六年级上册美术教案表格版
第9课 写意花卉 六年级上册美术教案(表格) 岭南版
课 时：1 课时
课 类：造型·表现
教学策略：本课以图片导入的方式，引出写意花卉，介绍写意花卉的技法和构图，每种技法以展示图
片为主，旨在给六年级的学生一个初步的认识和了解。在此基础上，学习创作方法，动手实践，感受
中国画写意花卉的魅力。
教学思路：作为美术课程，强调视觉感知的特征，以大量的形象展示为主要手段，给学生一个直观的
实践练习 学生进行临摹大师作品练习，学习画 家用笔用墨，
让学生感受、体验东方艺术的神奇魅力。
一、以小组为单位举办小型画展，展示又代表
力的作品。1、你最欣赏哪幅作品，说出你的理由？
2、你觉得自己的作品哪些地方表现比较好？为什 展示与评 么？哪些地方可以改进？怎么改？
价
二、组织学生参观其他同学作品，互相交流，
3、构图有什么特点？
学生讨论后教师小结：1、画面描绘了荷花。
2、技法用了设色、破墨、勾勒等。3、构图清新独
特、正斜分明。
二、欣赏任伯年的《 牡丹图》，提出问题： 1、画面描绘了什 么花卉？画面用了 什么技法？ 2、构图有什么特点？
学生讨论后教师小结：1、画面描绘了牡丹。 讲授新课 2、设色、点画、勾 勒法。3、构图主宾分明、疏密
总结这节课的主 要内容
继续激发学生兴 趣
板书
3、结合自己的生活经验创作属于自己的原创 作品。
写意花卉 写意画技法分类：墨法
笔法 练习要求
感受。写意花卉题材丰富，内涵深厚，在教学中，注意引导学生了解技法和构图，围绕课题，强调一
个绚烂多姿。
课件中安排 的写意技法和写意花卉创作方法通过幻灯片进行介绍。
课程拓展意在使学生明白，课程所介绍的内容只是写意花卉中的一个部分，更多的学习，要求学
统编版美术六年级上册教学计划及进度表
统编版美术六年级上册教学计划及进度表教学计划第一单元：色彩的世界- 研究目标：了解基本色彩概念和理论，能够运用基本色彩进行创作。
- 教学内容：- 色彩的分类和特点- 色彩在艺术中的运用- 色彩的空间感表现- 教学活动：- 色彩分类实验- 色彩混合创作- 调色板设计- 教学时间：2周第二单元：线条的表现力- 研究目标：掌握线条的表现方式和情感表达，能够将线条运用到自己的作品中。
- 教学内容：- 线条的分类和表现方式- 线条在艺术作品中的运用- 线条的情感表达- 教学活动：- 线条练和仿作- 线条表现情感的作品创作- 教学时间：2周第三单元：形状的创造- 研究目标：理解形状在艺术创作中的重要性，能够利用形状进行造型创作。
- 教学内容：- 形状的分类和特点- 形状在艺术中的表现形式- 形状与空间感的关系- 教学活动：- 形状实物收集和分类- 形状的拼贴创作- 形状与空间感的演绎作品创作- 教学时间：2周进度表第一周- 复上学期的艺术基础知识和技巧- 研究色彩的基本概念和分类第二周- 进一步研究色彩在艺术中的运用方式- 进行色彩的混合实验第三周- 研究线条的分类和表现方式- 进行线条的练和仿作第四周- 掌握线条在艺术作品中表达情感的方法- 进行线条情感表达作品的创作第五周- 理解形状在艺术创作中的重要性- 进行形状实物收集和分类第六周- 利用形状进行拼贴创作- 探讨形状与空间感的关系第七周- 掌握形状与空间感的演绎方法- 进行形状与空间感的作品创作根据教学计划和进度表，本学期总共需要进行7周的教学，教学内容包括色彩的世界、线条的表现力和形状的创造。
每个单元的教学时间为2周，其中包括理论学习、实践活动和作品创作。
通过本学期的教学，学生将能够掌握基本的美术知识和技巧，并能够在创作中运用所学内容。
最新部编版美术六年级上册教学计划及教学进度表
最新部编版美术六年级上册教学计划及教
学进度表
教学计划
1. 第一单元：绘画艺术走近我们
- 研究目标：了解绘画艺术的基本概念和表现形式，培养观察细节和想象力。
- 教学内容：了解绘画艺术的发展历程、绘画艺术的分类和表现形式。
- 教学活动：观看绘画作品，分析绘画元素，进行简单的绘画实践。
- 教学时间：2周
2. 第二单元：中国画的魅力
- 研究目标：了解中国画的特点和技法，培养对中国传统文化的理解和欣赏能力。
- 教学内容：研究中国画的基本构图和表现方法，了解国画名家及其作品。
- 教学活动：观看中国画作品，研究中国画的基本技法，进行中国画创作。
- 教学时间：3周
3. 第三单元：水彩画与色彩世界
- 研究目标：了解水彩画的特点和用途，掌握基本的水彩画技法。
- 教学内容：研究水彩画的基本知识，了解色彩的表现方式和色彩搭配。
- 教学活动：观看水彩画作品，研究水彩画的基本技法，实践创作水彩画作品。
- 教学时间：4周
教学进度表。
第10课 写意动物(一) 六年级上册美术教案(表格) 岭南版
第十课写意动物（一）教学设计课时：1课时课类：造型·表现教学策略：本课以视频导入的方式，引出写意动物，介绍写意禽鸟的技法，每种技法以视频示范为主，旨在给六年级的学生一个初步的认识和了解。
在此基础上，学习创作方法，动手实践，感受中国画写意动物的魅力。
教学思路：作为美术课程，强调视觉感知的特征，以大量的形象展示为主要手段，给学生一个直观的感受。
写意动物题材丰富，内涵深厚，在教学中，注意引导学生了解技法和构图，围绕课题，强调一个鸟语花香。
课件中安排的写意禽鸟技法和写意禽鸟创作方法通过幻灯片进行介绍。
课程拓展意在使学生明白，课程所介绍的内容只是写意禽鸟中的一个部分，更多的学习，要求学生进行自学探究。
本课起到一个抛砖引玉的作用。
学情分析：鉴于课时和学生年龄段的情况，本课通过安排练习创作，帮助学生更多更好的了解我国的禽鸟画，知道中国画禽鸟的创作方法，激发学生关注中国写意画的意识。
教学方法：讲授法问答法教学用具：教学课件多媒体示范教具学生用具：常规国画纸笔颜料课题第十课写意动物（一）单元第三单元学科美术年级六教学目标知识与技能：1. 了解写意禽鸟中国画的基本知识，初步体验写意禽鸟的技法。
2. 用不同的笔墨技法表现禽鸟不同的美。
3. 掌握写意禽鸟中国画笔法、墨法的表现技巧。
过程与方法：1. 通过欣赏画家作品，感受画家对自然的热爱，了解画家立意、构图、用笔、用墨、用色等方面的特点。
2. 通过临摹画家作品，体会不同技法所呈现的效果。
3. 通过小组讨论探究，更深刻的了解写意禽鸟画的表现方法。
情感态度和价值观：1.感受中国写意画情感表现力、意境美感，培养爱护、欣赏禽鸟的意识。
2.激发观察大自然，感受美好生活的情感。
3.了解我国悠久灿烂的传统文化，培养民族自尊心和自信心。
重点学会中国禽鸟画用笔用墨的表现技巧。
通过中国画这种表达意念的媒介体会它带来的情感。
难点用笔用墨大胆肯定，几何形状概括禽鸟造型。
培养学生笔墨情趣在作品中的体现。
人教新课标六年级美术上册教案(表格式)：7漂浮的画
-学生在绘画过程中，对于水分的控制是一个难点，过多或过少的水分都会影响画面效果，教师需要针对这一难点进行反复示范和指导。
-水的流动和漂浮感的表现需要学生具备一定的观察能力和绘画技巧，教师可以通过实际操作演示，让学生更直观地理解如何捕捉动态美。
-透视现象在绘画中的应用对学生来说也是一个挑战，教师应通过实例分析，让学生理解并掌握透视原理，运用到作品中。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水彩和水粉画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对绘画技巧和艺术表现力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的美术创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我带领同学们学习了《漂浮的画》这一章节。整体来看，学生们对水彩和水粉画的兴趣还是很高的，他们在实践活动中也表现出了一定的创造力和观察力。但在教学过程中，我也发现了一些值得反思的地方。
首先，关于理论知识的讲解，我意识到在解释水彩和水粉画的基本概念时，可能讲解得过于迅速，有些学生对色彩的调配和水分的控制还不够明确。在今后的教学中，我需要更加细致地讲解，确保每位学生都能跟上进度，理解并掌握这些基本技巧。
3.技术与运用：掌握水彩、水粉等绘画材料的使用方法，学会运用色彩和线条表现水的动态和透视现象，提高绘画技能。
4.审美与评价：通过欣赏和分析同学的作品，培养学生审美观念，提高对美术作品的评价和鉴赏能力。
5.团队与合作：在创作过程中，培养学生相互交流、协作的团队精神，共同完成美术作品，增强集体荣誉感。
湖南美术出版社小学六年级上册美术教案(新版带表格)解析
教学反思1、 掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和，探索光影下 的各种美妙效果。
2、 感受明暗的深浅、强弱、浓淡、增进对形体美的审美体验。
3、培 养学生善于发现美、探索美的精神。
尝试体验用铅笔的轻重变化与线条的的组织变化来表现由强到弱、 由淡到浓的明暗效果和立体层次感。
课前准备教学过程 修改情景激趣导入课题1、看教材23页到25页色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻 璃杯》、《沙漠之鸽》。
2、揭示课题。
二、尝试表现探究方法 1、提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。
（师出示一幅素描静物画，让学生明确可用铅笔 线来表现明暗效果） 2、 学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。
3、 交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡，重则浓；线条疏则弱, 密则强。
4、 教师用纸在黑板上演示。
5、 学生尝试用铅笔画出浓淡强弱的线组合。
三、 画一画 1、教师出示一个石膏立方体，让学生看一看，想一想，在你的位课题（内容）光影变幻 课型 新授教学 目标教学重难点一、激趣引入1播放歌曲《编花篮》，从这首歌曲中你听到了什么？2、今天老师给同学们带来了一分小礼物。
出示一个自编的装饰精美的花篮。
伴着音乐，手拎小花篮从各个方位展示给学生们看，这是老师自己动手编的。
3多媒体课件展示各具特色的漂亮的小花篮，激发学生的学习兴趣。
看到这些精美的花篮，你想说些什么？你们想不想自己动手编花篮？揭示课题：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的乐趣。
板书课题二、观察，讨论，探索新知，1、师把自制的花篮每组分发一个，请学生首先从外观上观察花篮，然后动手拆花篮。
要求学生自己认真观察：（1）花篮由几部分组成、各部分怎么做（鼓励学生细心观察大胆拆开）2、各小组讨论花篮的组成部分和制作方法。
3、师在学生汇报的在基础上小结，用课件播放编花篮的过程：花篮是由篮提手、篮沿、篮身、篮底、装饰物几部分组成，及量、剪、粘、编、卷、贴的制作过程。
苏教版六年级上册美术教学进度表
苏教版六年级上册美术教学进度表第一单元：艺术的基础知识（2周）第一课：认识美术- 研究目标：了解美术的定义和基本特点，培养对美术的兴趣- 教学内容：美术的定义、美术的基本特点- 教学活动：观看美术作品，研究基本的绘画技巧第二课：色彩的基本概念- 研究目标：研究色彩的基本概念，理解色彩在美术中的作用- 教学内容：颜色的基本概念，色彩在美术中的表现形式- 教学活动：以色彩分类、混合颜色等活动，理解色彩的基本概念第三课：线条与造型- 研究目标：研究线条与造型在美术中的运用，培养观察和表达的能力- 教学内容：线条与造型的基本概念，线条与造型在美术中的表现形式- 教学活动：观察线条与造型的运用，进行简单的线条与造型绘画练第四课：素描的基本技法- 研究目标：了解素描的基本技法，掌握简单素描的绘画技巧- 教学内容：素描的基本技法，素描的表现形式- 教学活动：研究素描的基本技法，进行素描练第五课：色彩的运用- 研究目标：研究色彩的运用技巧，提升美术作品的表现力- 教学内容：色彩的运用技巧，色彩在美术创作中的作用- 教学活动：进行色彩的组合与运用实践，创作简单的彩色作品第六课：版画的基本技法- 研究目标：了解版画的基本技法，研究版画的制作过程- 教学内容：版画的基本技法，版画的制作过程- 教学活动：研究版画的基本技法，制作简单的版画作品第七课：立体造型的表现- 研究目标：研究立体造型的表现方法，理解立体造型的特点- 教学内容：立体造型的表现方法，立体造型的特点- 教学活动：观看立体造型作品，进行简单的立体造型绘画练第二单元：名家作品欣赏（1周）第八课：名家作品欣赏- 研究目标：欣赏名家的艺术作品，研究名家的艺术风格特点- 教学内容：知名艺术家的作品欣赏，名家艺术风格特点- 教学活动：观看名家艺术作品，分析名家的艺术特点第三单元：创意与实践（1周）第九课：创意的表达- 研究目标：培养创意思维，通过美术作品表达个人的创意想法- 教学内容：创意的表达方式，美术作品与创意的关系- 教学活动：通过绘画、手工制作等方式，表达个人的创意想法第四单元：实践活动（2周）第十课：综合实践- 研究目标：综合运用所学知识进行美术实践活动- 教学内容：综合实践活动的设计与组织- 教学活动：进行美术实践活动，包括绘画、手工制作等第五单元：美术作品欣赏与评价（1周）第十一课：美术作品的欣赏与评价- 研究目标：学会审美欣赏与评价，提高美术作品的鉴赏能力- 教学内容：美术作品的欣赏与评价标准- 教学活动：欣赏名家作品，进行美术作品的评价和鉴赏以上为《苏教版六年级上册美术教学进度表》的内容安排，总共需要8周的时间来完成。
人教版六年级上册美术教学进度表
18
12.30—01.05
第22课 今天我下厨
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
第14课 放风筝
2
12
11.18—11.24
第15课 快乐生活
2
13
11.25—12.01
第16课 蔬菜大棚
2
14
12.02—12.08
第17课 采果果
2
15
12.09—12.15
第18课 美丽的盘子 第19课 夹子变变变
2
16
12.16—12.22
第20课 小手套
2
17
12.23—12.29
第21课 小毛驴
2
7
10.14—10.20
第6课 让剪影动起来
2
8
10.21—10.27
第7课 漂浮的画
2
9
10.28—11.03
第8课 山山水水
2
10
11.04—11.10
第9课 彩墨家园
2
11
11.11—11.17
第10课 我做的乐器
2
12
11.18—11.24
第11课 废旧物的“新生命”
2
13
11.25—12.01
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 有趣的动漫
2
2
09.09—09.15
第2课 幽默的漫画
2
3
09.16—09.22
2019-2020年人美版美术六年级上册全册教案计划进度(表格式)
2019-2020年人美版美术六年级上册全册教案计划进度（表格式）一、德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。
二、课程目标（一）、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)、阶段目标（第三学段）造型·表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
设计·应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏·评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
xx——xx学年度上学期教学进度表。
6上美术电子备课教案(表格)
新课程标准对本学段的要求一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、阶段目标本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
第三学段（5～6年级）▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
【造型·表现】学习领域▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
最新人教版六年级美术上册教学计划及进度表
最新人教版六年级美术上册教学计划及进
度表
教学计划
单元一：形状与结构
课时一：认识形状
- 目标：学生能够认识并绘制常见的几何形状，包括正方形、
长方形、三角形、圆形等。
- 教学内容：通过观察形状的特点和图形进行绘制。
- 教学活动：学生观察和绘制各种形状的图案，并进行形状分
类活动。
- 教学资源：黑板、彩色纸、彩色笔。
课时二：结构与空间感
- 目标：学生能够理解物体的结构和绘画的空间感。
- 教学内容：通过观察物体的结构和绘画的角度来理解空间感。
- 教学活动：学生观察不同物体的结构，并尝试在绘画中表现
出空间感。
- 教学资源：实物样本、绘画纸、铅笔等。
单元二：色彩与层次
课时三：认识色彩
- 目标：学生能够认识并运用基本的色彩，包括主色和辅色。
- 教学内容：通过色彩圆和配色练，了解不同颜色的搭配效果。
- 教学活动：学生进行配色练，并尝试绘制简单的彩色图案。
- 教学资源：色彩圆、颜料、画刷、绘画纸。
课时四：层次与渐变
- 目标：学生能够理解层次感和渐变效果的运用。
- 教学内容：通过绘画实践和观察，掌握层次和渐变的表现方法。
- 教学活动：学生绘制具有层次感和渐变效果的作品，并进行
评价和分享。
- 教学资源：绘画纸、颜料、画刷等。
教学进度表
以上是最新人教版六年级美术上册的教学计划及进度表。
Please let me know if you need anything else!。
浙美版六年级上册美术全册教案共34课时(表格式教案)
C.自己刻画人物的细节部分。
D.勾线上色。
学生讨论人物的特征：如衣着、动作、头饰、脸谱等。
服饰、面部、动作、道具等。重点欣赏服饰及脸谱。
学生分析。
（四）、学生实践
（五）、总结评价
1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。
2.提出改进意见。 学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
3.徐悲鸿图片《奔马》、《群马》；
4.水墨、毛笔、纸等。
教学过程
二次备课
第二课时
5.放录像，学生欢快的随乐表现奔马的激昂情绪。
活动三、绘画《奔马》，感受体验美
1.欣赏作品，徐悲鸿的《群马》《奔马》。
提问：
①徐悲鸿先生画的马好看吗？你喜欢吗？你觉得马的什么地方你最喜欢？为什么？（注意观察用灰墨画的身体，浓墨点的五官，焦墨扫的马尾）
作业布置
1.作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。
2.第一课时画草图，第二课时上Байду номын сангаас完成。
3.教师辅导学生作画。
板书设计
教学反思
课题
第三课：水墨人物
授课日期
第周 星期年月日
教学目标
1.了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表现的特点，激发学生学习中国画的兴趣。
2.激发学生对美 的整体感受，学习用体态、动作表现奔马的激昂情绪；
3.欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。
教学
重难点
重点：了解徐悲鸿奔马作品的表现方法和艺术特色。
难点：感悟徐悲鸿奔马作品的精神内涵。
教法
学法
教学准备
六年级美术上册蔬菜的联想表格教案苏少版
六年级美术上册蔬菜的联想表格教案苏少版一、教学目标1. 让学生了解蔬菜的外形、颜色和质感，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 引导学生运用联想的方法，将蔬菜与其他事物进行结合，提高学生的想象力。
3. 培养学生运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出富有创意的蔬菜联想作品。
二、教学内容1. 学习蔬菜的外形、颜色和质感特点。
2. 运用联想的方法，将蔬菜与其他事物进行结合。
3. 运用绘画和手工制作相结合的方式，创作蔬菜联想作品。
三、教学重点与难点重点：学习蔬菜的外形、颜色和质感特点，运用联想的方法创作作品。
难点：如何将蔬菜与其他事物巧妙地结合，形成有创意的作品。
四、教学准备1. 教师准备各种蔬菜的图片或实物。
2. 学生准备绘画和手工制作的材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种蔬菜的图片或实物，引导学生观察蔬菜的外形、颜色和质感特点。
2. 讲解：教师讲解如何运用联想的方法，将蔬菜与其他事物进行结合。
3. 示范：教师示范如何创作蔬菜联想作品，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 学生创作：学生根据所学内容，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作蔬菜联想作品。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
注意：教师在教学过程中要注重培养学生的观察能力、想象力和创新能力，引导学生积极主动参与创作。
要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
六、教学拓展1. 学生可以尝试运用其他材料和技法进行蔬菜联想创作，如拼贴、雕塑等。
2. 教师可以组织学生进行作品展览，鼓励学生互相欣赏、学习和交流。
七、教学反思八、教学评价2. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技巧和表现力等方面的发展。
九、教学建议1. 教师可以结合其他学科，如自然、语文等，进行跨学科教学，提高学生的综合素质。
2. 教师可以组织学生进行实地考察，观察蔬菜的生长过程，丰富学生的直观体验。
十、教学计划根据学校教学安排，制定本节课的教学计划，确保教学内容、教学过程和教学评价的顺利进行。
人教版六年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课基本形体切挖
2
2
09.09—09.15
第2课 点的集合
2
3
09.16—09.22
第3课 远去的路
1
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 线与造型
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 风景写生
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 穿编
2
7
10.14—10.20
第7课 漂亮的墙饰 第8课 童话、儿歌配画
8
10.21—10.27
第9课 梦幻般的色彩
2
9
10.28—11.03
第10课 盘扣编结 第11课 礼品包装
2
10
11.04—11.10
第12课 写意花卉 第13课 彩墨风景
2
11
11.11—11.17
第12课 保护文物
2
14
12.02—12.08
外出写生
2
15
12.09—12.15
第13课 古建筑的保护
2
16
12.16—12.22
第14课 电脑美术——版画效果的图画
2
17
12.23—12.29
第15课 中国画与油画的欣赏
2
18
12.30—01.05
复习
1
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
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教
学
主
要
目
标
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
⒊欣赏课本范图以及草图，请同学们说说什么是形体切挖？
形体切挖就是将基本形体的某一部分切除或挖空，切除的部分可以是规则形体，也可以是不规则形体，使这个基本形体成为一个新的造型。如凯旋门是在六面体上切除一个规则的拱形门，而矮凳是在圆柱体基础上切挖掉一个不规则形体。
（通过复习几何形导入，区别形与形体的不同，加深学生们对形体这个概念的认识，并帮助学生把生活中见到的一些物体归纳为几何形体，了解形体切挖特点，切挖掉的部分可以是几何形体，也可以是不规则形体。）
教
材
分
析
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习精神。注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。
教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。
学
情
分
析
整体学习状况：全班学生28名，其中男生14名，女生14名。从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱
2、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。
3、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
教
学
措
施
1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
师问：把它们称为圆柱体、六面体、圆锥体、球体，因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解）
⒉你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）生答。
师总结：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体或圆柱体的基本形变化而来的。
下双镇学区
2016至2017学年度第一学期
六年级美术教学设计
教 者：
2016-2017学年度第一学期六年级美术教学计划
教学指导思想
以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
教学内容
设计•应用
教学目标
1．学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2．培养学生空间想象力和造型能力。
重点难点
掌握形体切挖的方法。能创造出有特色的切挖造型。
教具准备
课件、制作材料，花泥、萝卜、陶泥、切挖工具等。
教学过程：
一、导入阶段
⒈复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等几何形体。
师问：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学 重点
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
3、了解表现水墨绘画的特殊绘画方法
教学 难点
1、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
主要导学方法
探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法
实验法 列表法 暗示法
2016--2017学年度第一学期六年级美术教学进度计划
பைடு நூலகம்周次
日期
内容
备注
1
8.25-8.26
基本形体切挖
2
8.29-9.2
点的集合
3
9.5-9.9
远去的路
4
9.12-9.16
线与造型
5
9.19-9.23
风景写生
6
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
主要教学活动类型
搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 小制作 讨论辩论 竞赛 科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、交流会
二、发展阶段
⒈尝试做
师：每位同学准备好一块立方体的泥材，请大家以最快的速度尝试制作《凯旋门》，比比哪个小组最快。（生练习）
15
11.28-12.2
中国画与油画欣赏
16
12.5-12.9
电脑美术作画
自己设计作业
17
12.12-12.16
难忘的一件事 作品欣赏
18
12.19-12.23
作品欣赏
19
12.26-12.30
复习
20
1.2-1.6
期末检测
小学六年级上册美术教案
课题：基本形体切挖
第 1，2 课时（总 2课时）
二次
修改
9.26-9.30
让剪影动起来
7
10.3-10.7
漂浮的画
8
10.10-10.14
山山水水
9
10.17-10.21
彩墨家园
10
10.24-10.28
我做的乐器
11
10.31-11.4
废旧物的“新生命”
12
11.7-11.11
保护文物
13
11.14-11.18
古建筑的保护
14
11.21-11.25
电脑美术-版画效果的图画