小学语文教学比赛通讯稿

小学语文教学比赛通讯稿

篇一：语文教研组活动通讯稿

新学校、新学年、新起点、新跨越

——语文教研组期初会议9月9日星期二，是开学的第二周。上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。

罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求：

1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。

2、继续实行随堂听课制。

3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。

4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。

5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。

接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语

文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。

最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。

本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！

篇二：小学语文教研通讯稿

迷茫中的灯塔

——记寨上小学廖贞明副校长送教活动

为了提高教师专业素质，增进教师之间的交流，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，我校邀请湖里区寨上小学廖贞明副校长到我校为全体语文组教师带来了一场内容丰富的讲座活动——“语用型”教学的课堂操作。

讲座中，廖副校长以风趣幽默的语言为我们讲述了如何捕捉语用训练点、语用训练点的取舍、语用训练形式的梳理、创生——提升语用素养等。为本校语文组教师展示了授

课教师的专业素养和教学技能。我校教师在聆听前辈丰富经验之后，积极参与讨论，并针对语文课堂“教什么”“怎么教”才能与生活接轨、做到让学生把语文用起来等向廖副校长请教。

语文教学一直是学校教学工作的重中之重，此次讲座不仅为育青学校全体语文教师搭建了成(转载于: 小龙文档网:小学语文教学比赛通讯稿)长平台，更重要的是明确了教师课堂教学的方向性。参加讲座的教师表示要以此为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量。相信今后本校语文教师定能学以致用为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂，育青学校的教学也必能更上一层楼。

篇三：百词竞赛通讯稿

百词竞赛通讯稿

4月10日，小榄镇举行小学语文“银江杯”系列活动之百词比赛。此次活动的目的是引起学生对汉字学习的重视，激励学生努力学好语文基础知识，为今后的学习打好基础。联丰小学语文科组统筹安排，一至五年级的学生参与比赛。

本次竞赛的形式是闭卷考试，40分钟题量，以看拼音写字为主，兼有词语填空形式；考查的是一至五年级下册前

5单元识字内容，包括四会字、二会字及词语盘点。课内基

础识字占70%，课外识字内容占30%。要求学生书写工整，卷面须整洁、美观、不褶皱，严禁使用涂改液。

此次百词竞赛，全体老师高度重视，老师们从课堂的相关训练到赛前给孩子们进行了系统的复习，大大促进了学生对前5单元的重点词语、易混淆的词语的掌握。

竞赛正式开始，各班级课室立刻鸦雀无声，孩子们个个专心致志，奋笔疾书，争分夺秒，用工整、隽秀的字体书写，用一丝不苟的态度对待此次竞赛，现场静得连学生写字的刷刷声都听到。下课铃响后，一张张书写工整、卷面整洁的百词竞赛试卷交到监考老师手上。

这次活动以赛促教，以赛促学，在检阅了同学们前期学习效果的同时也激发了大家挑战自我的斗志，为今后更加主动地投入到学习中去起到了积极的推动作用。既夯实了学生的知识基础，又营造了爱学乐学的学习氛围，活动取得圆满成功。

（撰稿人：陈绮潇）