标准实验室评分细则
医院检验科及实验室检查评分细则
项 目 及 要 求
分值
考 评 要 点
扣分
（一）基本要求
1.有医院感染管理小组和职责，制度，医务人员知晓。负责消毒的人员必须接受正规培训。
10
3.布局合理，分区明确，符合功能流程，标志清楚。
10
4.严格执行医院感染管理制度、消毒隔离制度，医务人员知晓。负责消毒的人员必须接受正规培训。
10.注意工作区域的清洁卫生。
10
说明：
1、检查只记扣分，评分以各科总分100分记，实得分=100分-扣分。根据实得分情况评价各科室医院感染管理质量。
2、检查中发现的较严重的单项问题，将参照医院考评办法进行考评。
3、新生儿科病房评分参照普通病房扣分条目，按新生儿科特殊要求对应扣分。
10
5.菌种、毒种按《传染病防治法》进行管理。
10
6.遵守标准预防的原则，严格做好个人防护。医务人员职业暴露知晓并处置规范。
10
7.严格执行手卫生标准，洗手方式正确。
10
8.各种废弃标本及容器等分类进行无害化处理，不得随意丢弃。
10
9.医疗废物的管理：按要求分类收集、存放，交接记录及时并有双签名。
10
实验实训室6S管理及评分标准
实验实训室6S管理及评分标准
一、实验室6S管理及基本内容
1、整体思路：6S管理即指整理（sort）、清洁（shine）、系统化（set in order）、标准化（standardize）、创新（sustain）、安全（safety）的管理，是一种科学、完整的管理思想，可以促进效率提高、
质量改善、安全生产、环境保护。
6S管理的关键点在于维护，维护实验
室6S管理体系，是以持续、不断的改进作为管理目标，以追求完美的质
量控制为基础。
2、6S管理的实施：6S管理的实施，要充分地发挥实验室的整体管理
权力，采取一定的有效措施，定期开展6S管理活动，在更新实验设备、
改善工作环境等方面加大力度，根据实际情况制定明确的实施办法，并结
合目标设定、组织实施、考评检查、督促落实等措施，全面实施6S管理，让实验室工作、实验研究得到有效提高。
二、6S管理的评分标准
1、整洁度：实验室内容器的放置、专用工具的清洁、电器线路的整齐、垃圾分类、桌面操作台的收拾等，严格把控，保持实验室的整洁度，
可获得5分。
2、安全卫生：实验室安全卫生的建设，是非常重要的，要对实验环境、应急预案、紧急处理等方面进行统一管理，认真检查实验室的安全隐患，建立起安全管理的制度，增强实验室安。
小学实验室管理岗位工作考核细则评分表
1.每月开展实验教学研究活动，课外科技活动。
未开展活动每项扣0.3分。
2.每月上报实验表册，表间逻辑关系正确，相关部门签字完备。
表间逻辑有误扣3分，未按时签字扣0.5分。
4.每月参加学校功能室管理工作例会
无记录扣0.5分。
5.每月维护硬件设施设备、定期维护实验器材。
无记录扣0.5分。
一日常规（30分）
1.每日定期清扫，通风，保持实验室及器材干净、整洁卫生。
每日实验室不卫生扣0.2分。
2.随时整理借还实验器材，保障器材摆放整齐。
实验摆放不整齐扣0.5分。
3.及时做实验器材维护、维修。
无记录扣0.2分
4.及时批改学生实验报告册
未及时批改每人次扣0.1分。
其他 （10分）
1.及时完成学校、上级交办的实验室管理、教学工作任务。
无领导机构和层级目标责任书每项扣0.2分
3.实验课程、新实验目录、学生分组名单上墙。
每缺一项扣0.5分/项。
4..每学年12月份清理、滚动实验器材，做到账、卡、物（含实验药品台账）一致。
无台账扣2分，账、卡、物不一致扣2分。
5.每学期至少开展1次实验创新评比、1件教具制作。
每缺一项扣0.2分/项。
6.每学期末对学生开展实验考核。
无实验报告单、成绩登记每项扣0.5分。
7.每学期第三个月根据专项督查细则开展1次功能室专项自查。
无自查扣0.5分，自查不到位扣0.5分。
8.每期实验完成完成率达100%（演示实验与分组实验均达100%）
实验未达100%扣5分。
9.每学期末整理实验资料，分类装订成册，按实验完成情况统计表进行装订。
视其完成情况扣分
因实验室管理、教学工作落实不力，致学校实验室管理、实验教学工作被上交通报的一次扣1分。
实验室操作规范评分标准
实验室操作规范评分标准1. 引言实验室操作规范评分标准旨在确保实验室中的操作都符合标准，并提供评分系统以衡量操作的规范性和质量。
2. 评分标准为评估实验室操作的规范性，以下是一些可以用来评分的标准：- 操作程序：操作人员是否按照指定的程序进行操作？是否遵循正确的步骤和顺序？- 安全操作：操作人员是否按照安全规范进行操作？是否戴着适当的个人防护装备？是否正确使用实验室设备和化学物品？- 样品处理：样品是否得到正确处理？是否按照规定的方法进行准备和保存？- 仪器使用：操作人员是否正确使用实验室仪器？是否按照正确的参数和方法进行操作？- 数据记录：操作人员是否准确记录实验数据？是否使用规定格式和单位？3. 评分系统根据上述评分标准，可以使用以下评分系统来衡量实验室操作的规范性和质量：- 优秀（5分）：操作人员在所有评分标准上表现出色，符合标准的每个方面都得到很好的实现。
- 良好（4分）：操作人员在大部分评分标准上表现良好，符合标准的大部分方面得到可靠的实现。
- 及格（3分）：操作人员在部分评分标准上表现合格，符合标准的一些方面得到满意的实现。
- 不合格（2分）：操作人员在少数评分标准上表现不合格，符合标准的几乎没有得到实现。
- 严重不合格（1分）：操作人员在大部分或所有评分标准上表现严重不合格，没有任何方面能够达到标准要求。
4. 结论实验室操作规范评分标准提供了一种评估实验室操作规范性的方法，并为操作人员和管理者提供了改进操作的指导。
通过使用这样的评分标准，可以提高实验室操作的质量和安全性，确保实验结果的可靠性。
请按照上述评分标准进行实验室操作的评估并提供合适的评分。
临床检验中心评分细则
临床检验中心评分细则一、基础条件设施与环境：检查实验室的设施是否齐全、现代化，环境是否整洁、符合卫生标准。
设备配备：评估实验室设备的先进性和完整性，是否满足临床检验的需要。
信息化程度：考察实验室信息系统的建设和使用情况，包括数据管理、报告生成等方面。
二、医疗技术队伍人员配置：评估实验室人员配备的合理性，包括人员数量、职称结构、专业背景等。
技术培训：检查实验室人员的技术培训情况，包括定期技术培训、进修学习等。
团队协作：评估实验室人员之间的协作能力和团队精神。
三、医疗服务能力检验项目覆盖：评估实验室能够提供的检验项目种类和覆盖范围。
检验速度与准确性：考察实验室的检验工作效率和结果准确性。
应急响应能力：评估实验室在应对突发事件（如疫情、自然灾害等）时的快速响应能力。
四、医疗质量状况质量管理体系：检查实验室是否建立了完善的质量管理体系，并有效运行。
质量控制：评估实验室日常质量控制工作的开展情况，包括室内质控、室间质评等。
不良事件处理：考察实验室在处理检验不良事件时的态度和措施。
五、科研与教学科研能力：评估实验室在科研方面的成绩和贡献，包括发表论文、承担课题等。
教学能力：考察实验室在医学教育（如实习、进修等）方面的表现和贡献。
六、生物安全生物安全管理体系：评估实验室是否建立了完善的生物安全管理体系，并有效执行。
实验室安全操作：检查实验室工作人员的安全操作规范遵守情况。
应急处理能力：考察实验室在应对生物安全事件时的快速响应和处理能力。
根据以上六个方面的评分细则，可以对临床检验中心进行全面、客观的评估，为提高实验室管理水平和服务质量提供依据。
小学实验室检查评分表
小学实验室检查评分表一、实验室设备及仪器（40分）
二、实验室环境与安全（30分）
三、实验室操作规范（20分）
四、实验室管理与记录（10分）
总分：100分
该评分表用于评估小学实验室的条件和管理情况，旨在确保实
验室的安全、整洁以及操作规范。
评分表共分为四个部分，分别评
估实验室设备及仪器、实验室环境与安全、实验室操作规范以及实
验室管理与记录等方面。
在评分表中，针对每个部分设定了相应的评分指标，并提供了
备注栏，以便检查人员记录相关情况和发现的问题。
评分标准包括
设备齐全、设备状态良好、仪器操作正确、安全防护设施完备、实
验室整洁度、通风良好、明火使用安全、实验室操作守则遵守、实
验室操作步骤正确、实验室管理制度完善以及实验记录详细准确等。
请相关人员按照评分表的要求，对小学实验室进行检查，并记录相应情况，最后统计总分。
这样可以全面了解实验室情况，及时改进不足，并确保实验室的安全和正常运行。
化验室绩效考核评分细则
化验室绩效考核评分细则1.实验操作能力（20分）实验室成员的实验操作能力是评定其绩效的重要指标之一、评分细则包括：-实验操作规范性：是否按照实验操作规程进行实验操作（5分）；-实验仪器仪表使用熟练度：是否熟悉并正确操作实验仪器仪表（5分）；-实验记录准确性：是否准确、完整地记录实验数据和结果（5分）；-实验安全常识：对实验安全规范的了解程度（5分）。
2.实验设计能力（20分）实验设计能力是评估实验室成员的绩效的关键指标之一、评分细则包括：-实验目的与研究问题：对实验目的和研究问题的明确程度（5分）；-实验步骤合理性：实验步骤是否合理、详细（5分）；-控制实验条件能力：对实验条件（如温度、湿度等）的控制能力（5分）；-因变量的选择与测量方法：对因变量的选择和测量方法的合理性与准确性（5分）。
3.领导能力（20分）能够有效地领导团队是一个优秀的化验室成员必备的素质之一、评分细则包括：-沟通能力：是否能够与团队成员进行良好的沟通（5分）；-知识分享：对所掌握知识进行分享、培养团队成员的能力（5分）；-任务分配与协调：对团队任务进行合理分配和协调的能力（5分）；-解决问题能力：对团队面临的问题能够及时解决的能力（5分）。
4.岗位业绩（20分）岗位业绩是考核化验室成员的工作表现的重要依据。
评分细则包括：-实验项目完成情况：按时、按质完成实验项目（5分）；-实验数据处理与分析能力：对实验数据进行准确、全面的处理与分析（5分）；-报告撰写能力：实验报告的撰写是否准确、简明扼要（5分）；-项目质量控制：对项目的质量进行控制的能力（5分）。
5.职业素养（20分）职业素养是评价一个化验室成员绩效的重要方面。
评分细则包括：-专业知识水平：对本专业知识的掌握程度（5分）；-学习能力：对新知识、新技术的学习能力（5分）；-诚信与责任心：诚信度与责任心的表现（5分）；-团队合作精神：对团队工作的合作精神（5分）。
6.自我发展（碳水180洛伦威枢柜，吃午饭）（20分）成员的个人发展和专业发展是评价化验室成员绩效的重要指标之一、评分细则包括：-个人目标达成情况：完成个人发展目标的情况（5分）；-学习计划和实施情况：制定和贯彻学习计划的情况（5分）；-科研与学术交流：积极参与科研活动和学术交流的情况（5分）；-技术创新与应用：在实验工作中的技术创新与应用情况（5分）。
试验室标准化评比细则
附件：
原则化试验室评比细则
一、总则
根据企业原则化管理规定、《工程质量检测与试验实行细则》精神，结合现场状况，现制定原则化试验室检查评比细则。
二、评比条件
1.评比范围：成渝客专全线各施工、监理标段旳中心及工地试验室。
2.参评条件：全线已按有关程序验收并开展试验检测工作旳所有试验室都可参评。
三、评比措施
1.由企业安质部牵头，工程部、物设部、段落（现场）指挥部配合，构成评比小组。
2.重要评比内容：在人员、设备、管理、内业资料等方面开展检查评比（详细见附表）。
3.评比实行100分制，按附件《优秀试验室考核评分表》原则扣分。
4.每季度进行评分，每六个月根据各季度评分状况进行综合评比。
评比分为优秀、合格、不合格：综合得分≥90分旳，评为优秀；综70≤合得分＜90分旳，评为合格；合得分＜70分旳，评为不合格。
5.鼓励约束：评为优秀试验室旳，在“六位一体平推考核”中加1分/每座；评为合格旳，不奖不罚；评为不合格旳，扣分1分/每座，并责令立即进行整顿，直至达标为止。
附件：优秀试验室考核评分表
优秀试验室考核评分表
标段：试验室名称：考核日期：
企业评比小组组员签字：
试验室负责人签认：
单位负责人签认：。
表4 试验室检查考核评分标准
试验室检查考核评分标准类别考核项目规定分评分标准评分人员10分人员到岗情况及业务素质8分1.与试验室资质申报人员应一致2.人员配备满足试验检测的需要3.试验人员应持证上岗4.试验人员的实际操作能力符合要求，操作规范、熟练使用标准准确（视情况扣分）每1项不满足要求扣2分人员变更2分1.人员变更需履行相应的变更程序每1项不满足要求扣2分试验检测设备10分仪器设备10分1.根据承担的公路建设项目工程内容，仪器配置齐全2.性能良好、精度满足规范要求3.操作规程制作完善并悬挂上墙4.有专人负责仪器设备管理5.使用记录、试验仪器清单、仪器设备档案齐全；6.各类标识齐全；7.外观清洁；8.仪器设备按规定检定，检定证书或自校记录齐全，规范9.水泥室、水泥养护箱、养护室温度记录完整、及时、准确10.有仪器设备周期检定台账，定期进行维护，应有相应记录每1项不满足要求扣1分管理情况50分环境状况7分1.试验室总体布局合理；2.试验室面积大小应和申请的检测项目数量相匹配3.仪器设备摆放位置合理、整齐；并根据需要砌筑牢固平整的操作台4.环境整洁干净；5.环境条件应满足检测要求，水泥室单独设置并安装空调及温湿度计，标养室有温湿度控制设备6.试验室应综合考虑供电、排水等措施，有完善的消防设施7.试验室应配备相应的应急设备，如：发电机每1项不满足要求扣1分资质申请及临时资质备案4分1.有相应的资质申请材料2.临时资质的备案记录3.临时资质的申请是否在进行（刚组建的试验室）4.在开展工作前是否已经获得临时资质每1项不满足要求扣1分管理制度2分1.应建立建全各项职责、制度且满足管理的需要，在实际工作中是否有效的履行2.各项管理制度均应制作完善并悬挂上墙每1项不满足要求扣1分档案管理3分1.档案分类清晰、管理规范、查询方便；2.相关规范、标准收集齐全、有效3.档案柜标识清晰，档案盒标签格式统一、美观，盒内附有资料卷内目录每1项不满足要求扣1分试验记录、报告30分1.试验数据应准确、及时，试验资料整理规范、格式统一，报告中引用标准及结论正确2.试验资料与仪器使用记录、原始记录及试验台账相对应原始纪录更改规范3.签字、盖章齐全，报告签字人包括试验人员、审核人、签发人必须是持证人员，须检测工程师签字的不允许检测员签字，报告签发人必须经过授权，并具备相应的授权书4.试验记录显示的时间段应与相应的工作量对应5.材料合格证应齐全有效，检测指标齐全，符合试验要求6.原材料检测频率与材料部门台帐一致7.委托试验检测报告齐全、委托试验台账登记及时8.试验的环境的温湿度，试验数据的保留位数、数字修约及平行试验的误差都应满足试验规程要求9.原材料进出场台账、常规试验台账、外委试验台账、不合格材料台账、仪器标定台账、资料发放台账齐全、格式统一、悬挂上墙10.外委检测单位的资质情况符合交通部相关要求，检测频率满足规范11. 钢筋、水泥等原材料需提供出厂单、质保书，并有对应的检测资料12.工程实体检测结果是否与相关的资料对应，资料是否及时整理13.现场压实度检测是否合格，抽检频率是否符合要求，检测之前是否有相应的土工击实资料14.水泥混凝土抗压强度试验是否有机打的小票，试验日期是否与试件出库日期相对应。
实验室评估指标体系及实施细则
实验室评估指标体系及实施细则为加强和规范我校科研实验室管理工作，促进科研实验室的规范运行管理，提高实验室利用率，提升实验室的科研水平和科研创新能力，根据各相关单位实验室情况，制定科研实验室评估指标体系。
一、评估范围列入我校实验室编制的所有科研类实验室二、评估内容本评估指标共包含实验室综合管理、实验室综合利用和实验室建设成效三项一级指标，每个一级指标下分为若干二级指标，共计18个二级评估指标，每项均赋予相应分值，评估时视实际情况酌情各项打分，总分100分。
三、评估组织（一）学院自评各相关学院成立由分管院长任组长，实验（实训）中心主任和有关专家任成员的实验室自评小组，负责组织本学院科研实验室绩效评估，按照《平顶山学院科研实验室绩效评估体系》中所列评估内容和评分标准进行自评记分，并撰写自评报告。
（二）学校复评1.由分管校长领导，实验室管理处具体组织实施;2.学校成立由实验室管理处、科研处、教务处、国有资产管理处及相关专家组成的科研实验室绩效评估专家组；3.专家组根据各学院（中心）的自评报告，按照《平顶山学院科研实验室绩效评估体系》中所列评估内容和评分标准,采用听取报告和实地察看相结合的方式进行评估记分。
4.专家组对各个被评估科研实验室进行评议排名，并形成书面意见。
四、评估结论及适用评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，标准如下：优秀：总分290分；良好：75分W总分V90分；合格：60分W总分V75分；不合格：总分＜60分。
学校将把评估结果作为科研实验室建设投入的重要依据，对综合绩效好、工作水平高的实验室予以表彰，并加大投入；对效益低下、工作水平差的实验室减少甚至停止投入，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标。
L材料准备不仅仅限于本指南中所列，所有提供的支撑材料必须真实有效。
2.科研实验室绩效评估采用记分制，满分为100分。
大型精密贵重仪器指单价大于10万元的仪器设备。
无大型精密仪器设备的科研实验室，得分总数除以0.93后为最终得分。
实验室评估指标体系及实施细则
实验室评估指标体系是评价实验室整体绩效和质量水平的重要工具，通过科学设定的指标体系可以全面评估实验室在各个方面的表现。
以下是关于实验室评估指标体系及实施细则的建议：
实验室评估指标体系设计
1. 指标分类：将评估指标分为不同类别，如设备与仪器、人员队伍、科研成果、管理水平等，以便全面评估实验室的各方面表现。
2. 指标权重：设定各项指标的权重，根据实验室的重点发展领域和特点确定各指标的相对重要程度。
3. 指标设置：设定具体可量化的指标，例如设备利用率、科研项目数量、科研成果发表数量和质量、人才培养情况等。
4. 指标衡量标准：明确各项指标的衡量标准和评分方法，确保评估结果客观准确。
实验室评估指标体系实施细则
1. 数据收集：收集各项指标所需的数据，确保数据来源真实可靠，可以结合实验室管理系统或数据库进行数据提取。
2. 指标评估：根据设定的指标体系，对实验室进行评估，计算各指标得分并进行综合评定。
3. 结果分析：对评估结果进行分析，发现实验室的优势和不足之处，为后续改进提供参考。
4. 报告编制：撰写评估报告，清晰呈现实验室的绩效表现和评价结果，提出改进建议和措施。
5. 反馈与改进：将评估结果向实验室主管部门和相关人员反馈，促进实验室管理的持续改进和提升。
6. 定期评估：建立定期的实验室评估机制，持续监测实验室运行情况，及时发现问题并加以解决。
实验室评估指标体系的建立和维护需要实验室管理者和相关工作人员共同努力，确保评估工作科学、客观和有效。
通过科学合理的评估指标体系，可以帮助实验室提升管理水平、提高科研能力和创新能力，推动实验室的持续发展。
初中物理实验评分标准及细则
初中物理实验评分标准及细则一、评分标准1.1 实验态度- 准备充分：实验前对实验原理、实验器材有充分了解，能够熟练操作。
（5分）- 认真观察：实验过程中能够聚精会神，不错过任何细节。
（5分）- 积极参与：实验操作积极主动，协助同学，与组员良好互动。
（5分）1.2 实验操作- 正确取用器材：根据实验需要正确选择和使用器材。
（5分）- 安全操作：严格遵守实验安全规程，不造成器材损坏与人身伤害。
（5分）- 规范记录：实验数据记录规范、准确，图表清晰。
（5分）1.3 实验报告- 内容完整：报告包含实验题目、目的、原理、器材、步骤、数据、结论等。
（10分）- 数据处理：对实验数据进行合理处理与分析，图形表达清晰。
（10分）- 结论准确：结论基于实验数据分析得出，逻辑严谨。
（10分）- 书写规范：文字表述清晰，图表整洁，字迹工整。
（5分）1.4 实验改进与创新- 问题意识：能够发现实验过程中的问题，并提出改进意见。
（5分）- 创新思维：在实验方法、器材使用上能够提出创新点。
（5分）二、评分细则2.1 实验态度- 准备充分：能够回答出实验相关原理问题，对实验步骤和可能出现的问题有预见性。
（5分）- 认真观察：实验中能够主动记录关键步骤和现象，对异常数据能够及时上报。
（5分）- 积极参与：能够主动与组员讨论实验问题，乐于分享自己的见解。
（5分）2.2 实验操作- 正确取用器材：了解各种器材的正确使用方法和注意事项，不出现错误操作。
（5分）- 安全操作：穿戴好实验服，遵守实验室纪律，不进行危险操作。
（5分）- 规范记录：数据记录规范，数字准确，标注清晰，图表美观。
（5分）2.3 实验报告- 内容完整：实验报告结构完整，信息全面。
（5分）- 数据处理：数据处理科学合理，图表制作精良。
（5分）- 结论准确：结论与实验数据和分析相符合，能够反映实验本质。
（5分）- 书写规范：页面整洁，格式规范，无错别字。
（5分）2.4 实验改进与创新- 问题意识：能够及时发现问题，并给出解决策略。
学院(部)实验室工作考核指标与评分标准
B 实验设备 8 管理与效 益（续） （20分）
B3 设备资产 管理
小计
设备资产管理能做到帐、物相符，技术档案齐全，大型设备有专人管理，5分：
5
①仪器设备标签不全，扣1-2分； ②各实验室没有设备清单，扣1-2分;
③实验耗材使用、保管情况登记不全，不规范，扣1分。
20
9
C1 管理规章 制度
实验室管理规章制度健全、工作档案规范，5分：
附件3-2
学院（部）实验室工作考核指标与评分标准
类别 序号
指标
分值
评分标准
分值来源 得分
1
A1 实验开出率
10
按培养目标要求，开出实验项目数达到课程教学大纲的要求，10分： ①按大纲检查实验项目开出率，不足100%的，按相差值扣分，扣完为止。
2
A
3
实验室
综合绩效
（40分） 4
5
A2 综合、设计 性实验项目
②不能按时完成校实验室信息化管理平台实验日志登记的，扣1-5分。
10
合计
100
分值来源 得分
学院自评、 综合考核组抽查
实验室设备处 记录
②抽查实验课程数10%比例抽查实验报告，批改符合要求的的，扣1-3分。
10
近三年新建实验室绩效考核达到要求，10分： ①每个新建实验室年使用达不到400机时的，扣1-5分。
实验项目及实验计划、教学文件资料管理规范，5分： 5 ①实验教学大纲、实验指导书等不齐全，扣1-3分；
②实验项目管理不规范，实验项目卡片不全，扣1-2分。
实验室基本信息的统计真实、完整、准确并及时上报学校，7分： 7 ①每年实验室基本信息统计不准确，上报不及时，扣1-3分；
学校实验室安全检查评比制度及评分细则
学校实验室安全检查评比制度及评分细则1. 简介本文档旨在制定学校实验室安全检查评比制度及评分细则，以提升实验室安全管理水平，确保实验室环境的安全与健康。
2. 评比制度实验室安全检查评比制度采取定期检查与临时抽查相结合的方式，由学校安全管理部门负责组织实施。
2.1 定期检查每学期末，学校安全管理部门将对各实验室进行定期检查，以评估实验室的安全状况。
定期检查主要包括以下内容：- 实验室卫生：包括实验室内部清洁、垃圾处理等；- 实验室设备：包括实验室设备的正常运行与维护情况；- 安全标识：包括实验室内安全标识的齐全与清晰可见性；- 实验室用品存放：包括实验室用品的存放整齐与分类管理等；- 实验操作规范：包括实验操作规范和实验指导书的编制与使用情况等；- 应急准备：包括应急设备与应急预案的配备与操作熟练度等。
2.2 临时抽查除定期检查外，学校安全管理部门还将进行不定期的临时抽查，以发现实验室安全问题并及时整改。
临时抽查主要采取突击检查和随机抽查的方式进行。
3. 评分细则为了统一评估各实验室的安全状况，制定以下评分细则：- 优秀（90-100分）：实验室安全状况良好，符合相关规定要求，无重大安全隐患；- 良好（80-89分）：实验室安全状况良好，基本符合相关规定要求，有少量安全隐患需整改；- 合格（70-79分）：实验室安全状况基本合格，但存在一些安全隐患需整改；- 不合格（<70分）：实验室安全状况不合格，存在严重安全隐患，需立即整改。
评分结果将按照学校安全管理部门的要求进行公示，并根据评分结果对各实验室进行奖惩措施，以激励改进实验室安全管理。
4. 整改措施对于存在安全隐患的实验室，学校安全管理部门将制定整改措施，并要求实验室负责人在规定时间内完成整改。
整改措施可能包括但不限于以下方面：- 安全培训：对实验室人员进行安全知识与操作规范培训；- 设备维修：对出现故障的实验设备进行维修或更换；- 安全标识：修复或更新实验室内的安全标识；- 应急准备：配备完善的应急设备和制定应急预案。
实验室检查评分标准
项目 管理员配备合理 （5 分） 仪器管理 （10 分） 各项记载规范 （15分） 仪器存放科学 （10分） 分值 中学(专职管理员每科得2分，兼职每科得1分，得满为止）； 小学(有专职管理员得5分，兼职得3分）。 抽查12个品种的教学仪器，出现物、卡、账不符每种扣1分。 使用装备展定制的管理表册，每室少一项扣2分，扣完为止。
注：危险品领用记录（化学）、仪器设备报废记录、仪器损坏记录、 实验教学申报（通知）单、学生分组实验记录表
得分
按照配备目录顺序4分、上轻下重3分、上固体下液体3分
器材设备整洁卫生 设备器材擦拭干净5分，地面整洁卫生5分。 （10分） 教学仪器登记 （30分） 实验计划及落实 （20分） 全部录入电子表格20分；理、化、生仪器保管室无对应的纸质登 记册扣4分/室（科学10分） 实验计划完整得5分，各抽查3个实验，视完成情况每个实验得5 分
合计 （100分）
实验室绩效考核细则
序号
考核项目
分值
考核内容及评分标准
自评分
1
实验室样品品质效率
20
（1）、没有及时准确完成各项打样及检测任务者一次10分
（2）、客户对样品评价，投诉一次扣10分
20
2
实验室质量管理
30
（1）、抽查或者互查发现有分析超差现象，发现一次5分
（2）、违反采样,分析规程操作规范者，发现一次5分
27.5
4
团队合Байду номын сангаас方面
20
根据业务部门需要，合理满足客户的需求，客户不满意一次扣5分
20
（3）、实验过程数据记录不完整或者不规范，发现一次5分
25
3
实验室安全管理
30
（1）、使用有毒试剂必须小心谨慎，严格按照使用方法使用，发现一次5分
（2）、易燃易爆的物品必须按规定摆放，发现一次10分
（3）、未经同意不得带领非实验室人员进入实验室，发现一次10分
（4）、样品存放不定位置或位置错误，发现一次2.5分，满分5分
实验室评估标准细则
(附件1评估标准)保定市中学标准化实验室评估细则（试行）
(附件2表格)_河北省高（完）中实验室档案表格
表1：实践教学工作大事记
表2：实践教学资料档案目录
表4 专业教室业务人员统计表
日
表5 实验教学进度表
表6：实验通知、原始情况记录单
表7 中学理科实验课开出率统计表
验室负责人（签名）：教学处负责人（签名）：表8
教学仪器设备购置计划申请表
表9
教学仪器验收单
到货日期：检验日期：
实验室负责人（）验收人（）
表12 教学仪器设备维修、保养记录单
表13 易燃、易爆、有毒药品使用登记表
教学仪器总账
第页
教学仪器分类账
教学仪器明细账仪器编号科别
自制教具专用账
6。
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C1.3
实验
效果
(5分)
学生实验操作规、熟练(5分)。
抽查2组学生实验操作，酌情给分。
教
研
活
动
（11分）
C2.1
教研
活动
(8分)
1．每学期有实验教研专题活动计划（2分）；
2．开展实验教学研究活动（2分）；
3．活动有详细记载、有总结（2分）；
4．校级领导每学期听实验课4节以上（2分）。
第1-3项不达标不得分，第4项少听一节扣0.5分。
3．定期检查和维护、保养（2分）；
4．药品与仪器分室存放，危险品专橱存放（2分）；
6．标本要防潮、防蛀、防尘、防光照、补充固定液（2分）。
不达标不得分。
B1.3
帐务
管理
(4分)
1．建立统一规的明细账和总账，危险品单独建账（1分）；
2．账务处理及时（当月发生当月记账）（1分）；
3．每学期核对账物，并有签章，归入档案（1分）；
市中小学标准化实验室评估细则(试行)
小学Ⅰ类
一级指标
二级指标
三级指标
评估容及标准
评分说明
得分
A
实
验
室
建
设
条
件
（10分）
A1
组
织
机
构
及
经
费
（10分）
A1.1
管理体制
（3分）
1.有校级领导分管实验室工作(0.5分)；
2.成立实验教学活动小组 (0.5分)；
3.实验室建设纳入学校整体规划，并有年度工作计划 (0.5分)；
抽查常规仪器20种，每缺10%扣1分，扣完为止。
A4.2
质量
(5分)
仪器、药品完好（2分）。
抽查常规仪器10种，完好率每低10%扣1分，扣完为止。
评估容及标准
评分说明
(30分)
B1
实
验
室
管
理
（20分）1.管理制度上墙；经常检查实验室各项制度执行情况，严格落实相关规定（1分）；
B2.2
档案
管理
(6分)
1.有实验教学学期计划表、实验通知单、仪器借还记录、仪器使用情况记录、仪器报损赔偿记录、演示和分组实验记录、实验开出率统计表、实验教学质量分析、实验园地（课外）活动记录（4分）。
2．所有资料按学期装订成册，归档保管（2分）。
第一项每缺一种扣0.5分；第二项有不规扣1分，没有不得分。
少1间扣1.5分,扣完为止。
A2.2
仪器室
(2分)
4个平行班及以下的学校配1间；5-6个平行2的学校配间；6个平行班以上的学校每增加2个平行班增加1间（或总面积达到要求）。每间面积不小于40m2。
间数和总面积达不到标准按比例扣分。
A2.3
准备室
(1分)
4个平行班及以下的学校配1间；5-6个平行的学校配2间；6个平行班以上的学校不少于3间,每间面积不小于20m2(1分)。
评估容及标准
评分说明
教
学
教
研
水
平
(30分)
C1
实
验
教
学
（19分）
C1.1
实验
开出
(8分)
实验开出率98%以上（8分）。
每降低1%扣0.5分，扣完为止。
C1.2
教学
活动
(6分)
1．教师有学期实验计划，并按进度完成实验教学任务（2分）；
2．教师有实验课备课容（2分）；
3．有实验课过程记载和效果分析（2分）。
3．实验教师经过县级以上专业培训，持证上岗(1分)；
4．连续在实验室工作3年以上(1分)。
不达标不得分。
A1.3
实验耗材
购置费
（2分）
年生均不少于5元。
每减少1元扣0.5分，扣完为止。
评估容及标准
评分说明
实
验
室
建
设
条
件
(40分)
实
验
用
房
(10分)
实验室
(3分)
4个平行班及以的学校配下2间；5-6个平行班的学校配3间；6个平行班以上的学校每增加2个平行班增加1间(3分)。
3.准备室水电到位,配有必要的常用工具(0.5分)；
4.卫生整洁,有浓厚的科学氛围(0.5分)。
不达标不得分。
评估容及标准
评分说明
实
验
室
建
设
条
件
(40分)
实
验
设
施
（10分）
A3.1
桌凳
(2分)
配齐省定标准实验桌凳（2分）。
不符合标准每间扣1分，扣完为止。
A3.2
演示台
(1分)
每间实验室配有标准的演示台、台面不小于0.7×1.8米（1分）。
C2.2
成果
(3分)
1．有自制、改制教具并取得成果（1分）；
2．近三年有县级以上实验论文获奖、发表或课题立项（1分）；
3. 有县级以上与实验有关的讲座、实验教学公开课（1分）。
规格不符合扣0.5分，扣完为止。
A3.3
仪器柜
(2分)
不少于20个 (或20m3)（2分）。
少一个或1立方米扣0.2分，扣完为止。
A3.4
保障设施
(3分)
1.水、电到室（室安装水龙头不小于8个）（1.5分）；
2.各实验室、准备室、办公室有网络数据接口(1.5分)。
不达标不得分。
A3.5
安全设施
（2分）
2.保持室外整洁、干燥，定期通风换气（1分）；
3.切实落实防火、防盗、防潮、防蛀、防尘、防腐蚀、防毒、防触电等措施，确保实验室安全。（2分）。
不达标不得分。
仪器
管理
(12分)
1．分科分类定室定柜，科学存放，备用仪器和破旧仪器要按规定处置（2分）；
2．做到物清、账清、资料清、标志清，使用统一的柜签及仪器存放清单（2分）；
4.有实验室年度专项经费(0.5分)；
5．实验教师与学科教师享受同等待遇（1分）。
不达标不得分。
A1.2
人员配置
（5分）
1．4个平行班及以上的学校须配专职实验教师不少于1人，4个平行班以下的学校可由专职科学教师兼任，规模较大的学校要按比例增加人员配备(2分)；
2．具备大专及以上学历或有初级及以上职称(1分)；
4．账、物、卡相符率100%，低值易耗品账、物相符率不低于95%（1分）。
不达标不得分。
资
料
管
理
（10分）
B2.1
制度
建设
（4）
有实验教师岗位职责、实验教学管理制度、学生实验室守则、实验准备制度、仪器室管理制度、仪器设备报废审批制度、化学药品管理制度、实验室安全预案等(4分)。
制度健全得满分,每缺一项扣1分,没有不得分。
1.有防盗、防火等安全设施(0.5分)；
2.电源装置符合安全用电要求(0.5分)；
3.有危险品专用储藏橱(0.5分)。
不达标不得分。
评估容及标准
评分说明
实
验
室
建
设
条
件
(40分)
教
学
仪
器
（10分）
A4.1
仪器配备
（5分）
按《省小学科学教学仪器配备目录》（试行）Ⅰ类配备，12个班级以上的每增加4个平行班要增配1套（5分）。
间数和总面积达不到标准按比例扣分。
A2.4
办公室
（1分）
设有实验教师办公室，面积不少于10m2（1分）
不达标不得分。
A2.5
实验园地
（1分）
建有学校实验园地（1分）。
不达标不得分。
A2.5
室要求
(2分)
1.座位前后排净距离,第一排边沿学生离黑板远端视角均符合国家标准(0.5分)；
2.仪器室设窗帘(0.5分)；