06设计史_乌尔姆与博朗公司的设计

与美国战后商业社会追求设计形式的“样 式主义”设计原则不同，布劳恩公司不是 在产品的形式上下功夫，而是以产品的实 际质量水平来赢得市场，反对任何为商业 目的而采取的形式主义做法，坚持依靠先 进技术达到产品功能的完美，“设计是人 体工学、功能和美学的等值”，设计的根 本是如何使技术转化成产品以及如何使产 品造型满足人的生理和心理需要。
在这方面作出巨大贡献的设计师是古戈洛特和兰姆斯。兰姆 斯是古戈洛特的学生。 兰姆斯认为“设计用以澄清‘我们生活世界中的嘈杂混乱’， 因而产品中的‘视觉混乱’应通过设计得以减少，这就是意 味着设计、形式将降至毫无掩饰的基本形态，呈现光滑白色 的外表，消除所有关于色彩和质感的表现。”而要实现简约 设计，他认为系统设计是最有效的办法。因为在他看来，系 统设计就是以有高度秩序的设计来整顿混乱的人造环境，使 杂乱无章的环境变得比较具有关联和系统。在实际的设计中， 以兰姆斯为代表的乌尔姆设计学院的设计师所倡导的系统设 计理论，不是停留在对工业化制造方式的考虑上，而是对功 能主义的扩充和发展，主要表现在产品功能单元的组合，以 实现产品功能的灵活性和组合性。
布劳恩公司（Braun）作为德国最著名的大型家电公 司之一 ，由马克斯·布劳恩（Max Braun）于1921年 创建于德国的法兰克福，最初生产收音机、留声机的 部件及其整个产品。 1945年重建后，把资金投入到 生产家用电器上。1951年马克斯·布劳思去世后，他 的两个儿子阿特·布劳恩和尔文·布劳恩（Artur Braun，Erwin Braun）接管了公司的管理工作。他们 二人接受了大量的现代主义设计艺术思想，促使公司 向新的设计生产方向转变，公司在20世纪50年代组建 了设计部在产品的种类和形式上都有了质的飞跃。
（1）1953年，在二战的废墟上，乌尔姆设计学院成立，他 们发展了包豪斯的传统，提出了科学与技术相结合的新理 性主义设计思想。 （2）乌尔姆设计学院最大的贡献是它完全把现代设计，从 以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场，坚决的移到 科学技术的基础上，从科学技术的立场上培养设计人员， 设计在这所学校内成为单纯的工科学科。 （3）乌尔姆设计学院的目的是培养工业产品设计师和其他 现代设计师，它首先从工业产品设计上进行教育改革。
一、德国现代设计特点
重功能、重理性，善于运用科学技术， 重视产品质量，强调秩序感、逻辑性、 系统性和标准化的设计特点。 20世纪50年代，德国设计委员会和乌 尔姆设计学院的成立标志着德国理性主 义设计的黄金时代；布劳恩公司的系统 设计将理性主义设计向国际传播，使德 国成为理性设计的一统天下。
二、乌尔姆设计学院
设计的UAW78型收音机就是受
克尔斯汀的影响。
3.波尔舍（Ferdinand Porsche） 他设计的大众牌小汽车是两次世界大战期间最有代表性
的小型车，其甲壳虫般的外形成为20世纪30年代流线型设计
最广为人知的范例。
4.科拉尼（Luigi Colani）
被人们称为“设计怪
杰”，对抗功能主义倾向 最有争议的设计师之一。 其设计方案具有空气动力 学和仿生学的特点，表现 了强烈的造型意识，与美 国的商业性设计走到了一
影响：
乌尔姆设计学院将工业设计完全建立于科 学技术的基础之上，成为设计发展史上一 个很大的观念上的转折，开创了对现代设 计理性、科学研究的开端，导致了设计系 统化、模数化、多学科交叉化的发展，对 以德国为代表的设计理性化风格的形成起 了积极的推动作用。其在教学改革中发展 起来的包括字体、图形、色彩计划、图表、 电子显示终端等全新视觉系统，成为世界 各国仿效的模式。
1954年，布劳恩公司聘请了乌尔姆学院的教师弗雷 泽·埃歇尔(Frit Fichler)为董事会员，正式开始了与 乌尔姆设计学院的合作。埃歇尔为布劳恩公司设计了一 系列无线电收音机和音响。后来乌尔姆设计学院工业产 品设计系主任汉斯·古戈洛特(Hans Gugelot，1920～ 1965)， 以及奥托·艾舍和迪特·兰姆斯( Dieter Rams， 1932～)等都成为布劳恩公司的设计师，乌尔姆设计学院 的设计原则和设计方法由此逐渐进入产品的设计和生产 之中，形成布劳恩公司自己的设计理念和风格。
战后德国经济迅速恢复和发展的原因：
1.包豪斯学院在设计教学和设计实践打
下了良好的基础。
2.战前，德国就具备了较高的工业技术 和设计基础。
3.德意志民族理智、严谨的民族性格。
德国设计界的一些精英分子从社会伦理的角度出发， 希望能够重新建立包豪斯式的试验中心，把设计作为一 种为国为民的学科进行严肃、认真的研究和讨论，把结 果传授给下一代的设计。在这种努力下，1947年，于战 争中被解散的德意志制造联盟重新成立，1951年成立了 工业设计理事会， 中间虽经历了追求“有机形态” 和“自然材料”的 设计风格探索，以及出现了极力主张技术美学的设计理 论。而最终将理性设计、技术美学思想变成现实并形成 体系的是乌尔姆学院及其与布劳恩公司的合作，这成为 德国现代设计史上的重要里程碑。
第七讲 乌尔姆与布劳恩（博朗） 公司的设计
一、德国现代设计特点 二、乌尔姆设计学院 （乌尔姆造型学院） （Hochschule für Gestaltung，Ulm） 三、著名设计师 四、乌尔姆设计学院与布劳恩公司 系统设计
纳粹在 1933 年对包豪斯的封杀导致的大 量设计人员的逃移德国，以及第二次世 界大战盟军对德国的毁灭性打击，使德 国的设计遭到了前所未有的大倒退。一 时间，由于工业生产的凋敝，使设计处 于一种皮之不存，毛将焉附的地步。因 此，第二次世界大战以后， 德国设计经 历了一个艰难的恢复过程。
起。
5.莫瑞尔 （Ingo MLeabharlann Baiduure）
“光之诗人”
四、乌尔姆设计学院与布劳恩/博朗公司
20 世纪50到60年代，乌尔姆设计学院在设计人才的 培养上获得了极大的成功，与此同时，学院关于设计思 想的原则精神，也通过与布劳恩公司的合作而得到实现 和反映，并由此产生出所谓“布劳恩原则”，真正实现 了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨， 成为德 国高度几何化、理性化、功能化、高质量设计的典型。
布劳恩的设计理念与风格对西门子、飞利浦、索尼、 东芝等全球著名电器公司的设计产生了显著影响。 布劳恩为代表设计的德国产品，其造型直截了当地 反映出产品在功能和结构上的特征，都具有均衡、 精练和无装饰的特点，色彩上多用黑、白、灰等 “无彩色”。
1949 年平面设计师奥托·艾舍(Otl Aicher，1922～) 提出建立德国战后的新设计教育中心的建议，得到社 会的广泛支持。1950年由爱歇·舒尔创立了乌尔姆设 计学院（UIM），院址设在德国的乌尔姆。1953年，学 院开始设计艺术教学，来自包豪斯的阿尔伯斯、伊顿 和米斯、凡·德·罗等都在这里担任客座教授。被称 之为第二个包豪斯学院/新包豪斯，是20世纪50—60 年代世界上影响最大的设计学院。 1955年由包豪斯毕业生、瑞士知名的雕塑家、建筑师 和知名平面设计大师马克斯·比尔(Max Bill， 1908～) 担任院长，学院作为一官方机构开展了一系 列教学工作。
三、著名设计师
1.华根菲尔德（Wilhem Wagenfeld） 参与批量生产的最有名的德国设计
师之一，他在包豪斯的金属车间中设
计了著名的镀铬钢管台灯，至今仍有 生产。
2.克尔斯汀(Walter M. Kersting)
在设计和教学中追求将美学
形式的考虑和商业与技术方面 的因素统一起来，其代表作是 “人民收音机”。1938年布莱 克(Misha Black)为英国依柯公司
奠基：马克斯·比尔(Max Bill）
主张通过设计使个人创造性和美学价值与现代工业达 成某种平衡。在他的观念中，艺术与设计都基于理性的 原则之上，逻辑思维和艺术家式的工作是马克斯·比尔 所代表的理论支柱。 乌尔姆学院的教学实质成为包豪斯的继续，教学中注 重探讨产品的形式与功能、技术之间的和谐关系；设计 中强调形式服从功能，要求产品设计要有真实性，提倡 功能的同时，提倡产品设计形式的简约化。显然，乌尔 姆学院在为艺术与设计的结合方面，较包豪斯又大大推 进了一步。——笛卡尔修道院
Max Bill 1962年设计
锻炼：马尔多那多
真正使乌尔姆设计学院发展到一个新的高度，并形成严格的教 学体系，是在1956 年，由托马斯·马尔多那多（Thomas Maldonaldo，1922～）任第二任院长以后。 出身于建筑家的马尔多那多，认为设计应该而且必然是理性的、 科学的、技术的，学院应完全立足于科学的基础之上，要培养 出科学型的设计师，为德国工业发展服务。 教学由单纯的注重形式教学转向与设计学相关的人文及科学技 术领域，在教学中增加了社会科学、数学及符号学等内容。基 本抛弃纯艺术课程，基础课程也着重学生的理性视觉思维培养， 对于个性非常压抑，而强调设计的企业性格、工业性格和批 量生产的特点，马尔多那多要求学生必须接受科学技术、工业 生产、社会政治三个大方面的训练，成为企业中的一个重要部 分。
注重新技术在设计发展中的作用。强调实证主义 为准则的科学基础，从而发展了一种严格系统化的 设计体系，并建立了高度理性的设计方法体系，即 系统设计。在此基础上，学院依然遵循功能主义的 美学原则，强调美产生于逻辑结构，而结构又是明 晰地反映着功能关系的。于是，形成了冷峻、简洁、 富有条理的设计风格，成为乌尔姆设计学院的鲜明 特色。
十项原则：①创新的；②实用的；③有美学上的设想的； ④易被理解的（我会说话的）；⑤毫无妨碍的；⑥诚实 的；⑦耐久的；⑧关心到最细部的；⑨符合生态要求的； ⑩尽可能少的设计。 三个一般性原则：
秩序的法则、和谐的法则和经济的法则。
设计模式：由设计师、工程师、市场营销专家（Team) 团队协作开发产品。公司产品形象的系统、延续的“家 族产品”观念。20世纪50年代，直线的矩形白色与浅 灰—60年代修正为略呈弧形的柔和造型—70年代微电子 技术的精密、无光的黑色—80年代发光的水晶灰色。
布劳恩公司产品设计
布劳恩公司产品设计
系统设计的核心是理性主义和功能主义， 常采用基本单元为中心，形成高度系统化的、高度简 约化的形式， 整体感强而具有冷漠和非人情味的特征。 如1956年古戈洛特和兰姆斯合作设计的SK4型组合音 响就是一个典型例子。该音响外形为一个长方形几何 状的木头和塑料箱子，上加一个白色有机玻璃外罩， 结构简单到无以复加的地步，被英国人讥为“白雪公 主的棺材”
兰姆斯1957年首创的收音机与扬声器分离的音响系列， 就是现代组合音响设计的雏形。总之，依据系统设计原 则发展起来的盒式系列、架式系列和拼插系列产品，成 为以兰姆斯为代表的设计师所主张的功能单元组合的设 计的具体体现，并且最终形成 系统设计的两种主要 方式：一种是以一个主功能单元为基础，根据需要配置 各种辅助配件；另一种是每个单元都具有独立的功能， 单元组合形成具有复合功能的产品。
乌尔姆设计学院所倡导的设计原则，当工业经济发展 到一定阶段时会导致设计进入一个单一化的胡同，许 多产品由于功能的限制使设计受到压抑。特别表现在 产品造型设计方面，由于功能因素过分突出而阻碍了 设计艺术理论。 1968年，由于财政问题，乌尔姆学院被迫关闭。它对 德国和世界工业设计产生了巨大影响，其形成的教育 体系、教育思想和设计观念至今仍是德国设计理论教 学和设计哲学的核心组成部分。它奠定了德国理性主 义设计风格的基础，对20世纪后期工业设计的发展有 着不同寻常的意义。
白 雪 公 主 的 棺 材
通过古戈洛特和兰姆斯的设计、宣传和推 广，系统设计成为60年代以后西德设计的 显著特征之一。系统设计从产品扩展到包 括平面设计的其他领域，最终使德国设计 在世界设计舞台以高度理性化的系统设计 而著称。
J· 朗基 单元组成式座椅
K·米盖尔 研究用的显微镜
布劳恩公司优良设计的十项原则与设计模式