。

4. 吸水、输送营养物质：植物的根能够吸水，茎、叶等组织可以输送水分和营养物质。

二、动物形态与生命活动
1. 动物体的组成：头、躯干、四肢等。

2. 呼吸、循环、消化等生命活动：动物通过呼吸系统吸入氧气，血液循环运输营养物质和排泄物。

3. 运动与神经系统：动物通过运动系统进行身体的运动，同时
有神经系统调节和控制各种生理活动。

三、生态环境
1. 生态与环境：生态是研究生命之间、生命与环境之间相互关
系的学科，环境则包括物理、化学、生物三个方面。

2. 生态系统中的关系：生态系统中存在着食物链、食物网等关系。

3. 保护自然环境：保护生态环境需要我们每一个人去呵护和保护。

四、遗传与进化
1. DNA的结构：DNA是生命遗传信息的载体，由磷酸、糖分和碱基三个部分组合而成。

2. 遗传与基因：遗传指的是生物体之间通过基因传递和遗传遗传信息。

3. 进化与自然选择：进化是指物种和个体经历一系列随时间变化的适应过程，自然选择则是指物种在进化过程中适应环境，保持优势特征进一步发展。

以上是七年级上册月考生物的一些重点知识点，同学们在学习过程中可以对照教科书进行巩固和深化掌握，在考试中取得好成绩。

七年级生物月考笔记

以下是一份七年级生物月考的笔记，包括了一些重点知识点和考试策略：
1. 细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。

3. 细胞通过分裂进行繁殖，分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。

4. 有丝分裂是指细胞分裂过程中出现纺锤体和染色体的变化，分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

5. 无丝分裂是指细胞分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，分为直接分裂和间接分裂两种方式。

6. 植物的生长过程包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，其中生长素是促进植物生长的重要激素。

7. 动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体，其中器官是动物体最基本的结构单位。

8. 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，主要功能是消化食物和吸收营养物质。

9. 呼吸系统包括鼻子、喉、气管、肺等器官，主要功能是吸入氧气并排出二氧化碳。

10. 循环系统包括心脏、血管和血液等，主要功能是输送氧气和营养物质，并排除二氧化碳和代谢废物。

11. 神经系统包括大脑、脊髓和神经等，主要功能是调节身体的各项生理活动。

12. 考试时要注意审题，了解题目要求回答的问题，避免答非所问。

同时要注意答题技巧，如先做容易的题目再做难题等。

以上是七年级生物月考的笔记内容，希望能帮助你更好地备考考试！。

泾源县九中七年级生物上册第一次月考重点知识点精编 (2)

学习资料七年级生物上册第一次月考重点知识点精编班级：科目：第一部分基础知识填空题第8章人体的营养1、食物中的营养成分中：糖类、蛋白质、脂肪是三大能源物质。

水是细胞中最多的成分（是占生物体体重最重的物质)；糖类是人体主要的能源物质; 蛋白质是构成人体细胞的基本物质。

2、无机盐中：钙和磷是构成骨骼和牙齿的重要成分.小孩缺钙易患佝偻病。

铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会造成缺铁性贫血 .碘是合成甲状腺激素的重要物质,缺碘易患地方性甲状腺肿大，即大脖子病。

3、蛋白质的检验用双缩脲试剂，呈紫色反应；维生素C检验用吲哚酚试剂，呈褪色色反应。

4、维生素中:维生素A缺乏症是夜盲症 ;维生素D缺乏症是佝偻病；维生素B1缺乏症是脚气病；维生素C缺乏症是坏血病。

5、消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。

消化管可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

消化管具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物的功能。

消化腺包括：唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺和肠腺 .6、消化：食物营养成分（糖类、蛋白质、脂肪）在消化管内被水解成可吸收小分子物质的过程。

7、吸收：小分子营养物质通过消化管的黏膜上皮细胞进入毛细血管的过程。

8、肝脏是人体最大的腺体，它分泌的胆汁汇集于胆囊中储存，其中不含消化酶，只能促进脂肪的消化(乳化作用:大颗粒变成小颗粒)。

9、口腔中的唾液腺能分泌唾液 ,其中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉为麦芽糖；咽是食物和气体的共同通道；食管无消化、吸收作用；胃呈囊状、容量最大，胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质 ,胃能吸收部分水分和酒精；小肠是主要的消化和吸收器官；大肠无消化功能，能吸收少量的水分、无机盐和维生素。

肛门：无消化、吸收功能，只能进行排遗。

10、淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，淀粉、蛋白质和脂肪的消化主要在小肠内完成。

肝脏分泌的胆汁，胰腺分泌的胰液，肠腺分泌的肠液都进入小肠腔内，这些消化液能将淀粉彻底分解成葡萄糖；蛋白质彻底分解成氨基酸 ;脂肪彻底分解成甘油和脂肪酸，所以小肠是消化的主要器官。

初中七年级生物(上册)月考考点题及答案

初中七年级生物(上册)月考考点题及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入2、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统3、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（）A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片4、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”依据是光合作用:（）①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物A．①③B．②③C．③④D．②④5、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果6、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示( )A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子7、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（）A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带8、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体9、“绿水青山就是金山银山”。

七年级上生物月考知识点

七年级上生物月考知识点生物学是一门非常重要的学科，它研究的是生命的规律以及生物的结构、功能、发展和进化等方面的知识。

对于七年级的学生来说，学习生物学是必不可少的，因为它能够帮助他们更好地理解人类以及其他生物的生命方式和生命规律。

下面我们来讨论一下七年级上生物月考中涉及的知识点：1.细胞的结构和功能细胞是生物学中的基本单位，所有的生物都是由细胞组成的。

在细胞的研究中，学生需要了解细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、质膜、细胞核、线粒体、内质网等细胞器的结构和功能，并且需要了解细胞的分类和组织结构。

2.光合作用和呼吸作用在生物体中，光合作用和呼吸作用是非常重要的代谢过程。

光合作用是指植物通过吸收光能和二氧化碳进行的化学反应，从而产生有机物质和氧气。

呼吸作用则是指生物通过吸氧气和有机物质进行的化学反应，产生能量和二氧化碳。

学生需要了解这两种代谢过程的基本原理，以及它们在生物体中的意义和作用。

3.遗传和变异遗传和变异是生物学中非常重要的概念，它们涉及到生物个体的遗传信息和性状基因的遗传规律。

学生需要了解DNA、RNA及其在遗传和变异中的作用，以及如何用基因图谱表示不同基因型。

4.维持与调节功能生物体内的维持与调节功能是非常重要的，它可以维持生命体的稳态。

例如，水盐平衡、体温调节、血糖调节等生理机能都是维持与调节功能的体现。

学生需要了解这些机能的基本原理，以及维持与调节功能的有关生理学的知识。

5.生态系统和环境生态系统和环境是生物学中非常重要的部分，它们研究的是生物与环境的相互关系，以及不同生物种类之间的相互作用。

学生需要了解自然界的生态系统，如生态圈的构成和功能，各种生态因素的相互作用关系，以及环境污染等问题。

总之，以上这些知识点是七年级上生物月考中必须掌握的基本知识。

在学习过程中，学生需要认真对待每一个知识点，注重理解和记忆，同时也需要大量的练习，以提高自己的分析观察能力和解答问题的技巧。

相信只要经过刻苦努力，七年级的学生一定能够掌握这些基本知识，为将来更深入的生物学学习打下坚实的基础。

初一生物七年级上册月考重点考点清单

初一生物七年级上册月考重点考点清单第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物的基本特征是:①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除了病毒外生物都是由细胞构成。

2.森林资源清查，人口普查都是遇查。

当调查范围很大时，需要他取一部分调查对象作为样科例如调查全国初一学生的平均身高。

3.调查到的生物，可以按照不同的方法进行归类。

①按照形态结构分：植物、动物、其他生物②按照生活环境分：水生生物、陆生生物③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

第二章了解生物第一节生物与环境的关系4,生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括它周围的各种影响因素。

环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：一类是|非生物因素（光、温度、水、土壤等）；另二类是生物因素（影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

）5.科学研究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

6.对照实验：除了单一变量不同，其他条件必须相同，这样的实验叫做对照实验。

7.生物既能够普遍适应环境：如仙人掌叶成刺状，长颈鹿的长颈，海豹的厚脂肪；又能影响环境：如大树底下好乘凉（植物影响了空气湿度）、蚯蚓能够改良土壤，赤潮（单细胞藻类大量繁殖）。

生物部分生态系统羊生物部分阳光、空气、水等第二节生物与环境组成生态系统8.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做里态系统!生态系统包括生.物部分和非生.物部分：.（1）牛物部分:,植物能铭地过光介作用制造有机物,因而是生巴&；动物直接或回接以植物为食，因此是消费存；二细曲、其菌可以把仃机物分理成成机物,是分解「（激站且J fl已，是分解齐）3（3）左图是生产老、消费苕和分好者的关系。

，<4）图中箭头1、2表示被捕食.箭头3、4、5表示被分解,箭头6左示分解后的产物供植物用新利川,，9.食物链书写规则（1）食物链起点必须是生产者。

七年级生物(上册)月考知识点及答案

七年级生物(上册)月考知识点及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称2、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（）A．小肠长约 5～6 米B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液3、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A．可能继续分裂B．可以持续长大C．染色体数目各不相同D．结构和功能始终相同4、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（）A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞C．身体有无分节 D．体表有无外骨骼5、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关6、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨7、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，实验中的塑料袋最好为（）A．白色B．黑色C．红色D．无色8、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物9、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．水分不足B．温度太低C．没有胚乳D．胚被破坏了10、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强11、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。