实习班主任工作总结范文(5篇)
实习班主任个人工作总结(通用5篇)
实习班主任个人工作总结（通用5篇）实习班主任个人工作总结篇1在绵德中学高二(10)班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。
舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。
特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。
真的是这样吗以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。
不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。
他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。
实习生活刚开始，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松。
在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。
当然，在要和他们交流之前，肯定要先对这个学生做个比较全面的了解。
虽然不能了解全部，但可以通过两次的成绩对比，多少知道一些那些的学生的学习情况。
所以，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交流。
准备工作做完之后，就要和他们交流了。
通过交流，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。
同时，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并不理想。
听一些学生说，班里很多同学是因为不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好。
所以就造成他们的成绩整体水平比较低。
基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。
实习班主任工作总结6篇
实习班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任班级工作总结5篇
实习班主任班级工作总结5篇篇1在过去的学期里，我有幸担任了我们班级的实习班主任，负责协助学校的班主任团队，共同管理我们的班级。
现在，我想在此对这一段实习经历进行总结，分享我的体会和收获。
首先，我要对我们的学校、班主任团队和全体同学表示衷心的感谢。
学校提供了宝贵的机会，让我们能够参与到班级管理中，深入了解学生的需求，增强与学生的互动。
班主任团队的专业指导，使我在实践中不断成长，逐渐掌握了班主任工作的要领。
而同学们的积极配合，也使我更加坚定了做好班主任工作的信心。
在实习期间，我主要负责协助班主任进行日常管理、组织活动、以及开展德育教育等工作。
通过与学生的密切接触，我了解了学生的学习情况、思想动态，也感受到了他们的兴趣爱好、个性特点。
在班级管理上，我注重与学生的沟通和互动，积极倾听学生的意见和建议，调整管理策略，以提高管理效果。
同时，我也积极参与班级活动的组织，如学习小组、课外实践、文体活动等，帮助学生发展兴趣爱好，增强班级凝聚力。
通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。
班主任不仅是学生的管理者，更是学生的引导者。
在工作中，我不断反思和总结，发现自己的不足之处，如沟通技巧、组织能力、处理突发事件的能力等。
为了提高自己的专业水平，我积极向班主任团队请教，学习他们的管理经验和方法，同时也阅读了相关的教育理论书籍，以增强自己的理论素养。
总的来说，这次实习让我受益匪浅。
我不仅学会了如何管理班级，如何与同学沟通，也更加深刻地认识到了自己的优点和缺点。
我将把这些宝贵的经验运用到以后的工作中，不断提高自己的专业水平。
同时，我也意识到，班主任工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断学习、探索、和总结。
在今后的工作中，我将更加努力地工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
展望未来，我希望能够继续担任实习班主任，为更多的班级提供管理和指导服务。
同时，我也期待着接受更专业的培训和教育，以增强自己的专业素养和管理能力。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
实习班班主任工作总结范文8篇
实习班班主任工作总结范文8篇篇1回顾过去的几个月的实习工作，感慨颇多。
我觉得要总结的实在太多了，现在觉得笨不是坏事，只要肯做就不懒。
每个人都有他自己的经历和理解，所以我准备讲三个方面的内容：班主任实习的基本情况；实习班的工作内容与成效；实习班班主任工作的经验与体会。
一、班主任实习工作的基本情况从开始接手这个实习班，我首先从思想上给自己定了一个工作目标，那就是我要把孩子们当作自己的孩子看待。
从情感上，这些孩子有什么想法、有什么困难，我都尽量去了解、去与他们沟通，帮助他们解决困难；从工作上，我要求自己一定要把班主任工作做好。
为此我也花费了很多的时间和精力。
我认为自己工作到位了，自然就会有成绩。
二、实习班的工作内容与成效实习期间，我主要做了以下一些工作：1. 全面了解学生开学初期通过找学生谈话，家访等多种形式了解了学生的基本情况，包括学生的课堂表现、作业情况、日常生活表现以及家庭背景和心理状况等，对学生的整体状况有了进一步认识。
由于了解了学生的基本情况，对我接下来的工作起到了很大的帮助作用。
2. 重新确定班级纪律在学生没有养成良好习惯的时候班级纪律很重要。
通过和学生多次谈话以及阅读一些关于班级管理方面的文章，我重新确定了班级纪律。
这些纪律都是针对学生具体情况而制定的，因此这些纪律很实用也很有效。
另外通过一些具体措施来强化纪律管理，比如制定了班规细则、设置奖惩制度等。
这样一来学生就有了自我约束的能力。
在班级纪律方面基本上杜绝了迟到、早退、打瞌睡等不良现象。
3. 帮助学生树立学习目标学生学习成绩的好坏是让家长最担心的事情，也是学生最关心的内容之一。
针对这个问题，我帮助学生正确认识学习目的和意义，了解学习的必要性以及自己在学习中的优势和不足之处。
同时我也向科任教师反映学生的情况，共同督促学生学习。
通过这些努力，学生的成绩有了明显的提高。
4. 组织学生参加学校活动在实习期间学校组织了各种活动，比如运动会、文艺比赛等。
班主任实习工作总结6篇
班主任实习工作总结6篇不经意间,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候仔细的写一份工作总结了。
下面是小编给大家准备的班主任工作实习总结，希望能对您有所帮助！班主任工作实习总结1班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
一年的实习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校园当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以校园一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到校园上课了，我任中班教师兼职实习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。
下面我把最近的工作做简要的总结：一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。
而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。
每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。
这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班实习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
实习班主任老师工作总结（范本5篇）
实习班主任老师工作总结（范本5篇）实习：顾名思义，是在实践中学习。
在经过一段时间的学习之后，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
下面给大家分享一些关于老师实习总结的范本，更多实习班主任老师工作总结点击“教师实习”查看。
实习班主任老师工作总结1我曾经在__小学实习了一个月。
那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。
于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来学校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。
前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。
每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。
就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。
无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
班主任实习工作总结五篇
班主任实习工作总结五篇1.实习工作总结一：作为一名班主任实习生，我深刻认识到学校管理工作的重要性和复杂性，尤其是对于一个初中班级来说。
在实习期间，我主要负责班级管理和学生思想工作。
具体来说，我负责班级出勤和考勤管理、正常的日常管理和维护、学生家访和家校联系工作、学生思想品德教育、课外活动策划和组织，以及班级建设和发展等工作。
通过实践，我深刻认识到，班主任工作需要思维敏捷、细致耐心、沟通协调能力等多方面的素质。
尤其是在处理学生问题时，要以公正、平等的态度对待学生，尽可能地发挥疏导和引导作用，从而帮助学生更好地解决问题。
对于班级管理，要有严格的标准和规范，时刻监督和纠正学生的错误行为，建立完善的考核机制和纪律管理制度，以提高班级的整体效率和管理水平。
总体来说，这次实习让我深入了解到班主任的职责和工作内容，更深刻地认识到学生管理的重要性和难度，同时也提高了我的组织管理能力和沟通交流能力。
2.实习工作总结二：在我实习期间，我主要负责班级管理、学生思想品德教育和日常学习指导。
在学生思想品德教育方面，我着重强调了问题意识培养、心理健康教育以及动手能力和创造能力的培养。
对于班级管理，我注重细节和规范化管理，遵循“以人为本，依规依纪”的原则，不断提高班级管理效率和管理水平。
在实践中，我理解到班主任工作是一项综合性的工作，需要处理各种问题和管理各种资源，需要细致耐心、心中有数，还需要有高度的组织管理能力和沟通协调能力。
同时，班主任还需要拥有较大的政治素质和道德道德修养，能够为学生服务，从而推动学生健康成长和班级发展。
总体来说，这次实习让我深刻认识到班主任工作的复杂性和严肃性，我对于班级管理和学生思想品德教育的认识也得到了很好的提高。
3.实习工作总结三：在实习期间，我主要负责班级管理和家校联系工作。
我的工作内容包括了日常管理和维护，如日常考勤和出勤管理、课堂管理和纪律管理等；另一方面，我也负责了家长会的召开和学生家访等工作。
实习班主任个人工作小结范文5篇
实习班主任个人工作小结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间三个月的实习期就要结束了。
在这三个月里，我担任了初中一年级的实习班主任，收获颇丰，感触良多。
在此，我对这三个月的工作进行一个总结，既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。
一、工作内容与成果1. 班级管理方面：我始终坚持“以学生为本”的管理理念，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，使班级管理更加规范化和制度化。
同时，我积极组织学生参与班级事务，充分发挥学生的主体作用，提高班级的凝聚力和向心力。
在班级管理方面，我取得了显著的成绩，班级纪律严明，学习氛围浓厚，多次获得学校表彰。
2. 教学工作方面：我担任了初中一年级的语文课程，认真备课、上课、辅导和考核。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动参与课堂讨论和课后实践。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作等，提高学生的学习兴趣和效果。
在教学工作方面，我取得了良好的成绩，学生的语文成绩有了显著的提高。
3. 学生心理辅导方面：我注重学生的心理健康和个人成长，经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态和学习生活情况。
对于有心理问题的学生，我及时给予关注和帮助，引导他们走出困境。
在学生心理辅导方面，我取得了显著的成绩，学生的心理素质和自信心有了明显的提升。
二、工作体会1. 坚持不懈，注重细节：作为班主任，我深知自己的责任重大。
因此，在工作中我总是坚持不懈，注重细节，从小事做起，从点滴做起。
我相信，只有做好每一件小事，才能成就大事。
2. 以身作则，树立榜样：班主任是学生们的榜样和引领者。
因此，在工作中我总是以身作则，树立榜样，用自己的行动来影响和带动学生。
我相信，只有成为学生的榜样，才能赢得学生的尊重和信任。
3. 关注学生个体差异：每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、爱好和需求。
因此，在工作中我总是关注学生的个体差异，尽可能满足他们的不同需求。
实习班主任工作总结范文(5篇)
实习班主任工作总结范文（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育实习工作总结范文6篇
班主任教育实习工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，为期三个月的班主任教育实习工作已经结束了。
在这三个月的实习中，我不仅积累了丰富的教学经验，还学到了许多班级管理的技巧。
通过这次实习，我成长了许多，也认识到了自己的不足之处。
现在，我将对这次实习进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习背景与目标本次实习是为了提升我的教育技能和班级管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要目标是学习如何有效地组织课堂教学，如何与学生建立良好的师生关系，以及如何处理班级中的各种问题。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了某班级的班主任。
首先，我深入了解了班级的基本情况，包括学生的年龄、性别、兴趣爱好等。
接着，我制定了详细的教学计划，合理安排了每节课的教学内容和时间。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让每个学生都能积极参与课堂讨论和互动。
同时，我也非常重视与学生的沟通。
我经常利用课余时间和学生聊天，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
我还通过举办班级活动，如运动会、文艺晚会等，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
在处理班级问题时，我遵循公正、公平的原则，尽量做到一碗水端平。
对于学生的违纪行为，我会进行耐心地教育和引导，而不是一味地惩罚。
我相信，每一个学生都有他的闪光点，只要用心去发掘和培养，他们都能成为有用之才。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我学到了如何组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何关心和爱护每一个学生。
此外，在处理班级问题时，我也变得更加成熟和稳重，能够冷静地分析问题并找出合适的解决方案。
然而，在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在面对学生的违纪行为时，有时我会过于严厉或过于宽容；在处理问题时缺乏足够的耐心和细心等。
针对这些问题，我会在未来的学习和工作中不断改进和提高自己的能力。
班主任实习工作总结参考样本（5篇）
班主任实习工作总结参考样本转眼之间，两个月的实习时间又过去了，回顾两个月的实习生活，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我实习的班级是____三十七中初二(1)，我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习我知道：学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。
针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。
三、努力抓好严抓课堂纪律四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。
在班主任带我下，我们主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。
学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
五、加强和学生的联系在班主任王老师带我下，加强和学生联系，了解他们的学习情况和生活情况。
班主任实习工作总结参考样本（二）本学期，我担任高一(1)班的见习班主任，在校园领导的支持下，我顺利地完成了校园布置的各项任务，在这个过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班群众能否构成一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众是至关重要的，只有在良好的班群众中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
实习班主任工作总结5篇
实习班主任工作总结5篇实习班主任工作总结5篇朋友们，使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益，那么你现在知道总结是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些实习班主任工作总结，希望对大家能有所帮助。
实习班主任工作总结篇1每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。
回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。
或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。
现就这次实习工作做如下总结。
一、教学方面1、较好地完成了教学任务。
多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。
尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。
此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。
虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。
(课堂上学生都很配合我。
)2、认真批改学生作业。
每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。
如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。
”“要是下午你又没做怎么办”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。
通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。
看到他的进步，我很欣慰。
二、班主任工作方面1、对学生的了解。
到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2、协助班主任工作。
协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。
班主任个人实习工作总结5篇
班主任个人实习工作总结5篇班主任个人实习工作总结篇1一、实习时间20__年__月__日二、实习地点__中学三、实习内容在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节，其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课3节：《欧姆表》一节;《电路分析》两节;平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
在日常方面，按照要求每天7：20按时到班，检查班级情况。
午间操跟操。
每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。
平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。
并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。
我们的教育调查对象是__中学的高一高二学生。
高一7个班，高二6个班，文理均衡。
大约收回500份左右的有效数据。
调查内容与中学物理课现状有关。
问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。
具体完成情况将在调查报告中提交。
四、实习体会为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。
我实习的班级是__中学高二年级的理科实验班。
同学们聪颖、独立、有创新精神。
开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。
但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。
在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。
尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。
对所有可能出现的问题提前准备。
几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。
在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：教师，就是为学生服务的。
在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。
作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。
实习班主任工作总结(5篇)
实习班主任工作总结（5篇）实习班主任工作总结（5篇）我们通过实习经历，锻炼并取得了丰富的收获，并走上了在社会中前进成长的道路，写一写实习工作总结。
下面是小编给大家带来的实习班主任工作总结，以供大家参考！实习班主任工作总结（篇1）实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自我的班主任，他们的工作的确是繁重并且枯燥。
于是，还没有去实习，就对班主任工作产生惧怕感。
在实习的六个星期中，我担任了高一(4)班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，可是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。
有工作，就有评价，在那里和大家分享一下我的体会一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。
所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
二、了解学生，交流沟通作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。
经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自我，为人师表教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
见习班主任工作总结（精选33篇）
见习班主任工作总结（精选33篇）见习班主任工作总结（精选33篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的见习班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
见习班主任工作总结篇1在实习的这段期间，我很荣幸地成为了一名见习班主任，体验了一次当班主任的感觉。
班主任的工作可谓痛并快乐着，每天需要管理学生的早操，量化表情况，问题处理，就寝……早起晚睡，但是与学生最为亲密的人。
作为见习班主任，我首先要充分了解学生，尽快记住每个学生的名字。
这对我是一个较大的考验，那段时间我无论是上课、下课都在努力认学生。
为了增加与学生相处的时间，我陪他们一块跑操。
在上课前，提前5分钟左右到教室，几乎天天都在办公室。
慢慢地我越来越了解他们。
在担任见习班主任的这段时间，我常与学生谈话，了解他们的近况。
或是与他们聊我的大学生活，鼓励他们走出县城，去外面的世界瞧瞧。
处理学生问题是班主任常做的事。
为了学习如何处理学生问题，我认真观察班主任的做法，吸取其中的经验与教训。
再用自己的方法，处理课堂突发学生状况，毕竟不能一出什么事，就让班主任来解决。
通过自己一段时间的观察，我发现学生之间有些不良的行为习惯，如过度打扮、攀比、嘲笑他人。
为此，我精心设计了一次主题班会——学会自尊自爱。
通过这次班会，我主要教育学生如何珍爱自己、尊重他人。
在班会后，班上的不良风气有所改观，大家的学习劲头也比之前强多了。
在实习期间，我还组织了多次数学课余活动，使学生都积极参与其中，收获丰富。
长期以来，由于受到应试教育的影响，数学教学侧重于现成的知识结论，而忽视了数学学科的基本精神——数学知识的应用。
我们长期的教学脱离课外，许多学生在日常生活中找不到数学的影子。
在活动中，培养学生的探究和创新能力，使学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。
实习班主任个人工作总结范文5篇
实习班主任个人工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的班主任工作已接近尾声。
这一年中，我带领63班的学生做了很多有意义的事情，也取得了丰硕的成果。
以下是我对这一年班主任工作的总结。
一、深入了解学生，做朋友式的老师为了更好地了解学生，我深入班级，和学生打成一片，在课余时间经常找学生谈心，了解他们的思想动态和学习情况。
同时，我也积极参与学校的各项活动，与同事们共同探讨如何更好地教育学生。
在与学生相处的过程中，我始终以朋友的身份出现，关心他们的学习和生活，尽力帮助他们解决困难。
我相信，只有深入了解学生，才能更好地教育他们。
二、加强班级管理，营造良好班风班级管理是班主任工作的重要方面。
在这一年中，我始终坚持严格管理，营造良好班风。
我制定了详细的班规和奖惩制度，对学生的一言一行都进行了规范。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们自我约束、自我管理。
在班级管理中，我始终坚持公正、公平、公开的原则，让学生们在良好的班风中茁壮成长。
三、关注学生成长，培养全面发展的人才学生的成长是班主任工作的出发点和落脚点。
在这一年中，我注重培养学生的综合素质和全面发展。
我鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，如读书节、科技节、文艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己、提高自己。
同时，我也注重学生的心理健康教育，及时关注学生的情绪变化，帮助他们排解心理压力。
我相信，只有关注学生的成长，才能培养全面发展的人才。
四、加强家校联系，共同教育学生家校联系是班主任工作的重要环节。
在这一年中，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极了解学生在家里的表现和情况，以便更好地进行教育和引导。
我相信，只有加强家校联系，才能更好地共同教育学生。
五、不断学习提高，做学生心中的好老师作为一名实习班主任，我深知自己的知识和能力还有很大的提升空间。
在这一年中，我不断学习教育理论和实践经验，提升自己的教育水平。
同时，我也注重自己的形象和言行举止，以身作则、率先垂范，做学生心中的好老师。
实习生班主任个人工作总结范文6篇
实习生班主任个人工作总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为实习生班主任，我在本学期承担了班级管理与教育教学的重要职责。
本次实习的目的是通过实践提升理论水平，增强教育教学能力，更好地将教育理念应用于实际教学中。
通过实习，我深入了解班主任工作的重要性，以及与学生沟通、协调、管理的能力要求。
二、工作内容1. 学生管理在实习期间，我严格管理学生日常行为，注重学生纪律性的培养。
通过制定班级规章制度，加强学生自我管理意识。
同时，关注学生学习情况，定期与家长沟通，反馈学生学习进展。
2. 教育教学我积极参与各科目教学工作，辅导学生功课，帮助他们解决学习难题。
同时，组织班级活动，激发学生兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 班级文化建设在实习期间，我注重班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
通过班级墙报、班会等形式，宣传正能量，营造良好的学习氛围。
三、工作方法1. 深入了解学生在实习期间，我通过与学生沟通、观察学生表现等方式，深入了解学生性格、兴趣和需求，为更好地开展班主任工作和教学工作打下基础。
2. 制定计划我根据学校要求和班级实际情况，制定工作计划和目标。
在实施过程中，根据实际情况调整计划，确保工作顺利进行。
3. 沟通与协调在实习期间，我积极与家长、教师和其他相关人员沟通，及时反馈学生情况，协调解决各种问题。
四、工作成效与反思1. 工作成效通过实习，我成功地将理论知识应用于实践中，提升了教育教学能力。
在班级管理方面，学生纪律性明显提高，学习积极性增强。
在教育教学方面，学生成绩有所提升。
在家长沟通方面，建立了良好的家校合作关系。
2. 反思与改进在实习过程中，我也发现自己在某些方面存在不足。
例如，在与学生沟通时，有时缺乏耐心和细心。
在今后的工作中，我将更加注重与学生的沟通方式，提高自己的沟通能力。
同时，我还需加强自我学习，不断提升自己的教育教学水平。
五、未来展望通过本次实习，我深刻认识到班主任工作的重要性。
在未来的教育生涯中，我将继续努力提升自己的教育教学能力，注重学生的全面发展。
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实习班主任工作总结范文（5篇）：实习经验学校工作总结班主任工作总结实习班主任工作总结范文第一篇：班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。
班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。
因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。
在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。
我认只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。
班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作一名班主任，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。
在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行；批评错了，会伤害学生的自尊心。
批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。
实习报告学生不仅要以学习主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。
作一名班主任，我认在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。
此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。
我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。
家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。
作一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。
班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。
有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手，更加顺利！实习班主任工作总结范文第二篇：在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。
在担任二年级实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一．尊重自己，人师表俗话说：”身教重于言教。
”老师的外在行表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。
在二年级班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重自己、人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基矗。
二、抓住时机，增进了解作实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。
了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，做好班级辅助管理工作做好了准备。
三．尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作”猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是”师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
在担任二年级实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和-谐的师生关系。
我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
在出现问题时，我从采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。
当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因”我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。
作班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
实习班主任工作总结范文第三篇：每天忙忙碌碌，不知不觉期两个月的实习即将划上句号了。
回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。
或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。
现就这次实习工作做如下总结。
一、教学方面1．较好地完成了教学任务。
多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。
尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。
此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课文。
虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。
（课堂上学生都很配合我。
）2．每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。
如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说”男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。
”“要是下午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。
通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。
看到他的进步，我很欣慰。
二、班主任工作方面1．到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2．协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。
首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。
例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。
第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。
我没有严厉的批评他，只是笑着对他说”小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。
于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。
课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。
其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。
如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3．在开展班级活动方面我做得不够好，因班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课（参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。
所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、教育调查方面1．在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。
通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很大的问题。
我认真分析了问题产生的原因。
字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令，语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、其他方面除了以上三方面，我还想说”其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。
”实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。
他是明白的。
所以每个学生都是可以被感化的。
记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。
我警告过他几次都没用。
直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。
天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。
到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼”MissLiao”看到他的变化，我告诉自己”用心去爱他们。
他们会感觉到的。
”总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的！我付出了，用心了，也收获了！感谢这次实习，让我成长了。
虽然也留下一丝遗憾，但我已很欣慰了，实习只是一个开始，以后的路还很长，我会继续努力的！实习班主任工作总结范文第四篇：自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个”度”――既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个”度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。
我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。
其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。
例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓超超，待人热心，诚恳。
记得刚来第二天，他就和我说：”张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。
”但他又容易急躁，说话心直口快，此我也曾烦闷好久。