天津大学硕士生中期考核登记表.
全日制研究生中期考核登记表2
全日制研究生中期考核登记表（适用学位类别：全日制专业学位研究生）
研究生姓名
学号
入学年月
所在学院
专业学位类别
专业领域
研究方向
指导教师姓名1、2、
填表日期
研究生院
年月
课程学习成绩单
此页由学院研究生工作秘书从研究生教务系统中打印成绩单，审核、盖学院公章后粘贴(替换)。
全日制研究生中期考核评分表(博士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(硕士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(专业学位研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核情况汇总表学院（公章）：学院负责人（签名）：
考核专家小组组长（签名）：填表日期：年月日。
研究生中期考核表
研究生中期考核表研究生中期考核表姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX学术进展情况：1. 研究背景和目标：对研究主题的背景和目标进行了充分的调研和分析，对研究问题有清晰的认识和明确的方向。
2. 文献综述：对相关领域的文献进行了搜集和阅读，并按照逻辑结构进行了整理，能够详细讲解研究领域内不同研究的主要观点和方法。
3. 研究方法：已选择了合适的研究方法，并对其原理和适用性进行了解释。
对实际操作过程有清晰的认识并能够进行初步操作。
4. 数据收集和处理：根据研究目标和方法，已详细设计了数据收集和处理的流程，并已开始进行数据收集和初步处理。
5. 研究成果和发展：已在相关学术会议上发表了1篇论文，并且正在准备投稿至国内优秀期刊。
正在进行进一步的研究，有望取得更多的研究成果。
学术能力和创新思维：1. 学术能力：在研究过程中能够熟练使用所学的专业知识和技能，对研究问题能够进行准确的分析和解答，对相关领域内的理论和方法有较好的理解和运用能力。
2. 创新思维：具有较好的思维活跃性和创新意识，在研究过程中能够发现问题并提出新的解决方案，对研究问题有较好的深度思考和批判性思维。
3. 组织能力：具有良好的组织和管理能力，在研究过程中能够有效地安排时间和资源，有较好的团队合作和协调能力。
4. 专业素养：具备良好的学术道德和研究伦理意识，能够按照专业规范进行研究，对学术研究的重要性和影响有深刻的认识。
困难和问题：1. 时间管理：由于研究任务较为紧张，需要进一步完善时间管理，合理安排研究任务，并确保按时完成。
2. 数据收集：由于实际操作的复杂性和实地调查的困难，数据收集工作进展较慢。
需要进一步改进数据收集的方法和流程，确保数据的质量和准确性。
3. 研究创新：需要进一步提高创新思维和研究深度，通过更多的文献阅读和学术交流，拓宽研究思路和方法。
建议和改进方案：1. 加强时间管理：制定详细的研究计划，并按照计划进行任务安排，合理分配时间和资源，确保按时完成研究任务。
硕士研究生中期考核表
硕士研究生中期考核表
论文题目
学号
姓名导师姓名导源自职称所属学院专业名称
研究方向
入学年月
填表日期年月日
说 明
1．格式采用小四、宋体字体，行距为固定值18磅，A4纸双面打印。要求字迹清晰，文句通顺，最后一页的内容用黑色水笔填写。
2．论文工作计划所列各栏内容要详细填写、要求重点突出。
3．研究生将此表完成后，交到所在学院研究生教务办公室审核通过后，方可进入下一阶段培养。
4．研究生毕业前，由学院将此表存入研究生个人档案，交档案馆归档。
研究生中期考核表自我鉴定
研究生中期考核表自我鉴定研究生中期考核表自我鉴定范文（精选5篇）研究生中期考核表自我鉴定1不知不觉自己已经是研究生二年级了，回首过去的研究生生活。
中间有些许失落、些许迷茫、些许失望，但更多的是收获。
总的来说，自己比在大学期间成熟了很多。
借着中期考核这个机会，给自己做个总结，旨在发现不足之处以弥补缺陷，为将来适应社会做好心理准备，免得在以后的道路上走太多的弯路。
在政治思想上，我一直积极要求进步，研究生的第一学年，我严格遵守中国预备党员的准则，积极学习党的最新政策，并付出行动，付出终究会有回报的，于2021年年末正式成为中国共产党党员。
学习过程中，基本掌握了理论和专业知识，外语水平已经过了国家六级，在课余时间经常跑去实验室跟着师兄师姐学习相关实验技能，并掌握了完成毕业论文所需要的实验技能。
在过去的一年半时间里，听从导师的指导意见，查阅了本专业的相关文献，并学习文献里面的语言组织逻辑，数据分析方法，以便于以后写文章的时候，可以快速列下提纲，提高效率。
不管怎么说，经过不懈的努力，自己在思想觉悟和专业能力上都有很大提高。
学习是无止境的，活到老学到老，时刻鞭策自己记得今后的学习对我也一样重要。
同时在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究，通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
身体是革命的本钱，健康对于我们来说依然很重要，因此业余时间，我经常和同学一起参加体育锻炼和各项娱乐活动。
过程中不仅能锻炼身体，陶冶情操，还能帮助我走近同学，培养同学之间的情谊，相信不管是学习上，还是以后的工作上，我们都能彼此相互帮助，共同度过难关。
总之，在过去的研究生生活里，我在学业、科研、生活等各方面都有收获，综合能力得到了一定的培养和锻炼。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富，在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬。
中期考核表
第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样也对于日后分析案情也有很大的帮助。
大 学
专业硕士学位研究生中期考核登记表
研究生姓名：
研究生学号：2007020153
年 级 ：2007级
学位类别：专业硕士
专业名称：硕士
所在学院
中心部所：
研究生院制
年 3 月 10 日 填
填 表 说 明
1、本表用钢笔或毛笔填写、或激光打印（签字除外）字迹务必清楚端正。
2、本表仅供专业学位硕士研究生双证生用，一式二份，一份学生保留，一份学院保存。
3、院考核小组成员由 3-5名专家组成，考核小组成员均须在考核结果栏签字。
4、学院考核结果按优、良、中、合格、不合格填写
姓 名
惠佳
性别
女
年龄
29
政治面貌
预备党员
学位类别
专业硕士
指导教师
刘淑芬
专业名称
法律硕士
已修课程
课程名称
是否学位课
学分
成绩
邓小平理论
是
2
78
英语
是
4
83
法理学
是
3
85
中国法制史
是
2
70
江教授的演讲，逻辑性强，涉及面广，从纵向比较到横向分析，从实例分析到理论论证，多方面，多角度阐述了他的观点，给在座的师生带来了新的思维、新的方法。同时，江教授的语言平实、真切、触动人心，博得了在场听众的阵阵掌声。
研究生中期考核表自我鉴定模板
时光荏苒，光阴流逝一转眼研究生阶段的学习已经过半。
回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。
总的来说自己成熟了很多。
在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。
先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。
虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我始终不忘党的宗旨，时刻以共产党员的标准严格要求自己。
用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。
同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。
在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分（转载自第一范文网，请保留此标记。
）其他课程，开阔了自己的学术视野。
在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。
在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。
纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。
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硕士研究生课题中期考核申请表
8. Hedge,T.Teaching and Learning in the Language Classroom。［M]Shanghai：ShanghaiForeign Language Education Press。2002。
调查结果显示其自主学习意识较差，自主学习的能力很低，对教师的依赖性很强，这份调查为我们即将进行的培训提供了必要性的支持。问卷在开学后的第二周进行.同时进行的还学习策略调查问卷，旨在对本学校高一学生的学习策略使用情况做一个全面的了解,通过这两份问卷，我们了解到高中学生的自主学习和学习策略使用的情况都不尽如人意，策略的使用率非常底，很多人不知道什么是学习策略。在问卷调查前先向学生解释问卷的功能，并指出这只是个调查，不是考试，答案没有对错。问卷完成后用统计软件进行分析。
在论文进行的初期主要是收集和整理资料，做调查问卷，给学生灌输自主学习意识，为下一步的培训做准备。具体是实施细节如下：
1．收集资料：
本论文是在很多学者所做的大量关于自主学习和策略培训的实验研究基础上进行设计和构思的,因此前期需要大量的对前人所做的研究经验和取得的成果进行调查，从中吸取经验和教训，为本实验的顺利进行做好准备。本论文参阅了很多知名学者的重要著作。在文献综述里都有所提级。其中最为重要的有Holec，Oxford,Dickinson，Wenden，Nunan，Cohen，Ellis，O'Malley and Chamot，文秋芳，张殿玉等等。其中Oxford和文秋芳的学习策略调查问卷是本论文所设计的调查问卷的基础。在文献综述部分，本文对自主学习的概念和特点,学习策略的定义和研究状况,学习策略的分类，自主学习和学习策略之间的关系，以及自主学习和学习策略培训的关系.
研究生中期考核表
考核专家小组组长（签字）:
培养单位意见：（通过“、"暂缓通过”、"不通过）
主管负责人（签字）:
珍
研究生中期考核表
姓名:
学号：
院系:
年级外国语大学研究生院
一、个人情况
（一）思想品德、行为表现、综合素质自我小结
（二）奖惩情况
（三）参加科研项目、学术会议及发表论文情况
（四）已修课程情况
课程名称
成绩
学分
课程名称
成绩
学分
总学分
教学秘书签名：
注：此页由研究生本人填写，要求实事求是、字迹清楚，可另加附页。
二、考核意见
指导教师意见
包括对研究生思想政治表现、培养计划执行情况、科研能力、创新能力等方面的评价。
指导教师签字：
年月日
考核小组成员名单
考核成绩（通过“、“暂缓通过”、“不通过）
姓名
职称
素质考核成绩
（导师填写）
专业考核成绩
（考核小组填写）
考核小组意见（考核结论为：“通过”、“暂缓通过”、“不通过”；如属于“暂缓
专业学位硕士研究生中期考核表(1)
指导教师签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
考核小组组长签名: 年 月 日
考核小组组长签名： 年 月 日
学
院
审
查
意
见
（ 公 章）
学院主管领导签名: 年 月 日
学院主管领导签名： 年 月 日
研究
生院
培养
办意
见
属于淘汰对象应报研究生院培养办公室审核备案（不属于淘汰对象该栏不需要培养办公室签署意见）
2.尝试用最新的广告经营管理业务管理模式，去开发适用当前的业务需求，并综合考虑网络安全、数据库、业务模式的演化和推进，进而开发出适应当前业务模式的广告经营管理信息系统。
3.在设计开发中, 引入敏捷开发的思路和处理, 将敏捷开发的思想贯穿入系统开发中, 将文档开发、需求管理、需求变更等融入系统的不断推进和修改完善中, 应用效果完好, 并在操作使用用户中, 获得一致好评。
2011年11月至今,我参与了相关办公自动化系统(OA)的开发和改造,系统地学习了相关流程管理、设置、控制等方法和技巧、技术。
四、学术研究内容
自2011年7月完成开题以来, 本人严格按照开题报告的计划进行学位论文的资料收集和撰写, 已做的工作和将来的工作如下:
1.通过查找、阅读相关文献, 了解相关广告经营管理信息系统的最新现状, 并且在公司的支持下, 去了中央电视台, 了解相关中央电视台的广告经营管理系统建设的现状和进展, 并确定了对广告经营管理系统的相关技术要素和研究思路、方法。
2.2011年11月24日 参加了李景龙博士题为“安全软件技术与国家安全需求”报告, 学习了相关破译、木马、渗透与对抗等技术和案例以及国家安全需求的技术学术讲座；
研究生中期考核登记表
一、自我鉴定（包括政治思想、课程学习、教学科研等）
二、课程学习
课程名称
学时
学分
成绩
备注
学位课程
非学位课程
是否完成培养方案要求的必要环节：是否
完成门数：
完成总学分：
三、考核结果
导师评定意见（包括对课程学习、课题研究进展、开题报告、创新和独立科研能力等综合评定）：
导师签字：年月日
研究生中期考核登记表
研究生姓名
研究生学号
专业
层次（博士、硕士）
导师姓名及职称
填表日期年月日
填写说明
1.本表为个人档案材料，由研究生培养办存入研究生本人档案，请务必认真填写。
2.本表要求电脑打印也可手工填写，手工填写要求字迹工整、清楚。签字部分必须用黑色水笔填写。
3.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，应写“无”。
考核小组评定意见：
1.进入学位论文阶段2.中止学业（请在对应档划√）
考核小组组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：年月日
研究生中期考核登记表
研究生中期考核登记表
学院：
专业：
学号：
姓名：
培养层次：
指导教师：
入学时间：
填表日期：
研究生院制表
填表说明
一、封面填写说明
学院应写全称，如“交通与土木工程学院”；专业以录取时国家标准名称为准，不得更改；培养层次填“硕士研究生”或“博士研究生”；指导教师填写规则为教师姓名加职称，如“XX教授”，入学时间统一填写为“XX年9月”，如2015级研究生填写为“2015年9月”，填表日期应完整填写年月日，如“2016年12月25日”。
二、表格填写说明
1．表一由各学院在考核前从研究生教育管理信息系统上打印研究生成绩单并加盖学院公章发给学生，表二由研究生本人填写，表一、表二由研究生本人提交给导师审阅。
如表格不够填写，可自行加页。
2．表三由第一指导教师按要求填写后，随表一、表二送交考核小组评审。
3．表四用于填写考核结果，其中，表四-1用于学院考核小组填写考核意见；表四-2用于学院考核领导小组填写考核优秀、基本合格或不合格研究生的复审意见。
4．表五用于学院教授委员会和研究生院填写考核分流结果。
三、存档说明
此表用A4纸打印，一式两份，应尽量保证页面整洁美观。
考核分流工作结束后，由学院和研究生院各存档一份，作为研究生评价的重要依据。
表一、已修课程成绩（以各学院打印并加盖公章的研究生成绩单为准，格式如下表）
福建农林大学研究生成绩表
：
林大学研究生院
期：年月日
表二、研究生自我鉴定
全面说明入学以来思想品德、课程学习、业务能力、身体健康状况等方面情况。
硕士研究生中期考核表
一、学位论文研究工作情况ห้องสมุดไป่ตู้已完成的研究内容
二、所取得的阶段性成果
三、已完成的工作是否存在与开题报告内容不相符的部分，如存在请说明其原因
四、下一步的工作计划和研究内容（如与开题报告内容不符，必须进行论证说明）
导
师
评
语
签名：日期： 年 月 日
考
核
小
组
成
员
姓 名
职 称
工 作 单 位
本人签名
考
核
硕士学位论文中期考核表
学号：
姓名：
导师：
论文题目：
学科名称：
所属院系：
考核时间：
填报说明
一、硕士学位论文中期考核表中一至四项（采用仿宋小四字体）必须采用计算机输入和打印。
二、考核表为A4纸张，于左侧装订成册。各栏空格不够时，请自行加页。
三、中期考核时，应向考核小组成员提供硕士学位论文的开题报告。
四、硕士学位论文中期考核通过后，本表分别由导师、学科和研究生学院各存档一份。
小
组
评
价
参 加 人 数 ： 教师及专家 人； 研究生 人。
考核小组书面考核评语：
评 价 意 见 ： □ 合 格； □ 不合格。
考核小组组长签名：日期： 年 月 日
研
究
生
学
院
意
见
负责人签字：日期： 年 月 日
中期考核及开题申请表、延期申请表
武汉理工大学____________ 学院
研究生中期考核/学位论文开题延期申请表
注：
1、除休学、出国、外出实习等特殊原因外，原则上不允许延期进行中期考核和开题答辩；
2、申请延期应于正常期限内提出，申请延期只能顺延一学期。
延期后仍不能完成论文开题或中期考核的, 不能进行学位申请等后续工作，需终止中止培养，作肄业处理。
3、对于未在规定时间内参加中期考核，不办理延期手续者，视为中期考核不通过，按照主动弃学处理，终止研究生阶段的学习，并当期公布。
4、本表一式二份，研究生所在学院、研究生导师各一份。
武汉理工大学________ 学院
研究生中期考核/学位论文开题申请表
开题的研究生填写）
（本表由同等学力人员和延期考核
2.本表一式一份。
同步按期参加考核的研究生不需提交申请，同等学力人员和延期考核/开题的研究生则需向学院研工办提交本申请表。
各学院研究生工作办公室在开题受理结束后一周内将本期所有拟开题人员进行统计，并编排中期考核及论文开题答辩安排表，报研究生院培养处。
研究生中期考核表填写模板
一、课程学习
学号 民族 学科（专业） 研究方向
课程成绩 类别 课程名称
学
姓名 政治面 貌
位
课
总学时
性别
出生年
导师姓名 月
研究生
非定向 定向 委培
类别
自筹（只留下本人所
学分
属类别，其他删掉） 成绩 授 课 学 补考成绩
期
必 修 课
选 修 课
注意：按培养计划将所有已获得成绩的课程填全，填写后请删除该行 补 修 课
研 究 内 容 、 研 究 方 法 、 技 术 路 线 及 可 行 性 分 析 及 拟 解 决 的 关 键 问 题
研 究 内 容 、 研 究 方 法 、 技 术 路 线 及 可 行 性 分 析 及 拟 解 决 的 关 键 问 题
研 (与本项有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩) 究 基 础
修课学分合计
二、综合素质考核 研究生中期考核自我测评表
将 已 修 是（否）完成培养方案 是
课 程 总 要求 学 分 相 学院教学秘书签字： 加填在 此处
(思想品德、业务学习、外语、实践能力与健康状况自我评定)
导师对研究生入学以来政治思想品德表现，治学态度，外语与业务能力等方面的 评价
（明确是否具有从事科研工作的能力、创新能力和继续培养的潜力） （此处需要电子版评语，可在导师评价后填入，也可在电子版中输入评语后打印， 签字需亲笔签名）
参 加 开 题 报 告 论 证 专 家 组 成 员 情 况 表（至少 5 人）
姓名
职称、职务 专业、方向
签名
组长：***
***
***
(将所有专家信息填 （此处需专家
全)
签字）
硕士研究生中期考核表
硕士研究生中期考核表
姓名
指导教师
年级
学科专业
研究方向
填表日期：年月日
填表说明
1、中期考核是对研究生政治思想品德、理论知识及科研工作三个方面进行的全面考核。
2、本表由研究生、导师及考核人员填写，填写的内容必须实事求是。
3、本表可复制，但必须保持原格式不变，内容填写不下可另加附页。
5、此表一式三份，学院档案室一份，本人档案一份，系部一份。
一、课程学习完成情况及个人总结
注：内容填写不下可另加附页
二、开题报告完成情况和学术报告及科研考核
三、教学实践活动
四、临床实践活动
五、导师综合评价
六、考核结果。
津大校研7号(天津大学关于硕博连读研究生选拔、培养和考核的规定)
天津大学文件津大校研〔2004〕7号签发人：胡小唐天津大学关于硕博连读研究生选拔、培养和考核的规定各学院及各有关单位：为促进我校高层次创新人才的培养，进一步提高我校博士研究生的培养质量和学位论文水平，学校将选拔部分优秀的应届本科毕业生（优异生或免试推荐研究生）和入学考试优异的硕士研究生新生，直接攻读博士学位（以下简称硕博连读研究生）。
经学校研究，特制订硕博连读研究生选拔、培养和考核的规定，内容如下：一、选拔工作：1．选拔条件：（1）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好、遵纪守法；（2）应届优秀本科毕业生（包括优异生或免试推荐研究生）或该学科当年度硕士研究生招生入学考试成绩优秀者；录取类型为计划内“非定向”；（3）英语获得全国大学六级证书（其它语种应获得相应的等级证书或具有相应的有关证明）；（4）入学总成绩排在本学科前1/3。
2．选拔办法：（1）个人填写硕博连读研究生申请表；（2）博士研究生导师考察、面试；（3）学院审核；（4）研究生院审批。
3．选拔数量：每学年硕博连读研究生不超过该学科当年度计划内博士研究生招生人数的1/3。
4．名额分配：（1）由研究生院根据学校发展规划，重点支持我校重点学科和需扶植的学科，以及承担国家重大科研项目的课题组，制定招收硕博连读计划，并下达到各学院、各学科。
（2）每位符合条件的博士生导师每年一般可招收1—2名硕博连读研究生。
5．选拔时间：入学后第一学期初，入学总成绩在硕博连读条件范围内的研究生可自愿申报，并填写硕博连读研究生申报表。
第一学期末进行选拔。
二、对接收硕博连读研究生的指导教师的要求：（1）硕博连读研究生的指导教师，应符合学校招收硕博连读研究士生的年龄要求。
（2）新增列的博士生导师应有完整指导一届博士生的工作经历。
三、学习年限：硕博连读研究生的学习年限一般为四年半。
其中，用于课程学习的时间为一年至一年半，论文工作时间不少于三年。
四、课程设置：硕博连读研究生的课程学习按进入硕士阶段当年的研究生培养方案执行。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。
天津大学2011级硕士生中期考核登记表
学号
2011207004
姓名
李媛
专业
材料化学工程
自
我Hale Waihona Puke 总结我在实验室的这半年中，在老师的精心指导下、实验室师兄师姐的帮助下，我在科研、专业知识和个人素质方面都得到了很大的提高。在和班级同学、实验室师兄师姐的交流、互动中，心理素质和社会交际能力都得到了一定的提升。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，让自己的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民
导师评语（包括对研究生科研能力、业务学习、思想政治表现等方面的评价）：
导师（签字）：
年月日
系考核小组评议意见：
评定等级：（优、良、中、差）
组长（签字）：
年月日
学院考核领导小组意见：
组长（签字）：
年月日
注：1、此表格一式一份，学院考核领导小组审核并签署意见后，由各学院研究生主管部门备案。
2、此表格为全校硕士生中期考核统一表格，各学院也可根据本学院的《研究生中期考核细则》自行设计表格形式。
在科研方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表学术论文。