先进班集体事迹材料

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优秀班集体主要的事迹材料

优秀班集体主要的事迹材料

优秀班集体主要的事迹材料优秀班集体主要的事迹材料7篇班集体事迹你了解多少?接触过后,还要多加学习其中精神。

事迹材料主要起表扬先进,弘扬时代精神、学习先进的作用。

下面是作者为大家收集的关于优秀班集体主要的事迹材料7篇。

希望可以帮助大家。

优秀班集体主要的事迹材料篇1和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进,团结友爱的初中生组成的优秀集体。

他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风,以“自信、自强、自律、自励”为班级精神,以“茁壮每一棵苗,艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标,沐浴着晨光雨露,八年二班在两年的成长道路上,团结互助,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

先进班集体事迹材料一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中,八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体,有10人被评为校级三好学生和优秀团干部,有8人被评为校级优秀学生干部。

连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在校系列活动中,有多个项目获得优秀组织奖。

我们在这两年中创造了良好的集体氛围,积极、稳定、向上的学习环境,努力进取的班级风气,并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,积极投身各项活动,营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和探究,形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,同学们互谅互爱、互相帮助,任课教师与同学互相关心,经过两年的融合,已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体,通过体育比赛,春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体,开展了各种独具特色的活动,充满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级发展。

班风是班级发展的根基。

2023年优秀班集体事迹材料8篇

2023年优秀班集体事迹材料8篇

2023年优秀班集体事迹材料8篇优秀班集体事迹材料1我们__班是一个温暖、和谐的大家庭,是积极向上的优秀班集体。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

我们班的孩子们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十八颗火热的童心啊,迸发出无尽的朝气与热情。

一、班级概况无论什么时候走进我们__班,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着孩子们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。

确实,我们__班就是这样一个优秀的班集体,每一个学生都视班级如家。

我们班现有58人,其中男生30人,女生28人。

班干部实施“值日班长内阁制”,通过自荐和选举产生,分批开展班级管理和小干部能力培养。

我们中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。

队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。

二、抓优良班风的建设班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,班风是班级勇往直前的旗帜。

我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜,才能有利于班级建设健康有序地进行,才能有利于良好班风的发扬光大。

1、良好习惯的培养著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”因此,良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。

每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。

2、严格、民主的班级制度良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。

每学期初,根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,人人都成为制定班规的小主人。

当然,在同学们预定班规之前,首先换位思考,如“我是班主任”,针对同学中存在的不良习气,我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行?请站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建设性意见或建议写下来。

优秀班集体先进事迹材料15篇

优秀班集体先进事迹材料15篇

优秀班集体先进事迹材料15篇初三(7)班是一个热爱学习的班集体,因为我们勤于思考,善于动脑,热衷于课堂交流、讨论和课外阅读,班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制;这是一个蓬勃向上的班集体,因为我们热爱集体,积极上进,营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,我们互尊互爱,团结互助,经过三年的融合,我们45个同学已组成了一个密不可分的大家庭。

我们全班45个同学齐心协力,共同奋斗,在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。

一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。

并组织学生制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好。

小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。

我们班通过对学生守则、道德问题的讨论;运用典型事例,进行表扬和批评等形式和舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论。

召开针对九年级的成才教育的《我的目标》、《距我的目标还有多远》的班会。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。

班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。

在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。

调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助每一个形学生,为班级多做一点实事,完成好各项工作,如大扫除、班级活动等。

我们班的凝聚力是强大的。

优秀班集体事迹材料

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优秀班集体事迹材料•相关推荐优秀班集体事迹材料(精选11篇)在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写事迹的经历,对事迹都不陌生吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编精心整理的优秀班集体事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家。

优秀班集体事迹材料篇1一、走进学生的心灵深处。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。

古语:“亲其师、信其道。

”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。

叶圣陶先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。

”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的,树立自己的威望,必须做到以情动人。

只有这样,才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系,学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信,才会在心理上接受你,愿意与你亲近,愿意将心灵的窗口向你敞开。

师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。

我班的李吉星同学母亲离世,每学期我都第一个到他家去家访。

与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。

对待好学生如此,后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。

我深知后进生虽然只是少数,但往往会给班主任工作带来很多麻烦。

他们的后进行为不仅对本人进步不利,而且常常给班级造成不良影响。

因此使后进生进步,重新确立起自信心是转化工作的关键,是重要而艰巨的任务。

我班李佳乐同学不和父母生活在一起,平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾,而爷爷的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的差距。

每次课堂上他都精力无法集中。

看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给过他难堪,而是每次和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。

学习上,每发现他的一点进步,我都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。

对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。

优秀班集体先进事迹材料(优秀7篇)

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优秀班集体先进事迹材料(优秀7篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写事迹的经历,对事迹很是熟悉吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。

那么事迹怎么拟定才能发挥它较大的作用呢?问渠那得清如许,为有源头活水来,这里是小编给家人们收集整理的优秀班集体先进事迹材料【优秀7篇】,仅供参考,希望对大家有所启发。

先进班集体主要事迹篇一29个活泼可爱的小男孩、23个纯洁天真的小女孩加上2位热爱学生的老师构成了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体。

团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的较大特点。

当你走近我们班的孩子,您会为他们的懂事而感动,他们个个活泼可爱,是老师的小帮手,喜欢为集体做一些力所能及的事,非常有集体荣誉感,他们讲文明,懂礼貌,尊老爱幼。

但他们有时也会很淘气,可我们不会有太多的在意,那是他们的天性。

这个班的孩子是我们从小班带上来的,入园近三年了,回忆他们刚入园的情景,真不敢想象,就这23个嫩稚漂亮大方的女孩和29个帅气的男孩,激励着我们,我们从心感激这群孩子们,是他们让我们在工作中得到成长和自信,是他们给我们带来很多的快乐和提高。

我们是一支学前系专科出生的教师,我们每个人都积极向上,怀着对梦想的向往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗队伍。

虽然52个孩子来自不同的家庭,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但近三年的时间里,我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊,与家长们成为真正朋友,组成了一个大家庭。

我们在这个家庭里每一都较大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建和谐大家庭过程中,我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在此刻,让我们细细回顾大三班的每一个让人感动的瞬间!一、以良好的师德风貌,来组建班级管理的核心记得一位心理学家说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”。

优秀先进班集体事迹材料范文7篇

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优秀先进班集体事迹材料范文7篇出色的事迹描述可以清晰展示个人的优秀品质和才能,写事迹材料可以启迪人们思考人生意义,坚定自己的人生信念,本店铺今天就为您带来了优秀先进班集体事迹材料范文7篇,相信一定会对你有所帮助。

优秀先进班集体事迹材料范文篇1XXX中队是一个拥有67名成员的班集体。

在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出班级是我家,建设靠大家的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织班委或是召开班会,共同讨论班级建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,许多老师都说我班变化很大,纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级,一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班都在进步,这些变化受到老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。

班级先进集体事迹材料(优秀7篇)

班级先进集体事迹材料(优秀7篇)

班级先进集体事迹材料(优秀7篇)在学院举办的义务献血活动中,我班体检合格的同学都参与了献血。

为江城血荒的缓解贡献了一份力量,同时也体现了我班同学强烈的社会责任感和无私奉献的精神。

一年来,我班51名同学用自己的青春谱写着大学成才的奏鸣曲,优秀成绩的取得是我班同学团结奋斗一年的结果,但我们清醒的认识到这些成绩还不足以让我们骄傲。

我们时刻谨记班训:“爱国奉献求真务实团结奋斗博学慎思”。

我们不是尽力而为,而是全力以赴。

我们将坚定信心、满怀激情,扬理想之风帆,抵成功之彼岸,迎来属于会计303班的辉煌灿烂!先进班集体事迹材料篇五六(1)班在学校领导的正确领导下,各科任老师齐心协力,形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。

本班班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,各方面表现都很突出,是一个温暖、和谐的大家庭。

一、让班干部成为“管理能手”。

本学年初我担任的是六(1)班的班主任。

针对六年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

如今我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。

每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。

班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。

我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。

班级工作管理中,不断培养班干部的协作与管理能力理班级。

二、健康向上的班风导引我们前进正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

先进班集体主要事迹材料范文8篇

先进班集体主要事迹材料范文8篇

先进班集体主要事迹材料范文8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班级先进事迹材料

优秀班级先进事迹材料

优秀班级先进事迹材料在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样才能写的好吗?它山之石可以攻玉,以下内容是记得网为您带来的9篇《优秀班级先进事迹材料》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

优秀班级事迹材料篇一书如声,婉转延绵,绕梁三日不绝也;书如醴,品之越香回味无穷;书如梅,暗香疏影时隐时现书者情。

读书使人灵秀聪慧,读书使人识趣明礼。

遨游书海,与大师对话,为精神打底;呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。

让学生尽享阅读之乐,成为气质品质俱佳的人,是我教育教学的目标之一、我和五(2)班所有的小苹果们在书海里愈读愈香,形成了自己班级独特的阅读氛围,取得了良好的成效。

一、借阅制度我们班级借阅***书的方式很简单,由孩子们自己精心制作一张借阅证,每逢周三中午,班容部负责***书角的孩子便会立于书架旁,呼唤同学们前来借书。

为了使孩子们读到好书,每学期开学伊始,我即会在班级里发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里,低段时我们班的书架上以绘本类***书为主,愈到高段,科普、小说、诗词等书籍便渐渐代替了绘本,成为孩子们案上贵宾。

层层叠叠的书整齐地排列在书架上,等待着有缘人将它们挑走。

班容部的孩子则会在登记表上记录书名,还书时盖上一个戴着博士帽的笑脸章,获得奖章的孩子喜笑颜开。

宁静、舒心的午间,空气中似乎都流淌着浓浓的书香味。

二、好书共读时本学期,我们班继续开展好书共读活动。

针对本学期语文书中出现的名著名篇,我选择《三国演义》原著与学生一起读三国品三国。

由于经常背诵小古文,有此积淀,所以孩子们对文言文少了一份陌生,多了一丝亲近。

每周一张导读单为孩子们理清文章内容,聚焦特色人物、重大事件,孩子们从“荆州问题的归属”侃侃而谈,有的认为是孙权的,因为是孙权攻打下的城池;更多的则认为是刘备的,这是由诸葛亮巧施谋略占领的,兵法云:兵不厌诈嘛。

先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹(精选15篇)无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编收集整理的先进班集体主要事迹,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

先进班集体主要事迹1要称得上是先进班集体首先就是要有一个良好的班级风貌,即班风要正!这个班从一年级以来就一直有一种讲文明、懂礼貌、守纪律、奋发向上的好班风。

今年孩子们已经是三年级了,作为班主任,我和任课老师们及时沟通,制定了一系列的课堂常规及班级管理常规。

在课堂上,我们要求老师和学生必须用普通话来进行交流,并且积极的倡导在课下也用普通话来交流。

通过长时间的训练,我们这个班的孩子养成了积极说普通话的好习惯,对其他班级起到了一定的辐射作用。

另外,在班级的管理方面,我们尽量让每一个孩子都有事情去做,对孩子的能力的培养起到了一定的作用。

比如在学校的大扫除中,我们就把班级要做的事情分开来,然后让学生来选择自己喜欢的工作,一旦选定,以后他就专门干这项工作。

比如,我们有专门负责提水的,负责擦黑板的,负责整理讲桌的……由于有了专门的分工,通过几次大扫除训练以后,同学们渐渐的干的有条有理起来。

不仅质量提高了,还提高了速度。

同学们在劳动中不知不觉的提高了能力。

由于对学生的红领巾佩戴、两操,班级卫生和环境卫生要求严格,所以我班在学校的这几项考评打分当中获得了第一名的好成绩。

这个班的学习风气也很浓。

我们平时的口号就是要争做全校最好的班级。

学生们的学习目标明确了,所以学起来积极性很高,课堂秩序很好,学习效率也比较高。

在三年级上学期的全区期终统考中,我们班语数都取得了比较好的成绩,名次比原来都有了进步。

特别是数学,取得了全区第三名的好成绩。

我们注重对小干部队伍的培养,训练出了一批能力强、有责任心的小干部。

这些小干部带领同学们早读可是毫不含糊,俨然一个个小老师。

在他们的带领下,同学们早读的热情和效率都很高。

先进班集体简短事迹材料(精选10篇)

先进班集体简短事迹材料(精选10篇)

先进班集体简短事迹材料(精选10篇)无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

拟事迹材料需要注意哪些问题呢?学而不思则罔,思而不学则殆,该页是漂亮的编辑为家人们收集整理的先进班集体简短事迹材料(精选10篇),欢迎借鉴。

先进班集体事迹材料篇一李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。

他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。

他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。

他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。

学习上,他勤奋好学。

每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。

不止这些,李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。

同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。

在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。

几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。

先进班集体典型事迹材料15篇

先进班集体典型事迹材料15篇

先进班集体典型事迹材料15篇事迹材料属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。

既然这样,那么先进班集体典型事迹材料怎么写?下面小编给大家带来先进班集体典型事迹材料,供大家参考!先进班集体典型事迹材料(篇1)独盾不成阵,独木不成林。

在我们高三1班这个温馨、和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。

在这里,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有快乐、自信和幸福……因为这里的每一个人都在奉献着,关爱着,人人都拥有一颗积极向上的进取之心。

经过近两年来的努力,我们每一位班级成员共同创造了一个特色的、出色的高三1班。

一、特色文化建设促我们身心发展之所以是特色,自然是别出心裁。

首先,我们的班级网页就是特色的体现。

它完全是我们自己独立制作完成,从主页面的构思,内容以及美化工作到内部的程序编辑。

虽然实施过程是磕磕绊绊的,但是我们互相帮助,共同设计出优美而又富有特色的班级网页。

其次,高三1班有首屈一指的特色,那便是“高三1班金榜”与独具匠心的“文化园地”。

文化园地的每一期都融入了大家的心血,它是一个充满学习哲理的角落,布满了名人名言,励志故事,英语角以及图书角等各种富有文学色彩的美文。

高三1班金榜更是我们班独一无二的亮点,也是班级的骄傲,记载着我们每次考试的足迹,点滴的进步。

还附带着优秀生的照片,不仅是一份光荣,还帮助大家都能拥有一颗努力向上,不断进取的心。

高三1班金榜与文化园地,相映成趣,成为班级里一道绚丽的风景线。

二、严格规范管理促我们习惯养成我们班一直坚持班委轮流值班制,每天都有一位班委进行班级管理。

从早自习的任务安排,出勤状况,午休的准时管理以及一天的重要事项,均有班级制度的规划和执勤表的记录,让时间滴水不漏,让每一天都活出细节。

这不仅仅锻炼了同学们的能力,又提高了同学们的自觉性,让纪律问题不再是问题。

同时班级还有严密的卫生制度,每天都有卫生组的成员活动在班级的每一个角落,让班级总是保持着焕然一新的面貌,给同学们营造出一个干净舒适的学习环境。

先进班集体事迹材料(通用10篇)

先进班集体事迹材料(通用10篇)

先进班集体事迹材料(通用10篇)先进班集体事迹材料1系专业(1)班在辅导员老师、班委会及全班同学的共同努力下,经过二年的努力,全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了优异的成绩,每位同学的专业知识和思想道德水平都有了长足的进步,充分体现着班集体自强不息,奋勇进取,积极向上的团队精神,坚韧的斗志和强大的凝聚力,以下是该班在两个学年来各方面的具体情况:一、思想道德方面:在辅导员和班委的带领下,专业(1)班全班同学的共同努力下,全班同学在思想上都积极要求进步都能端正态度,坚持正确立场,能够积极维护国家和集体的整体利益。

并且全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素质,把“三个代表”重要思想,以及“八荣八耻”和科技发展观思想落实到实际行动中去。

全体同学都积极向党组织靠拢,现在班内有预备党员1名,积极分子4名,其余45名学生也均为团员。

专业(1)班是一个极具凝聚力和拼搏精神的团队,是一个充满活力,充满激情,团结向上的班集体。

全班都有较强的集体荣誉感,都乐于助人,热爱劳动,不断奋斗。

班级干部工作认真负责,有着强烈的使命感、责任感,时刻想着使班级发展成为更优秀的班级体而贡献自己的力量。

二、学习方面:在全体同学的共同努力下班内学习风气浓厚,同学们都严格要求自己,不仅认真听每一堂知识理论课,而且十分重视车间实习课程。

认真配合老师很好的完成每一项教学任务,同时该班的大多数同学都能主动抓紧时间到空教室,到图书馆等场所学习科学文化知识。

利用课余时间参加自考本科考试,参加各种技能培训。

在这种浓厚的学习风气中,该班的学习成绩在年级中也名列前茅,第一学期期末考试及格率达98%,第二学期期末考试及格率达96%。

现在班内有1人通过全国大学生英语四级考试。

有42人通过全国大学生英语三级考试,全班多数人得到了国家二维CAD机械绘图师或国家三维CAD机械高级绘图师资格证书,有45人通过了计算机一级考试。

取得这些成绩离不开同学们的刻苦用功,更离不开老师的细心指导,本着敏而好学、不耻下问的态度相信专业(1)班的全体同学会在将来的学习中更上一层楼。

优秀先进集体事迹材料范文(精选11篇)

优秀先进集体事迹材料范文(精选11篇)

优秀先进集体事迹材料范⽂(精选11篇)优秀先进集体事迹材料范⽂ 优秀先进集体事迹材料范⽂(精选11篇) ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中,⼤家都不可避免地要接触到事迹吧,事迹可以起到引导良好风⽓、推动⼯作、激励后进的作⽤。

那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是⼩编为⼤家收集的优秀先进集体事迹材料范⽂(精选11篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

优秀先进集体事迹材料1 ⼀(1)玛丽居⾥中队,是⼀个团结友爱的⼤集体;⼀个奋发向上,勇于挑战的集体;⼀个有着强⼤凝聚⼒、创造⼒的集体;这是⼀个“⼀步⼀个脚印,踏踏实实地⾛出⾃我”的集体;是⼀个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动,形成了“勤学,好问”的良好学风;是⼀个拥有70名勤奋上进,活泼可爱的孩⼦的⼤家庭。

⼀、班级环境,温馨宜⼈。

1、精⼼布置教室。

教室是师⽣共同学习、⽣活的场所,为使它能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩⼦们不断进取,⼀(1)班将学⽣确定的个⼈奋⽃⽬标和座右铭张贴在教室⾥,在教室两侧开辟“我的舞台我展⽰”等栏⽬,内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学⽣参与班级管理、提⾼道德修养的阵地。

班级还设⽴了“读书⾓”,不论国家⼤事,还是⽣活琐事,科学⼩窍门同学们都能通过读书有所了解。

随着他们的成长,这些逐渐被学⽣视为⾃⼰班级⽣活的组成部分,起到“润物细⽆声”的作⽤。

2、建设良好的舆论氛围。

健康的舆论氛围能对集体成员产⽣⼀种催⼈向上的风⽓。

⼀(1)班建⽴了班级⽇志,记录班级的好⼈好事;布置了评⽐制度,评选出助⼈、劳技、学习、纪律等标兵;成⽴了班级管委会,对不良现象批评教育。

在班内形成了好⼈好事有⼈夸,不良现象有⼈管的讲学习、讲正⽓、讲⽂明的好风⽓,形成了良好的班风。

3、营造互相尊重的⼈⽂环境。

这是充分发挥学⽣⾃主管理班级的作⽤的必要条件。

除师⽣间直接聊天谈⼼外,各⼩组的“⼼情⽇记”成为了师⽣交流的另⼀种⽅式。

评优秀班集体的主要事迹6篇

评优秀班集体的主要事迹6篇

评优秀班集体的主要事迹6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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先进班组的事迹材料7篇

先进班组的事迹材料7篇

先进班组的事迹材料7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班集体先进事迹材料(3篇)

优秀班集体先进事迹材料(3篇)

优秀班集体先进事迹材料一、用心传承,书写辉煌在过去的一年里,我们班集体用心传承先辈的辉煌,书写了新的篇章。

我们通过丰富多彩的活动和有益的学习,成为了学校里的佼佼者,展现了凝聚力和战斗力。

1. 知识竞赛获奖我们班集体在各类知识竞赛中取得了优异的成绩。

不论是理科知识还是文科知识,我们班都是一支强大的战队。

在校内的知识竞赛中,我们拿下了多个团体奖,展现了我们的集体智慧和团队合作精神。

2. 学科进步明显我们班集体的学科进步明显,无论是在数学、英语还是物理化学等学科中,我们都有着显著的提高。

这离不开我们班集体的共同学习和共同进步,每当有同学遇到问题,大家总是乐于帮助,共同进步。

3. 团队合作精神我们班集体的团队合作精神非常突出。

不论是在学习中还是在活动中,大家总是能够密切配合,共同努力。

在班级组织的活动中,大家能够积极主动地参与其中,互相帮助,共同完成任务。

4. 班级建设我们班集体注重班级建设,不仅在学习上取得了显著进步,在其他方面也有所突破。

我们组建了学习小组,每天晚自习,大家相互监督,互相答疑解惑。

同时,我们还开展了各种形式的班级活动,增进了同学之间的感情。

二、奉献社会,传递温暖我们班集体不仅在学校内活跃,也积极参与社会活动,奉献自己的爱心和力量,传递温暖。

1. 志愿者活动我们班集体积极参与志愿者活动,为社区居民提供各类服务。

我们去老人院陪老人聊天,为他们演出节目,让他们感受到温暖和关爱。

我们也参与了环保志愿者活动,清理垃圾,宣传环保知识。

2. 社会实践我们班集体参与了多次社会实践活动。

我们走进农村,了解农民的生活,并积极参与农田劳动。

我们走进孤儿院,为孤儿们送去慰问品,陪他们一起度过快乐时光。

这些实践活动让我们深入感受到社会的现实和困难,也增强了我们的社会责任感和奉献精神。

三、团结协作,共铸辉煌我们班集体注重团结协作,共同努力,共铸辉煌。

1. 班委会工作我们班委会团结协作,认真负责地完成了各项工作。

集体先进事迹申报材料范文

集体先进事迹申报材料范文

集体先进事迹申报材料范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024先进班集体主要事迹材料15篇

2024先进班集体主要事迹材料15篇

2024先进班集体主要事迹材料15篇“自信自强自立自尊自爱”鲜明的口号喊出我们高二美术班全体师生的心声。

“传承中华民族艺术弘扬中华民族精神”道出一位老艺术家对我高二美术班的希望与赞扬。

我们高二美术班是一个团结奋进,充满人文情怀的班集体。

经过全班师生的共同努力我们班历次文化课考试平均分年级组第一,并取得团体体操比赛第一名以及合唱比赛第一名的好成绩。

现将这一年多的工作总结如下:一、以身作则身先士卒何为教师,不仅是传道授业解惑,更是学生效仿的榜样,有人说学生具有像师性,这一观点我是比较赞同的,所以在工作中教师要做到学生前面,早操一项是学生不爱参加的活动,为了鼓励学生积极参加早操,我坚持每天比学生早5分钟到校,以身作则,与学生一起出操,学生深受感动,逐渐形成良好的出操习惯。

对于个别无法出操的学生,问清情况,及时处理,我们班早操出勤率最高。

二、忠于职守以课服人身为班主任,在学生面前最有说服力的还是课上表现,所以本人一直坚持上课必备课,备课必充分。

我一直认为上课应该是一件轻松而愉悦的事情,因此我在课上总把阳光,温暖的一面展现给学生,给学生营造一种和谐的课堂气氛。

课后,坚持坐班,本人自从教以来没有旷过一天工,一直保持全勤,学生每当有事,到办公室准能找到我,正是这样处理问题及时,避免很多问题的出现。

三、合理排座民主管理排座问题一直是管理班级的难题,虽然我班人数少,但前排位置毕竟有限,很多学生都想坐,我在与班干部商量后,采取民主办法,即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法,然后在班里进行商讨,大家都认可的被确定为班级排座制度,按此排座。

当然对于特殊情况的学生向大家说明,给予特殊照顾。

四、关心学生爱护学生我们班住宿学生比较多,父母不在身边,所以不仅要关注他们学习,也要关心他们的生活起居。

我坚持每天看天气预报,及时把天气变化告知学生,叮嘱走读生注意交通安全。

经常课后与学生谈心,了解学生的生活状况,及时为他们解决问题。

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事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。

下面是本站为大家带来的先进班集体事迹材料,希望能帮助到大家!先进班集体事迹材料虽然知道六年级下学期是一个非常重要的时期,可是等到真正度过了才知道这一学期是多么的关键和重要。

本学期我做了如下工作。

加强学生的文明行为习惯和安全教育。

因为要面临毕业,一些学生就很浮躁。

为了防止意外事件的发生,每天早晨不管是不是我的早读,我都坚持7点20之前到校,检查班级的卫生,看看学生的到校情况,及时发现并制止学生的各种不良行为。

平时,我会抓住机会给学生读读书上的一些有关学生心理健康的例子,说说发生在我们身边的打架事件,告诉他们如果遇到了这种情况,应该先冷静下来,然后再告诉老师,要相信老师会帮你们解决。

而不是怒气冲冲的去找别人算账。

在我的引导下,慢慢的,有一些学生在出了问题后能够主动找我解决,避免了一些不愉快的事情的发生,也让老师和同学们的关系更进了一步。

端正学习态度,给后进生更多的帮助。

六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。

本学期我经常向同学们渗透这学期的重要任务,让他们意识到学习的重要性。

我们班后进生不是太多,而且基本上是懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。

根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。

平时上课时,也是对他们特别的照顾,又不会的题给他们多讲几遍。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。

争取不让任何一个人掉队。

勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。

学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染。

我们的教室虽小,却有将近七十名学生。

如果打扫不干净的话,很容易使空气污浊,学生们也没有一个好的学习环境。

开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的卫生角。

慢慢的,学生们也是看到纸屑就随手捡起,也没有人乱扔垃圾了。

尤其是当卫生检查员来到我们班时,学生们就不约而同的低头看看自己的脚边干不干净。

从此,教室地面开始逐渐清洁起来。

我们班也多次得到卫生红旗,增强了班级凝聚力。

最后,我要感谢我们办公室里的所有老师,是你们无私的帮助,才让我有了自信,才能把班级管理好。

先进班集体事迹材料我们班是一个拥有28名成员的班集体。

在这个温暖的大家庭中,每个人都在发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个集体增光添彩。

一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提优秀班集体先进事迹材料范文。

一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们班的平均分都居前列,深受老师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。

这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会,因此,我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

1、精心选拔。

班干部实际上是班主任的助手,班级管理抓得好不好班级先进集体事迹,在很大程度上离不开班干部的协助,因而,对班干部的人选,必须认真对待,绝不能顾及情面,随意指派班干部,要做到“心中有数”。

因此,我每接一个新班,对班干部的人选,要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己,在同学中有一定威信,能独立思考,对工作责任心强,既能团结同学,又能大胆管理,在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去,根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务,让他们尽早与全班同学融为一体,积极大胆、热情地开展工作,早日形成良好的班集体。

2、悉心培养。

一名班干部的成长,离不开班主任的悉心培养,只有通过班主任的精心培养,班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。

在工作中,我大多是向班干部传授工作方法,即教给处理问题的方法,又培养严谨、务实的工作作风,让班干部树立工作信心,感受到班干部这份工作还是做得来的,让班干部尽早成熟。

班干部要很好的管理好班级,再一个重要的环节就是建立威信,成为典型。

树立班干部威信,应从多处下手,要教育他们密切联系同学,平等待人,学会关心同学,为同学服务,要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。

3、大胆使用。

班干部的成长离不开班级管理这块沃土。

我在实际工作中,放手大胆使用班干部,让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼,使他们成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集体也就逐步形成,这时,作为班主任来讲,工作压力也就有所减轻,有更多的时间去抓教学。

班主任工作虽然没有捷径可走,但是,只要多想点子、多找办法,良好班集体的形成也是指日可待的。

三、注重班级文化建设很多工作出色的班主任,不难发现一个共同点都十分注重班级文化建设,都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。

那么什么是班级文化呢?班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

一个优秀的班集体,离不开良好班级文化氛围的熏陶。

1、创设班级文化的氛围日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上,通过班队会,我们探讨了文明班集体先进事迹许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增添光彩,通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。

教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报,名人格言等,学生置身于美的环境中,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

班主任是一个班集体的领头雁,他的个性、能力、知识层面、工作作风、教学热情无不影响班级文化的建设质量,因而要创建有特色的班级文化,班主任必须具备多方面的素质。

一个具备多方面素质的班主任,建立起班级文化既会得心应手,又会生动活泼,丰富多彩。

充满朝气的班级文化氛围,能使学生的心灵得到净化,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品位得到提升。

2、确立班级目标,向目标攀登班级目标包括学习、纪律、道德、班风等目标。

一个善于抓班级管理的班主任十有八九和学生一起制定了班训,班训就是班级管理的总目标。

如以“团结、进取、勤学、乐思”作为班训,就要指引全班同学刻苦努力,向更高、更远的目标冲刺;如以“团结、互助、勤奋、向上”作为班训,就会形成具有活力,又有凝聚的班集体。

这些目标都可以用标语的形式写出来,或张帖在教室的醒目位置,或作为学生的座右铭张贴在学生的课桌上。

3、精心装点教室,营造积极向上的氛围。

教室是学生学习的主要场所,因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。

如在教室的两边张贴名人名言,激励学生求知;办黑板报一展学生之长,增设读书一角,营造读书氛围。

教室正前方的大黑板上,留一片“文坛漫步”,一首小诗,一句名言,也将带给学生思想、文学等方面的陶冶,日积月累,受益无穷。

我在教室左侧还设立“文化长廊”,学生在这可以充分展示其才能,使其作为班级面向学校的一个窗口。

无论你有多么烦恼,多么疲惫,只要一走进这样的教室,你就会被这浓浓的文化气息所感染,自然而然地想要在其间学点什么。

先进班集体事迹材料咦?这个班上课怎么没有老师?哦,原来了学生在进行课本剧表演,老师把讲台让给了孩子们,自己在下面津津有味的观看呢!这样民主平等的教学每天都在继续。

你也许会好奇,这是哪个班呢?让我告诉你吧,这就是亳州市谯城区谯东镇中心小学六(2)班,一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

我,张晓杏,就是这个班的班主任。

团结、进取、守纪、创新是我们班的特点。

无论是什么活动,我们班总是能搞得有声有色;无论是什么比赛,我们班总是能把桂冠摘得;无论什么时候,走进我们这个大家庭,你会真切地感受到孩子们蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理能力。

每当有老师告诉我“我最喜欢到你们班上课了,你教的学生就是不一样”时,我心里就像喝了蜜一样甜。

还有什么褒奖更能证明你所有的努力和付出都值得呢?生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中,一个人会成为一个具有爱心的人。

反之,只会对周围的一切冷淡、漠视。

我们六(2)班就是一个充满爱意的集体。

师生关系融洽,同学之间和谐友爱,让人如沐春风。

自从参加工作以来,我就一直担任班主任工作。

在和孩子们的朝夕相处中,我更加热爱教学工作,热爱班主任工作,并悟出了些许班级管理方面的经验。

首先,我打心底爱这些孩子们,甚至于胜过自己的孩子。

不是么?为了教好几十位孩子,我常常忽略了自己的孩子。

班级里的孩子在我的教导下,活泼向上,多才多艺,而自己的孩子成绩却并不理想。

很多时候,为了工作,我连家都不顾,可以说,在学校,我是一个合格的好老师;在家里,我却算不上一个好母亲。

再次,我把教育当做事业来做。

人,总要有所追求。

教育就是我的追求,努力做一位优秀教师是我的目标和毕生的追求。

为了做好老师,我努力充电,从不是师范院校毕业的中专生,到教育类的大专生、本科生,虽说我的经济很拮据,可对于学习我毫不吝啬,舍得投资。

越是看书,越觉得自己知道得太少了。

每次出去学习,我总是虚心求教,博采众家之长,回来结合自身优势,用在教育教学之中,取得良好的效果。

第三,教会学生先学做人,再学做事。

来到中心小学,我接手的是一个学习、纪律都欠缺的班级。

首先,我从思想上抓教育。

教师的职责就是教书育人,育人其实应该放在第一位。

一个学生,你可以学习不好,但一定要做一个好人。

首先我和同学们商定了几条班规,头一条就是要求学生先学做人。

“其身正,不令则行”,让学生做到的,老师首先做到,还有一点是我支持正义,支持弱者,有效的遏制了班级里“捣乱分子”的不良影响,让那些长期受欺负的同学扬眉吐气,端正了班风。

第四,用民主、平等的理念管理学生。

学生是学习的主体,是班级的主人,我没有把自己定位为高高在上的老师,而是真心和孩子们做朋友,下课了和他们一起玩,一起乐;课堂上我们一起学习,一起讨论。

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