人物动作描写PPT课件
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动作描写(公开课)PPT课件
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动作描写公开课PPT课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 课程介绍
02 动作描写基本概念
03 动作描写技巧
04 动作描写实践
05 动作描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见问题 及解决方法
06 总结与展望
课程介绍
什么是动作描写
课程背景
动作描写的作用
动作描写的基本要素
动作描写在文学中的地位
课程目标
掌握动作描写的 技巧和方法
动作描写常见问题及解 决方法
描写过于笼统,不够具体
定义:描述动作时缺乏细节和具体 性
示例:将“他跳了起来”改为“他 高高地跃起,像一只弹簧般弹向空 中”
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解决方法:使用更具体的动词和细 节来描述动作,增加形象的生动性
作用:使读者更能够感受到人物的 动作和情感,增强描写的表现力和 感染力
和效果
实践写作练习: 通过写作练习, 掌握动作描写 的基本技巧和
方法
反思总结:总 结学习过程中 的收获和不足, 为后续学习打
下基础
动作描写基本概念
什么是动作描写
定义:对人物的动作、行为进行 描写
作用:表现人物性格、情感和心 理活动
分类:语言动作、身体动作、心 理动作
技巧:选择关键动作,细致刻画, 运用修辞手法
的喜爱之情
描写过于繁琐,不够简洁明了
常见问题:描写细节过多,语言啰嗦 解决方法:抓住关键动作,用精炼的语言进行描述 举例说明:以具体的文学作品为例,展示简洁明了的描写方法 避免误区:不要过于追求细节描写,让读者产生疲劳感
练习:针对以上问题修改原有的故事
针对问题一:故事中缺少必要的动作描写,可以增加一些具体的动作描述,如人物的 行为、表情等。
动作描写公开课PPT课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 课程介绍
02 动作描写基本概念
03 动作描写技巧
04 动作描写实践
05 动作描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见问题 及解决方法
06 总结与展望
课程介绍
什么是动作描写
课程背景
动作描写的作用
动作描写的基本要素
动作描写在文学中的地位
课程目标
掌握动作描写的 技巧和方法
动作描写常见问题及解 决方法
描写过于笼统,不够具体
定义:描述动作时缺乏细节和具体 性
示例:将“他跳了起来”改为“他 高高地跃起,像一只弹簧般弹向空 中”
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解决方法:使用更具体的动词和细 节来描述动作,增加形象的生动性
作用:使读者更能够感受到人物的 动作和情感,增强描写的表现力和 感染力
和效果
实践写作练习: 通过写作练习, 掌握动作描写 的基本技巧和
方法
反思总结:总 结学习过程中 的收获和不足, 为后续学习打
下基础
动作描写基本概念
什么是动作描写
定义:对人物的动作、行为进行 描写
作用:表现人物性格、情感和心 理活动
分类:语言动作、身体动作、心 理动作
技巧:选择关键动作,细致刻画, 运用修辞手法
的喜爱之情
描写过于繁琐,不够简洁明了
常见问题:描写细节过多,语言啰嗦 解决方法:抓住关键动作,用精炼的语言进行描述 举例说明:以具体的文学作品为例,展示简洁明了的描写方法 避免误区:不要过于追求细节描写,让读者产生疲劳感
练习:针对以上问题修改原有的故事
针对问题一:故事中缺少必要的动作描写,可以增加一些具体的动作描述,如人物的 行为、表情等。
动作描写(上课)-完整版PPT课件
就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上
缩;肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来
了。
《背影》——朱自清
二、学经典 悟方法
下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词, 好吗?为什么?
“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们 就朝一座悬崖飞跑(走)而去。
我终于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上, 心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向 石架边缘移动(走动),我看在眼里,吓得几 乎晕倒。
动作描写出神韵, 让动作描写活起来!
肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写……
写作指导:人物描写 之 动作描写
一、明概念 晓作用
什么是动作描写?
动作描写:就是对人物行为、 动作的描写。就是通过描写人 物做什么和怎样做来表现人物 的性格特点和精神面貌,凸现 人物的个性特征——思想、品 格、性格、心理以及习惯等。
他转身朝着黑板,
拿起一只粉笔, 使出全身的力量,
作 用 之
写了两个大字: 一
“法兰西万岁!”
: 表
然后他呆在那儿, 现
头靠着墙壁,话 人
也不说,只向我
物 心
们做了一个手
理
势……
《最后一课》-----都徳
作用之二:刻画人物性格
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深
青布棉袍,蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,
尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,
我慢慢地把身体移(靠)过去。“看见了。” 我说。我小心翼翼地伸出左脚去探(找)那块 岩石,而且踩到了它。
方法一: 选准确动词
… … 要爬上月台,就不容易了。 他用两手攀着上面,两脚向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显得努 力的样子。
课件设计人物动作描写.ppt
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶, 便像一只调皮的小鹿奔过去。有一只蝴蝶 停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它, 躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚 地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶 却飞走了。
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶, 便像一只调皮的小鹿奔过去。有一只蝴蝶 停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它, 躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚 地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶 却飞走了。
她盯着它,躬着背,踮起脚尖,走到 蝴蝶旁,用双手一捧,可蝴蝶却飞走了。
她目不转睛地盯着它,躬着背,小心 翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁, 猛地用双手一捧,可蝴蝶却飞走了。
起跑
小试牛刀
随着“砰”的一声枪响,世界男子110米 跨栏比赛开始了……
要求:
(1)认真观察运动员是如何起跑的,运 用动作描写写一段话。
(2)按照一定的顺序,运用恰当的修饰 语和修辞手法。பைடு நூலகம்
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶, 便像一只调皮的小鹿奔(走)过去。有一 只蝴蝶停在了一朵花上,她目不转睛地盯 (看)着它,躬着背,小心翼翼地踮起脚 尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用双手 一捧,可蝴蝶却飞走了。
6岁的小表妹捉蝴蝶没捉住,蝴蝶飞 走了。
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶, 便像一只调皮的小鹿奔过去。有一只蝴蝶 停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它, 躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚 地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶 却飞走了。
只见罗丹一会儿上前,一会儿后 退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说 悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响,手不停地挥动……
只见罗丹一会儿上前,一会儿后 退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说 悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似 乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得 吱吱响,手不停地挥动……
ppt人物动作描写
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05
CATALOGUE
人物动作描写的练习方法
多观察生活
观察人物动作
在生活中多观察人物的动作,注意他 们的肢体语言、面部表情和动作细节 ,以培养对人物动作的敏锐感知力。
观察动物动作
动物的动作也是很好的参考,观察它 们的习性、动态和行为模式,有助于 丰富人物动作的描写。
多阅读优秀作品
学习优秀作品
阅读经典文学作品,学习作家如何通过动作描写塑造人物形象和推动情节发展。
人物动作描写的注意事项
注意逻辑性
动作描写要有连贯性
在描述人物动作时,要注意动作之间的逻辑关系,使动作连贯、自然,符合人物 的行为逻辑。
动作描写要符合情节发展
动作描写要与情节发展相符合,能够推动故事情节的发展,增强故事的连贯性和 吸引力。
注意客观性
动作描写要真实
在描述人物动作时,要注意动作 的真实性,不要过于夸张或虚构 ,以免让读者产生不信任感。
借鉴优秀技巧
注意观察优秀作品中的人物动作描写技巧,如比喻、拟人等修辞手法,并尝试在自己的写作中加以运 用。
多写作练习
练习描写人物动作
通过写作练习,不断锻炼自己的描写能 力,尝试用生动、具体的语言描述人物 动作。
VS
反思与改进
在写作过程中,不断反思自己的描写是否 准确、生动,并针对不足之处进行改进。
比喻描写
01
比喻描写
通过比喻的方式,将人物动作与日常生活中常见的情景进 行类比,使读者更加形象地理解人物动作。
02
总结词
比喻描写能够形象地展现人物动作,增强读者的感知和理 解。
03
详细描述
在描写人物动作时,可以通过比喻的方式,将人物动作与 日常生活中常见的情景进行类比。比如在描写跳跃时,可 以将跳跃比喻成小鸟飞翔,通过这种方式可以让读者更加 形象地理解跳跃的动作和美感。
小学作文专题:人物的动作描写-课件PPT(22页)
要点提炼 如何细致地描写人物的动作? 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
知识集合点
Welcome
如何对人物的动作进行细致刻画?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。 3.选用恰当的修饰词对动作进行修饰。
-知识集合点
知识特工队
Welcome
练笔要求
一、题目
动词小箩筐
头: 抬、仰、点、摇、晃、摆、转、低……
手:
摆、拍、打、敲、握、捏、攥、端、伸、 扶、擦、拎、捧……
腿脚: 踢、跨、蹬、跃、踏、弯、抖、绷、翘、
跳、跺、跑、跪……
……
要点提炼
如何细致地描写人物的动作?
1.将人物的大动作分解为一个个小动作。 2.选用准确的动词对动作进行描写。
课堂中转站
知识点:人物的动作描写
老师用手肘顶开门,欢快地走到讲台前。只见她伸出手指 推了推眼镜,然后拿起水杯,右手紧握杯身,左手使劲地拧开 瓶盖,双腿为了配合手上发力而微微弯曲,背也不自觉地弓了 起来。瓶盖打开后,她仰起下巴,将杯中水一饮而尽。
知识点:人物的动作描写
要点提示
人物动作部位包括头部、四肢、躯干, 展开动作描写时,要细化到具体的部位。
默契大考验
每组派两名同学上台进行“默契考核”, 即两位同学背对彼此,根据老师的不同
运用动作描写的知识点,来 写出人物吃饭喝汤时的场景吧!
小贴士:注意将“吃饭”这一大动作分解 成细致的小动作,并用上准确动词哟!
想一想
每个人做同一件事时,动作的力度、速度、幅度 等都相同吗?如何通过动作将人物的性格特征表现出 来呢?
选择一项自己熟悉的运动或活动项目,对动作展开细致描写, 形成一个完整的片段。
人物动作描写ppt课件
• 不远处,一幅感人的画面展现在我的
面前。身患残疾的夫妇二人,正吃力的
用三轮车往家里运煤。只见那断了右胳
膊的丈夫,头深深地埋进衣领里,双脚
用力的蹬着地面,用左手紧紧地攥住了
三轮车的把手,用尽全力的向前拽。那
失去了右腿的妻子,在三轮车的后面,
用右手扶着拐杖,左脚着地,正全力的
用左手向前推动三轮车。三轮车的行进
整理版课件
10
如何进行
动作描写?
整理版课件
11
方法一:在描写行动过程中选用 准确的动词描写
整理版课件
12
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有 一段关于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露出地面,用一支
短棒(支、架)起一面大的竹筛来, 下面(撒、放)些秕谷,棒上(系、 捆)一条长绳,人远远地(牵、拉)
着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下
7
片段二
老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到
嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同
时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接
着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻
也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左
手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴
巴里一拍,便香香地细嚼起来。
——小说《老王》
整理版课件
8
性格:做事稳当。品质:节俭。
人物描写
整理版课件
1
肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写……
整理版课件
2
让人物鲜活起来
动作描写
这段话中使用的动词有哪些?
• 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。
《动作描写》(共17张PPT)
实事求是,人物是怎么做的,就怎么写,真实地反映生活实际。
班级:
650班
天果然还是和冰淇淋更配!” 下课了,你吃到冰冰凉凉,美味的冰淇凌要有几个动作呢?
于是立刻翻书包,掏出了钱,一把揣进裤兜里。
(3)夏天吃冰淇淋和冬天吃冰淇淋也是不同的,谁来说一说动作分别是怎样的呢?
4、————————————————动作连贯
1、————————————————内容导入 仔细观看这一个视频,里面都有哪些动物们?他们在干什么?你能用详细的动作描写表现出他们各自的心态、想法、特点吗?
抛进 咬 手准确 学科:
语文
执教者: 肖仙羚
课题: 把握动作描写
垃圾桶里。随后嗷呜一口就 掉了三
分之一,他眯起眼睛,发出满足的感叹:“夏 1、————————————————内容导入
一步一步地描写,就不难把人物动作写具体了。
子表,还有一分钟就下课了!他仿佛已经看到 你觉得哪个八戒更渴呢?
顾客们众口一词:“好就好在她是通过自己的动作来说话,令顾客信服。 提醒同学们,在描写人物行动时,务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写,抓住人物在特定情境中行动的特点写;
冰淇凌在冰柜里向他招手了!他先把手伸进裤 用准确的动作词来写人物的活动过程,把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。
其实,再复杂、连贯 的动作,都不是一下子就 能完成的,在观察和描写时
,如果把动作分解成若干步 骤,一步一步仔细观察,并
选择恰当的动词一步一步 地描写,就不难把人物动 作写具体了。
我是观察小能手
(1)夏天吃冰淇凌,男生和女生的动作一定是不
同的,谁来分别说说你所观察到的男生或女生是 怎么吃冰淇凌的呢?
请写下让你记忆最深刻的一组动 作,可以是有趣的,感人的,也可以 是震撼的,或者令你惊讶的……请联 系完整故事事件,叙述清楚过程,准
班级:
650班
天果然还是和冰淇淋更配!” 下课了,你吃到冰冰凉凉,美味的冰淇凌要有几个动作呢?
于是立刻翻书包,掏出了钱,一把揣进裤兜里。
(3)夏天吃冰淇淋和冬天吃冰淇淋也是不同的,谁来说一说动作分别是怎样的呢?
4、————————————————动作连贯
1、————————————————内容导入 仔细观看这一个视频,里面都有哪些动物们?他们在干什么?你能用详细的动作描写表现出他们各自的心态、想法、特点吗?
抛进 咬 手准确 学科:
语文
执教者: 肖仙羚
课题: 把握动作描写
垃圾桶里。随后嗷呜一口就 掉了三
分之一,他眯起眼睛,发出满足的感叹:“夏 1、————————————————内容导入
一步一步地描写,就不难把人物动作写具体了。
子表,还有一分钟就下课了!他仿佛已经看到 你觉得哪个八戒更渴呢?
顾客们众口一词:“好就好在她是通过自己的动作来说话,令顾客信服。 提醒同学们,在描写人物行动时,务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写,抓住人物在特定情境中行动的特点写;
冰淇凌在冰柜里向他招手了!他先把手伸进裤 用准确的动作词来写人物的活动过程,把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。
其实,再复杂、连贯 的动作,都不是一下子就 能完成的,在观察和描写时
,如果把动作分解成若干步 骤,一步一步仔细观察,并
选择恰当的动词一步一步 地描写,就不难把人物动 作写具体了。
我是观察小能手
(1)夏天吃冰淇凌,男生和女生的动作一定是不
同的,谁来分别说说你所观察到的男生或女生是 怎么吃冰淇凌的呢?
请写下让你记忆最深刻的一组动 作,可以是有趣的,感人的,也可以 是震撼的,或者令你惊讶的……请联 系完整故事事件,叙述清楚过程,准
初中作文动作描写——表现人物个性PPT (共21张PPT)
• 第三:要选择准确的动词,写出动作的连 贯性。
《一夜的工作》描写周总理深夜审阅文件:“他一句一 句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆 圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时 停笔想一想,有时还问我一两句。”
这段动作描写中所选择的动词“审阅”、 “画”、“看”、“思索”、“停”、 “想”、“问”虽然都是很普通的字眼儿, 却非常准确地表现了周总理认真、仔细、重 视、谦恭的态度。
片断练习
• 题目:打篮球 (或写一种体育活动)
• 1、你想在文章表现什么思想或什么感受? 2、请写一段打篮球的动作描写。
题目2 我的____
1、在题目上填上称呼,如爸爸,妈妈 等。 2、你想在文章表现什么思想或什么感受?
3、请写一段相关的动作描写。
题目3:
• 描写教师从教室门外走进课堂到正式上 课这一过程一系列动作或者你观察到的 班级同学在某事中的典型的系列动作 (要能够体现人物的性格特点)
动作描写的作用
•动作是透视人物心理的多棱镜
• 写人物要多行动少说话。——高尔基 • 只有描写行动,人物才能站起来。 • ——老舍 • 人的内心是看不见摸不着的,只有动作才 是真实可靠的。 ——当代心理学家们
动作描写的注意点
搓着 拖着 片断一:7:50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室, 课代表正在收作业,叫道:“小刚,你的作业!”小刚一听 直起了腰 呆呆地立着 拍 马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门, 弓着腰 翻找 弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子:“还没找到 嚷 找 吗?就差你的。”小刚一面找一面嚷着:“我做了,别着急 交 拽 ”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来,交给了课代表 摇摇头 课代表看看这本“蓬松”的本子,摇摇头出了教室。 找出小刚的动作词语,你觉得小刚是一个怎样的同学? 懒散、马虎、不爱写作业的学生
人物的动作描写ppt课件
动作描写,就是对人物行为、
动作的描写。通过描写人物做什么 和怎样做来表现人物的性格特点和 精神面貌,凸现人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
了解动作描写的内容:
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、
腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现,个性特征更加鲜明。
如何进行动作描写?
动作描写的方法
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露 出地 面,用一支短棒支起一 面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,看 鸟雀下来啄
食,走到竹筛底下的时
候,将绳子一 拉 ,便罩
住了。
怎样让动作描写活起来 ?
方法一: 选用准确的动词描写
(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。
——(朱自清《背影》)
段中的动作描写,让我们看到了一个 家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切 的爱。
方法二: 把人物的动作细致
入微地描摹出来(即在 动词前添加恰当的修饰 语)
下面句子中加下划线的动词, 能否互换,请说明理由。
我到了自家的房门外, 我的母亲早已迎着出来了, 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。(同桌交流)
双腿迅速地 跨越 双臂奋力地 摆动 双眼紧紧地 盯着
一声枪响,炸裂长空。刘翔展
现出无人能及的起跑速度。只见他 的双腿在栏架上方迅速地跨越,他 的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉 也在不停地颤抖,他的双眼紧紧地 盯着前方的每一个栏架。
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸 雷,快如电光,展现出无人能及的起跑 速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地 跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的 肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。 他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架, 目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是 要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空 中划出一道道优美的弧线。
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.
26
小结
• 其实,只要用心地观察和体会,用心去 写作,你定会让性格各异、栩栩如生的 人物跃然纸上,让你的作文出类拔萃的。
• 谢谢你们!再见!
.
27
.
28
.
29
.
30
说时迟,那时快。只见我班的何中 凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起 来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳 稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上, 整个身体微微前倾,那架势,就像一只 起飞的雄鹰。
——《颠倒世界——我家》
.
21
【动作描写的要点】
1、在描写行动过程中选用准确的动词 描写。 2、抓住细节再现动作过程
3、个性化的动作描写来表现人物特点。
……
.
22
练一练(小试身手)
• 请同学们仔细观察下面一 幅画面,用准确恰当的动词, 生动形象的描写下来。
• 150字左右。
.
23
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24
片段描写(范文)
人物描写
.
1
肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写……
.
2
让人物鲜活起来
动作描写
这段话中使用的动词有哪些?
• 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。
性格:细心、耐心—。—《我的妈妈》
内心世界:对我. 的爱。
5
动作描写的作用
揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。
.
6
片段一
(听着老师的表扬)她红彤彤的 脸上,露出羞涩的笑容,一双手 不停地抚弄着衣角,头低得简直 快要埋进衣领里了……
——《我的同桌》
性格:害羞。内心:高兴。
.
7
片段二
老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到
着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下
的时候,将绳子一拉,便(罩、压)
住了。
.
13
扫开一块雪,露出地面,用一支 短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些 秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下 的时候,将绳子一拉,便罩住了。
.
14
扫开一块雪,露出地面,用一支短 棒支(架)起一面大的竹筛来,下面 撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远 地牵(拉)着,看鸟雀下来啄食,走 到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便 罩住了。
——《我的妈妈》
.
4
这段话中的动词有何作用?
• 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖, 倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开 水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大 勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔 汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把 勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水, 感到一股暖流注入了我的心田。
嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同
时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接
着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻
也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左
手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴
巴里一拍,便香香地细嚼起来。
——小说《老王》
.
8
性格:做事稳当。品质:节俭。
片段二
老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到 嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同 时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接 着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻 也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左 手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴 巴里一拍,便香香地细嚼起来。
. ——小说《老王》9
动作描写可以很细致地揭示 人物的性格和人物的内心世界, 全面准确地表现人物的形象特征。
.
10
如何进行
动作描写?
.
11
方法一:在描写行动过程中选用 准确的动词描写
.
12
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有 一段关于捕鸟动作的描写:
扫开一块雪,露出地面,用一支
短棒(支、架)起一面大的竹筛来, 下面(撒、放)些秕谷,棒上(系、 捆)一条长绳,人远远地(牵、拉)
——《精彩校运会》
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、
弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动
员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健ห้องสมุดไป่ตู้力,蓄势待发的
状态。
.
31
• 对人物动作进行细致观察,把人 物活动的每个步骤一步一步地写 具体,这样才能够使人物形象更 鲜明。
攀 生动、形象的表现父亲
爬
缩 买橘子时的艰难、执着,
倾 . 表现深沉的父爱。 18
方法三、通过个性化的动作描写来表 现人物特点。
❖ 在描写人物动作时,不仅要写出他在做 什么,而更重要的是描写出符合他个性 的内容。
❖ 通过人物的动作描写,表现人物的性格 特点和内心世界。
.
19
说说下列两个片段哪个片段写得好
• 不远处,一幅感人的画面展现在我的 面前。--------
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• ---------------------------生活虽然如此艰难,但他们的脸上依然 洋溢着幸福的微笑。
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片段描写(范文)
• 不远处,一幅感人的画面展现在我的
面前。身患残疾的夫妇二人,正吃力的
用三轮车往家里运煤。只见那断了右胳
膊的丈夫,头深深地埋进衣领里,双脚
用力的蹬着地面,用左手紧紧地攥住了
三轮车的把手,用尽全力的向前拽。那
失去了右腿的妻子,在三轮车的后面,
用右手扶着拐杖,左脚着地,正全力的
用左手向前推动三轮车。三轮车的行进
如蜗牛般缓慢。生活虽然如此艰难,但
他们的脸上依然洋溢着幸福的微笑。
片段一
在你眼前出现了三个人:一是我一边看 书,一边听音乐;二是老爸,一边喝着咖啡, 一边上网;还有一个人,满头是汗,头发粘 在脸上,正拖着地——老妈。
——《颠倒世界——我家》
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片段二
在你眼前出现了三个人:一是我,跷着 二郎腿,一边看书,一边跟着音乐的旋律点 着头;二是老爸,正悠闲地喝着咖啡,网上 冲浪;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸 上,长袖已被卷成短袖,正弓着腰挥汗如雨 地拖着地——老妈。
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方法二:抓住细节再现动作过程
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细节描写是指抓住生活中的细
微而又具体的典型情节,加以生动细致
的描绘,它具体渗透在对人物的外貌、
神态、动作、语言的描写之中。
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•动作细节描写往往用极精练、传神 的笔墨描写人物动作,使所塑造的人 物更加鲜明,生动,形象。
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朱自清《背影》中的老父亲
❖ 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容 易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。