语言教案：假期趣事

个别幼儿大胆介绍自己的东西。
通过集体交流等形式，引导孩子结合自己的物品大胆讲述。体验暑假发生的事情带来的快乐。
三、小组交流。
幼儿在小组中相互讲述，鼓励幼儿声音响亮的讲述假期中有趣的事，和同伴分享快乐。
教师引导让每一个孩子都得到发言的机会。
将幼儿自己带来的物品展示在“暑假趣闻”专栏中。
幼儿在小组中相互讲述，相互讨论。
每一个幼儿都要在小组交流中说出自己在暑假里发生的故事。
幼儿互相介绍自己所带来的物品并将物品展示出来。。
通过小组交流的形式，让每一个幼儿都得到发言的机会。
乐意倾听并了解同伴的假期生活，分享快乐。
通过相互介绍的形式，学习用较完整的的句子讲述假期中有趣的事。
教学反思：
在活动上，孩子们都争相来说自己在暑假中的趣闻，像刘歆瑶小朋友她在暑假参加了画画班，于是她把每次画的画都放在了一个文件夹里，带过来给其他孩子看，看得出刘歆瑶小朋友是认真画的，小朋友都不禁的陈赞她，她也不禁流露出得意的眼神，老师真为她感到高兴。其他小朋友像李昕泽、凌一晨等都带了他们出去玩的照片，孩子们说着自己遇见的开心的事，气氛非常好。
活动重难点
引导幼儿学习用较完整的话讲述有趣的事。
教师活动
幼儿活动
设百度文库意图
一、引发幼儿讲述的兴趣
出示一张幼儿带来的作品：看，这是XX小朋友暑假里画的画，好看吗？这又是哪个小朋友画得画呀？
师：老师知道你们在暑假中做了许多事，那么做了什么事？又遇到了哪些有趣的事？到哪里去玩？和谁一起玩？
幼儿仔细观察教师出示的作品，认真欣赏同伴的作品，说说自己的感受。
幼儿在教师的引导下说说暑假里做了哪些有趣的事。
通过出示幼儿的作品和照片，给予幼儿一个直观的印象，让幼儿能够回忆起暑假发生的事。
通过引导幼儿谈谈暑假里发生的有趣的事，激发幼儿讲述
的兴趣。
二、集体交流
结合自己带来的东西讲述，使讲述更形象、生动。
师：谁来讲讲照片里的你在干什么？又发生了什么？你开心吗？
请两三位幼儿在大家面前讲述。
备课日期8.25授课日期9.1周次一星期五
活动内容
语言：假期趣闻
方法与手段
谈话法、讨论法
活动目标
1.学习用较完整的的句子讲述假期中有趣的事。
2.乐意倾听并了解同伴的假期生活，分享快乐。
3.能够在活动中体验快乐。
活动准备
1.了解幼儿假期中的活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事
2.请幼儿将假期中画的画、拍的照片或录像带到幼儿园来。