人教版初中物理运动的快慢_课件完美版1
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《运动的快慢》课件完美版1
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t） 2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t） 2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
人教版物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表 如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组
运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车 可节省多少时间?
问题
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明 同学的50米成绩是8秒要知道他们俩 谁跑的快，应该怎么办？
一、速度（平均速度）
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —路—程—
路程—— S
时间
s
v
时间 —— t 速度—— v
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ s/m （3）_____________
解：s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
=10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单
位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时 (km／h)．
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表 如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组
运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车 可节省多少时间?
问题
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明 同学的50米成绩是8秒要知道他们俩 谁跑的快，应该怎么办？
一、速度（平均速度）
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —路—程—
路程—— S
时间
s
v
时间 —— t 速度—— v
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ s/m （3）_____________
解：s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
=10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单
位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时 (km／h)．
人教版物理八年级上册 1.3 运动的快慢 课件(共22张PPT)
反过来，1 km/h＝ m/s
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
运动的快慢课件(第一课时)(共18张PPT)人教版八年级物理上册
求路程s = v t
单位要统一！！！ 7
例题1 一列火车长200 m，以36 km/h的速度通过一座 长1.6 km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用 的时间是多少？
解：s =1600 m+200 m=1800 m v =36 km/h=10 m/s s 1800 m t = v = 10 m/s = 180 s
答：她在该过程中行走的路程是420 m。
11
02
匀速直线运动
1 匀速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动叫做匀速直线运动。
向右运动，快慢不变 匀速直线运动是最简单的机械运动。
13
哪辆小汽车做匀速直线运动？
0
甲图：
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
乙图：
0
10s
20s
30s
1200m 40s
1.汽车的速度是“10m/s”， 读作:__1_0_米__每__秒_________ 它的物理意义：_汽__车__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__1_0_米__
2.飞机的速度是“500m/s”， 读作:__5_0_0_米__每__秒______ 它的物理意义是： 飞__机__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__5_0_0_米__
答：火车全部离开大桥所用的时间为180 s。 8
例题2 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度
之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两
物体运动的时间之比是多少？
解：根据速度公式的变形式 t = s v
得 t甲 t乙
=
s甲∶ v甲
人教版初中物理运动的快慢ppt课件1
【练习1】
1．
v
s
t s
可变形为__s____v_t_，或 ______v__。
t
2．5 m/s= 18 km/h 72 km/h= 20 m/s
3. 一辆火车的速度是108 km/h，燕子飞行速度可达 48 m/s。燕子比火车运动的_快__。（填“快”或 “慢”）
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
o 1 2 3 t/s
v-t 图像
o
1 2 3 t/s
s-t 图像
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
【练习3】 判断下列图像所表示的运动状态：
s
s
静止
匀速直线运动
o
t
o
t
v
v
o
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
匀速直线运动
t
变速直线运动
o
t
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
1、在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？
2、运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？
3、小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑 成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
一 速度
1、物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：路程与时间之比叫做速度。
在数值上等于物体单位时间内通过的路程。
甲
乙
0 1 2 3 t／s
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
《运动的快慢》人教版物理2ppt课件 人教版 课件
【活动】
某物体做匀速直线运动，其速度为10m/s， 请作出它的v-t图像和s-t图像。
v/(m·s-1)
人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)
小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车 约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路 上的小车 约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法： 相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们 比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
A和B路程相同，B时间越短，运动越 _快_ B和D时间相同，D路程越长，运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运 动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为 运解动3：0速k根m度据/h为。v：哪= 一st 个的，速可度以比算较出刘大翔？的
s 110m
自行车运动员做 变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大 桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
人教版八年级物理上册《运动的快慢》课件
运动的快慢
概念：路程与时间之比叫做速度
速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
公式：
v
s t
单位：
m/s、 km/h
换算：1m/s=3.6km/h
运动情势
匀速直线运动 变速直线运动
平均速度：反应物体在整个运动过程中的平均快慢程度
1.下列说法中正确的是( C )
A.运动路程越长，速度越大 B.运动时间越短，速度越大 C.在相同的路程里所用的时间越短，速度越大 D.以上说法都对
思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何去比较运动的快慢 呢？ 活动：比一比谁运动得快
2h内运动了100km 1h内运动：50km
3h内运动120km 1h内运动：40km
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2．公式： v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程， 这个数值越大，表示物体运动越快。
t
t s 或 _________v_____。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
[想想议议] 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
1200m
v3
s3 t3
100m =7.7m/s 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50m 6s
人教版初中物理运动的快慢公开课课件1
本课要点:
比较 物体
机械
运动
速度
运动
快慢
的
的方法
类型
学习目标
认知与了解
1.能用速度描述物体的运动。
2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）
3.知道匀速直线运动的概念,了解变速直线运动的概念。
观察与思考
运动有快有慢, 怎样描述物体运
动的快慢呢?
总结：
比较物体运动快慢常用两种方法： “相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”。
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
8. 甲、乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比是3∶1, 其
路程之比是2∶3,则甲、乙两物体所用的时间之比是( D )
A.1∶2 B.2∶1 C.9∶2 D.2∶9
10. 甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6:5，所用 的时间之比是4:3；两车速度之比是( D ) A.
s2 =882km- 377km =505km 7 潍坊 05:23 05:29 705
时间是t2 =07:24-02:14
8 高密 06:16 06:20 790
9 四方 07:24 07:24 882
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
=5 h 10 min =5.17h
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
3．国际单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时
1m/s= 3.6 km/h。
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
汽车速度表
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
比较 物体
机械
运动
速度
运动
快慢
的
的方法
类型
学习目标
认知与了解
1.能用速度描述物体的运动。
2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）
3.知道匀速直线运动的概念,了解变速直线运动的概念。
观察与思考
运动有快有慢, 怎样描述物体运
动的快慢呢?
总结：
比较物体运动快慢常用两种方法： “相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”。
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
8. 甲、乙两物体都在做匀速直线运动,其速度之比是3∶1, 其
路程之比是2∶3,则甲、乙两物体所用的时间之比是( D )
A.1∶2 B.2∶1 C.9∶2 D.2∶9
10. 甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6:5，所用 的时间之比是4:3；两车速度之比是( D ) A.
s2 =882km- 377km =505km 7 潍坊 05:23 05:29 705
时间是t2 =07:24-02:14
8 高密 06:16 06:20 790
9 四方 07:24 07:24 882
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
=5 h 10 min =5.17h
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
3．国际单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时
1m/s= 3.6 km/h。
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
汽车速度表
《运动的快慢》人教版物理1ppt课件 人教版 课件
人教版物理八年级上册-《运动的快慢》教学课件
中的摩托车的速度表指示为s 36km/h,则哪个速度比较快?
解：由公式 v =
t
可知刘翔的速度为：v1＝
s ＝ —11—0m— ＝ 8.52m/s
t
12.91S
摩托车的速度：v2＝40km／h ＝40× 10 3 m 3600 s ＝11．1m／s
因为v2>v1，所以摩托车的速度较快．
求路程和时间的公式变形：
交通运输中常用单位：千米/时（km/h）
换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s
物理含义：
人1秒步行 的路1.1m； 或说一小时 步行3.96Km。
=3.96km/h
下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时 间内通过的路程。
甲
乙
比较两辆汽车的运动，有什么不同？
第3节 运动
观众法： 相同时间比路程
刘翔平了1993克林 杰克逊的世界纪录
裁判法： 相同路程比时间
比较物体运动快慢的方法
陆地上跑得最快的动物是猎豹2秒内能跑80米， 海里游得最快的是旗鱼3秒可游83.4米。 天空中飞得最快的是雨燕1秒能飞48米 问谁是动物界运动最快的？想一想用什么方法 比较？
生活·物理·社会
中国选手刘翔在在雅典奥运会上夺得110米栏 的金牌;又于2006年洛桑国际田径大奖赛男子 110米栏比赛中，以12秒88的成绩夺得冠军， 并打破世界纪录。
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体
在单位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
S v= t S=vt
t=
s v
由三个量组成的公式都可以变形
人教版八年级上册物理课件：运动的快慢
认识运动的速度
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这 就是常说的÷1=1米/分钟
汽车1小时 能跑80千米。
※汽车的速度： 80÷1=80千米/小时
给各种运动速度排序
给下列各种运动速度排序。
①
⑥
③
⑤
⑦
②
④
⑧
给各种运动速度排序
测一测走路的速度。
1.用正常的步伐走5米，花了多长时间？ 比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？
2.用正常步伐走5秒，能走多远？ 比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？
运动具有一定的方向
2005年9月10日，浙江省气象台发布：“2005年第15号台风‘卡 努’的中心位置，今天上午10点钟已经移到了浙江省温岭市东南方大 约710千米的海面上，下午2点近中心 最大风力达50米／秒，在12级以上， 目前正以每小时24千米左右的速度向 西北方向移动，预计今天下午到上半 夜将在浙江中部一带登陆。”
运动具有一定的方向
气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级 以外，还强调什么？为什么呢？
台风移动的方向。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
指甲的生长
观察一个星期或一个 月的生长的长度。
水位的上升
观察一个星期或一个 月的上升的高度。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
月亮的移动
以周围的固定物体为 参照物来判断。
小苗的生长
观察一个星期或一个 月的生长的高度。
谢谢
运动的快慢
认识运动的速度 给各种运动速度排序 运动具有一定的方向 识别缓慢运动
人教版初中物理《运动的快慢》教学课件1
方法技巧：速度是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个 物理量的比值来定义第三个物理量的方法叫做比值定义法。
人教版初中物理《运动的快慢》教学 课件1
人教版初中物理《运动的快慢》教学 课件1
新知探究
单位及其换算：
（1）速度的单位：由长度单位和时间单位组合而成。
①在国际单位制中速度的基本单位是米每秒 符号 m/s 或 m ·s-1 ②在交通运输中速度常用单位是千米每小时，符号km/h 或 km ·h-1
（2）速度单位换算
1
1m / s
=
1m 1s
=
1000 1
km h
=
3.6km
/
h
3600
人教版初中物理《运动的快慢》教学 课件1
特新别知提探究醒 人教版初中物理《运动的快慢》教学课件1
①速度公式中的v、s和t三个物理量，必须是同一个运动物体在同一运动
过程中的速度，路程和时间； ②一定要记住它们之间的换算关系1m/s=3.6km/h。 ③速度的大小是由路程与时间的比值决定的，不能说“速度与路程成正 比”，或“速度与时间成反比” 。 ④计算时带入的数据包含数值和单位两部分。 ⑤在应用公式进行计算时，无论是定义式还是变形式，都要注意单位的 对应搭配千米/时或米/秒。 ⑥1m/s的物理意义：某物体1s内通过的路程是1m。
人教版初中物理《运动的快慢》教学 课件1
人教版初中物理《运动的快慢》教学 课件1
新知探究
知识点 2 速度
1. 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2.
公式：v
s t
可变形为：t s ，s vt ，v─速度，s─路程，பைடு நூலகம்─时间
v
【人教版】初中物理运动的快慢精品教学PPT1
•
3.另一方面，城市是可怜的。它远离 了自然 ，侵害 了人心 ，异化 了人性 。我们 的不少 城市， 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力， 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前， 在很多 城市里 ，绿色 消失了 ，纯净 的水源 消失了 ，清新 的空气 消失了 ，安全 的食品 消失了 ，人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话， 人与人 的
★物体的运动有快有慢，那该如何 比较物体运动的快慢呢？
第一课《机械运动》
第三节 运动的快慢
晓中
分 享互 动
❖问题一：在百米竞赛中，运动员甲用 10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，
哪位运动员跑得快？
晓中
分 享互 动
❖问题二：汽车A在2h内行驶 80km，汽车B在2h内行驶170km， 哪辆汽车运动得快？
第一课 《机械运动》
第三节
1.能用速度描述物体运动； 2.能用速度公式进行简单的计算； 3.知道匀速直线运动的概念； 4.粗略研究变速直线运动，能用平均 速度描述变速直线运动快慢。
速度的概念 及单位；匀 速直线运动 的判断。
速度单位 的换算； 平均速度 的理解和 计算。
晓中
情 景导 入
★讨论问题：1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？
●常用单位： 千米每小时（ km/h或km·h-1）
晓中
我 来说 说
汽车的速度是“10m/s”， 读作: 10米每秒 它的物理意义：
汽车在1秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒 它的物理意义是：
飞机在1秒内通过的路程是500米。
晓中
我 来做 做
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运
二、速度（ velocity )
动 1.定义：路程与时间之比叫做速度。
的 快 2.公式：
v s
s 路程
慢
t
t 时间
3.进一步认识速度：
v 速度
米(m) 秒(s) 米每秒(m/s)
①物理意义：描述运动的快慢。
②单位：国际单位制：m/s(或m•s-1 ) 其它常用单位：km/h(或km•h-1 )，cm/s (或cm•s-1 )
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匀速直线运动
(1)定义：速度不变的直线运动 (2)特点：在任何相等的时间内，通过的路
程都相等 变速直线运动 (1)定义：速度的大小经常变化的直线运动 (2)特点：在相等的时间内，通过的路程
并不相等
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当堂达标
1、速度是用来表示物体
的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通
过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其
物理意义为
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过 的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( )
6、变速直线运动的平均速度公式是
。某
物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s
通过的路程是17m，则物体在前6s内的平均速
得出结论
❖ 比较运动快慢的两种方法：
一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；
(用时短的就快)
二是在时间相同的情况下，看路程的大小。
(路程大的就快)
❖ 新问题：
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比 较运动的快慢呢？
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思 问题2：若路程s不相同，时间t也不相同，那 考 如何去比较运动的快慢呢？
匀速直线运动 变速直线运动
曲线运动
常见的运动都是变速运动，变速运动比较复杂，如果 只是做粗略研究，也可以用公式v=S/t来计算它的速度。 这样计算出来的速度叫平均速度 。
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物体沿直线且速度不变的运动叫匀速直线运动， 匀速直线运动是机械运动中最简单的运动.
1m/s=3.6 km/h
1m/s=100 cm/s
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思 问题3:若知道了v、s、t 中的任意两
考 个量，如何求出第三个？
v s t
ts v
s vt
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1.3 运动的快慢
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问题1:生活中我们是怎样比较物体运动
的快慢的?
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比 较
如何比较物体运动的快慢?
物
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例1：一名同学骑自行车从家路过书店到学校 上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的 路程为3600m。他从家出发到书店用时5min， 在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过 了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
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5、甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相 同时间内经过的路程之比是2 ：3，则它们的 速度之比是 ；若两车经过相同路程所用的
时间之比是5 ：3，则速度之比是 ；若两 车的速度和时间之比分别是1 ：2和2 ：3，则 两车 C、5 m/s D、 无法判断
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说 法正确的是( )
A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成 反比
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
琼
斯
获以
10 75 100
得 女
秒
子 的
成
米绩
短
跑
金
牌
请运用知识计算出美国田径
运动员琼斯百米短跑的速
度 解：
v=S/t=100m/10.75s=9.30m/s
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练习1：火车在北京和上海之间的运行速度约 为104 km／h，两地之间的铁路线长1463 km， 火车从北京到上海大约要用多长时间?
体
运
动
的
快
慢
方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。
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比 较
如何比较物体运动的快慢?
物
体
运
动
的
快
慢
方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
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练习3.为了测出一枯井的深度，某同学在井口 对井底大喊一声，经过0.5秒听见回音，则该 枯井大约有多深？（取 v声 = 340m/s)
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问题4:是不是所有的运动我们都可以用速度 =路程/时间计算速度?
｛ ｛ 机械运动
直线运动
s
解：由公式 v=
t
得: t＝ s 所以火车从北京到 v
上海所用时间 t=
s
=
1463km =14h．
v 104km/ h
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练习2.一列火车200m长，以15m/s的速度匀速 通过长为1300m的铁路桥，求火车全部过桥所 用的时间？
实例：学校的百米冠军的成绩是12s,而24届 奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样 比较他们运动的快慢?
百米冠军 :
万米冠军 :
8.33m/s
5.95m/s
✓结论：可以用单位时间内的路程来描述物体 运动的快慢。
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