幼儿园徒手类游戏
徒手体育游戏幼儿园大班教案反思
徒手体育游戏幼儿园大班教案反思一、活动目标1. 通过徒手游戏，锻炼幼儿走、跑、跳、爬等基本动作技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、坚持到底的意志品质，增强幼儿的自信心和团队合作精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 场地准备：确保活动场地安全、宽敞，地面平坦，无危险物品。
2. 物质准备：音乐设备，用于播放游戏背景音乐；小动物头饰，用于装扮幼儿；奖励贴纸，用于鼓励表现优秀的幼儿。
三、活动过程1. 导入新课：教师带领幼儿做热身操，活动全身关节，为接下来的游戏做好准备。
2. 基本动作练习：教师示范并讲解走、跑、跳、爬等基本动作的要领，然后引导幼儿进行模仿练习，逐渐掌握动作技能。
3. 游戏环节：* 游戏一：“勇敢小动物过河”。
幼儿扮演小动物，依次通过“独木桥”（平衡木）、“沼泽地”（草坪垫）和“小山丘”（拱形门）等障碍，到达终点。
教师在游戏中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
* 游戏二：“小动物找家”。
幼儿根据教师的指令，迅速找到并回到指定的“家”（小椅子）。
教师可根据幼儿的表现调整游戏的难度和规则。
4. 游戏结束与放松：游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等，帮助幼儿恢复平静状态。
同时，对表现优秀的幼儿进行奖励和表扬。
四、活动反思本次徒手体育游戏活动《勇敢小动物》取得了圆满成功。
通过活动，幼儿们充分锻炼了身体协调性和灵活性，提高了运动能力。
同时，游戏中的勇敢、坚持到底等要素也得到了很好的体现，幼儿们的意志品质和自信心得到了增强。
在活动过程中，教师注重与幼儿的互动与合作，营造了温馨、支持性的学习环境。
但也存在一些不足之处，如部分幼儿对某些动作技能的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
此外，教师还可以根据幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣且富有挑战性的游戏活动，以激发幼儿对体育活动的热情。
大班体育活动：有趣的徒手游戏(改).doc
大班体育活动：有趣的徒手游戏陈一郎活动目标：1.尝试多样的徒手游戏，并掌握正确的动作要领。
2.乐于与同伴合作游戏，积极地展现各种动作。
3.提高身体的力量素质与协调能力，能按指令方向进行游戏。
活动准备：1.整理幼儿衣裤、鞋子。
2.室内整洁宽阔的场地。
活动过程：一、热身活动活动关节、肌肉，给予幼儿充足的身体与心理准备。
二、基本部分（一）小拖把游戏1.幼儿两两配合，合作完成双人徒手游戏“小拖把”，锻炼腰腹力量与上肢力量。
（1）拖把正拖的要求：一名幼儿仰于地面，抬高双腿，双手抱紧头部（后脑勺），头部尽量不着地，另一名幼儿抓紧同伴的脚踝进行拖动。
（2）拖把反拖的要求：一名幼儿伏于地面，抬高双腿，双手（臂）伸直打开于身体两侧，头部抬起，另一名紧抓同伴脚踝进行拖动。
2.展示与交流。
请个别幼儿与其他小伙伴进行小拖把游戏的展示，过程中教师可再次提出动作要领，以此加深幼儿对于游戏中动作要领的理解，更好地完成游戏。
3.幼儿跟随教师的指令信号玩“小拖把”的游戏，有方向地“拖地板”。
教师可继续运用手掌的信号让幼儿有方向地进行游戏，也可通过“向左”、“向右”等的口令信号形式有方向地进行游戏。
4.师生互动拖大拖把：教师坐于地面，让部分幼儿抱自己的双腿进行“拖把正拖”的游戏。
(二)“小蜈蚣”去吃饭1.组织幼儿两两结伴，共同复习双人“爬动”的游戏动作。
动作要求：排队坐下后，后方小朋友将双脚放于前方小朋友腰肌两侧。
此时前方小朋友双手抓住后方小朋友脚踝，协作依次“爬行前进。
”2.分享交流与展示。
3.教师组织幼儿手脚连接协同爬行，看看哪一组爬行最快，挑战合作爬行新记录！三、放松部分幼儿放松活动，调整气息。
幼儿园徒手类游戏大全
幼儿园徒手类游戏大全导读：本文是关于幼儿园徒手类游戏大全，希望能帮助到您！幼儿园徒手类游戏大全1粘泡泡糖所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说："粘泡泡糖，粘泡泡糖。
"孩子问："粘哪里？"老师说："粘肩膀（或身体的其他部位）。
"孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2天气预报老师说："下大雨。
"孩子说："不怕。
"老师说："下雪。
"孩子说："不怕。
"当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3搭三角形孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4老鼠笼班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说："老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
"扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5人枪虎孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6萝卜蹲孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说："xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
"（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7斗鸡孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
器械类游戏1运彩蛋2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
大班体育活动有趣的徒手游戏（共5则）
大班体育活动有趣的徒手游戏（共5则）第一篇：大班体育活动有趣的徒手游戏大班体育活动有趣的徒手游戏设计意图我设计此次让幼儿完全脱离器械的徒手运动，旨在让幼儿能认识到运动是可以随时随地进行的。
活动中幼儿运用自己的身体与同伴进行内容丰富的徒手游戏，不仅能有效地促进身心发展，同时能为终身体育运动观的形成奠定基础。
活动目标1.尝试多样的徒手动作，并掌握正确的动作要领。
2.乐于与同伴合作游戏，积极地展现各种动作。
3.提高身体的力量素质与协调能力。
活动准备室内整洁宽敞的场地。
活动过程一、热身活动――活动关节、肌肉，给予幼儿充足的身体与心理准备教师带领幼儿慢跑热身，过程中可适时变速走、踮脚走，以及做撑地、抬腿等动作。
二、基本部分――自主探索与尝试多样的徒手动作，并能结合信号玩徒手运动游戏（一）自主探索1.引导语：今天我们来玩一个徒手运动游戏，就是小朋友不借用任何的器械，利用自己的身体各部位来发明各种各样的游戏。
请小朋友们想一想试一试，你能发明哪些既有趣又安全的游戏。
记住哦，自己尝试的时候，不去碰撞其他小朋友。
2.幼儿自主探索，教师鼓励幼儿积极创新。
3.分享较新颖有趣的玩法。
（二）趣味爬行1.从幼儿自主探索的动作中提炼出爬行动作，分别练习正爬、倒爬与侧爬，教师适当指导幼儿动作的准确性与规范性。
（1）扮演小猴子正爬，动作要求：膝盖不着地，尽量不摔倒。
教师指导策略：爬行中有跳跃式蹬地、膝盖着地等现象，可以个别指导为主，提示幼儿小屁股抬高，并适当帮助幼儿抬扶其腹部与膝盖，以更好地完成动作要求。
（2）扮演小猴子倒爬，动作要求：膝盖不着地，手脚同时动，臀部抬高。
教师指导策略：请个别幼儿示范，提示向后爬时注意小手与小脚轮换。
（3）扮演小螃蟹侧爬，动作要求：膝盖不着地，小手不交叉，小脚并步移动。
教师指导策略：提醒幼儿不低头看脚，应抬头看指定方向。
2.组织幼儿看教师手势和听信号进行三种爬行动作的综合游戏。
（1）教师的手势、信号可多变，频率时快时慢，增添游戏趣味性的同时还能适当调节幼儿的运动负荷。
幼儿徒手游戏教案
幼儿徒手游戏教案教案标题：幼儿徒手游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作能力。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡感。
3. 培养幼儿团队合作和社交技能。
教学准备：1. 开放的室内或室外空间。
2. 幼儿喜欢的音乐。
3. 遮阳帽、防晒霜等户外活动所需的防护用品。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论游戏的乐趣和重要性。
解释游戏对于身体和大脑的发展有益处。
2. 播放快节奏的音乐，引发幼儿的兴奋和参与热情。
主体活动：1. 游戏一：传球游戏- 幼儿站成一个圆圈，每个幼儿都将双手放在自己前面的伙伴手上。
- 在音乐的节拍下，幼儿顺时针传递一个小球。
教师可以用声音提示幼儿传球的速度。
- 逐渐增加传球速度，看幼儿们能否保持稳定并跟上节奏。
2. 游戏二：踩气球- 将一些气球放在地板上，每个幼儿都可以踩一个。
- 在音乐的节拍下，幼儿们用脚尽量多地踩破气球。
- 教师可以引导幼儿们尝试不同的踩踏方式，例如跳跃、转身等。
3. 游戏三：冰岛行- 幼儿们分成两队，站在起跑线上。
- 在音乐的节拍下，每个队的幼儿们徒手搭建一座“冰岛”，用双手和身体模拟冰岛的形状。
- 当音乐停止时，队伍中最高、最稳定的“冰岛”获胜。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾今天的游戏活动，询问他们的感受和体验。
2. 强调团队合作和友谊的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园的其他时间继续进行类似的徒手游戏，以巩固他们的技能和兴趣。
2. 与家长分享今天的活动，并提供一份简单的游戏指南，鼓励他们与幼儿一起参与。
评估方法：观察幼儿在游戏中的参与度、技能表现和团队合作能力。
记录他们的进展和需要进一步支持的方面。
教学延伸：根据幼儿的兴趣和能力，逐步引入更复杂的徒手游戏，如接力赛、手指操等，以继续促进他们的身体发展和协调能力。
三岁徒手亲子游戏教案
三岁徒手亲子游戏教案亲子游戏对于三岁的孩子来说是非常重要的，它不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能够促进孩子的身心发展。
徒手亲子游戏是一种简单又有趣的方式，可以让家长和孩子在家中轻松地进行亲子互动。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案。
1. 拍手游戏这是一个非常简单又有趣的游戏，可以帮助孩子提高手部协调能力。
家长和孩子坐在一起，互相拍手，可以在拍手的过程中唱歌或者数数，让孩子在愉快的氛围中学习。
2. 捉迷藏这是一个经典的亲子游戏，不需要任何道具，只需要家里有一些可以藏身的地方。
家长和孩子轮流做藏匿者和寻找者，可以让孩子在家中找到不同的藏身之处，增强孩子的观察力和动手能力。
3. 模仿游戏这个游戏可以帮助孩子学习模仿和表达能力。
家长可以带头做出一些动作或者表情，让孩子模仿，这不仅可以让孩子学到一些新的动作，还可以增进家庭成员之间的亲密关系。
4. 拉拉队游戏这是一个需要家长和孩子合作的游戏，可以增强孩子的团队合作能力。
家长和孩子手拉手，一起跳舞或者走路，可以在家里或者户外进行，让孩子在愉快的氛围中学会与他人合作。
5. 搭积木这是一个培养孩子动手能力和思维能力的游戏。
家长和孩子一起搭建积木，可以根据孩子的年龄选择不同难度的积木，让孩子在游戏中学会解决问题和思考的能力。
6. 手工制作这是一个非常适合三岁孩子的游戏，可以让孩子在游戏中学会一些简单的手工技能。
家长可以和孩子一起做一些简单的手工制品，比如折纸、剪纸等，让孩子在游戏中培养自己的动手能力和创造力。
7. 舞蹈游戏这是一个可以帮助孩子释放能量的游戏，可以让孩子在愉快的音乐中跳舞，增强孩子的身体协调能力和音乐感。
家长可以选择一些适合孩子的音乐，和孩子一起跳舞，让孩子在游戏中得到释放和放松。
以上是一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案，这些游戏不需要任何道具，可以在家中轻松进行，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的身心发展。
益智徒手幼儿园游戏教案
益智徒手幼儿园游戏教案1. 游戏简介本教案将介绍一系列益智徒手游戏，适用于幼儿园儿童。
这些游戏既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养他们的智力和社交能力。
通过这些游戏，幼儿能够在玩乐中学习，全方位地发展和成长。
2. 游戏目标•培养幼儿的身体协调能力。
•提升幼儿的智力和创造力。
•培养幼儿的社交能力和合作精神。
3. 游戏内容3.1 传球游戏游戏规则：•将幼儿分为两组，每组站成一队，站位相距一定距离。
•每组第一个幼儿手持一个球，传球动作要求直接击中对方队伍下一个幼儿的手掌。
•被击中的幼儿要快速反应并将球传给自己队伍的下一个幼儿。
•球传到最后一个幼儿后，队伍顺序不变，再由最后一个幼儿将球传回队伍首位。
•第一组最先完成传球过程的一方获胜。
游戏目标：•培养幼儿的反应能力和手眼协调能力。
•提升幼儿的团队意识和合作精神。
3.2 数字拼图游戏游戏规则：•随机选取一幅数字拼图，将其打乱并分成若干小块。
•每个幼儿分发一块小块，并请他们根据数字顺序依次拼成完整的图片。
•设置计时器，比赛哪个幼儿最先完成拼图。
•拼图过程中，鼓励幼儿互相帮助和交流。
游戏目标：•培养幼儿的数字认知能力和手眼协调能力。
•提升幼儿的注意力和耐心。
3.3 手指画画游戏游戏规则：•准备一张白纸和一根小棍。
•每个幼儿用触摸法将纸张贴在桌面上。
•将小棍放在纸的底部，并使用手指沿着小棍的轮廓画出图案。
•鼓励幼儿创造多种有趣的图案和形状。
游戏目标：•培养幼儿的绘画能力和手部灵活性。
•提升幼儿的创造力和想象力。
4. 游戏效果通过以上游戏，幼儿园的孩子们能够得到以下方面的益智效果：•锻炼身体协调能力和反应能力。
•提升数字认知能力和手眼协调能力。
•培养注意力和耐心。
•培养团队意识和合作精神。
•发展创造力和想象力。
5. 总结以上是几个适用于幼儿园儿童的益智徒手游戏教案。
这些游戏具有一定的教育意义，既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的智力和社交能力。
在游戏中，我们应该适时给予夸奖和鼓励，让孩子们在快乐中学习和成长。
幼儿园户外游戏论文_共10篇完整篇.doc
★幼儿园户外游戏论文_共10篇范文一：幼儿园户外游戏四个幼儿园徒手类游戏，简单易懂1.粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
大班游戏室外徒手游戏教案
大班游戏室外徒手游戏教案教案标题：大班游戏室外徒手游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力和团队合作能力。
2. 提供机会让幼儿在户外环境中进行身体活动，增强他们的体能。
3. 促进幼儿的社交能力和沟通技巧。
教学准备：1. 游戏场地：选择一个开阔的户外场地，确保没有危险物品。
2. 标记：使用彩色绳子或地面标记，用于指示游戏区域。
3. 老师和助教：确保有足够的教师和助教来监督和引导游戏。
4. 水和急救箱：确保提供充足的水和应急医疗设备。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿进行简短的讨论，引起他们对游戏的兴趣，并解释游戏的目的和规则。
游戏一：跳绳接力赛目标：发展幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
步骤：1. 将幼儿分为几个小组，每个小组站在一条直线上。
2. 每个小组轮流进行跳绳接力赛，第一个幼儿开始跳绳，完成后传递给下一个幼儿。
3. 如果有幼儿跳绳失败，该小组需要重新开始。
4. 第一个完成接力赛的小组获胜。
游戏二：乒乓球传递目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
步骤：1. 将幼儿分为几个小组，每个小组站在一条直线上，相隔一定距离。
2. 每个小组的第一个幼儿手持乒乓球，通过将乒乓球放在勺子上传递给下一个幼儿。
3. 如果乒乓球掉落，该小组需要重新开始。
4. 第一个完成传递的小组获胜。
游戏三：拔河比赛目标：锻炼幼儿的体能和团队合作能力。
步骤：1. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在一条直线上，相隔一定距离。
2. 每个小组握住一根绳子，准备拔河比赛。
3. 通过拉绳子，两个小组互相竞争，看哪个小组能够拉对方过线。
4. 第一个成功将对方拉过线的小组获胜。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾游戏过程和经验。
2. 引导幼儿分享他们在游戏中学到的团队合作和沟通技巧。
3. 表扬幼儿的参与和努力，并鼓励他们继续锻炼身体。
备注：教师应根据幼儿的年龄和能力调整游戏的难度和规则，确保游戏的安全性和适应性。
同时，教师应密切观察幼儿的参与情况，提供必要的支持和指导。
幼儿园徒手类游戏
幼儿园徒手类游戏1.粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子立即两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子提成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子提成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定期间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
，3．围圈踢球。
5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
幼儿园运动会徒手互动游戏教案
幼儿园运动会徒手互动游戏教案教案标题：幼儿园运动会徒手互动游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和大肌肉群的运动能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
3. 激发幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。
教学内容：徒手互动游戏教学准备：1. 开放的室内或室外场地2. 合适的音乐3. 数量充足的彩色气球课程安排：1. 热身活动（5分钟）：利用活动歌曲或音乐，进行简单的热身活动，如整理身体各部分，摇动四肢等。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿们解释游戏规则和目标，鼓励他们互相合作，并提醒他们要小心不要伤到自己或其他人。
3. 气球传递游戏（10分钟）：a. 将幼儿分成几个小组，每组大约3-4人。
b. 每组的幼儿站成一排，并用彩色气球夹在夹子或腋下。
c. 游戏开始时，第一个幼儿将气球传递给身旁的幼儿，直到传递到队伍的尾部。
然后尾部的幼儿再将气球传递给队伍的前部，以此循环。
d. 游戏结束后，观察哪个小组成功完成传递，并鼓励他们进行表扬。
4. 合作拍手游戏（10分钟）：a. 将幼儿分成两个大组，每组站在一条直线上。
b. 指定每个组的第一个幼儿为“起始点”，并让他们面对对方组。
c. 游戏从起始点开始，两个幼儿要同时伸出手掌，互相对称地合拍手掌，并迅速向后退一步。
d. 接下来，两个幼儿重新伸出手掌，互相对称地合拍，并再次向后退一步。
重复此步骤，直到其中一个幼儿退至队伍尾部为止。
e. 游戏结束后，观察哪个组的幼儿成功到达尾部，并对他们进行表扬和鼓励。
5. 游戏总结（5分钟）：通过提问的方式让幼儿回顾游戏过程和所学到的团队合作的重要性。
鼓励他们分享自己的感受和经验。
评估方法：观察幼儿在游戏中的积极参与程度和团队合作的意愿，以及他们对任务的完成能力。
拓展活动：为了进一步提高幼儿的徒手互动能力，可以尝试其他类似的游戏，如传球游戏、合奏游戏等。
注意事项：1. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保游戏环境的安全性。
2. 游戏中的队伍划分应平等，以确保每个幼儿都有机会参与并贡献。
幼儿园徒手类游戏大全
幼儿园徒手类游戏大全
以下是一些常见的幼儿园徒手类游戏：
1. 数手指：让孩子用手指数数，可以从1数到10，也可以倒着数。
可以逐渐增加难度，例如加上做动作或者说出对应数字的单词。
2. 手指脸：让孩子用手指在自己的脸上做各种动作，例如点眼睛、捏鼻子、摸嘴巴等等。
可以加上相关的歌谣或者故事。
3. 手指操：让孩子按照指令做不同的手指操，例如手掌合十、手指交替弯曲、手指并
拢等等。
可以加上音乐或者节奏感。
4. 手影戏：让孩子用手掌在光源下做各种有趣的影子，例如兔子、鱼、鸟等等。
可以
让孩子自己创造影子形象。
5. 打拍子：让孩子跟着音乐或者节拍打拍子，可以用手掌拍击空气或者其他物体。
可
以尝试不同的节拍方式，例如快慢、强弱等。
6. 手工创作：让孩子用双手做手工创作，例如折纸、剪纸、粘贴等等。
可以根据孩子
的年龄和能力调整难度。
7. 手指画画：让孩子用手指在纸上画画，可以用手指蘸水或者颜料。
可以尝试不同的
画画方式，例如点画、划画等等。
8. 英文手指游戏：利用手指的数量和位置来教授英文字母或单词，例如用手指排列出\。
幼儿体操游戏(15个)
幼儿体操游戏山东省临沂市沂水县四十里镇中心幼儿园张德英一、徒手类游戏1、粘泡泡糖。
所有孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2、天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下大雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3、搭三角形。
孩子分成若干组，每组六个小朋友，搭成三角形的样子听老师的口令“向左”, 三角形一起向左走三步，老师说向右（向前、向后），三角形一起向右（向前、向后）走三步。
4、人枪虎。
孩子分成人数相等的两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1、2、3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
5、萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：”xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
“（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
6、斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜。
二、器械类游戏1、运彩蛋。
两个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2、双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
3、围圈踢球。
5—10人一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4、快乐跳跳球。
将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜。
中班组徒手游戏综合版
中班组徒手体育游戏游戏名称：《马兰花》（1）游戏目标：能和教师共同边拍手边念儿歌，听到“X朵花”的口令后，迅速做出反应。
游戏玩法：师幼共同念儿歌“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花”。
老师说口令“X朵花”，幼儿听到口令后，迅速抱在一起。
如教师说“三朵花”，则三名幼儿抱在一起。
游戏名称：《丢手绢》（2）游戏目标：体验相互追逐的快乐。
游戏玩法：所有幼儿围成圈坐在地上，一名幼儿拿着手绢围着自己的圈跑，师幼共同唱“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。
”当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友就把手绢悄悄地丢在另一名幼儿的身后，然后继续围着圈跑，当唱到“快点快点抓住他”时，被丢手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
被追的小朋友跑到被丢幼儿位子上就坐下，被追的幼儿如果追到了，就该被追的小朋友再来丢手绢。
游戏名称：《笼中鸟》（3）游戏目标：锻炼幼儿的反应能力。
游戏玩法：大家手拉手围成一圈，先选一名幼儿当“笼中鸟”，笼中鸟用双手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来，唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字，被猜中者换在中间做笼中鸟。
附儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？游戏名称：《老狼老狼几点了》（4）游戏目标：能根据口令迅速做出反应，锻炼四散跑的能力。
游戏玩法：教师当老狼，所有幼儿当小羊。
师幼在同一方向边走边念儿歌。
幼儿问：“老狼老狼几点了？”教师回答：“一点了。
”大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”……当老狼回答“十二点啦！”的时候，所有幼儿全部散开逃跑，老狼开始抓幼儿。
当幼儿熟悉游戏玩法后，也可请幼儿当老狼。
游戏名称：金鸡独立（17）游戏目标：学习单脚站立，身体保持平衡，动作协调。
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幼儿园徒手类游戏
1.粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
，
3．围圈踢球。
5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4．快乐跳跳球。
将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。
5．踢纸球。
两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。
6．蒙眼过障碍。
2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
7．蚂蚁运食。
5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。
8．背对背运球。
2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。
9．运沙包。
将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。
10.红绿灯。
老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。
11.编花篮。
10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。
12.我有一个大皮球。
小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。
13.狡猾的狐狸。
小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。
”便开始去追小朋友。
14.剪子包袱锤。
两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。
15.口令游戏。
老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。
16.解扣游戏。
4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。