教学督导工作方案

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学校教学督导工作方案

学校教学督导工作方案一、指导思想教学督导工作是学校教学质量保障体系的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教学改革、加强教学管理具有重要意义。

以提高教学质量为核心，以促进教师发展和学生成长为目标，遵循教育教学规律，坚持实事求是、客观公正、注重实效的原则，加强对教学过程和教学质量的监督、检查、评估和指导，为学校的教学工作提供有力的支持和保障。

二、工作目标1、监督教学运行，确保教学秩序稳定。

2、促进教学质量提升，推动教学改革深入开展。

3、帮助教师改进教学方法，提高教学水平。

4、引导学生树立正确的学习态度，提高学习效果。

三、组织机构与职责（一）教学督导委员会成立学校教学督导委员会，由主管教学的副校长担任主任，成员包括教学经验丰富、学术水平较高的退休教师、在职教师和教学管理人员。

教学督导委员会的职责包括：1、制定教学督导工作的方针、政策和规章制度。

2、审议教学督导工作计划和总结。

3、协调解决教学督导工作中的重大问题。

（二）教学督导组设立若干个教学督导组，每组由 3-5 名教学督导员组成。

教学督导员的职责包括：1、深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况。

2、检查教学文件，如教学大纲、教案、教学进度表等。

3、参与教学专项检查和评估工作。

4、对教学中存在的问题提出改进意见和建议。

四、教学督导内容（一）教学秩序1、检查教师是否按时上课、下课，有无擅自调课、停课等现象。

2、检查学生的出勤情况，有无迟到、早退、旷课等现象。

（二）教学文件1、检查教学大纲是否符合人才培养方案的要求，内容是否完整、科学。

2、检查教案是否规范、详细，教学目标是否明确，教学方法是否得当。

3、检查教学进度表是否合理，教学内容的安排是否符合教学大纲和教学计划。

（三）课堂教学1、观察教师的教学态度是否认真，是否注重教书育人。

2、评价教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。

3、考察教师的教学内容是否充实、准确，是否注重知识的更新和拓展。

五项专项督导方案

一、背景及目的为了全面提升学校教育教学质量，确保学校各项工作的顺利进行，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本五项专项督导方案。

本方案旨在通过专项督导，加强对学校教育教学、师资队伍、学校管理、德育工作、校园安全等方面的监督和指导，促进学校全面发展。

二、督导内容1. 教育教学督导（1）教学计划的制定与执行情况；（2）教师教学水平和教学效果；（3）学生学业成绩和综合素质；（4）课程设置与教学内容；（5）教学资源配备与利用。

2. 师资队伍督导（1）教师队伍建设情况；（2）教师专业发展；（3）教师待遇与福利；（4）教师职业道德与教育教学能力。

3. 学校管理督导（1）学校管理制度建设；（2）学校领导班子工作；（3）学校财务管理；（4）学校后勤保障。

4. 德育工作督导（1）德育工作计划与实施；（2）学生德育活动开展情况；（3）学生心理健康教育；（4）家校合作。

5. 校园安全督导（1）校园安全管理；（2）校园安全隐患排查；（3）校园安全教育培训；（4）突发事件应急处理。

三、督导方法1. 调查问卷：针对督导内容，设计调查问卷，对学校相关人员进行问卷调查。

2. 座谈交流：与学校领导、教师、学生、家长等人员进行座谈，了解学校各方面情况。

3. 实地考察：对学校教育教学、师资队伍、学校管理、德育工作、校园安全等方面进行实地考察。

4. 文件审查：审查学校相关文件、资料，了解学校工作情况。

四、督导步骤1. 督导准备：成立督导小组，制定督导方案，明确督导内容和方法。

2. 督导实施：按照督导方案，开展督导工作，收集相关资料。

3. 督导总结：对督导情况进行总结，形成督导报告。

4. 问题反馈：将督导发现的问题及时反馈给学校，并提出整改建议。

5. 整改落实：学校根据督导报告，制定整改方案，落实整改措施。

五、督导时间本专项督导方案实施周期为一年，每学期开展一次。

六、督导要求1. 督导组成员要具备较高的政治素质、业务能力和职业道德。

2024中小学教学工作督导评估方案

2024中小学教学工作督导评估方案为了进一步推进中小学教学工作的发展，提高教学质量，特制定本督导评估方案。

本方案以提高教学管理水平和教学质量为核心目标，通过科学、客观、公正的评估，促进中小学教学工作的持续改进。

一、评估原则科学性：评估指标和方法要科学、客观、准确，能够全面反映教学工作的实际情况。

导向性：评估要突出教学工作的重点和难点，引导学校关注学生全面发展，提高教学质量。

公平性：评估要遵循公平、公正、公开的原则，确保评估结果的可靠性和公正性。

可操作性：评估指标和方法要切实可行，能够在实际工作中得到有效实施。

二、评估内容教学管理：评估学校教学管理工作的规范性和有效性，包括教学计划、课程设置、教材选用、教学质量监控等方面的内容。

教师队伍：评估教师队伍的素质和能力，包括教师的专业素养、教学水平、师德师风等方面的内容。

课堂教学：评估课堂教学的质量和方法，包括教师的教学态度、教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的内容。

教学资源：评估学校教学资源的管理和使用情况，包括教学设施、实验器材、图书资料等方面的内容。

学生发展：评估学生的综合素质和学业水平，包括学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的内容。

三、评估方法查阅资料：通过查阅学校教学工作计划、课程表、教材、教学质量监控报告等资料，了解学校教学管理工作的实际情况。

现场观察：通过现场观察教师的教学过程、课堂氛围、学生的学习情况等，直观了解课堂教学质量和教师教学水平。

学生问卷调查：通过向学生发放问卷调查，了解学生对教师教学态度、教学方法和课堂氛围等方面的意见和建议。

教师座谈会：通过组织教师座谈会，了解教师对教学管理、教学资源等方面的意见和建议。

综合评价：根据评估指标和方法，对学校教学工作进行综合评价，形成评估报告。

四、评估结果与反馈评估结果将以书面形式反馈给学校，指出存在的问题和改进方向。

学校应根据评估结果制定改进措施，加强教学管理，提高教学质量。

教育行政部门将对学校改进情况进行跟踪督查，确保改进措施的有效实施。

高校教学督导工作计划

高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案高校教学督导工作方案1一、继续做好教学督导的根本工作〔一〕强化听课与评课,起好监控作用1.听课对象：以新教师、青年教师为重点.2.听课方式：以随机听课为主.3.听课范围：全校范围内.各督导老师可以以本学科范围为主.4.及时进行听课记载、评价,并作反应、指导.同时检查教案和备课笔记.5.每位督导老师本学期至少听课20学时.〔二〕配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1.配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作.2.配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作.3.配合教务处、教研室,做好其他相关工作.三、协助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定.四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导〞的作用.五、做好学校交给的其他临时性工作.高校教学督导工作方案2开展教学督导工作,是强化教育教学治理,增强教学质量监控, 提升教师教学水平的有效方法和途径.根据学校关于创立省级示范性中职学校的目标和要求,为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,增强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,保证教学质量的稳步提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现,特制定本学期教学督导工作方案.一、指导思想围绕创立省级示范性中职学校工作,牢固树立“教学质量是人才培养核心〞的质量意识,坚持以“导〞为主,“督〞与“导〞结合的原那么,加大力度,采取有效举措,增强教学质量治理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法.实行多侧面、多环节、多形式的督导, 以实现对教学质量的有效限制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提升,保证省级示范性中职学校创立目标的实现.二、工作重点1.增强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导.2.增强教师常规教学的质量督导,改良教学方法和教学手段,提高课堂教学质量.3、增强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,保证正常教学秩序.44、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作.5.做好对各教研室执行教学制度和方案情况的监督检查,促进教学治理工作标准化建设稳步开展.6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,增强对已经立项课题的课题研究督导.7、增强对重点专业实训课的督导,认真抓好实践教学质量提升工作.8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平.三、主要工作内容1.随机抽查听课.听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主.教学督导员人均每周听课不少于4节.2.进行质量评估.通过听课与评价,增强对课堂教学质量的监督, 实事求是地反映教师的教学质量和教学效果.3.搞好学生评教.进一步标准评教表格,从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况.认真组织好学生评教工作.4.增强交流反应.督导员应采取听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反应对教学改革的建议和意见.5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性.6.随时抽查学生上课和实习实训情况,关注学风建设情况.7.成立主体专业建设指导委员会,进一步修订和完善主体专业人才培养方案.8.催促已经立项的课题研究根据研究方案阶段性完成课题研究任务.9.深入教研室进行调研,主要针对课堂教学质量的提升、学生专业核心水平的形成与培养和教学治理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反应给相关职能部门和领导.10.定期出教学督导情况通报,及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况.四、主要举措1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提升自己的督导水平.2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见.3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求.4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系.5.走出去学习外校教学督导经验.6.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作.五、具体安排1.全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学.2.第二周为教学方案和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学方案、教案的抽查和教研室工作方案的检查.3.第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上.4.第七周为主体专业个案教学研究活动周,要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课.5.第九周为教学检查和学生评教活动周,进行期中教学检查,组织好学生评教工作.6.第十四周为中青年教师培训活动周,组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训.7.第十六周为青年教师教学根本功竞赛活动周,具体内容为35 岁及以下青年教师的课件制作比赛.8.第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案.9.重点工程建设方面.二月底完成主体专业人才培养方案的修订. 争取在三月底完成09年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个工程的年度建设方案书.10.课题研究方面.已经立项课题根据研究方案分阶段完成研究任务.争取在四月份再完成一个市级课题的立项中报.11.学生座谈会方面.在段考后,即十一周组织召开学生座谈会, 认真听取学生对学校工作的意见和建议.高校教学督导工作方案3一、指导思想紧紧围绕提升教学质量、创和谐校园总体目标,发挥督学的职能, 对学校各部门、常规治理工作进行监督、检查、评估、指导.全面督查、以公平、公正、实事求是为原那么,全面评价各职能部门、各教师的教育、教学与治理工作,到达进一步深化学校内部治理,推进课程改革,不断强化素质教育,标准教学的目的.二、主要工作目标1.增强对学校行政行为的督查,通过对各部门各专业部工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象.2.增强教育、教学治理过程的督查,促进全体教职工教育教学行为的进一步标准.3.增强督教工作,促进师德、师风建设,促进教师个人素质与教学水平的提升,促进教师专业成长,提升教育教学质量.4.增强教学常规治理的督查,促进良好学风、校风的形成.5.积极推进课程改革,促进课程改革工作向深度开展.三、具体工作1.增强对学校各职能部门各专业部行政效能的督查考核,促进各职能部门各专业部努力提升办事效率,改良工作作风,进一步提升管理水平.2.对学常规治理常规进行例行检查.认真做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作,同时独立通过专项督导与随机督导等形式对教育教学常规进行督查并及时通报督导检查情况,提出整改意见与建议.3.以有效教学为抓手,努力提升教师的教学水平.通过听课、评课、抽查、评价等手段,标准教学行为,提升教学质量.每学期督学听课不少于20节,并对被听课老师的教学常规进行随机检查,通过教学流程包括合理确定教学目标,精心设计教学过程的检查与督导,作业及批阅情况的检查以及学情的了解把握,掌握第一手教学反应信息,做好检查的文字记载工作,将听课情况及时汇总上报,同时强化相互间研究性听课,认真评课.4催促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推进力度.5.协助有关部门增强师资队伍建设.把培养青年教师作为队伍建设的重点工作,从标准教学常规入手, 抓青年教师的备课、上课环节,抓教学反思,促进青年教师尽快成长. 充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用,通过多种形式增强对青年教师的培养,开展形式多样的教研活动,搭建平台,促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力量.6.增强对学生常规治理工作的催促检查.常规治理无小事,通过不定期的催促检查促进班主任学生常规管理工作进一步上标准上水平.7.增强督导制度建设,促进督导工作过程的进一步优化,提升督导评估的水平与艺术.。

学院督导工作计划(5篇)

学院督导工作计划(5篇)学院督导工作方案(5篇)学院督导工作方案范文第1篇开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。

下面给大家共享2021-2021学年度学校教学督导工作方案.欢迎阅读!教学督导工作方案【1】一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。

切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。

督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。

杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。

3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。

连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。

4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。

5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。

6、督促、检查同学社团活动开展状况。

7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。

8、协作区督学来校听课、指导教学工作。

二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中学校生过重课业负担的看法》精神，“作业的重量和难度要适当。

学校一班级不留书面家庭作业，二、三班级每日课外作业量不超过30分钟，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。

”2、根据区《课堂教学常规实施方法》看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望老师们准时仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。

4、教研组、备课组、同学社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有方案、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。

社团活动将作为本学期重点检查的内容。

5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。

三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科方案制定状况检查;2、了解教研组、备课组方案制定状况。

教育督导工作专项督导方案

教育督导工作专项督导方案一、引言教育督导工作是保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革与发展的重要手段。

为了进一步加强教育督导工作，提高督导工作的科学性、规范性和有效性，特制定本专项督导方案。

二、督导目的1、督促各级各类学校贯彻落实国家教育方针政策，提高教育教学质量。

2、推动教育改革与发展，解决教育热点难点问题。

3、促进教育公平，保障每一个学生享有公平而有质量的教育。

三、督导原则1、依法督导依据国家有关教育法律法规和政策进行督导，确保督导工作的合法性和权威性。

2、客观公正以客观事实为依据，公正评价被督导单位的工作情况，不偏袒、不歧视。

3、突出重点针对教育工作中的重点、难点和热点问题进行督导，提高督导工作的针对性和实效性。

4、注重指导在督导过程中，不仅要发现问题，还要提出切实可行的改进建议和指导意见，帮助被督导单位改进工作。

四、督导内容1、教育教学工作（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案开齐开足课程。

（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节是否规范。

（3）教学质量监测与评价，是否建立科学合理的教学质量监测体系。

2、师资队伍建设（1）教师配备情况，是否按照编制标准配备教师，学科结构是否合理。

（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会，教师是否有个人专业发展规划。

（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。

3、学校管理工作（1）学校规章制度的建立与执行情况。

（2）校园安全管理，包括安全教育、安全设施设备、应急预案等。

（3）财务管理，经费使用是否规范合理。

4、教育资源配置（1）校舍、场地、设备等硬件设施是否满足教育教学需要。

（2）图书、仪器、信息化设备等资源的配备与使用情况。

5、教育公平落实情况（1）招生工作是否规范，是否存在违规招生行为。

（2）关爱特殊群体学生，如留守儿童、随迁子女、残疾儿童等，保障其受教育权利。

五、督导方式1、听取汇报听取被督导单位关于教育工作的汇报，了解工作进展情况、存在的问题及下一步工作计划。

小学督导工作方案模板（5篇）

小学督导工作方案模板学校督导工作计划提出：学校督导工作坚持以____为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

为配合学校总体计划的落实，特制订督导工作方案如下：一、____领导为加强我校督导工作，成立学校教育教学工作督导评估领导小组和工作小组，挑选一批迎检骨干教师。

组长：----(负责全校的督导整体工作)副组长：----(分管安全、德育方面的督导工作)成员：---(实验室)、---(仪器室)、---(图书室)、—(电教室)1、第一工作小组：组长：—成员：—负责学校教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；学籍档案、档案室建设；负责学校的财会、教师人事等方面档案。

2、第二工作小组：组长：—成员：—二、发挥教学督导的咨询建议职能。

督导人员应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议，为学校领导指导和管理教学工作、进行科学决策提供参考依据；并有义务与教务处等有关领导进行交流和业务联系，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。

三、实施教学全过程的督导与监控，与全校教师共同努力，把好教学(备、讲、批、辅、考、评、补)全过程各个环节质量关。

把好公开课、新授课、实验课、复习课、全过程各个环节质量关。

四、督导人员要深入课堂听课，每小周听课不少于____次。

在开展教学督导工作过程中要做到：本着实事求是的态度，不夸大、不缩小、不掩饰、不虚美，公正客观评价教师的教学；谦虚谨慎，在专业方面应虚心地向相关教师请教；作好听课记录，对教师课堂教学效果进行分析反馈和评估；坚持原则，注意方法，及时与任课教师交换意见；在课间或课后深入学生广泛听取意见，了解学生对任课教师的看法，也可____学生进行课堂评教，广泛征求和听取学生对教师教学的意见和建议，同时将有关信息及时反馈给相关教师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在不足者，有责任帮助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教学质量。

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。

现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。

具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。

2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。

4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。

5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。

三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。

组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。

制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建班主任培训平台。

强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

学校教育教学督导方案

学校教育教学督导方案一、指导思想学校教育教学督导工作以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学校内涵发展为目标，坚持实事求是、客观公正、注重实效的原则，对学校教育教学工作进行监督、检查、评估和指导，推动学校教育教学改革和发展，提高学校教育教学水平和人才培养质量。

二、督导目标1、督促教师认真履行教育教学工作职责，规范教学行为，提高教学质量。

2、促进学校教学管理制度的完善和落实，优化教学过程，提高教学管理水平。

3、及时发现和解决教育教学中存在的问题，推动教育教学改革，提高教育教学效果。

4、为学校教育教学决策提供依据，促进学校教育教学工作的持续发展。

三、督导原则1、客观性原则督导工作要以客观事实为依据，准确、全面地反映教育教学工作的实际情况，不主观臆断，不偏袒任何一方。

2、公正性原则督导人员要秉持公正的态度，对待被督导的对象一视同仁，遵循相同的标准和程序进行评价和指导。

3、指导性原则督导工作不仅要发现问题，更要注重对问题的分析和指导，提出切实可行的改进建议，帮助教师和教学管理人员提高工作水平。

4、激励性原则通过督导工作，激发教师和教学管理人员的积极性和创造性，鼓励他们在教育教学工作中不断创新，取得更好的成绩。

四、督导内容1、教学计划执行情况（1）检查教师是否按照教学大纲和教学计划的要求进行授课，教学进度是否合理。

（2）查看课程安排是否符合学校的教学要求，是否存在课程冲突、课时不足等问题。

2、教学过程（1）课堂教学①观察教师的教学方法、教学手段是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

②检查教师的教学态度是否认真，是否按时上下课，有无随意调课、停课现象。

③评估教师的教学效果，包括学生的参与度、课堂气氛、知识掌握情况等。

（2）实践教学①检查实验、实习、实训等实践教学环节的组织实施情况，是否有明确的教学目标和指导方案。

②考察实践教学设施设备的使用情况，是否满足教学需求，是否存在安全隐患。

③了解学生在实践教学中的表现和收获，评估实践教学的质量。

2024年教育督导工作计划例文（4篇）

2024年教育督导工作计划例文我们坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的核心理念，并遵循导向性、发展性、科学性与可行性相统一的指导原则。

为全面提升教育教学质量与人才培养水平，我们致力于加强教育教学过程的监测力度，强化教育教学管理与评价体系，并充分利用数字化管理平台，实现教育教学监督、检查、指导、评估、反馈及咨询工作的全方位、多渠道覆盖。

此举旨在维护学校教育教学秩序的稳定，确保人才培养质量的稳步提升。

【工作要点】一、明确督导定位，确立教育教学督导目标1. 妥善处理督导关系，深入教育教学一线，强化服务职能，确保督导工作的有效性与针对性。

2. 清晰构建具有校本特色的创新型督导体系与模式，推动课堂教学质量评价体系的完善，以持续提升教学质量为核心目标。

3. 确立明确的教育教学督导工作目标，通过督导、指导与评价等多元化手段，保障学校教育教学秩序的稳定与正常运行。

二、健全保障与监控机制，提升教育教学督导工作效能4. 完善由学校教育督导室、兼职督导员、系部教学督导小组及教学督导学生信息员组成的四位一体督导体系，确保督导工作的科学性、有序性与高效性。

5. 强化对学校兼职督导员的业务培训与指导，提升其专业素养与工作能力。

6. 加强对系部教学督导小组督导活动的监督与管理，充分发挥其在教学质量监控中的重要作用。

7. 加强对学生教学督导信息员的业务培训与指导，鼓励其积极参与督导工作，提升督导工作的学生参与度与实效性。

8. 持续完善以学校为主体、第三方参与的人才培养质量评价机制，确保评价结果的客观性与公正性。

9. 制定并实施学校教学工作自我诊断与改进方案，分阶段推进教育教学工作的持续改进与提升。

10. 加强学习与研究，积极探索教育教学督导活动的新思路、新方法与新途径。

11. 实行定期总结与汇报制度，推动督导工作的规范化、制度化、信息化与常态化发展。

每月撰写督导简报，及时向校长室汇报督导情况，并向各系部反馈整改意见与建议。

学校教育教学督导方案

学校教育教学督导方案一、引言教育教学质量是学校发展的生命线，为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本督导方案。

二、督导目标1、促进教师教学水平的提高，推动教学方法和手段的创新。

2、确保教学过程的规范性，提高教学管理的效率和质量。

3、及时发现和解决教学中存在的问题，为学校的教育教学决策提供依据。

三、督导原则1、客观性原则督导工作应基于客观事实，公正、公平地评价教学工作，避免主观偏见和个人情感的影响。

2、指导性原则在督导过程中，不仅要发现问题，更要为教师提供改进的建议和指导，帮助教师提高教学质量。

3、激励性原则通过督导，激发教师的工作积极性和创造性，鼓励教师在教学中不断进取，形成良好的教学氛围。

4、发展性原则以促进学校教育教学的持续发展为目标，关注教学工作的长远规划和整体提升。

四、督导内容1、教学计划与课程设置（1）检查各学科教学计划的制定是否符合课程标准和学生实际情况，教学目标是否明确、具体、可操作。

（2）审核课程设置是否合理，是否能够满足学生的多样化需求，有无存在课程开设不足或超纲的情况。

2、教学准备（1）检查教师的备课情况，包括教案的撰写、教学资源的准备等，教案是否完整、规范，教学重难点是否突出，教学方法是否得当。

（2）了解教师对教学内容的熟悉程度，是否提前做好了相关知识的储备和更新。

3、课堂教学（1）观察教师的课堂教学组织情况，包括教学秩序的维护、教学环节的安排、时间的分配等。

（2）评估教师的教学方法和手段的运用，是否能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是否注重培养学生的思维能力和创新能力。

（3）关注教师与学生的互动情况，教师是否能够关注到全体学生，是否能够及时给予学生反馈和指导。

4、作业布置与批改（1）检查教师布置的作业是否适量、适度，是否具有针对性和层次性，能否满足不同学生的学习需求。

（2）审核教师批改作业的情况，是否认真、及时，批改是否有评语，能否指出学生存在的问题并提出改进建议。

学校教学督导工作实施方案

学校教学督导工作实施方案一、背景与意义。

教学督导是学校教育质量保障的重要环节，是提升教师教学水平、推动学校教育教学改革的有效途径。

教学督导工作实施方案的制定，旨在规范教学督导工作，促进学校教学质量的提升，为学校教学改革和发展提供有力支撑。

二、工作目标。

1. 提高教师教学水平，促进学生全面发展；2. 推动学校教育教学改革，促进教学质量的持续提升；3. 健全教学督导机制，确保教学督导工作的有效开展。

三、工作内容。

1. 制定教学督导工作计划。

根据学校教学发展规划，制定教学督导工作年度计划，明确目标和重点，合理安排教学督导工作时间和任务。

2. 完善教学督导工作机制。

建立健全教学督导工作组织机构，明确各级教学督导组织的职责和权限，确保教学督导工作的有序开展。

3. 加强教学督导队伍建设。

健全教学督导队伍建设机制，加强队伍培训和能力建设，提高教学督导队伍的专业素养和工作水平。

4. 完善教学督导工作评估机制。

建立健全教学督导工作的评估机制，对教学督导工作进行定期评估和总结，及时发现问题，促进工作的持续改进和提升。

四、工作保障。

1. 加强宣传和培训。

加强对教学督导工作的宣传和培训，提高全体师生对教学督导工作的认识和支持，增强教学督导工作的合力。

2. 健全督导工作信息化建设。

加强信息化技术在教学督导工作中的应用，建立健全教学督导工作的信息化平台，提高工作效率和信息共享水平。

3. 加强督导工作监督和考核。

建立健全教学督导工作的监督和考核机制，加强对教学督导工作的监督和检查，确保工作的科学、规范、有效开展。

五、工作推进。

教学督导工作的推进需要全体师生的共同努力和支持，各级教学督导组织要密切配合，形成合力，共同推动教学督导工作的深入开展。

同时，要加强与学校教学管理部门的沟通和协作，形成良好的工作合力，共同推动学校教育教学质量的提升。

六、工作总结。

教学督导工作实施方案的制定，是学校教学质量提升的有效途径，要充分发挥教学督导的推动作用，促进学校教育教学改革的深入发展，为学校教育事业的发展提供有力支撑。

以问题为导向的高中教学督导工作安排方案

以问题为导向的高中教学督导工作安排方案在高中教育阶段，以问题为导向的教学督导工作对于提升教学质量、解决教学问题具有重要意义。

以下是一份针对高中教学督导的工作安排方案，旨在通过问题导向，促进教育教学的持续改进。

一、工作目标1.贯彻落实国家教育方针，以提高教育教学质量为核心，以问题为导向，深入开展教学督导工作。

2.发现教学过程中存在的问题，提出改进措施，推动教学质量的持续提升。

3.强化教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

二、工作内容1.制定教学督导计划：根据学校教学实际情况，制定每学期的教学督导计划，明确督导重点、时间安排及责任人员。

2.教学检查：定期对课堂教学、教案、作业布置与批改、考试与评价等方面进行检查，发现问题及时反馈。

3.专题调研：针对教学中存在的普遍性问题，开展专题调研，提出解决方案。

4.教师培训与指导：组织教师参加培训，提高教育教学能力；对教学过程中存在的问题进行指导，帮助教师改进教学方法。

5.教学质量评估：建立教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估，提出改进建议。

6.家长满意度调查：开展家长满意度调查，了解家长对学校教学工作的满意度，及时发现问题，促进家校沟通。

三、工作安排1.每学期初：制定教学督导计划，明确工作重点及责任人员。

2.每月：开展一次全面的教学检查，对发现的问题进行反馈、整改。

3.每学期中：开展专题调研，针对教学中存在的普遍性问题，提出解决方案。

4.每学期末：对教学质量进行评估，总结经验教训，为下一学期教学工作提供参考。

5.每学期末：开展家长满意度调查，了解家长意见，促进家校共育。

四、工作要求1.督导组成员要具备高度的责任心，认真履行职责，确保教学督导工作落到实处。

2.督导过程中要客观、公正、公平，以事实为依据，提出合理化建议。

3.教师要积极配合教学督导工作，认真对待反馈意见，及时整改。

4.学校要为教学督导工作提供必要的人力、物力支持，确保工作顺利进行。

学校教育教学督导(师德师风)检查方案

学校教育教学督导（师德师风）检查方案一、检查目的为了提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，确保学校教育教学管理科学化、制度化、规范化，教育教学督导工作应运而生。

本督导方案的主要目的是对学校教育教学和师德师风情况进行全面、客观、科学的检查，旨在发现和解决问题，促进学校教育教学改进和全体教师自觉遵循师德师风规范。

二、检查内容督导内容应当贯穿课堂教学、教师师德师风和优秀教学案例三个方面。

2.1 课堂教学在课堂教学领域，主要督查教师对课程设置、教学方法、学生评价等方面的情况。

1.课程设置：包括各个学科教材选用是否符合要求，学科目标是否明确等方面。

2.教学方法：包括课前准备、教学设计、教学过程、教学互动及教学反思等方面。

3.学生评价：包括各类测评方式，学生评价教师的方式及结果等方面。

2.2 教师师德师风在教师师德师风方面，主要督查教师的思想政治素质、行为表现及教学态度等方面。

1.思想政治素质：督查教师是否对学校及教师尊重、社会公德、高尚情操等有深入的认识，并具有坚定的政治方向。

2.行为表现：督查教师是否言行一致，是否尽职尽责，是否具有团队合作精神等方面。

3.教学态度：督查教师是否严谨、负责、耐心，是否遵守教学纪律等方面。

2.3 优秀教学案例对于学校教育教学的鼓励和推进，本督导方案还将以发掘和表彰优秀教学案例为督查内容之一。

优秀教学案例的选择主要关注教学过程的核心价值。

1.个人教育教学案例：督查教师是否具有一定的教学创新意识，并能够想出非常规案例。

2.集体教育教学案例：督查教师是否会将自己的优秀案例应用于全班，或者更大范围内的传播。

三、检查方法检查方式应当根据上述三个方面的督导内容选择合适的考核标准和督导机构，其中可以考虑以下方法：1.问卷调查：通过问卷来了解学生对课堂教学的评价，以及对教师师德师风的认知程度。

2.实地观察：对教师实际上课情况进行实拍、实录，并对教师的教学技巧、教育教学理念等方面进行分析和评价。

学校教学工作专项督导方案

学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。

为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。

通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。

二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。

2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。

3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。

4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。

2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。

3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。

四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。

2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。

3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。

4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。

5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。

五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。

2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。

3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。

学校综合督导检查工作方案范文

学校综合督导检查工作方案范文为贯彻落实国家和地方教育政策，加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，我校决定开展综合督导检查工作。

为确保此次综合督导检查工作的顺利进行，特制定本方案。

一、督导检查的目的1. 检查学校教育教学工作，促进教育教学改革和发展的深入推进。

2. 评估学校各项管理工作，提高学校管理水平。

3. 发现学校工作中的问题和不足，及时进行整改。

4. 促进学校师生发展，提高学校整体素质。

二、督导检查的原则1. 客观公正、严谨求实。

2. 注重实效，不增加学校负担。

3. 突出重点，注重关键环节。

4. 师生参与，广泛听取意见。

三、督导检查的内容1. 教育教学工作：课程设置、课堂教学、教学研究、学生学习等方面。

2. 管理工作：学校制度建设、师生管理、校园安全、财务管理等方面。

3. 师资队伍建设：教师招聘、培训、考核、待遇等方面。

4. 学生发展：学生思想政治教育、心理健康、体质健康、课外活动等方面。

5. 特色发展：学校特色建设、品牌塑造、文化建设等方面。

四、督导检查的组织1. 成立督导检查组：由教育行政部门和相关专家组成，负责对学校进行全面督导检查。

2. 设立督导检查办公室：负责协调、组织实施督导检查工作。

五、督导检查的程序1. 准备阶段：学校对照督导检查内容，进行自查自评，准备好相关资料。

2. 督导检查：督导检查组到校，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、座谈访谈等方式，对学校进行全面督导检查。

3. 反馈阶段：督导检查组向学校反馈检查情况，提出意见和建议。

4. 整改阶段：学校根据督导检查组的意见和建议，制定整改方案，进行整改。

5. 总结阶段：学校总结督导检查整改情况，形成报告，报督导检查组。

六、督导检查的时间根据教育行政部门安排，结合学校实际情况进行。

七、督导检查的保障1. 加强组织领导，确保督导检查工作顺利进行。

2. 做好宣传发动，提高师生对督导检查的认识和支持。

3. 落实责任，明确任务，确保各项工作落实到位。

教学督导工作计划模板

教学督导工作计划模板教学督导工作方案。

想要在工作上为自己定下更高的目标和要求，为了下一个目标更好的完成，我们需要制定工作方案了。

通过工作方案，可以使一些支配性工作及并行工作得到及对的支配。

有没有一篇目标明确、内容清楚明白的工作方案呢？我特地为大家细心收集和整理了“教学督导工作方案模板”，供你阅读参考，并请保藏本页面！教学督导工作方案篇1开展教学督导是加强教育教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。

依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作方案。

一、指导思想围绕创建省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导的新思路和新方法。

实施多方面、多环节、多形式的督导，有效掌握教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。

二、工作重点1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。

2、加强老师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。

3、加强8、做好青年老师的专业培训和教学指导工作，提高青年老师的专业水平。

三、主要工作内容1、随机检查讲座。

讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。

教学督导每周至少参与4次讲座。

2、进行质量评估。

通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3、提高同学对教学的评价。

进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映同学对老师的公正评价。

仔细组织同学评教。

4、加强沟通和反馈。

督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。

学校教学督导工作方案

学校教学督导工作方案一、工作目标学校教学督导工作旨在通过对教学过程的监督、检查、评估和指导，提高教学质量，促进教学改革，保障学校教学工作的顺利进行。

具体目标包括：1、确保教学工作符合学校的教育理念和教学目标。

2、及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果。

3、促进教师教学水平的提升，鼓励教师创新教学方法和手段。

4、为学校的教学管理决策提供可靠的依据。

二、督导原则1、客观公正原则以客观事实为依据，公正、公平地评价教学工作，不偏袒任何一方。

2、指导服务原则在督导过程中，注重对教师的指导和帮助，为教师提供改进教学的建议和服务。

3、以点带面原则通过对个别教师和课程的督导，发现共性问题，推动全校教学工作的改进。

4、持续改进原则不断总结经验，完善督导工作制度和方法，持续提高教学督导工作的质量和效果。

三、督导内容1、教学计划执行情况检查教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，教学进度是否合理。

2、教学准备情况包括教案、课件、教学资源的准备是否充分，是否符合教学要求。

3、教学方法与手段观察教师是否采用了合适的教学方法，是否运用了现代教育技术手段，以提高教学效果。

4、课堂教学组织考查教师的课堂管理能力，学生的参与度和课堂纪律情况。

5、教学效果通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评估教学效果。

6、实践教学环节检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织实施情况，是否达到了教学目标。

7、教学改革与创新鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。

四、督导方式1、听课评课深入课堂听课，了解教师的教学情况，并在课后及时与教师进行交流和评价。

2、教学检查定期对教师的教学文件、学生的作业、试卷等进行检查。

3、学生评教组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。

4、教师自评要求教师对自己的教学工作进行自我评价和总结。

5、专题调研针对教学中的重点、难点问题，开展专题调研，提出解决方案。

五、督导工作流程1、制定督导计划根据学校的教学工作安排，制定学期或学年的教学督导工作计划，明确督导的重点和任务。

学校教育教学督导方案

学校教育教学督导方案一、指导思想学校教育教学督导工作应以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学校内涵发展为目标，遵循教育教学规律，坚持监督与指导并重，为学校教育教学工作的顺利开展提供有力保障。

二、督导目标1、促进学校教育教学管理制度的完善和落实，提高学校管理水平。

2、加强教师教学过程的监控与指导，提高教师教学能力和教学质量。

3、关注学生学习过程和学习效果，促进学生全面发展和个性成长。

4、及时发现和解决教育教学中存在的问题，推动学校教育教学改革不断深入。

三、督导原则1、客观性原则督导工作应依据客观事实和数据，公正、公平、客观地评价教育教学工作，避免主观臆断和个人情感因素的影响。

2、指导性原则督导工作不仅要发现问题，更要提出改进建议和指导意见，帮助教师和学校改进教育教学工作。

3、发展性原则督导工作应以促进学校和教师的发展为出发点和落脚点，关注学校和教师的进步和成长。

4、创新性原则督导工作要不断创新督导方式和方法，适应教育教学改革和发展的新形势、新要求。

四、督导内容1、教学管理（1）检查学校教学工作计划的制定与执行情况，包括教学目标、教学任务、教学进度等方面的安排。

（2）审查教学管理制度的完善性和执行情况，如备课制度、上课制度、作业批改制度、考试制度等。

（3）考察教学资源的管理和利用情况，包括教材选用、实验室设备管理、图书馆资源利用等。

2、教学过程（1）听课评课深入课堂听课，观察教师的教学方法、教学手段、教学组织、教学效果等，课后及时与教师交流，进行评课，提出改进意见。

（2）备课检查检查教师的备课情况，包括教案的撰写、教学目标的明确、教学重难点的把握、教学方法的选择、教学过程的设计等。

（3）作业批改抽查学生的作业，检查作业布置的合理性、作业批改的及时性和认真程度、作业反馈的有效性等。

3、教学质量（1）组织考试质量分析对学校组织的各类考试进行质量分析，包括成绩统计、试题难度、区分度、信度等方面的分析，了解教学效果。

2024年小学督导工作计划3篇

2024年小学督导工作方案2024年小学督导工作方案精选3篇〔一〕2024年小学督导工作方案随着教育事业的不断开展和完善，小学督导工作已经成为了小学教育中极为重要的一个环节。

2024年，我们将继续深化开展小学督导工作，建立科学的评估体系，推动小学教育更好、更快地开展。

督导队伍的建立是保证督导质量、进步督导效果的关键。

因此，我们将采取以下措施：1.要求每位督导人员坚持专业、诚信、责任、实干的原那么，不断进步督导才能和素质，确保督导工作科学、公正、客观、有效。

2.坚持“重理论、强培训”的原那么，定期开展督导业务培训，进步督导人员的教育教学和评价指标解释才能。

3.加强督导队伍的管理，压实督导队伍的责任制和考核制度，落实督导报告、评估报告，进步督导报告质量和可操作性。

评估体系是小学督导工作的重点之一，是促进小学教育开展的关键所在。

构建科学的评估体系将是我们将来工作的重点。

我们将采取以下措施：1.建立完善的评价指标体系，包括教学质量、学生教育成绩等方面。

定期针对小学教育有关标准，进一步完善指标评价体系。

2.实行“成果评价、成长引导、问题解决”三位一体的评价方式，通过深化理解教育现状，早发现教育问题，做到化纠纷于未萌，化难关于无形。

3.将评价结果运用于学校的教学管理之中，使测评指标成为改良教育教学的有力工具。

师资力量是开展督导工作的根底，也是推动小学教育开展的关键。

我们将采取以下措施：1.加强师资培训，通过定期的研讨和交流，进步老师的思想认识和教育教学程度。

2.持续跟进老师工作，针对教学过程中存在的问题，进展针对性培训，增强老师的教育教学才能。

3.加强对具有成熟经历的老师辐射效应的调查和研究，为区域内其他教育机构建立起优秀老师资库。

积极开展督导工作是一个重要的推动教育教学进步的手段，我们将采取以下措施：1.通过多种方式确定督导工作的重点内容，完善工作的方案，为教育教学现场的准备工作提供有力支持。

2.建立督导档案，记录教育教学过程中存在的问题和建议，并及时向所在学校进展反应和推荐。